SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
CAS PROPI




Nom complert: Anna Ruiz Vilanou
Aula: 2
Cas propi                                                         Anna Ruiz Vilanou


Cas propi: Anna Ruiz Vilanou

Síntesi destacant l’aprenentatge que es pretén

L’aprenentatge que es pretén a partir de l’assignatura NTICEDU és adquirir
diversos coneixements i recursos per tal d’assolir un bon domini de les TIC i
poder-les utilitzar en un futur, tant en la vida professional com en la personal.

Índex              Contingut                             Observacions

Context General

Experiència en     - Estudiant de 2n grau de             ---
ensenyament        psicopedagogia

                   - Diplomada en Magisteri Infantil

Experiència        - Anna d’educació infantil            ---
laboral
                   - Directora d’una llar d’infants



Nivell             - En la Llicenciatura de
d’experiència      psicopedagogia
en l’ús de TIC
                   - En la Diplomatura de Magisteri

                   - En la meva vida quotidiana

Tipus d’escola     La Universitat Oberta de
                   Catalunya (UOC) és una institució
                   sorgida de la societat del
                   coneixement i té com a missió
                   facilitar la formació de les
                   persones al llarg de la seva vida.

Localització de    Universitat on-line:                  ---
l’escola
                   http://www.uoc.edu/portal/ca/ind
                   ex.html

Connexió           Internet: d’alta velocitat            ---

Localització       En el domicili familiar               ---
dels recursos
tecnològics

                                                                                    2
Cas propi                                                     Anna Ruiz Vilanou
Context de la història o cas

Nivell de         Bon nivell, ja que utilitza les TIC   ---
l’alumna          diàriament, tant per adquirir
                  aprenentatges com per ús lúdic.

Àrea / unitat     Noves tecnologies de la informació
                  i la comunicació a l’educació.
                  (NTICEDU)

Fites en la història

Activitats        - 3 PACS                              ---
planificades a
la sessió o       - Utilització del campus virtual
unitat
                  - Disseny d’un blog

Nivell            Produir un canvi conceptual per       ---
d’aprenentatg     tal de reestructurar els
e esperat         coneixements mentals per arribar
                  a obtenir una bona pràctica
                  psicopedagògica a partir d’un
                  aprenentatge significatiu.

Tipus             - Participació en els debats CTS      ---
d’activitat       (ciència, tecnologia i societat)

                  - Comunicació al fòrum

                  - Creació d’un blog

                  - Elaboració de mapes conceptuals
                  partint del canvi conceptual del
                  propi aprenentatge.

                  - Comparació dels mapes
                  anteriors

                  - Elaboració d’un projecte final

Activitats de la història o cas

Tecnologies       Ordinador amb connexió internet,
utilitzades       editor de textos, USB, Base de
                  dades KITE, blogger, cercador,
                  Cmap Tools...


                                                                              3

More Related Content

Similar to Cas propi anna ruiz vilanou

CAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIAN
CAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIANCAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIAN
CAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIANmariasanz88
 
Pac 2.1 casos
Pac 2.1 casosPac 2.1 casos
Pac 2.1 casosEmmagc
 
Base Kite: Cas Procés d'Aprenentatge
Base Kite: Cas Procés d'AprenentatgeBase Kite: Cas Procés d'Aprenentatge
Base Kite: Cas Procés d'Aprenentatgeyodenules
 
Cas propi bo2
Cas propi bo2Cas propi bo2
Cas propi bo2Eli Jo
 
Cas- història complerta sobre el projecte
Cas- història complerta sobre el projecteCas- història complerta sobre el projecte
Cas- història complerta sobre el projecteagranava
 
Cas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatgeCas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatgeagranava
 
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONETPLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONETcpblaibonet
 
Cas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatgesCas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatgesLaurapalillo
 
Cas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatgesCas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatgesLaurapalillo
 
Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014evaristogonzal2
 
Cas del projecte
Cas del projecteCas del projecte
Cas del projecteLaiaSevilla
 
Base Kite: Cas projecte
Base Kite: Cas projecteBase Kite: Cas projecte
Base Kite: Cas projecteyodenules
 
Nou paradigme educatiu
Nou paradigme educatiuNou paradigme educatiu
Nou paradigme educatiutura
 
Cas del projecte
Cas del projecteCas del projecte
Cas del projecteLaiaSevilla
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iLaura Garcinuño Velayos
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)Anna
 

Similar to Cas propi anna ruiz vilanou (20)

CAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIAN
CAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIANCAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIAN
CAS PROPI: MARIA SABINA SANZ MILIAN
 
Pac 2.1 casos
Pac 2.1 casosPac 2.1 casos
Pac 2.1 casos
 
Cas 2 carme taula
Cas 2 carme taulaCas 2 carme taula
Cas 2 carme taula
 
Carme cas2
Carme cas2Carme cas2
Carme cas2
 
Blog CAS PROPI
Blog CAS PROPIBlog CAS PROPI
Blog CAS PROPI
 
Base Kite: Cas Procés d'Aprenentatge
Base Kite: Cas Procés d'AprenentatgeBase Kite: Cas Procés d'Aprenentatge
Base Kite: Cas Procés d'Aprenentatge
 
Cas propi bo2
Cas propi bo2Cas propi bo2
Cas propi bo2
 
Cas- història complerta sobre el projecte
Cas- història complerta sobre el projecteCas- història complerta sobre el projecte
Cas- història complerta sobre el projecte
 
Cas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatgeCas sobre el propi aprenentatge
Cas sobre el propi aprenentatge
 
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONETPLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
 
Cas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatgesCas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatges
 
Cas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatgesCas kite del propi aprenentatges
Cas kite del propi aprenentatges
 
Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014
 
Cas del projecte
Cas del projecteCas del projecte
Cas del projecte
 
Base Kite: Cas projecte
Base Kite: Cas projecteBase Kite: Cas projecte
Base Kite: Cas projecte
 
Nou paradigme educatiu
Nou paradigme educatiuNou paradigme educatiu
Nou paradigme educatiu
 
Cas del projecte
Cas del projecteCas del projecte
Cas del projecte
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
 
Easy pc final
Easy pc finalEasy pc final
Easy pc final
 

Cas propi anna ruiz vilanou

  • 1. CAS PROPI Nom complert: Anna Ruiz Vilanou Aula: 2
  • 2. Cas propi Anna Ruiz Vilanou Cas propi: Anna Ruiz Vilanou Síntesi destacant l’aprenentatge que es pretén L’aprenentatge que es pretén a partir de l’assignatura NTICEDU és adquirir diversos coneixements i recursos per tal d’assolir un bon domini de les TIC i poder-les utilitzar en un futur, tant en la vida professional com en la personal. Índex Contingut Observacions Context General Experiència en - Estudiant de 2n grau de --- ensenyament psicopedagogia - Diplomada en Magisteri Infantil Experiència - Anna d’educació infantil --- laboral - Directora d’una llar d’infants Nivell - En la Llicenciatura de d’experiència psicopedagogia en l’ús de TIC - En la Diplomatura de Magisteri - En la meva vida quotidiana Tipus d’escola La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) és una institució sorgida de la societat del coneixement i té com a missió facilitar la formació de les persones al llarg de la seva vida. Localització de Universitat on-line: --- l’escola http://www.uoc.edu/portal/ca/ind ex.html Connexió Internet: d’alta velocitat --- Localització En el domicili familiar --- dels recursos tecnològics 2
  • 3. Cas propi Anna Ruiz Vilanou Context de la història o cas Nivell de Bon nivell, ja que utilitza les TIC --- l’alumna diàriament, tant per adquirir aprenentatges com per ús lúdic. Àrea / unitat Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació. (NTICEDU) Fites en la història Activitats - 3 PACS --- planificades a la sessió o - Utilització del campus virtual unitat - Disseny d’un blog Nivell Produir un canvi conceptual per --- d’aprenentatg tal de reestructurar els e esperat coneixements mentals per arribar a obtenir una bona pràctica psicopedagògica a partir d’un aprenentatge significatiu. Tipus - Participació en els debats CTS --- d’activitat (ciència, tecnologia i societat) - Comunicació al fòrum - Creació d’un blog - Elaboració de mapes conceptuals partint del canvi conceptual del propi aprenentatge. - Comparació dels mapes anteriors - Elaboració d’un projecte final Activitats de la història o cas Tecnologies Ordinador amb connexió internet, utilitzades editor de textos, USB, Base de dades KITE, blogger, cercador, Cmap Tools... 3