SlideShare a Scribd company logo
Rukun Ke-6
Yang aku maksud dengan ath-tha’ah adalah
melaksanakan perintah dan merealisasikannya
dengan serta merta,
baik dalam keadaan sulit maupun mudah, saat
bersemangat maupun terpaksa
‫ابلطاعة‬ ‫يد‬‫ر‬‫وأ‬:
َ‫ت‬ ُ‫ه‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫ف‬‫وإن‬ ِ‫ر‬‫األم‬ َ‫ال‬َ‫إمتث‬‫ا‬ً‫و‬
‫وامل‬ ‫واملنشط‬ ‫واليسر‬ ‫العسر‬ ‫يف‬‫ركره‬
Taat dalam Al-Qur’an
 Kata “‫”طاع‬ atau “‫”طوع‬ dalam al-Qur’an ada
beberapa makna
 Dorongan kuat dari dalam jiwa (5: 30)
 Taat, tunduk dan patuh secara umum (4:81, 24:53,
47:21)
 Kemampuan (3: 97, 64: 16)
 Taat secara suka rela (3:83)
 Amaliyah sunnah (2: 158, 184)
TAAT dan UCAPAN
ُ‫ن‬ َ‫َل‬ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬َ‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َ‫و‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ٌ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫ز‬ٌ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬
ُ‫ال‬َ‫ت‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫يه‬ِ‫ف‬ َ‫ر‬ِ‫ك‬ُ‫ذ‬َ‫و‬ ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫ك‬ُْ‫ُم‬ُ‫ق‬ ِ‫ِف‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ت‬ْ‫َي‬‫أ‬َ‫ر‬ٌ‫ض‬َ‫ر‬َ‫م‬ ْ‫م‬ِِ‫وِب‬ُ‫ل‬
ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ظ‬َ‫ن‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ي‬ِ‫ش‬ْ‫م‬َُ‫َل‬ َ‫َل‬ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫ت‬
(20)ِ‫إ‬َ‫ف‬ ٌ‫وف‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ٌ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬ ٌ‫ة‬َ‫اع‬َ‫ط‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ُ‫ر‬ْ‫َم‬ْ‫اْل‬ َ‫م‬َ‫ز‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ْ‫و‬
َُ‫َل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ل‬ ََّ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ْ‫م‬
ٌ
‫ف‬‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬ َ‫م‬ ٌ‫ل‬ْ‫و‬
َ
‫ق‬َ‫و‬
ٌ
‫ة‬َ‫اع‬
َ
‫ط‬
Sikap terbaik terhadap perintah perang
adalah taat dan berkata baik
Ada hubungan antara TAAT dan
UCAPAN
 Jika taat maka ucapan (pendapat) akan baik
 Jika dasarnya tidak taat, maka ucapannya juga
tidak baik
TAAT SEMPURNA
Ketaatan sempurna bila dilandasi
1. Pemahaman
2. Keikhlasan
3. Amal
4. Jihad
5. Pengorbanan
Taat dalam Atsar
ِ‫اء‬َ‫د‬ْ‫َّر‬‫الد‬ َ‫ََب‬‫أ‬ َّ‫َن‬‫أ‬,َ‫ال‬َ‫ق‬":ِ‫ب‬ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫الم‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ‫َل‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ‫َل‬َ‫و‬ َِّ‫اَّلل‬ ِ‫ة‬َ‫اع‬َ‫ط‬ِ‫ِف‬ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ر‬
‫ة‬َ‫اع‬ََ‫َج‬,ُ‫س‬َ‫ر‬ِ‫ل‬َ‫و‬ َِِّ‫َّلل‬ ُ‫ة‬َ‫يح‬ِ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬َ‫و‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫و‬ً‫ة‬َّ‫ام‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ِ‫ن‬ِ‫م‬."
ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫اب‬َّ‫ط‬َْ‫اْل‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ َّ‫َن‬‫أ‬":َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫اد‬َ‫ه‬َ‫ش‬ ِ‫الم‬ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫و‬ْ‫ر‬ُ‫ع‬َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َل‬ ْ‫ن‬
َُّ‫اَّلل‬ ‫َل‬ِ‫إ‬,ِ‫الة‬َّ‫الص‬ ُ‫ام‬َ‫ق‬ِ‫إ‬َ‫و‬,َّ‫الز‬ ُ‫اء‬َ‫يت‬ِ‫إ‬َ‫و‬ِ‫اة‬َ‫ك‬,‫َل‬َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ُ‫ة‬َ‫اع‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫َم‬‫أ‬ َُّ‫اَّلل‬ ُ‫ه‬
َ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬"
Taat itu Berjenjang
Marhalah Awal
Marhalah Lanjut
Apa ini NYATANYA?
Awal
Lanjut 1
Lanjut 2
Lanjut 3
‫ذلك‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫نعوذ‬
Jangan SAMPAI….!
KEMATANGAN
 Sejauhmana KEMATANGAN ta’rif, takwin dan
tanfidz, sejauh itulah kadar keshahihan
langkah yang kita tempuh
 Seberapa kadar keshahihan ta’rif, sebegitu
pula kadar kemudahan takwin
 Seberapa kadar keshahihan takwin, sebegitu
pula kadar kekuatan dan keakuratan tanfidz
3 PERSOALAN PENTING
1. Kematangan teori kita tentang ta’rif,
takwin, dan tanfidz
2. Adanya pribadi-pribadi yang matang
dalam tiga tahapan ini
3. Adanya perangkat yang matang dalam
tiga tahapan tersebut
Memilih NAQIB
Jika tidak memiliki prestasi optimal,
seseorang tidak patut menyandang
predikat naqib atau naib
Pesan Ubbadah bin Shamit
 Siapakah beliau?
 Qatadah menyebut beliau ra:
َ‫ق‬ُ‫ن‬ َ‫د‬َ‫َح‬‫أ‬ ًّ‫ًّي‬ِ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ق‬َ‫ع‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ْل‬‫ا‬ ِ‫اء‬َ‫ب‬
 Sahabat anshar yang ikut baiat di Aqabah yang
Pertama
 Ahli badar
 Salah satu naqib (untuk Kabilah Bani Ghanam,
Khazraj)
12 Nuqaba’ Pertama
1. As’ad bin Zurarah (Kabilah Bani an-Najjar, Khazraj)
2. Sa’ad bin Rabi’ (Kabilah Bani Malik, Khazraj)
3. Abdullah bin Rawahah (Kabilah Bani Umair, Khazraj)
4. Rafi bin Malik (Kabilah Bani Zuraiq, Khazraj)
5. Barra’ bin Ma’ruf (Kabilah Bani Salamah, Khazraj)
6. Abdullah bin Amr (Kabilah Bani Hiram, Khazraj)
7. Sa’ad bin Ubbadah (Kabilah Bani Sa’idah, Khazraj)
8. Munzir bin Amir (Kabilah Bani Sa’idah, Khazraj)
9. Ubbadah bin Shamit (Kabilah Bani Ghanam, Khazraj)
10. Ushaid bin Hudhair (Kabilah Bani Asyhal, Aus)
11. Abdul Haitam bin at-Taihan (Kabilah Bani Asyhal, Aus)
12. Sa’ad bin Khaitsamah (Kabilah Bani Ka’ab, Aus)
Pesannya Menjelang Maut
ِ‫ت‬ْ‫ُخ‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫اب‬ ‫ى‬َ‫ع‬َ‫د‬ ُ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬َ‫ض‬َ‫ح‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َّ‫ي‬َ‫ُم‬‫أ‬ ِ‫َِب‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫اد‬َ‫ن‬ُ‫ج‬ ِ‫ه‬َ‫ة‬,
َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬:َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬ُ‫ئ‬ِ‫ب‬َ‫ُن‬‫أ‬ ‫ََل‬‫أ‬‫؟‬َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬,َ‫ال‬َ‫ق‬:‫ى‬َ‫ل‬َ‫ب‬,َ‫ال‬َ‫ق‬:
ِ‫ِف‬ َ‫ة‬َ‫اع‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬ َ‫ع‬ْ‫م‬َّ‫الس‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬َ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫س‬ُ‫ع‬,َ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫س‬ُ‫ي‬َ‫و‬,
َ‫ك‬ِ‫ط‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬,َ‫ك‬ِ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫م‬َ‫و‬,ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫َث‬‫أ‬َ‫و‬َ‫ك‬,َ‫يم‬ِ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬
ِ‫ل‬ْ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫َب‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫ل‬,َ‫ْل‬‫ا‬ َ‫ع‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ت‬ ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬‫و‬ُ‫ر‬ُ‫م‬َْ‫َي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫َه‬‫أ‬ َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ك‬
‫ا‬ً‫اح‬َ‫و‬َ‫ب‬ َِّ‫اَّلل‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ص‬ْ‫ع‬َِ‫ِب‬,َ‫ت‬ْ‫ر‬ِ‫ُم‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ِ‫ك‬ ُ‫ف‬ِ‫ال‬َُ‫ُي‬ ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫اب‬َ‫ت‬
َِّ‫اَّلل‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ َِّ‫اَّلل‬."
 Sesungguhnya wajib bagimu untuk mendengar dan taat,
dalam keadaan sulit, mudah, bersemangat atau
terpaksa;
 dan wajib bagimu untuk menengakkan lisanmu dengan
adil;
 janganlah kamu mencabut ketaatan kepada ahlinya
kecuali dia memerintahkan kamu untuk berma’shiyat
kepada Allah secara terang-terangan;
 apa pun yang diperintahkan kepadamu yang
bertentangan dengan Kitab Allah, maka ikutilah Kitab
Allah
Marhalah Dakwah
 TA’RIF
 TAKWIM
 TANFIDZ
Risalah ‫املنهج‬
 Imam Al-Banna menerangkan bahwa tahapan dakwah IM ada
tiga tahapan, yaitu Ta’rif, Takwin, dan Tanfidz
 Inilah risalah yang pertama kali menceritakan tahapan-tahapan
tersebut dengan jelas
 Risalah ini terbit di permulaan Marhalah Takwin (dalam sejarah
perkembangan Jamaah) dan dirumuskannya fitur marhalah
tersebut serta diorganisasikannya sarana terpenting yaitu
SISTEM KATA’IB yang dimulai pada September 1937
 Risalah itu terbit pada bulan April 1938, kemudian dicetak dan
diedarkan ke semua cabang negeri pada bulan Rajab 1357
(September 1938)
 Inilah kali pertama risalah ini disebarkan
AMALIYAH DAKWAH
TA’RIF TAKWIN TANFIDZ
menyebarkan
fikrah Islam di
tengah
masyarakat
dakwah
ditegakkan
dengan
melakukan seleksi
terhadap anasir
positif untuk
memikul beban
jihad dan untuk
menghimpun
berbagai bagian
yang ada
Dakwah dalam tahapan
ini adalah jihad; tanpa
kenal sikap plin-plan,
kerja terus-menerus
untuk menggapai
tujuan akhir, serta
kesiapan menanggung
cobaan dan ujian yang
tidak mungkin bersabar
atasnya, kecuali orang-
orang yang tulus
NIZHAM DAKWAH
TA’RIF TAKWIN TANFIDZ
• Adapun sistem
dakwah untuk
tahapan ini
adalah sistem
kelembagaan.
• Dakwah, pada
tahapan ini,
bersifat umum
• Sistem dakwah -pada tahapan ini-
bersifat TASAWWUF MURNI
DALAM TATARAN RUHANI,
DAN BERSIFAT MILITER DALAM
TATARAN OPERASIONAL
• Dakwah pada tahapan ini bersifat
khusus. Tidak dapat dikerjakan
oleh seseorang kecuali yang
memiliki kesiapan secara benar
untuk memikul beban jihad yang
panjang masanya dan berat
tantangannya.
KETAATAN
TA’RIF TAKWIN TANFIDZ
• Ketaatan yang tanpa
reserve -pada
tahapan ini- tidaklah
dituntut, bahkan
tidak lazim.
• Tingkatannya seiring
dengan kadar
penghormatannya
kepada sistem dan
prinsip-prinsip
umum jamaah.
• Slogan untuk dua
aspek ini adalah:
perintah dan taat-
tanpa ragu dan
bimbang
• slogan utama
dalam persiapan
ini adalah:
totalitas ketaatan.
Dakwah ini
tidaklah dapat
meraih
keberhasilan,
kecuali dengan
"ketaatan yang
total" juga
TANZHIM
TA’RIF TAKWIN TANFIDZ
Semua syu'bah
(cabang) Ikhwan
yang ada sekarang
adalah
representasi dari
tahapan ini dalam
kehidupan
dakwahnya
Semua katibah (batalyon)
Ikhwan yang ada kini
adalah representasi dari
tahapan ini dalam
kehidupan dakwahnya. Ia
terhimpun dalam risalah
manhaj yang lalu.

More Related Content

What's hot

Presentasi Fiqh 5
Presentasi Fiqh 5Presentasi Fiqh 5
Presentasi Fiqh 5
Marhamah Saleh
 
Ahammiyyatut tarbiyyah
Ahammiyyatut tarbiyyahAhammiyyatut tarbiyyah
Ahammiyyatut tarbiyyah
Isalzone Faisal
 
Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1faizcol
 
Terjemahan matan aqidatul awam syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...
Terjemahan matan aqidatul awam   syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...Terjemahan matan aqidatul awam   syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...
Terjemahan matan aqidatul awam syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...
Rabithah Ma'ahid Islamiyah Nahdlatul Ulama
 
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
mentari senja
 
6.12 risalatul insan
6.12 risalatul insan6.12 risalatul insan
6.12 risalatul insan
Isalzone Faisal
 
Bekal ruhiyah aktifis dakwah
Bekal ruhiyah aktifis dakwahBekal ruhiyah aktifis dakwah
Bekal ruhiyah aktifis dakwah
azzahwafa
 
Menghafal Al-Quran Semudah Tersenyum
Menghafal Al-Quran Semudah TersenyumMenghafal Al-Quran Semudah Tersenyum
Menghafal Al-Quran Semudah Tersenyum
faishalnoorrahman
 
Presentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnah
Presentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnahPresentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnah
Presentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnah
Marhamah Saleh
 
Ski kepemimpinan dalam perspektif islam
Ski   kepemimpinan dalam perspektif islamSki   kepemimpinan dalam perspektif islam
Ski kepemimpinan dalam perspektif islam
Elisa Fauzia
 
Ke arah memperkasa ulama nusantara
Ke arah memperkasa ulama nusantaraKe arah memperkasa ulama nusantara
Ke arah memperkasa ulama nusantara
Abdul Ghani
 
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah khashah
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah  khashahRisalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah  khashah
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah khashah
al-ikhwan
 
Ila ayyi syaiin nad’un nas
Ila ayyi syaiin nad’un nasIla ayyi syaiin nad’un nas
Ila ayyi syaiin nad’un nas
Asdianur Hadi
 
Tarbiyah Berbasis Tujuan
Tarbiyah Berbasis TujuanTarbiyah Berbasis Tujuan
Tarbiyah Berbasis Tujuan
Agus Muhammad Farhan
 
Bab 12-periode-madinah
Bab 12-periode-madinahBab 12-periode-madinah
Bab 12-periode-madinahDarul Muttaqin
 
sholat sunnah
sholat sunnahsholat sunnah
sholat sunnah
muttaqinamafazah
 
Fiqh Dakwah PPT
Fiqh Dakwah PPTFiqh Dakwah PPT
Fiqh Dakwah PPT
ArefindDarmawan
 
5.2 islam wa sunnatullah
5.2 islam wa sunnatullah5.2 islam wa sunnatullah
5.2 islam wa sunnatullah
Isalzone Faisal
 

What's hot (19)

Presentasi Fiqh 5
Presentasi Fiqh 5Presentasi Fiqh 5
Presentasi Fiqh 5
 
Ahammiyyatut tarbiyyah
Ahammiyyatut tarbiyyahAhammiyyatut tarbiyyah
Ahammiyyatut tarbiyyah
 
Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1Bab 6 sem 1
Bab 6 sem 1
 
Terjemahan matan aqidatul awam syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...
Terjemahan matan aqidatul awam   syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...Terjemahan matan aqidatul awam   syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...
Terjemahan matan aqidatul awam syaikh ahmad marzuqi - rmi project syndicati...
 
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz01 pentingnya niat yang benar   nasihat ustadz
01 pentingnya niat yang benar nasihat ustadz
 
6.12 risalatul insan
6.12 risalatul insan6.12 risalatul insan
6.12 risalatul insan
 
Bekal ruhiyah aktifis dakwah
Bekal ruhiyah aktifis dakwahBekal ruhiyah aktifis dakwah
Bekal ruhiyah aktifis dakwah
 
Menghafal Al-Quran Semudah Tersenyum
Menghafal Al-Quran Semudah TersenyumMenghafal Al-Quran Semudah Tersenyum
Menghafal Al-Quran Semudah Tersenyum
 
Presentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnah
Presentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnahPresentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnah
Presentasi fiqh 5 shalat-shalat sunnah
 
Ski kepemimpinan dalam perspektif islam
Ski   kepemimpinan dalam perspektif islamSki   kepemimpinan dalam perspektif islam
Ski kepemimpinan dalam perspektif islam
 
Ke arah memperkasa ulama nusantara
Ke arah memperkasa ulama nusantaraKe arah memperkasa ulama nusantara
Ke arah memperkasa ulama nusantara
 
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah khashah
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah  khashahRisalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah  khashah
Risalah ilasy syabab ammah wa ilath thalabah khashah
 
Ila ayyi syaiin nad’un nas
Ila ayyi syaiin nad’un nasIla ayyi syaiin nad’un nas
Ila ayyi syaiin nad’un nas
 
Tarbiyah Berbasis Tujuan
Tarbiyah Berbasis TujuanTarbiyah Berbasis Tujuan
Tarbiyah Berbasis Tujuan
 
Bab 12-periode-madinah
Bab 12-periode-madinahBab 12-periode-madinah
Bab 12-periode-madinah
 
sholat sunnah
sholat sunnahsholat sunnah
sholat sunnah
 
Fiqh Dakwah PPT
Fiqh Dakwah PPTFiqh Dakwah PPT
Fiqh Dakwah PPT
 
Membaca zaman
Membaca zamanMembaca zaman
Membaca zaman
 
5.2 islam wa sunnatullah
5.2 islam wa sunnatullah5.2 islam wa sunnatullah
5.2 islam wa sunnatullah
 

Similar to Taat

MATERI SEMESTER 2 BAB VII
MATERI SEMESTER 2 BAB VIIMATERI SEMESTER 2 BAB VII
MATERI SEMESTER 2 BAB VII
RifkamaliaS
 
Qur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal ppt
Qur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal pptQur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal ppt
Qur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal ppt
Ulfah Nur Azizah
 
Khutbah,tabligh,dakwah.
Khutbah,tabligh,dakwah.Khutbah,tabligh,dakwah.
Khutbah,tabligh,dakwah.
Febby Fitriyani
 
Hikmah_isra_mikraj.ppt
Hikmah_isra_mikraj.pptHikmah_isra_mikraj.ppt
Hikmah_isra_mikraj.ppt
DedeSunaryaAlMadinah
 
Bekalan Tadabbur Juzuk Amma
Bekalan Tadabbur Juzuk AmmaBekalan Tadabbur Juzuk Amma
Bekalan Tadabbur Juzuk Amma
Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
Pelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakat
Pelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakatPelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakat
Pelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakat
Arifah Fajrina
 
Bagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakan
Bagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakanBagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakan
Bagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakan
iqadin172
 
Fiqih dakwah
Fiqih dakwahFiqih dakwah
Fiqih dakwah
el-hafiy
 
Follow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The TruthFollow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The Truth
salma banin
 
14.sowong fana syarah al hikam
14.sowong fana syarah al hikam 14.sowong fana syarah al hikam
14.sowong fana syarah al hikam
Suhanto Kastaredja
 
ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA
ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA
ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA
Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
Hakikat kesabaran full
Hakikat kesabaran fullHakikat kesabaran full
Hakikat kesabaran full
Helmon Chan
 
KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptxKARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
Muhammad Billah
 
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
Chamid S Nur
 
Teladan Dakwah Rosul (1)
Teladan Dakwah Rosul (1) Teladan Dakwah Rosul (1)
Teladan Dakwah Rosul (1) suwartono SIP
 
SHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAH
SHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAHSHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAH
SHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAH
Badan Pembina Mahasiswa Wahidiyah Pusat
 
Juz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_d
Juz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_dJuz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_d
Juz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_d
AbuJahim
 
ppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdf
ppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdfppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdf
ppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdf
sayyidAbdHalid
 
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptxDAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
Ahmadyassin33
 
Juzuk Amma : Perspektif Munasabah
Juzuk Amma : Perspektif MunasabahJuzuk Amma : Perspektif Munasabah
Juzuk Amma : Perspektif Munasabah
Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 

Similar to Taat (20)

MATERI SEMESTER 2 BAB VII
MATERI SEMESTER 2 BAB VIIMATERI SEMESTER 2 BAB VII
MATERI SEMESTER 2 BAB VII
 
Qur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal ppt
Qur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal pptQur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal ppt
Qur’an hadist di mi kelas 1 semester gasal ppt
 
Khutbah,tabligh,dakwah.
Khutbah,tabligh,dakwah.Khutbah,tabligh,dakwah.
Khutbah,tabligh,dakwah.
 
Hikmah_isra_mikraj.ppt
Hikmah_isra_mikraj.pptHikmah_isra_mikraj.ppt
Hikmah_isra_mikraj.ppt
 
Bekalan Tadabbur Juzuk Amma
Bekalan Tadabbur Juzuk AmmaBekalan Tadabbur Juzuk Amma
Bekalan Tadabbur Juzuk Amma
 
Pelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakat
Pelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakatPelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakat
Pelaksanaan khutbah , tabligh dan dakwah di masyarakat
 
Bagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakan
Bagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakanBagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakan
Bagaimana kita-menyeru-kepada-islam-fathi-yakan
 
Fiqih dakwah
Fiqih dakwahFiqih dakwah
Fiqih dakwah
 
Follow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The TruthFollow Your Prophet, Follow The Truth
Follow Your Prophet, Follow The Truth
 
14.sowong fana syarah al hikam
14.sowong fana syarah al hikam 14.sowong fana syarah al hikam
14.sowong fana syarah al hikam
 
ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA
ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA
ISHAK SIRI 3 : SURAH AL-SHURA
 
Hakikat kesabaran full
Hakikat kesabaran fullHakikat kesabaran full
Hakikat kesabaran full
 
KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptxKARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
KARAKTERISTIK JAMAAH DAKWAH.pptx
 
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
 
Teladan Dakwah Rosul (1)
Teladan Dakwah Rosul (1) Teladan Dakwah Rosul (1)
Teladan Dakwah Rosul (1)
 
SHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAH
SHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAHSHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAH
SHOLAWAT DAN SHOLAWAT WAHIDIYAH
 
Juz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_d
Juz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_dJuz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_d
Juz amma latin_tanpa_arab_mudah_dibaca_d
 
ppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdf
ppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdfppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdf
ppt-bab-3-menghadirkan-shalat-dan-zikir.pdf
 
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptxDAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
DAKWAH ISLAM KAFFAH DAN BERJAMAAH.pptx
 
Juzuk Amma : Perspektif Munasabah
Juzuk Amma : Perspektif MunasabahJuzuk Amma : Perspektif Munasabah
Juzuk Amma : Perspektif Munasabah
 

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 

Taat

  • 2. Yang aku maksud dengan ath-tha’ah adalah melaksanakan perintah dan merealisasikannya dengan serta merta, baik dalam keadaan sulit maupun mudah, saat bersemangat maupun terpaksa ‫ابلطاعة‬ ‫يد‬‫ر‬‫وأ‬: َ‫ت‬ ُ‫ه‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫ف‬‫وإن‬ ِ‫ر‬‫األم‬ َ‫ال‬َ‫إمتث‬‫ا‬ً‫و‬ ‫وامل‬ ‫واملنشط‬ ‫واليسر‬ ‫العسر‬ ‫يف‬‫ركره‬
  • 3. Taat dalam Al-Qur’an  Kata “‫”طاع‬ atau “‫”طوع‬ dalam al-Qur’an ada beberapa makna  Dorongan kuat dari dalam jiwa (5: 30)  Taat, tunduk dan patuh secara umum (4:81, 24:53, 47:21)  Kemampuan (3: 97, 64: 16)  Taat secara suka rela (3:83)  Amaliyah sunnah (2: 158, 184)
  • 4. TAAT dan UCAPAN ُ‫ن‬ َ‫َل‬ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬َ‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َ‫و‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ٌ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫ز‬ٌ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬ ُ‫ال‬َ‫ت‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫يه‬ِ‫ف‬ َ‫ر‬ِ‫ك‬ُ‫ذ‬َ‫و‬ ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫ك‬ُْ‫ُم‬ُ‫ق‬ ِ‫ِف‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ت‬ْ‫َي‬‫أ‬َ‫ر‬ٌ‫ض‬َ‫ر‬َ‫م‬ ْ‫م‬ِِ‫وِب‬ُ‫ل‬ ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ظ‬َ‫ن‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ي‬ِ‫ش‬ْ‫م‬َُ‫َل‬ َ‫َل‬ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫ت‬ (20)ِ‫إ‬َ‫ف‬ ٌ‫وف‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ٌ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬ ٌ‫ة‬َ‫اع‬َ‫ط‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ُ‫ر‬ْ‫َم‬ْ‫اْل‬ َ‫م‬َ‫ز‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ْ‫و‬ َُ‫َل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ل‬ ََّ‫اَّلل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ْ‫م‬
  • 5. ٌ ‫ف‬‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬ َ‫م‬ ٌ‫ل‬ْ‫و‬ َ ‫ق‬َ‫و‬ ٌ ‫ة‬َ‫اع‬ َ ‫ط‬ Sikap terbaik terhadap perintah perang adalah taat dan berkata baik Ada hubungan antara TAAT dan UCAPAN  Jika taat maka ucapan (pendapat) akan baik  Jika dasarnya tidak taat, maka ucapannya juga tidak baik
  • 6. TAAT SEMPURNA Ketaatan sempurna bila dilandasi 1. Pemahaman 2. Keikhlasan 3. Amal 4. Jihad 5. Pengorbanan
  • 7. Taat dalam Atsar ِ‫اء‬َ‫د‬ْ‫َّر‬‫الد‬ َ‫ََب‬‫أ‬ َّ‫َن‬‫أ‬,َ‫ال‬َ‫ق‬":ِ‫ب‬ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫الم‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ‫َل‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ‫َل‬َ‫و‬ َِّ‫اَّلل‬ ِ‫ة‬َ‫اع‬َ‫ط‬ِ‫ِف‬ ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ر‬ ‫ة‬َ‫اع‬ََ‫َج‬,ُ‫س‬َ‫ر‬ِ‫ل‬َ‫و‬ َِِّ‫َّلل‬ ُ‫ة‬َ‫يح‬ِ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬َ‫و‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫و‬ً‫ة‬َّ‫ام‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ِ‫ن‬ِ‫م‬." ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫اب‬َّ‫ط‬َْ‫اْل‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ َّ‫َن‬‫أ‬":َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫اد‬َ‫ه‬َ‫ش‬ ِ‫الم‬ْ‫س‬ِ‫إل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫و‬ْ‫ر‬ُ‫ع‬َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َل‬ ْ‫ن‬ َُّ‫اَّلل‬ ‫َل‬ِ‫إ‬,ِ‫الة‬َّ‫الص‬ ُ‫ام‬َ‫ق‬ِ‫إ‬َ‫و‬,َّ‫الز‬ ُ‫اء‬َ‫يت‬ِ‫إ‬َ‫و‬ِ‫اة‬َ‫ك‬,‫َل‬َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ُ‫ة‬َ‫اع‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫َم‬‫أ‬ َُّ‫اَّلل‬ ُ‫ه‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬"
  • 8. Taat itu Berjenjang Marhalah Awal Marhalah Lanjut
  • 9. Apa ini NYATANYA? Awal Lanjut 1 Lanjut 2 Lanjut 3 ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫نعوذ‬
  • 11. KEMATANGAN  Sejauhmana KEMATANGAN ta’rif, takwin dan tanfidz, sejauh itulah kadar keshahihan langkah yang kita tempuh  Seberapa kadar keshahihan ta’rif, sebegitu pula kadar kemudahan takwin  Seberapa kadar keshahihan takwin, sebegitu pula kadar kekuatan dan keakuratan tanfidz
  • 12. 3 PERSOALAN PENTING 1. Kematangan teori kita tentang ta’rif, takwin, dan tanfidz 2. Adanya pribadi-pribadi yang matang dalam tiga tahapan ini 3. Adanya perangkat yang matang dalam tiga tahapan tersebut
  • 13. Memilih NAQIB Jika tidak memiliki prestasi optimal, seseorang tidak patut menyandang predikat naqib atau naib
  • 14. Pesan Ubbadah bin Shamit  Siapakah beliau?  Qatadah menyebut beliau ra: َ‫ق‬ُ‫ن‬ َ‫د‬َ‫َح‬‫أ‬ ًّ‫ًّي‬ِ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ق‬َ‫ع‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ْل‬‫ا‬ ِ‫اء‬َ‫ب‬  Sahabat anshar yang ikut baiat di Aqabah yang Pertama  Ahli badar  Salah satu naqib (untuk Kabilah Bani Ghanam, Khazraj)
  • 15. 12 Nuqaba’ Pertama 1. As’ad bin Zurarah (Kabilah Bani an-Najjar, Khazraj) 2. Sa’ad bin Rabi’ (Kabilah Bani Malik, Khazraj) 3. Abdullah bin Rawahah (Kabilah Bani Umair, Khazraj) 4. Rafi bin Malik (Kabilah Bani Zuraiq, Khazraj) 5. Barra’ bin Ma’ruf (Kabilah Bani Salamah, Khazraj) 6. Abdullah bin Amr (Kabilah Bani Hiram, Khazraj) 7. Sa’ad bin Ubbadah (Kabilah Bani Sa’idah, Khazraj) 8. Munzir bin Amir (Kabilah Bani Sa’idah, Khazraj) 9. Ubbadah bin Shamit (Kabilah Bani Ghanam, Khazraj) 10. Ushaid bin Hudhair (Kabilah Bani Asyhal, Aus) 11. Abdul Haitam bin at-Taihan (Kabilah Bani Asyhal, Aus) 12. Sa’ad bin Khaitsamah (Kabilah Bani Ka’ab, Aus)
  • 16. Pesannya Menjelang Maut ِ‫ت‬ْ‫ُخ‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫اب‬ ‫ى‬َ‫ع‬َ‫د‬ ُ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬َ‫ض‬َ‫ح‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َّ‫ي‬َ‫ُم‬‫أ‬ ِ‫َِب‬‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫اد‬َ‫ن‬ُ‫ج‬ ِ‫ه‬َ‫ة‬, َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬:َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬ُ‫ئ‬ِ‫ب‬َ‫ُن‬‫أ‬ ‫ََل‬‫أ‬‫؟‬َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬,َ‫ال‬َ‫ق‬:‫ى‬َ‫ل‬َ‫ب‬,َ‫ال‬َ‫ق‬: ِ‫ِف‬ َ‫ة‬َ‫اع‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬ َ‫ع‬ْ‫م‬َّ‫الس‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬َ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫س‬ُ‫ع‬,َ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫س‬ُ‫ي‬َ‫و‬, َ‫ك‬ِ‫ط‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬,َ‫ك‬ِ‫ه‬َ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫م‬َ‫و‬,ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫َث‬‫أ‬َ‫و‬َ‫ك‬,َ‫يم‬ِ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ ِ‫ل‬ْ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫َب‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫ل‬,َ‫ْل‬‫ا‬ َ‫ع‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ت‬ ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬‫و‬ُ‫ر‬ُ‫م‬َْ‫َي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫َه‬‫أ‬ َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫اح‬َ‫و‬َ‫ب‬ َِّ‫اَّلل‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ص‬ْ‫ع‬َِ‫ِب‬,َ‫ت‬ْ‫ر‬ِ‫ُم‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ِ‫ك‬ ُ‫ف‬ِ‫ال‬َُ‫ُي‬ ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫اب‬َ‫ت‬ َِّ‫اَّلل‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ َِّ‫اَّلل‬."
  • 17.  Sesungguhnya wajib bagimu untuk mendengar dan taat, dalam keadaan sulit, mudah, bersemangat atau terpaksa;  dan wajib bagimu untuk menengakkan lisanmu dengan adil;  janganlah kamu mencabut ketaatan kepada ahlinya kecuali dia memerintahkan kamu untuk berma’shiyat kepada Allah secara terang-terangan;  apa pun yang diperintahkan kepadamu yang bertentangan dengan Kitab Allah, maka ikutilah Kitab Allah
  • 18. Marhalah Dakwah  TA’RIF  TAKWIM  TANFIDZ
  • 19. Risalah ‫املنهج‬  Imam Al-Banna menerangkan bahwa tahapan dakwah IM ada tiga tahapan, yaitu Ta’rif, Takwin, dan Tanfidz  Inilah risalah yang pertama kali menceritakan tahapan-tahapan tersebut dengan jelas  Risalah ini terbit di permulaan Marhalah Takwin (dalam sejarah perkembangan Jamaah) dan dirumuskannya fitur marhalah tersebut serta diorganisasikannya sarana terpenting yaitu SISTEM KATA’IB yang dimulai pada September 1937  Risalah itu terbit pada bulan April 1938, kemudian dicetak dan diedarkan ke semua cabang negeri pada bulan Rajab 1357 (September 1938)  Inilah kali pertama risalah ini disebarkan
  • 20. AMALIYAH DAKWAH TA’RIF TAKWIN TANFIDZ menyebarkan fikrah Islam di tengah masyarakat dakwah ditegakkan dengan melakukan seleksi terhadap anasir positif untuk memikul beban jihad dan untuk menghimpun berbagai bagian yang ada Dakwah dalam tahapan ini adalah jihad; tanpa kenal sikap plin-plan, kerja terus-menerus untuk menggapai tujuan akhir, serta kesiapan menanggung cobaan dan ujian yang tidak mungkin bersabar atasnya, kecuali orang- orang yang tulus
  • 21. NIZHAM DAKWAH TA’RIF TAKWIN TANFIDZ • Adapun sistem dakwah untuk tahapan ini adalah sistem kelembagaan. • Dakwah, pada tahapan ini, bersifat umum • Sistem dakwah -pada tahapan ini- bersifat TASAWWUF MURNI DALAM TATARAN RUHANI, DAN BERSIFAT MILITER DALAM TATARAN OPERASIONAL • Dakwah pada tahapan ini bersifat khusus. Tidak dapat dikerjakan oleh seseorang kecuali yang memiliki kesiapan secara benar untuk memikul beban jihad yang panjang masanya dan berat tantangannya.
  • 22. KETAATAN TA’RIF TAKWIN TANFIDZ • Ketaatan yang tanpa reserve -pada tahapan ini- tidaklah dituntut, bahkan tidak lazim. • Tingkatannya seiring dengan kadar penghormatannya kepada sistem dan prinsip-prinsip umum jamaah. • Slogan untuk dua aspek ini adalah: perintah dan taat- tanpa ragu dan bimbang • slogan utama dalam persiapan ini adalah: totalitas ketaatan. Dakwah ini tidaklah dapat meraih keberhasilan, kecuali dengan "ketaatan yang total" juga
  • 23. TANZHIM TA’RIF TAKWIN TANFIDZ Semua syu'bah (cabang) Ikhwan yang ada sekarang adalah representasi dari tahapan ini dalam kehidupan dakwahnya Semua katibah (batalyon) Ikhwan yang ada kini adalah representasi dari tahapan ini dalam kehidupan dakwahnya. Ia terhimpun dalam risalah manhaj yang lalu.