Silabus K13 SMAW

1. 1
SILABUS MATA PELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK
Program Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pengelasan
Mata Pelajaran : Teknik Pengelasan Busur Manual (SMAW)
Kelas /Semester : XII / 5 - 6
Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan,menganalisis,danmengevaluasitentangpengetahuanfaktual,konseptual, operasionaldasardanmetakognitif sesuaidengan
bidangdan lingkupkajianTeknikPengelasanpadatingkatteknis,spesifik,detil,dan kompleks,berkenaan denganilmupengetahuan,teknologi,seni,
budaya,dan humanioradalamkontekspengembanganpotensi diri sebagaibagiandari keluarga,sekolah,duniakerja,wargamasyarakatnasional,
regional,dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugasspesifik,dengan menggunakan alat,informasi,dan prosedurkerjayanglazimdilakukansertamenyelesaikan masalahsederhana
sesuai denganlingkupkajianTeknik Pengelasan.Menampilkan kinerjadi bawah bimbingandenganmutudankuantitasyangterukursesuai dengan
standar. Menunjukkan keterampilanmenalar,mengolah,dan menyajisecaraefektif,kreatif,produktif,kritis,mandiri,kolaboratif, komunikatif,dan
solutif dalamranahabstrakterkaitdenganpengembangan dari yangdipelajarinyadi sekolah sertamampumelaksanakan tugasspesifik di bawah
pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilanmempersepsi,kesiapan, meniru, membiasakangerakmahir,menjadikan gerakalami,dalamranah
konkretterkaitdenganPengembangan dari yangdipelajarinyadi sekolah,sertamampumelaksanakan tugasspesifikdi bawahpengawasanlangsung.
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
3.1 Menerapkan
teknik
pengelasan
pelat dengan
pelat pada
sambungan
tumpul posisi
vertikal
dengan las
busur manual
(SMAW)
3.1.1. Menganalisis
tentangperalatan
K3 yang digunakan
dalampengelasan
lasbusur manual
posisi di bawah
tangan.
3.1.2. Mengidentifikasi
bahan dan
peralatanlasyang
akan digunakan
Konseptual
1) Peralatanlas:
 K3LH pada
pengelasan
 Alatukur las
Faktual
2) Material:
 Jenis
material
 Mengamati
Guru mendorong
peserta didik untuk
mencari informasi
tentang berbagai
macam peralatan K3
yang digunakan pada
proses pengelasan.
Peserta didik melalui
kajian referensi yang
1) Pengamatan
2) Tes
3) Penugasan
80 jp  The Science
and Practice
of Welding
Volume 1
Welding
Science and
Technology.
A.CDavies
 The Science
and Practice

2. 2
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
3.1.3. Mengidentifikasi
klasifikasi dan
kodefikasibahan
pengisi mengacu
pada standaryang
berlaku
3.1.4. Mengidentifikasi
posisi pengelasan
3.1.5. Mengidentifikasi
arah dan gerakan
bahan pengisi
sesuai prosedur
(WPS)
 Persiapan
sambungan
3) Teknik
Pengelasan:
 Jarak
pengelasan
 Sudut
pengelasan
 Kecepatan
pengelasan
 Gerakan
pengelasan.
Prosedural
4) Pengelasan
pelatpada
sambungan
sudutposisi
(3G) Pengelasan
Metakognitif
5) Perbaikanhasil
las
6) Melaksanakan
pemeriksaan
(evaluasi)hasil
pengelasan
secara visual
dan melaporkan
hasil pengelasan
ada menganalisis
tentang peralatan K3
yang digunakan dalam
pengelasan Las busur
manual posisi di
bawah tangan untuk
menumbuhkan rasa
ingin tahu
Guru mendorong
peserta didik untuk
mencari informasi
tentang berbagai
macam bahan dan
peralatan las yang
digunakanpadaproses
pengelasan
Peserta didik melalui
telaah buku dapat
mengidentifikasi bahan
dan peralatan las yang
akan digunakan
dengan penuh rasa
ingin tahu
 Menanya
Guru mengkondisikan
situasi belajar untuk
membiasakan tanya
jawab guna
meningkatkan rasa
percaya diri dan
menghargai pendapat
lain
of Welding
Volume 2The
Practice of
Welding. A.C
Davies.
4.1 Melakukan
pengelasan
pelat dengan
pelat pada
sambungan
tumpul posisi
vertikal
dengan las
busur manual
(SMAW).
4.1.1. Melakukan
pengelasan
sambungansudut
(fillet) jalur
bertumpuk(multi
layer) pada pelat
posisi vertikal(3G)
sesuai prosedur
4.1.2. Membersihkan
bendahasil las
sesuai prosedur
4.1.3. Melakukan
pemeriksaan
terhadapseluruh
hasil pengelasan
secara visual,dan
dibandingkan
denganstandar

3. 3
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
baku.
4.1.4. Melakukan
perbaikanhasil las
(apabila
diperlukan)sesuai
SOP
4.1.5. Membuatlaporan
hasil pengamatan
dan pengukuran
hasil pengelasan
sesuai prosedur
Melalui diskusi peserta
didik dapat
mengidentifikasi posisi
pengelasan penuh
percaya diri dan
menghargai pendapat
lain
 Mengeksplorasi
Guru mengondisikan
situasi belajar untuk
membiasakan tanya
jawab
Melalui diskusi
pesertadidikdapat
mengidentifikasi arah
dan gerakanbahan
pengisi sesuai
prosedur(WPS)
penuhpercayadiri
dan menghargai
pendapatlain
 Mengasosiasi
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
melaksanakan
kegiatan praktikum
secara mandiri dan
bertanggung jawab
Peserta didik
melakukanpengelasan
pada sambungan

4. 4
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
tumpul posisi vertikal
guna meningkatkan
kemandirian dan rasa
tanggung jawab
Peserta didik
mengolah data
tentang hasil
pengelasan meliputi
pengukuran guna
menumbuhkan
kecermatan dan
ketelitian
 Mengkomunikasikan
Guru mengkondisikan
situasi guna
membiasakan peserta
didikmempertanggung
jawabkan hasil
pekerjaan yang telah
dilakukan
Pesertadidik
bertanggungjawab
menyampaikan
informasi dan
pendapattentang
hasil pengamatandan
pengukuransecara
kemandirian
3.2 Menerapkan
Teknik
pengelasan
3.2.1. Mengidentifikasi
AlatPelindungDiri
danperalatan
Konseptual
1) K3LH pada
pengelasan
 Mengamati
Guru mendorong
1) Pengamatan
2) Tes
3) Penugasan
72 jp  The Science
and Practice

5. 5
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
pipa posisi
sumbu
mendatar
dapat diputar
denganproses
las busur
manual
(SMAW).
pengelasan
3.2.2. Mengidentifikasi
fungsi danvaliditas
Alatuji danalat
ukurhasil
pengelasan
3.2.3. Menganalisis
karakteristikmesin
lasdanteknik
pengelasansesuai
dengankebutuhan
pengelasan
3.2.4. Mengidentifikasi
jenisdanukuran
bahandan
elektrodalassesuai
dengantuntutan
pekerjaanatauWPS
3.2.5. Mengidentifikasi
posisi pengelasan
danpenempatan
bendakerjasesuai
SOP
2) Alatukur las
Faktual
3) Material pada
pengelasan
Prosedural
4) Pengelasanpipa
sambungan
tumpul kampuhV
posisi sumbu
mendatardapat
diputar(1G)
Metakognitif
5) Melaksanakan
pemeriksaan
(evaluasi)hasil
pengelasan
secara visual dan
melaporkanhasil
pengelasan
6) Melakukan
perbaikan(repair)
pada hasil
pengelasan
peserta didik untuk
mencari informasi
tentangAlatPelindung
Diri dan peralatan
pengelasan
Peserta didik
menguraikan tentang
AlatPelindung Diri dan
peralatan pengelasan
dengantelitidanpenuh
rasa ingin tahu
Guru mendorong
peserta didik untuk
menggali informasi
tentang fungsi dan
validitas alat uji dan
alat ukur hasil
pengelasan
Peserta didik
mengidentifikasi fungsi
dan validitas alat uji
dan alat ukur hasil
pengelasan dengan
teliti dan menghargai
pendapat orang lain
Guru mendorong
peserta didik untuk
menggali informasi
guna menganalisis
karakteristik mesin las
dan teknik pengelasan
sesuai dengan
kebutuhanpengelasan
of Welding
Volume 1
Welding
Science and
Technology.
A.CDavies
 The Science
and Practice
of Welding
Volume 2The
Practice of
Welding. A.C
Davies.
4.2 Melakukan
pengelasan
pipa posisi
sumbu
mendatar
dapat diputar
dengan
proses las
busur manual
(SMAW)
4.2.1. Menyiapkandan
memeriksafungsi
danvaliditasAlatuji
danalatukurhasil
pengelasan
4.2.2. MenyiapkanJenis
danukuranbahan
danelektrodalas
sesuai dengan
tuntutanpekerjaan

6. 6
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
atauWPS.
4.2.3. Menyiapkan
Peralatanutama
danpendukung
berdasarkan
tuntutanpekerjaan
atauWPS.
4.2.4. Mendemonstrasika
n pengelasanpipa
sambungantumpul
kampuhV posisi
sumbumendatar
dapatdiputar
sesuai dengan
teknikpengelasan
yangberlaku(SOP),
dengan
menerapkanK3L
4.2.5. Memeriksaseluruh
hasil pengelasan
secaravisual,dan
membandingkan
denganstandar
baku.
4.2.6. Melakukan
perbaikanhasillas
(biladiperlukan)
sesuai SOP.
4.2.7. Menyimpulkandan
melaporkanhasil
pemeriksaanvisual
terhadaphasil
pengelasan
menggunakan media
yang tersedia
Peserta didik
menganalisis
karakteristik mesin las
dan teknik pengelasan
sesuai dengan
kebutuhanpengelasan
dengantelitidanpenuh
rasa ingin tahu
 Menanya
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
aktif dalam sesi tanya
jawab diskusi
Peserta didik
membiasakan tanya
jawab (diskusi)
mengenai identifikasi
posisi pengelasan dan
penempatan benda
kerja sesuai SOP
dengantelitidanpenuh
rasa ingin tahu
 Mengeksplorasi
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
melaksanakan
kegiatan praktikum
secara mandiri dan
bertanggung jawab
Peserta didik
menyiapkan dan

7. 7
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
memeriksa fungsi dan
validitas Alat uji dan
alat ukur hasil
pengelasan dengan
teliti dan penuh
tanggung jawab
Peserta didik
melakukan
menyiapkan jenis dan
ukuran bahan dan
elektroda las sesuai
dengan tuntutan
pekerjaan atau WPS
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
Peserta didik
menyiapkan peralatan
utama dan pendukung
berdasarkan tuntutan
pekerjaan atau WPS
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
 Mengasosiasi
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
melaksanakan
kegiatan praktikum
secara mandiri dan
bertanggung jawab
Peserta dapat
mendemonstrasikan
pengelasan pipa
sambungan tumpul

8. 8
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
kampuhV posisisumbu
mendatar dapat
diputar sesuai dengan
teknikpengelasanyang
berlaku (SOP), dengan
menerapkan K3L
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
Peserta didik
memeriksa seluruh
hasil pengelasansecara
visual, dan
membandingkan
dengan standar baku
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
Peserta didik
melakukan perbaikan
hasil las (bila
diperlukan) sesuai SOP
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
 Mengkomunikasikan
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
menyampaikan hasil
kegiatan praktikum
secara mandiri dan
bertanggung jawab
Peserta didik dapat
menyimpulkan dan
melaporkan hasil
pemeriksaan visual

9. 9
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
terhadap hasil
pengelasan dengan
penuhpercayadiri dan
menghargai pendapat
orang lain
3.3 Menerapkan
teknik
pengelasan
pipa posisi
sumbu tegak
dapat diputar
denganproses
las busur
manual
(SMAW)
3.3.1.Mengidentifikasi Alat
PelindungDiri dan
peralatanpengelasan
3.3.2.Mengidentifikasi
fungsi danvaliditas
Alatuji danalatukur
hasil pengelasan
3.3.3.Menganalisis
karakteristikmesin
lasdanteknik
pengelasansesuai
dengankebutuhan
pengelasan
3.3.4.Mengidentifikasi jenis
danukuranbahan
danelektrodalas
sesuai dengan
tuntutanpekerjaan
atauWPS
3.3.5.Mengidentifikasi
posisi pengelasan
danpenempatan
bendakerjasesuai
SOP
Konseptual
1) K3LH pada
pengelasan
2) Alatukur las
Faktual
3) Material pada
pengelasan
Prosedural
4) Pengelasanpipa
posisi sumbu
tegakdapat
diputardengan
proseslasbusur
manual (SMAW)
Metakognitif
5) Melaksanakan
pemeriksaan
(evaluasi)hasil
pengelasan
secara visual dan
melaporkanhasil
pengelasan
6) Melakukan
perbaikan(repair)
pada hasil
pengelasan
 Mengamati
Guru mendorong
peserta didik untuk
mencari informasi
tentangAlatPelindung
Diri dan peralatan
pengelasan
Peserta didik
menguraikan tentang
AlatPelindung Diri dan
peralatan pengelasan
dengantelitidanpenuh
rasa ingin tahu
Guru mendorong
peserta didik untuk
menggali informasi
tentang fungsi dan
validitas alat uji dan
alat ukur hasil
pengelasan
Peserta didik
mengidentifikasi fungsi
dan validitas alat uji
dan alat ukur hasil
pengelasan dengan
teliti dan menghargai
pendapat orang lain
Guru mendorong
1) Pengamatan
2) Tes
3) Penugasan
80 jp  The Science
and Practice
of Welding
Volume 1
Welding
Science and
Technology.
A.CDavies
 The Science
and Practice
of Welding
Volume 2The
Practice of
Welding. A.C
Davies.
4.3 Melakukan
pengelasan
pipa posisi
sumbu tegak
4.3.1. Menyiapkandan
memeriksafungsi
danvaliditasAlatuji
danalatukurhasil

10. 10
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
dapat diputar
dengan
proses las
busur manual
(SMAW)
pengelasan
4.3.2. MenyiapkanJenis
danukuranbahan
danelektrodalas
sesuai dengan
tuntutanpekerjaan
atauWPS.
4.3.3. Menyiapkan
Peralatanutama
danpendukung
berdasarkan
tuntutanpekerjaan
atauWPS.
4.3.4. Mendemonstrasika
n pengelasanpipa
posisi sumbutegak
dapat diputar
denganproseslas
busurmanual
(SMAW)
menerapkanK3L
4.3.5. Memeriksaseluruh
hasil pengelasan
secaravisual,dan
membandingkan
denganstandar
baku.
4.3.6. Melakukan
perbaikanhasillas
(biladiperlukan)
sesuai SOP.
4.3.7. Menyimpulkandan
melaporkanhasil
peserta didik untuk
menggali informasi
guna menganalisis
karakteristik mesin las
dan teknik pengelasan
sesuai dengan
kebutuhanpengelasan
menggunakan media
yang tersedia
Peserta didik
menganalisis
karakteristik mesin las
dan teknik pengelasan
sesuai dengan
kebutuhanpengelasan
dengantelitidanpenuh
rasa ingin tahu
 Menanya
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
aktif dalam sesi tanya
jawab diskusi
Peserta didik
membiasakan tanya
jawab (diskusi)
mengenai identifikasi
posisi pengelasan dan
penempatan benda
kerja sesuai SOP
dengantelitidanpenuh
rasa ingin tahu
 Mengeksplorasi
Guru mengkondisikan

11. 11
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
pemeriksaanvisual
terhadaphasil
pengelasan
peserta didik guna
melaksanakan
kegiatan praktikum
secara mandiri dan
bertanggung jawab
Peserta didik
menyiapkan dan
memeriksa fungsi dan
validitas Alat uji dan
alat ukur hasil
pengelasan dengan
teliti dan penuh
tanggung jawab
Peserta didik
melakukan
menyiapkan jenis dan
ukuran bahan dan
elektroda las sesuai
dengan tuntutan
pekerjaan atau WPS
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
Peserta didik
menyiapkan peralatan
utama dan pendukung
berdasarkan tuntutan
pekerjaan atau WPS
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
 Mengasosiasi
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
melaksanakan

12. 12
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
kegiatan praktikum
secara mandiri dan
bertanggung jawab
Peserta dapat
mendemonstrasikan
pengelasan pipa posisi
sumbu tegak dapat
diputar dengan proses
las busur manual
(SMAW), dengan
menerapkan K3L
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
Peserta didik
memeriksa seluruh
hasil pengelasansecara
visual, dan
membandingkan
dengan standar baku
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
Peserta didik
melakukan perbaikan
hasil las (bila
diperlukan) sesuai SOP
dengantelitidanpenuh
tanggung jawab
 Mengkomunikasikan
Guru mengkondisikan
peserta didik guna
menyampaikan hasil
kegiatan praktikum
secara mandiri dan

13. 13
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
bertanggung jawab
Peserta didik dapat
menyimpulkan dan
melaporkan hasil
pemeriksaan visual
terhadap hasil
pengelasan dengan
penuhpercayadiri dan
menghargai pendapat
orang lain
3.4 Menganalisis
kesalahandan
cacat
pengelasan
pada proses
pengelasanlas
busur manual
(SMAW)
3.5.1 Menjelaskan
pengertian
distorsi
3.5.2 Menentukanjenis
distorsi
3.5.3 Menentukanjenis
pencegahan
distorsi
Distori las:
Distorsi longitudinal
Distorsi transfersal
Distorsi Angular
Mengamati:
Guru menyampaikan
permasalahan tentang
bagaimana melakukan
pencegahan distorsi
dalam pengelasan
Guru menanyakan dan
menugaskan untuk
mengobservasi jenis
pencegahan distorsi
dalam pengelasan
Siswa memperhatikan
permasalahan yang
disampaikan oleh guru.
Menyanya:
Guru menugaskan siswa
untuk menentukan
kemungkinan cara
pencegahan distorsi
dalam pengelasan
Siswa dalam kelompok
berdasarkan pengetahuan
yang dimilikinya
Tes tulis
Unjukkerja
16 jp  The Science
and Practice
of Welding
Volume 1
Welding
Science and
Technology.
A.CDavies
 The Science
and Practice
of Welding
Volume 2The
Practice of
Welding. A.C
Davies.
4.4 Melakukan
pemeriksaan
hasil
pengelasan
las busur
manual
(SMAW)
4.5.1 Menentukanjenis
distorsi
4.5.2 Melakukan
pencegahan
distorsi

14. 14
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
menentukan cara
pencegahan distorsi
dalam pengelasan untuk
menumbuhkan
keberanian dan percaya
diri
Mengumpulkan
informasi:
Guru menugaskan
peserta didik untuk
mecoba melakukan
pencegahan distorsi
dalam pengelasan
Guru menugaskan
peserta didik untuk
mencoba melakukan
pencegahan distorsi
dalam pengelasan untuk
menumbuhkan
keberanian
Menalar:
Guru menugaskan
Peserta didik
menganalisa hasil
pencegahan distorsi
dalam pengelasan
dengan cermat dan tepat
Mengkomunikasikan:
Peseta didik membuat
laporan
Peserta didik
menyampaikan
laporannya kepada

15. 15
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
kelompok lain dengan
sopan dan santun