1. Ergens goed in worden
Focus op de praktijkopleider
Hans Brinkman Ecabo TCA

3. De Praktijkopleider m/v

4. Het goede voorbeeld

5. • Als je weet wat er van je wordt
verwacht, gaat het een stuk beter
ofwel
• Als je de regels van het spel kent, is
het spel een stuk boeiender om
naar te kijken en te doen.

7. • Hoofd: Over welke kennis moet de
POL beschikken?
• Hart: Wat is je drive om POL te zijn?
• Handen: Hoe pak je het aan als
POL?

8. Welke drijfveer beweegt jou?

9. Motivatie theorieën
Bron:Eliciting classroom motivation:not a piece of cake, Proefschrift mw.Hanneke van Nuland(2011),pg.16

12. Leren en Presteren

13. Intelligentie = 35 % inspanning + 65 % aanleg
Carol Dweck, Stanford University,VS
Intelligentie = 65 % inspanning + 35 % aanleg

17. Wat zijn kenmerken van een goede leervraag?
• Het moet een vraag zijn.
• Het is een persoonlijke vraag (er zit “ik” in de
vraag).
• De vraag moet concreet zijn.
• Begin je vraag met: “Ik wil leren om……”

19. Conflict = Het verschil tussen 2 Waarheden

20. Conflicthanteringsstijlen

21. Opleiden = helpen met Leren

22. “Lassie en Flipper” bieden HULP

23. HUMOR

24. UITDAGEND

25. LEERBAAR

26. PRAKTISCH

27. Kennis over het brein vertaald naar
Praktijkleren
Hoe haal je het in je hoofd?!

28. Praktijkopleider:
Een goede manier om structuur en
samenhang in de leerstof aan te
brengen is door er een mindmap van te
maken.
Leerling:
Maak van losse feiten een
samenhangend geheel.

29. Praktijkopleider:
Plan tijd in om de stof te herhalen, maar
ook om af en toe niet te leren.
Leerling:
Neem de tijd.

30. Praktijkopleiders ….

31. ….praktijkopleiders….

32. ….praktijkopleiders….

33. …en nog meer praktijkopleiders.

34. Waar gaan uw collega’s en/of leerlingen aan
merken dat u hier vandaag bent geweest?

35. www.praktijkperformancemonitor.nl

36. www.scanjekracht.nl

38. “TOP” PraktijkOpleider worden?
Inschrijven op www.ecabo.nl