1. ‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫على‬ (‫)المؤشرات‬ ‫الدهداف‬ ‫توزيع‬ ‫نموذج‬
)6‫والصحية‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫ومعايير‬ ‫مجالت‬ (
‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫مجال‬
(‫)المؤشرات‬ ‫الدهداف‬‫أكتوبر‬‫نوفمبر‬‫ديسمبر‬‫فبراير‬‫مارس‬‫ابريل‬‫مايو‬
1,1,1‫مثل‬ ‫الساسية‬ ‫الحركة‬ ‫مفردات‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
‫ـ‬ ‫بطئ‬ :‫]السرعات‬ ،[ ... ‫أسفل‬ ‫ـ‬ ‫أعلى‬ :‫المستويات‬ ]
.[... ‫خفيف‬ ‫ـ‬ ‫ثقيل‬ :‫]الوزان‬ ،[... ‫سريع‬
‫الحركي‬‫للنشاط‬‫الساسية‬‫المفادهيم‬‫الطفل‬‫اكتساب‬
2,1,1‫ـ‬ ‫داخل‬ ] ‫مثل‬ ‫الشياء‬ ‫بين‬ ‫المكانية‬ ‫للعلاقات‬ ‫فهمه‬ ‫يظهر‬
.[ ‫خلف‬ ‫ـ‬ ‫أمام‬ ‫ـ‬ ‫يسار‬ ‫ـ‬ ‫يمين‬ ‫ـ‬ ‫خارج‬
3,1,1‫مثل‬ ‫عليه‬ ‫الدال‬ ‫والمصطلح‬ ‫الحركى‬ ‫الداء‬ ‫بين‬ ‫يربط‬
.[ ... ‫الوثب‬ ‫ـ‬ ‫التزحلق‬ ‫ـ‬ ‫الحجل‬ ‫ـ‬ ‫الجرى‬ ‫ـ‬ ‫المشى‬ ]
4,1,1‫المهارات‬ ‫فى‬ ‫والتحسن‬ ‫والممارسة‬ ‫التدريب‬ ‫بين‬ ‫يربط‬
‫الحركية‬
1,2,1‫الكبيرة‬ ‫العضلت‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫تظهر‬ ‫أنشطة‬ ‫الطفل‬ ‫يمارس‬
‫ـ‬ ‫الوثب‬ ‫ـ‬ ‫التزحلق‬ ‫ـ‬ ‫الحجل‬ ‫ـ‬ ‫الرجوحة‬ ‫ـ‬ ‫الجرى‬ ] ‫مثل‬
.[... ‫واحدة‬ ‫اقدم‬ ‫على‬ ‫الواقوف‬
2,2,1‫مثل‬ ‫الصغيرة‬ ‫العضلت‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫تدعم‬ ‫أنشطة‬ ‫يمارس‬
‫الكرة‬ ‫ومسك‬ ‫رمى‬ ‫ـ‬ ‫بالماء‬ ‫اللعب‬ ‫ـ‬ ‫الرمل‬ ‫ألعاب‬ ]
.[ ‫الوطواق‬ ‫دحرجة‬ ‫ـ‬ ‫الصغيرة‬
3,2,1‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫الحركى‬ ‫أداءه‬ ‫يحسن‬

2. ‫الحركي‬‫النشاط‬‫أشكال‬‫ممارسة‬
4,2,1.‫ا‬ً.‫ونوع‬ ‫ا‬ً.‫كم‬ ‫الحركى‬ ‫النشاط‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫ينمى‬
5,2,1‫والجماعية‬ ‫الفردية‬ ‫الرياضية‬ ‫اللعاب‬ ‫فى‬ ‫يشارك‬
6,2,1‫مع‬ ‫الوثب‬ ] ‫مثل‬ ‫الجسمى‬ ‫التوازن‬ ‫أنشطة‬ ‫يمارس‬
‫قدم‬ ‫على‬ ‫الهبوط‬ ،‫القدمين‬ ‫على‬ ‫الهبوط‬ ‫ثم‬ ‫الجرى‬
.[ ... ‫والمتحرك‬ ‫الثابت‬ ‫التوازن‬ ،‫واحدة‬
‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫على‬ (‫)المؤشرات‬ ‫الدهداف‬ ‫توزيع‬ ‫نموذج‬ / ‫تابع‬
)6‫والصحية‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫ومعايير‬ ‫مجالت‬ (
‫والمان‬ ‫الصحة‬ ‫مفادهيم‬ ‫مجال‬
(‫)المؤشرات‬ ‫الدهداف‬‫أكتوبر‬‫نوفمبر‬‫ديسمبر‬‫فبراير‬‫مارس‬‫ابريل‬‫مايو‬
1,1,2‫صحى‬ ‫وغير‬ ‫الصحى‬ ‫الطعام‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫يميز‬
‫السليمة‬‫الصحية‬‫العادات‬‫تنمية‬
2,1,2‫المتكاملة‬ ‫الغذائية‬ ‫الوجبة‬ ‫عناصر‬ ‫يتعرف‬
3,1,2،‫اليدين‬ ‫]غسيل‬ ‫مثل‬ ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬
،‫الفضلت‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ،‫الملبس‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
.[... ‫السنان‬ ‫غسل‬ ،‫الشخصية‬ ‫الدوات‬ ‫إستخدام‬
4,1,2،‫الرياضة‬ ] ‫مثل‬ ‫السليمة‬ ‫الصحية‬ ‫بالعادات‬ ‫يمارس‬
.[ ‫النظافة‬ ،‫الراحة‬ ،‫الغذاء‬
5,1,2‫مثل‬ ‫والعامة‬ ‫الشخصية‬ ‫النافة‬ ‫أدوات‬ ‫بين‬ ‫يميز‬
.[ ... ‫المكنسة‬ ‫ـ‬ ‫المهملت‬ ‫سلة‬ ،‫الفوطة‬ ‫ـ‬ ‫الفرشاة‬ ]
6,1,2‫النظيفة‬ ‫غير‬ ‫والبيئة‬ ‫النظيفة‬ ‫البيئة‬ ‫بين‬ ‫يميز‬

3. 7,1,2‫والعدوى‬ ‫الرمراض‬ ‫رمن‬ ‫الوقاية‬ ‫أساليب‬ ‫يعى‬
1,2,2‫التعارمل‬ ‫وكيفية‬ ‫والكوارث‬ ‫الخطر‬ ‫رمصادر‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
.‫رمعها‬
‫والسلرمة‬‫الرمن‬‫رمفاهيم‬‫تنمية‬
2,2,2‫فى‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫قد‬ ‫التى‬ ‫الخطر‬ ‫رمصادر‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
‫غرفة‬ ‫رمن‬ ‫التحرك‬ ‫ـ‬ ‫الدرج‬ ‫على‬ ‫التدافع‬ ] ‫رمثل‬ ‫الروضة‬
.[ ... ‫والخارمات‬ ‫الدوات‬ ‫رمع‬ ‫التعارمل‬ ‫ـ‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬
3,2,2] ‫رمثل‬ ‫للخطر‬ ‫حياته‬ ‫يعرض‬ ‫قد‬ ‫الذى‬ ‫الخطأ‬ ‫السلوك‬ ‫يدرك‬
‫اليشياء‬ ‫رمع‬ ‫التعارمل‬ ‫ـ‬ ‫والتعليميات‬ ‫القواعد‬ ‫رمخالفة‬
.[ ... ‫والكهرباء‬ ‫التنظيف‬ ‫كوسائل‬ ‫الخطيرة‬
4,2,2‫البسيطة‬ ‫الولية‬ ‫السعافات‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
5,2,2‫تطبيقها‬ ‫وطرق‬ ‫المرور‬ ‫وأداب‬ ‫قواعد‬ ‫يعرف‬