Dokumen tersebut memberikan rekomendasi kegiatan literasi yang dapat dilakukan guru di kelas untuk mempromosikan minat baca siswa, seperti mempromosikan isi buku, menjadikan guru sebagai tokoh dalam buku, memberikan hadiah buku, menyuruh siswa mencari buku di perpustakaan, dan mengajak siswa bermain untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan logika melalui buku dan cerita.

1. Abdul Hakim El
Hamidy
Motivator, Pakar Writing, dan Penulis 43 Buku
Coach Indonesia Millennial Teacher Center (IMTC)
GURU LITERAT

5. PROMOSI BUKU
DI DALAM KELAS
• Promosi Isi buku
• Cerita dalam buku

6.  Guru bertukar kostum, berbicara dengan lantang
 Guru seperti tukang sihir
MENJADI TOKOH DALAM
BUKU

7. RUANG BERSERAKAN BUKU
• Biasakan siswa akrab dengan buku
• Merapikan buku
• Memegang buku
• Membaca buku

8. MENEMPEL SLOGAN BUKU
DI DINDING-DINDING RUANG
KELAS

9. FIELD TRIP KE
PERPUSTAKAAN
TERBAIK
• Petugas yang ramah
• Ruang nyaman (AC, WIFI, dll)
• Bahkan, sekadar mencium aroma
buku

10. BUKU SEBAGAI HADIAH
ISTIMEWA
• Buku bergambar yang disukai anak
• Cerita bertabur hikmah
• Taruh buku dalam tas anak

11. PENTAS DRAMA LITERASI
• Memberi tugas kepada anak ke perpustakaan
• Cerita terbaik dipentaskan
• Cari buku cerita menarik

12. MENEMUKAN KEAJAIBAN SEBUAH
KARAKTER
Setiap kali guru bawa buku, anak merengek
“Tolong ceritain ya, tokoh Nabi Muhammad
dalam buku yang Ibu bawa!”

14. BERPIKIR DAN BERLOGIKA MELALUI
KEGIATAN BERMAIN
Membuat nama dengan pola huruf, misal huruf “A”
 Nama tokoh
 Nama binatang
 Nama buah-buahan

15. Minggu pagi hari, Andi, Anti dan Ayah-Ibu pergi tamasya ke pantai
dengan mengendarai mobil Pajero Sport. Sampai di pantai
mereka membeli sarapan dan makan bersama dengan suka cita.
Selepas sarapan Andi langsung mengeluarkan pancingnya. Andi
pun mengajak ayah memancing di laut dengan naik perahu.
BERLOGIKA MELALUI CERITA
“Pergi ke manakah keluarga Andi”?
“Apa yang dilakukan keluarga Andi setelah sampai di pantai?”
“Apa yang dilakukan Andi dan Ayah setelah sarapan?”

16. ACAK KATA
H A R I K P
M G A T S A
Y A S I N S
R X A K L A
P U P A O M
I G T R D R

17. MERASAKAN, MENGIMAJINASIKAN,
MENYELESAIKAN, DAN MEMBAGIKAN
Pejamkan mata
Rasakan di sekitar
Buka mata!
Ada masalah?
Banyak sampah dan
dedaunan
Penyebabnya, pohon.
Harus ditebang?
Tidak. Tapi bersihkan tiap
hari, bagi kelompok

18. KEMAMPUAN BERPIKIR MORAL
ANAK
 Andaikata ada murid terlambat, menurut kamu,
apa yang harus dilakukan guru?
 Jika ada orang di jalanan meminta sumbangan
untuk bantuan gempa, dan kamu ada uang, apa
yang harus kamu lakukan?

20. HUKUMAN LITERASI YANG
MENYENANGKAN
DOA TANAH PADA HUJAN
Di tanah kehidupan yang suci
Kau panjatkan doa dengan diam-diam
Mengharapkan kehadiran bulatan harapan
turun bersama hujan

21. ARISAN KATA-KATA

22. GURU LITERAT
HEBAT MEMBACA, DAHSYAT
BERPIKIR, FASIH MENULIS