Questa presentazione è il frutto di un lavoro di uno dei miei alunni, viene pubblicato a mio nome per partecipare a un mini-concorso indetto nella mia classe III a.s. 2013 2014 e viene pubblicato a scopo didattico.

2. XIX sec vede l’industria trionfare in Europa.
La Rivoluzione industriale apporta cambiamenti
profondi:
 trasforma il modo di produrre e lavorare.
 esalta il ruolo degli imprenditori
 la manodopera si concentra nelle fabbriche.
 nasce la classe operaia.

3. Intorno al 1840 inizia la costruzione di treni su
larga scala.
Le locomotive con caldaia a vapore diventano
sempre più potenti
Gli stati più avanzati si dotano di lunghe reti
ferroviarie.
Il Belgio si specializza nell’industria ferroviaria
per:
 la posizione geografica
 la tradizione artigianale
 le grandi risorse minerarie

4. La Germania, dopo aver abolito le barriere
doganali interne, si sviluppa nell’industria
metallurgica, tessile, nella lavorazione del
ferro e nella produzione di armi e giocattoli.
 L’Italia resta economicamente
arretrata, infatti l’industria italiana resta quasi
tutta agricola, a parte inizative di lavorazione
de metallo e officine in Piemonte, Liguria e
Lombardo-Veneto.


5. 



L’industrializzazione raggiunge la maturità negli
ultimi decenni dell’Ottocento.
Si utilizza l’elettricità come fonte di energia e di
calore. Viene inventata dinamo (1969) e la lampadina
elettrica (1878)
Un’invenzione importante è il telegrafo, che utilizza il
codice Morse
Alexander Bell inventa il telefono e la prima rete
telefonica.

6. L’economia si concentra sull’estrazione del
petrolio e negli Stati Uniti nasce la Standard
Oil Company, che in pochi anni controlla il
90% della produzione di tutta la nazione.
 In Europa nascono altre ditte pertolifere come
la Shell e la Royal Dutch.
 Vengono costruite le prime automobili


7. Oltre che all’industria petrolifera e meccanica
si sviluppa l’industria chimica.
 Louis Pasteur inventa un vaccino contro la
rabbia, vengono messi in commercio la prima
aspirina e gli anti-biotici.


8. Nei primi anni Settanta dell’Ottocento, l’Italia
viene industrializzata.
 A Milano, nel 1872 nasce la Pirelli.
 I progressi più significativi si registrarono
nell’:
•
Industria siderurgica
•
Industria meccanica
•
Industria chimica
•
Industria elettrica


9. Un’importante invenzione dell’Ottocento è
quella della catena di montaggio, utilizzata per
la prima volta nella fabbrica della Ford.
Questa invenzione ha lati positivi e negativi:
- Positivi: ogni persona non deve essere
specializzata nel lavoro che fa e nelle fabbriche
può lavorare chiunque, aumenta la produzione
della fabbrica e le possibilità di lavoro per i
poveri.
- Negativi: rende il lavoro ancora più monotono
e alienante di quanto non sia e la qualità di vita
degli operai ancora più bassa.

12. È una conseguenza della seconda rivoluzione
industriale perché:
 alle grandi potenze europee serve un
rifornimento costante di materie prime per le
industrie
 la popolazione aumenta e le colonie servono
per separare alcuni elementi turbolenti dal
resto della popolazione

13. 

I domini britannici sono sparsi in tutti i
continenti, infatti in Asia, l’Inghilterra
possiede Singapore, Hong Kong e l’India, e in
Africa possiede la colonia del Capo, il Natal, il
Transvaal e l’Orange, l’Egitto e molti altri
territori.
La Francia controlla, in Asia il Tonchino e
l’Annam, e in Africa possiede i territori
cenro-occidentali.

14. 


La Germania possiede, in Africa il Togo , il
Camerun e molti altri territori, e nell’Oceano
Pacifico la Nuova Guinea e isole.
Il Belgio controlla il Congo.
L’Olanda possiede la Guyana, l’Indonesia e
parte della Nuova Guinea.

15. 


Il Portogallo controlla l’Angla, Mozambico e la
Guinea Portoghese.
La Spagna possiede il Rio de Oro, la Guinea
Spagnola e la Zona del Rif.
L’Italia si assicura l’Eritrea.

16. La comune sofferenza nei quartieri industriali
fa capire agli operai che sono nella medesima
spiacevole situazione, quella di essere
costretti a lavorare nelle fabbriche: la
coscienza di classe.
Nasce la classe operaia.
In conseguenza, quindi, in Inghilterra, vengono
emanate le prime leggi a favore degli
operai, come la legge che vieta il lavoro
notturno nell’industria tessile agli operai di
età inferiore a 18 anni.

17. Nel frattempo si formano le prime
organizzazioni sindacali, organismi che
all’inizio devono agire in segreto, e che
hanno lo scopo di pagare gli infortunati, di
opporsi ai licenziamenti.
Dopo varie lotte, i sindacati inglesi ottengono il
riconoscimento del diritto di associazione e
di sciopero.

18. Colpiti dalle ingiustizie sociali e dalla
povertà, alcuni intellettuali delineano i
concetti di una società perfetta.
Questi intellettuali sono definiti i padri
fondatori del socialismo utopistico, perché
difficilmente realizzabile.
Questi intellettuali sono:
 Henry de Saint-Simon, che sostiene il
passaggio allo Stato di tutta la ricchezza
nazionale.

19.  Charles
Fourier, che sostiene che il metodo di
distribuzione dei beni deve essere messo
nelle mani di alcuni gruppi di lavoratori.

Pierre Phoudhon, che teorizza la nascita di
una repubblica fondata sulla cooperazione e
l’armonia sociale.

20. Nel 1848 viene pubblicato il Manifesto del
partito comunista, scritto dagli intellettuali
Carl Marx e Friederich Engels .
Nel manifesto comunista sono riassunti i
principi del comunismo, ovvero che ci deve
essere uguaglianza sociale, economica e
giuridica.

21. Da questo manifesto nasce un nuovo
movimento politico e culturale: il socialismo
scientifico
Il programma del manifesto si basa su alcune
idee fondamentali:
- Il sistema politico borghese va abolito

22. - Le forze rivoluzionarie devono appropriarsi
dello Stato e fondare un regime sociale
assolutamente egualitario.
- I beni e i prodotti devono essere a
disposizione di tutti e ogni individuo deve
avere il necessario per soddisfare le proprie
esigenze.
Il Manifesto del
partito
comunista

23. 
E. Bonifazi, F. Chiara; Civiltà Senza Frontiere VOL. 2B, Ed. Bulgarini, 2009

http://it-it.abctribe.com/

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
http://www.educational.rai.it/corsiformazione/multimediascuola/esperienze/mito_macchina_movimento/ce
ccano/terzaclasse/ASPIRINA.htm
http://it.wikipedia.org/wiki/Manifesto_del_Partito_Comunista
http://ilriciclaggiocheaiuta.wordpress.com/2012/01/23/la-storia-del-telegrafo/
http://scuole.provincia.so.it/icgrosio/grosio_australia/professionimaschi.htm
http://digilander.libero.it/Giankielove/pagine/intro2.htm
http://it.wikipedia.org/wiki/File:Piazza_Indipendenza_a_Patern%C3%B2_alla_fine_dell%27Otto
cento.jpg
Il lavoro è stato realizzato a scopo didattico.