SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
มาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
และดิจิตอลคอนเทนต์
สาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย
(Network & Security)
ระยะที่ 2
นาเสนอผลการจัดทามาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ
วิชาชีพต่อคณะรับรองมาตรฐานอาชีพ
เพื่อพิจารณาเห็นชอบ
วันที่ 25 กุมภาพันธ ์2559
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)
ร่วมกับ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
คณะวิจัย
คณะนักวิจัย
• รศ.ดร. ปรัชญนันท์ นิลสุข
• ผศ.ดร. พงษ์พิสิฐ วุฒิดิษฐโชติ
• ผศ.ดร. ชูพันธุ์ รัตนโภคา
• ผู้ช่วยนักวิจัย
นายกฤษดา ด่านประสิทธิ์เวช
น.ส.นวลศรี สงสม,
นายณัฐพล ธนเชวงสกุล
น.ส.รัตติกานต์ วิบูลย์พานิช
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
รายนามผู้ทรงคุณวุฒิ
• ดร.เทอดพงษ์ แดงสี JADS Comm Limited
นักวิชาการ
• ภาณุพันธ์ สุวรรณมาตร ์VD Touch
ผู้แทนสมาคม/สมาพันธ์
• นัฐนันท์ ลิ้มพรชัยเจริญ EC Gates Solution
ผู้แทนสมาคม/สมาพันธ์
• ศุทธินี ลีลาเหมรัตน์ Cisco Systems (Thailand)
ผู้แทนสมาคม/สมาพันธ์
• ปริญญา หอมเอนก ACIS Professional Center
นักวิชาการ
• ศรันยู เสนาบาญ นักวิชาการ
• ฐิติพงศ์ ธรรมวิสุทธิ์ นักวิชาการ
ข้อสรุปรายละเอียด
• อาชีพสาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย
ระยะที่ 1 จานวน 3 อาชีพ
• อาชีพสาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย
ระยะที่ 2 จานวน 4 อาชีพ
• กาหนดตัวเลขความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose)
• บทบาทหลัก (Key Roles) 41-44
• หน้าที่หลัก (Key Functions) 18 หน่วย
• หน่วยสมรรถนะ (Unit of Competence)
UOC 50 หน่วย
• สมรรถนะย่อย (Elements of Competence)
EOC 191 หน่วย
สาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย
• ระยะที่ 1
อาชีพช่างสนับสนุนด้านเทคนิค ระดับ 3-6
• อาชีพนักบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร ์ระดับ 4-6
• อาชีพนักบริหารจัดการความมั่นคงปลอดภัยระบบเครือข่ายและ
คอมพิวเตอร ์ ระดับ 4-6
• ระยะที่ 2
• นักบริหารจัดการความมั่นคงปลอดภัยโครงสร้างเครือข่ายและ
ข้อมูลสารสนเทศ (ชื่อเดิมที่เสนอมา คณะทางานขอปรับเปลี่ยน)
• อาชีพผู้เชี่ยวชาญความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร ์
(Cyber Security Specialist)
• อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยีคลาวด์
(Cloud Security Specialist)
• อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยีอุปกรณ์
เคลื่อนที่และพกพา (Mobile Security Specialist)
• อาชีพนักบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร ์แบบ
ไร้สาย (Wireless Network Administrator)
411
41 ปฏิบัติงานด้าน Cybersecurity
• 41101 สารวจสภาพบริบททั่วไปขององค์กร
• 41102 การกากับดูแลและการบริหารด้านการรักษาความ
ปลอดภัย
• 41201 การจัดการการป้องกันบุกรุกด้านข้อมูลทางไซเบอร ์
• 41202 การป้องกันการบุกรุกด้านข้อมูลทางไซเบอร ์
• 41203 การบารุงรักษาข้อมูลทางไซเบอร ์
• 41301 การวิเคราะห์เหตุการณ์การบุกรุกทางไซเบอร ์
• 41302 การตรวจจับการบุกรุกทางไซเบอร ์
• 41401 การตรวจสอบเพื่อตรวจจับการบุกรุกทางไซเบอร ์
• 41402 การตอบสนองการบุกรุกทางไซเบอร ์
• 41501 การวางแผนการคืนสภาพการบุกรุกทางไซเบอร ์
• 41502 การสื่อสารเพื่อการคืนสภาพการบุกรุกทางไซเบอร ์
421
42 ปฏิบัติงานด้าน Cloud Security
• 42101 สารวจความต้องการ
• 42102 วิเคราะห์ความต้องการของระบบ
• 42103 ออกแบบระบบให้รองรับความต้องการ
• 42201 เตรียมแผนงานติดตั้งระบบ
• 42202 ติดตั้งระบบ
• 42203 ส่งมอบงานติดตั้งระบบ
• 42301 วิเคราะห์สาเหตุปัญหาที่มีความซับซ ้อน
• 42302 แก้ปัญหาในระยะเวลาที่เหมาะสม
• 42303 สรุปสาเหตุและแนวทางในการป้องกัน และ/หรือ แก้ไขปัญหา
• 42401 ประเมินความปลอดภัยของเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย
• 42402 ประเมินความเสี่ยงและความเสียหาย
• 42403 สรุปผลการตรวจสอบ
• 42501 ให้คาปรึกษาการออกแบบ การติดตั้ง และการดูแลบารุงรักษา
เครือข่ายฯ
• 42502 ให้การฝึกอบรมบุคลากร
431
43 ปฏิบัติงานด้าน Mobile Security
• 43101 สารวจความต้องการ
• 43102 วิเคราะห์ความต้องการของระบบ
• 43103 ออกแบบระบบให้รองรับความต้องการ
• 43201 เตรียมแผนงานติดตั้งระบบ
• 43202 ติดตั้งระบบ
• 43203 ส่งมอบงานติดตั้งระบบ
• 43301 วิเคราะห์สาเหตุปัญหาที่มีความซับซ ้อน
• 43302 แก้ปัญหาในระยะเวลาที่เหมาะสม
• 43303 สรุปสาเหตุและแนวทางในการป้องกัน และ/หรือ แก้ไขปัญหา
• 43401 ประเมินความปลอดภัยของระบบ
• 43402 ประเมินความเสี่ยงและความเสียหาย
• 43403 สรุปผลการตรวจสอบ
• 43501 ให้คาแนะนาการออกแบบระบบ
• 43502 ให้การฝึกอบรมอบรมบุคลากร
• 43503 ให้คาปรึกษาบุคลากร
441
44 ปฏิบัติงานด้าน Wireless Network
• 44101 สารวจความต้องการ
• 44102 วิเคราะห์ความต้องการของระบบ
• 44103 ออกแบบระบบให้รองรับความต้องการ
• 44201 เตรียมแผนงานติดตั้งระบบ
• 44202 ติดตั้งระบบ
• 44203 ส่งมอบงานติดตั้งระบบ
• 44204 จัดทาแผนงานดูแลและบารุงรักษาระบบ
• 44301 วิเคราะห์สาเหตุปัญหา
• 44302 แก้ปัญหาในระยะเวลาที่เหมาะสม
• 44303 สรุปสาเหตุและแนวทางในการป้องกัน และ/หรือ
แก้ไขปัญหา
411
42
43
43
44
44
ตัวอย่าง Cybersecurity Specialist
ตัวอย่าง Cloud Security Specialist
ตัวอย่าง Mobile Security Specialist
ตัวอย่าง Wireless Network Admin
Vendor Certified
• CCSP (ISC2), ISACA และ CISA
• CompTIA Project+, PRINCE2, PMP, CompTIA Storage+, PRINCE2
• Project Management Professional (PMP)
• CCNA Cloud certification;,
• CCSP - Certified Cloud Security Professional
• CCSP (ISC2) , Cloud+(CompTIA) , CCNA Cloud Certification (Cisco) ,
• AWS-CSA Professional (Amazon) , EMC Cloud Architect (EMCCA),
• VMware VCP6-Cloud (VMware) , MCSE: Private Cloud (Microsoft) ,
• ISO/IEC 27017:2015
• GMOB, CMDSP, SEC575, CompTIA Mobility+, CCP-M, VCP6-DTM, ACMP, AW-EM
• Citrix Certified Professional – Mobility (CCP-M)
• Certified Mobile Device Security Professionals (CMDSP)
• GIAC Mobile Device Security Analyst (GMOB); SAN
• SEC575: Mobile Device Security and Ethical Hacking
• The VMware Certified Associate - Workforce Mobility (VCA-WM) retired in September
2015, so we replaced it with the VMware Certified Professional 6 - Desktop and
Mobility (VCP6-DTM). We also replaced the Aruba Certified Mobility Professional
(ACMP) with the AirWatch Enterprise Mobility Expert (AW EM),
• ฯลฯ
Social Mobile Analytics Cloud
Cybersecurity Certificate
Cybersecurity
CISCO Certificate
บทสรุป
• อาชีพผู้เชี่ยวชาญความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร ์
(Cybersecurity Specialist) ระดับ 5-6
• อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยี
คลาวด์(Cloud Security Specialist) ระดับ 4-6
• อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยี
อุปกรณ์เคลื่อนที่และพกพา (Mobile Security) ระดับ 4-6
• อาชีพนักบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร ์แบบไร ้
สาย (Wireless Network) ระดับ 4-6
• Vender Certified
รับฟังข้อเสนอแนะ

More Related Content

Viewers also liked

หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์
หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์
หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์Teerapuch Kassakul
 
The Digital Learning Environments to Promote Information Literacy in Higher ...
The Digital Learning Environments  to Promote Information Literacy in Higher ...The Digital Learning Environments  to Promote Information Literacy in Higher ...
The Digital Learning Environments to Promote Information Literacy in Higher ...Anucha Somabut
 
Motivating Clinical Sas Programmers
Motivating Clinical Sas ProgrammersMotivating Clinical Sas Programmers
Motivating Clinical Sas ProgrammersDaniel Boisvert
 

Viewers also liked (8)

регулиране на ниво
регулиране на ниворегулиране на ниво
регулиране на ниво
 
ScrumCertificate_96437smc
ScrumCertificate_96437smcScrumCertificate_96437smc
ScrumCertificate_96437smc
 
Pro heatpumpd
Pro heatpumpdPro heatpumpd
Pro heatpumpd
 
Analytical thinking1
Analytical thinking1Analytical thinking1
Analytical thinking1
 
หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์
หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์
หลักการพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของเว็บไซต์
 
The Digital Learning Environments to Promote Information Literacy in Higher ...
The Digital Learning Environments  to Promote Information Literacy in Higher ...The Digital Learning Environments  to Promote Information Literacy in Higher ...
The Digital Learning Environments to Promote Information Literacy in Higher ...
 
Motivating Clinical Sas Programmers
Motivating Clinical Sas ProgrammersMotivating Clinical Sas Programmers
Motivating Clinical Sas Programmers
 
Logic_Model
Logic_ModelLogic_Model
Logic_Model
 

Similar to Network & Security 2559

Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...
Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...
Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...Panuwat Butriang
 
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์Prachyanun Nilsook
 
Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)sirinyabh
 
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์Prachyanun Nilsook
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5Meaw Sukee
 
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรpaween
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานAjBenny Pong
 
Short Overview of Khon Kaen University in Academic and IT
Short Overview of Khon Kaen University in Academic and ITShort Overview of Khon Kaen University in Academic and IT
Short Overview of Khon Kaen University in Academic and ITDenpong Soodphakdee
 
แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103Naret Su
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานAjBenny Pong
 
IS-IT Support
IS-IT SupportIS-IT Support
IS-IT SupportdiseVru
 
Loadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Loadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒLoadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Loadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒnawaporn khamseanwong
 

Similar to Network & Security 2559 (20)

Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...
Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...
Proposed guidelines for quality assurance of e-learning programs in higher ed...
 
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
 
Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)Unit8.ppt (read only)
Unit8.ppt (read only)
 
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์
ระบบการจัดการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์มัลติยูสเซอร์ในสังคมคลาวด์
 
Onecollege
OnecollegeOnecollege
Onecollege
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
 
ประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตรประเมินหลักสูตร
ประเมินหลักสูตร
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
 
Wat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museumWat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museum
 
Nicotine presention
Nicotine presentionNicotine presention
Nicotine presention
 
Short Overview of Khon Kaen University in Academic and IT
Short Overview of Khon Kaen University in Academic and ITShort Overview of Khon Kaen University in Academic and IT
Short Overview of Khon Kaen University in Academic and IT
 
Intro ic tfored_sep24_2555
Intro ic tfored_sep24_2555Intro ic tfored_sep24_2555
Intro ic tfored_sep24_2555
 
Report it541 trainfreshy_v2.2
Report it541 trainfreshy_v2.2Report it541 trainfreshy_v2.2
Report it541 trainfreshy_v2.2
 
แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
 
Research report2
Research report2Research report2
Research report2
 
IS-IT Support
IS-IT SupportIS-IT Support
IS-IT Support
 
Loadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Loadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒLoadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Loadแนวข้อสอบ วิศวกรไฟฟ้า โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
 
การสำรวจเบื้องต้น Preliminary Investigation
การสำรวจเบื้องต้น Preliminary Investigationการสำรวจเบื้องต้น Preliminary Investigation
การสำรวจเบื้องต้น Preliminary Investigation
 
2561 project 608-08
2561 project  608-082561 project  608-08
2561 project 608-08
 

More from Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตPrachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ Prachyanun Nilsook
 

More from Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

Network & Security 2559

  • 1. มาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และดิจิตอลคอนเทนต์ สาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย (Network & Security) ระยะที่ 2 นาเสนอผลการจัดทามาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ วิชาชีพต่อคณะรับรองมาตรฐานอาชีพ เพื่อพิจารณาเห็นชอบ วันที่ 25 กุมภาพันธ ์2559 สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) ร่วมกับ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
  • 3. คณะนักวิจัย • รศ.ดร. ปรัชญนันท์ นิลสุข • ผศ.ดร. พงษ์พิสิฐ วุฒิดิษฐโชติ • ผศ.ดร. ชูพันธุ์ รัตนโภคา • ผู้ช่วยนักวิจัย นายกฤษดา ด่านประสิทธิ์เวช น.ส.นวลศรี สงสม, นายณัฐพล ธนเชวงสกุล น.ส.รัตติกานต์ วิบูลย์พานิช มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
  • 4. รายนามผู้ทรงคุณวุฒิ • ดร.เทอดพงษ์ แดงสี JADS Comm Limited นักวิชาการ • ภาณุพันธ์ สุวรรณมาตร ์VD Touch ผู้แทนสมาคม/สมาพันธ์ • นัฐนันท์ ลิ้มพรชัยเจริญ EC Gates Solution ผู้แทนสมาคม/สมาพันธ์ • ศุทธินี ลีลาเหมรัตน์ Cisco Systems (Thailand) ผู้แทนสมาคม/สมาพันธ์ • ปริญญา หอมเอนก ACIS Professional Center นักวิชาการ • ศรันยู เสนาบาญ นักวิชาการ • ฐิติพงศ์ ธรรมวิสุทธิ์ นักวิชาการ
  • 5. ข้อสรุปรายละเอียด • อาชีพสาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย ระยะที่ 1 จานวน 3 อาชีพ • อาชีพสาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย ระยะที่ 2 จานวน 4 อาชีพ • กาหนดตัวเลขความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose) • บทบาทหลัก (Key Roles) 41-44 • หน้าที่หลัก (Key Functions) 18 หน่วย • หน่วยสมรรถนะ (Unit of Competence) UOC 50 หน่วย • สมรรถนะย่อย (Elements of Competence) EOC 191 หน่วย
  • 6. สาขาเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย • ระยะที่ 1 อาชีพช่างสนับสนุนด้านเทคนิค ระดับ 3-6 • อาชีพนักบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร ์ระดับ 4-6 • อาชีพนักบริหารจัดการความมั่นคงปลอดภัยระบบเครือข่ายและ คอมพิวเตอร ์ ระดับ 4-6 • ระยะที่ 2 • นักบริหารจัดการความมั่นคงปลอดภัยโครงสร้างเครือข่ายและ ข้อมูลสารสนเทศ (ชื่อเดิมที่เสนอมา คณะทางานขอปรับเปลี่ยน) • อาชีพผู้เชี่ยวชาญความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร ์ (Cyber Security Specialist) • อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยีคลาวด์ (Cloud Security Specialist) • อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยีอุปกรณ์ เคลื่อนที่และพกพา (Mobile Security Specialist) • อาชีพนักบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร ์แบบ ไร้สาย (Wireless Network Administrator)
  • 7. 411
  • 8. 41 ปฏิบัติงานด้าน Cybersecurity • 41101 สารวจสภาพบริบททั่วไปขององค์กร • 41102 การกากับดูแลและการบริหารด้านการรักษาความ ปลอดภัย • 41201 การจัดการการป้องกันบุกรุกด้านข้อมูลทางไซเบอร ์ • 41202 การป้องกันการบุกรุกด้านข้อมูลทางไซเบอร ์ • 41203 การบารุงรักษาข้อมูลทางไซเบอร ์ • 41301 การวิเคราะห์เหตุการณ์การบุกรุกทางไซเบอร ์ • 41302 การตรวจจับการบุกรุกทางไซเบอร ์ • 41401 การตรวจสอบเพื่อตรวจจับการบุกรุกทางไซเบอร ์ • 41402 การตอบสนองการบุกรุกทางไซเบอร ์ • 41501 การวางแผนการคืนสภาพการบุกรุกทางไซเบอร ์ • 41502 การสื่อสารเพื่อการคืนสภาพการบุกรุกทางไซเบอร ์
  • 9. 421
  • 10. 42 ปฏิบัติงานด้าน Cloud Security • 42101 สารวจความต้องการ • 42102 วิเคราะห์ความต้องการของระบบ • 42103 ออกแบบระบบให้รองรับความต้องการ • 42201 เตรียมแผนงานติดตั้งระบบ • 42202 ติดตั้งระบบ • 42203 ส่งมอบงานติดตั้งระบบ • 42301 วิเคราะห์สาเหตุปัญหาที่มีความซับซ ้อน • 42302 แก้ปัญหาในระยะเวลาที่เหมาะสม • 42303 สรุปสาเหตุและแนวทางในการป้องกัน และ/หรือ แก้ไขปัญหา • 42401 ประเมินความปลอดภัยของเครือข่ายและความมั่นคงปลอดภัย • 42402 ประเมินความเสี่ยงและความเสียหาย • 42403 สรุปผลการตรวจสอบ • 42501 ให้คาปรึกษาการออกแบบ การติดตั้ง และการดูแลบารุงรักษา เครือข่ายฯ • 42502 ให้การฝึกอบรมบุคลากร
  • 11. 431
  • 12. 43 ปฏิบัติงานด้าน Mobile Security • 43101 สารวจความต้องการ • 43102 วิเคราะห์ความต้องการของระบบ • 43103 ออกแบบระบบให้รองรับความต้องการ • 43201 เตรียมแผนงานติดตั้งระบบ • 43202 ติดตั้งระบบ • 43203 ส่งมอบงานติดตั้งระบบ • 43301 วิเคราะห์สาเหตุปัญหาที่มีความซับซ ้อน • 43302 แก้ปัญหาในระยะเวลาที่เหมาะสม • 43303 สรุปสาเหตุและแนวทางในการป้องกัน และ/หรือ แก้ไขปัญหา • 43401 ประเมินความปลอดภัยของระบบ • 43402 ประเมินความเสี่ยงและความเสียหาย • 43403 สรุปผลการตรวจสอบ • 43501 ให้คาแนะนาการออกแบบระบบ • 43502 ให้การฝึกอบรมอบรมบุคลากร • 43503 ให้คาปรึกษาบุคลากร
  • 13. 441
  • 14. 44 ปฏิบัติงานด้าน Wireless Network • 44101 สารวจความต้องการ • 44102 วิเคราะห์ความต้องการของระบบ • 44103 ออกแบบระบบให้รองรับความต้องการ • 44201 เตรียมแผนงานติดตั้งระบบ • 44202 ติดตั้งระบบ • 44203 ส่งมอบงานติดตั้งระบบ • 44204 จัดทาแผนงานดูแลและบารุงรักษาระบบ • 44301 วิเคราะห์สาเหตุปัญหา • 44302 แก้ปัญหาในระยะเวลาที่เหมาะสม • 44303 สรุปสาเหตุและแนวทางในการป้องกัน และ/หรือ แก้ไขปัญหา
  • 15. 411
  • 16. 42
  • 17. 43
  • 18. 43
  • 19. 44
  • 20. 44
  • 25. Vendor Certified • CCSP (ISC2), ISACA และ CISA • CompTIA Project+, PRINCE2, PMP, CompTIA Storage+, PRINCE2 • Project Management Professional (PMP) • CCNA Cloud certification;, • CCSP - Certified Cloud Security Professional • CCSP (ISC2) , Cloud+(CompTIA) , CCNA Cloud Certification (Cisco) , • AWS-CSA Professional (Amazon) , EMC Cloud Architect (EMCCA), • VMware VCP6-Cloud (VMware) , MCSE: Private Cloud (Microsoft) , • ISO/IEC 27017:2015 • GMOB, CMDSP, SEC575, CompTIA Mobility+, CCP-M, VCP6-DTM, ACMP, AW-EM • Citrix Certified Professional – Mobility (CCP-M) • Certified Mobile Device Security Professionals (CMDSP) • GIAC Mobile Device Security Analyst (GMOB); SAN • SEC575: Mobile Device Security and Ethical Hacking • The VMware Certified Associate - Workforce Mobility (VCA-WM) retired in September 2015, so we replaced it with the VMware Certified Professional 6 - Desktop and Mobility (VCP6-DTM). We also replaced the Aruba Certified Mobility Professional (ACMP) with the AirWatch Enterprise Mobility Expert (AW EM), • ฯลฯ
  • 30. บทสรุป • อาชีพผู้เชี่ยวชาญความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร ์ (Cybersecurity Specialist) ระดับ 5-6 • อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยี คลาวด์(Cloud Security Specialist) ระดับ 4-6 • อาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยี อุปกรณ์เคลื่อนที่และพกพา (Mobile Security) ระดับ 4-6 • อาชีพนักบริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร ์แบบไร ้ สาย (Wireless Network) ระดับ 4-6 • Vender Certified