SlideShare a Scribd company logo
1 of 69
Download to read offline
การเขียนงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อตอบสนองต่อ
การแก้ไขปัญหาท้องถิ่น
รองศาสตราจารย ดร.ปรัชญนันท นิลสุข
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนครเหนือ
การเขียนงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อตอบสนองต่อ
การแก้ไขปัญหาท้องถิ่น
โครงการสงเสริมงานวิจัยและงานสรางสรรค เพื่อเสริมสรางความ
เขมแข็งเพื่อการพัฒนาทองถิ่น
“พัฒนาจัดหาแหลงทุนวิจัย”
วันพฤหัสบดี ที่ ๑๒ ธันวาคม ๒๕๖๒
ณ หอง สสร. ๕๐๔ อาคารสงเสริมการเรียนรู
คณะสาธารณสุขศาสตร
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชูปถัมภ
ดาวนโหลดเอกสารประกอบการอบรม
การเขียนงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถิ่น
โครงการสงเสริมงานวิจัยและงานสรางสรรค เพื่อเสริมสรางความเขมแข็งเพื่อการพัฒนาทองถิ่น “
พัฒนาจัดหาแหลงทุนวิจัย”
วันพฤหัสบดี ที่ ๑๒ ธันวาคม ๒๕๖๒
ณ หอง สสร. ๕๐๔ อาคารสงเสริมการเรียนรู คณะสาธารณสุขศาสตร
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชูปถัมภ
วิทยากร รองศาสตราจารย ดร.ปรัชญนันท นิลสุข
ภาควิชาครุศาสตรเทคโนโลยี คณะครุศาสตรอุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนครเหนือ
prachyanun@hotmail.com
http://www.prachyanun.com
081-7037515 prachyanunn@gmail.com
ยุทธศาสตร์
มหาวิทยาลัยราช
ภัฏ
ยุทธศาสตร์พัฒนา
ท้องถิ่น
MHESI
กระทรวง
อุดมศึกษาฯ
การสร้างนวัตกรรม
ยุทธศาสตร์ อววน.
7 Program Management Unit : PMU
“พีเอ็มยู”(PMU มาจากคําวา Program Management Unit)
เปนกลไกสําคัญในการบริหารงบประมาณวิจัยดาน ววน. โดย
หนวยงานบริหารจัดการโปรแกรม “7 พีเอ็มยู : หนวยหนุนทุน
วิจัย” ประกอบดวย
1) สํานักงานการวิจัยแหงชาติ (วช.)
2) สํานักงานนวัตกรรมแหงชาติ (NIA)
3) สํานักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร องคการมหาชน (สวก.)
4) สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข (สวรส)
PMU “A” , “B”, “C” บพท.,บพค.,บพข.
นอกจากนี้ยังมี 3 หนวยบริหารและจัดการทุนในระบบ ววน. ที่ดําเนินการภายใต
สภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแหงชาติ (สอวช.)
ประกอบดวย
5) PMU “A” มาจาก Area – based หรือ หนวยบริหารและจัดการทุนดานการ
พัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.)
6) PMU “B” มาจาก Brain Power, manpower หรือ หนวยบริหารและจัดการ
ทุนดานการพัฒนากําลังคน และทุนดานการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษา การวิจัย
และสรางนวัตกรรม (บพค.)
7) PMU “C” มาจาก Competitiveness หรือ หนวยบริหารจัดการทุนดานการ
เพิ่มความสามารถในการแขงขันของประเทศ (บพข.)
โดยทั้ง 7 PMU จะทําหนาที่เปนหนวยงานจัดการทุนวิจัย และการติดตาม
และประเมินผลงานวิจัย ซึ่งไดจัดแบงสัดสวนความรับผิดชอบในแตละโปรแกรม
ทุน ววน.
ววน.2564-2566
โครงการ Flagship
Flagship Platform#1 กําลังคน
สอวช.
Platform#2
Flagship Platform#2
OKR2
Flagship Platform#3
สอวช. OKR3
Platform#4
Flagship Platform#4
สอวช. OKR4
สอวช. 16 ปฏิรูป OKR
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี กลุ่มที่ 8
ยุทธศาสตร์ที่ 8
ตัวอย่างแผนงานวิจัย
ตัวอย่างแผนงานวิจัย#
Research Program : แผนงานวิจัย
Research Project : โครงการวิจัย
1. ผู้รับผิดชอบประกอบด้วย
1.1 หัวหนาโครงการ ระบุชื่อหัวหนาโครงการ หนวยงาน หมายเลขบัตรประจําตัว
ประชาชน สถานที่ติดตอหมายเลขโทรศัพท โทรศัพทมือถือ โทรสาร และ E-mail *กรุณาระบุให
ชัดเจนเพื่อประโยชนของทานในการติดตอกลับ*
1.2 ผูรวมงานวิจัย ระบุชื่อผูรวมวิจัย หนวยงาน พรอมทั้งสถานที่ติดตอหมายเลขโทรศัพท
โทรศัพทมือถือ โทรสาร และ E-mail และอธิบายถึงลักษณะและสัดสวนของงานที่แตละคน
รับผิดชอบ
1.3 ที่ปรึกษาโครงการวิจัย ระบุชื่อที่ปรึกษาโครงการ หนวยงาน สถานที่ติดตอหมายเลข
โทรศัพท โทรสาร และ E-mail
1.4 หนวยงานหลัก ระบุชื่อหนวยงานหลักในระดับกลุม/กอง/สํานัก/กรม/กระทรวง หรือ
ภาควิชา/คณะ/มหาวิทยาลัย/กระทรวง พรอมสถานที่ตั้ง หมายเลขโทรศัพท และโทรสาร
1.5 หนวยงานสนับสนุน ระบุชื่อหนวยงานสนับสนุน พรอมรายละเอียดเชนเดียวกับ
ขอ 1.4
หนังสือรับรองที่ปรึกษา
2. ประเภทการวิจัย
ประเภทของการวิจัย (Type of Research) หมายถึง การวิจัยและพัฒนา (R&D) ประกอบด้วย
1.1 การวิจัยพื้นฐาน (Basic Research หรือ Pure Research หรือ Theoretical
Research) เปนการศึกษาคนควาในทางทฤษฎี หรือในหองทดลองเพื่อหาความรูใหม ๆ
เกี่ยวกับสมมติฐานของปรากฏการณ และความจริงที่สามารถสังเกตได หรือเปนการวิเคราะหหา
คุณสมบัติโครงสรางหรือความสัมพันธตาง ๆ เพื่อตั้งและทดสอบสมมติฐาน (Hypothesis)
ทฤษฎี (Theories) และกฎตาง ๆ (Laws) โดยมิไดมุงหวังที่จะใชประโยชนโดยเฉพาะ
1.2 การวิจัยประยุกต (Applied research) เปนการศึกษาคนควาเพื่อหาความรูใหม ๆ
และมีวัตถุประสงคเพื่อนําความรูนั้นไปใชประโยชนอยางใดอยางหนึ่ง หรือเปนการนําเอาความรู
และวิธีการตาง ๆ ที่ไดจากการวิจัยขั้นพื้นฐานมาประยุกตใชอีกตอหนึ่ง หรือหาวิธีใหม ๆ เพื่อ
บรรลุเปาหมายที่ไดระบุไวแนชัดลวงหนา
1.3 การพัฒนาทดลอง (Experimental Development) เปนงานที่ทําอยางเปนระบบ
โดยใชความรูที่ไดรับจากการวิจัยและประสบการณที่มีอยู เพื่อสรางวัสดุ ผลิตภัณฑและเครื่องมือ
ใหม เพื่อการติดตั้งกระบวนการ ระบบและบริการใหม หรือเพื่อการปรับปรุงสิ่งตาง ๆ เหลานั้นให
ดีขึ้น
3. สาขาวิชาการและกลุ่มวิชาที่ทําการวิจัย
3.1 สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ ประกอบด้วยกลุ่มวิชา
คณิตศาสตร์และสถิติ ฟิ สิกส์ ดาราศาสตร์ วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโลกและอวกาศ
ธรณีวิทยา อุทกวิทยา สมุทรศาสตร์ อุตุนิยมวิทยา ฟิสิกส์ของสิ่งแวดล้อม และอื่น ๆ ที่
เกี่ยวข้อง
3.2 สาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ ประกอบด้วยกลุ่มวิชา วิทยาศาสตร์การแพทย์
แพทยศาสตร์ สาธารณสุข เทคนิคการแพทย์ พยาบาลศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์
สังคมศาสตร์การแพทย์ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
3.3 สาขาวิทยาศาสตร์เคมีและเภสัช ประกอบด้วยกลุ่มวิชา อนินทรีย์เคมี อินทรีย์
เคมี ชีวเคมี เคมีอุตสาหกรรม อาหารเคมี เคมีโพลิเมอร์ เคมีวิเคราะห์ ปิโตรเลียม เคมี
สิ่งแวดล้อม เคมีเทคนิค นิวเคลียร์เคมี เคมีเชิงฟิสิกส์ เคมีชีวภาพ เภสัชเคมีและเภสัช
วิเคราะห์ เภสัชอุตสาหกรรม เภสัชกรรม เภสัชวิทยาและพิษวิทยา เครื่องสําอาง เภสัช
เวช เภสัชชีวภาพ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
สาขาวิชาการ ประกอบด้วย #2
3.4 สาขาเกษตรศาสตรและชีววิทยา ประกอบดวยกลุมวิชา ทรัพยากรพืช การปองกันกําจัดศัตรูพืช
ทรัพยากรสัตว ทรัพยากรประมง ทรัพยากรปาไม ทรัพยากรน้ําเพื่อการเกษตร อุตสาหกรรมเกษตร ระบบเกษตร
ทรัพยากรดิน ธุรกิจการเกษตร วิศวกรรมและเครื่องจักรกลการเกษตร สิ่งแวดลอมทางการเกษตร วิทยาศาสตร
ชีวภาพ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.5 สาขาวิศวกรรมศาสตรและอุตสาหกรรมวิจัย ประกอบดวยกลุมวิชา วิศวกรรมศาสตรและเทคโนโลยี
พื้นฐานทางวิศวกรรมศาสตร วิศวกรรมอุตสาหกรรมวิจัย และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.6 สาขาปรัชญา ประกอบดวยกลุมวิชา ปรัชญา ประวัติศาสตร โบราณคดี วรรณคดี ศิลปกรรม ภาษา
สถาปตยกรรม ศาสนา และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.7 สาขานิติศาสตร ประกอบดวยกลุมวิชา กฎหมายมหาชน กฎหมายเอกชน กฎหมายอาญา กฎหมาย
เศรษฐกิจ กฎหมายธุรกิจ กฎหมายระหวางประเทศ กฎหมายวิธีพิจารณาความ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.8 สาขารัฐศาสตรและรัฐประศาสนศาสตร ประกอบดวยกลุมวิชา ความสัมพันธระหวางประเทศ
นโยบายศาสตร อุดมการณทางการเมือง สถาบันทางการเมือง ชีวิตทางการเมือง สังคมวิทยาทางการเมือง ระบบ
การเมือง ทฤษฎีการเมือง รัฐประศาสนศาสตร มติสาธารณะ ยุทธศาสตรเพื่อความมั่นคง เศรษฐศาสตรการเมือง
และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
สาขาวิชาการ ประกอบด้วย #3
3.9 สาขาเศรษฐศาสตร ประกอบดวยกลุมวิชา เศรษฐศาสตร พาณิชยศาสตร บริหารธุรกิจ
การบัญชี และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.10 สาขาสังคมวิทยา ประกอบดวยกลุมวิชา สังคมวิทยา ประชากรศาสตร มานุษยวิทยา
จิตวิทยาสังคม ปญหาสังคม สังคมศาสตร อาชญาวิทยา กระบวนการยุติธรรม มนุษยนิเวศวิทยาและ
นิเวศวิทยาสังคม พัฒนาสังคม ภูมิปญญาทองถิ่น ภูมิศาสตรสังคม การศึกษาความเสมอภาคระหวาง
เพศ คติชนวิทยา และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.11 สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและนิเทศศาสตร ประกอบดวยกลุมวิชา วิทยาการคอมพิวเตอร
โทรคมนาคม การสื่อสารดวยดาวเทียม การสื่อสารเครือขาย การสํารวจและรับรูจากระยะไกล ระบบ
สารสนเทศภูมิศาสตร สารสนเทศศาสตร นิเทศศาสตร บรรณารักษศาสตร เทคนิคพิพิธภัณฑและ
ภัณฑาคาร และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
3.12 สาขาการศึกษา ประกอบดวยกลุมวิชา พื้นฐานการศึกษา หลักสูตรและการสอน การวัด
และประเมินผลการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษา บริหารการศึกษา จิตวิทยาและการแนะแนวการศึกษา
การศึกษานอกโรงเรียน การศึกษาพิเศษ พลศึกษา และอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ
4. มาตรฐานการวิจัย (ถามี)
ระบุวาการวิจัยมีการดําเนินการตามมาตรฐานการวิจัย เชน การใชสัตวทดลอง
การวิจัยในคน มาตรฐานความปลอดภัยทางชีวภาพดานพันธุวิศวกรรม หรือ
การใชหองปฏิบัติการที่เกี่ยวกับสารเคมี พรอมเอกสารประกอบตาม
รายละเอียดขอ 22
5. คําสําคัญ (Keyword) ของการวิจัย
ระบุคําสําคัญที่มีความสําคัญตอชื่อเรื่องหรือเนื้อหาของเรื่องที่ทํา
การวิจัยทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษใหครบถวน ทั้งนี้เพื่อ
ประโยชนในการนําไปใชในการเลือกหรือคนหาเอกสารที่มีชื่อเรื่อง
ประเภทเดียวกันกับเรื่องที่ทําการวิจัยได
- คําสําคัญ ควรสอดคลองกับเปาหมายยุทธศาสตรชาติ
- คําสําคัญ 3-6 คํา และสําคัญจริง ๆ
- คําสําคัญคือ ตัวแปรที่ศึกษา และเปนคําที่เปนสากล ใหม
ใหญ ยาก ลึก .... โดนใจกรรมการ
6. ความสําคัญและที่มาของปัญหา
แสดงใหเห็นถึงความสําคัญที่จําเปนตองทําการวิจัยเรื่องนี้
รวมถึงความสอดคลองหรือการตอบสนองยุทธศาสตรการ
พัฒนาประเทศตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ
นโยบายรัฐบาล และยุทธศาสตรการวิจัยของชาติ
7. วัตถุประสงค์ของการวิจัย
ระบุวัตถุประสงคของโครงการวิจัยอยางชัดเจนและเรียง
ตามลําดับความสําคัญเปนขอ ๆ โดยมีความเชื่อมโยงกับ
ความสําคัญและที่มาของปญหา
- วัตถุประสงค ไมใชอานิสงฆ (ไมใชประโยชน)
- วัตถุประสงค จะสงผลโดยตรงตอขั้นตอนการวิจัย
- วัตถุประสงค สามารถแสดงการแกไขปญหาได
- วัตถุประสงค ควรแสดงนวัตกรรมและผลนําไปใชงานได
8. การทบทวนวรรณกรรม/สารสนเทศ (Information)
ที่เกี่ยวของ
ใหระบุเนื้อหาโดยสรุปของเอกสารที่เกี่ยวของ พรอมขอมูลสถิติและ
เหตุผลที่เปนไปไดจากทฤษฎี/สมมติฐานในสาขาวิชาการที่เกี่ยวของ
โดยบรรยายใหเชื่อมโยงกับประเด็นที่จะทําการวิจัย
- เฉพาะเอกสารสําคัญ งานวิจัยที่สําคัญ ความเปนไปได
- ทฤษฎีและหลักการ เหตุผลเชิงนโยบาย
- ไมใชนําบทที่ 2 มาใสทั้งหมด
- ไมตองเยอะ ไมตองหนา ไมตองกลัวเขาวาไมเกง
- อางอิงทันสมัย ใหม
9. ขอบเขตของการวิจัย
ระบุขอบเขตของการวิจัยในเชิงปริมาณ/เชิงคุณภาพที่เชื่อมโยงกับ
ปญหาที่ทําการวิจัย แตไมสามารถกําหนดโดยตรงในชื่อโครงการวิจัย
และวัตถุประสงคของโครงการวิจัยได
- ขอบเขตการศึกษา / ประชากรและกลุมตัวอยาง
- ขอบเขตพื้นที่
- ขอบเขตระยะเวลา
- ขอบเขตการวิจัยและพัฒนา
- *** ไมควรใสขอจํากัดการวิจัย เพราะทําใหดอยคา ***
10. ทฤษฎี สมมติฐาน และ/หรือกรอบแนวความคิดของการวิจัย
แสดงทฤษฎี สมมติฐานและ/หรือกรอบแนวความคิดที่เกี่ยวของ โดย
แสวงหาเหตุผลที่นาจะเปนไปไดจากทฤษฎีที่เกี่ยวของกับเรื่องที่ทํา
การวิจัยแลวนํามาสังเคราะหเปนสมมติฐาน (ถามี) และกรอบ
แนวความคิดของโครงการวิจัย
- กรอบแนวคิดวิจัย (Conceptual Framework)
- กรอบแนวคิดทฤษฎี (Theoretical Framework)
- กรอบการสังเคราะหองคความรูใหม (Synthesis)
11. เอกสารอ้างอิงของการวิจัย
ระบุเอกสารที่ใชอางอิง (Reference) ของการวิจัยตามระบบสากล
- Mandalay
- End Note
12. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
แสดงความคาดหมายศักยภาพและวิธีการหรือแนวทางที่จะนํา
ผลการวิจัยไปใชประโยชน ระบุไดมากกวา 1 ขอ พรอมระบุ
กลุมเปาหมายที่จะไดรับประโยชนและผลกระทบจากผลงานวิจัยที่
คาดวาจะเกิดขึ้นกับกลุมเปาหมายใหชัดเจน หากมีผูประสงคจะนํา
ผลงานวิจัยไปใชประโยชน เชน ภาคเอกชน ชุมชน เปนตน ใหทํา
หนังสือรับรอง ดังแบบ คอบช. 4 แนบขอเสนอการวิจัยดวย
- ประโยชนเปนรูปธรรม แกปญหา และเปนนวัตกรรม
- ประโยชนตองไมขึ้นหิ้ง ตองจับตองได ตองมีผูไดรับประโยชน
12.1 หนังสือรับรองการใช้ประโยชน์
13. แผนการถายทอดเทคโนโลยีหรือผลการวิจัยสูกลุมเปาหมาย
เมื่อสิ้นสุดการวิจัย
ใหแสดงแผนการถายทอดเทคโนโลยีหรือผลการวิจัยสู
กลุมเปาหมายหรือสงเสริมและสนับสนุนการวิจัยและพัฒนาขั้น
ตอไปที่คาดวาจะเกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการวิจัย โดยระบุ
กลุมเปาหมาย วิธีการถายทอด ระยะเวลา สถานที่ ฯลฯ ให
ชัดเจน
- ขั้นตอนการวิจัยจึงควรมีการนําผลการวิจัยไปใชงานดวย
- กลุมเปาหมายคือ ผูที่จะไดรับประโยชนจากการวิจัยนั่นเอง
14. วิธีการดําเนินการวิจัย และสถานที่ทําการทดลอง/เก็บขอมูล
อธิบายขั้นตอนวิธีการทําการวิจัย อาทิ การเก็บขอมูล การกําหนดพื้นที่
ประชากรตัวอยาง การสุมตัวอยาง ขั้นตอนและวิธีการในการวิเคราะหขอมูล
ฯลฯ รวมทั้งระบุสถานที่ที่จะใชเปนที่ทําการวิจัย/เก็บขอมูลใหครบถวนและ
ชัดเจนเพื่อประโยชนในการเสนอของบประมาณ
- อยาเขียนเหมือนบทที่ 3 วิทยานิพนธ เพราะแสดงความเปนมือสมัครเลน
- เขียนเปนระยะตามวัตถุประสงคการวิจัย ถามีวัตถุประสงค 4 ขอ ก็เขียน
เปน 4 ระยะ แบงชวงเวลา ใหเสร็จใน 6-9 เดือน
- ตองเหลือเวลาสําหรับเขียนสรุป 5 บท และตีพิมพบทความวิจัย
- ระบุงบประมาณในแตละระยะการวิจัย
- ทําใหไดตามระยะเวลาที่กําหนด
15. ระยะเวลาทําการวิจัย และแผนการดําเนินงานตลอด
โครงการวิจัย
กิจกรรม
เดือน
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ระยะที่ 1
ระยะที่ 2
ระยะที่ 3
ระบุระยะเวลาที่ใชในการทําการวิจัยไมควรเกิน 1 ป รวมทั้งระบุขั้นตอนและระยะเวลา
ของแผนการดําเนินงาน (Gantt Chart) โดยละเอียด ทั้งนี้กรณีของบประมาณเปน
โครงการตอเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการมากกวา 1 ป ใหจัดทําแยกเปนรายป และ คอบช.
จะใหการสนับสนุนงบประมาณเปนรายปโดยไมมีความผูกพันกับปถัดไป
16. เปาหมายของผลผลิต (Output) และตัวชี้วัด
ระบุผลผลิตของงานวิจัยอยางเปนรูปธรรมที่สามารถประยุกตเพื่อนําไปใช
ประโยชนได ทั้งนี้ตองระบุตัวชี้วัดที่แสดงถึงการบรรลุเปาหมายในระดับผลผลิตที่
เกิดขึ้นในดานความประหยัด ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ทั้งเชิงปริมาณและ
คุณภาพ เวลา และตนทุน โดยใหจัดทําขอมูลในรูปแบบดังตารางที่ 1 กรณีมี
ระยะเวลาดําเนินการวิจัยเกิน 1 ป ใหระบุแยกเปนรายป
- ทุนวิจัยใหความสําคัญกับผลผลิตที่เปนรูปธรรม นวัตกรรมและตอบโจทย
ยุทธศาสตรชาติ ตองการผลวิจัยขึ้นหาง ขายได ตอยอดธุรกิจ
- ทุนวิจัยไมตองการเปาหมายที่เปน แนวทาง, แนวคิด , หลักการ, ผลการ
สํารวจ, ความคิดเห็น ความพึงพอใจ ฯลฯ นั่นคือผลวิจัยขึ้นหิ้ง
16. เปาหมายของผลผลิต (Output) และตัวชี้วัด # 2
ผลผลิต
ตัวชี้วัด
เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ เวลา ตนทุน
สิ่งที่ได
ตารางที่ 1 แสดงผลผลิตและตัวชี้วัดของโครงการวิจัย *****
17. เป้าหมายของผลลัพธ์ (Outcome) และตัวชี้วัด
ระบุปริมาณของผลที่เกิดขึ้นหรือผลตอเนื่องจากผลผลิตที่มีตอผูมีสวนไดสวนเสียและ/หรือ
ผูใช อาทิ ชุมชน องคกร ประเทศ สภาพแวดลอม ในเชิงปริมาณและคุณภาพ ทั้งนี้ควร
จัดทําแผนการถายทอดเทคโนโลยีหรือผลการวิจัยสูกลุมเปาหมายดังกลาว และตองระบุ
ตัวชี้วัดที่แสดงถึงการบรรลุเปาหมายในระดับผลลัพธที่เกิดขึ้นในดานความประหยัด
ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ทั้งเชิงปริมาณ คุณภาพ เวลา และตนทุน โดยใหจัดทําขอมูลใน
รูปแบบดังตารางที่ 2 กรณีมีระยะเวลาดําเนินการวิจัยเกิน 1 ป ใหระบุแยกเปนรายป
- ทุนวิจัยไมตองการใหทําเพื่อคนบางคน บางกลุม บางพวก แตตองการใหทําใหคนทั้ง
ประเทศไดประโยชน ควรระบุเชิงปริมาณของผลลัพธในเชิงจํานวนผูรับประโยชน
จํานวนกลุมเปาหมายที่ไดใชประโยชนผลการวิจัย
- ทุนวิจัยตองการผลลัพธเชิงคุณภาพที่วัดได ไมตองการผลลัพธที่มองไมเห็น ไมควร
ระบุ ผลลัพธที่เปนนามธรรม
17. เป้าหมายของผลลัพธ์ (Outcome) และตัวชี้วัด # 2
ผลลัพธ
ตัวชี้วัด
เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ เวลา ตนทุน
กลุมเปาหมาย
ตารางที่ 2 แสดงผลลัพธและตัวชี้วัดของโครงการวิจัย *****
18. ปจจัยที่เอื้อตอการวิจัยที่มีอยู
- ไดรับทุนวิจัยตอเนื่อง
- ทุนวิจัยตอยอดผลการวิจัยเดิม
- แกปญหาสําเร็จตองการทุนตอเนื่อง
- เครื่องมือและครุภัณฑมีอยูแลว
- หนวยงานอื่น ๆ ที่สนับสนุน
- MOU กับเอกชนเพื่อผลิตทางการคา
- ฯลฯ
19.งบประมาณของโครงการวิจัย
19.1 แสดงรายละเอียดงบประมาณของโครงการวิจัยยอย หรือโครงการวิจัย
เดี่ยว เฉพาะปที่เสนอขอ โดยแยกตามงบประเภทตาง ๆ ใหชัดเจน เปนหมวด
ดังนี้ งบบุคลากร งบดําเนินการ (คาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ คาธรรมเนียม
อุดหนุนสถาบัน ฯลฯ) งบลงทุน (ครุภัณฑตองชี้แจงเหตุผลความจําเปนพรอมใบ
เสนอราคา)
รายการ งบประมาณที่เสนอขอ (บาท)
1. งบบุคลากร
1.1 คาจางชั่วคราว
1.2 ....
2. งบดําเนินการ
2.1 คาตอบแทน
2.2 คาใชสอย
2.3 ...
3. งบลงทุน
3.1 คาครุภัณฑ
3.2 ...
4. คาธรรมเนียมอุดหนุนสถาบัน (ใหหมายรวมถึงคาสาธารณูปโภคดวย)
รวมงบประมาณ
19.งบประมาณของโครงการวิจัย #2
19.2 แสดงรายละเอียดภาพรวมของงบประมาณที่เสนอขอในแตละปตลอดโครงการ
ระยะ
ดําเนินการ
งบประมาณที่เสนอขอ (บาท)
งบบุคลากร คาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ
คาธรรมเนียม
อุดหนุนสถาบัน
ครุภัณฑ รวม
ระยะที่1
ระยะที่2
ระยะที่3
20. ระดับความสําเร็จของงาน ผลสําเร็จและความคุมคาของการวิจัยตาม
แผนการบริหารงาน และแผนการดําเนินงานตลอดแผนงานวิจัย
แสดงขอมูลหรืออธิบายถึงผลผลิต (Output) ที่ไดจากงานวิจัยในแตละป
ตลอดการวิจัย โดยสอดคลองกับวัตถุประสงคหลักของแผนงานวิจัยและ
นําไปสูการประยุกตใชความคุมคาของงบประมาณที่จะใชทําการวิจัย ซึ่ง
จะนําไปสูผลสําเร็จที่เปนผลลัพธ (Outcome) และผลกระทบ (Impact)
ที่คาดวาจะไดรับ โดยสอดคลองตามแผนการดําเนินงานตลอดแผน
งานวิจัย/โครงการวิจัย พรอมทั้งระบุประเภทผลสําเร็จของงานวิจัยเปน
อักษรยอ ซึ่งจําแนกเปน 3 ประเภท ดังนี้ (กรณีเปนโครงการวิจัยยอย
ภายใตแผนงานวิจัยจะตองอธิบายผลกระทบที่มีตอแผนงานวิจัยนั้น เชน
ผลสําเร็จที่มีผลกระทบตอแผนงาน/ผลกระทบที่มีตอประเทศ)
20. ระดับความสําเร็จของงาน ผลสําเร็จและความคุมคาของการวิจัยตาม
แผนการบริหารงาน และแผนการดําเนินงานตลอดแผนงานวิจัย #2
1. ระบุ P หมายถึง ผลสําเร็จเบื้องตน (Preliminary Results) ซึ่งมีลักษณะ ดังนี้
1.1 ผลสําเร็จที่เปนองคความรู หรือรูปแบบ หรือวิธีการที่จะนําไปสูการวิจัยในระยะตอไป
1.2 ผลสําเร็จที่เปนของใหมและมีความแตกตางจากที่เคยมีมาแลว
1.3 ผลสําเร็จที่อาจจะถูกนําไปตอยอดการวิจัยได
2. ระบุ I หมายถึง ผลสําเร็จกึ่งกลาง (Intermediate Results) ซึ่งมีลักษณะ ดังนี้
1.1 เปนผลสําเร็จที่ตอยอดมาจากผลสําเร็จเบื้องตนในระยะตอมา
1.2 เปนผลสําเร็จที่มีความเชื่อมโยงอยางใดอยางหนึ่งกับผลสําเร็จเบื้องตน
1.3 เปนผลสําเร็จที่จะกาวไปสูผลสําเร็จระยะสุดทายของงานวิจัย
3. ระบุ G หมายถึง ผลสําเร็จตามเปาประสงค (Goal Results) ซึ่งมีลักษณะ ดังนี้
1.1 เปนผลสําเร็จที่ตอยอดมาจากผลสําเร็จกึ่งกลางในระยะตอมา
1.2 ผลสําเร็จตามเปาประสงคนี้จะตองแสดงศักยภาพที่จะกอใหเกิดผลกระทบ
1.3 ผลสําเร็จตามเปาประสงคที่มีศักยภาพ และมีแนวทางในการทําใหเกิดผลกระทบสูง
ยอมมีน้ําหนักการพิจารณาแผนงานวิจัยสูง
20. ระดับความสําเร็จของงาน ตัวอยาง : P-I-G
ตัวอยาง กรณีวิจัยการปรับปรุงพันธุมะมวงเพื่อการสงออก เนื่องจากมะมวงที่สงออกมีคุณภาพดี แตเมื่อสงออก
ไปตางประเทศมีปญหาเรื่องมะมวงเปลือกบางเนาเสียงาย สงผลกระทบตอการสงออก ดังนั้น จึงตองวิจัยเพื่อ
แกปญหาดังกลาว โดยอาจจําแนกผลสําเร็จของงานวิจัยที่คาดวาจะไดรับ ดังนี้
1. การวิจัยระยะแรกไดคนพบยีน (Gene) ที่ควบคุมการแสดงออกลักษณะเปลือกแข็งของมะมว
- ใหระบุผลผลิตที่ได คือ ยีน ( Gene) ที่ควบคุมการแสดงออกลักษณะเปลือกแข็งของ
มะมวง ผลสําเร็จของงานวิจัยระยะนี้เปนผลสําเร็จเบื้องตน (P)
2. กรณีมีการวิจัยและพัฒนาในระยะตอมา โดยวิจัยในรายละเอียดตําแหนงของยีน ( Gene)
ที่ควบคุมลักษณะเปลือกแข็งของมะมวง
- ใหระบุผลผลิตที่ได คือ รายละเอียดตําแหนงของยีน ( Gene) ที่ควบคุมลักษณะ
เปลือกแข็งของมะมวง ผลสําเร็จของงานวิจัยระยะนี้เปนผลสําเร็จกึ่งกลาง (I)
3. กรณีมีการวิจัยและพัฒนาระยะตอมาจนไดมะมวงพันธุเปลือกแข็ง ซึ่งแสดงผลกระทบที่
คาดวาจะเกิดขึ้น คือ ทําใหเกิดมูลคาเพิ่มของมะมวงเพื่อการสงออก
- ใหระบุผลผลิตที่ได คือ มะมวงพันธุเปลือกแข็งที่แสดงมูลคาเพิ่มเพื่อการสงออก
ผลสําเร็จของงานวิจัยนี้เปนผลสําเร็จตามเปาประสงค (G)
21. ข้อเสนอการวิจัยหรือส่วนหนึ่งส่วนใดของข้อเสนอการวิจัยนี้
(เลือกได้เพียง 1 ข้อ)
 ไมไดเสนอตอแหลงทุนอื่น
เสนอตอแหลงทุนอื่น (ระบุชื่อแหลงทุน)
ชื่อโครงการที่เสนอ (ระบุขอเสนอการวิจัย)
คาดวาจะทราบผล การพิจารณา(ระบุเดือนและพ.ศ.ที่คาดวาจะทราบผลการพิจารณา)
22. คําชี้แจงอื่นๆ
22.1 คํารับรองเพื่อชี้แจงรายละเอียดแหลงทุนของโครงการวิจัยที่
เสนอขอ หากมีมากกวา 1 แหลง โปรดระบุสัดสวน
22.2 แสดงเอกสารหลักฐานคํารับรองคํายินยอม อาทิ โครงการ
พระราชดําริ จริยธรรมการวิจัยในมนุษย จรรยาบรรณการใชสัตว การ
เขาถึงทรัพยากรชีวภาพ ฯลฯ หรือรายละเอียดอื่น ๆ ในอันที่จะเปน
ประโยชนและชี้ใหเห็นถึงคุณคาของโครงการวิจัยมากยิ่งขึ้น
22.3 การดําเนินการเกี่ยวกับบัญชีรายรับ-รายจายใหเปนไปตาม
หลักเกณฑที่ ป.ป.ช. กําหนด
นักวิจัยตองมีหนวยงานสังกัด
23.ลงลายมือชื่อหัวหนาโครงการและนักวิจัยรวมเพื่อใหคํารับรองในการจัดทํา
ขอเสนอการวิจัยและดําเนินการวิจัยตามประกาศสํานักงานคณะกรรมการ
วิจัยแหงชาติ เรื่องการรับขอเสนอการวิจัยเพื่อขอรับการสนับสนุน
ทุนอุดหนุนการวิจัย
24.คําอนุมัติของผูบังคับบัญชาระดับอธิบดี หรือเทียบเทาของภาครัฐรวมทั้ง
ใหใชสถานที่ อุปกรณ และสาธารณูปโภคในการดําเนินการวิจัย
ผูบังคับบัญชาตองลงนามเพื่อแสดงการยินยอมและอนุญาต ใหดําเนินการ
วิจัย กรณีการมอบอํานาจตองมีหนังสือมอบอํานาจแสดงตอ คอบช. และ
ผูรับมอบอํานาจ ไมสามารถมอบอํานาจชวงตอใหผูอื่นได ยกเวนแต
ผูบังคับบัญชาที่เปนผูมีอํานาจ แสดงความยินยอมใหมอบอํานาจชวงตอได
องค์ประกอบการเขียนแผนงานวิจัย
ประสบการณการขอทุนวิจัย
สมัครฐานขอมูลนักวิจัยของประเทศไทยเอาไว
- ทุนวิจัยเล็กหรือยัง ระยะเวลาเทากัน เหนื่อยเหมือนกัน
- ทุนวิจัยมีมากมาย หนวยงานใหทุนก็มีมากมาย หาใหเจอ
- เหนื่อยที่สุดไมใชทําวิจัย แตเหนื่อยกับเอกสารมากมาย !!!!!
- เบื่อที่สุดไมใชทําวิจัย เบื่อที่ตองปะทะกับคน ซึ่งไมเขาใจ
ความสําคัญของการวิจัย
- สําคัญที่สุดคือ องคความรูใหมของงานวิจัย ผลการวิจัยเผยแพร
และการตีพิมพเผยแพร อยาติดกับดัก 5 บท
บทสรุป
การขอทุนสนับสนุนการวิจัยของภาครัฐมีหนวยงานที่
เกี่ยวของดวยอยูหลายภาคสวน แตมีกระบวนการและ
วิธีการไปในทิศทางเดียวกัน มีขั้นตอนและกระบวนการ
เปนระบบระเบียบ เพื่อใหการวิจัยไปในทิศทางเดียวกัน
การจัดทําขอเสนอโครงการเริ่มจากความเขาใจ
ยุทธศาสตรชาติและเปาหมายของผลการวิจัย เพื่อให
ผลการวิจัยตอบโจทยของประเทศและไดผลงานที่เปน
ประโยชนจริง
คําถาม
วิทยากร
รองศาสตราจารย ดร.ปรัชญนันท นิลสุข
ภาควิชาครุศาสตรเทคโนโลยี
คณะครุศาสตรอุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนครเหนือ
prachyanun@hotmail.com
http://www.prachyanun.com 081-7037515

More Related Content

Similar to การเขียนขอทุนวิจัย2562

TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)
TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)
TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)Roppon Picha
 
ภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทย
ภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทยภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทย
ภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทยSomporn Isvilanonda
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6Tar Bt
 
Nrct northern initiatives
Nrct northern initiativesNrct northern initiatives
Nrct northern initiativesrattapol
 
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยีหลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยีcomed
 
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพหลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพdechathon
 
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าวทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าวSamorn Tara
 
เกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทย
เกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทยเกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทย
เกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทยsomporn Isvilanonda
 

Similar to การเขียนขอทุนวิจัย2562 (20)

TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)
TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)
TINT RD AgriFood Research (Mar 2023)
 
ภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทย
ภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทยภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทย
ภาพอนาคตของเกษตรกรรมไทย
 
จดหมายข่าวตุลาคม 2555
จดหมายข่าวตุลาคม 2555จดหมายข่าวตุลาคม 2555
จดหมายข่าวตุลาคม 2555
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 6 ฉบับที่ 9 ประจำเดือนธันวาคม 2563
NSTDA Newsletter ปีที่ 6 ฉบับที่ 9 ประจำเดือนธันวาคม 2563NSTDA Newsletter ปีที่ 6 ฉบับที่ 9 ประจำเดือนธันวาคม 2563
NSTDA Newsletter ปีที่ 6 ฉบับที่ 9 ประจำเดือนธันวาคม 2563
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2560NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2560
 
Nrct northern initiatives
Nrct northern initiativesNrct northern initiatives
Nrct northern initiatives
 
การวิเคราะห็ผักแลพผลไม้
การวิเคราะห็ผักแลพผลไม้การวิเคราะห็ผักแลพผลไม้
การวิเคราะห็ผักแลพผลไม้
 
Nano safety-e-book
Nano safety-e-bookNano safety-e-book
Nano safety-e-book
 
Kn technology
Kn technologyKn technology
Kn technology
 
E news-november-2017-final
E news-november-2017-finalE news-november-2017-final
E news-november-2017-final
 
Research r4i
Research r4iResearch r4i
Research r4i
 
Sakanan nuclear power_plants
Sakanan nuclear power_plantsSakanan nuclear power_plants
Sakanan nuclear power_plants
 
V 297
V 297V 297
V 297
 
NSTDA Newsletter ฉบับที่ 12 ประจำเดือนมีนาคม 2559
NSTDA Newsletter ฉบับที่ 12 ประจำเดือนมีนาคม 2559NSTDA Newsletter ฉบับที่ 12 ประจำเดือนมีนาคม 2559
NSTDA Newsletter ฉบับที่ 12 ประจำเดือนมีนาคม 2559
 
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยีหลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
 
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพหลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
 
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าวทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
 
test
testtest
test
 
เกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทย
เกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทยเกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทย
เกษตรไทย 4.0 เปลี่ยนแนคิดเปลี่ยนวิถีเกษตรไทย
 

More from Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตPrachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ Prachyanun Nilsook
 

More from Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

การเขียนขอทุนวิจัย2562