SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
AL ANDALUS
1.- Com s’anomenen els grups de visigots que s’enfrontaven entre ells?
- Els dos grups de visigots son els que estaven a favor a Àkhila II (el fill
del anterior rei Vítiza) i els que estaven a favor del duc de la Bètica,
Roderic. Àkhila va ser el que va demanar als musulmans que el
ajudessin.
2.- Cerca el significat de la paraula Al-Andalus
http://abd-al-azia.blogspot.com.es/
- Aquesta paraula be del Àrab, traduïda seria: Terra de Vàndals.
- Al-Andalus està a la zona dels musulmans, a la península Ibèrica. Un
vaixell va abastar des de el segle VIII (segle 8), asta finals del segle XV
(segle 15). Va arribar a ocupar una gran part del territori Espanyol,
L’estat musulmà (al-Andalus) anava variant, perquè a mida que les
fronteres es modificaven i també els musulmans i els aragonesos
seguien conquistant el territori.
3.- Explica amb les teves paraules la llegenda de la mitja lluna
- El símbol de la mitja lluna va ser adoptat per Bizanci (ara Istambul) per
recordar una victòria sobre l'exèrcit d'Alexandre el Gran que anaven a
assetjar la ciutat. Quan l'exèrcit va intentar assaltar Bizanci aprofitant la
foscor de la nit, però va sortir la lluna i els va delatar. Gràcies a això el
poble de Bizanci els va poder derrotar.
GOVERN
1.- Quina era la pena imposada als artesans que volien estafar als
compradors?
- El castic que s'imposava als artesans que volien estafar els seus clients,
no sé si és el millor. Però sí que és original. Això si les persones que
passaven per aquest castic, jo, crec que devien escarmentar i no ho
tornaven a fer perquè es deu passar molt malament allà dalt d'un ruc.
2.- Cerca un dels jutges més famosos d’aquesta època i d’ell: de quin
pensador grec va fer comentaris, a quina llengua va traduir els seus llibres i a
quina civilització va influir.
Aquesta imatge la hem fet amb el paint i amb el Word.
Ens va semblar una bona idea i a la vegada una idea divertida.
ECONOMIA
1.- L’economia del món islàmic és una economia anomenada..... que depèn de
dos factors anomenats , que són.....
-L’economia del món Islàmic és una economia de mercaderia que era molt
econòmica.
2.- El significat d’economia de subsistència és....
-L’economia de substistensia es basa en l’agricultura i la remadaria.
AGRICULTURA
REMADERIA
3.- Embassament típic de la població ebrenca de Xerta
- A Xerta hi ha un Assut. un Assut és una pressa, el nom el van ficar els
musulmans.
4.- Nom del Port situat al sud de Catalunya
- El nom del port de Tortosa és: el paiol de la Riba.
SOCIETAT
·ELS TAGARINS
- Els tagarins eren cristians que davant de l'arribada dels
musulmans a la península Ibèrica es van convertir en àrabs. Jo
crec que aquestes persones no van canviar la forma de pensar
sinó que van canviar la forma d'actuar i resaven com els
musulmans.
·QUI ES CRESQUES?
-Cresques era jueu, va néixer a Mallorca a l’any 1350 i va morir al 1427,
va fer un llibre al segle XIV, per això és tant important per la estàtua, el
llibre tracta de mapes manuscrits en català.
-L’any passat quan fèiem 1r d’ESO vam estudiar Mercàtor, un gran
cartògraf, aquest any estudiem Cresques.
CULTURA
1. La branca de les matemàtiques és ....i el meu exemple
-
2. Les paraules que provenen de l’àrab s’anomenen
3. Quin és l’article aràbic?
4. Paraules
● Plantes
● Eines
● Arquitectura
● Eines domèstics
● Menjar
● Productes químics
● Mots comercials
● Militars
● Mariners
●
ART
1.- Quin objecte és d’origen musulmà on el podem trobar ?
El Cesc ens a dit que busquéssim i trobéssim una cosa musulmana de
Tarragona, ens a costat trobar-ho però em trobat que unes de les finestres
de la Catedral de Tarragona es d’estil Àrab, mentre buscàvem la informació
em trobat que hi ha un llibre i una obra sobre aquesta finestra d’estil Àrab.
Aquesta finestra es troba al claustre de la Catedral de Tarragona, la catedral
de Tarragona està a la part més alta de la ciutat.
No em trobat la història ni de qui la va fer, tot el que està escrit es el que em
trobat.
2.- Quins edificis podem trobar a Lleida o a Tortosa?
3.- Què vol dir “horror vacui”
5. Quina creença de l’art musulmà és errònia?
6. El nom que es dóna a la font és...
CATALUNYA
1.- El significat de Al-tagr-l-ulà és..
2.- la biografia parla de....
3.- La societat s’organitzava
4.- Per què us he dut a aquesta pàgina ?
5.-La llegenda parla de

More Related Content

Similar to Abd al azia

da barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfda barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfToniRomero19
 
Cultura i literatura gregues
Cultura i literatura greguesCultura i literatura gregues
Cultura i literatura greguesAmparo Gasent
 
Activitats econòmiques al llarg de la història
Activitats econòmiques al llarg de la històriaActivitats econòmiques al llarg de la història
Activitats econòmiques al llarg de la històrianeusgr
 
Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.
Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.
Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.12clpere
 
Edat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcisEdat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcisdani70
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes16sise
 
Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat
Unitat Didàctica Etapes De La HumanitatUnitat Didàctica Etapes De La Humanitat
Unitat Didàctica Etapes De La HumanitatNeus Cortiella
 
Literatura. Edat Mitjana
Literatura.  Edat MitjanaLiteratura.  Edat Mitjana
Literatura. Edat Mitjanamsimo6
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes16sise
 
Literatura catalana medieval- TEORIA
Literatura catalana medieval- TEORIALiteratura catalana medieval- TEORIA
Literatura catalana medieval- TEORIAjoanpol
 
Illes del Mediterrani
Illes del MediterraniIlles del Mediterrani
Illes del MediterraniIsabel Castro
 
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1guest0631778
 
Etapes de la historia
Etapes de la historiaEtapes de la historia
Etapes de la historiaresucalvo
 
U10. El Renaixement
U10. El Renaixement U10. El Renaixement
U10. El Renaixement Jordi1492
 

Similar to Abd al azia (20)

Literatura medieval catalana
Literatura medieval catalanaLiteratura medieval catalana
Literatura medieval catalana
 
da barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfda barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdf
 
Cultura i literatura gregues
Cultura i literatura greguesCultura i literatura gregues
Cultura i literatura gregues
 
Edat moderna
Edat modernaEdat moderna
Edat moderna
 
Tema 3 resum
Tema 3 resumTema 3 resum
Tema 3 resum
 
Activitats econòmiques al llarg de la història
Activitats econòmiques al llarg de la històriaActivitats econòmiques al llarg de la història
Activitats econòmiques al llarg de la història
 
Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.
Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.
Fenicis i grecs. empúries i roses i art grec.
 
polis1t12.ppt
polis1t12.pptpolis1t12.ppt
polis1t12.ppt
 
Edat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcisEdat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcis
 
tema9-160430131429.pptx
tema9-160430131429.pptxtema9-160430131429.pptx
tema9-160430131429.pptx
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat
Unitat Didàctica Etapes De La HumanitatUnitat Didàctica Etapes De La Humanitat
Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat
 
Literatura. Edat Mitjana
Literatura.  Edat MitjanaLiteratura.  Edat Mitjana
Literatura. Edat Mitjana
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
Literatura catalana medieval- TEORIA
Literatura catalana medieval- TEORIALiteratura catalana medieval- TEORIA
Literatura catalana medieval- TEORIA
 
Illes del Mediterrani
Illes del MediterraniIlles del Mediterrani
Illes del Mediterrani
 
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull.Versió1
 
Etapes de la historia
Etapes de la historiaEtapes de la historia
Etapes de la historia
 
Treball medi
Treball mediTreball medi
Treball medi
 
U10. El Renaixement
U10. El Renaixement U10. El Renaixement
U10. El Renaixement
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Abd al azia

  • 1. AL ANDALUS 1.- Com s’anomenen els grups de visigots que s’enfrontaven entre ells? - Els dos grups de visigots son els que estaven a favor a Àkhila II (el fill del anterior rei Vítiza) i els que estaven a favor del duc de la Bètica, Roderic. Àkhila va ser el que va demanar als musulmans que el ajudessin. 2.- Cerca el significat de la paraula Al-Andalus http://abd-al-azia.blogspot.com.es/ - Aquesta paraula be del Àrab, traduïda seria: Terra de Vàndals. - Al-Andalus està a la zona dels musulmans, a la península Ibèrica. Un vaixell va abastar des de el segle VIII (segle 8), asta finals del segle XV (segle 15). Va arribar a ocupar una gran part del territori Espanyol, L’estat musulmà (al-Andalus) anava variant, perquè a mida que les fronteres es modificaven i també els musulmans i els aragonesos seguien conquistant el territori. 3.- Explica amb les teves paraules la llegenda de la mitja lluna - El símbol de la mitja lluna va ser adoptat per Bizanci (ara Istambul) per recordar una victòria sobre l'exèrcit d'Alexandre el Gran que anaven a assetjar la ciutat. Quan l'exèrcit va intentar assaltar Bizanci aprofitant la foscor de la nit, però va sortir la lluna i els va delatar. Gràcies a això el poble de Bizanci els va poder derrotar. GOVERN 1.- Quina era la pena imposada als artesans que volien estafar als compradors?
  • 2. - El castic que s'imposava als artesans que volien estafar els seus clients, no sé si és el millor. Però sí que és original. Això si les persones que passaven per aquest castic, jo, crec que devien escarmentar i no ho tornaven a fer perquè es deu passar molt malament allà dalt d'un ruc. 2.- Cerca un dels jutges més famosos d’aquesta època i d’ell: de quin pensador grec va fer comentaris, a quina llengua va traduir els seus llibres i a quina civilització va influir. Aquesta imatge la hem fet amb el paint i amb el Word. Ens va semblar una bona idea i a la vegada una idea divertida. ECONOMIA 1.- L’economia del món islàmic és una economia anomenada..... que depèn de dos factors anomenats , que són..... -L’economia del món Islàmic és una economia de mercaderia que era molt econòmica.
  • 3. 2.- El significat d’economia de subsistència és.... -L’economia de substistensia es basa en l’agricultura i la remadaria. AGRICULTURA REMADERIA 3.- Embassament típic de la població ebrenca de Xerta
  • 4. - A Xerta hi ha un Assut. un Assut és una pressa, el nom el van ficar els musulmans. 4.- Nom del Port situat al sud de Catalunya - El nom del port de Tortosa és: el paiol de la Riba. SOCIETAT ·ELS TAGARINS - Els tagarins eren cristians que davant de l'arribada dels musulmans a la península Ibèrica es van convertir en àrabs. Jo crec que aquestes persones no van canviar la forma de pensar sinó que van canviar la forma d'actuar i resaven com els musulmans. ·QUI ES CRESQUES? -Cresques era jueu, va néixer a Mallorca a l’any 1350 i va morir al 1427, va fer un llibre al segle XIV, per això és tant important per la estàtua, el llibre tracta de mapes manuscrits en català. -L’any passat quan fèiem 1r d’ESO vam estudiar Mercàtor, un gran cartògraf, aquest any estudiem Cresques.
  • 5. CULTURA 1. La branca de les matemàtiques és ....i el meu exemple - 2. Les paraules que provenen de l’àrab s’anomenen 3. Quin és l’article aràbic? 4. Paraules
  • 6. ● Plantes ● Eines ● Arquitectura ● Eines domèstics ● Menjar ● Productes químics ● Mots comercials ● Militars ● Mariners ● ART 1.- Quin objecte és d’origen musulmà on el podem trobar ? El Cesc ens a dit que busquéssim i trobéssim una cosa musulmana de Tarragona, ens a costat trobar-ho però em trobat que unes de les finestres de la Catedral de Tarragona es d’estil Àrab, mentre buscàvem la informació em trobat que hi ha un llibre i una obra sobre aquesta finestra d’estil Àrab. Aquesta finestra es troba al claustre de la Catedral de Tarragona, la catedral de Tarragona està a la part més alta de la ciutat. No em trobat la història ni de qui la va fer, tot el que està escrit es el que em trobat.
  • 7. 2.- Quins edificis podem trobar a Lleida o a Tortosa? 3.- Què vol dir “horror vacui” 5. Quina creença de l’art musulmà és errònia? 6. El nom que es dóna a la font és... CATALUNYA 1.- El significat de Al-tagr-l-ulà és.. 2.- la biografia parla de.... 3.- La societat s’organitzava
  • 8. 4.- Per què us he dut a aquesta pàgina ? 5.-La llegenda parla de