SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
AL ANDALUS
Cristina Barreira,Carlota Montané
1.- Com s’anomenen els grups de visigots que s’enfrontaven entre ells?
Quan l’imperi romà va caure, van venir els Sueus, els Alans i els Vàndals i ho
van invair. Els romans van demanar ajuda als visigots i ells van lluitar contra
els Alans i els Vàndals, els van fer fora. El rei dels visigots es deia Leovigild
(leovigildo) i llavors els visigots van lluitar contra els sueus i els van fer fora.
Llavors els visigots tenien tot el territori. Els dos grups de visigots que
s’enfrontaven un d’ells s’anomenava Aquila II era fill del rei i l’altre es deia
Rodrigo.
2.- Cerca el significat de la paraula Al-Andalus
La paraula Al-Andalus significa sense terra.
3.- Explica amb les teves paraules la llegenda de la mitja lluna
La ciutat de Bizanci, que actualment és Istambul, va adoptar el símbol de mitja lluna
en record de la victòria sobre les tropes d'Alexandre el Gran que assetjaven la ciutat.
els turcs uns anys desprès van utilitzar aquest símbol per demostrar el poder que van
conquerir la capital d’un gran imperi com va ser el bizantí.
Porcel deia que aquest símbol dels grecs antics havia estat
reutilitzat i exportat pels turcs.
d’altres com els russos van tenir una competència ferotge
amb els seus enemics, els Turcs, i per aquest motiu les
esglésies russes tenen en les seves cúpules daurades un
remat amb la creu, una creu que està damunt d'una mitja
lluna.
llavors el símbol de la mitja lluna passa a ser un símbol de
cultures i religions.
GOVERN
1.- Quina era la pena imposada als artesans que volien estafar als
compradors?
La pena que tenien les persones que realitzaven estafes als compradors, era
que els sotmetien a un passeig muntats a l’esquena del burro amb un “bonete”
que era una mena de gorro punxegut com un cucurutxo. com has dit tu, Cesc,
un exemple del bonete per ridiculitzar NO als comerciants sinó als alumnes era
un barret amb orelles de burro. L’objectiu d’aquest “càstig” era deixar-los el
ridícul i que passessin vergonya.I a part d’això els feien passar vergonya i en
ridícul.
2.- Cerca un dels jutges més famosos d’aquesta època i d’ell: de quin
pensador grec va fer comentaris, a quina llengua va traduir els seus llibres i a
quina civilització va influir.
ECONOMIA
1.- L’economia del món islàmic és una economia anomenada..... que depèn de
dos factors anomenats , que són.....
Com hem vist en aquesta classe, l’economia dels musulmans és una
economia de mercat que té dos factors anomenats oferta i demanda, I amb
aquests dos factors es formava el PREU. Si hi havia més oferta que demanda
el preu era més baix, i si hi havia més demanda o sigui comerciants o
compradors que compraven reduïen l’aliment per pujar el preu.
2.- El significat d’economia de subsistència és....
Economia de subsistènica, com tu ens has explicat,
es basa basicament en l’agricultura i la ramaderia.
Obtenien el suficient aliment per poder sobreviure,
però no els hi donava per vendre’l al mercat.
Aquesta economia la feien els cristians,
que
a
diferència
dels
musulmans, no van saber aprofitar
l’aigua com ells.
3.- Embassament típic de la població ebrenca de Xerta
Com hem comentat a classe, els musulmans eren molt bons agricultors perquè
a diferència dels cristians van saber aprofitar l’aigua. Ho feien mitjançat les
presses els canals… I una pressa que hem vist en aquest apartat es troba a
Xerta i s’anomena Assut.
4.- Nom del Port situat al sud de Catalunya
El port és troba a Tortosa. Hi han diferents tipus de ports depenent de la seva
ubicació, i de la funció en la qual es van construir. Segons l’ubicació tenim
ports marítims, flubials, interiors i lacustres. I segons la funció, tenim ports
pesquers, de refugi, comercials, militars i esportius.
El port de Tortosa és flubial, ja que hi passa el riu Ebre, i comercial, perque el
van fer amb motiu de transportar aliments i diferentes coses a altres ciutats.
SOCIETAT
1. Què són els tagarins?
Quan els musulmans van arribar a la península ja hi havia gent i uns
d’aquests eren els tagarins, llavors ells es van convertir en musulmans
pel fet de no pagar i per sobreviure. Els tagarins eren com els moriscos
perquè ells temps desprès van fer lo mateix però al revés, és a dir, els
moriscos es van en cristians pel fet de sobreviure.
Els tagarins que vol dir “fronterer”, eren com el moriscos per exemple si
els cristians guanyessin es convertirien al cristianisme i els tagarins si els
musulmans guanyessin es convertirien al musulmà . Van viure entre el
segle XIV i XVII a la Corona d’Aragó, especialment al País Valencià. Els
tagarins van ser criats per cristians i parlaven en català com a llengua
pròpia.
2. Qui és en Cresques?
Cresques Abraham va néixer a Palma, l’any 1325 - 1387. Va ser un
cartògraf mallorquí molt important, d’origen Jueu. Va crear el primer
atles català, el qual incorpora la primera rosa dels vents.
Rosa dels vents:
:
Altes català:
A part de ser un gran cartògraf, també va treballar de rellotger, bruixoler i
constructor d’instruments nàutics.
CULTURA
1. La branca de les matemàtiques és ....i el meu exemple
2. Les paraules que provenen de l’àrab s’anomenen
3. Quin és l’article aràbic?
4. Paraules
● Plantes
● Eines
● Arquitectura
● Eines domèstics
● Menjar
● Productes químics
● Mots comercials
● Militars
● Mariners
●
ART
1.- Quin objecte és d’origen musulmà on el podem trobar ?
és la finestra mora
2.- Quins edificis podem trobar a Lleida o a Tortosa?
3.- Què vol dir “horror vacui”
5. Quina creença de l’art musulmà és errònia?
6. El nom que es dóna a la font és...
CATALUNYA
1.- El significat de Al-tagr-l-ulà és..
2.- la biografia parla de....
3.- La societat s’organitzava
4.- Per què us he dut a aquesta pàgina ?
5.-La llegenda parla de

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Grècia
GrèciaGrècia
Grècia
 
L’edat antiga
L’edat antigaL’edat antiga
L’edat antiga
 
Els Ibers I Els Romans
Els Ibers I Els RomansEls Ibers I Els Romans
Els Ibers I Els Romans
 
Raúl
Raúl Raúl
Raúl
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Els fenicis
Els fenicisEls fenicis
Els fenicis
 
Ud 11
Ud 11Ud 11
Ud 11
 
El temps passa
El temps passaEl temps passa
El temps passa
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
 
Edat Mitjana
Edat MitjanaEdat Mitjana
Edat Mitjana
 
Els romans
Els romansEls romans
Els romans
 
Projecte romans
Projecte romansProjecte romans
Projecte romans
 
Catalunya en temps de les colonitzacions
Catalunya en temps de les colonitzacionsCatalunya en temps de les colonitzacions
Catalunya en temps de les colonitzacions
 
Els Ibers 2
Els Ibers 2Els Ibers 2
Els Ibers 2
 
Edat Antiga
Edat AntigaEdat Antiga
Edat Antiga
 
La Hispània Romana
La Hispània RomanaLa Hispània Romana
La Hispània Romana
 
Línia del temps edat mitjana
Línia del temps edat mitjanaLínia del temps edat mitjana
Línia del temps edat mitjana
 
L'antiga grecia economia
L'antiga grecia economiaL'antiga grecia economia
L'antiga grecia economia
 
L’Edat Antiga
L’Edat AntigaL’Edat Antiga
L’Edat Antiga
 
L'Edat Antiga
L'Edat AntigaL'Edat Antiga
L'Edat Antiga
 

Similar to Abd al azia

da barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfda barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfToniRomero19
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes16sise
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes16sise
 
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRicaNtae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRicaguest3d046f
 
El descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'AmèricaEl descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'Amèricaguest7936e3
 
Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014Balearik 1315
 
SaraiAlba.Arqueologia2nBatx
SaraiAlba.Arqueologia2nBatxSaraiAlba.Arqueologia2nBatx
SaraiAlba.Arqueologia2nBatxAlba Pérez
 
Edat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è BEdat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è B6sise
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes16sise
 
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)lpavon8
 
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma  Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma MROSAL4
 
Presentació grup 2
Presentació grup  2Presentació grup  2
Presentació grup 2mjvercher
 
Presentació història mar mediterrània
Presentació història mar mediterràniaPresentació història mar mediterrània
Presentació història mar mediterràniaeduardriudavets
 

Similar to Abd al azia (20)

ABD - AL - AZIA
ABD - AL - AZIAABD - AL - AZIA
ABD - AL - AZIA
 
da barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfda barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdf
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRicaNtae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
 
El descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'AmèricaEl descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'Amèrica
 
Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014
 
SaraiAlba.Arqueologia2nBatx
SaraiAlba.Arqueologia2nBatxSaraiAlba.Arqueologia2nBatx
SaraiAlba.Arqueologia2nBatx
 
Edat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è BEdat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è B
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 
polis1t12.ppt
polis1t12.pptpolis1t12.ppt
polis1t12.ppt
 
Pors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del marPors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del mar
 
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
 
Organitzacio politica2
Organitzacio politica2Organitzacio politica2
Organitzacio politica2
 
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma  Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
Presentació grup 2
Presentació grup  2Presentació grup  2
Presentació grup 2
 
Presentació història mar mediterrània
Presentació història mar mediterràniaPresentació història mar mediterrània
Presentació història mar mediterrània
 
EDAT ANTIGA
EDAT ANTIGAEDAT ANTIGA
EDAT ANTIGA
 

Recently uploaded

l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (10)

l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Abd al azia

  • 1. AL ANDALUS Cristina Barreira,Carlota Montané 1.- Com s’anomenen els grups de visigots que s’enfrontaven entre ells? Quan l’imperi romà va caure, van venir els Sueus, els Alans i els Vàndals i ho van invair. Els romans van demanar ajuda als visigots i ells van lluitar contra els Alans i els Vàndals, els van fer fora. El rei dels visigots es deia Leovigild (leovigildo) i llavors els visigots van lluitar contra els sueus i els van fer fora. Llavors els visigots tenien tot el territori. Els dos grups de visigots que s’enfrontaven un d’ells s’anomenava Aquila II era fill del rei i l’altre es deia Rodrigo. 2.- Cerca el significat de la paraula Al-Andalus La paraula Al-Andalus significa sense terra. 3.- Explica amb les teves paraules la llegenda de la mitja lluna La ciutat de Bizanci, que actualment és Istambul, va adoptar el símbol de mitja lluna en record de la victòria sobre les tropes d'Alexandre el Gran que assetjaven la ciutat. els turcs uns anys desprès van utilitzar aquest símbol per demostrar el poder que van conquerir la capital d’un gran imperi com va ser el bizantí. Porcel deia que aquest símbol dels grecs antics havia estat reutilitzat i exportat pels turcs. d’altres com els russos van tenir una competència ferotge amb els seus enemics, els Turcs, i per aquest motiu les esglésies russes tenen en les seves cúpules daurades un remat amb la creu, una creu que està damunt d'una mitja lluna. llavors el símbol de la mitja lluna passa a ser un símbol de cultures i religions.
  • 2. GOVERN 1.- Quina era la pena imposada als artesans que volien estafar als compradors? La pena que tenien les persones que realitzaven estafes als compradors, era que els sotmetien a un passeig muntats a l’esquena del burro amb un “bonete” que era una mena de gorro punxegut com un cucurutxo. com has dit tu, Cesc, un exemple del bonete per ridiculitzar NO als comerciants sinó als alumnes era un barret amb orelles de burro. L’objectiu d’aquest “càstig” era deixar-los el ridícul i que passessin vergonya.I a part d’això els feien passar vergonya i en ridícul. 2.- Cerca un dels jutges més famosos d’aquesta època i d’ell: de quin pensador grec va fer comentaris, a quina llengua va traduir els seus llibres i a quina civilització va influir.
  • 3. ECONOMIA 1.- L’economia del món islàmic és una economia anomenada..... que depèn de dos factors anomenats , que són..... Com hem vist en aquesta classe, l’economia dels musulmans és una economia de mercat que té dos factors anomenats oferta i demanda, I amb aquests dos factors es formava el PREU. Si hi havia més oferta que demanda el preu era més baix, i si hi havia més demanda o sigui comerciants o compradors que compraven reduïen l’aliment per pujar el preu. 2.- El significat d’economia de subsistència és.... Economia de subsistènica, com tu ens has explicat, es basa basicament en l’agricultura i la ramaderia. Obtenien el suficient aliment per poder sobreviure, però no els hi donava per vendre’l al mercat. Aquesta economia la feien els cristians, que a diferència dels musulmans, no van saber aprofitar l’aigua com ells. 3.- Embassament típic de la població ebrenca de Xerta
  • 4. Com hem comentat a classe, els musulmans eren molt bons agricultors perquè a diferència dels cristians van saber aprofitar l’aigua. Ho feien mitjançat les presses els canals… I una pressa que hem vist en aquest apartat es troba a Xerta i s’anomena Assut. 4.- Nom del Port situat al sud de Catalunya El port és troba a Tortosa. Hi han diferents tipus de ports depenent de la seva ubicació, i de la funció en la qual es van construir. Segons l’ubicació tenim ports marítims, flubials, interiors i lacustres. I segons la funció, tenim ports pesquers, de refugi, comercials, militars i esportius. El port de Tortosa és flubial, ja que hi passa el riu Ebre, i comercial, perque el van fer amb motiu de transportar aliments i diferentes coses a altres ciutats. SOCIETAT 1. Què són els tagarins? Quan els musulmans van arribar a la península ja hi havia gent i uns d’aquests eren els tagarins, llavors ells es van convertir en musulmans pel fet de no pagar i per sobreviure. Els tagarins eren com els moriscos perquè ells temps desprès van fer lo mateix però al revés, és a dir, els moriscos es van en cristians pel fet de sobreviure. Els tagarins que vol dir “fronterer”, eren com el moriscos per exemple si els cristians guanyessin es convertirien al cristianisme i els tagarins si els
  • 5. musulmans guanyessin es convertirien al musulmà . Van viure entre el segle XIV i XVII a la Corona d’Aragó, especialment al País Valencià. Els tagarins van ser criats per cristians i parlaven en català com a llengua pròpia. 2. Qui és en Cresques? Cresques Abraham va néixer a Palma, l’any 1325 - 1387. Va ser un cartògraf mallorquí molt important, d’origen Jueu. Va crear el primer atles català, el qual incorpora la primera rosa dels vents. Rosa dels vents: : Altes català:
  • 6. A part de ser un gran cartògraf, també va treballar de rellotger, bruixoler i constructor d’instruments nàutics. CULTURA 1. La branca de les matemàtiques és ....i el meu exemple 2. Les paraules que provenen de l’àrab s’anomenen 3. Quin és l’article aràbic? 4. Paraules ● Plantes ● Eines ● Arquitectura ● Eines domèstics ● Menjar ● Productes químics ● Mots comercials ● Militars
  • 7. ● Mariners ● ART 1.- Quin objecte és d’origen musulmà on el podem trobar ? és la finestra mora 2.- Quins edificis podem trobar a Lleida o a Tortosa? 3.- Què vol dir “horror vacui” 5. Quina creença de l’art musulmà és errònia? 6. El nom que es dóna a la font és... CATALUNYA 1.- El significat de Al-tagr-l-ulà és..
  • 8. 2.- la biografia parla de.... 3.- La societat s’organitzava 4.- Per què us he dut a aquesta pàgina ? 5.-La llegenda parla de