SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
AL-
ANDALUS
Realitzat per:
Maria Sanchez i Marina Sánchez
ÍNDEX:
1. Els Visigots
2. Al-Andalus
3. Govern
4. Economia
5. Societat
6. Art
1.- Com s’anomenen els grups de visigots que s’enfrontaven entre ells?
Quan es va morir Witiza es van formar dos grups, per la successió del tron, hi
havia un grup que anava a favor d'Àkhila II (el fill de Witiza) i un altre grup que
anava a favor de Don Rodrigo que va ser qui va cridar als musulmans perquè
l'ajudessin a guanyar la batalla per al tron.
( és una retrat de Don Rodrigo )
2.- Cerca el significat de la paraula Al-Andalus
Hi ha diverses hipòtesis discutida per historiadors i filòlegs sobre la paraula Al-
Andalus
Una de les hipòtesis és que té origen germànic, aquesta hipòtesi té dues
explicacions diferents:
1. Al-Andalus ve de la veu germànica "landlose" que significa "sense terra" i
designa a les tribus germàniques que es van establir en el sud peninsular.
2. Al-Andalus ve de la veu germànica "landahlauts," paraula composta de
"land" (terra) i "hlauts" (lot). Així es refereix a terra que va ser distribuïda entre
els visigots mitjançant loteria (Halm).
L'altra hipòtesi és de caràcter històric i defensa que "Al-Andalus" prové del
tamazight, que és la llengua que parlaven els berbers del nord de Africa. Així
"tamort o-andalus" significava la "terra dels vàndals," perquè aquests eren els
pobles germànics que van poblar el sud peninsular al segle V. L'article "o" del
tamazight es canviaria per l'article àrab "al" i així resultaria la paraula "Al-
Andalus"
La primera aparició documentada de la paraula Al-Andalus procedeix unes
monedes d'or bilingües del s. VIII, on per un cara diu Hispània i per l'altra Al-
Andalus en àrab. D'aquesta manera, se sap que les dues paraules es
consideraven sinònims.
*(Adjunto imatge de la bandera Al-Andalus)
3.- Explica amb les teves paraules la llegenda de la mitja lluna
La llegenda de la mitja lluna consisteix en una nit a la ciutat de Bizanci
(actual Istambul), aquella nit les tropes d'Alexandre el Gran, volien atacar la
ciutat, van aprofitar la foscor de la nit però no van pensar que la llum de la
lluna es podria descobrir, els van descobrir i també els van ser derrotar. En
resum aquesta llegenda explica com van derrotar als soldats d'en Alexandre
el Gran. I per això el símbol que hi ha a la bandera d'Istanbul.
*(adjunto una fotografia de la
banera d'Istambul)
GOVERN
1.- Quina era la pena imposada als artesans que volien estafar als
compradors?
La pena que imposaven als artesans que realitzaven estafes als compradors,
era que els hi sotmetien a un passeig muntats d’esquena en un ruc adornats
amb un gran barret que li anomenaven “bonete”. El principal objectiu d’aquesta
pena era la vergonya se ser mostrats amb una repulsa general i pública.
*(Adjunto una imatge d’un bonete)
2.- Fes un dibuix de la historia sobre el rei que pensava que era una vaca
ECONOMIA
1.- L’economia del món islàmic és una economia anomenada..... que depèn de
dos factors anomenats , que són.....
L'economia del mos islàmic és una economia de mercat que depèn de dos
factors l'oferta (la dona el venedor i varia depèn si hi ha o no hi ha més demanda)
i la demanda, és la quantitat que vol el comprador si hi ha més demanda, el
venedor apuja els preus i si hi ha menys demanda el venedor apuja els preus.
Aquesta ecomonia majoritàriament es feia el món islàmic, ja que sabienaprofitar
molt bé l'aigua, ja que on vivien hi havia molts deserts. En canvi els cristians no
sabien aprofita tant bé l'aigua.
2.- El significat d’economia de subsistència és....
L’economia de subsistència és basada principalment en l’agricultura i la
ramaderia. Era la capacitat que tenia la societat de satisfer les seves pròpies
necessitats, en ser limitats els recursos que tenien normalment no quedava
excedents suficients per poder comercialitzar i en el cas que és dones un petit
excedent l’'emmagatzemaven per si hi havia sequi o temporades dolentes
Per realitzar aquestes diverses activitats, la família és entesa com una unitat
de producció que, generalment, treballa independentment de les altres.
Dins de les famílies existeix una divisió del treball en funció de les edats i
sexes dels integrants d’aquesta. A més, per a la distribució de rols, es tenen
en compte les capacitats de cooperació en funció de les edats.
També els rols pel treball estan diferenciats entre homes i dones. Aquests es
dedicaven a la caça i la pesca, mentre que elles a les labors domèstiques i
recol·lecció de fruits de la selva.
Avui en dia existeix aquest tipus d’economia en els països que encara no
estan desenvolupats.
*(Adjunto imatge d’un exemple d’economia de
subsistència)
3.- Embassament típic de la població ebrenca de Xerta
L'embassament ebrenca anomenat també "Assut de Xerta". La paraula Assut
prové de l’àrab vol dir “barrera”, és una presa que va ser construïda en forma
diagonal sobre el riu Ebre, per desviar l’aigua cap als canals de la dreta i de
l’esquerra d’aquest riu. Està situat a tres quilòmetres riu amunt de la vila Xerta,
ubicat entre els termes de Xerta i Tivenys a la comarca del Baix Ca.
Existeix la hipòtesi que els romans van fer una resclosa on avui en dia hi ha
l’Assut per dificultar el tràfec fluvial per l’Ebre.
*(Adjunto imatge del assut de Xerta)
4.- Nom del Port situat al sud de Catalunya
El port que està situat al sud de Catalunya, Tortosa, és un port
fluvial, és a dir un port en el riu.
Cecs he trobat una pàgina web que diu que Tortosatenia tres ports
fluvials.
(clica aqui.)
*(ajunto una fotografia del port fluvial de
Tortosa)
SOCIETAT
1. Els tagarins. Investiga qui eren aquest grup de persones
Els tagarins provenen de l'àrab ṭaḡrī, que vol dir fronterer, són els
moriscs que vivien entre els segles XIV i XVII a la Corona d'Aragó,
especialment al País Valencià, però que van ser criats per cristians,
parlaven el català com a llengua pròpia i feien vida quotidiana entre
cristians. Per tant, era difícil de distingir dels moriscs, tret del fet que
visqueren a una moreria.
A Catalunya, en canvi, els tagarins eren els musulmans originaris de la
Catalunya Nova i del País Valencià que es distingien per ser
catalanoparlants.
*(Adjunto imatge dels Tagarins i d’un dels seus embarcs)
2. I els jueus ? saps qui va ser en cresques ?
Els jueus van constituir en l'Espanya medieval una de les comunitats
més pròsperes de la seva història, tant sota el domini musulmà com,
posteriorment, en els regnes cristians, abans que en 1492 fossin
expulsats pels Reis Catòlics
Cresques, va ser un cartògraf mallorquí d'origen jueu. A part de ser
cartògraf també era bruixoler (fabricant de brúixoles), rellotger i
constructor d'instruments nàutics. Aquest cartògraf és important, ja que
va ser el primer a fer la rosa dels vents i també va ser la primera
persona que va fer un Altes Català, però no han trobat restes del llibre.
*(Adjunto imatge de la rosa del vents i de
Cresques)
ART
1.- Quin objecte és d’origen musulmà on el podem trobar ?
El Cesc ens va dir que havíem de trobar un objecte d’origen musulmà i
nosaltres vam descobrir de que objecte es tractava, era una finestra. Però
no sabíem on es trobava fins que el professor ens va donar una pista que
va ser la clau per poder trobar-la. És tractava de la finestra àrab que es
troba a la catedral de Tarragona.
*(Adjunto imatge de la finestra àrab a la catedral de Tarragona) MARINA

More Related Content

What's hot

Presentació història espanya
Presentació història espanyaPresentació història espanya
Presentació història espanyaeduardriudavets
 
L'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat MitjanaL'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat Mitjana2nESO
 
Trabajo valenciano
Trabajo valencianoTrabajo valenciano
Trabajo valencianoluzpersa
 
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma  Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma MROSAL4
 
Tema 1 el món clàssic Grècia i Roma
Tema 1 el món clàssic Grècia i RomaTema 1 el món clàssic Grècia i Roma
Tema 1 el món clàssic Grècia i RomaMROSAL4
 
Organització Social 01
Organització Social 01Organització Social 01
Organització Social 01aberae
 
L'imperi carolingi
L'imperi carolingiL'imperi carolingi
L'imperi carolingiPushkin1799
 
1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius
1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius
1r eso tema 8- messoptamia,terra entre riusMario Vicedo Pellin
 
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma  Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma MROSAL4
 
L’edat moderna
L’edat modernaL’edat moderna
L’edat modernaaquitawin
 
Polis
PolisPolis
PolisSergi
 
L'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,Shayaan
L'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,ShayaanL'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,Shayaan
L'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,ShayaanDolors
 

What's hot (18)

Presentació història espanya
Presentació història espanyaPresentació història espanya
Presentació història espanya
 
L'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat MitjanaL'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat Mitjana
 
Trabajo valenciano
Trabajo valencianoTrabajo valenciano
Trabajo valenciano
 
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma  Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
 
Unitat 11. Mesopotàmia i Egipte
Unitat 11. Mesopotàmia i EgipteUnitat 11. Mesopotàmia i Egipte
Unitat 11. Mesopotàmia i Egipte
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
 
l'edat antiga
l'edat antigal'edat antiga
l'edat antiga
 
Tema 1 el món clàssic Grècia i Roma
Tema 1 el món clàssic Grècia i RomaTema 1 el món clàssic Grècia i Roma
Tema 1 el món clàssic Grècia i Roma
 
Organització Social 01
Organització Social 01Organització Social 01
Organització Social 01
 
L'imperi carolingi
L'imperi carolingiL'imperi carolingi
L'imperi carolingi
 
El mon romà 1 a
El mon romà 1 aEl mon romà 1 a
El mon romà 1 a
 
Llei xii taules
Llei xii taulesLlei xii taules
Llei xii taules
 
1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius
1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius
1r eso tema 8- messoptamia,terra entre rius
 
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma  Tema 1 el món clàssic grècia i roma
Tema 1 el món clàssic grècia i roma
 
L’edat moderna
L’edat modernaL’edat moderna
L’edat moderna
 
Polis
PolisPolis
Polis
 
Copia de inici edatmitjana
Copia de inici edatmitjanaCopia de inici edatmitjana
Copia de inici edatmitjana
 
L'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,Shayaan
L'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,ShayaanL'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,Shayaan
L'EDAT MITJANA D'Izan,Adri,Hua Chuan,Luis,Vazgen,Shayaan
 

Similar to Al andalus

Abd al azia
Abd al aziaAbd al azia
Abd al aziapompilu
 
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRicaNtae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRicaguest3d046f
 
El descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'AmèricaEl descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'Amèricaguest7936e3
 
Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014Balearik 1315
 
TEMA 11.- El món dels grecs
TEMA 11.- El món dels grecsTEMA 11.- El món dels grecs
TEMA 11.- El món dels grecsfinamorenoo
 
6. orígens i expansió de la corona de castella
6. orígens i expansió de la corona de castella6. orígens i expansió de la corona de castella
6. orígens i expansió de la corona de castellaJulia Valera
 
CATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIA
CATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIACATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIA
CATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIAmambla
 
3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Moderna3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Modernamjcampaner
 
Edat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è BEdat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è B6sise
 
La conquesta i colonització d'Amèrica
La conquesta i colonització d'AmèricaLa conquesta i colonització d'Amèrica
La conquesta i colonització d'Amèricaprofessor_errant
 
3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna2002a
 
3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna2002a
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antigacpjaumei
 

Similar to Al andalus (20)

Abd al azia
Abd al aziaAbd al azia
Abd al azia
 
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRicaNtae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
Ntae M6 A Descobriment I Conquista D AmèRica
 
El descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'AmèricaEl descobriment i la conquesta d'Amèrica
El descobriment i la conquesta d'Amèrica
 
Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014Quadern història-2013-2014
Quadern història-2013-2014
 
Els grans descobriments geogràfics
Els grans descobriments geogràfics Els grans descobriments geogràfics
Els grans descobriments geogràfics
 
TEMA 11.- El món dels grecs
TEMA 11.- El món dels grecsTEMA 11.- El món dels grecs
TEMA 11.- El món dels grecs
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
Edat mitjana
Edat mitjanaEdat mitjana
Edat mitjana
 
6. orígens i expansió de la corona de castella
6. orígens i expansió de la corona de castella6. orígens i expansió de la corona de castella
6. orígens i expansió de la corona de castella
 
CATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIA
CATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIACATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIA
CATALUNYA AL LLARG DE LA HISTÒRIA
 
La nostra historia
La nostra historiaLa nostra historia
La nostra historia
 
3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Moderna3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Moderna
 
Edat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è BEdat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è B
 
POWER EDAT MITJANA 6è A
POWER EDAT MITJANA 6è APOWER EDAT MITJANA 6è A
POWER EDAT MITJANA 6è A
 
La conquesta i colonització d'Amèrica
La conquesta i colonització d'AmèricaLa conquesta i colonització d'Amèrica
La conquesta i colonització d'Amèrica
 
Organitzacio politica2
Organitzacio politica2Organitzacio politica2
Organitzacio politica2
 
3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna
 
3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
 

Recently uploaded

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (10)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Al andalus

  • 2. Realitzat per: Maria Sanchez i Marina Sánchez ÍNDEX: 1. Els Visigots 2. Al-Andalus 3. Govern 4. Economia 5. Societat 6. Art 1.- Com s’anomenen els grups de visigots que s’enfrontaven entre ells? Quan es va morir Witiza es van formar dos grups, per la successió del tron, hi havia un grup que anava a favor d'Àkhila II (el fill de Witiza) i un altre grup que anava a favor de Don Rodrigo que va ser qui va cridar als musulmans perquè l'ajudessin a guanyar la batalla per al tron. ( és una retrat de Don Rodrigo ) 2.- Cerca el significat de la paraula Al-Andalus
  • 3. Hi ha diverses hipòtesis discutida per historiadors i filòlegs sobre la paraula Al- Andalus Una de les hipòtesis és que té origen germànic, aquesta hipòtesi té dues explicacions diferents: 1. Al-Andalus ve de la veu germànica "landlose" que significa "sense terra" i designa a les tribus germàniques que es van establir en el sud peninsular. 2. Al-Andalus ve de la veu germànica "landahlauts," paraula composta de "land" (terra) i "hlauts" (lot). Així es refereix a terra que va ser distribuïda entre els visigots mitjançant loteria (Halm). L'altra hipòtesi és de caràcter històric i defensa que "Al-Andalus" prové del tamazight, que és la llengua que parlaven els berbers del nord de Africa. Així "tamort o-andalus" significava la "terra dels vàndals," perquè aquests eren els pobles germànics que van poblar el sud peninsular al segle V. L'article "o" del tamazight es canviaria per l'article àrab "al" i així resultaria la paraula "Al- Andalus" La primera aparició documentada de la paraula Al-Andalus procedeix unes monedes d'or bilingües del s. VIII, on per un cara diu Hispània i per l'altra Al- Andalus en àrab. D'aquesta manera, se sap que les dues paraules es consideraven sinònims. *(Adjunto imatge de la bandera Al-Andalus) 3.- Explica amb les teves paraules la llegenda de la mitja lluna La llegenda de la mitja lluna consisteix en una nit a la ciutat de Bizanci (actual Istambul), aquella nit les tropes d'Alexandre el Gran, volien atacar la ciutat, van aprofitar la foscor de la nit però no van pensar que la llum de la lluna es podria descobrir, els van descobrir i també els van ser derrotar. En resum aquesta llegenda explica com van derrotar als soldats d'en Alexandre el Gran. I per això el símbol que hi ha a la bandera d'Istanbul.
  • 4. *(adjunto una fotografia de la banera d'Istambul) GOVERN 1.- Quina era la pena imposada als artesans que volien estafar als compradors? La pena que imposaven als artesans que realitzaven estafes als compradors, era que els hi sotmetien a un passeig muntats d’esquena en un ruc adornats amb un gran barret que li anomenaven “bonete”. El principal objectiu d’aquesta pena era la vergonya se ser mostrats amb una repulsa general i pública. *(Adjunto una imatge d’un bonete) 2.- Fes un dibuix de la historia sobre el rei que pensava que era una vaca
  • 5. ECONOMIA 1.- L’economia del món islàmic és una economia anomenada..... que depèn de dos factors anomenats , que són..... L'economia del mos islàmic és una economia de mercat que depèn de dos factors l'oferta (la dona el venedor i varia depèn si hi ha o no hi ha més demanda) i la demanda, és la quantitat que vol el comprador si hi ha més demanda, el venedor apuja els preus i si hi ha menys demanda el venedor apuja els preus. Aquesta ecomonia majoritàriament es feia el món islàmic, ja que sabienaprofitar molt bé l'aigua, ja que on vivien hi havia molts deserts. En canvi els cristians no sabien aprofita tant bé l'aigua. 2.- El significat d’economia de subsistència és....
  • 6. L’economia de subsistència és basada principalment en l’agricultura i la ramaderia. Era la capacitat que tenia la societat de satisfer les seves pròpies necessitats, en ser limitats els recursos que tenien normalment no quedava excedents suficients per poder comercialitzar i en el cas que és dones un petit excedent l’'emmagatzemaven per si hi havia sequi o temporades dolentes Per realitzar aquestes diverses activitats, la família és entesa com una unitat de producció que, generalment, treballa independentment de les altres. Dins de les famílies existeix una divisió del treball en funció de les edats i sexes dels integrants d’aquesta. A més, per a la distribució de rols, es tenen en compte les capacitats de cooperació en funció de les edats. També els rols pel treball estan diferenciats entre homes i dones. Aquests es dedicaven a la caça i la pesca, mentre que elles a les labors domèstiques i recol·lecció de fruits de la selva. Avui en dia existeix aquest tipus d’economia en els països que encara no estan desenvolupats. *(Adjunto imatge d’un exemple d’economia de subsistència) 3.- Embassament típic de la població ebrenca de Xerta L'embassament ebrenca anomenat també "Assut de Xerta". La paraula Assut prové de l’àrab vol dir “barrera”, és una presa que va ser construïda en forma diagonal sobre el riu Ebre, per desviar l’aigua cap als canals de la dreta i de l’esquerra d’aquest riu. Està situat a tres quilòmetres riu amunt de la vila Xerta, ubicat entre els termes de Xerta i Tivenys a la comarca del Baix Ca. Existeix la hipòtesi que els romans van fer una resclosa on avui en dia hi ha l’Assut per dificultar el tràfec fluvial per l’Ebre.
  • 7. *(Adjunto imatge del assut de Xerta) 4.- Nom del Port situat al sud de Catalunya El port que està situat al sud de Catalunya, Tortosa, és un port fluvial, és a dir un port en el riu. Cecs he trobat una pàgina web que diu que Tortosatenia tres ports fluvials. (clica aqui.) *(ajunto una fotografia del port fluvial de Tortosa) SOCIETAT 1. Els tagarins. Investiga qui eren aquest grup de persones Els tagarins provenen de l'àrab ṭaḡrī, que vol dir fronterer, són els moriscs que vivien entre els segles XIV i XVII a la Corona d'Aragó, especialment al País Valencià, però que van ser criats per cristians, parlaven el català com a llengua pròpia i feien vida quotidiana entre cristians. Per tant, era difícil de distingir dels moriscs, tret del fet que visqueren a una moreria.
  • 8. A Catalunya, en canvi, els tagarins eren els musulmans originaris de la Catalunya Nova i del País Valencià que es distingien per ser catalanoparlants. *(Adjunto imatge dels Tagarins i d’un dels seus embarcs) 2. I els jueus ? saps qui va ser en cresques ? Els jueus van constituir en l'Espanya medieval una de les comunitats més pròsperes de la seva història, tant sota el domini musulmà com, posteriorment, en els regnes cristians, abans que en 1492 fossin expulsats pels Reis Catòlics Cresques, va ser un cartògraf mallorquí d'origen jueu. A part de ser cartògraf també era bruixoler (fabricant de brúixoles), rellotger i constructor d'instruments nàutics. Aquest cartògraf és important, ja que va ser el primer a fer la rosa dels vents i també va ser la primera persona que va fer un Altes Català, però no han trobat restes del llibre. *(Adjunto imatge de la rosa del vents i de Cresques)
  • 9. ART 1.- Quin objecte és d’origen musulmà on el podem trobar ? El Cesc ens va dir que havíem de trobar un objecte d’origen musulmà i nosaltres vam descobrir de que objecte es tractava, era una finestra. Però no sabíem on es trobava fins que el professor ens va donar una pista que va ser la clau per poder trobar-la. És tractava de la finestra àrab que es troba a la catedral de Tarragona. *(Adjunto imatge de la finestra àrab a la catedral de Tarragona) MARINA