Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_10551812092019

1. 2013-2014
Cẩm Nang Học Sinh
Student Handbook
&
Nội Quy về
Hạnh Kiểm Học Sinh
Code of Student Conduct

2. 2

3. 3
NỘI DUNG
Thông Tin Tổng Quát: Trang
Tổng Giám Đốc Chào Mừng
Lịch Trình của Sở Học Chánh
5
6
Triết Lý của Sở Học Chánh 7
Tham Khảo Thông Tin 8
Danh Mục các Văn Phòng &
Chương Trình của Sở Học Chánh
9
Danh Mục Các Trường 10
Thông Tin & Điện Thoại Hữu Dụng 11
Thông Tin về Học Vấn và Điểm:
Các Trường A+ 12
Pylons Honors Program 13
Các Lớp Trình Độ Đại Học, Chứng Chỉ
và Bằng Cấp
14
Học Anh Ngữ 14
Xếp Hạng Cuối Khóa, Điểm Trung Bình 15
Báo Cáo Điểm 15
Thang Điểm 15
Honor Roll và Principal’s Honor Roll 15
National Honor Society và Junior
Honor Society
15
Thi Trắc Nghiệm Toàn Quốc 16
Thông Tin về Tốt Nghiệp 16
Điều Kiện để Tốt Nghiệp 16
Các Tín Chỉ Cần Có để Tốt Nghiệp 17
Điều Kiện Phục Vụ Cộng Đồng 17
Thi Cuối Khoá Học 17
Phân Loại Học Sinh theo Tín Chỉ 18
Lên Lớp/Ở Lại Lớp 7– 8 19
Học Bạ 19
Điều Kiện Tốt Nghiệp Lincoln College
Preparatory Academy
19
Các Trưòng Trung Học Sáng Giá của
Kansas City & Chương Trình
21
Các Trường Học Tương Đương &
Chương Trình
23
Thông Tin về Sinh Hoạt và Thể Thao:
Các Chương Trình Sinh Hoạt/Thể Thao 24
Các Chương Trình Sinh Hoạt 24
Các Chương Trình Thể Thao 24
Chính Sách “You Pass, You Play” 25
Chính Sách Không Quấy Nhiễu/Bắt Nạt 26
Chuyên Cần và Trễ Giờ:
Chuyên Cần 27
Vắng Mặt 28
Quy Định về Học-Bù vì Vắng Mặt 29
Luật Lệ Bắt Buộc Đi Học 29
Quy Định về Trễ Giờ 29
Trường Đóng Cửa 30
Khách Viếng Trường 30
Rút Tên 31
Hạnh Kiểm/Hành Xử được Mong Đợi :
Học Tập Nghiêm Chỉnh 31
Mua, Bán, Trao Đổi Sản Phẩm 32
Vô Lễ/Từ Chối/Bất Tuân với Nhân Viên 32
Quy Định về Y Phục/Cách Phục Sức 32
Thiết Bị Truyền Thông Điện Tử 33
Các Chuyến Du Khảo 34
Ghi Âm Thu Hình các Lớp Học 34
Nối vào Mạng Lưới 34
Thẻ Học Sinh 34
Ban Chấp Hành Học Sinh 34
Sử Dụng Truyền Thông Xã Hội 35
Các Dịch Vụ của Nhà Trường:
Các Dịch Vụ Giáo Dục Ngoại Lệ 35
Các Dịch Vụ Hướng Dẫn và Cố Vấn 35
Các Dịch Vụ Y Tế 36
Học Sinh Phải Chích Ngừa 36
Giảng Dạy về Tình Dục Con Người 37
Trung Tâm Truyền Thông của Thư Viện 37
Sách Giáo Khoa, Thiết Bị và Tài Liệu 38
Các Dịch Vụ Chuyên Chở Học Sinh:
Sở Học Chánh Cung Cấp Dịch Vụ
Chuyên Chở - Điều Kiện Hợp Lệ
39
Đưa Đón cho Giáo Dục Ngoại Lệ 39
An Toàn cho Bãi Đậu Xe 39
Liên Lạc Chính Yếu 39
Thông Tin về Kỷ Luật:
Quy Luật Che Giấu và Mang Súng Đạn 40
Rượu và Ma Túy 40
Báo Động Hỏa Hoạn/Bình Chữa Cháy 40
Học Sinh có Thói Quấy Phá 40
Quấy Nhiễu 41
Nón, Mũ và Kính Mát 41
Thiết Bị Dễ Bắt Lửa/Cháy (Pháo) 41
Tài Sản Cá Nhân 41
Xung Đột Lời Nói/Thể Lực 41
Hành Vi Tình Dục 42
Quy Định về Tạm Đuổi Học 42

4. 4
Thẩm Quyền của Hiệu Trưởng 42
Tạm Đuổi Học hay Đuổi Khỏi Trường 42
Tạm Đuổi Học Trong-trường 42
Tạm Đuổi Học Ra-Khỏi-Trường 42
Hành vi phá hoại (Chăm Sóc Tòa Nhà) 43
Vũ khí 43
Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh:
Giới Thiệu Nội Quy Hạnh Kiểm Học Sinh 45
Phạm Vi Quyền Hạn 45
Trông Coi các Học Sinh
Trách Nhiệm của Học Sinh
Học Sinh có Trách Nhiệm đối với
Đồ Đạc của Mình
46
46
46
Tội Phạm Cấp I và Hậu Quả 47
Tội Phạm Cấp II và Hậu Quả 48
Tội Phạm Cấp III và Hậu Quả 50
Tội Phạm Cấp IV và Hậu Quả 53
Kỷ Luật Trên Xe Buýt Trường 57
Các Vi Phạm Trên Xe Buýt & Hậu Quả 57
Giải Thích các Hậu Quả 58
Thể Thức Đuổi Học & Đuổi Khỏi Trường 60
Tạm Đuổi Học Ra-Khỏi-Trường 60
Tạm Đuổi Học Dài-Hạn 61
Đuổi Khỏi Trường 62
Tạm Đuổi Học Sinh có Nhu Cầu Đặc Biệt 63
Kỷ Luật Học Sinh theo Điều Luật 504 67
Luật Học Đường An Toàn ở Missouri 71
Nhục Hình 71
Kỷ Luật Nghiêm Khắc về Vũ Khí 71
Nghiêm Trọng ViPhạm Kỷ Luật Học Khu 71
Các Hành Vi Bạo Lực 71
Các Hạn Chế khi Đi Học trong Học Khu 72
Hạn Chế Đuổi Học do Vi Phạm Nghiêm
Trọng và Hành Vi Bạo Động
73
Các Cuộc Họp Để Khôi Phục 73
Các Thông Báo:
Kỳ Thị/Quấy Nhiễu: Thể Thức Khiếu Nại
dành cho Phụ Huynh và Học Sinh
74
Thông Báo Đạo Luật về Quyền Giáo Dục
và Bảo Mật cho Gia Đình “FERPA”
76
Hồ Sơ Học Sinh (Áp Dụng Cho Nhân
Viên Tuyển Mộ Nhập Ngũ)
77
Đạo Luật No Child Left Behind 2001 79
Thông Báo Quyền Hạn Quy Định bởi Tu
Chính Án Bảo Vệ Quyền Học Sinh
79
Các Mẫu Đơn:
Giấy Cho Phép Dùng Thuốc Giờ Học 81
Giấy Yêu Cầu Chỉ Định Dữ Kìện Hồ Sơ
Học Sinh Trung Học là Riêng Tư
82
Đơn Khiếu Nại về Kỳ Thị/Quấy Nhiễu 83
Chính Sách Sử Dụng Kỹ Thuật Chấp
Nhận Được cho Học Sinh
86
Giấy Chứng Nhận 88

5. 5
Văn Phòng Tổng Giám Đốc
Kính gửi Phụ Huynh hay Giám Hộ,
Thay mặt gia đình các Trường Công Lập tại Kansas City, chúng tôi hân hoan chào đón quý vị và
học sinh con em quý vị, trong một niên học nữa. Chúng tôi mong hỗ trợ con trai hay con gái của
quý vị, trên hành trình tiến tới thành tích học vấn cao độ, và thăng tiến về mặt xã hội. Chúng tôi
tin rằng Cẩm Nang và Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh sẽ giúp quý vị hiểu rõ hơn về các chính
sách và thủ tục được sắp đặt, để bảo đảm sẽ trãi nghiệm sự học tập thành công.
Một môi trường học tập an toàn và tương kính, là điều hệ trọng tại khu học chánh KCPS. Mỗi
học sinh và nhân viên có quyền hưởng một môi trường an ninh, để hỗ trợ việc học tập giảng dạy
có phẩm chất. KCPS sẽ chủ động hỗ trợ cách hành xử tích cực, và đưa ra biện pháp kỷ luật thích
hợp đối với những học sinh nào biểu lộ các hành vi bạo động, phá hoại, hoặc quấy nhiễu, như
được ghi trong Nội Quy (Code of Conduct) của khu học chánh. Hạnh kiểm tốt vượt ra ngoài
phòng học, và được mong đợi tại trạm xe buýt, trên xe buýt nhà trường, và khi tham dự các
chuyến đi du khảo và các sinh hoạt trong cộng đồng. Ngoài ra, KCPS cũng cam kết hành xử
theo Đạo Luật An Toàn Học Đường Missouri 1996.
Phát triển một môi trường học tập hữu hiệu là trách nhiệm của mỗi người. Chúng tôi khuyến
khích quý vị cao độ, là hãy xem qua cẩm nang này cùng học sinh, và hỏi ý hiệu trưởng nhà
trường khi có thắc mắc. Và, luôn luôn vậy, có thể tìm thấy dữ kiện thông tin quan trọng về các
trường học của chúng ta, trên trang web của chúng ta tại www.kcpublicschools.org.
Khi các gia đình và nhà trường cùng hợp tác, chúng ta có thể cung cấp cho mỗi đứa trẻ một nền
giáo dục tốt nhất. Điều này có nghĩa là chúng ta cần học sinh của chúng ta cam kết học tập, cha
mẹ tích cực hỗ trợ con em và trường các em, các viên chức điều hành và thầy cô giảng dạy, làm
cho nó hiện thực. Việc quý vị tận tâm hành xử theo các nguyên tắc quy định trong cẩm nang
này, là bước quan trọng trong tiến trình đó.
Kính chúc một niên học thành công.
Chân thành,
R. Stephen Green
Tổng Giám Đốc các Trường

6. 6

7. 7
TRIẾT LÝ
CÁC TRƯỜNG CÔNG LẬP TẠI KANSAS CITY
Tuyên Xưng Viễn Kiến
Các Trường Công Lập tại Kansas City, Kansas City Public Schools (KCPS) hình dung trường học là nơi
mọi học sinh sẽ phát triển kiến thức sâu sắc và khả năng chuyên môn cần thiết để theo đuổi nền giáo dục
cao hơn, có việc làm hỗ trợ gia đình, đóng góp vào sự thịnh vượng của cộng đồng, và có cơ hội hưởng
một cuộc sống thăng tiến và sung túc.
Sứ Mệnh của Khu Học Chánh
Sứ mệnh Các Trường Công Lập tại Kansas City (KCPS) là đạt viễn kiến của chúng tôi về giáo dục, bằng
một cách không vướng bận bởi lý cớ, là bảo đảm mọi trẻ em đều được hưởng phúc lợi của giảng dạy và
học tập. Sở học chánh sẽ thực hiện điều này qua:
 Việc giảng huấn dựa vào tinh thần học tập tích cực, theo hướng dự án, phối hợp làm việc, mang
tính hợp tác, chú trọng học sinh, và được thúc đẩy bởi sự phát triển tính chuyên nghiệp có ý nghĩa.
 Các khuôn khổ giáo huấn thành công là khi các giáo chức liên tục dìu dắt từng đứa trẻ, để khai triển
sự hiểu biết sâu sắc và học tập thông thạo, trong khi đạt mọi mục tiêu Tiến Bộ Đủ Hàng Năm.
 Lập kế hoạch phối hợp giữa các hiệu trưởng và giáo chức, để bảo đảm đạt các mục tiêu đề ra bởi sở
học chánh.
 Quyền độc lập tự trị đáng kể cho mỗi cộng đồng học đường
 Chịu trách nhiệm tiến hành và đạt viễn kiến, các mục tiêu và chủ đíchcủa Sở Học Chánh, sắp xếp
ăn khớp với nhau trong Kế Hoạch Nhận Lãnh Trách Nhiệm (Accountability Plan).

8. 8
THAM KHẢO THÔNG TIN
HỘI ĐỒNG GIÁO DỤC
Các buổi họp Hội Đồng được mở rộng cho công chúng, vào lúc 6:30 giờ chiều, vào Thứ Tư tuần lễ thứ
nhì và Thứ Tư hàng tháng, tại Board of Education Building, 1211 McGee Street, Kansas City, Missouri.
THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG
Ông Airick Leonard West, Thành Viên, Giám Đốc
Ông Crispin Rea, Thành Viên, Phó Giám Đốc
Bà Kyleen Carroll, Thành Viên
Ông Jonathan Hile, Chi-Khu 1
Ông Gunnar Hand, Chi-Khu 2
Bà Marisol Montero, Chi-Khu 3
Ông Joseph Jackson, Chi-Khu 4, Thủ Quỹ
Ông Curtis Rogers, Chi-Khu 5
Ông Carl Evans, Chi-Khu 6
BAN QUẢN TRỊ KHU HỌC CHÁNH
Tổng Giám Đốc các Trường
Tiến sĩ R. Stephen Green, Ed.D.
816-418-7616
Trưởng Phòng Thông Tin Liên Lạc và
Tham Gia Cộng Đồng
Eileen Houston-Stewart
816-418-7420
Trưởng Phòng Tài Chánh
Allan Tunis, Ed.S.
816-418-7295
Phụ Tá Tổng Giám Đốc về Giáo Dục Tiểu
Học & Trung Học
Dr. Elizabeth Ann Sanders
816-418-7022
Trưởng Phòng Điều Hành Vốn Nhân Lực
816-418-7700
Luật Sư Trưởng
Ray Sousley, J.D.
816-418-7610
Giám Đốc Điều Hành
Darrel Meyer
816-418-7775
Phụ Tá Tổng Giám Đốc về Trách Nhiệm,
Thi Trắc Nghiệm, và Thẩm Định Học Vấn
Vicki Murillo
816-418-7516
Phó Tổng Giám Đốc về Học Trình, Giảng
Huấn, và Phát Triển Chuyên Nghiệp
Lewis Gowin
816-418-2665
Trưởng Phòng Hỗ Trợ Học Sinh và
Phục Vụ Cộng Đồng
Tonia Gilbert, J.D.
816-418-7505
Giám Đốc Điều Hành các Chương Trình
Can Thiệp Học Sinh
Luis Cordoba, Ed.D.
816-418-7333
Trưởng Phòng Điều Hành về Kỹ Thuật
Thomas Brenneman
816-418-7100
VĂN PHÒNG SỞ HỌC CHÁNH 816-418-7000 www.kcpublicschools.org

9. 9
DANH MỤC CÁC VĂN PHÒNG & CHƯƠNG TRÌNH
CỦA KHU HỌC CHÁNH
Văn Phòng Số Điện Thoại Trưởng Phòng
Adult Education and Literacy 418-5243 Sonya Thomas
Thi Trắc Nghiệm Giáo Dục 418-7428 Pete Muenks
Thể Dục Thể Thao 418-5263 Michael Watson
Dịch Vụ của Hội Đồng 418-7620 Sandra Nunnaley
Nghề Nghiệp và Giáo Dục Kỹ Thuật 418-5200 Jack Bitzenburg
Dịch Vụ Dinh Dưỡng Trẻ Em 418-7840/7423 Ellen Cram
Early Childhood 418-5213 Jerry Kitzi
Giáo Dục Tiểu Học 418-7022 Anthony Lewis, Ph.D.
Giáo Dục Ngoại Lệ 418-8941 Michael Sherman, Ph.D.
Các Chương Trình Liên Bang 418-7516 Vicki Murillo
Pylon Honors Program
(Gifted and Talented Education, GATE)
418-7402 Anna Blancarte
Các Dịch Vụ Hướng Dẫn và Cố Vấn 418-7402 Lili Englebrick
Head Start 418-5213 Jerry Kitzi
Dịch Vụ Y Tế 418-7683 Tonia Gilbert, J.D.
Các Dịch Vụ Điều Hành Vốn Nhân Lực & Hỗ Trợ 418-7700 Allan Tunis, Ed.S.
Dịch Vụ Ngôn Ngữ 418-5288 Allyson Hile
Dịch Vụ Pháp Lý 418-7610 Ray Sousley, J.D.
Office of Student Intervention Programs 418-7333 Luis Cordoba, Ed.D.
Văn Phòng Hỗ Trợ Sinh Viên & Dịch Vụ Cộng Đồng
(Office of Student Support & Community Services)
418-7505 Tonia Gilbert, J.D.
Office of Students in Transition
(Chương Trình Vô Gia Cư McKinney-Veno )
418-8640 Melissa Douglas
Parent University 418-7528 Pam Harris
Thông Tin Công Cộng & Tiếp Thị 418-7420 Andre Riley
Phát Triển Chuyên Nghiệp 418-2665 Lewis Gowin
An Toàn & An Ninh 418-8813 Marcus Harris
Giáo Dục Trung Học 418-7022 Kenny Rodrequez
Văn Phòng Kỷ Luật Học Sinh 418-7500 Darran Washington
Hồ Sơ Học Sinh (và Học Bạ) 418-7765 hay 7735 Shyla Lewis
Văn Phòng Chuyên Chở 418-8825 Patrick Kneib

10. 10
DANH MỤC CÁC TRƯỜNG
TRƯỜNG HỌC ĐỊA CHỈ ZIP
ĐIỆN
THOẠI
HIỆU TRƯỞNG
CHUÔNG
REO
CẤP LỚP
CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC
African Centered College Prep 3500 E. Meyer Blvd. 64132 418-1078 TBD 7:25 – 2:40 7 - 12
Success Academy/Anderson 1601 Forest Ave. 64108 418-5300 Derek Jordan, Ed.S. 7:20 – 2:35 7 - 12
Central 3221 Indiana Ave. 64128 418-2000 TBD 7:20 – 2:35 7 - 12
East 1924 Van Brunt 64127 418-3125 Thomas Herrera 7:20 – 2:35 7 - 12
Lincoln College Prep. 2111 Woodland 64108 418-3000 Joseph Hesman 7:25 – 2:40 6 - 12
Northeast 415 Van Brunt 64124 418-3300 Douglas Bolden 7:20 – 2:35 7 - 12
Paseo 4747 Flora Ave. 64110 418-2275 Dennis Walker, Ph.D. 7:25 – 2:40 7 - 12
Southwest 6512 Wornall Rd. 64111 418-1800 Edwin Richardson, Ed.D. 7:25 – 2:40 7 - 12
CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
African Centered College Prep 3500 E. Meyer Blvd. 64132 418-7704 TBD 8:35 – 3:50 Pre-K- 6
Success Academy/Knotts 7301 Jackson Ave. 64132 418-1900 TBD 9:00 – 4:15 K-6
Attucks 2400 Prospect Ave. 64127 418-3900 Jessica Bassett 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Banneker 7050 Askew Ave. 64132 418-1850 Alvaretta Baxter, Ed.D. 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
Border Star Mont. 6321 Wornall Rd. 64113 418-5150 Jennifer Collier 8:35 – 3:50 Pre-K - 6
Carver Dual Language 4600 Elmwood Ave. 64130 418-4925 Eric Nelis 8:35 – 3:50 K-5
Faxon 1320 E. 32nd
Terr. 64109 418-6525 Kathleen Snipes 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
Foreign Language Academy 3450 Warwick Ave. 64111 418-6000 Joell Ramsdell 8:35 – 3:50 K-8
Garcia 1000 W. 17th St. 64108 418-8725 Joe Marlow, D.Min. 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Garfield 436 Prospect Ave. 64124 418-3600 Doug White 8:10 – 3:25 K-6
Gladstone 335 N. Elmwood 64123 418-3950 Dana Carter 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Hartman 8111 Oak St. 64114 418-1750 Jessie Kirksey, Ed.D. 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Holliday Montessori 7227 Jackson Ave. 64132 418-1950 Karen May 8:35 – 3:50 Pre-K - 6
James 5810 Scarritt Ave. 64123 418-3700 Jo Nemeth, Ed.D. 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
King 4201A Indiana 64130 418-2475 Jermaine Wilson 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Longfellow 2830 Holmes Ave. 64109 418-5325 Michael Dickerson 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Melcher 3958 Chelsea Ave. 64130 418-6725 TBD 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
Paige 3301 E. 75th St. 64132 418-5050 April Flowers 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
Phillips 1619 E. 24th St. 64108 418-3750 Deloris Brown 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
Pitcher 9915 E. 38th Ter. 64133 418-4550 Karol Howard, Ph.D D. 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Rogers 6400 E 23rd St. 64129 418-4770 Wendy McNitt, Ed.D. 9:00 – 4:15 K - 6
Trailwoods 6201 E. 17th St. 64126 418-3250 Christy Harrison 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Troost 1215 E. 59th St. 64110 418-1700 Andrea Dixon 8:10 – 3:25 Pre-K - 6
Wheatley 2415 Agnes Ave. 64127 418-4825 Jose Verduzco 9:00 – 4:15 Pre-K - 6
Whittier 1012 Bales Ave. 64127 418-3850 Luis Hinojosa 8:10 – 3:25 Pre-K - 6

11. 11
QUY ĐỊNH VỀ TUỔI & THÔNG TIN HỮU ÍCH
QUY ĐỊNH CỦA KCPS VỀ TUỔI
(Niên Học 2013-2014)
Quy định về các Ngày Cắt-Ngang (cut-off dates) cho Học Sinh P3, P4, và Mẫu Giáo*
Học sinh nhập học các chương trình P3 phải là ba (3) tuổi trước: Ngày 01 Tháng Tám, 2013:
Đứa trẻ phải sinh giữa ngày 01 Tháng Tám, 2009 và ngày 30 Tháng Bảy, 2010
Học sinh nhập học các chương trình P4 phải là bốn (4) tuổi trước: Ngày 01 Tháng Tám, 2013:
Đứa trẻ phải sinh giữa ngày 01 Tháng Tám, 2008 và ngày 30 Tháng Bảy, 2009
Học sinh nhập học Lớp Mẫu Giáo thì phải là năm (5) tuổi trước: Ngày 01 Tháng Tám, 2013:
Đứa trẻ phải sinh giữa ngày 01 Tháng Tám, 2007 và ngày 30 Tháng Bảy, 2008
*Học sinh P3 và P4 hiện thời sẽ theo luật lệ thời cũ.
Thông Tin và Điện Thoại Hữu Dụng
VÔ GIA CƯ & TRỢ GIÚP KHÁC
Homeless Student/Youth Program (KCPS Office) 816-418-8640
Mid-America Assistance Coalition 816-561-2727
Homeless Hotline 816-474-4599
Suicide Prevention Hotline (ngăn chận tự tử) 800-273-8255
United Way 816-472-4289
National Runaway Hotline 800-786-2929
Youth Crisis and Runaway Hotline 800-786-2929
Family Violence Hotline (bạo hành gia đình) 816-468-5463
MOCSA (Metro Org. to Counter Sexual Assault) 816-531-0233
CAPA (Child Abuse Prevention Association ) 816-252-8388
Parenting Classes (cho cha mẹ) 816-252-8388
Kansas City Free Health Clinic (y tế miễn phí) 816-753-5144
CÁC ĐƯỜNG DÂY TRỢ GIÚP CÁC TRƯỜNG KHÔNG CÓ MA TÚY
Alcoholics Anonymous (AA) 471-7229
Tips Hotline (chỉ dẫn) 474-8477
National Cocaine Hotline 1-800-Cocaine
Alcohol Hotline 1-800-Alcohol

12. 12
THÔNG TIN VỀ HỌC VẤN VÀ ĐIỂM
CHƯƠNG TRÌNH CHO CÁC TRƯỜNG A+
Chương Trình Học tại các Trường A+ cung ứng các ưu đãi về tài chánh cho học sinh tốt nghiệp với điểm
A+, để tiếp tục học sau bậc trung học. Học sinh tốt nghiệp với điểm A+ có thể đủ điều kiện được hoàn trả
học phí, khi đi học toàn-thời tại một trường đại học cộng đồng hoặc trường dạy nghề/kỹ thuật tại
Missouri. Tất cả sinh viên được khuyến khích ghi tên gia nhập vào các Chương Trình của các Trường
A+, và học tập để hướng tới việc tốt nghiệp hạng A+.
Để tốt nghiệp hạng A+, một học sinh phải đáp ứng TOÀN BỘ các điều kiện sau đây:
o Học tại Trường A+ được chỉ định, ba năm liên tiếp (lớp 10-12) trước khi tốt nghiệp trung
học;
o Tốt nghiệp với điểm trung bình tích lũy GPA từ 2.5 trở lên, trên thang điểm 4.0;
o Tốt nghiệp với ít nhất 95% điểm chuyên cần (Average Daily Attendance, ADA) lớp 9-12;
o Thực hiện và lưu giữ 50 tiếng dạy kèm hoặc cố vấn miễn phí tại khu học chánh;
o Duy trì thành tích công dân tốt, và tránh việc phạm pháp sử dụng ma túy hoặc rượu bia.
o Nộp đơn xin học bổng miễn-trả-lại, bằng cách điền đơn FAFSA (Free Application for
Federal Student Aid, đơn miễn phí xin liên bang trợ giúp học phí cho sinh viên).
o Ghi danh vào Selective Service (khi phù hợp); và
o Khởi sự với đợt mãn khóa 2015, học sinh phải lấy điểm ưu hạng (proficient) hoặc tối ưu
(advanced) cho Đại Số Học (Algebra) Bài Thi Cuối Khóa (End of Course Exam). (Điều kiện
này có thể được miễn, sau khi hoàn tất một khóa bán niên giáo dục sau trung học, với số điểm
trung bình là 2.5 GPA trở lên).
Các học sinh tốt nghiệp với điểm A+ không nhất thiết phải sử dụng ngay nguồn tài chánh ưu đãi; các em
có thể hưởng lợi ích này trong vòng bốn năm sau khi tốt nghiệp. Tốt nghiệp hạng A+ không có nghĩa là
học sinh bị giới hạn chọn một đại học cộng đồng hoặc trường dạy nghề/kỹ thuật, vì có nhiều đại học
(colleges, universities) cấp học bổng cho học sinh tốt nghiệp với điểm A+.
Việc tặng thưởng về tài chánh cho học sinh A+ là tùy ngân sách tiểu bang trích từ Hạ Viện tiểu bang
Missouri. Việc ưu đãi tài chánh này là sẽ dành cho số tiền tồn đọng chưa trả, sau khi quỹ tài trợ liên bang
sau-trung-học (không cần hoàn trả) đã được tính vào chi phí đại học.
CHƯƠNG TRÌNH PYLONS HONORS CỦA KCPS
Chương trình Pylons Honors được lập ra cho học sinh danh dự tại Các Trường Học Công Lập tại Kansas
City, cung ứng các kinh nghiệm học tập thử thách, mở rộng, phong phú hóa, và làm thăng tiến chương
trình giảng dạy tại học khu. Xuyên qua một chuỗi các cơ hội/dịch vụ cho học sinh tham gia vào các môn
học phức tạp, chuẩn bị các em vào các lớp học nhiều thử thách và khắc khổ hơn, khi các em tiến lên cấp
lớp cao hơn. Lãnh Đạo, Học Lực, Nhân Cách và Phục Vụ – bốn cột trụ của National Honor Society –
cung cấp bốn yếu tố cho Pylons Honors Program thuộc học khu KCPS.
Cho các dịch vụ danh dự Pylons Honors, các học sinh thể hiện học lực ngoại hạng về học tập, trí tuệ,
và/hoặc nỗ lực sáng tạo. Để đáp ứng các nhu cầu của học sinh, và khai triển tới tiềm năng các em, những
học sinh này phải có học trình khác biệt.
Các Thành Phần Chương Trình Pylons Honors bao gồm:

13. 13
 K-12 Scholars: Ngành Pylons Honors hiện diện để tìm kiếm và nuôi dưỡng các học sinh có tiềm
năng học tập dẫn đầu, từ khối dân chúng ít được biết tới, trong lịch sử. Có các hướng dẫn và đỡ
đầu trong chương trình học, với sự phối hợp của Giáo Chức trong lớp và Giáo Chức đặc trách
nguồn học liệu Pylons Honors. Pylons Honors Department dùng bài thi trắc nghiệm Naglieri
Nonverbal Ability Test, Bản Hai (NNAT2) để nhận diện các học sinh có tiềm năng xuất sắc.
 K-2/Young Scholars: Các bài học phân biệt được đưa cho học sinh giỏi trong vài lãnh vực riêng.
Một lần nữa, Giáo Chức đặc trách nguồn học liệu Pylons Honors phối hợp với Giáo Chức trong
lớp, để bảo đảm là các bài học được phân biệt. Ngành học Pylons Honors chia xẻ các phương
tiện, như Reading A-Z và VMath Live, với mọi học sinh có tiềm năng là học sinh xuất sắc (gifted),
cung ứng thêm thử thách để mở rộng và làm phong phú hóa chương trình học tại KCPS.
 Lớp 3-6/Young Scholars: Các học sinh được nhận diện, tham gia trong một chương trình được
lấy-ra và giảng dạy bởi một Giáo Chức đặc trách nguồn học liệu Pylons Honors. Học sinh được
thử thách qua các kiểu mẫu và sách lược được thiết kế để làm phong phú và mở rộng các chương
trình học của khu học chánh KCPS, trong bốn lãnh vực học tập giảng dạy. Chú trọng STEM
(Science, Technology, Engineering, and Math) tức Khoa Học, Kỹ Thuật, Kỹ Sư, và Toán, được
lồng vào học trình danh dự.
 Sixth Grade Summer Bridge Academy: Đây là một chương trình danh dự, kéo dài ba tuần,
được lập ra để cung ứng cho học sinh các kinh nghiệm học tập giảng dạy đặc thù, giầu óc tưởng
tượng, chuẩn bị cho các em chuyển tiếp vào chương trình Junior Pylons ở cấp lớp bảy và tám.
Học sinh sẽ được giảng dạy về nội dung cốt lõi của lãnh vực văn chương, toán, khoa học xã hội,
với một nhấn mạnh về kỹ thuật rô-bô và hùng biện.
 Junior Pylons/Middle School: Các học sinh sẽ có cơ hội ghi tên nhập học một lớp Advanced
Social Studies (xã hội học cao cấp). Khóa học này được thiết kế nhằm mở rộng và phong phú
hóa các chương trình học tập hiện thời về xã hội học (social studies), nhưng cũng có sự chú trọng
lớn về văn chương Anh (nghiên cứu, đọc và viết).
 Senior Pylons/Trung Học:
o Môn Học lấy Tín Chỉ Gấp Đôi (Southwest Early College Campus)
o Chứng Chỉ Tú Tài Quốc Tế (Lincoln College Prep)
o Các Môn Học Cao Cấp (Advanced Placement, AP) – mọi trường trung học
o Các Lớp Học Danh Dự – Mọi trường trung học
o Penn Valley Community College – các học sinh có thể tốt nghiệp cùng lúc với bằng cán
sự Associate Degree và bằng Dploma trung học.
o Các cơ hội tham dự các học viện mùa hè nội trú trên trong khuôn viên đại học.
o Các cơ hội tham gia những trải nghiệm làm việc internship ở khắp Kansas City.
 Lưu ý: Các lớp học danh dự trong Pylons Honors Program với cuộc thi IB (International
Baccalaureate), AP (Advanced Placement), và tín chỉ được cấp bởi hai đại học, sẽ làm tăng giá trị
là 5.0 trên thang điểm 4.0. Học sinh ghi danh vào các lớp học IB và AP sẽ phải thi trắc nghiệm
IB/AP, để được lấy điểm có giá trị cao trong khóa học này. Học sinh vào các lớp học Honors
được chỉ định, sẽ lấy điểm có giá trị cao là 4.66, trên thang điểm 4.0.
CÁC LỚP HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC, CHỨNG CHỈ VÀ BẰNG CẤP

14. 14
Sở Học Chánh cung ứng cho học sinh trung học cơ hội lấy các lớp ở trình độ đại học. Lợi ích của Early
College Program, chương trình vào đại học sớm, cho học sinh gồm có:
 Chuẩn bị học sinh cho trình độ đại học;
 Giảm chi phí học vấn sau trung học, bằng cách cho học sinh lấy các tín chỉ đại học miễn phí;
 Rút ngắn thời gian các em lấy bằng cấp; và
 Cung cấp thông tin cho học sinh về các kỹ năng học tập, cần thiết để thành công trên đại học.
Qua các mối liên hệ hợp tác với các học viện giáo dục ở trình độ cao hơn, các học sinh thuộc khu học
chánh KCMSD có thể lấy các lớp học đưa tới chứng chỉ Trợ Tá là Certified Nursing Assistant (CNA) Các
mối liên hệ hợp tác với các đại học Metropolitan Community College – Penn Valley (MCC), và
Northwest Missouri State University sẽ cho những học sinh nào đáp ứng tiêu chuẩn về học lực, sẽ tốt
nghiệp trung học với văn bằng cán sự hai năm là Associate’s Degree hoặc tương đương.
Qua các thỏa thuận ăn khớp rõ ràng là MCCC có với Giáo Dục Nghề Nghiệp và Kỹ Thuật (Career and
Technical Education), học sinh có cơ hội lấy tín chỉ cao cấp ăn khớp với các lớp tại đại học cộng đồng
Metropolitan Community College (Blue River, Business & Technology, Longview, Maple Woods, và
Penn Valley) khi còn ở trung học.
Điều Kiện Hợp Lệ cho Học Sinh căn cứ vào các yếu tố sau đây:
 Một học sinh phải điền Giấy Dữ Kiện Học Sinh (Intent to Articulate “Student Information
Sheet”)
 Để lấy tín chỉ đại học (college credit) hướng tới một chứng chỉ về nghề nghiệp thực dụng, hay có
bằng tốt nghiệp hai năm là Associate Degree từ đại học MCC, học sinh phải hoàn tất một chương
trình giáo huấn nghề nghiệp và kỹ thuật, Career & Technical Education, với điểm trung bình
80% hoặc cao hơn.
 Học sinh sẽ cần hoàn tất ít nhất 15 giờ cho tín chỉ phụ trội tại MCC. 15 tín chỉ (credit) này phải
gồm có tối thiểu một lớp học kỹ thuật, trong chương trình liên hệ. Xin lưu ý: Vài chương trình có
thể có thêm một số điều quy định.
Các Chương Trình Ăn Khớp ở các Nơi Khác Nhau
1. Thiết Kế Thời Trang (Paseo)
2. Điều Hành và Quản Trị Nhà Kính (East)
3. Thiết Kế Phong Cảnh (East)
4. Tiếp Thị, Kinh Doanh (Northeast)
5. Các Nhu Liệu Ứng Dụng cho
Máy Điện Toán (Central, Lincoln
Academy, Northeast)
HỌC ANH NGỮ
Chương trình giảng dạy về văn chương ở trung học đưa ra các lớp học Anh ngữ là English 1, English 2,
và English 3 cho di dân khác ngôn ngữ. Khai triển thêm khả năng hiểu biết toàn diện về Anh ngữ, việc
đọc tiếng Anh được cung cấp cho người học tiếng Anh (English language learners, ELL) mà có thể
không đọc được theo trình độ lớp học. Anh Ngữ là Ngôn Ngữ Thứ Hai, English as a Second Language
(ESL), cung cấp việc giảng dạy Anh ngữ, để đáp ứng nhu cầu cho các học sinh có trình độ thông thạo Anh
ngữ ở mức sơ cấp (beginning), trung cấp (intermediate) và cao cấp (advanced).

15. 15
XẾP HẠNG CUỐI KHÓA HỌC VÀ ĐIỂM TRUNG BÌNH (GPA)
Việc xếp hạng cuối khóa và điểm GPA sẽ được tính theo tám (8) lục cá nguyệt (semester) học tập. Bắt
đầu từ khóa 2012, học sinh tốt nghiệp danh dự (honors) sẽ được khen thưởng như sau: With Honors,
With High Honors, và Pylons Scholar:
 With Honors nghĩa là học sinh tốt nghiệp hạng danh dự với điểm trung bình là 3.50 - 3.74
 With High Honors nghĩa là các học sinh tốt nghiệp ưu hạng với điểm trung bình là 3.75 - 3.9
 Pylons Scholar nghĩa là các học sinh tốt nghiệp tối ưu với điểm trung bình là 4.0+
BÁO CÁO ĐIỂM
Phụ huynh/giám hộ sẽ được thông báo thường xuyên vào giữa và cuối các kỳ chấm điểm tam cá nguyệt
(quarter grading) về sự tiến bộ của con em mình ở trường học. Hơn nữa, phụ huynh/giám hộ của học
sinh trung học sẽ được thông báo, về sự tiến bộ của con em hướng tới sự tốt nghiệp. Tất cả bài vở học
sinh sẽ được chỉ định theo các thể loại sau đây: (1) Các Kỳ Thi Từng Môn (Unit Test); (2) Các Bài Thi
Ngắn (Quiz); (3) Học Tập ở Lớp (class work); (4) Đề Án (projects); và (5) Các Bài Thi Cuối Khóa. Mỗi
thể loại có thể được chỉ định một trọng lượng, và việc phân chia trọng lượng sẽ đổi khác, tùy theo nội
dung lãnh vực học tập.
Thang Điểm
Các thang điểm tiêu chuẩn được sử dụng như sau:
A = 90 – 100 B = 80 – 89 C = 70 – 79 D = 60 – 69 F = 59 & dưới
HONOR ROLL VÀ PRINCIPAL’S HONOR ROLL
Các bảng danh dự (honor roll) sẽ được xác định vào cuối mỗi tam cá nguyệt (quarter). Bảng danh dự bao
gồm mọi học sinh đạt điểm trung bình ít nhất là 3.0.
 Principal’s Honor Roll - Học sinh nào đạt điểm tổng quát là 4.0 GPA hoặc cao hơn,
không có điểm nào dưới “A”.
 “A/B” Honor Roll - Các học sinh được điểm trung bình GPA tổng quát là 3.75 - 3.9,
không có điểm nào dưới “B”.
 “B” Honor Roll - Các học sinh được điểm trung bình GPA không có điểm nào dưới “C”.
Học sinh nên gặp chuyên gia cố vấn (counselor), hoặc chuyên viên ghi danh trong văn phòng hướng dẫn,
để lấy điểm trung bình cập-nhật.
NATIONAL HONOR SOCIETY VÀ JUNIOR HONOR SOCIETY
Mỗi chi hội National Honor Society, NHS, Hội Danh Dự Quốc Gia, thuộc Các Trường Trung Tiểu Học
Công Lập của Kansas City có tính cách bán công và là một chi nhánh của tổ chức quốc gia có uy tín này.
Tư cách hội viên được mở rộng cho những học sinh nào đáp ứng các tiêu chuẩn chọn lựa, được thiết lập
bởi văn phòng toàn quốc cuả NHS, trong bốn lãnh vực thẩm định: học lực, lãnh đạo, phục vụ, và tư cách.
Học sinh chỉ đủ điều kiện là hội viên, sau đệ nhất và đệ nhị bán niên (semester) của lớp mười một trung
học (junior). Học sinh hoặc phụ huynh nào có thắc mắc về tiến trình chọn lựa, hoặc các điều kiện bắt
buộc cho tư cách hội viên, thì nên liên lạc nhân viên cố vấn của nhà trường.

16. 16
THI TRẮC NGHIỆM TOÀN QUỐC
Chương trình EXPLORE® được thiết lập để giúp các học sinh lớp 7 và lớp 8 khám phá các chọn lựa
rộng lớn cho tương lai các em. EXPLORE chuẩn bị cho học sinh, không chỉ học tập ở trung học của các
em, nhưng cũng có các lựa chọn sau-trung-học.
Chương trình PLAN® giúp các học sinh lớp 9 và lớp 10 xây dựng một nền tảng vững chắc để thành công
về học vấn và nghề nghiệp trong tương lai, và cung cấp thông tin cần thiết để giải quyết các vấn đề ưu
tiên cao của khu học chánh. Đây là một nguồn hướng dẫn toàn diện, giúp học sinh đo lường sự tiến bộ
học vấn hiện thời của các em, khám phá các chọn lựa nghề nghiệp/đào tạo, và lập kế hoạch cho những
năm còn lại ở trung học và sau khi tốt nghiệp.
ACT: Bài thi ACT® trắc nghiệm trình độ học vấn cho học sinh trung học, về kiến thức giáo dục tổng
quát và khả năng học tập ở cấp đại học. Các bài thi trắc nghiệm multiple-choice, chọn câu trả lời, gồm
bốn lãnh vực chuyên môn: Anh ngữ, toán, đọc, và khoa học. Bài Thi Viết, tùy ý chọn, đo lường khả năng
lập kế hoạch, và viết một bài luận văn ngắn. Cần trải qua kỳ thi này để tốt nghiệp, khi đang học lớp 11
(junior) hoặc sớm hơn.
PSAT: Preliminary SAT/National Merit Scholarship (NMSC) Qualifying Test (PSAT/NMSQT) là một
chương trình đồng bảo trợ bởi Hội Đồng Đại Học (College Board) và tổ chức National Merit Scholarship
Corporation (NMSC). Đây là một kỳ thi được tiêu chuẩn hóa, cung cấp các thực tập trực tiếp cho SAT®.
Kỳ thi này cũng cho học sinh cơ hội tham gia các chương trình cấp học bổng của tổ chức National Merit
Scholarship Corporation, và được ưu tiên vào đại học và có dụng cụ hoạch định nghề nghiệp. Kỳ thi
PSAT/NMSQT đo lường: kỹ năng đọc với óc phán đoán, kỹ năng giải toán học, và kỹ năng viết.
SAT: SAT® là kỳ thi trắc nghiệm để vào đại học, được toàn quốc công nhận, đo lường những gì học sinh
biết, và khả năng ứng dụng kiến thức đó. Bài thi này trắc nghiệm kiến thức học sinh về đọc, viết và toán.
Đa số học sinh dự thi SAT khi đang học lớp 11 (junior) hoặc lớp 12 (senior) trung học đệ nhị cấp, và hầu
hết mọi colleges và universities đều sử dụng điểm SAT để lấy quyết định thu nhận sinh viên nhập học.
(www.collegeboard.com)
Đạt Khả Năng Chuyên Môn về Kỹ Thuật: Trung tâm Technical Skill Attainment (TSA) đo lường mức
phần trăm mà học sinh tập trung theo học ngành giáo dục kỹ thuật từ Career and Technical Education
(CTE), để vượt qua kỳ thi trắc nghiệm khả năng chuyên môn, đáp ứng các tiêu chuẩn kỹ nghệ được công
nhận, nếu có sẵn và thích hợp cho học sinh.
THÔNG TIN VỀ TỐT NGHIỆP
ĐIỀU KIỆN ĐỂ TỐT NGHIỆP
Các điều kiện tối thiểu để tốt nghiệp cho 2013-2014 bao gồm 4 tín chỉ (credits) Anh ngữ, 3 tín chỉ toán, 3
tín chỉ khoa học, 3.5 social studies, 1 tín chỉ thể dục PE, .5 tín chỉ Health, 1 tín chỉ Practical Arts (nghệ
thuật thực dụng), 1 tín chỉ Fine Arts (mỹ thuật) và 7 tín chỉ các môn học tự do.
Ngoài chương trình học để tốt nghiệp, một học sinh cần phải vượt qua các kỳ thi trắc nghiệm trình độ
thông thạo, hoàn tất bốn mươi (40) giờ phục vụ cộng đồng được chấp thuận, lấy các kỳ thi ACT, SAT,
ASVAB, và/hoặc Compass Test, và đáp ứng mọi đòi hỏi của Khu Học Chánh về kỷ luật và tài chánh, để
hội đủ điều kiện tốt nghiệp từ Khu Học Chánh. Thêm các điều kiện tốt nghiệp được thiết lập, để đáp ứng
các chương trình học riêng biệt, theo phác họa trong đồ hình bên dưới.
Các điều kiện tốt nghiệp cho một học sinh khuyết tật đang hưởng các dịch vụ giáo dục đặc biệt, theo Đạo
Luật Giáo Dục cho Người Có Khuyết Tật (Disabilities Education Act, IDEA) có thể được quyết định theo
Chương Trình Giáo Dục Cá Nhân (IEP) cho em này.

17. 17
Khóa Học 2014
24 Tín chỉ: (Sửa chữa 4/23/12)
Communication Arts —4.0 ..................................................................(English 9, 10, 11, 12)
Mathematics—3.0 ..............................................................(Algebra 1, Geometry, Algebra 2)
Science—3.0 ...................................................(Physics First, Biology 1, 1 Elective Science)
Social Studies—3.5........................ (World History, American History, Economics/Personal
Finance, Government và Multicultural Studies)
Fine Arts—1.0
Practical Arts—1.0
Physical Education —1.0...................................................................................... (PE 09113)
Health — .50
Electives—7.0
Các Bài Thi Cuối Khoá Học
Algebra 1 (đại số học)
English 10 (Anh văn)
Biology (vạn vật học)
Government (chính quyền)
Senior Capstone Project
Dự Án Nghiên Cứu
20 Giờ Community Service (phục vụ cộng đồng)
10 Phút Thuyết Trình
Phục Vụ Cộng Đồng
Tổng cộng 40 Giờ (20 có thể hoàn tất qua dự án Senior Capstone)
Thi ACT, SAT, ASVAB, Compass
Phải lấy các kỳ Thi ACT, SAT, ASVAB, và/hoặc Compass, căn cứ theo các chương trình
sau khi tốt nghiệp trung học của học sinh.
* Chứng Chỉ Đại Học và Hướng Nghiệp vượt quá các điều kiện đòi hỏi lấy văn bằng Diploma
Chuẩn Bị vào Đại Học Missouri.
** Phải có các lớp học thay thế .5 đơn vị lớp African-American History, bằng .5 đơn vị lớp Multi-Cultural
History, và .5 đơn vị lớp Personal Finance, do tiểu bang yêu cầu. Học sinh phải đậu bài thi trắc nghiệm
về Hiến Pháp Hoa Kỳ, và bài thi về Hiến Pháp tiểu bang Missouri để tốt nghiệp.
THI CUỐI KHÓA HỌC
Missouri Assessment Program là chương trình thi trắc nghiệm về sự tiến bộ của học sinh, hướng tới khả
năng thành thạo Show-Me Standards là các tiêu chuẩn về giáo dục tại tiểu bang Missouri. Chương Trình
Thi Trắc Nghiệm Trình Độ(Assessment) của Missouri gồm các cuộc thi trắc nghiệm trình độ Cuối-Khóa-
Học bắt buộc phải có, trong các lãnh vực môn học:
 Algebra 1 (đại số học)
 Biology (vạn vật học)
 English 10 (Anh văn)
 Government (chính quyền)
Thêm các cuộc Thi Cuối-Khóa-Học được tổ chức cho các môn học sau đây:
 English 9 (Anh văn)
 Geometry (hình học)
 Algebra 2 (đại số học)
 American History (lịch sử nước Mỹ)

18. 18
SENIOR CAPSTONE PROJECT*
Học sinh lớp 12 tốt nghiệp sẽ là những học trò có khả năng chuyên môn cao, tham gia tích cực, tự-chỉ-
huy trong hệ thống trường học. TẤT CẢ học sinh lớp 12 đều sẽ hoàn tất dự án Senior Capstone Project.
Dự án Capstone Project đòi hỏi học sinh phải thành thạo các khả năng chuyên môn về nghiên cứu, trò
chuyện giao tiếp, giải quyết vấn đề, phục vụ cộng đồng và giỏi kỹ thuật thuyết trình. Mỗi học sinh lớp
mười hai phải trình bày trước một ban giám khảo bốn người, về một dự án bao gồm các khả năng chuyên
môn kể trên. Bài thuyết trình nên có chiều dài ít nhất 10 phút. Chi tiết về Capstone Project được để sẵn tại
mỗi trường trung học. (*Ghi chú: Học sinh nào dự thi AP Anh Ngữ 12, Language and Composition Exam,
và Tú Tài Quốc Tế Văn Chương là IB Language Arts II (cho lớp 12), thì sẽ được miễn làm Senior
Castone Project, hoặc cho học sinh nào lấy một lớp Anh Văn Đại Học).
ĐIỀU KIỆN PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG
Điều kiện học-phục-vụ là tùy vào mục tiêu của khu học chánh, để chuẩn bị cho giới trẻ trở thành các công
dân tích cực và hữu ích. Học cách phục vụ là một phương thức giáo dục, qua đó học sinh tìm hiểu, phát
huy, và tích cực tham gia dịch vụ được điều động, đáp ứng nhu cầu của cộng đồng.
 Phục vụ cộng đồng là công việc tình nguyện, không có tín chỉ, không có tiền thù lao.
 Bốn mươi (40) giờ phục vụ cộng đồng được chấp thuận trước, được ghi vào hồ sơ. Và phải có
một bài viết suy tư (written reflection) để tốt nghiệp từ Các Trường Học Công Lập tại Kansas
City. Học sinh nào chưa thực hiện đủ bốn mươi (40) giờ phục vụ cộng đồng, sẽ không
được tham dự lễ tốt nghiệp hay nhận văn bằng diploma.
THI ACT, SAT, ASVAB, VÀ/HOẶC COMPASS
TẤT CẢ học sinh lớp 12 đều phải tham dự các kỳ thi trắc nghiệm ACT, SAT, ASVAB, và/hoặc
Compass, thể theo các chương trình sau khi tốt nghiệp trung học.
PHÂN LOẠI HỌC SINH TRUNG HỌC THEO TÍN CHỈ
Một học sinh phải hoàn tất một lớp học (course) với điểm đậu, để được nhận tín chỉ. Học sinh ghi danh
vào các khóa học trọn-năm, thì sẽ nhận được ½ tín chỉ mỗi bán niên, với điểm đậu khi hoàn tất. Sẽ phân
loại học sinh tùy theo tổng số đơn vị tín chỉ, vào đầu mỗi năm học ở từng trường, và không được thay đổi
giữa-năm, kể cả khi lấy được số tín chỉ như điều kiện tiên quyết (prerequisite).
Lấy các tín chỉ tối thiểu:
Học Sinh Lớp 10 (Sophomore):
6 tín chỉ
Học Sinh Lớp 11 (Junior):
11 tín chỉ
Học Sinh Lớp 12 (Senior):
17 tín chỉ

19. 19
LÊN LỚP/Ở LẠI LỚP 7-8 (Cộng với học sinh Lớp 6 ở Trường Trung Học)
Để được đưa lên lớp ở mức kế tiếp, học sinh phải lấy tổng cộng là 5 tín chỉ trong niên học. 3 tín chỉ phải
đến từ các lớp cốt lõi (Ngôn Ngữ, Toán, Khoa Học, và Khoa Học Xã hội) Hai (2) tín chỉ có thể đến từ
(các) lớp học cốt lõi còn lại và các lớp Elective tự chọn (Văn Chương 7/8 B, Toán 7/8 B, thể thao PE/Sức
Khoẻ, Exploratory Wheel học lái xe, Ngoại Ngữ, Âm Nhạc, vv).
Hạn Chế Ở Lại Lớp - Học sinh nào không đáp ứng các tiêu chuẩn nói trên, sẽ bị giữ lại trung học đệ nhất
cấp, cho đến khi đáp ứng mọi đòi hỏi. Nếu học sinh lên 16 tuổi ngay ngày nhập học, hay trước đó, thì có
thể được lên lớp, nếu thoả mọi điều kiện sau đây:
 Học Xong Lớp Hè
 (Các) cuộc họp với một Viên Chức Điều Hành, Cố Vấn, Phụ Huynh, và Học Sinh để khai triển
một Kế Hoạch Thăng Tiến Cá Nhân (Individualized Promotion Plan) bao gồm:
o Các can thiệp sẽ được thi hành và ghi nhận trong năm, để đưa học sinh tới cấp lớp hay ít
nhất ở một trình độ ứng phó được, với các phương tiện bình thường.
o Dạy kèm và vượt khó sau giờ học.
o Giới thiệu đến các Toán MTSS để theo dõi sự tiến bộ của học sinh, và trở lại chương
trình này mỗi 4-6 tuần với các quản trị viên, phụ huynh, học sinh và cố vấn.
o Phải chuyên cần (90% giờ học)
Hiệu trưởng được toàn quyền xác định việc sắp lớp thích hợp cho những học sinh nào không đáp ứng các
đòi hỏi này. Hiệu trưởng có thẩm quyền cho các học sinh này ở lại lớp hay lên lớp, tùy hoàn cảnh cá
nhân, miễn là Kế Hoạch Thăng Tiến Cá Nhân nói trên được lập ra .
HỌC BẠ (TRANSCRIPTS)
Học bạ chính thức (official transcript) có một chữ ký, con dấu và niêm phong của Sở Học Chánh, xác
nhận tính xác thực của học bạ. Để bảo đảm lấy được học bạ, các học sinh ghi danh nên đến gặp nhân viên
ghi danh của trường. Cựu Học Sinh Kansas City Public Schools nên liên lạc văn phòng Student Records
Department, số điện thoại 816-418-7765. Phải điền đơn yêu cầu gởi học bạ (transcript request) và ký tên,
để lấy một bản học bạ chính thức. Mỗi học bạ (transcript) sẽ được tính lệ phí là $5.
Điều Kiện Tốt Nghiệp Lincoln College Preparatory Academy
Lincoln College Preparatory Academy (LCPA) là một Trường Công Lập tại Kansas City dành để
chuẩn bị cho học sinh lớp 6-12 thành công trong nền giáo dục đại học. Là ngôi trường đã nhận cả hai giải
thưởng Missouri Gold Star và National Blue Ribbon Awards, cũng như được tạp chí Newsweek chấm
điểm là Top 100, là một trong các trường học hàng đầu trên toàn quốc, trường LCPA cung cấp một nền
giáo dục toàn diện cho một khối học sinh chọn lọc và đa dạng.
Học sinh được thu nhận vào trường LCPA phải đạt điểm ở mức 60 phần trăm hoặc cao hơn, cho phần đọc
và toán của bài thi trắc nghiệm theo tiêu chuẩn toàn quốc. Học sinh cũng phải có một hồ sơ hạnh kiểm tốt,
và có điểm trung bình tích lũy, Grade Point Average (GPA) là 2.5. Các học sinh trung học hiện thời phải
đi đúng lộ trình lấy bốn tín chỉ ngoại ngữ, để được thu nhận. Một khi được thu nhận, học sinh phải duy trì
điểm trung bình là 2.5 (C+) trên thang điểm có giá trị. Sử dụng các điều kiện tối thiểu này bảo đảm rằng
học sinh chúng ta trải nghiệm sự thành công, sáng kiến, trong các môn học thử thách khác nhau.
Để tốt nghiệp, học sinh LCPA phải lấy bốn năm cho mỗi môn học, Anh văn cao cấp, toán, khoa học,
ngoại ngữ và xã hội học. Hầu hết những lớp học cốt lõi cho học sinh junior và senior ở hai năm cuối
trung học đệ nhị cấp là Anh văn, toán, khoa học, và ngoại ngữ (tiếng Tây Ban Nha, Pháp, Trung Hoa, và

20. 20
La Tinh) là cho trình độ Tú Tài Quốc Tế, International Baccalaureate (IB) hoặc môn học cao cấp
Advanced Placement (AP). Học sinh hoàn tất IB Program được khen thưởng về học vấn và tài chánh, tại
nhiều trường cao đẳng và đại học.
International Baccalaureate (IB) Diploma program, lấy bằng Tú Tài Quốc Tế, là một chương trình học
tập nghiêm khắc trước khi vào đại học, đáp ứng nhu cầu của những học sinh thông minh năng động ở
trung học. Học sinh nào hoàn tất hai năm dự bị IB (tú tài quốc tế) và hai năm IB trong ngành học, sẽ có
một viễn cảnh rộng lớn hơn và sẽ hiểu biết sâu rộng hơn về chương trình học vấn của các em, hơn là tiếp
nhận các chương trình học tập cao cấp có tính cô lập. Học sinh nào lấy bằng tú tài quốc tế IB Diploma,
phải cho thấy khả năng thành thạo trong sáu lãnh vực chính: Văn chương A (Anh văn), ngoại ngữ, xã hội
học, khoa học, toán học, và một môn học thứ sáu chọn lựa. Thêm hai điều kiện bắt buộc, gồm có nghiên
cứu và viết một bài luận văn (essay) sâu sắc, và tham gia các dự án sáng tạo/năng động về dịch vụ xã hội.
Các Điều Kiện Tốt Nghiệp Trường Lincoln College Preparatory Academy
Môn Học Tín Chỉ Đòi Hỏi
Communication Arts (nghệ thuật giao tiếp) 4.0
Mathematics (toán) 4.0
Science (khoa học) 4.0
Social Studies* (xã hội học) 4.0
Foreign Language** (ngoại ngữ) 4.0
Fine Arts (mỹ thuật) 1.0
Practical Arts—1.0 (nghệ thuật thực dụng) 1.0
Physical Education (giáo dục về thể lực) 1.0
Health (sức khoẻ) .50
Speech/Theory Of Knowledge 1*** (nói/kiến thức) .50
College Admissions Prep/Theory Of Knowledge 2*** .50
Electives (các lớp tự chọn) 2.5
Tổng Cộng 27.0
* Phải bao gồm các điều kiện của tiểu bang, là 1 đơn vị American History, 1 đơn vị World History, .5 đơn vị
American Government, .5 đơn vị Economics and Personal Finance, .5 đơn vị Multicultural History hoặc
African-American History.
** Đề nghị 4 năm học cùng một ngoại ngữ, để học sinh được thông thạo.
*** Các thí sinh muốn thi lấy trọn văn bằng IB cho tú tài quốc tế, thì có thể học lớp Theory of Knowledge ở
cấp lớp mười một và mười hai, để thoả điều kiện này.
PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG
Một trăm (100) giờ phục vụ cộng đồng, được ghi sổ theo đòi hỏi. Các Thí Sinh lấy Văn Bằng IB
Diploma sẽ cần có 150 giờ CAS (Creativity, Action, and Service), Sáng Tạo, Hành Động, và Phục Vụ,
thay vì điều kiện dịch vụ bình thường.
HỌC TRÌNH KHẮC KHỔ
Hầu hết các lớp học cốt lõi tại trường học LCPA là ở cấp cao (advanced level). Các lớp học cấp mười
một và mười hai được giảng dạy qua các Chương Trình International Baccalaureate (tú tài quốc tế) hoặc
Advanced Placement (lấy lớp cao cấp).

21. 21
CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SÁNG GIÁ
CỦA KANSAS CITY & CHƯƠNG TRÌNH
Các trường học sáng giá của KCPS gọi là "Signature Schools", đưa ra một chọn lựa khác về giáo dục, cho
học sinh lấy một chương trình 4-năm chuyên ngành, căn cứ trên sở thích học sinh về mỹ thuật (fine arts)
và nghệ thuật trình diễn (performing arts) hoặc quyết liệt chuẩn bị vào đại học.
Trường Chú Trọng
African Centered
College
Preparatory
Academy
(ACCPA)
• ACCPA là học đường từ Mẫu Giáo tới Lớp 12.
• ACCPA cung cấp một chương trình học tập giảng dạy nghiêm ngặt, dành cho học
sinh dự bị vào đại học.
Chương trình này sẽ sử dụng lịch sử Phi Châu và Người Mỹ Gốc Phi Châu, để
cung cấp thông tin về văn hóa và học tập cho học sinh. Triết lý chú trọng vào
Châu Phi sẽ tập trung vào các nguyên tắc giảng dạy như lòng tự trọng và trao
quyền, trách nhiệm công dân, và các giá trị khác được lấy từ một quan điểm
cổ điển của một xã hội châu Phi truyền thống.
Lincoln College
Preparatory
Academy (LCPA)
• LCPA là một học đường cho lớp 6-12.
• Học sinh lấy tín chỉ đại học trong chương trình tú tài quốc tế, International
Baccalaureate Program, được thiết kế cho học sinh xuất sắc cấp đại học. Học
sinh hoàn tất IB Program được khen thưởng về học vấn và tài chánh, tại nhiều
trường cao đẳng và đại học (colleges and universities).
• Học sinh được nhận vào trường LCPA phải đạt điểm ở mức 60 phần trăm hoặc
cao hơn, cho phần đọc và toán của bài thi trắc nghiệm theo tiêu chuẩn toàn quốc.
• Khi được nhận, học sinh phải duy trì điểm trung bình là 2.5 (C+) trên
thang điểm giá trị.
Paseo Academy of
the Fine and
Performing Arts
• Paseo Academy là một học đường cho lớp 7-12.
• Nhấn mạnh việc đào tạo chuyên nghiệp về nghệ thuật (Mỹ Thuật, Vũ Múa,
Trình Diễn Sân Khấu, Kỹ Thuật Sân Khấu, Viết Sáng Tạo, Thanh Nhạc,
Ban Nhạc, và Hợp Xướng).
• Để học trường Paseo Academy, học sinh phải:
Lấy một tập tài liệu 2013-2014 Audition từ văn phòng Paseo, hoặc bằng e-mail;
(a) Chuẩn bị cho các màn trình diễn thử (audition), theo phác họa từ tập giấy tờ
trình diễn thử; (b) gọi nhà trường sắp xếp lịch trình giờ trình diễn thử (audition);
và (3) hoàn tất thành công thủ tục trình diễn thử.
• Tiêu chuẩn thu nhận vào trường Paseo Academy là tùy sự chuẩn bị và thử trình
diễn thành công, điểm trung bình 2.0, 85% (hay khá hơn) cho thành tích
chuyên cần đi học, và và hồ sơ kỷ luật không có các sự kiện thường xuyên
vi phạm kỷ luật.
• Chưa nhận Đơn Xin Học tại KCPS, cho tới khi học sinh đạt được điểm đậu
khi trình diễn thử.
Southwest Early
College
Campus(SWECC)
(SWECC)
• SWECC là một học đường cho lớp 7-12.
• Nhấn mạnh về toán học, khoa học, và ngành kỹ sư.
• Học sinh có cơ hội lấy các môn học ở trình độ đại học, bắt đầu từ lớp chín và
chuẩn bị việc học tập nghiêm khắc, qua việc đào tạo hỗn hợp và các mối liên hệ
với những giáo sư và giáo chức dạy cao học từ các đại học University of Missouri
– Kansas City, Donnelly College, và Allied Health của MCC – Penn Valley.
• Tiêu chuẩn thu nhận vào trường SWECC là tùy
việc điền xong mẫu đơn, và sau đó duy trì điểm trung bình 2.0, có mặt ở trường
90% giờ học, và hồ sơ kỷ luật không có các vụ vi phạm kỷ luật thường xuyên,
hoặc không có các phạm tội ở cấp 3 và 4.

22. 22
Early College
Academy
KCPS/MCC-Penn
Valley
• Chú trọng lấy bằng Associate of Arts (cao đẳng nhân văn), cùng với bằng tú tài
Diploma trung học.
• Học sinh nhập học trường chuyên môn Academy ở cấp lớp chín, khi các em ghi
danh vào các lớp dự bị đại học, và các lớp ghi danh song song, tới cuối lớp mười
• Học sinh các lớp mười, mười một và mười hai theo học tại khuôn viên trường
Penn Valley, lấy 12-14 giờ đại học trong một bán niên (semester).
• Học sinh nào thành công tốt nghiệp trường Academy, với văn bằng trung học là
Diploma, và văn bằng cán sự Associate of Arts (khoảng 62 giờ đại học).
Health Sciences
Accelerated
Academy (HSAA)
• Chú trọng lộ trình nghề nghiệp về Health Sciences (khoa học sức khoẻ).
• Học sinh nhập học trường chuyên môn Academy ở cấp lớp mười, khi các em ghi
danh lấy các lớp dự bị đại học, và các lớp học song song hai trường, cho tới cuối
năm lớp mười hai của các em học sinh.
• Học sinh các cấp lớp mười, mười một, mười hai trong khuôn viên trường Penn
Valley lấy các lớp ở trình độ đại học, và hoàn tất các giờ học trong nhóm học sinh
cùng trang lứa.
• Các học sinh nào thành công tốt nghiệp trường Academy, với bằng tốt nghiệp
trung học (diploma), được cấp giấy phép CNA Training, chứng chỉ cấp cứu CPR,
khoảng 12 giờ đại học, 120 giờ liên lạc, và một việc thực tập mùa hè có trả tiền.
Các Chương
Trình Huấn
Nghiệp &
Kỹ Thuật
• Nhấn mạnh các lộ trình giáo huấn nghề nghiệp về Nghệ Thuật Nấu Ăn, Kỹ Thuật
Xây Dựng, Sửa Chữa Xe Bị Đụng, Kỹ Thuật Xe Hơi, và Chăm Sóc Sức Khoẻ.
• Học sinh vào chương trình học ở cấp lớp mười một và mười hai, khi các em đủ
điều kiện học các lớp ăn khớp với đại học, hoặc ghi tên nhập học song song.
• Học sinh các lớp mười một và mười hai lấy các lớp học nữa-ngày tại trung tâm
Manual Career and Technical Center.
• Học sinh nào hoàn tất thành công chương trình tốt nghiệp trung học với bằng cấp
diploma của các em, và tùy theo nghề nghiệp hoặc chương trình kỹ thuật, lấy được
các loại chứng chỉ (certifications) khác nhau, lên tới 12 giờ đại học, và được ưu
tiên trong các dịch vụ tìm việc làm.
Kế Hoạch
Chuyển Tiếp
cho Giáo Dục
Ngoại Lệ
• Nhấn mạnh việc cung cấp cho học sinh cơ hội phát triển khả năng chuyên môn,
để chuyển đổi từ trường học tới thế giới việc làm, hay giáo dục sau trung học.
• Được cung cấp cho toàn thể học sinh trung học đang hưởng các dịch vụ giáo dục
đặc biệt, là những em sẽ bước vào tuổi 16, trong niên học Chương Trình Giáo Dục
Cá Nhân (Individualized Education Plan, IEP) hiện thời. Kế hoạch chuyển tiếp là
nền móng phát triển chương trình IEP giáo dục cá nhân, là một tiến trình liên tục.
• Kế hoạch chuyển tiếp giúp tăng cường khả năng cho học sinh, đặt mục tiêu cho
đời sống thực tế và việc làm, để phát triển và thi hành một kế hoạch đạt mục tiêu.
• Kế hoạch này cũng có thể bao gồm các chương trình ngoài học đường, trên căn
bản cộng đồng, để phát triển sự độc lập, qua kinh nghiệm tình nguyện làm việc.
Học sinh cũng có thể tham gia những kinh nghiệm học tập khác nhau, cho học sinh
cơ hội làm việc, cùng lúc lấy tín chỉ các môn học bắt buộc và các môn học tự do.
Chương Trình Chú Trọng

23. 23
CÁC TRƯỜNG HỌC TƯƠNG ĐƯƠNG & CHƯƠNG TRÌNH
CÁC CHƯƠNG TRÌNH TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA HỌC KHU
GED/Missouri
Options Program
816-418-5243
• Missouri Option là chương trình được thiết kế để nhắm tới những học sinh có
khả năng học xong, đáp ứng các điều kiện tốt nghiệp trung học Missouri, nhưng
vì những lý do khác nhau, các em thiếu tín chỉ (credit) cần thiết để tốt nghiệp
cùng các bạn đồng khóa, có rủi ro rời bỏ nhà trường mà chưa có bằng diploma
tốt nghiệp trung học.
• Chương trình đặc biệt này, nhắm vào những học sinh từ 17 tuổi trở lên, và có ít
nhất một năm học sau các nhóm học sinh đồng lứa, hay vì những lý do đáng kể
nào đó, những học sinh này không có khả năng thành công trong một khuôn mẫu
giáo huấn cổ điển ở trường học.
Success Academy
Alternative School
(Tiểu Học & Trung
Học)
• Chương trình này dành cho những học sinh nào có các hành xử tái diễn thường
xuyên, cần các hỗ trợ thêm về giáo dục cách khác và tái phục hồi. Học sinh sẽ
được đặt vào một chương trình hành xử, và ký giấy về hạnh kiểm học sinh.
• Sẽ cung ứng các hỗ trợ học tập và hạnh kiểm. Mọi học sinh nhận một kế hoạch
nhập học, có thể sẽ bao gồm một cách thức cho học sinh nào quay trở lại khuôn
khổ bình thường ở trường.
Lấy Lại Tín Chỉ
(Giờ Ban Ngày)
• Chương trình này dành cho những học sinh cần lấy lại tín chỉ (credit) bị mất, vì
có lớp học bị điểm xấu, hoặc chưa học xong.
• Một chương trình học tập chọn lọc của khu học chánh, sẽ phục vụ như một hệ
thống phục hồi tín chỉ. Học sinh phải hoàn tất mọi nội dung đòi hỏi, và cho thấy
sự thành thạo môn học này, để nhận tín chỉ. Có thể chương trình có sẵn, trên
căn bản hạn chế.
GIÁO DỤC NGOẠI LỆ
504 Homebound
816-418-8941
• Việc sắp chỗ này dành cho các học sinh có Kế Hoạch cấp Phương Tiện theo
Điều luật 504, có bệnh trạng đòi hỏi cung cấpcác dịch vụ giáo dục tại gia.
IEP Homebound
816-418-8941
• Chương trình này dành cho các học sinh nào đã được nhận diện là học sinh cần
giáo dục ngoại lệ, toán IEP của em đã xác định rằng bối cảnh giáo dục thích hợp
nhất để giáo dục cho đứa trẻ này là ở tại nhà.
CHỌN LỰA KHÁC NGOÀI KHU HỌC CHÁNH
Adult Education
Literacy
816-418-5243
• Đối với những học sinh ở tuổi 16 hoặc lớn hơn, chương trình này cung cấp sự
phát triển giáo dục tổng quát (GED) và các lớp học chuẩn bị tham gia lực lượng
lao động.
Job Corps
800-733-JOBS
• Đối với các học sinh ở tuổi 16-24 trước khi theo đuổi ngành giáo dục về kỹ
thuật, và cần hoàn tất chứng chỉ tốt nghiệp trung học hoặc GED. Chương trình
này không liên hệ với học khu KCPS.
Missouri Virtual
Instruction
Program (MOVIP)
Trường Hiện Thời
• MoVIP là một chương trình K-12 từ mẫu giáo tới lớp mười hai, cung ứng các
lớp học thực tiễn online. Học sinh có thể học trọn vẹn một lớp học, từ bất cứ máy
điện toán nào nối vào Internet, có sẵn 24 giờ một ngày, và bảy ngày một tuần.
Liên lạc cố vấn ở trung học của quý vị, trước khi tìm hiểu sự chọn lựa này. Để
biết thêm thông tin, quý vị ghé websitehttp://www.movip.org/.

24. 24
THÔNG TIN VỀ SINH HOẠT VÀ THỂ THAO
CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT / THỂ THAO
Các Chương Trình Sinh Hoạt
Các Trường Công Lập tại Kansas City tán thành và bảo trợ các hoạt động được công nhận này của
Missouri State High School Activities Association (MSHSAA), Hiệp Hội Sinh Hoạt Trung Học Tiểu
Bang Missouri:
 Đội Cổ Vũ
 Ca Đoàn
 Toán Nhảy Múa
 Hùng Biện
 International Thespian Society
 Đội Diễn Hành
 Dàn Hợp Xướng
 Ban Nhạc Giao Hưởng
Trừ khi có sự tham gia trong một nhóm, hoặc sinh hoạt bị bắt buộc cho lớp mà học sinh ghi danh, thì
tham gia là một quyền lợi, không phải là một quyền hạn. Học sinh có thể bị loại khỏi các nhóm này,
do biện pháp kỷ luật, hay do thành tích học vấn thấp kém ở trường, theo xác định của ban quản trị khu
học chánh. Một học sinh và/hoặc phụ huynh/giám hộ không được quyền có một phiên điều giải, hoàn
toàn vì học sinh này đã bị loại khỏi một sinh hoạt phụ trội ngoài giờ học, mà lớp em không bắt buộc.
Các Chương Trình Thể Dục Thể Thao
Chương trình thể dục thể thao của KCPS đưa ra các cửa ngỏ cho nhiều sở thích và năng khiếu khác nhau.
Văn phòng Thể Dục Thể Thao (Athletic Department) của khu học chánh KCPS cũng phục vụ như Văn
Phòng Trung Ương, cho Liên Đoàn Thể Thao Liên Trường (Interscholastic League). Quý vị vui lòng liên
lạc Athletic Department số 816-418-5263, để biết thêm tin tức và các điều kiện đòi hỏi.
Các bộ môn sau đây thuộc chương trình thể dục thể thao của Các Trường Công Lập tại Kansas City:
*Xin lưu ý, không phải trường nào cũng có hết thảy mọi bộ môn thể thao.
Thể Thao Liên Trường
Các Trường Công Lập tại Kansas City là thành viên của Hiệp Hội Sinh Hoạt Trung Học tại Tiểu Bang
Missouri (Missouri State High School Activities Association, MSHSAA) và tuân thủ các luật lệ và quy
định của MSHSAA, và tích cực đẩy mạnh triết lý về thể thao liên trường. Điều kiện hợp lệ cho học sinh
tham gia vào chương trình thể thao sẽ được xác định theo các chính sách của KCPS Athletic Department,
và các điều lệ quy định của MSHSAA. Thêm dữ kiện thông tin về điều kiện đòi hỏi, có thể xem tại
www.kcpublicschools.org/athletics.
Tham gia
Nam Sinh
Dã Cầu Đá Banh
Bóng Rổ Bơi Lội
Cross-Country Tennis
Football Điền-Kinh
Nữ sinh
Bóng rổ Bóng chuyền
Cross-Country Bơi Lội
Điền Kinh Đá Banh
Tennis

25. 25
Mọi học sinh, bất kể sắc tộc, màu da, giới tính, nguồn gốc, tôn giáo, hay khuyết tật đều được đón nhận và
khuyến khích tham gia bất cứ chương trình sinh hoạt thể thao nào được bảo trợ bởi Các Trường Công Lập
tại Kansas City. Tham gia là tình nguyện và là một quyền lợi, không phải là một quyền hạn.
Mọi học sinh phải có hồ sơ đầy đủ về sức khoẻ thể chất, trong văn phòng Athletic Director, để có thể
tham gia bất cứ môn thể thao gì. Các cuộc khám sức khỏe tổng quát phải được ghi ngày 1 Tháng Hai,
hoặc sau đó của niên học trước, để có giá trị hiện hành. Ngoài ra, yêu cầu cha mẹ cung cấp giấy tờ chứng
minh bảo hiểm tai nạn, hay bảo hiểm sức khoẻ, để trang trải cho thương tích hay tai nạn về thể thao.
QUAN TRỌNG: Trong trường hợp học sinh bị thương tích, KCPS sẽ không chịu trách nhiệm về
chi phí chăm sóc y tế cung cấp cho các lực sĩ học sinh không có bảo hiểm cung cấp bởi phụ huynh.
Học sinh có thể bị hạn chế tham gia, vì không có đủ thể lực chơi thể thao, khả năng học tập kém, các hậu
quả vi phạm kỷ luật, vì sở hữu và/hoặc sử dụng rượu bia, thuốc lá, và/hoặc ma túy, hoặc vì những thứ
khác được xác định bởi ban quản trị khu học chánh KCPS.
Để có thêm thông tin, quý vị tham khảo Cẩm Nang Hướng Dẫn Phụ Huynh-Học Sinh, Parent-Student
Handbook tại www.kcpublicschools.org/athletics.
Chính sách “You Pass, You Play" của Khu Học Chánh KCPS
Các Trường Công Lập tại Kansas City cam kết sẽ đào tạo học sinh trong tinh thần sắp sẵn, để cạnh tranh
trong lực lượng lao động toàn cầu. Là một phần Kế Hoạch Chuyển Đổi, khu học chánh đang ở giai đoạn
phát triển chính sách You Pass, You Play (Em Thi Đậu, Em Chơi) coi trọng học lực của học sinh trong
lớp, hơn sinh hoạt phụ trội ngoài giờ học.
Chính sách này hiện đang được khai triển với các thành phần nội bộ và bên ngoài. Phụ huynh và học sinh
chơi thể thao sẽ được thông báo, khi nào mọi yếu tố của chính sách You Pass, You Play được áp dụng.
Hiện thời, các điều kiện tham gia mùa thu 2013 là:
 Các yêu cầu tối thiểu của MSHSAA
 và 90% chuyên cần vào lớp mỗi tuần.
GHI CHÚ: Một lực sĩ học sinh thất bại vì không chuyên cần học tập, vì bị tạm đuổi học khỏi
trường hoặc tại trường. Hậu quả là tự động không hợp lệ để tập dợt thể thao, hoặc tham dự (các)
cuộc tranh tài cho lực sĩ học sinh này. Việc phục hồi vị trí sau đó sẽ tùy theo quyết định của huấn
luyện viên.
Học sinh nào chưa đạt các tiêu chuẩn học vấn của MSHSAA mùa này, vẫn có thể là thành viên của đội,
câu lạc bộ, hoặc sinh hoạt, nhưng sẽ được yêu cầu tham gia các khóa chỉ dẫn (tutorial), hơn là tập luyện,
tập dượt, hay thực hành tới khi nào học sinh đáp ứng các đòi hỏi về học vấn & chuyên cần.
Chính sách nhấn mạnh này sẽ khuyến khích học sinh duy trì mức điểm GPA của các em, trước khi, trong
khi, và sau các sinh hoạt tương ứng của mình, và sẽ bảo đảm có tiến bộ thỏa mãn, hướng tới tốt nghiệp.
Chính sách mới này giúp chuẩn bị cho học sinh đáp ứng các điều kiện vào đại học, và đối phó thử thách
khi các em cân bằng các lớp học và sinh hoạt tham gia ở cấp đại học.
Ghi Chú Quan Trọng

26. 26
1. Điều kiện cho học sinh tham gia chương trình IEP sẽ tiếp tục, theo tiêu chuẩn hiện thời, cho các
chương trình như vậy (thí dụ, IDEA, các điều kiện đòi hỏi của tiểu bang Missouri, v.v.)
2. Áp dụng quy luật Em Thi Đậu, Em Chơi(You Pass, You Play) không miễn trừ các điều kiện gì đòi
hỏi theo tiểu bang quy định, để tham gia các sinh hoạt phụ trội ngoài giờ học, và/hoặc song song
với giờ học. Từ ngữ “Chơi” định nghĩa trong chính sách này là "tham gia bất cứ bộ môn thể thao,
sinh hoạt, hay câu lạc bộ (club) gì phụ trội sau giờ học, do nhà trường bảo trợ”.
3. Chính sách You Pass,You Play đòi hỏi phải chuyên cần đi học, sẽ được theo dõi hàng ngày bởi
Giám Đốc Thể Thao (Athletic Director) tùy-chỗ hoặc (những) người thừa hành.
GIẤY CAM KẾT
Trước khi tham gia bất cứ cuộc tập dợt hay thi thử sức (tryout) về thể thao hay sinh hoạt liên trường, mỗi
lực sĩ/tham dự viên và cha mẹ phải ký giấy và gởi trả lại mẫu đơn “KCPS Athletic/Activity Commitment
Form" . Phải điền giấy cam kết cho mỗi niên học.
CHÍNH SÁCH KHÔNG QUẤY NHIỄU / BẮT NẠT
 Để khuyến khích một môi trường học tập an toàn cho mọi học sinh, Các Trường Công Lập tại
Kansas City nghiêm cấm mọi hình thức quấy nhiễu, bắt nạt và đe dọa học sinh. Uy hiếp (hazing)
được định nghĩa là bất cứ sinh hoạt gì, ở trong hay ngoài khuôn viên học đường, mà một người
hợp lý tin là sẽ tác động xấu lên sức khoẻ tinh thần hay thể xác, hoặc sự an toàn của học sinh.
Hoặc đặt học sinh này ở một vị trí lố bịch, nhục nhã, căng thẳng, hoặc lúng túng, cho các mục
tiêu của sự bắt đầu, liên kết, thu nhận, tư cách hội viên, hoặc duy trì tư cách hội viên trong bất cứ
nhóm, lớp học, tổ chức, câu lạc bộ hay đội thể thao nào, kể cả nhưng không giới hạn, một cấp
lớp, hội học sinh, hoặc sinh hoạt do nhà trường bảo trợ.
 Bắt nạt (bullying) có nghĩa là dọa nạt, hay quấy nhiễu một học sinh hay nhiều học sinh, được làm
liên tục bởi các cá nhân hoặc nhóm. Bắt nạt bao gồm, nhưng không giới hạn: những hành động
thể lý, bao gồm bạo lực, cử chỉ, lấy cắp, hoặc phá hoại tài sản; chế nhạo bằng lời nói hay chữ viết,
kể cả lăng mạ, hạ-nhục, tống tiền, hay đe dọa; hoặc đe dọa trả thù nếu báo cáo các hành vi xấu
như thế. Bắt nạt cũng có thể bao gồm bắt nạt hoặc đe dọa qua mạng Internet. Bắt nạt trên mạng
là gửi đi hay đăng tải những lời lẽ tai hại hoặc độc ác trên Internet, hay các phương tiện thông tin
liên lạc digital khác. Uy hiếp trên mạng là tài liệu online đe dọa, làm gia tăng mối lo ngại về bạo
lực đối với người khác, tự tử hoặc tự hại bản thân.
 Học sinh nào can dự vào, hoặc xúi giục các hành vi thiếu đứng đắn, thì sẽ bị kỷ luật, theo luật lệ
quy định của Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh. Biện pháp kỷ luật có thể bao gồm, nhưng không
giới hạn, biện pháp tạm đuổi học hoặc đuổi khỏi trường, và/hoặc cấm tham gia các sinh hoạt.
 Các hậu quả kỷ luật sẽ áp dụng cho bất cứ ai, hay đội nào được tìm thấy là phạm tội bắt nạt
(hazing). Theo luật lệ của Tiểu bang Missouri, không bào chữa được sự “đồng ý” cho bắt nạt.
Xem Chính Sách Hành Chánh JFCF

27. 27
CHUYÊN CẦN VÀ TRỄ GIỜ
Các Trường Công Lập tại Kansas City chờ đợi học sinh chuyên cần đi học và tới lớp, trên căn bản
thường xuyên (ít nhất 95% hoặc khá hơn), để đạt thành công ọc vấn. Chuyên cần tới trường và có mặt ở
lớp học là hệ trọng, để được thành công về học vấn và lấy điểm cao cho học sinh các trường trung tiểu
học thuộc khu học chánh KCPS. Thường xuyên chuyên cần học tập cũng là đặt nền móng cho học sinh
xây dựng đời sống năng động, qua sự thành công đạt được về giáo dục. KCPS sẽ thanh tra và thực thi
chính sách giáo dục của học khu KCPS và luật lệ quy định bởi tiểu bang Missouri bắt buộc đi học
chuyên cần.
Chuyên Cần Đi Học và các Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh
Được điều hướng bởi các mục tiêu học tập giảng dạy theo chính sách này, Ủy Ban Chuyên Cần của Nhà
Trường (School Attendance Committee) sẽ được thiết lập ở mỗi học đường. Ủy Ban Chuyên Cần của Nhà
Trường sẽ có thẩm quyền duyệt xét giấy tờ đệ nộp giải thích lý do vắng mặt của học sinh, và xem xét
quyết định là học sinh có được phép vắng mặt (excused) vì lý do chính đáng, hay không được phép vắng
mặt (unexcused) không có lý do chính đáng. Ủy Ban Chuyên Cần của Nhà Trường sẽ xem xét các trường
hợp học sinh vắng mặt quá nhiều mà không có lý do chính đáng, và sẽ đưa ra các khuyến cáo cho hiệu
trưởng hoặc Uỷ Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh (District Attendance Committee) về việc liệu một
học sinh có nên ở lại lớp chăng, và/hoặc không được lấy tín chỉ cho lớp học do tình trạng vắng mặt quá
nhiều, thể theo phần “Điều Kiện Chuyên Cần” dưới đây. Hiệu trưởng có thẩm quyền đưa ra các quyết
định cuối cùng, ở cấp nhà trường, về việc lưu giữ một học sinh ở lại lớp.
Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh sẽ xem xét mọi khuyến cáo của Ủy Ban Chuyên Cần của Nhà
Trường, về một học sinh không lấy được tín chỉ, vì vắng mặt quá nhiều mà không có lý do chính đáng, và
Uỷ Ban sẽ cung cấp một phiên điều trần theo đúng thủ tục tố tụng, theo đòi hỏi của Hội Đồng Nhà
Trường và luật lệ tiểu bang. Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh sẽ có thẩm quyền lấy quyết định
cuối cùng, ở cấp học khu, cho các trường hợp như thế. Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh cũng sẽ
lắng nghe các yêu cầu xem xét, bởi một học sinh và/hoặc phụ huynh/giám hộ, về quyết định của hiệu
trưởng lưu giữ học sinh ở lại lớp, vì lý do vắng mặt quá nhiều và/hoặc về bài vở học bù cho bài tập thiếu
sót trong thời gian vắng mặt, và sẽ có thẩm quyền lấy quyết định cuối cùng ở cấp sở học chánh về các
trường hợp như vậy.
A. Cấu Trúc Ủy Ban Chuyên Cần của Nhà Trường
1. Viên Chức Điều Hành
2. Một chuyên gia cố vấn, hoặc nhiều hơn.
3. Hai giáo chức
4. Nhân viên hỗ trợ thích hợp khác (thí dụ, Exceptional Education, English
Language Learners, nhân viên hỗ trợ việc chuyên cần học tập, v.v.).
B. Cấu Trúc Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh
1. Một nhân viên thuộc Office of Student Intervention
2. Một nhân sự cho Học Trình và Giáo Huấn
3. Văn Phòng Hỗ Trợ Sinh Viên & Dịch Vụ Cộng Đồng
C. Các Phiên Điều Trần trước Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh

28. 28
Khi được xác định là Sở Học Chánh khuyến cáo một học sinh bị coi là thất bại không có tín chỉ, vì vắng
mặt quá nhiều không lý do chính đáng, thì học sinh này sẽ trải qua một thủ tục điều trần trước Ủy Ban
Chuyên Cần của Sở Học Chánh. Khi đã được xác định rằng là khu học chánh dự trù giữ một học sinh ở
lại lớp, vì có quá nhiều vụ vắng mặt không có lý do chính đáng, thì phụ huynh/giám hộ và/hoặc học sinh
này có quyền yêu cầu cứu xét quyết định của Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh. Sở học chánh sẽ
gởi giấy thông báo cho học sinh và phụ huynh/giám hộ, về ngày và giờ tổ chức phiên điều trần trước Ủy
Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh. Học sinh và phụ huynh/giám hộ phải tuân hành và đáp ứng bất cứ
và tất cả thời hạn chót, được thiết lập bởi khu học chánh. Tại phiên điều trần, Ủy Ban Chuyên Cần của
Sở Học Chánh sẽ lắng nghe các trình bày từ học sinh hoặc phụ huynh/giám hộ, và từ hiệu trưởng hoặc
người được hiệu trưởng giao phó. Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh sẽ phải tuân thủ đúng thủ tục
tố tụng, được khai triển bởi khu học chánh.
VẮNG MẶT
Khi một học sinh vắng mặt, cha mẹ phải báo cho trường, mỗi ngày học sinh vắng mặt. Nếu nhà trường
không được phụ huynh thông báo, nhà trường sẽ liên lạc với phụ huynh qua điện thoại gọi tự động.
Excused Absence là được phép vắng mặt với lý do chính đáng. Trình giấy tờ viện dẫn lý do vắng
mặt, nộp cho văn phòng School Attendance Committee duyệt xét. Ủy Ban Chuyên Cần của
Trường sẽ xem xét những điều sau đây, để xác định xem một vụ vắng mặt có chính đáng không:
1. Học sinh bị bệnh hoặc bị thương, với giấy xin phép từ phụ huynh/giám hộ vì sức khoẻ
2. Cô lập, với giấy xác nhận từ chuyên gia y tế
3. Người nhà hoặc bạn lâm bệnh hoặc qua đời, với giấy xin phép từ phụ huynh/giám hộ.
4. Các cuộc hẹn khám sức khoẻ hoặc làm răng, với giấy của chuyên gia y tế xác nhận cuộc
hẹn.
5. Tòa án, hay các thủ tục hành chánh, với giấy xin phép từ phụ huynh/giám hộ
6. Tuân giữ nghi lễ tôn giáo, với giấy xin phép vắng mặt chính đáng từ phụ huynh/giám hộ
7. Cơ hội giáo dục (đòi hỏi có sự đồng ý trước của hiệu trưởng), với giấy của phụ
huynh/giám hộ xin phép vắng mặt hợp lệ
8. Tạm đuổi học Ra-Khỏi-Trường
9. Các cuộc vắng mặt khác, được che chở bởi các chính sách và thủ tục không kỳ thị
10. Các cuộc thăm viếng với một phụ huynh hoặc giám hộ hợp pháp, là một thành viên đang
thi hành nhiệm vụ của quân đội, được gọi về nhiệm sở, đang rời nhiệm sở, hoặc quay trở
lại ngay từ chuyển quân tới một vùng tác chiến hoặc trạm yểm trợ tác chiến, được đồng ý
bởi giám học hoặc người phụ trách
Unexcused Absence – Nếu cha mẹ không nêu lý do vắng mặt chính đáng, thì nhà trường coi là
học sinh trốn học (truant). Một học sinh phải được cha mẹ ký giấy cho phép rời trường trong giờ
học, và ký giấy rời trường đúng cách, qua văn phòng điểm danh Attendance Office. Học sinh nào
chọn không làm theo thủ tục này, sẽ bị coi là vắng mặt không lý do chính đáng.
Phải Chuyên Cần
Vì có sự tương quan mạnh mẽ giữa việc chuyên cần học tập, đúng giờ, thì việc vắng mặt quá
nhiều không có lý do chính đáng sẽ dẫn đến hậu quả là học sinh bị giữ ở lại lớp cho năm kế tiếp,
và/hoặc thất bại không lấy được tín chỉ cho các lớp học ấn định bên dưới.

29. 29
Ở Lại Lớp/Không có Tín Chỉ
QUY ĐỊNH VỀ HỌC-BÙ VÌ VẮNG MẶT
 Bài vở học bù sẽ được cung cấp cho mọi trường hợp vắng mặt, kể cả tạm đuổi học, theo mô tả
bên dưới. Điểm sẽ không bị giảm thấp cho bài vở học bù (make-up work), trừ khi nộp bài trễ.
 Học sinh tiểu học sẽ được thầy cô sắp xếp và chỉ định bài vở học bù. Sau khi chỉ định bài tập,
học sinh sẽ được cho 48 giờ, để làm xong và nộp bài tập học-bù.
 Ở cấp trung học, học sinh và/hoặc phụ huynh/giám hộ chịu trách nhiệm đáp ứng yêu cầu là trong
vòng 24 tiếng đồng hồ phải gởi trả lại tất cả các bài vở học-bù, do (các) thầy cô chỉ định, vì học
sinh đã bỏ lỡ do vắng mặt và đuổi học, và các bài vở học bù phải được chấp thuận bởi vị hiệu
trưởng phụ trách.
Sau khi chỉ định bài tập học-bù, học sinh sẽ có 24 giờ mỗi ngày vắng mặt, để làm xong bài tập học-bù.
Hiệu trưởng của ngôi trường sẽ có thẩm quyền chấp thuận các bài tập học-bù, được giao cho học sinh
trung học do bởi tình trạng vắng mặt và tạm đuổi học. Và có thể chỉ thị cho (các) thầy cô thay đổi nội
dung và số lượng bài tập, khi hiệu trưởng nhận thấy là thích hợp. Phụ huynh/giám hộ có quyền yêu cầu
Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh cứu xét một quyết định của hiệu trưởng, theo quy định của phần
này. Quyết định của Ủy Ban Chuyên Cần của Sở Học Chánh là quyết định cuối cùng.
KHUÔN VIÊN KHÉP KÍN
Cấm học sinh rời khỏi khuôn viên học đường, một khi đã tới trường bằng bất cứ phương tiện đưa đón ra
sao, nếu một viên chức điều hành chưa cho phép. Học sinh nào muốn sắp xếp lịch trình xin phép rời
trường trước giờ tan học, phải ký giấy tại văn phòng Attendance Office. Học sinh vi phạm quy định này
thì sẽ lãnh nhận các hậu quả kỷ luật, và có thể bì thu hồi quyền đậu xe, nếu các em lái xe ra khỏi khuôn
viên học đường.
LUẬT LỆ BẮT BUỘC ĐI HỌC
Thể theo quy định của luật lệ Missouri và nội quy của khu học chánh, các thói quen ứng xử đúng giờ và
thường xuyên là điều được chờ đợi, đối với mỗi học sinh ghi danh nhập học tại khu học chánh này.
Mục tiêu tối hậu, là cho toàn thể học sinh tốt nghiệp trung học. Theo luật lệ, các học sinh không có
quyền bỏ học (drop out) cho tới khi các em 17 tuổi, hoặc học xong 16 giờ tín chỉ trung học.
Mẫu Giáo - 6: Học sinh nào vắng mặt hơn 15 lần mà không có lý do chính đáng
trong năm học, có thể bị ở lại lớp cho năm kế tiếp.
Lớp 7 - 12: Học sinh sẽ không lấy được tín chỉ cho những lớp nào các em vắng
mặt hơn 8 lần không chính đáng, trong một lục cá nguyệt ở
trường, trừ khi được coi là chính đáng sau một phiên điều trần.

30. 30
Các Hậu Quả
Học sinh nào có quá nhiều ngày vắng mặt không lý do chính đáng, theo định nghĩa của Sở Học Chánh
trong chính sách chuyên cần, thì sẽ không được lấy tín chỉ cho các lớp học, trừ khi được miễn các ngày
vắng mặt, thể theo nội quy này.
Ngoài các chính sách và thủ tục nêu ra ở đây, khu học chánh sẽ báo cáo cho Văn Phòng Thiếu Niên
(Child Division, CD) của Sở Dịch Vụ Xã Hội (Department of Social Services) về sự kiện bị nghi ngờ là lơ
là giáo dục, và sẽ báo cáo tình trạng trốn học theo Chính Sách Hướng Dẫn về Trốn Học (Truancy
Guidance Policy) như quy định dưới đây.
Các Ngoại Lệ
Các quy định và thủ tục điều hành học sinh thuộc trường dạy chương trình Học Anh Ngữ (English
Language Learners, ELL), và các học sinh khuyết tật, là thể theo Đạo Luật Giáo Dục dành cho Người
Khuyết Tật (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) và/hoặc Điều Luật 504 thì sẽ ưu tiên hơn
đối với quy định về chuyên cần đi học, khi nào việc thi hành quy định này xung khắc với quyền hạn pháp
lý dành cho học sinh như vậy.
QUY ĐỊNH VỀ TRỄ GIỜ
Một học sinh tới trường/lớp trễ năm phút thì bị coi là trễ học (tardy). Học sinh được mong đợi ở trong
lớp, và sắp sẵn để bắt đầu học khi chuông reo trễ giờ. Học sinh bị coi là trễ học, nếu đến địa điểm được
chỉ định (kể cả lớp học và nơi ăn trưa) sau khi chuông reo.
1. Học sinh đến sau khi có chuông báo phải báo cáo với văn phòng điểm danh.
2. Nếu học sinh bị giữ ở lại trường, bởi văn phòng hay thầy cô, thì học sinh phải lấy giấy xác nhận
từ người nào giữ em ở lại trường. Mọi vụ trễ học đều sẽ được coi là unexcused, không được
phép, trừ khi văn phòng/thầy cô được đưa giấy cho biết lý do.
3. Học sinh có các vụ trễ học không hợp lệ (unexcused) sẽ lãnh nhận các hậu quả kỷ luật.
4. Không chấp hành hình phạt cấm túc (detention) vì đi học trễ quá nhiều, thì có thể dẫn tới hậu quả
bị cấm túc thêm, tạm đuổi học trong-trường hay tạm đuổi học ra-khỏi-trường.
5. Học sinh nào tới trường trễ hoặc rời trường sớm, sẽ bị ghi sổ là vắng mặt, vì tới trễ hoặc về sớm.
TRƯỜNG ĐÓNG CỬA
Nếu gặp thời tiết khắc nghiệt, có thể nhà trường đóng cửa, hoặc khai giảng trễ hơn giờ bình thưòng. Quý
vị vui lòng đón nghe thông báo trên tất cả các đài radio và truyền hình. (Xin quý vị đừng gọi nhà trường
hay nhân viên trường). Trong trường hợp trường mở cửa trễ, xe buýt sẽ chạy trễ, và trường sẽ vẫn giữ y
giờ tan học như vậy, ngoại trừ có quy định khác.
KHÁCH VIẾNG TRƯỜNG
Ai không phải là học sinh trong trường, khi vào trường, phải báo với văn phòng ngay lập tức. Khách
viếng trường phải ký tên, và nhận thẻ “khách” ("visitor"), phải luôn đeo khi trong khi ở tại khuôn viên.
Phụ huynh được phép viếng thăm các lớp học trong hoàn cảnh đặc biệt theo ấn định, và có báo trước cho
nhân viên quản trị trường. Cấm mọi cuộc thăm viếng (trừ cha mẹ), trừ khi có sự chấp thuận của nhân viên
quản trị trường.

31. 31
HỌC SINH RỜI TRƯỜNG
Trước khi loại trừ một học sinh vì không chuyên cần, thì viên chức điều hành của nhà trường sẽ giới thiệu
học sinh này tới Toán Can Thiệp của Trường, School Intervention Team (SIT). SIT sẽ liên lạc với phụ
huynh hoặc giám hộ bằng điện thoại, thư, và ghé tới nhà. SIT sẽ liên lạc các cơ quan cộng đồng và cơ
quan công lực để có thông tin và hỗ trợ trong cuộc điều tra và/hoặc can thiệp.
Nhân viên khu học chánh sẽ lập biên bản báo cáo cho văn phòng Division of Youth Services về các vụ
ngược đãi, hoặc bị bỏ rơi, theo đòi hỏi của luật pháp. Không học sinh nào sẽ bị rút tên ra khỏi học khu,
cho tới khi nào học khu có đủ giấy tờ ghi nhận các cú điện thoại dự trù, ý định viếng nhà, thư từ, và giấy
tờ ghi nhận những can thiệp khác, khi phù hợp, trong hồ sơ học sinh.
Điều Kiện Rút Tên
Nếu mọi nỗ lực kể trên đều không đưa tới kết quả giúp học sinh trở lại trường và đi học, thì học sinh
này có thể rút đơn xin nhập học, theo điều kiện sau đây:
1. Tuổi 17 và nhỏ hơn: Chỉ có phụ huynh hay giám hộ trong hồ sơ có quyền rút tên trẻ em tuổi
17 hoặc nhỏ hơn, trừ khi học sinh và phụ huynh hoặc giám hộ không phúc đáp các nỗ lực
được thực hiện và lưu hồ sơ như trên. Trong trường hợp này, hiệu trưởng có thể rút tên học
sinh, sau khi tham khảo với SIT.
2. Tuổi 18 và lớn hơn: Người lớn (18 tuổi trở lên) hoặc các học sinh tự lập hợp pháp thì có
quyền giao dịch tài chánh, tự rút tiền tại trường học địa phương.
3. Tái chỉ định lớp học Học sinh nào được khu học chánh tái chỉ định tới một trường học khác
của học khu, phải hoàn tất thủ tục rút tên ra khỏi ngôi trường cũ, trước khi được tái chỉ định.
Học Sinh Nỗ Lực Phục Hồi
Các viên chức Sở Học Chánh sẽ khởi sự tiến trình khôi phục (recovery) cho học sinh, với các cú gọi, văn
thư, và/hoặc ghé tới nhà. Học sinh sẽ nhận được hướng dẫn cá nhân, trước khi trở-vào một học đường.
Các buổi hướng dẫn này sẽ thông tin, cũng như khuyến khích học sinh ghi danh vào chương trình giáo
dục, hầu tăng cơ hội tối đa để đạt thành công.
QUY ĐỊNH VỀ TRỐN HỌC
Khu học chánh sẽ báo cáo tình trạng trốn học, thể theo Chương 50, của Bộ Luật về Pháp Lệnh của Kansas
City, tiểu bang Missouri.
ĐỂ BIẾT THÊM THÔNG TIN, THAM KHẢO CHÍNH SÁCH CHUYÊN CẦN JED
HẠNH KIỂM/HÀNH XỬ ĐƯỢC MONG ĐỢI
HỌC TẬP NGHIÊM CHỈNH
Học sinh cần phải tự cam kết phải cư xử thành thật, có trách nhiệm, và trên hết, là với danh dự và lòng tự
trọng trong mọi lãnh vực đời sống học đường các em. Học sinh sẽ chịu trách nhiệm về tất cả những gì
các em nói và viết. Học sinh chịu trách nhiệm về sự trung thực của bài tập của mình. Học sinh không
nên gian lận khi làm bài, bằng cách sao chép bài tập của người khác, làm thành bài của mình. Các Hành

32. 32
Vi Gian Dối Học Tập (Acts of Academic Dishonesty) sẽ dẫn tới hậu quả là điểm zero cho bài làm chỉ
định, thầy cô liên lạc thông báo cho phụ huynh, và chịu các xử phạt kỷ luật theo Nội Quy về Hạnh Kiểm
Học Sinh (xem các trang 49 và 51).
Học Tập Gian Dối bao gồm, nhưng không giới hạn cho:
 Đạo văn – Không dùng tài liệu gốc, riêng biệt với ý kiến, tư tưởng, bài viết, hoặc hình ảnh được
biết. Dùng sản phẩm mà không có giấy tờ phù hợp, dù cố ý hay không. Học sinh chịu trách
nhiệm về việc sử dụng các bộ phận (hardware) và nhu liệu điện toán (software), và sự học tập
thành thật, khi sử dụng nguồn tham khảo này để làm bài ở trường. Các bài tập sử dụng tài liệu
này sẽ được chấm điểm theo tiêu chuẩn, y như các bài làm thông thường.
 Gian lận – Việc cố tình sử dụng các phương tiện trái phép cho lợi lộc cá nhân, ví dụ, nhưng
không giới hạn: mang bài giải tới chỗ làm bài thi, sao chép bài tập ở nhà (homework) hoặc các bài
thi trắc nghiệm từ một học sinh khác, cung cấp bài giải cho học sinh khác, hoặc trái phép sử dụng
các ghi chép hoặc kỹ thuật.
 Tội Giả Mạo/Cạo Sửa Giấy Tờ – Làm giấy tờ giả mạo cho lợi ích cá nhân không bảo đảm, ví dụ
giả mạo số điểm, kỳ thì tiêu chuẩn, giấy ban khen, sắp xếp lớp sau trung học, điều kiện hợp lệ và
các quyền lợi ưu tiên.
MUA, BÁN, TRAO ĐỔI SẢN PHẨM
Cấm mua, bán, trao đổi hàng hóa trong khuôn viên học đường, và sẽ chịu biện pháp kỷ luật, ngoại trừ các
cuộc gây quỹ có sự đồng ý của nhà trường.
Cấm bán vật dụng cá nhân cho các học sinh khác, trong khuôn viên học đường. Học sinh tham gia mua
bán, hay nhận những thứ đó, thì sẽ đối phó với các biện pháp kỷ luật, từ phạt cấm túc (detention) tại
trường tới tạm đuổi học.
Từng trường học và Các Trường Công Lập tại Kansas City không chịu trách nhiệm về việc bồi hoàn cho
tài sản cá nhân bị thất lạc.
QUY ĐỊNH VỀ KHU SINH HOẠT CHUNG/NHÀ ĂN
 Cấm học sinh rời khuôn viên học đường trong các giờ ăn trưa.
 Cấm học sinh rời khỏi nhà ăn (cafeteria), nếu một viên chức điều hành chưa cho phép.
 Mọi học sinh được yêu cầu đi thẳng tới nhà ăn (cafeteria) trong giờ ăn trưa của các em.
Tới nhà ăn trễ, thì cũng bị coi là trễ học.
 Việc vắng mặt bất hợp lệ trong giờ ăn trưa sẽ chịu biện pháp kỷ luật (disciplinary action).
 Học sinh phải ở lại nhà ăn, tới khi được giải tán.
 Khi nào hết giờ tại nhà ăn, học sinh nên đi thẳng tới lớp học kế tiếp của các em.
 Không được chuyển thức ăn bên ngoài vào cho các học sinh. Khi mang thức ăn từ bên ngoài vào,
phải có sự đồng ý trước của ban quản trị trường.
VÔ LỄ/TỪ CHỐI/BẤT TUÂN VỚI NHÂN VIÊN TRƯỜNG
Để duy trì sự an toàn cho môi trường học, mọi lời lẽ cử chỉ thiếu đứng đắn, hành xử hung hăng trong lời
nói hay hành động đối với bất cứ nhân viên nào của trường, đều sẽ lãnh nhận biện pháp kỷ luật. Các thí
dụ về vô lễ gồm có, nhưng không giới hạn: chống đối người có thẩm quyền, nói dối với nhân viên trường,
từ chối làm theo chỉ dẫn. Từ chối thi hành yêu cầu của nhân viên trường, thì sẽ lãnh nhận hậu quả kỷ luật
được chỉ định (xem trang 48).