SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Вплив природно­географічних 
умов на розвиток 
цивілізації в Китаї. 
Суспільний устрій та 
повсякденне життя Давнього 
Китаю.
Очікувані результати 
Після уроку учні зможуть: 
аналізувати вплив природно-географічних умов на 
повсякденне та господарське життя китайців; 
визначати передумови появи держав у Китаї; 
удосконалити навички роботи з текстом підручника та 
історичною картою.
Актуалізація опорних знань 
Фронтальна бесіда з класом 
Як виник індуїзм? 
Чому індуїзм називають релігією 
Що символізуються боги індуїзму? 
Хто був творцем буддизму? 
Чого вчить ця релігія? 
Дайте визначення понять «варни» та «касти». 
Назвіть досягнення індійських математиків та астрономів.
Мотивація навчальної діяльності 
Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих 
річок. 
З’ясуйте відповідність між назвами річок і державами, що 
виникли на їхніх берегах. 
1. Тигр і Євфрат а) Китай 
2. Ніл б) Індія 
3. Інд і Ганг в) Вавилон 
4. Хуанхе і Янцзи г) Єгипет
Вивчення нового матеріалу 
Природно-географічні умови Китаю
Робота в групах 
 Перша група. Визначити положення Китаю відносно Індії. 
 Друга група. Опишіть розташування Китаю. В якій частині 
світу він знаходиться? 
 Третя група. Яка місцевість у Китаї? Чи є там гори та пустелі? 
 Четверта група. Показати річки на території Китаю.
Господарське та повсякденне 
життя китайців 
Головне заняття – землеробство
землеробство 
скотарство 
Основні заняття 
ремесло садівництво 
городництво шовківництво
Вирощування чаю 
Китайці першими навчилися 
вирощувати чайні кущі і 
готувати чай 
Від них чай потрапив в країни 
Західної Європи і до нас
Шовківництво 
•Китайці розводили шовкопрядів, які 
живляться листям шовковиці. 
• Коли гусениця досягає зрілості, вона 
з шовкових ниток закручує кокон. 
•Китайці навчилися розмотувати 
кокони і прясти шовк. 
• Виробництво шовку вони тримали у 
суворій таємниці.
Виробництво шовку 
Збір шовковичного листя Догляд за коконами Розпарювання коконів 
Прядіння Фарбування пряжі Ткацтво
Великий шовковий шлях 
Вели́кий шовковий шлях - це найвідоміший торговельний 
маршрут давнини , що виник у перші сторіччя нашої ери. Ним 
товари з Китаю потрапляли до Східної та Західної Європи, 
Близького Сходу, Північної Африки. 
Внаслідок воєн і усобиць руйнувалися міста й країни, виникали 
нові держави, але Великий шовковий шлях незмінно 
відроджувався. Прагнення до спілкування, до розумної вигоди, до 
зростання добробуту завжди брало гору над усіма протистояннями 
- і релігійними, і воєнними, і політичними.
Великий шовковий шлях
Китайська порцеляна 
У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор (порцеляну), з якого 
робили посуд. Порцеляновий посуд дуже гарний і дорогий, його 
продавали на вагу золота.
Традиційний китайський одяг 
Чоловіки і жінки в Китаї носили халати, підперезані поясом. Рукава 
халата були довгі і широкі. Всередині рукавів нашивали кишені, де 
тримали гроші і дрібні речі
Зачіски китаянок 
Китаянки носили 
вигадливі зачіски
Давні китайські гроші 
Китайці виготовляли 
гроші з міді та срібла. 
Дрібні мідні монети мали 
дірочки посередині, їх 
нанизували на шворки по 
тисячі штук і носили у 
вигляді в’язок 
Великі гроші були у вигляді брусків 
срібла. Щоб заплатити, треба було зливок 
розрубати на шматки і зважити на терезах
Найдавніші держави 
 Перші поселення землеробів з’явилися в долині Хуанхе в III тис. до н.е. 
 II тис. до н.е. поява найдавніших держав. 
 1766-1022 рр. до н.е. – Китаєм правила династія Шань-Інь – перша 
доствірно відома династія. Була завойована кочівниками чжоу. 
 XI ст. до н.е – почалася епоха династії Чжоу. 
 У середині VIII ст. до .н.е під ударами нових кочівників Китай 
розпадається на сотні маленьких князівств. 
 481-221 рр. до н.е. – доба «Ворогуючих царств» - Чжан Го, коли 
панування виборювали правителі сімох китайських держав.
Закріплення нових знань 
Історичний диктант 
1. На території Китаю розташовані … гори. 
2. … і … - головні річки Китаю. 
3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у … тис. до н.е. 
4. Головна їжа китайців - … 
5. … - означає молодий листочок. 
6. Основним заняттям китайців було… 
7. У VI ст. китайські майстри винайшли …, з якого виготовляли посуд. 
8. … - перша достовірно відома династія в Китаї. 
9. … правив державою і виконував функції верховного жерця. 
10. В XI ст. до н.е. була заснована династія….
Відповіді 
1. На території Китаю розташовані Тибетські гори. 
2. Янцзи і Хуанхе - головні річки Китаю. 
3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у ІІ тис. до н.е. 
4. Головна їжа китайців – рис. 
5. Чай - означає молодий листочок. 
6. Основним заняттям китайців було землеробство. 
7. У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор, з якого 
виготовляли посуд. 
8. Шань-Інь - перша достовірно відома династія в Китаї. 
9. Імператор правив державою і виконував функції верховного 
жерця. 
10. В XI ст. до н.е. була заснована династія Чжоу
Домашнє завдання 
Опрацювати текст параграфа. 
Виконати завдання на контурній карті.

More Related Content

What's hot

урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьSchool5uman
 
Макарони та макаронні вироби
Макарони та макаронні виробиМакарони та макаронні вироби
Макарони та макаронні виробиallafendyk
 
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних ДумахДіяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних ДумахНаталія Slavbibl4
 
презентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектпрезентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектliliya2896
 
Основні етапи розвитку української державності
Основні етапи розвитку української державностіОсновні етапи розвитку української державності
Основні етапи розвитку української державностіKseniya Armashula
 
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
 "Доба української Центральної Ради. Відродження державності". "Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".Savua
 
Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.
Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.
Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.pv01com
 
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)PRESLAVA1972
 
Історія української державності в запитаннях і відповідях.
Історія української державності в запитаннях і відповідях.Історія української державності в запитаннях і відповідях.
Історія української державності в запитаннях і відповідях.estet13
 
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 ррВоєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 ррguknet
 
Суцільна колективізація
Суцільна колективізаціяСуцільна колективізація
Суцільна колективізаціяpv01com
 
Культура спілкування по мобільному телефону
Культура спілкування по мобільному телефонуКультура спілкування по мобільному телефону
Культура спілкування по мобільному телефонуgrabeshko
 
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійПавло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійElena Pritula
 
презентация петриківський розпис_демонст
презентация петриківський розпис_демонстпрезентация петриківський розпис_демонст
презентация петриківський розпис_демонстНаталка Кузьменко
 
Воєнні дії в 1914 році
Воєнні дії в 1914 роціВоєнні дії в 1914 році
Воєнні дії в 1914 роціpv01com
 
Творчий проект з трудового навчання “Дошка”
Творчий проект  з трудового навчання “Дошка”Творчий проект  з трудового навчання “Дошка”
Творчий проект з трудового навчання “Дошка”Школа №7 Миргород
 
вікторина про Збройні сили України
вікторина про Збройні сили Українивікторина про Збройні сили України
вікторина про Збройні сили УкраїниOlga Shiba
 
Практичні роботи в Excel
Практичні роботи в ExcelПрактичні роботи в Excel
Практичні роботи в Exceloksana oksana
 

What's hot (20)

урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних досліджень
 
Макарони та макаронні вироби
Макарони та макаронні виробиМакарони та макаронні вироби
Макарони та макаронні вироби
 
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних ДумахДіяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
Діяльність українських парламентських громад у I і II Державних Думах
 
презентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проектпрезентація 9. права споживача. проект
презентація 9. права споживача. проект
 
Презентація-огляд літератури «Крути — двобій між життям і смертю»
Презентація-огляд літератури «Крути — двобій між життям і смертю»Презентація-огляд літератури «Крути — двобій між життям і смертю»
Презентація-огляд літератури «Крути — двобій між життям і смертю»
 
Основні етапи розвитку української державності
Основні етапи розвитку української державностіОсновні етапи розвитку української державності
Основні етапи розвитку української державності
 
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
 "Доба української Центральної Ради. Відродження державності". "Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
 
Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.
Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.
Внутрішнє та міжнародне становище україни в 1921-22 рр.
 
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас(урок 2)
 
Історія української державності в запитаннях і відповідях.
Історія української державності в запитаннях і відповідях.Історія української державності в запитаннях і відповідях.
Історія української державності в запитаннях і відповідях.
 
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 ррВоєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
 
Суцільна колективізація
Суцільна колективізаціяСуцільна колективізація
Суцільна колективізація
 
Культура спілкування по мобільному телефону
Культура спілкування по мобільному телефонуКультура спілкування по мобільному телефону
Культура спілкування по мобільному телефону
 
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійПавло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
 
презентация петриківський розпис_демонст
презентация петриківський розпис_демонстпрезентация петриківський розпис_демонст
презентация петриківський розпис_демонст
 
Воєнні дії в 1914 році
Воєнні дії в 1914 роціВоєнні дії в 1914 році
Воєнні дії в 1914 році
 
Творчий проект з трудового навчання “Дошка”
Творчий проект  з трудового навчання “Дошка”Творчий проект  з трудового навчання “Дошка”
Творчий проект з трудового навчання “Дошка”
 
вікторина про Збройні сили України
вікторина про Збройні сили Українивікторина про Збройні сили України
вікторина про Збройні сили України
 
техніки вишивання
техніки вишиваннятехніки вишивання
техніки вишивання
 
Практичні роботи в Excel
Практичні роботи в ExcelПрактичні роботи в Excel
Практичні роботи в Excel
 

Viewers also liked

Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...
Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...
Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...petrynik1
 
Фінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царство
Фінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царствоФінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царство
Фінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царствоpetrynik1
 
Міф про Озіріса
Міф про ОзірісаМіф про Озіріса
Міф про Озірісаpetrynik1
 
Міфи та релігія давнього єгипту
Міфи та релігія давнього єгиптуМіфи та релігія давнього єгипту
Міфи та релігія давнього єгиптуpetrynik1
 
Культура Стародавнього Єгипту
Культура Стародавнього ЄгиптуКультура Стародавнього Єгипту
Культура Стародавнього Єгиптуpetrynik1
 
Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава
Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава
Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава petrynik1
 
Дворіччя.Вавилон за часів Хаммурапі
Дворіччя.Вавилон за часів ХаммурапіДворіччя.Вавилон за часів Хаммурапі
Дворіччя.Вавилон за часів Хаммурапіpetrynik1
 
Digital graphics evaluation pro forma
Digital graphics evaluation pro formaDigital graphics evaluation pro forma
Digital graphics evaluation pro formaandrew_boardy
 

Viewers also liked (20)

Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...
Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...
Суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Давньої Індії.Будда та його в...
 
Фінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царство
Фінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царствоФінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царство
Фінікійські міста-держави.Ізраїльсько-Іудейське царство
 
Міф про Озіріса
Міф про ОзірісаМіф про Озіріса
Міф про Озіріса
 
Міфи та релігія давнього єгипту
Міфи та релігія давнього єгиптуМіфи та релігія давнього єгипту
Міфи та релігія давнього єгипту
 
Культура Стародавнього Єгипту
Культура Стародавнього ЄгиптуКультура Стародавнього Єгипту
Культура Стародавнього Єгипту
 
Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава
Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава
Ново-Ассирійське та Ново-Вавилонське царства.Перська держава
 
Дворіччя.Вавилон за часів Хаммурапі
Дворіччя.Вавилон за часів ХаммурапіДворіччя.Вавилон за часів Хаммурапі
Дворіччя.Вавилон за часів Хаммурапі
 
13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_English
13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_English13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_English
13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_English
 
6 The Croatian Experience of Building a Remedies System_English
6 The Croatian Experience of Building a Remedies System_English6 The Croatian Experience of Building a Remedies System_English
6 The Croatian Experience of Building a Remedies System_English
 
Agenda for quality management in the public sector in Croatian
Agenda for quality management in the public sector in Croatian Agenda for quality management in the public sector in Croatian
Agenda for quality management in the public sector in Croatian
 
Story book
Story bookStory book
Story book
 
0 Programme - ENI East Regional Conference on Public Procurement_Russian
0 Programme - ENI East Regional Conference on Public Procurement_Russian0 Programme - ENI East Regional Conference on Public Procurement_Russian
0 Programme - ENI East Regional Conference on Public Procurement_Russian
 
Digital graphics evaluation pro forma
Digital graphics evaluation pro formaDigital graphics evaluation pro forma
Digital graphics evaluation pro forma
 
Programme consultation and data collection workshop pristina_2-3 july 2014_alb
Programme consultation and data collection workshop pristina_2-3 july 2014_albProgramme consultation and data collection workshop pristina_2-3 july 2014_alb
Programme consultation and data collection workshop pristina_2-3 july 2014_alb
 
2 Modernisation of EU Public Procurement Policy - Association Agreements_Russian
2 Modernisation of EU Public Procurement Policy - Association Agreements_Russian2 Modernisation of EU Public Procurement Policy - Association Agreements_Russian
2 Modernisation of EU Public Procurement Policy - Association Agreements_Russian
 
Building capacities for legislative drafting in English
Building capacities for legislative drafting in EnglishBuilding capacities for legislative drafting in English
Building capacities for legislative drafting in English
 
Participants list - ENI East Regional Conference on Public Procurement_English
Participants list - ENI East Regional Conference on Public Procurement_EnglishParticipants list - ENI East Regional Conference on Public Procurement_English
Participants list - ENI East Regional Conference on Public Procurement_English
 
8 Public Procurement policy Armenia_English
8 Public Procurement policy Armenia_English8 Public Procurement policy Armenia_English
8 Public Procurement policy Armenia_English
 
13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_Russian
13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_Russian13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_Russian
13 Reforms in Public Procurement Sphere of Ukraine_Russian
 
Agenda identifying options and estimating impacts 12-13 june 2014_English
Agenda identifying options and estimating impacts 12-13 june 2014_EnglishAgenda identifying options and estimating impacts 12-13 june 2014_English
Agenda identifying options and estimating impacts 12-13 june 2014_English
 

Similar to Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю.

Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021
Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021
Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021kreidaros1
 
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...12Балів ГДЗ
 
Урок з теми: "Візантійська імперія"
Урок з теми: "Візантійська імперія"Урок з теми: "Візантійська імперія"
Урок з теми: "Візантійська імперія"Tetjana Bilotserkivets
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класНаталія Бондаренко
 
7 vi_gi2015
7 vi_gi20157 vi_gi2015
7 vi_gi20157klas
 
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укрAira_Roo
 
7 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_2015
7 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_20157 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_2015
7 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_2015UA7009
 
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-24 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2cgf gfgfg
 
Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015
Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015
Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015Svinka Pepa
 
7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр
7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр
7 ист ліхтей_всемирн_2015_укрAira_Roo
 
Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"
Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"
Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"Tetjana Bilotserkivets
 
релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4Yulia Novichenko
 
10 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія. 12 ти річна школа. 2010
10 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія.  12 ти річна школа. 201010 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія.  12 ти річна школа. 2010
10 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія. 12 ти річна школа. 2010Nikita Bogun
 

Similar to Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю. (20)

Стародавній Китай
Стародавній  КитайСтародавній  Китай
Стародавній Китай
 
Цей фантастичний Китай
Цей фантастичний КитайЦей фантастичний Китай
Цей фантастичний Китай
 
Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021
Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021
Vsesvitnia istoria-8-klas-ladychenko-2021
 
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
 
1
11
1
 
Урок з теми: "Візантійська імперія"
Урок з теми: "Візантійська імперія"Урок з теми: "Візантійська імперія"
Урок з теми: "Візантійська імперія"
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 клас
 
сIм нових чудес свiту
сIм нових чудес свiтусIм нових чудес свiту
сIм нових чудес свiту
 
7 vi_gi2015
7 vi_gi20157 vi_gi2015
7 vi_gi2015
 
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
 
7 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_2015
7 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_20157 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_2015
7 klas vsesvitnja_istorija_podaljak_2015
 
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-24 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
 
Тема 10
Тема 10Тема 10
Тема 10
 
7 vi l_2015_ua
7 vi l_2015_ua7 vi l_2015_ua
7 vi l_2015_ua
 
Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015
Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015
Vsesvitnja istorija 7klas_lihtej_2015
 
7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр
7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр
7 ист ліхтей_всемирн_2015_укр
 
Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"
Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"
Урок з теми: "Морські походи козаків. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний"
 
релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4
 
7 vi p_2015_ua
7 vi p_2015_ua7 vi p_2015_ua
7 vi p_2015_ua
 
10 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія. 12 ти річна школа. 2010
10 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія.  12 ти річна школа. 201010 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія.  12 ти річна школа. 2010
10 клас. усі уроки до курсу всесвітня історія. 12 ти річна школа. 2010
 

Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю.

  • 1. Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю.
  • 2. Очікувані результати Після уроку учні зможуть: аналізувати вплив природно-географічних умов на повсякденне та господарське життя китайців; визначати передумови появи держав у Китаї; удосконалити навички роботи з текстом підручника та історичною картою.
  • 3. Актуалізація опорних знань Фронтальна бесіда з класом Як виник індуїзм? Чому індуїзм називають релігією Що символізуються боги індуїзму? Хто був творцем буддизму? Чого вчить ця релігія? Дайте визначення понять «варни» та «касти». Назвіть досягнення індійських математиків та астрономів.
  • 4. Мотивація навчальної діяльності Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих річок. З’ясуйте відповідність між назвами річок і державами, що виникли на їхніх берегах. 1. Тигр і Євфрат а) Китай 2. Ніл б) Індія 3. Інд і Ганг в) Вавилон 4. Хуанхе і Янцзи г) Єгипет
  • 5. Вивчення нового матеріалу Природно-географічні умови Китаю
  • 6. Робота в групах  Перша група. Визначити положення Китаю відносно Індії.  Друга група. Опишіть розташування Китаю. В якій частині світу він знаходиться?  Третя група. Яка місцевість у Китаї? Чи є там гори та пустелі?  Четверта група. Показати річки на території Китаю.
  • 7. Господарське та повсякденне життя китайців Головне заняття – землеробство
  • 8. землеробство скотарство Основні заняття ремесло садівництво городництво шовківництво
  • 9. Вирощування чаю Китайці першими навчилися вирощувати чайні кущі і готувати чай Від них чай потрапив в країни Західної Європи і до нас
  • 10. Шовківництво •Китайці розводили шовкопрядів, які живляться листям шовковиці. • Коли гусениця досягає зрілості, вона з шовкових ниток закручує кокон. •Китайці навчилися розмотувати кокони і прясти шовк. • Виробництво шовку вони тримали у суворій таємниці.
  • 11. Виробництво шовку Збір шовковичного листя Догляд за коконами Розпарювання коконів Прядіння Фарбування пряжі Ткацтво
  • 12. Великий шовковий шлях Вели́кий шовковий шлях - це найвідоміший торговельний маршрут давнини , що виник у перші сторіччя нашої ери. Ним товари з Китаю потрапляли до Східної та Західної Європи, Близького Сходу, Північної Африки. Внаслідок воєн і усобиць руйнувалися міста й країни, виникали нові держави, але Великий шовковий шлях незмінно відроджувався. Прагнення до спілкування, до розумної вигоди, до зростання добробуту завжди брало гору над усіма протистояннями - і релігійними, і воєнними, і політичними.
  • 14. Китайська порцеляна У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор (порцеляну), з якого робили посуд. Порцеляновий посуд дуже гарний і дорогий, його продавали на вагу золота.
  • 15. Традиційний китайський одяг Чоловіки і жінки в Китаї носили халати, підперезані поясом. Рукава халата були довгі і широкі. Всередині рукавів нашивали кишені, де тримали гроші і дрібні речі
  • 16. Зачіски китаянок Китаянки носили вигадливі зачіски
  • 17. Давні китайські гроші Китайці виготовляли гроші з міді та срібла. Дрібні мідні монети мали дірочки посередині, їх нанизували на шворки по тисячі штук і носили у вигляді в’язок Великі гроші були у вигляді брусків срібла. Щоб заплатити, треба було зливок розрубати на шматки і зважити на терезах
  • 18. Найдавніші держави  Перші поселення землеробів з’явилися в долині Хуанхе в III тис. до н.е.  II тис. до н.е. поява найдавніших держав.  1766-1022 рр. до н.е. – Китаєм правила династія Шань-Інь – перша доствірно відома династія. Була завойована кочівниками чжоу.  XI ст. до н.е – почалася епоха династії Чжоу.  У середині VIII ст. до .н.е під ударами нових кочівників Китай розпадається на сотні маленьких князівств.  481-221 рр. до н.е. – доба «Ворогуючих царств» - Чжан Го, коли панування виборювали правителі сімох китайських держав.
  • 19. Закріплення нових знань Історичний диктант 1. На території Китаю розташовані … гори. 2. … і … - головні річки Китаю. 3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у … тис. до н.е. 4. Головна їжа китайців - … 5. … - означає молодий листочок. 6. Основним заняттям китайців було… 7. У VI ст. китайські майстри винайшли …, з якого виготовляли посуд. 8. … - перша достовірно відома династія в Китаї. 9. … правив державою і виконував функції верховного жерця. 10. В XI ст. до н.е. була заснована династія….
  • 20. Відповіді 1. На території Китаю розташовані Тибетські гори. 2. Янцзи і Хуанхе - головні річки Китаю. 3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у ІІ тис. до н.е. 4. Головна їжа китайців – рис. 5. Чай - означає молодий листочок. 6. Основним заняттям китайців було землеробство. 7. У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор, з якого виготовляли посуд. 8. Шань-Інь - перша достовірно відома династія в Китаї. 9. Імператор правив державою і виконував функції верховного жерця. 10. В XI ст. до н.е. була заснована династія Чжоу
  • 21. Домашнє завдання Опрацювати текст параграфа. Виконати завдання на контурній карті.