1. แบบฟอร์ มโครงร่ างโครงงาน
โครงร่ างเพื่อเสนอขอทาโครงงานคอมพิวเตอร์
( Computer Project)
ชื่อโครงงาน
การอนุรักษ์นาฏศิลป์ ฟ้ อนล้ านนาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/4
โรงเรียนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
อาเภอเมือง จังหวัดลาพูน
สานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35
้ ่
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

2. 1. ชื่อโครงงาน
การอนุรักษ์นาฏศิลป์ ฟ้ อนล้านนาไทย
2. ผู้รับผิดชอบ
2.1 นางสาว อภิรัณญา ศรี ยาบ ชั้น ม. 5/4 เลขที่ 8
2.2 นางสาว อัจฉรา ค้าผลดี ชั้น ม.5/4 เลขที่ 37
2.3 นางสาว จุฑามาศ เลสัก ชั้น ม. 5/4 เลขที่ 40
3. ครูที่ปรึกษา
อาจารย์ ทวีป แซ่ฉิน
4. ที่มาและความสาคัญ
ล้านนา หมายถึง ดินแดนที่มีนานับล้าน หรื อมีที่นาเป็ นจานวนมาก คู่ก ับล้านช้าง คือดินแดนที่มีชาง
้
นับล้านตัว เมื่อปี พ.ศ. 2530 คาว่า "ล้านนา" ก ับ "ลานนา" เป็ นหัวข้อโต้เถียงก ัน ซึ่งคณะกรรมการชาระ
ประวัติศาสตร์ไทย ซึ่งมี ดร. ประเสริ ฐ ณ นคร เป็ นประธาน ได้ให้ขอยุติว่า "ล้านนา" เป็ นคาที่ถูกต้อง และ
้
เป็ นคาที่ใช้ก ันในวงวิชาการ
อาณาจักรล้านนา คือ ราชอาณาจักรของชาวไทยวนในอดีตที่ต้ งอยูบริ เวณภาคเหนือตอนบนของ
ั ่
ประเทศไทย ตลอดจนสิบสองปั นนา เช่น เมืองเชียงรุ่ ง (จิ่งหง) มณฑลยูนนาน ภาคตะวันออกของพม่า ฝั่ง
ตะวันออกของแม่น้ าสาละวิน ซึ่งมีเมืองเชียงตุงเป็ นเมืองเอก ฝั่งตะวันตกแม่นาสาละวิน มีเมืองนายเป็ นเมือง
เอก และ 8 จังหวัด ได้แก่ จังหวัดเชียงใหม่ ลาพูน ลาปาง เชียงราย พะเยา แพร่ น่าน และแม่ฮ่องสอน[1] โดย
มีเมืองเชียงใหม่ เป็ นราชธานี มีภาษา ตัวหนังสือ วัฒนธรรม และประเพณี เป็ นของตนเอง ต่อมาถูกปกครอง
ในฐานะรัฐบรรณาการของอาณาจักรตองอู อาณาจักรอยุธยา และอาณาจักรอังวะ จนสิ้นฐานะอาณาจักร
กลายเป็ นเมืองส่วนหนึ่งของอาณาจักรอังวะในราชวงศ์นยองยาน ไปในที่สุด
การฟ้ อนล้านนาแบบดั้งเดิมมีหลายรู ปแบบ อาทิ การฟ้ อนผี การฟ้ อนของแต่ละกลุ่มชน เช่น การ
ฟ้ อนของชาวไทยใหญ่ ชาวไทยลื้อ ชาวลั้ว ฯลฯ การฟ้ อนเมือง เช่น ฟ้ อนเล็บ ฟ้ อนนาขบวน ฯลฯ และการ
ฟ้ อนแบบราชสานัก เช่น ฟ้ อนสาวไหม เป็ นต้น ในปั จจุบนมีการฟ้ อนอีกกลุ่มหนึ่งที่ได้รับความนิยม เรี ยกว่า
ั
“นีโอล้านนา” เป็ นการฟ้ อนรู ปแบบใหม่ที่ผสมผสานการฟ้ อนแบบดั้งเดิมและแบบร่ วมสมัยเข้าไว้ดวยก ัน มี
้
จุดกาเนิดจากการเกิดวิกฤติดานวัฒนธรรมของภาคเหนือในช่วงปี ๒๕๒๖ ซึ่งวัฒนธรรมจากส่วนกลางทั้ง
้
จากกรุ งเทพฯ และหลายๆที่เข้าไปมีอิทธิพลอย่างมาก ทาให้ชาวล้านนา โดยเฉพาะอย่างยิงนักศิลปวิทยาการ
่
ต้องการแสวงหาอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมที่แท้จริ งของล้านนา ทาให้เกิดกระแสตื่นตัวด้านการอนุรักษ์
วัฒนธรรมรวมทั้งมีการรวมตัวของกลุ่มนักศิลปวิทยาการก่อตั้งเป็ นภาควิชาศิลปะไทยที่คณะวิจิตรศิลป์
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่โดยมีจุดประสงค์ในการศึกษาข้อมูลและให้ความรู ้เกียวก ับศิลปวัฒนธรรมด้านต่างๆ
่
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

3. ของล้านนา เช่น ประติมากรรม จิตรกรรม หัตถกรรม ผ้า ฯลฯ มีการให้นกศึกษาลงพื้นที่ศึกษาศิลปวัฒธรรม
ั
ไทยทุกแขนงอย่างลึกซึ้ง
5. วัตถุประสงค์
เพื่ออนุรักษ์วฒนธรรมล้านนาไทย
ั
6. ขอบเขตของการทาโครงงาน
6.1 ขอบเขตของกลุ่มประชากร/กลุ่มเป้ าหมาย
นักเรี ยน นักศึกษา และประชาชนทุดคน
6.2 ขอบเขตของเนื้อหา
- อาณาจักรล้านนาไทย
- ประวัติการฟ้ อนนาฏศิลป์ ล้านนาไทย
- การแสดงฟ้ อนเพื่ออนุรักษ์ลานนาไทย
้
7. วิธีดาเนินการ
7.1ระยะเวลาดาเนินการ
วันที่
13 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2556 ถึงวันที่ 1 เดือน มกราคม พ.ศ. 2557
7.2 ขั้นตอนการดาเนินการ
ภาคเรี ยนที่ 2 การศึกษา 2556
วัน เดือน ปี
การดาเนินการ
ผลการดาเนินการ
13 ธันวาคม 2556
รวบรวมกลุ่ม
14 ธันวาคม 2556
15 ธันวาคม 2556
เข้าดูตวอย่างและแนวในการทา
ั
โครงงาน
ศึกษาแนวการทาโครงงาน
16 ธันวาคม 2556
17 ธันวาคม 2556
ปริ้ นแบบฟอร์มโครงงาน
ปรึ กษาพูดคุยกันในกลุ่ม
18 ธันวาคม 2556
คิดและปรึ กษากับสมาชิกในกลุ่ม
ได้สมาชิกครบ
ตามจานวน
ได้ศึกษาและทา
ความเข้าใจ
ได้ศึกษาและทา
ความเข้าใจ
ได้ศึกษา
ได้แลกเปลี่ยน
ความคิดกัน
มีแนวทางใน
การเลือกมาก
ขึ้น
ปัญหาอุปสรรค
-
-
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

4. 19 ธันวาคม 2556
ลองศึกษาหาข้อมูลในเรื่ องที่เลือก
20 ธันวาคม 2556
ปรึ กษากับอาจารย์ผสอน
ู้
21 ธันวาคม 2556
แก้ไขเนื้อหา ปรับเนื้อหา
22 ธันวาคม 2556
แก้ไขเนื้อหา
23 – 30 ธันวาคม
2556
31 ธันวาคม 2556
ค้นหาข้อมูลเนื้อหา
1 มกราคม 2557
รวบรวมเนื้อหา
2 มกราคม 2557
ลงมือทา
3 มกราคม 2557
อาจารย์ผสอนดูชิ้นงาน
ู้
4 – 6 มกราคม 2557
แก้ไขเนื้อหา
7 – 8 มกราคม 2557
ปรับเนื้อหา
9 มกราคม 2557
ตรวจเนื้อหาให้ครบ
รวบรวมเนื้อหา
ได้คนหาข้อมูล
้
และรู้ขอมูลใน
้
เรื่ องนั้น
และรู้การทา
โครงงาน
เพิ่มเติมได้
แนวทางในการ
ทามากขึ้น
ได้เนื้อหาที่
ละเอียดและ
ชัดเจนมากขึ้น
ได้เนื้อหา
เพิมขึ้น
่
ได้ขอมูล
้
ข้อมูลอาจจะ
มีนอยหรื อไม่
้
เพียงพอ
-
ได้เนื้อหาที่
ละเอียด
ได้เนื้อหาที่
ละเอียด
ฝึ กการทางาน
เป็ นทีม
แก้ไขปรับ
เนื้อหา
ฝึ กการทางาน
เป็ นทีม
ฝึ กการทางาน
เป็ นทีม
ฝึ กการทางาน
เป็ นทีม
-
หาเนื้อหายาก
หาเนื้อหายาก
หาเนื้อหายาก
ปรับแก้
เนื้อหาใหม่
-
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

5. 10 – 13 มกราคม
2557
นางานลงเสนอในเว็บไซด์
ได้เสนอชิ้นงาน
-
7.3 สถานที่ดาเนินการ
ที่บาน ,โรงเรี ยน
้
7.4 ผู้รับผิดชอบ
นางสาว อภิรัณญา ศรี ยาบ
นางสาว อัจฉรา ค้าผลดี
นางสาว จุฑามาศ เลสัก
8. ผลที่คาดว่ าจะได้รับ
ชิ้นงานมีคุณภาพ เนื้อหาชัดเจนเข้าใจง่าย น่าสนใจ และอนุรักษ์ลานนาไทยให้คงอยูต่อไป
้
่
ลงชื่อ นางสาว อภิรัณญา ศรี ยาบ
นางสาว อัจฉรา ค้าผลดี
นางสาว จุฑามาศ เลสัก
(นางสาว อภิรัณญา ศรี ยาบ
นางสาว อัจฉรา ค้าผลดี
นางสาว จุฑามาศ เลสัก
)
ผู้เสนอโครงร่ าง
ลงชื่อ อาจารย์ ทวีป แซ่ฉิน ผู้อนุมตโครงร่ าง
ั ิ
( อาจารย์ ทวีป แซ่ฉิน )
ครูที่ปรึกษา
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

6. แบบประเมิน
ชื่อโครงงาน การอนุรักษ์นาฏศิลป์ ฟ้ อนล้านนาไทย
คาชี้แจง: ให้ทาเครื่ องหมาย / ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว
รายการประเมิน
ดีมาก
เกณฑ์ การประเมิน
ดี
ปานกลาง
พอใช้
ปรับปรุง
1. ผูเ้ รี ยนเลือกทาโครงงานตามความสนใจของตนเองและเป็ น
ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
2. ผูเ้ รี ยนพบที่ปรึ กษาเพื่อหารื อเกียวกบการทาโครงงาน
่ ั
3. ผูเ้ รี ยนมีการวางแผน ดาเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่กน
ั
รับผิดชอบ
4. ผูเ้ รี ยนบันทึกการจัดทาโครงงานเป็ นระยะ ๆ
5. สมาชิกทุกคนให้ความร่ วมมือในการทาโครงงาน
6. ผูเ้ รี ยนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่าง
ครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดาเนินงาน ผลการ
ดาเนินการเป็ นระยะๆ มีการบันทึกความคืบหน้าในการทา
โครงงาน รายละเอียดการดาเนินการ วัน เดือน ปี ตลอดจนปัญหา
อุปสรรคและการแกไขปัญหาอุปสรรคนั้น ๆ
้
7. ผูเ้ รี ยนแสดงหลักฐานยืนยันผลของการดาเนินงาน ความสาเร็จ
สอดคล้องกบผลการเรี ยนรู ้
ั
8. ผูเ้ รี ยนปฏิบติกจกรรมตามปฏิทินที่กาหนดไว้ตามแผนการ
ั ิ
ดาเนินการ
รวม
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
ผลการประเมิน
⃞ ผ่าน
⃞ ไม่ผ่าน
ลงชื่อ
…………………………….ครู ที่ปรึ กษา
(
…………………………………………….)
ผูประเมิน
้
4. ข้อคิดเห็นของผูรับบริ การหรื อเอกสารอื่น ๆ ที่เกียวข้อง
้
่
5. ภาพกิจกรรมประกอบคาบรรยาย
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน