1. Crirical thinking нь шинжлэх
ухаан мөн чанартай төстэй
байдал

2. “Áîäîë áà ýðãýö¿¿ëýí ñýòãýõ¿é “
õî¸ðûí ÿëãàà
¯íäñýí ÿëãàà: õÿíàëò òàâèõ
Áîäîõ: óóðàã òàðõèíä áîëæ ìóó ñóóðü
¿éë àæèëëàãàà, çîðèëãîã¿é,
õÿíàëòã¿é, àøèãòàé áóñ
Ýðãýö¿¿ëýí ñýòãýõ¿é: Çîðèëãîòîé,
õÿíàëòòàé, àøèãòàé áàéäàã

3. Õàíäàõ ãýñýí ¿éë ¿ã íü àìüòàé áà àìüã¿é
ç¿éëä õàíäàæ áóé ¿éë þì
Áèä õîðîì á¿ðòýý ë ÿìàð íýãýí þìàíä áîëîí
õ¿ì¿¿ñò õàíäàæ íèéãýì äîòîð àìüäàð÷,
àæèëëàæ áàéäàã ø¿¿ äýý. Æèøýý íü
áîñîõ, ñóóõ, õýëýõ, ÿðèõ, ÿâàõ, èäýõ,
ñîíñîõ, óóðëàõ, èíýýõ ãýõ ìýò ¿éëèéí
òóñëàìæòàéãààð ë áèä àæèëëàæ
àìüäàðäàã.

4. Óóðàã òàðõèòàé õ¿í ãýäãýýðýý
áèäíèé áîäîë ñàíàà íü õèéæ áóé
¿éëèéã óäèðäàæ, çîõèöóóëæ,
÷èãë¿¿ëæ áàéäàãò ë îðøèíî.

5. Ýðãýö¿¿ëýõ¿é: Òà äàðààõ àñóóëòûã àíõààðàëòàé
óíøèæ, îëîí òàëààñ íü ø¿¿í òóíãààí áîäîæ, äîòíûõîî õ¿íòýé
ÿðèëöàæ, áîäîë ñàíààãàà õóâààëöàíà óó?
Òà áîäëûíõîî ýçýí íü áîëæ ÷àääàã óó?
Òàíû áîäîë òàíûã óäèðääàã òàëààð óðüä ºìíº òà
ìýäýæ áàéñàí óó?
Õàíäëàãà ãýäýã ¿ãèéí ìºí ÷àíàðûí òàëààð óðüä ºìíº
òà áîäîæ áàéñàí óó?
Òàíû àæèë, àìüäðàëûí àìæèëò õàíäëàãààñ
øàëòãààëäãèéã òà ìýäýõ ¿¿?
Òà óðüä ºìíº õàíäëàãûí òàëààð ÿìàð íýãýí íîì çîõèîë
óíøèæ, ñóðãàëòàíä ñóóæ áàéñàí

6. Õàíäëàãûí øèíæ ÷àíàð
ªºðèéíõýý õàìãèéí ñàéí ÷àíàðóóäûí
òàëààð áîäîîä ¿ç äýý!
Õèéõ äóðòàé ç¿éëñèéíõýý òàëààð,
ªºðèéíõºº õàìãèéí ñàéí õèéæ ÷àääàã
ç¿éëñèéíõýý òàëààð,
Áóñàä õ¿ì¿¿ñèéí òàíû òàëààð ìàãòäàã
çàí ÷àíàðûí òàëààð áîäîîä ¿ç äýý.

7. Ìàãàäã¿é
ýíý íü òàíû õýðõýí ÿàæ ÿðüäãèéã
ýíý íü òàíû áóñàäòàé õýðõýí
õàðèëöäãèéã
ýíý íü òàíû íèéãýìä õýðõýí îðîëöäãèéã
ýíý íü òàíû õýðõýí õóâöàñëàäãèéã
ýíý íü òàíû àæèë òºð뺺 õýðõýí
ýðõýëäãèéã òàíü õàðóóëäàã.

8. Ýåðýã õàíäëàãàà õýìæýýä ¿ç
1 Õ ýçýý ÷ ¿ ã¿ é
2 Õ îâ îð õ îí 3 Õ à à ÿ à
4¯å ¿å
1. Áè ºã뺺 á¿ð áàÿð áàÿñãàëàíòàé ñýðäýã
1
2
2. Áè õàìãèéí ò¿ð¿¿íä áîëíî, á¿òíý ë ãýæ
1
2
5 Á é íã à
à
3
áîääîã
3
4
5
4
5
2
3
4
5
4. Áè áóñäàä ýåëäýãýýð õàíääàã1
2
3
4
5
5.
2
3
4
5
6. Áè ººðòºº èòãýëòýé, áàðäàì áàéäàã
1
2
3
4
5
3. Áè èíýýìñýãëýäýã
1
Áè ººðòºº èòãýë òºãñ áàéäàã1

9. 7. Áè õèéñýí ¿éëäýë á¿ðäýý õàðèóöëàãà
õ¿ëýýäýã
1
2
3
4
5
8. Áè ººðºº ººðèé㺺 çîðèãæóóëæ óðàì ºãäºã
1
2
3
4
5
9. Áè ¿íýíä èòãýäýã
1
2
3
4
5
10. Áè ç¿ðõ çîðèã èõòýé
1
2
3
4
5
11. Áè àæèëäàà ÷, ãýðòýý ÷ ýåðýã ç¿éë áîääîã
1
2
3
4
5
12. Áè èíýýìñýãëýõ äóðòàé
1
2
3
4
5

10. 13. Áè á¿õ ç¿éëýýñ õîøèí, õºãæèëòýé ç¿éëèéã
îëæ õàðäàã
–
1
2
3
4
5
14. Áè èë¿¿ ñàéí ìýäýýëýëèéã îëæ óíøäàã
–
1
2
3
4
5
15. Áè ¿ðãýëæ ñàéõàí ààøòàé áàéäàã
–
1
2
3
4
5
16.Áè õàìãèéí øèëäýã íü áàéõûã õ¿ñäýã
–
1
2
3
4
5
17. Áè õèéäýã ç¿éëäýý äóðòàé
1
2
3
4
5

11. 18.Áè äîòîîä ñýòãýëäýý àç æàðãàëòàé áàéäàã
–
1
2
3
4
5
19.Áè áóñäûã çîðèãæóóëæ ìàãòäàã
1
2
3
4
5
20. Áè á¿õ ç¿éëñèéí ñàéí òàëûã íü õàéäàã
1
2
3
4
5
21. Áè õ¿ì¿¿ñò òààëàãääàã
–
1
2
3
4
5
22. Áè õ¿ì¿¿ñèéã ººðòºº òàòàæ ÷àääàã
1
2
3
4
5
Íèéò îíîî ……

12. Òàíû õàíäëàãûí òîäîðõîéëîëò
90-110
Òàíû õàíäëàãà òàíûã àìæèëòûí çàìä ÷èíü
õ¿ðãýõ áîëíî.

13. 75-89
Òà õàíäëàãàí äýýðýý àíõààðàõ õýðýãòýé
þì áàéíà ãýõäýý òà çºâ çàì äýýðýý
áàéíà. Ýíý ýð÷ýýðýý áàéæ ººðèé㺺
õºãæ¿¿ë

14. 60-74
Òàíû õàíäëàãà òèéì ñàéí áèø ÷
áîëîìæèéí þì. Òà àìæèëòûí çºâ çàì
ðóóãàà ÷èãëýæ áàéíà. ªºðèéíõºº ñóë
òàëûã îëæ ìýäýæ, ò¿¿íèéãýý
ººð÷ëºõèéí òóëä èë¿¿ èõ öàã çàðöóóë.
ªºðèé㺠õºãæ¿¿ë.

15. 60-ñ äîîø
Òà àìæèëòûí çàìûí øóãàìûí õàà íýãòýý
áàéíà. Òà çàìààñàà íèëýýí õàçàéñàí
áîëîëòîé. Ǻâ çàìàà îë.

16. Îþóíû ºíäºð ÷àäàìæòàé õ¿íä áàéõ
øèíæ / Covey /
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ìýðãýæëèéí/ ÷àäâàðëàã/ áàéõ /õàðèóöëàãà,
õàðèó ºãºõ, ¿éë àæèëëàãààíä îðîëöîõ /
Àëèâàà àæëûã ýõëýõäýý òºãñºõ ¿ð ä¿íã óóðàã
òàðõèíäàà áèé áîëãîñîí áàéõ
Õàìãèéí ÷óõëûã îëæ õèéõ
Àìæèëòûí / ¿ð ä¿í/ òºëºº àæèëëàõ
Ýõëýýä îéëãî, îéëãîñíû äàðàà õèé
Õàìòðàõ, áàã áîëîõûí ¿íý öýíý / öîãö/
Ìýäðýõ¿éãýý ñàéæðóóëàõ / áèå ìàõáîäèéí, óõààí
ñàíààíû, îþóí óõààíû/

17. Ýðãýö¿¿ëýí ñýòãýõ ÷àäâàðòàé õ¿í
Þìûã ÿàâàë çºâ ñàéí õèéõ âý? Þó
áîëîõã¿é áàéíà ãýæ áîääîã
Ñóäàëãàà : research
Óõàõ, òºíõºõ, õàéõ, øàëãàõ îëæ ìýäýõ,
ìýäëýãýý áàòàòãàõ, øèíý ñàíàà õàéõ,
áàòëàõ, íîòëîõ,

18. Áèä ºäºð á¿ð, àëõàì òóòàìäàà àëèâàà þìñ ¿çýãäýë,
ººðò òîõèîëäîæ áóé àñóóäëûã áîëîëöîîíû õýìæýýíä òàíèí
ìýäýæ, øèéäâýðëýäýã.
Áèäíèé ýðãýëçýý
Ñîíèó÷ çàí
Õ¿ñýë
Òýì¿¿ëýë íü áàéíãà ÿìàð íýã ç¿éëèéã
ìýäýæ, îéëãîí òàéëáàðëàõ ñýäýë áèé
áîëãîäîã áºãººä ýíý íü àëáàí áà àëáàí
áóñààð ñóäàëãàà õèéõèéã øààðääàã.

19. Àæèãëàõ
Óíøèõ
Õ¿íèé ÿðèà ñîíñîõ
Ìàðãàõ
Ìýòãýëöýõ
Øèíý ìýäýý îëæ ìýäýõ
Äýâø¿¿ëñýí àñóóäàë íü ñóäàëãàà
õèéõ ýõëýë áîëäîã.

20. Þó? ßàãààä? Õýí? ßìàð? Õýçýý? Ãýõ ìýò àñóóëòààð
òàíèí ìýäýõ¿éí ñýäýë èëýðäýã.
Àñóóëòàíä õ¿í ìýäëýã, òóðøëàãààðàà
òºäèé ë òºâºãã¿é øóóäõàí
õàðèóëàõààñ ãàäíà àñóóõ, ëàâëàæ
ñóäëàõ, áàðèìò ñýëòèéã ýðãýö¿¿ëýí
áîäîõ çýðãýýð òîäîðõîé õóãàöàà, õ¿÷
çàðöóóëæ áàéæ øóóä áóñ õàðèóëòûã
ºãäºã

21. Àñóóëò
Ýðãýö¿¿ëýí
ñýòãýõ¿é
Øóóä õàðèóëò
Ýíãèéí ñóäàëãàà
Øóóä áóñ õàðèóëò
Áóñäààñ àñóóõ,
Íîì ç¿é ñóäëàõ
Ýðäýì øèíæèëãýý,
ñóäàëãàà

22. Øóóä õàðèóëò íü á¿õèé ë õ¿ì¿¿ñò ¿íýí çºâ, áîäèòîé, èë
òîä áîëñîí áàðèìò, îéëãîëò, ¿çýë áàðèìæàà, îíîë, õóóëü,
åðäèéí áóþó ººð íºõöºëä ÷ áàéíãà õýðýãëýãääýã æèøýý,
äàäàë, òóðøëàãà áàéäàã.¯¿íèéã ìýäëýã, ÷àäâàð ÷ ãýæ
îéëãîäîã. Æèøýý: Ñóâèëãààíû àëáà, Ìýðãýæëèéí áîëîâñðîë
•
Äîêòîðûí / 60 /
•
Ìàãèñòðûí / 35 /
•
Áàêàëàâðûí / 45/
•
Äèïëîìûí /90/

23. Ñóâèëàã÷: Ìýðãýæèë
Áîëîâñðîëûí ò¿âøèí: Äèïëîìûí áà Áàêàëàâðûí
/ RN/
Õ¿íèé õóðèìòëóóëñàí ìýäëýã, ÷àäâàð,
òóðøëàãà íü øóóä õàðèóëòûí ¿íäñèéã
á¿ðýëä¿¿ëíý.
Áîãèíî õóãàöààíä áàãà õ¿÷ çàðàí
áóñäààñ àñóóæ ëàâëàõ, íîìíîîñ ¿çýæ
øóóä õàðèóëò îëîõûã ýíãèéí ñóäàëãàà
ãýíý.

24. Øóóä áóñ õàðèóëò íü æèðèéí ìýäëýã, ÷àäâàð,
òóðøëàãûí õ¿ðýýíä õàðààõàí áàãòàõã¿é ó÷èð
øèíý ìýäëýã, ÷àäâàð, òóðøëàãà áèé áîëãîí
á¿òýýõèéã øààðääàã.
Èéìä ìýðãýæëèéí õ¿ì¿¿ñ áàãàæ, àðãà
õýðýãñýë, öàã õóãàöàà çàðöóóëàí
ñóäëàæ áàéæ àñóóäëûã
øèéäâýðëýñíýýð øóóä áóñ õàðèóëòûã
ãàðãàäàã.

25. Øóóä áóñ õàðèóëò ãàðãàõ ¿éëäëèéã
ñóäàëãàà, ¿éëäëèéã ã¿éöýòãýæ
÷àääàã ìýðãýæëèéí õ¿íèéã ñóäëàà÷,
¿éë ÿâöûã íü øèíæëýõ óõààíû
ñóäàëãàà, ¿ð ä¿íã àøèãëàã÷èéã
õýðýãëýã÷ ãýäýã.

26. Ñóäàëãàà íü ÞÓ-ã, ßÀÆ/òºëºâëºëò/,
ÕÝÍ ñóäëààä, ßÌÀÐ ¿ð ä¿íã ßÌÀÐ
õýëáýðòýé ãàðãàõ âý? ãýñýí
àñóóëòàíä õàðèóëàõ ÿâöûã àãóóëäàã.

27. GAMEPLAN
TARGET
TEAM/RESOURCES
STAGES/TASKS
SUCCESS
FACTORS
CHALLENGES
“GRAPHIC GAMEPLAN”/GRAPHIC GUIDE #12

28. Òºëºâëºãººíèé çàãâàð
¯ð ä¿í
Áàã/ ͺºö
¯å øàò /
Çîðèëò
Çîðèëãî
Àìæ
èëòàíä
íºëººëºõ õ¿÷èí
ç¿éëñ
Ñààä, áýðõøýýë
“GROW GAMEPLAN”/GRAPHIC GUIDE #12

29. Áèäýíä àñóóäàë áàéíà óó?
Íèéãýì
Áîëîâñðîë
Òóñëàìæ
Òîíîã òºõººðìæ
Õàðèëöàà
Õàíäëàãà
¨ñ ç¿é

30. Òàíû ìºðººäºë
Þó õ¿ñýæ áàéíà âý ?

31. Òóõàéí àñóóäëûã øèéäýõýä ÿìàð
íººö áàéíà âý ?
Ñàíõ¿¿ãèéí
Õ¿í õ¿÷íèé
Òîíîã òõººðºìæèéí
Óäèðäëàãûí

32. Àìæèëòàíä íºëººëºõ õ¿÷èí ç¿éë
Òóðøëàãà
Ìýäëýã
Óäèðäàã÷
Íîì
Èíòåðíýò

33. Ñààä áýðõøýýë
Óäèðäëàãà
Ìýäëýã õîìñ
Óäèðäàí ÷èãë¿¿ëýõ
Ñ¿ëæýý áàéõã¿é

34. Øèíæëýõ óõààíû ñóäàëãàà
äàðààõ ÷àíàðûã àãóóëäàã. ¯¿íä:
òîäîðõîé çîðèëãîòîé
îíîë àðãà ç¿éí ¿íäýñëýëòýé
¿íýí áîäèòîé
¿ð ä¿í íü ºãººæòýé
Ëîãèê çºð÷èëã¿é

35. Ñóäëàà÷:
Ìýðãýæëèéí ìýäëýã, ÷àäâàð, òóðøëàãàòàé
ººð÷ëºí øèíý÷ëýã÷, ïðàãìàòèê ¿çýëòýé
èäýâõè ç¿òãýëòýé, õè÷ýýíã¿é
øèíæëýõ óõààíä ¿íýí÷
õàðèëöààíû ñî¸ëòîé
õýëíèé ìýäëýãòýé
ñóäàëãààíû àðãà ç¿éã ýçýìøñýí
êîìïüþòåðèéí ìýäëýãòýé
èíòåðíýòýýñ ìýäýýëýë îëæ àøèãëàäàã

36. Ñóäàëãàà:
Àìüäðàë, ¿éëäâýðëýëýýð áîëîí
øèíæëýõ óõààí, íèéãìèéí õºãæëèéí ÷èã
õàíäëàãàòàé óÿëäàí äýâøñýí àñóóäëûã
ñóäëàõ
Òóõàéí ñàëáàðûí ìýäëýãèéí õ¿ðýýã
ºðãºòãºí øèíý÷ëýæ øèíý ìýäëýã, á¿òýýõ
çîðèëãîòîé

37. Ñóâèëàõóéí ñóäàëãàà íü ñóâèëàã÷ íàðûí
àæèë ¿¿ðýãòýé õîëáîîòîé ìýäëýãèéã øààðäàæ
áàéäàã.
ßàãààä ãýâýë ñóâèëàõóéí ìýðãýæèë
áîë ïðàêòèêèéí ìýðãýæèë, èéìýýñ
ñóâèëàõóéí ñóäàëãàà íü ñóâèëàã÷èéí
ºäºð òóòìûí ïðàêòèê ¿éë àæèëëàãààã
ñàéæðóóëàõàä ÷èãëýãäñýí áàéõ ¸ñòîé

38. Ñóâèëàã÷ - ñóäëàà÷ íü
Ñóâèëàõóéí ºäºð òóòìûí ïðàêòèê ¿éë
àæèëëàãààíä ä¿í øèíæèëãýý õèéæ, ºäºð
òóìûíõàà ïðàêòèê ¿éë àæèëëàãààã óëàì
áîëîâñðîíãóé áîëãîõîä ÷èãëýãäýõ ¸ñòîé.
¯éë÷¿¿ëýã÷èéí õýðýãöýý, õ¿í àðäûí ýð¿¿ë
ìýíäèéí õýðýãöýý, áàéäàëä ¿íäýñëýí òýäíèé
õ¿ñýë ýðìýëçýë, ýð¿¿ë ìýíäèéí áàéäàëä
ñóäàëãààòàé àæèëëàí óëìààð àñàðãàà
ñóâèëãààíû ìºí ÷àíàð, à÷ õîëáîãäëûã
îéëãóóëàõ ¿¿äíýýñ ñóäëàí øèíæëýõ
õýðýãöýý áèé áîëäîã áàéíà.

39. ªºðò áîëîí áàéãóóëëàãàä òîõèîëäîæ áóé
áýðõøýýëèéã øèéäâýðëýõèéí òóëä
ñóäàëãààíä ¿íäýñëýõ íü òóéëûí ÷óõàë.
Ó÷èð íü ¿¿ñ÷ áîëçîøã¿é ýðñäýëò õ¿÷èí
ç¿éëýýñ ñýðãèéëýõ, áîäèò ¿íýíèéã îëæ
ìýäýõ, ýðãýí òîéðíû ººð÷ëºëòèéã àíçààðñíààñ
öàã õóãàöàà õîæèõ, îëîí íººö, á¿òýýìæ, ¿ð
àøèãòàé àæèëëàõ áîëîìæ èðäýã.