يتناول الوثيقة دراسة أنواع الحروف المدودة في اللغة العربية وموضوعات متعلقة بالمقاطع الصوتية وتركيب الكلمات. تشمل الأمثلة الكلمات ذات الحروف المدودة مثل الألف والواو والياء، وتدريبات على تقطيع الكلمات وتحديد أنواع المد. كما يتم تقديم تمارين لتحديد المد وتصحيح الأخطاء.

2. 2
‫الكلمة‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬‫المد‬ ‫حرف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫شكل‬
‫باب‬‫ـ‬َ‫ب‬‫األلف‬‫ألف‬ ‫وبعده‬ ، ‫فتحة‬ ‫عليه‬
‫سوق‬‫ُـ‬‫س‬‫الواو‬‫واو‬ ‫وبعده‬ ، ‫ضمة‬ ‫عليه‬
‫أمير‬‫مـ‬‫الياء‬‫ياء‬ ‫وبعده‬ ، ‫كسرة‬ ‫تحته‬
‫آمال‬َ‫أ‬‫األلف‬(‫آ‬)‫خاص‬ ‫رسم‬ ‫وهو‬

3. 3
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫تاج‬........... / ...........
‫تمساح‬............. / ........... / ...........
‫الثعلب‬. / ............. / .............. / ........... / ......................
‫ذراع‬............ / ........... / ...........
‫سكينة‬.............. / ............ / ........... / ...........
‫علم‬............. / ......... / ............
‫المقطع‬ ‫نوع‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المحدد‬ ‫المقطع‬‫الصوت‬
‫قصير‬ ‫مقطع‬‫هيثم‬
‫يبحث‬
‫ثمار‬
‫ث‬
‫ث‬
‫ث‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الضمة‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الكسرة‬
‫طويل‬ ‫مقطع‬‫تامر‬
‫توت‬
‫تين‬
‫تا‬
‫تو‬
‫تى‬
‫التاء‬ ‫صوت‬+‫باأللف‬ ‫المد‬
‫التاء‬ ‫صوت‬+‫بالواو‬ ‫المد‬
‫التاء‬ ‫صوت‬+‫بالياء‬ ‫المد‬
‫ساكن‬ ‫بحرف‬ ‫مغلق‬ ‫مقطع‬‫ب‬‫ـت‬ْ‫ـ‬‫يك‬
‫حث‬ْ‫ـ‬‫يب‬
‫ـج‬ْ‫ـ‬‫ثــل‬
ْ‫ـ‬‫ك‬‫يـ‬
ْ‫ـ‬‫ب‬‫يـ‬
ْ‫ـ‬‫ل‬‫ثـ‬
‫الياء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫الساكنة‬ ‫الكاف‬
‫الياء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫الساكنة‬ ‫الباء‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫الساكنة‬ ‫الالم‬
‫بالتنوين‬ ‫مغلق‬ ‫مقطع‬‫ا‬ً‫ـ‬‫شريف‬
‫شريف‬
‫شريف‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫فـ‬
‫ف‬
‫ف‬
‫الفاء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬
‫الفاء‬ ‫صوت‬+‫الضمة‬+‫ن‬‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫ون‬
‫الفاء‬ ‫صوت‬+‫الكسرة‬+‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬

4. 4
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫الكلم‬ ‫أكمل‬‫الناقص‬ ‫بالحرف‬ ‫ات‬:-
‫أجـــــ‬...........‫ــــل‬
‫الــــ‬..........‫ــبـــت‬
‫باألحــــ‬........‫ــان‬
‫الــــحــــر‬.......‫ــة‬
‫قفز‬
‫يلتقط‬
‫صياح‬

5. 5
‫باأللف‬ ‫المد‬:‫راجح‬ ‫ـ‬ ‫واصل‬ ‫ـ‬ ‫قائل‬ ‫ـ‬ ‫خالد‬ ‫ـ‬ ‫سالم‬ ‫ـ‬ ‫حامد‬.
‫بالواو‬ ‫المد‬:‫يونس‬ ‫ـ‬ ‫مولود‬ ‫ـ‬ ‫سعود‬ ‫ـ‬ ‫محمود‬ ‫ـ‬ ‫عصفور‬.
‫ال‬‫بالياء‬ ‫مد‬:‫خالي‬ ‫ـ‬ ‫كريم‬ ‫ـ‬ ‫أبي‬ ‫ـ‬ ‫مجيد‬ ‫ـ‬ ‫منير‬ ‫ـ‬ ‫حميد‬.
‫مد‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ‫بالياء‬ ّ‫مد‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ‫باأللف‬ ّ‫مد‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ًّّ‫خط‬ ‫ضع‬
‫الواو‬:
‫أطفال‬–‫زروع‬-‫بستان‬–‫حديقة‬–‫ارة‬ّ‫ـ‬‫ي‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫أفضال‬–‫سمير‬–‫زهور‬–
‫باسم‬–‫أشجار‬–‫قطعتها‬–‫جم‬‫هور‬–‫يسير‬–‫فصول‬
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫ن‬‫يلو‬ ‫الرَّوض‬ ‫أزهار‬ ‫ـه‬ّ‫ـ‬‫إن‬ ‫ـحى‬ُّ‫ـ‬‫الض‬ ‫ـدى‬ّ‫ـ‬‫النــ‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫الجديد‬ ‫العام‬ ‫بدأ‬ ‫جديـــــــد‬ ‫عام‬.‫يقول‬ ‫أحمد‬ ‫والد‬:‫بدأت‬ ‫الدراسة‬.‫أحمد‬‫فرح‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫بسرعة‬ ‫تصحو‬ ‫أسماء‬.‫وتصلى‬ ، ‫وتتوضأ‬.‫وتقول‬:‫أنا‬‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫أتوضأ‬.‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫وأصلي‬.
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫بالتالميذ‬ ‫مملوء‬ ‫الفناء‬.‫أصحابه‬ ‫على‬ ‫يسلم‬ ‫أيمن‬.‫وحامد‬ ‫إخوانه‬ ‫مع‬ ‫يلعب‬ ‫وصالح‬
‫مع‬ ‫يتحدث‬‫رفاقه‬.

6. 6
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫مسرورة‬ ‫النحلة‬.‫فرحة‬ ‫األزهار‬ ‫كل‬.‫تقول‬ ‫األزهار‬ ‫كل‬:‫من‬ ‫نحلة،نعطى‬ ‫يا‬ ‫نحن‬
‫غيره‬ ‫يعطى‬.
‫المد‬ ‫أحرف‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫بكلمات‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬:
‫ذهب‬...................‫مبكرا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬.
‫على‬ ‫سلمت‬....................................
‫شاهدت‬........................‫الغصن‬ ‫على‬.
..............‫نجاحي‬ ‫عند‬ ‫هدية‬ ‫لي‬ ‫سيحضر‬.
‫أحترم‬..............‫و‬.........‫أغضبهما‬ ‫وال‬.
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫كلمات‬.................‫زهور‬......................
‫عيون‬..................‫الناس‬.........................
‫عصفور‬...............‫تلميذ‬.........................
‫يطير‬....................‫عيون‬.........................
‫يعود‬.....................‫سعيد‬...........................
‫جميل‬.....................‫كبير‬..........................
‫أشجار‬.................‫الصيف‬.........................
‫سريع‬....................‫صندوق‬........................
‫فصول‬..................‫ذيل‬.............................
‫واسع‬..................‫تحيا‬.............................

7. 7
‫م‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫بيان‬ ‫ع‬:
‫صديق‬:‫المد‬ ‫نوع‬.................‫الممدود‬ ‫الحرف‬..................
‫ال‬‫حديقة‬:‫المد‬ ‫نوع‬....................‫الممدود‬ ‫الحرف‬...................
‫حقيبة‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫ال‬‫نسيم‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫صف‬‫راء‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫أسرتي‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫ع‬‫ا‬‫د‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫أزهار‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫فنون‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫جديـــــ‬:‫المد‬ ‫نوع‬..................‫الممدود‬ ‫الحرف‬.....................
‫الربيع‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫نوع‬ ‫حدد‬(ّ‫د‬‫الم‬)‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬
‫قال‬ ‫أبناء‬ ‫كثيرة‬ ‫ابحثوا‬ ‫خيرات‬ ٌ‫ز‬‫كنو‬
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
‫يقول‬ ‫نام‬ ‫عاد‬ ‫قصير‬ ‫توت‬ ‫صديق‬
‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬

8. 8
‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬
‫يوتـ‬ُ‫ب‬ ٌ‫ع‬ْ‫ن‬ُ‫ص‬ ٍ‫أمواج‬ٍ‫ب‬‫لهي‬ ٌ‫ر‬‫بحو‬ ً‫ال‬‫رما‬ ‫ا‬ً‫ـ‬
‫الكلمة‬‫بها‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬
‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫المناسب‬ ‫التنوين‬ ‫صل‬
‫قلم‬ ً‫ال‬‫حف‬ ‫حقل‬
) ً ( ) ( ) (
‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫وال‬ ‫النطق‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫صوت‬ ‫هو‬
‫بفتحتين‬ ‫عنه‬ ‫ويعبر‬‫كسرتين‬ ‫أو‬ ‫ضمتين‬ ‫أو‬
ٌ‫ت‬ ‫ـا‬َ‫بـــ‬ ‫ـ‬َ‫ــتـ‬ ْ‫ـ‬‫ك‬َ‫مــ‬ ‫مكتبات‬
‫التنوين‬

9. 9
‫تحت‬ ‫ًـا‬‫خطـ‬ ‫ضع‬‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬
‫الرحمة‬ ‫جبل‬ ‫وفيه‬ ، ‫والحرم‬ ‫الكعبة‬ ‫وطني‬ ‫في‬ ، ٌ‫ة‬‫كثير‬ ٌ‫م‬‫ونع‬ ، ٌ‫ة‬‫مشهور‬ ٌ‫ومدن‬ ، ٌ‫ة‬‫مقدس‬ ٌ‫أماكن‬ ‫وطني‬ ‫في‬
‫والمزدلفة‬ ً‫ى‬‫من‬ ‫وفيه‬ ، ‫النور‬ ‫وجبل‬ ، ٍ‫ت‬‫بعرفا‬.
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
ٍ‫ض‬‫أر‬ ‫ا‬ً‫بلحــ‬ ٍ‫د‬‫مفي‬ ٌ‫ر‬‫قصي‬ ‫ا‬ً‫توتـ‬ ٌ‫ق‬‫صدي‬
‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وعين‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
‫أ‬-‫فتمأل‬ ، ‫ذهبية‬ ‫أشعة‬ ‫فترسل‬ ، ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫علينا‬ ‫تشرق‬ ، ٌّ‫ذهبى‬ ‫لونها‬ ، ‫مستديرة‬ ‫كرة‬ ‫الشمس‬‫ًا‬‫ر‬‫نو‬ ‫الكون‬
‫ب‬-‫فكن‬ ، ‫مجتمع‬ ‫وكل‬ ، ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يهدد‬ ، ‫جسيم‬ ‫خطر‬ ‫إهمالها‬ ‫وفى‬ ، ٌّ‫قومى‬ ‫وهدف‬ ، ٌّ‫دينى‬ ‫واجب‬ ‫النظافة‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫محبوب‬ ‫المراض‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫سليم‬ ‫تعش‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫نظيفـ‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫دائم‬.
‫التنوين‬ ‫والحظ‬ ‫األول‬ ‫السطر‬ ‫فى‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫تلميذ‬‫تلميذ‬ً‫ا‬‫تلميذ‬‫تلميذ‬
‫كتاب‬.............. ................. ................
‫محمد‬............. ................. ................
‫رجل‬................. ..............................
‫محمود‬.............. ................. ................
‫حديقة‬................ ................. ................
‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالكسر‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫تنوي‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالضم‬ ‫ن‬

10. 01
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫التنــوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫زئير‬... :..........‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جميل‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫ًا‬‫د‬‫أس‬........... :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫عرين‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫حصان‬............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫مدرسة‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جمال‬.......... :‫تنوين‬ ‫شجاع‬‫بـ‬.............. :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫نظيف‬.............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫واسع‬.............. :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ً‫ة‬‫مشرق‬............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫كثيرة‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫طويلة‬.............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جبل‬................ :

11. 00
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ًّّ‫خط‬ ‫ضع‬
ّ‫د‬‫امت‬–‫يارة‬ّ‫الز‬-‫بستان‬–‫حديقة‬–‫ارة‬ّ‫ـ‬‫ي‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫ن‬ّ‫ـ‬‫ي‬َ‫ز‬
‫ضع‬) . (‫أو‬(‫؟‬)‫يلى‬ ‫فيما‬:
‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫بحفيده‬ ‫الجد‬ ‫يلتقى‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
‫معك‬ ‫قلما‬ ‫كم‬
‫فى‬ ‫ونرسم‬ ‫ونقرأ‬ ‫نتعلم‬‫المدرسة‬
، ‫واحدا‬ ‫حرفا‬ ‫فصارا‬ ‫أدغما‬ ، ‫متماثلين‬ ‫حرفين‬ ‫من‬ ‫مكون‬
‫هكذ‬ ‫الشدة‬ ‫عليه‬ ‫توضع‬()‫مثل‬( :ّ‫شد‬–ّ‫د‬‫م‬–‫ن‬ّ‫حس‬–
‫ن‬ّ‫يحس‬–ّ‫يعد‬) ‫ال‬‫المشدد‬ ‫حرف‬
‫توضع‬) . (‫الغابة‬ ‫ملك‬ ‫األسد‬ ‫المعنى‬ ‫التامة‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬.
‫توضع‬(‫؟‬" )‫االستفهام‬ ‫عالمة‬"‫السؤال‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬(‫جملة‬
‫االستفهام‬)‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬ ‫متى‬

12. 02
‫وضبطه‬ ، ‫نطقه‬ ‫والحظ‬ ، ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫إلى‬ ‫وتنبه‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
(‫أ‬)‫سول‬ّ‫الر‬ ‫قال‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-((:‫يليك‬ ‫مما‬ ‫وكل‬ ، ‫بيمينك‬ ‫وكل‬ ، ‫هللا‬ ‫سم‬ ، ‫غالم‬ ‫يا‬))
(‫ب‬)‫وقال‬(( :‫ّب‬‫ر‬‫لل‬ ‫مرضاة‬ ، ‫للفم‬ ‫مطهرة‬ ‫واك‬‫السـ‬ ‫فإن‬ ، ‫كوا‬ َّ‫تسو‬))
(‫ج‬)‫ي‬ ‫الشرطى‬‫ا‬ً‫د‬‫سعي‬ ‫آمنا‬ ‫النور‬ ‫فى‬ ‫أنت‬ ‫تبيت‬ ، ‫الظالم‬ ‫فى‬ ‫يبيت‬ ، ‫لراحتك‬ ‫تعب‬.
‫الشدة‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ، ‫شدة‬ ‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وعين‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
((‫وحب‬ ، ‫احترام‬ ‫كل‬ ‫له‬ ‫نكن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يوجبان‬ ، ‫الشاق‬ ‫ومجهوده‬ ، ‫الشرطى‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫الكبيرة‬ ‫ضحية‬ّ‫ـ‬‫الت‬
‫وتقدير‬ ،))

13. 03
‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الجدول‬ ‫امأل‬:-
‫تلميذة‬–‫تلميذات‬–‫معلمة‬–‫معلمات‬–‫زهرة‬–‫زهرات‬
‫مفتوحة‬ ‫تاء‬‫مربوطة‬ ‫تاء‬
.........................................
........................................
.........................................
.........................................
........................................
.........................................
‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬:-
‫صديقات‬–‫قصة‬–‫طائرات‬–‫زهرات‬–‫شجرة‬–‫عمالت‬–‫مصريات‬
‫مفتوحة‬ ًّ‫ء‬‫تا‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫بدل‬ ‫ضع‬‫مربوطة‬ ‫أو‬ ،:
‫التجار‬......‫المنتجا‬.........‫العالميـ‬.......
‫تكتب‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫التاء‬{‫ة‬/‫ــة‬}‫وتكتب‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫وتسمى‬{‫ت‬}‫التاء‬ ‫وتسمى‬
‫المفتو‬‫حة‬

14. 04
‫فيها‬ ‫التاء‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬:
‫الكلمة‬‫الصوتية‬ ‫المقاطع‬‫التاء‬ ‫نوع‬
‫شمعة‬
‫شمعات‬
‫بيضة‬
‫بيضات‬
‫زه‬‫رة‬
‫زهرات‬
‫نحلة‬
‫نحالت‬
‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬:
‫الطالبات‬ ‫ـ‬ ‫التقت‬ ‫ـ‬ ‫عائشة‬ ‫ـ‬ ‫توضأت‬ ‫ـ‬ ‫فاطمة‬.
‫استيقظت‬........................................‫مبكرة‬.
‫خديجة‬....................................‫الفجر‬ ‫لصالة‬
‫أختها‬ ‫مع‬ ‫مريم‬ ‫ذهبت‬.....................‫المدرسة‬ ‫إلى‬.
................‫من‬ ‫بزميالتهن‬ ‫الفتاتان‬................. .
‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ، ‫مفتوحة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّـا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬
‫في‬ ‫ونظرت‬ ، ‫المطبخ‬ ‫األم‬ ‫دخلت‬‫دهشة‬.‫وقالت‬:‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ما‬!‫؟‬ ‫مكسورة‬ ‫الشاي‬ ‫أكواب‬!‫من‬
‫كسرتها‬ ‫أسماء‬ ‫قطة‬ ‫أن‬ ‫الشك‬ ‫؟‬ ‫كسرها‬.‫شقية‬ ‫قطة‬ ‫هي‬.
‫الحظيرة‬ ‫في‬ ‫ونامت‬ ، ‫الدجاجة‬ ‫مرضت‬.‫هدوء‬ ‫في‬ ‫مشى‬ ‫الثعلب‬.‫الحظيرة‬ ‫إلى‬ ‫راح‬.‫نظر‬
‫ونظر‬.‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫يمنعه‬ ‫الحظيرة‬ ‫وسلك‬ ، ‫نائمة‬ ‫الدجاجة‬

15. 05 ‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)‫النقط‬ ‫مكان‬:
...........................‫يلعبون‬ ‫أطفال‬
..........................‫العاقل‬ ‫الحكيم‬ ‫هو‬
..........................‫الشارع‬ ‫ينظفون‬ ‫عمال‬
.........................‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬
.........................‫صورة‬
.........................‫طاووس‬
.........................‫ظرف‬
........................‫عظمة‬
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
.............‫مدرستى‬................‫كراستى‬
............‫صديقى‬................‫كتابى‬
............‫مع‬‫لمات‬................‫عمال‬
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
..............‫و‬ ، ‫أقوياء‬ ‫جنود‬.................‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬
...............‫و‬ ، ‫شجاع‬ ‫ضابط‬....................‫نشيطان‬ ‫مهندسان‬
‫هذا‬:‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬‫هذه‬:‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫هؤالء‬:‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫هذه‬:‫العاقل‬ ‫غير‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫أسماء‬
‫اإلشارة‬

16. 06
‫غائ‬ ‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫حول‬‫ب‬
‫رجل‬ ‫هذا‬‫رجل‬ ‫هو‬
‫جحا‬ ‫هذا‬................................
‫جحا‬ ‫زوجة‬ ‫هذه‬.................................
‫ولدان‬ ‫هذان‬..................................
‫هؤالء‬‫شباب‬...................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬:
((‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬))
....................‫مخلصان‬ ‫جنديان‬.....................‫الوطن‬ ‫جيش‬
....................‫طائرتان‬‫السماء‬ ‫فى‬......................‫مصريون‬ ‫طيارون‬
....................‫بالدى‬ ‫سماء‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:-
.....................ٌ‫ة‬‫شجر‬...........................ُ‫ء‬‫أصدقا‬....................ٌ‫أصحاب‬
...................ٌ‫غصن‬..........................ٌ‫نـخـلـة‬
‫صل‬:‫هـذا‬
‫هذ‬‫ه‬
‫هؤالء‬
‫هذان‬
‫هاتان‬
‫شجرة‬
‫تلميذان‬
‫النيل‬
‫معلمتان‬
‫فالحون‬

17. 07
‫أدخل‬{‫هذا‬–‫هذه‬}‫عندك‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫فى‬:
.......................................................
.......................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:{‫هؤالء‬–‫هاتان‬}:
......................‫الوطن‬ ‫حراس‬
......................‫بالكرة‬ ‫تلعبان‬
......................‫أجسامهم‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬
......................‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫فى‬ ‫سفينتان‬
.....................‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬
.....................‫مصر‬ ‫جنود‬
‫ضع‬‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬:
..................‫صديقى‬......................‫معلمون‬..................‫أختى‬
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:
o...................‫ذكــى‬ ‫أرنب‬
o.....................‫كبيران‬ ‫أسدان‬
o..................‫جميلة‬ ‫حكاية‬
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
..............‫و‬ ، ‫بقرة‬.................‫خروف‬
...............‫و‬ ، ‫سيارتان‬....................‫و‬ ، ‫قطاران‬....................‫أطفال‬

18. 08
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
..................‫أمين‬ ‫تاجر‬......................‫عامالن‬..................‫أخواتى‬
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫هاتان‬ ‫هؤالء‬ ‫هذان‬ ‫هـذه‬ ‫هــذا‬
.................‫جميلة‬ ‫فراشة‬
................‫مصفى‬ ‫نحل‬ ‫عسل‬
................‫متفوقون‬ ‫تالميذ‬
...............‫ما‬ ‫طبيبان‬‫هران‬
..............‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬
.............‫نشيطات‬ ‫تلميذات‬
‫كالمثال‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:
‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫بسمة‬‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫هذه‬
‫مج‬ ‫تلميذ‬ ‫باسم‬‫تهد‬............................................
‫دروسهم‬ ‫يذاكرون‬ ‫الطالب‬............................................
‫جميلة‬ ‫حشرة‬ ‫الفراشة‬............................................
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬: )
................‫المدرسة‬ ‫تالميذ‬.
................‫المدرسة‬ ‫مدير‬.
................‫الجميلة‬ ‫مدرستى‬.
...............‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬.
..............‫مثاليتان‬ ‫تلميذتان‬.

19. 09
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:
o...................‫الرسم‬ ‫معلم‬
o.....................‫الفصل‬ ‫تالميذ‬
o..................‫ماهران‬ ‫العبان‬
o...................‫الموسيقى‬ ‫حجرة‬
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬: )
................‫ضخم‬ ‫فيل‬................‫مثمرة‬ ‫شجرة‬................‫كبيران‬ ‫نهران‬
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
..................‫شجرة‬......................‫عصفوران‬..................‫أصدقاء‬
‫اآلتي‬ ‫الجمل‬ ‫مع‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬‫ة‬:-
................‫الحديقة‬ ‫عمال‬
................‫ضخم‬ ‫التمساح‬
................‫رحيمتان‬ ‫الطبيبتان‬
...............‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫يشاهدان‬ ‫الزائران‬
..............‫بطيئة‬ ‫السلحفاة‬
..............‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫عمال‬
..............‫م‬‫ألمانيا‬ ‫إلى‬ ‫سافران‬
.............‫القطار‬ ‫قدوم‬ ‫ينتظرون‬ ‫مسافرون‬

20. 21
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫ضع‬
(‫السياح‬–‫فاكهة‬–‫عصفورة‬–‫طعام‬)
‫هؤالء‬....................‫بلدنا‬ ‫يزورون‬
‫هذه‬........................‫تطير‬
‫هذه‬.......................‫لذ‬‫يذة‬
‫هذا‬......................‫حلو‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫إخوانى‬ ‫هؤالء‬ ‫أختى‬ ‫هذه‬ ‫أخى‬ ‫هذا‬
‫هذا‬..................‫هذه‬..................‫معلمون‬ ‫هؤالء‬
...............‫هذه‬ ‫نحيف‬..................‫هؤالء‬......................
‫كالمثال‬ ‫أشر‬:
(‫أ‬)‫ضابط‬ ‫هذا‬.....................‫هذا‬ ‫مهندس‬.........................
(‫ب‬)‫معلمة‬ ‫هذه‬......................‫هذه‬ ‫أختى‬........................
(‫ج‬)‫أصحابى‬ ‫هؤالء‬.....................‫هؤالء‬ ‫معلمات‬......................
‫هذه‬ ‫أو‬ ‫هذا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:-
............‫تلميذ‬..............‫جميلة‬ ‫وردة‬
...........‫معلم‬..............‫بيت‬‫كبير‬
............‫مسجد‬..............‫مدرسة‬
..........‫جميلة‬ ‫فراشة‬..............‫عصفور‬
...........‫ديك‬..........‫واسع‬ ‫مكتب‬............‫جديدة‬ ‫حقيبة‬

21. 20
‫القو‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫سين‬:
(‫هؤالء‬–‫هذا‬–‫هذه‬–‫هاتان‬–‫هذان‬)
..................‫ألمانيا‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫سائحتان‬.................‫مجتهدون‬ ‫تالميذ‬.
................‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫معجبان‬ ‫سائحان‬.................‫المرضى‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬.
................‫سياحي‬ ‫ُرشد‬‫م‬
‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
................‫العب‬.................‫العبات‬.................‫العبة‬.
................‫العبان‬.................‫العبتان‬.................‫العبون‬.
‫كل‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫ضع‬‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬:
‫هذه‬.....................‫هؤالء‬....................‫هذان‬....................
‫هاتان‬....................‫هذا‬.......................‫هؤالء‬....................
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(‫هاتان‬–‫هؤالء‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هذا‬)
..............‫جميلتان‬ ‫زهرتان‬.............‫جديد‬ ‫كتاب‬.............‫السن‬ ‫كبيرا‬ ‫شيخان‬
..............‫مسلية‬ ‫قصة‬.............‫الحقل‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫فالحون‬.

22. 22
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬:(‫أنـــــا‬-‫نــ‬‫ــحـــن‬)
...................‫تلميذ‬....................‫تالميذ‬
..................‫كبير‬....................‫كبـــــار‬
...............‫طبيبات‬..................‫مهندسون‬
...............‫أميــــر‬................‫أصحاب‬

‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
................‫العب‬.................‫العبات‬.................‫العبة‬.
................‫العبان‬.................‫العبتان‬.................‫العبون‬.
‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
................‫ناجح‬.................‫ناجحون‬.....................‫مهذب‬.
................‫مهذبة‬.................‫مهذبات‬.................‫ناجحان‬.
‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬(‫أ‬)‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬(‫ب‬)
(‫أ‬)(‫ب‬)
‫أنا‬....................‫مجتهد‬.‫مجتهدون‬
‫نح‬‫ن‬.................‫دروسنا‬ ‫في‬.‫طــــــالب‬
‫ال‬ ‫نحن‬.................‫البيئة‬.‫أتـــــــــرك‬
‫ال‬ ‫أنا‬.................ً‫ا‬‫أبد‬ ‫الصالة‬.‫نـــــلــو‬‫ث‬
‫المفرد‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫أنــا‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫الجمع‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫نـحـن‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫ضمائر‬
‫المتكلم‬

23. 23
‫كلمة‬ ‫ضع‬(‫أن‬)‫أو‬(‫نحن‬)‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬:
...............‫يوم‬ ‫كل‬ ‫دروسنا‬ ‫نستذكر‬.............‫مالبسي‬ ‫بنظافة‬ ‫أهتم‬.
..............ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الحق‬ ‫أقول‬.............‫المدرسة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬.
‫مناسب‬ ‫متكلم‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬(‫أنا‬–‫نحن‬: )-
..................‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫أذهب‬
.................‫األصحاب‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬
.................‫التفاح‬ ‫نحب‬
..................‫أطفال‬
.................‫العيد‬ ‫مالبس‬ ‫نلبس‬
.................‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬
..................‫أصدقاء‬
..................‫المعلمة‬ ‫شرح‬ ‫نسمع‬
...............‫ن‬‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫ذهب‬
.............‫المصنع‬ ‫في‬ ‫أعمل‬
.............‫اع‬ّ‫ن‬‫الص‬ ‫نحترم‬ ‫نحن‬
.............‫ا‬ً‫مبكر‬ ‫أصحو‬
..............‫الورود‬ ‫ب‬‫ح‬‫ن‬
.............‫نعمه‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫أشكر‬
..............‫السن‬ ‫كبار‬ ‫نحترم‬
.............‫والدتي‬ ‫و‬ ‫والد‬ ‫أحب‬
............‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬
............‫معلمتي‬ ‫كالم‬ ‫أسمع‬
..............‫الكتب‬ ‫لقراءة‬ ‫للمكتبة‬ ‫نذهب‬
.............‫مصر‬ ‫أحب‬ ‫مصري‬
...............‫السباحة‬ ‫نتعلم‬
..............‫الرسم‬ ‫أحب‬
..............‫المعلم‬ ‫نحترم‬
.............ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬
..............‫السمك‬ ‫نأكل‬
...............‫الغد‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫نؤجل‬ ‫ال‬
..............‫دروسى‬ ‫أذاكر‬
...............‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬
..............‫مجتهد‬ ‫طالب‬
............‫اإلفطار‬ ‫نتناول‬
................‫المفيدة‬ ‫الفواكه‬ ‫نأكل‬

24. 24
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:(َ‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬–‫أنتم‬)
........................‫صغير‬
.......................‫صغيرة‬
........................‫كبيرة‬
.......................‫صغار‬
.......................‫تلميذة‬
......................‫عمال‬
....................‫طبيبات‬
‫المخاطبة‬ ‫و‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫استخدم‬(‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬):
................‫دروسك‬ ‫في‬ ‫مجتهدة‬
................‫الكالم‬ ‫ة‬‫ر‬‫كثي‬
................‫تذاكر‬
...............‫معلمة‬
...............‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬
...............‫اجبك‬‫و‬ ‫تهملى‬
.............‫نشيط‬ ‫فالح‬
َ‫أنت‬:‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنت‬:‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنتما‬:‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنتم‬‫وأنتن‬:‫الجمع‬ ‫لمخاطبة‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫ضمائر‬
‫المخاطب‬

25. 25
.............‫ة‬‫ر‬‫ماه‬ ‫رسامة‬
.............‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬
............‫الدتك‬‫و‬ ‫تطيعين‬
............‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نجحت‬
............‫ة‬‫ر‬‫الك‬ ‫تلعب‬
............‫مهندسة‬
...........‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبح‬
...........‫طبيبة‬
...........‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبحين‬
...........‫قوي‬ ‫جل‬‫ر‬
............‫أصدقائك‬ ‫تحب‬
............‫الكمبيوتر‬ ‫تحبين‬
‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
................‫سائح‬.................‫سائحتان‬.................‫سائحة‬.
................‫سائحون‬.................‫سائحان‬.................‫سائحات‬.
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫من‬ ًّ‫ال‬‫بد‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬:
‫متفوق‬ ‫تلميذ‬ ‫أنا‬.‫متفوقات‬ ‫تلميذات‬ ‫نحن‬
‫متفوقا‬ ‫تلميذان‬ ‫نحن‬‫ن‬.‫متفوقة‬ ‫تلميذة‬ ‫أنا‬.
‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
...............‫أصدقاء‬.............‫صديقة‬.............‫صديقتان‬
..............‫صديق‬.............‫صديقات‬.............‫صديقان‬

26. 26
‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬(‫أ‬)‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الضمير‬(‫ب‬)
(‫أ‬)(‫ب‬)
َ‫أنت‬‫مـــاهرون‬ ‫مهندسون‬
‫أنتم‬‫مخــــــلــــــصة‬ ‫طالبة‬
‫أنتما‬‫ماهــــــرات‬ ‫عامالت‬
‫نت‬َ‫أ‬‫ماهــــــــران‬ ‫طبيبان‬
‫أنتن‬‫مـــــــاهر‬ ‫العــــــــب‬
‫أنتما‬‫مجتهدان‬ ‫تلميذتان‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫وما‬ ،‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫ل‬ ِ‫ص‬:
(‫أنتم‬–َ‫أنت‬–‫أنتما‬–‫أنتن‬-‫أنت‬)
(‫مجتهد‬–‫عامالن‬–‫ماهرون‬–‫مخلصات‬–‫مخلصة‬)
‫يناسبه‬ ًّ‫ا‬‫اسم‬ ‫للمخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ضع‬:
َ‫أنت‬..................‫أنتن‬..................‫أنت‬..................
‫أنتما‬..................‫أنتم‬..................‫أنتما‬..................

27. 27
‫اآلتية‬ ‫الضمائر‬ ‫من‬ ‫ا‬ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:(‫هو‬–‫هى‬–‫هم‬)
(‫أ‬........................ )‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬
(‫ب‬........................ )‫أوفياء‬
(‫ج‬........................ )‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫نجحت‬
‫ضع‬(‫هو‬)‫أو‬(‫هى‬)‫النقط‬ ‫مكان‬:
(‫أ‬.................... )‫اللوحة‬ ‫رسم‬(‫ب‬................... )‫بالجائزة‬ ‫فازت‬
(‫ج‬................... )‫نج‬‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫ح‬(‫د‬................... )‫الفقراء‬ ‫ساعدت‬
(‫هـ‬................... )‫بالحق‬ ‫نطق‬(‫و‬................. )‫هللا‬ ‫شكرت‬
‫للغائب‬ ‫ا‬ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫هو‬–‫هى‬–‫هما‬: )
o...................‫واسعة‬ ‫غابة‬.....................‫مفترسان‬ ‫أسدان‬
o..................‫كبير‬ ‫نهر‬.....................‫كبيران‬ ‫فيالن‬
‫للغائب‬ ‫ا‬ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
o...................‫نشيطة‬ ٌ‫فالحة‬.....................‫شجاع‬ ‫جندى‬
o..................‫ماهر‬ ‫طبيب‬.....................‫البيت‬ ‫فى‬ ‫أمها‬ ‫تساعد‬
‫المذكر‬ ‫للمفرد‬ ‫هو‬
‫المؤنثة‬ ‫للمفردة‬ ‫هى‬
‫هم‬‫وهن‬‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫للجمع‬
‫ضمائر‬
‫الغائب‬

28. 28
‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬:
o...................‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬
o....................‫نشيطان‬ ‫تلميذان‬
o....................‫نشيط‬ ‫تلميذ‬
o..................‫نشيطتان‬ ‫تلميذتان‬
o.................‫تالميذ‬‫نشطاء‬
‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬:
...................‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫يلعب‬
....................‫يرسمون‬
....................‫العود‬ ‫على‬ ‫تعزف‬
..................‫جميلة‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫يرسمان‬
.................‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫نغنى‬
ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫للغائب‬ ‫ا‬(‫هو‬–‫هى‬–‫هم‬: )
o‫كريم‬..................‫المثالى‬ ‫التلميذ‬
o‫المعلمون‬..................‫العلم‬ ‫ينشرون‬ ‫الذين‬
o‫وأمى‬ ‫أبى‬..................‫والحنان‬ ‫العطف‬ ‫مصدر‬
o‫معلمتى‬.....................‫المثالية‬ ‫المعلمة‬
‫مك‬ ‫ضع‬‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫ان‬:
‫هو‬..............‫صداقته‬ ‫في‬.‫هن‬..............‫صداقتهن‬ ‫في‬.
‫هم‬................‫صداقتهم‬ ‫في‬.‫هما‬.................‫صداقتهما‬ ‫في‬.
‫هما‬..............‫صداقتهما‬ ‫في‬.‫هي‬................‫صداقتها‬ ‫في‬.

29. 29
‫وم‬ ‫الغائب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫صل‬‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫ا‬:
(‫هي‬–‫هما‬–‫هن‬–‫هو‬–‫هما‬–‫هم‬)
(‫مزارع‬–‫مزارعة‬–‫فالحان‬–‫فالحون‬–‫مزارعات‬–‫فالحتان‬)
‫المناسب‬ ‫الغائب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
..............‫مصنع‬ ‫في‬ ‫عامل‬...............‫ماهرون‬ ‫مهندسون‬.
..............‫نشيطات‬ ‫عامالت‬...............‫م‬‫التلميذات‬ ‫علم‬ُ‫ت‬ ‫علمة‬
..............‫متحابان‬ ‫صديقان‬...............‫واحدة‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫زميلتان‬.
..............‫نشيط‬..............‫نشيطات‬
‫في‬ ‫ضمير‬ ‫لكل‬ ‫اختر‬(‫أ‬)‫في‬ ‫الجملة‬ ‫كمل‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬)
(‫أ‬)(‫ب‬)
‫هي‬‫المـرضــى‬ ‫ُعالــــج‬‫ي‬ ‫طبيب‬
‫هما‬‫المرضى‬ ‫ُعالــــجون‬‫ي‬ ‫أطباء‬
‫هن‬‫المرضى‬ ‫عالجان‬ُ‫ت‬ ‫طبيبتان‬
‫هو‬‫المرضى‬ ‫ُعالــجان‬‫ي‬ ‫طبيبان‬
‫هما‬‫المرضــــى‬ ‫عالـــــج‬ُ‫ت‬ ‫طبيبة‬
‫هم‬‫المرضـى‬ ‫ُعالجن‬‫ي‬ ‫طبيبات‬

30. 31
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:
((‫الذى‬–‫ال‬‫تى‬–‫الذين‬))
‫الكتاب‬.......‫التاريخ‬ ‫فى‬ ‫كتاب‬ ‫هو‬ ‫تقرأه‬.
‫الفالحون‬............‫مرهقون‬ ‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫ينامون‬.
................‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلمة‬ ‫هى‬ ‫الدرس‬ ‫تشرح‬.
‫وهناك‬‫الموصولة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫أيضا‬=‫اللذان‬‫المذكر‬ ‫للمثنى‬/‫واللتان‬‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬
‫الذى‬:‫المذكر‬ ‫المفرد‬..‫العزيز‬ ‫جارنا‬ ‫السيارة‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫الذى‬.
‫التى‬:‫المؤنث‬ ‫للمفرد‬..‫معلمتنا‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫تكتب‬ ‫التى‬"‫رشا‬. "
‫الذين‬:‫المذكر‬ ‫للجمع‬..‫الذي‬‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫تالميذ‬ ‫هم‬ ‫اللوحة‬ ‫يرسمون‬ ‫ن‬.
‫الالتى‬:‫المؤنث‬ ‫للجمع‬..‫اللوحة‬ ‫يرسمن‬ ‫الالتى‬‫ه‬‫فنا‬ ‫ن‬‫نات‬

31. 30
‫ب‬َ‫األ‬–ّ‫م‬ُ‫األ‬–‫بيت‬ْ‫الـ‬–‫حرب‬ْ‫الـ‬–‫خوخ‬ْ‫الـ‬–‫عين‬ْ‫الـ‬–‫غراب‬ْ‫الـ‬–
‫فارس‬ْ‫الـ‬–‫قمر‬ْ‫الـ‬–‫كلب‬ْ‫الـ‬–‫موز‬ْ‫الـ‬–‫هرم‬ْ‫الـ‬–‫ولد‬ْ‫الـ‬–‫يد‬ْ‫الـ‬
‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬(‫ال‬)‫الكتابة‬ ‫وفى‬ ‫النطق‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬ ،
‫وتسم‬ ‫بالسكون‬ ‫وتضبط‬‫ى‬(‫ال‬)‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫القمرية‬
‫ء‬–‫ب‬–‫ج‬–‫ح‬–‫خ‬–‫ع‬–‫غ‬–
‫ف‬–‫ق‬–‫ك‬–‫م‬–‫هـ‬-‫و‬–‫ى‬ ‫ال‬
‫القمرية‬
‫ت‬–‫ث‬–‫د‬–‫ذ‬–‫ر‬–‫ز‬–‫س‬–
‫ش‬–‫ص‬–‫ض‬–‫ط‬–‫ظ‬–‫ل‬–‫ن‬
‫ين‬ّ‫التــ‬–‫وم‬ّ‫الثــ‬–‫ّار‬‫د‬‫ال‬–‫باب‬ّ‫ذ‬‫ال‬–‫أس‬ّ‫الر‬–‫هر‬ّ‫الز‬–‫اعة‬ّ‫السـ‬–
‫مس‬ّ‫الشــ‬–‫قر‬ّ‫الصــ‬–‫ا‬‫بع‬ّ‫لضـ‬–‫ائر‬ّ‫الطـ‬–‫رف‬ّ‫الظـ‬–‫ـحوم‬ّ‫اللــ‬–
‫ـاس‬ّ‫النــ‬
‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬(‫ال‬)‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫ولم‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬ ،
‫النطق‬(‫تنطق‬ ‫ال‬ ‫فهى‬)‫وتسمى‬ ‫بعدها‬ ‫الذى‬ ‫الحرف‬ ‫على‬ ‫شدة‬ ‫توضع‬
(‫ال‬)‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫الشمسية‬
‫ال‬
‫الشمسية‬

32. 32
‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬(‫ال‬)‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬
‫ا‬ ‫العالج‬‫المدرسة‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫ـاس‬ّ‫ـ‬‫النـ‬ ‫القرية‬ ‫مان‬ّ‫لز‬
‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وتامل‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫والكتابة‬ ‫النطق‬ ‫والحظ‬ ،:
((ّ‫النبى‬ ‫كان‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫رد‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ، ‫مكة‬ ‫قتح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬، ‫يفعل‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬ ، ‫بالمثل‬ ‫اإلساءة‬
‫منهم‬ ‫الكثير‬ ‫إسالم‬ ‫فى‬ ‫سببا‬ ، ‫قريش‬ ‫عن‬ ‫الجميل‬ ‫عفوه‬ ‫وكان‬))
‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫عين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫نوع‬ ‫وبين‬ ،(‫ال‬: )
((‫المعتدين‬ ‫ضد‬ ‫أهلها‬ ‫عنها‬ ‫دافع‬ ‫عندما‬ ‫أكثر‬ ‫الناس‬ ‫عرفها‬ ‫ثم‬ ، ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬ ‫بعد‬ ‫سعيد‬ ‫بور‬ ‫الناس‬ ‫عرف‬
‫من‬ ،‫اليهود‬ ‫و‬ ‫الفرنسيين‬ ‫و‬ ‫اإلنجليز‬))
‫الكلمة‬‫نوع‬(‫ال‬)‫الكلمة‬ ‫فى‬
‫أولها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬(‫الـ‬)‫ث‬‫بعدها‬ ‫الذي‬ ‫الثالث‬ ‫الحرف‬ ‫في‬ ‫انظر‬ ‫م‬.
‫القمرية‬ ‫الم‬ ‫حروف‬( :‫فوقع‬ ‫جحا‬ ‫خمه‬ ‫كغبي‬)‫؛‬(‫وقع‬ ‫مخه‬ ‫فك‬ ‫غبى‬ ‫جحا‬)
‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫باقي‬ ‫هي‬ ‫الشميسة‬ ‫الم‬ ‫حروف‬.

33. 33
‫أدخل‬(‫ال‬)‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫على‬(‫ال‬: )
(‫أ‬)‫أخ‬–‫جبل‬–‫خس‬–‫عنب‬–‫فأس‬–‫كأس‬.
(‫ب‬)‫توت‬–‫ثور‬–‫رف‬–‫ذنب‬–‫سقف‬–‫صمغ‬.
‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫من‬ ‫جردها‬ ‫ثم‬ ، ‫منها‬ ‫كل‬ ‫فى‬(‫ال‬)‫واكتبه‬ ،‫ا‬
(‫أ‬)‫التجارة‬–‫اإلسكندرية‬–‫السفن‬–‫الوقود‬–‫الطرق‬.
(‫ب‬)‫الحديدية‬–‫السياحية‬–‫البواخر‬–‫القناة‬–‫المدينة‬.
(‫ج‬)‫العالم‬–‫المصرية‬–‫األرنب‬–‫النمر‬–‫الثعبان‬.
‫أدخل‬(‫ال‬)‫جملة‬ ‫فى‬ ‫ضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫على‬:
(‫سوق‬–‫وطن‬–‫أرض‬–‫شجر‬–‫ث‬‫مار‬–‫حرير‬)
‫بها‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ، ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬(‫ال‬)‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ،(‫ال‬: )
(‫أ‬)‫يعيش‬.................‫الماء‬ ‫فى‬.
(‫ب‬)‫تصنع‬.................‫الجلد‬ ‫من‬.
(‫ج‬)‫نزرع‬.................‫جانبى‬ ‫على‬..................
(‫د‬)‫نربى‬..................‫و‬...................‫الحظيرة‬ ‫فى‬.
(‫هـ‬)‫الفالح‬ ‫يحرث‬....................‫بـــ‬.....................
‫تحت‬ ‫ا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، ‫الشمسية‬(‫ال‬)‫القمرية‬
‫المدرسة‬–‫األب‬–‫الفيل‬–‫الكتكوت‬–‫الموز‬
‫باح‬ّ‫ـ‬‫الص‬–‫فل‬ّ‫الط‬–‫اللعب‬–‫التوت‬–‫ا‬‫ور‬ّ‫ن‬‫ل‬
‫تحت‬ ‫ًّـا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬(‫ال‬)‫تحت‬ ‫ين‬َّ‫وخطـ‬ ‫القمرية‬(‫ال‬)‫الشمسية‬
‫بعض‬ ‫أحدهم‬ ‫فجمع‬ ، ‫أحمد‬ ‫زيارة‬ ‫في‬ ‫الزمالء‬ ‫فكر‬ ، ‫مريض‬ ‫أنه‬ ‫زمالؤه‬ ‫وعرف‬ ، ‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫أحمد‬ ‫غاب‬
‫مسلية‬ ‫لعبة‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫وساعدهم‬ ، ‫النقود‬

34. 34
‫ياتي‬ ‫فيما‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫السمــاء‬.............................‫القمــر‬..........................
‫الجزر‬.............................‫النهــر‬.........................
‫السرور‬.............................‫األســد‬...........................
‫األصحاب‬..............................‫الكتاب‬............................
‫الجديدة‬..............................‫الصديق‬...........................
‫اليــــدين‬..............................‫الجواهر‬.........................
‫األزهار‬..............................‫الطبيب‬...........................
‫النسيم‬...........................‫األقالم‬........................
‫اللحوم‬...........................‫النــســر‬.....................
‫المكتبة‬..........................‫البحيرات‬...................
‫المدرسة‬...........................‫األم‬....................
‫األصدقاء‬..........................‫المزرعة‬......................
ّ‫د‬‫الجـــ‬...........................‫البقرة‬.....................
‫الطبيب‬...........................‫الجمل‬.....................
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫األسد‬................. :‫ال‬‫لحوم‬.................. :‫الجمل‬................ :
‫البيت‬...... :...........‫الشارع‬.................. :‫الحديقة‬.............. :
‫ال‬‫بقرة‬.............. :...‫ال‬‫مزرعة‬.................. :‫الجميل‬................ :
‫الم‬‫طر‬.................. :‫الش‬‫مس‬................. :‫األب‬................. :
‫الزرع‬................ :.‫األرض‬.................. :‫الحصان‬............. :
‫الحيوانات‬............. :‫البلد‬..................... :‫الوادي‬.............. :
‫المن‬‫ا‬‫ظر‬.. :...............‫الط‬‫يور‬................. :‫المسا‬‫ء‬.............. :
‫الف‬‫واكه‬.................. :‫الصيف‬................. :‫ال‬‫ربيع‬................ :
‫الشجر‬................... :‫ال‬‫تين‬................. :..‫الش‬‫هم‬................ :
‫الصباح‬.................. :‫الذ‬‫رة‬................... :‫الن‬‫هار‬................. :

35. 35 ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(ّ‫م‬‫ث‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫باسم‬ ‫ذهب‬.............‫بسمة‬‫القرية‬ ‫إلى‬.
، ‫القطن‬ ‫يزرع‬.................‫تتفتح‬.
، ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫يدخل‬...........‫المعلم‬.
‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
((‫و‬–‫ثم‬–‫فـ‬))
‫باسم‬ ‫ذهب‬..............................‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫بسمة‬.
‫ـعام‬ّ‫ـ‬‫الط‬ ‫التلميذ‬ ‫تناول‬.....................‫دروسه‬ ‫ذاكر‬.
‫األهرامات‬ ‫شاهدت‬..................‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبه‬.
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬:
((‫و‬–‫ثم‬))
‫سعيد‬ ‫نجح‬.............‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫محمد‬.
‫ا‬ً‫ـ‬‫بلحـ‬ ‫أكلت‬............................‫عنبـ‬‫ا‬ً‫ـ‬.
‫أحمد‬...........‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمود‬.
‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬................‫المعلم‬.

36. 36
‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
((‫و‬–‫ثم‬–‫فـ‬))
‫باسم‬ ‫وقف‬..........‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫بسمة‬
‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬....................‫التالميذ‬
‫ا‬ ‫جاءت‬‫لسيارة‬.....................‫فيها‬ ‫ركبت‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
{‫فـ‬-‫و‬–‫ثم‬}
، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬..............‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬
‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬.................‫مجلة‬
‫أبى‬ ‫ذهب‬..................‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬
‫حر‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫ف‬:
(ّ‫م‬‫ث‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫الباب‬ ‫فتحت‬.........‫أخى‬ ‫دخل‬.
، ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬.............‫اليوم‬ ‫النادى‬.
، ‫محمد‬..........‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬ ‫محمود‬.

37. 37 ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫الحدائق‬ ‫إلى‬ ‫نخرج‬............‫النسيم‬ ‫شم‬ ‫يوم‬( .‫إلى‬–‫على‬–‫فى‬)
‫المالبس‬ ‫نصنع‬................‫القطن‬( .‫فى‬–‫من‬–‫إلى‬)
‫نذهب‬...............‫عام‬ ‫كل‬ ‫اإلسكندرية‬( .‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬)
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫العسل‬ ‫نأخذ‬.............‫النحل‬{‫على‬–‫من‬–‫عن‬}
‫األسرة‬ ‫جلست‬.........‫الحجرة‬{‫فى‬–‫إلى‬–‫على‬}
‫التلميذ‬ ‫عاد‬...............‫المدرسة‬{‫عن‬–‫فى‬–‫من‬}
‫باسم‬ ‫ذهب‬...............‫المتجر‬{‫فى‬–‫من‬–‫إلى‬}
‫األهرامات‬ ‫تقع‬.........‫الجيزة‬{‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬}
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعها‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الجر‬ ‫حروف‬ ‫اختر‬:-
(‫فــى‬–‫مـن‬–‫إلــى‬)
‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬.............‫الصيف‬
‫ذهبت‬...........................ً‫ء‬‫مسا‬ ‫عمى‬
‫الجبن‬ ‫نصنع‬.........................‫اللبن‬
‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫عنها‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫هى‬
‫الالم‬ ‫الكاف‬ ‫الباء‬ ‫فى‬ ‫على‬ ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫من‬
-: ‫الصغير‬ ‫طفلى‬
‫الجر‬ ‫لحرف‬ ‫التالى‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫كسرة‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫مثل‬:-ُ‫يعيش‬ُ‫الناس‬‫المدينة‬ ‫فى‬
‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالكسرة‬ ‫وتنوين‬"‫نكرة‬"‫بدون‬(‫والم‬ ‫الف‬)
‫مثل‬:-ُ‫قرأت‬ٍ‫د‬‫جدي‬ ٍ‫ب‬‫كتا‬ ‫من‬
‫اجلـــر‬ ‫حروف‬

38. 38
‫ح‬ ‫ضع‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫رف‬:
((‫من‬–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬))
‫ا‬ً‫أشجار‬ ‫األسرة‬ ‫زرعت‬..............‫الحى‬
‫األسرة‬ ‫سافرت‬.....................‫أسوان‬
‫بسمة‬ ‫وقفت‬................‫الصباح‬ ‫طابور‬
‫باسم‬ ‫تحدث‬..................‫النظافة‬ ‫أهمية‬
‫باسم‬ ‫دخل‬.................‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
{‫فى‬–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–‫إلى‬}
‫الجبن‬ ‫نأخذ‬..................‫اللبن‬
‫الكتب‬ ‫أضع‬.................‫المكتب‬
‫ابتعد‬...............‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬
‫األهرامات‬ ‫توجد‬..........‫الجيزة‬
‫ذهبنا‬...........‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬
‫عن‬ ‫فى‬ ‫إلى‬ ‫على‬
‫أذهب‬................‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬
‫أبتعد‬.................‫السيارات‬
‫الكتاب‬ ‫وضعت‬................‫ّف‬‫ر‬‫ال‬
‫ألعب‬...................‫مل‬‫المدرسة‬ ‫عب‬

39. 39
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
((‫من‬–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬))
‫الكرة‬ ‫ألعب‬...............‫النادى‬.
‫أذهب‬.............‫ا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬.
‫أسلم‬.............‫صديقى‬.
‫يقرأ‬ ‫باسم‬...............‫القطن‬ ‫نبات‬.
‫الزيت‬ ‫نأخذ‬..............‫ال‬ ‫بذور‬‫قطن‬.
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبا‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
‫العمال‬ ‫يعمل‬..............‫ا‬ً‫ونهار‬ ‫ليال‬ ‫المصانع‬...............‫نشاط‬.
‫المصنوعات‬ ‫بعض‬ ‫نصدر‬..............‫الخارجية‬ ‫البالد‬.
‫فوائده‬ ‫له‬ ‫البترول‬.............‫و‬ ‫السلم‬..............‫الحرب‬.
‫النظافة‬...............‫اإليمان‬.
‫يبتعد‬ ‫حقلنا‬...............‫القرية‬.
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬:
‫نتوكل‬.................‫هللا‬( .‫إلى‬–‫من‬–‫على‬)
‫المقاعد‬ ‫نصنع‬................‫الخشب‬( .‫إلى‬–‫عل‬‫ى‬–‫من‬)
‫النهار‬ ‫آخر‬ ‫الشمس‬ ‫تميل‬..............‫الغرب‬( .‫من‬–‫إلى‬–‫على‬)
‫الجندى‬ ‫يدافع‬................‫وطنه‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)
‫البركة‬.............‫البكور‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)

40. 41
‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫جر‬:(‫من‬–‫على‬–‫فى‬–‫إلى‬)
‫الكتب‬ ‫وضعت‬..................‫المكتب‬
‫الفالح‬ ‫يذهب‬.................‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الصباح‬
‫يوجد‬..............‫وأزهار‬ ‫أشجار‬ ‫الحديقة‬
‫قريبة‬ ‫مدرستى‬.................‫منزلى‬
‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫تضع‬...............‫المائد‬‫ة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫البذور‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬.........‫األرض‬( .‫إلى‬–‫على‬–‫فى‬)
‫السمك‬ ‫الصياد‬ ‫يصطاد‬............‫الماء‬( .‫فى‬–‫من‬–‫إلى‬)
‫أبى‬ ‫يذهب‬...........‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫عمله‬.(‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬)
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبا‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
‫العمال‬ ‫يعمل‬..............‫ا‬ً‫ونهار‬ ‫ليال‬ ‫المصانع‬...............‫نشاط‬.
‫المصنوعات‬ ‫بعض‬ ‫نصدر‬..............‫الخارجية‬ ‫البالد‬.
‫فوائده‬ ‫له‬ ‫البترول‬.............‫و‬ ‫السلم‬..............‫الحرب‬.
‫ا‬‫لنظافة‬...............‫اإليمان‬.
‫يبتعد‬ ‫حقلنا‬...............‫القرية‬.
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬:
‫نتوكل‬.................‫هللا‬( .‫إلى‬–‫من‬–‫على‬)
‫المقاعد‬ ‫نصنع‬................‫الخشب‬.(‫إلى‬–‫على‬–‫من‬)
‫النهار‬ ‫آخر‬ ‫الشمس‬ ‫تميل‬..............‫الغرب‬( .‫من‬–‫إلى‬–‫على‬)
‫الجندى‬ ‫يدافع‬................‫وطنه‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)
‫البركة‬.............‫البكور‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)

41. 40
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫يفرح‬–‫باألعياد‬–‫الناس‬–‫السعيدة‬–‫والمناسبات‬
o....................................................................................
‫من‬–‫الطائرة‬–‫وسائل‬–‫السريعة‬–‫السفر‬
o.....................................................................................
‫أجدادنا‬–‫هم‬–‫المصريون‬–‫الذين‬–‫األهرام‬–‫بنوا‬
o.....................................................................................
‫الفيل‬–‫خرطومه‬–‫يرفع‬–‫ويأكل‬
o....................................................................................
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫حو‬:
‫المعلمة‬‫تشرح‬‫الدرس‬.....................................
‫البستاني‬‫يسقى‬‫الزرع‬.....................................
‫السمكة‬‫تعيش‬‫في‬‫الماء‬.....................................
‫التلميذ‬‫يدخل‬‫الفصل‬......................................
‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫بالكــــــــرة‬ ‫يلعب‬ ‫الطفل‬
‫ا‬‫متفوق‬ ‫لتلميذ‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫يقف‬ ‫القطار‬
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬
‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫بالكرة‬ ‫الطفل‬ ‫يلعب‬
‫دراسته‬ ‫في‬ ‫التلميذ‬ ‫يتفوق‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫القطار‬ ‫يقف‬
‫ال‬ ‫الجملة‬‫فعلية‬

42. 42
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫حو‬:
‫زرعت‬‫الفال‬‫حة‬‫األرض‬........................................
‫شكر‬‫المؤمن‬‫ربه‬........................................
‫تسلم‬‫الطالب‬‫التفوق‬........................................
‫يربي‬‫الفالح‬‫الطيور‬........................................
‫ينظف‬‫العامل‬‫الشارع‬........................................
‫ذهب‬‫أبي‬‫إلى‬‫العمل‬‫ا‬ً‫ر‬‫مبك‬.......................................
‫قرأ‬‫أخي‬‫صحيفة‬.........................................
‫رسم‬‫أحمد‬‫لوحة‬..........................................
‫قرأ‬‫الطفل‬‫القصة‬...........................................
‫كالمثال‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫وكل‬ ، ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫عاد‬ ‫الصديق‬ ‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫الصديق‬ ‫عاد‬
‫اللحم‬ ‫يأكل‬ ‫األسد‬‫اللحم‬ ‫األسد‬ ‫يأكل‬
‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫أمى‬ ‫ذهبت‬............................................
‫الدرس‬ ‫شرح‬ ‫المعلم‬............................................
‫أبيه‬ ‫نصيحة‬ ‫سمع‬ ‫االبن‬............................................
‫قصة‬ ‫عادل‬ ‫قرأ‬...........................................
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
‫الحمار‬ ‫ركب‬ ‫جحا‬‫الحمار‬ ‫جحا‬ ‫ركب‬
‫نزل‬ ‫جحا‬..................................
‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬..................................
‫قالوا‬ ‫الناس‬...................................
‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫جحا‬...................................
‫ف‬ ‫يعيش‬ ‫األسد‬‫الغابة‬ ‫ى‬...................................
‫الموز‬ ‫أكل‬ ‫يحب‬ ‫أخى‬...................................
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬...................................

43. 43
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
‫تشرب‬ ‫األفيال‬...........................
‫صاح‬ ‫الكبير‬ ‫الفيل‬............................
‫تأكل‬ ‫النمور‬............................
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬"‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬"
o‫وطنى‬ ‫أحب‬..................
o‫بلدى‬ ‫هذه‬....................
o‫الكرم‬ ‫أرض‬ ‫وطنى‬.....................
o‫الكتب‬ ‫شيماء‬ ‫تقرأ‬.......................
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
‫يضحك‬ ‫األب‬............................................
‫يجمع‬ ‫الفالح‬............................................
‫تعمل‬ ُّ‫م‬‫األ‬............................................
‫االسمية‬ ‫الجملة‬:‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫صوته‬ ‫البلبل‬
‫يغنى‬ ‫البلبل‬ ‫هذا‬
‫البلبل‬ ‫لصوت‬ ‫نستمع‬ ‫نحن‬
‫الجملة‬‫الفعلية‬:‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬"‫حدث‬ ‫على‬ ‫يدل‬+‫زمن‬"
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬
‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬

44. 44
‫بالمثال‬ ‫كما‬ ‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:
‫للبلب‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫جميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬‫ل‬
‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫أطلق‬ ‫الحكيم‬ ‫حريته‬ ‫البلبل‬ ‫يريد‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬
‫االسمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬
‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬:
‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬............................. () .......
ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬) ..................................... (
‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬) ..................................... (
‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬) ..................................... (
‫ك‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫سطر‬ ‫ل‬
‫يرفع‬–‫صاحبه‬–‫قدر‬ ‫العلم‬.......................................................
‫ينال‬–‫الن‬‫جاح‬–‫المجتهد‬–‫في‬–‫المذاكرة‬........................................................
‫يسعد‬–‫في‬–‫نعيم‬–‫المؤمن‬–‫الجنة‬.......................................................
‫في‬–‫الجو‬–‫حار‬-‫الصيف‬.......................................................

45. 45
‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬(‫أ‬)‫كلمات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫له‬ ‫واختر‬ ‫مبتدأ‬(‫ب‬)
(‫أ‬)‫الشمس‬–‫القمر‬–‫الحارس‬–‫المصنع‬.
(‫ب‬)‫يقظ‬–‫ج‬‫ديد‬-‫ضيء‬‫م‬–‫ساطعة‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫عين‬:
o‫واضح‬ ‫الحق‬....................‫لك‬‫الم‬ ‫أساس‬ ‫العدل‬...................
o‫الفجر‬ ‫يطلع‬....................‫الظل‬ ‫يمتد‬...................
o‫معتدل‬ ‫الجو‬...................‫صافية‬ ‫السماء‬...................
‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫ن‬‫عي‬
‫الجملة‬ ‫نوع‬‫المبتدأ‬‫الخبر‬
‫عزيز‬ ‫الوطن‬....................................................
‫شجاع‬ ‫الجندي‬....................................................
‫عالية‬ ‫المئذنة‬....................................................
‫واجبة‬ ‫الصالة‬...................................................
‫مثمرة‬ ‫الشجرة‬...................................................
‫ناضجة‬ ‫الفاكهة‬...................................................
ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫مبتدأ‬ ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
...............‫المحطة‬ ‫في‬ ‫واقف‬.........................‫ضيء‬‫م‬
......................‫لذيذة‬ ‫فاكهة‬.................‫في‬ ‫تلمع‬‫السماء‬.
...............................‫أمين‬.................‫بالليل‬ ‫واضح‬.

46. 46
‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫واجعله‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬:
‫المفرد‬‫الجملة‬
‫مخلصون‬..................... :.........................................................
‫مهذبات‬:..............................................................................
‫أنـــــواع‬:..............................................................................
‫سعداء‬:..............................................................................
‫ماهرون‬:..............................................................................
‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫واجعله‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫هات‬:
‫المفرد‬‫الجملة‬
‫مسافر‬:..............................................................................
‫متفوقة‬:..............................................................................
‫مجاهد‬:..............................................................................
‫ناجح‬:..............................................................................
‫مجتهد‬:..............................................................................
‫والفعلية‬ ‫منها‬ ‫االسمية‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:
‫شرقة‬‫م‬ ‫الشمس‬.....................‫الشمس‬ ‫السحاب‬ ‫غطي‬‫ي‬.................. ....
ً‫ا‬‫صباح‬ ‫الشمس‬ ‫شرق‬‫ت‬..................... .‫عاصفة‬ ‫الرياح‬......................
‫الربيع‬ ‫في‬ ‫معتدل‬ ‫الجو‬..................... .‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫المطر‬ ‫كثر‬‫ي‬........................
ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫الطفل‬ ‫نام‬.....................‫الدين‬ ‫عماد‬ ‫الصالة‬........................
‫بحياتك‬ ‫تنعم‬ ‫صالتك‬ ‫أقم‬.....................‫مالبسك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬......................
‫واجباتك‬ ‫في‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬.....................‫منجاة‬ ‫الصدق‬......................

47. 47
‫فعل‬ ‫بجملة‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫أجب‬‫ية‬:
‫؟‬ ‫المذياع‬ ‫من‬ ‫النشيد‬ ‫سمعت‬ ‫هل‬......................................................
‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫مصر‬ ‫يحكم‬ ‫من‬......................................................
‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬......................................................
‫يعتدل‬ ‫متى‬‫؟‬ ‫الجو‬.......................................................
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬......................................................
‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬....................................................
‫الن‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫وبي‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫قط‬
..........................‫اللبن‬ ‫الطفل‬...........................‫المرور‬ ‫الشرطي‬.
..........................‫األشجار‬ ‫من‬ ‫الخشب‬...........................‫بنجاحه‬ ‫الناجح‬.
..........................‫الجزر‬ ‫األرنب‬...........................‫الصالة‬ ‫المسلم‬.
‫األساسيين‬ ‫ركنيها‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫ثم‬ ،‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫فعل‬ ‫كل‬ ‫ادخل‬:
‫يشرح‬:...........................................................................
‫حضر‬:...........................................................................
‫يسمع‬:...........................................................................
‫كتب‬:...........................................................................
‫يحترم‬:...........................................................................
‫يعطف‬:...........................................................................
‫ركنيها‬ ‫ن‬‫وبي‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ن‬‫عي‬
‫الجملة‬ ‫نوع‬‫ركنيها‬
‫البحر‬ ‫من‬ ‫اإلسفنج‬ ‫الغواص‬ ‫يستخرج‬.........................................
‫م‬ ‫تحتفل‬‫والدينية‬ ‫القومية‬ ‫بأعيادها‬ ‫صر‬.........................................
‫الحديثة‬ ‫المخترعات‬ ‫انتشرت‬..........................................
‫أصدقائه‬ ‫اختيار‬ ‫العاقل‬ ‫حسن‬‫ي‬.........................................
‫ا‬ ‫يسود‬‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫والرخاء‬ ‫ألمن‬..........................................
‫واآلمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬.........................................

48. 48
‫دلو‬–‫دهن‬–‫دماغ‬–‫يدفع‬–‫ضب‬–‫ضلوع‬–‫ضفاف‬-‫يضرب‬
‫ثعلب‬–‫ثالثة‬–‫ثعبان‬–‫سوسن‬–‫سماعة‬–‫سرور‬–‫سراج‬
‫د‬
‫ص‬
‫ذيل‬–‫ذراع‬–‫ذبابة‬–‫ذرة‬–‫زهر‬-‫زحام‬
‫سم‬‫اح‬–‫سراج‬–‫سعاد‬–‫يسوق‬–‫صباح‬–‫صوان‬–‫صراخ‬–
‫يصوم‬
‫قلب‬–‫قلوب‬–‫قشرة‬–‫يقول‬–‫كلب‬–‫قرود‬–‫كسرة‬-‫يكون‬
‫ث‬
‫س‬
‫ذ‬
‫ز‬
‫س‬
‫ص‬
‫ق‬
‫ك‬

49. 49
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ، ‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:-
¤‫مجتهد‬ ‫تلميذ‬ ‫طه‬¤‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬¤‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫هذا‬
‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬:-
((‫قصير‬–‫هذه‬–‫قصة‬–‫شجرة‬–‫هؤالء‬–‫ذلك‬))
‫تكتب‬ ‫وال‬ ‫تنطق‬ ‫حروف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:
‫هذا‬‫هذه‬ ‫إله‬ ‫فى‬ ‫سماء‬ ‫لكن‬
‫هاذا‬–‫هاذه‬–‫هاذان‬–‫الهاء‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬ ‫هاؤالء‬
‫ذالك‬‫الذال‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫الكن‬–ّ‫الكن‬–‫الالم‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬ ‫إاله‬
‫اللذى‬–‫اللتى‬–‫اللذين‬‫األولى‬ ‫الالم‬ ‫بعد‬ ‫الالم‬
‫طاه‬–‫الرحمان‬-‫السماوات‬‫والميم‬ ‫الطاء‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هؤالء‬
‫ذلك‬
‫لكن‬–ّ‫لكن‬–‫إله‬
‫الذى‬–‫التى‬–‫الذين‬
‫طه‬–‫الرحمن‬-‫السموات‬
‫نطقا‬ ‫الكلمات‬
‫الكلم‬‫كتابة‬ ‫ات‬
‫االستنتاج‬

50. 51
‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫تسبح‬.....................‫الماء‬ ‫في‬
‫يعالج‬....................‫المرضى‬
‫الديك‬....................‫طــــائـــر‬
......................‫مفترس‬ ‫حيوان‬
‫تثمر‬................‫ا‬ً‫ذ‬‫لـــذيـ‬ ‫ثمـــرًا‬
‫يشرح‬....................‫الــــدرس‬
‫كالمثال‬ ‫وحول‬ ‫اقرأ‬:
‫الدرس‬ ‫فهم‬ ‫التلميذ‬‫الدرس‬ ‫فهمت‬ ‫التلميذة‬
(‫أ‬)‫المصنع‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫الصانع‬................................................
(‫ب‬)‫المريض‬ ‫عالج‬ ‫الطبيب‬................................................
(‫ج‬)‫الدرس‬ ‫شـــرح‬ ‫المعلــم‬................................................
‫المذكر‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫األولى‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫الحظ‬
‫المؤنث‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وأن‬
‫فاطمة‬–‫سعاد‬–‫بسمة‬–‫بقرة‬–‫حمامة‬–‫شجرة‬ ‫المؤنث‬
‫محمد‬–‫أحمد‬–‫سعيد‬–‫حصان‬–‫كلب‬–‫قلم‬–
‫عصفور‬–‫علم‬
‫المذكر‬

51. 50
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬‫مفتوح‬ ‫الكتاب‬‫مفتوحة‬ ‫الكراسة‬
(‫أ‬)‫الراية‬ ‫مرفوع‬ ‫العلم‬.................................
(‫ب‬)‫مجتهد‬ ‫التلميذ‬..........................................
(‫ج‬)‫صادق‬ ‫التاجر‬..........................................
‫الجبن‬ ‫الفالحة‬ ‫تصنع‬
‫النافذ‬ ‫أخى‬ ‫يفتح‬‫ا‬ًّ‫صباحـ‬ ‫ة‬.............................
.............................
‫الجمل‬ ‫صنف‬(‫مذكر‬/‫مؤنث‬)
‫الضعفاء‬ ‫أبى‬ ‫يساعد‬
‫التلفاز‬ ‫أختى‬ ‫تشاهد‬.............................
.............................
‫برتقالة‬ ‫يأكل‬ ‫حسام‬
‫حس‬‫المريض‬ ‫صديقه‬ ‫يزور‬ ‫ام‬‫سعاد‬..................................
‫سعاد‬................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫قطة‬ ‫يرسم‬ ‫حسام‬
‫النادى‬ ‫فى‬ ‫يلعب‬ ‫حسام‬‫سعاد‬.................................
‫قطة‬ ‫ترسم‬ ‫سعاد‬

52. 52
‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫الجمع‬ ‫من‬ ‫حول‬
‫البساتين‬...........................
‫العصافير‬............................
‫األلحان‬............................
‫األغصان‬............................
‫المفر‬ ‫من‬ ‫حول‬‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫د‬
‫وردة‬...........................
‫شجرة‬............................
‫بطة‬............................
‫ذيل‬............................
‫الجريدة‬ ‫أبى‬ ‫يقرأ‬
‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫ّى‬‫م‬‫أ‬ ‫تعد‬.............................
.............................
‫الجمل‬ ‫صنف‬(‫مذكر‬/‫مؤنث‬)
‫القطن‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬
‫الفقراء‬ ‫أختى‬ ‫تساعد‬.............................
.............................

53. 53
‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫المفرد‬ ‫من‬ ‫حول‬
‫وردة‬...........................
‫شجرة‬............................
‫بطة‬............................
‫ذيل‬............................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫قصة‬ ‫يقرأ‬ ‫باسم‬.
‫التلفاز‬ ‫يشاهد‬ ‫باسم‬.‫بسمة‬..............................
‫بسمة‬..............................
‫األزهار‬ ‫يحب‬ ‫باسم‬.
‫أبيه‬ ‫كالم‬ ‫يسمع‬ ‫باسم‬.‫بسمة‬..............................
‫األزهار‬ ‫تحب‬ ‫بسمة‬.

54. 54
‫مستخدما‬ ‫اكتب‬"‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬"‫كالمثال‬:-
‫زهرات‬ ‫زهرتان‬ ‫زهرة‬
‫شجرة‬..................... .....................
‫ساعة‬...... ....................................
‫حقيبة‬..................... .....................
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫واكتب‬ ‫رتب‬:
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ : ‫المفرد‬
‫محمد‬/‫قلم‬/‫شجرة‬/‫كتاب‬
‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫ألف‬ + ‫اثنتين‬ ‫او‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ : ‫المثنى‬
‫شجرتان‬/‫قلمان‬/‫ولدان‬/‫معلمتان‬
‫شجرتين‬/‫قلمين‬/‫معلمتين‬/‫ولدين‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫الجمع‬
‫أقالم‬/‫أعالم‬/‫المؤمنون‬/‫المجتهدات‬/‫السائحين‬
(‫يفتت‬–‫البالستيك‬–‫الجهاز‬
)
‫االسمية‬ ‫الجملة‬
...................................
‫الجملة‬‫الفعلية‬
...................................

55. 55
‫أ‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬:
....................‫مفترس‬ ‫حيوان‬.
....................‫للتالميذ‬ ‫الدروس‬ ‫يشرح‬.
....................‫المرضى‬ ‫يعالج‬.
‫ب‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬:
....................‫مفيدة‬ ‫حشرة‬.
....................‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫الدروس‬ ‫تشرح‬.
....................‫المر‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫تسهر‬‫ضى‬.
‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬‫حو‬:-
‫لوطنه‬ ‫المخلص‬ ‫المواطن‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫حكمه‬ ‫فى‬ ‫العادل‬ ‫الحاكم‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫الماهر‬ ‫المهندس‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫زهرة‬-‫قلم‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫زهرتان‬–‫قلمان‬
‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬
‫زهور‬-‫أقالم‬

56. 56
‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫ا‬‫المذكر‬ ‫لجمع‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫البطول‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫الالعب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬‫ة‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫د‬/‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫حول‬
‫مفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫هذه‬.
‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:---------------------------------
‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫هذه‬.
‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:-------------------------------
‫أن‬ ‫تذكر‬:‫ًّا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يبقى‬ ‫الفعل‬(‫ا‬ًّ‫م‬‫دائ‬)‫فال‬ ‫؛‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫في‬‫جمع‬ ‫أو‬ ‫تثنية‬ ‫عالمة‬ ‫تلحقه‬

57. 57
‫أبدًّا‬ ‫أكذب‬ ‫ال‬
‫ا‬ًّ‫محبويــ‬ ‫الضعيف‬ ‫ليس‬
‫المؤمن‬ ‫يلين‬ ‫لن‬
‫أخاف‬ ‫حتى‬ ‫أخطئ‬ ‫لم‬
‫النفى‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫بأداة‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫هى‬
‫لـــم‬-‫لــــن‬-‫ال‬-‫مــا‬ ‫ليس‬
‫المنفية‬ ‫الجملة‬
‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬ ‫أنا‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫ألعب‬ ‫أنا‬..................................
................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الموسيقى‬ ‫أسمع‬ ‫أنا‬
‫القطة‬ ‫على‬ ‫أقسو‬ ‫أنا‬.................................
‫الموسيقى‬ ‫أسمع‬ ‫ال‬ ‫أنا‬

58. 58
‫النشيد‬ ‫يقرأ‬
‫األرض‬ ‫يزرع‬..................................
................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الماء‬ ‫يشرب‬
‫اللوحة‬ ‫يرسم‬.................................
‫الماء‬ ‫تشرب‬ ‫ال‬
‫كلمة‬ ‫ضع‬{‫أحب‬}‫أو‬{‫أحب‬ ‫ال‬}‫النقط‬ ‫مكان‬:
...........................‫الملوثة‬ ‫الفراشات‬
..........................‫الزهور‬ ‫قطف‬
..........................‫ا‬ ‫التلميذ‬‫لنشيط‬
..........................‫الكسولة‬ ‫الطالبة‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫االستفهامية‬ ‫والجملة‬ ، ‫المنفية‬ ‫الجملة‬ ‫حدد‬:-
‫أحد‬ ‫على‬ ‫أكذب‬ ‫ال‬)..................................... (
‫؟‬ ‫الرسم‬ ‫تحب‬ ‫هل‬)..................................... (
‫أخطئ‬ ‫لم‬)..................................... (
‫؟‬ ‫تسكن‬ ‫أين‬)..................................... (
‫؟‬ ‫األهرامات‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
‫بعالمة‬ ‫وتنتهى‬ ‫استفهام‬ ‫بأداة‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫هى‬(‫؟‬)
‫الجملة‬
‫االستفهامية‬

59. 59
‫اآلتى‬ ‫كالمثال‬ ‫اتبع‬
‫ليال‬ ‫أسهر‬ ‫ال‬ ‫ليال‬ ‫أسهر‬
‫متأخرًا‬ ‫أصحو‬...........................................
‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫أتأخر‬...........................................
‫الكذب‬ ‫أقول‬...........................................
‫دروسى‬ ‫أهمل‬...........................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اختر‬:
‫أنا‬(‫أحب‬–‫أحب‬ ‫ال‬)‫وأمى‬ ‫ابى‬
‫هو‬(‫يحب‬–‫يحب‬ ‫ال‬)‫أخاه‬
‫هى‬(‫تحب‬–‫تحب‬ ‫ال‬)‫معلمتها‬
‫نحن‬(‫نحافظ‬–‫نحافظ‬ ‫ال‬)‫أجسامنا‬ ‫على‬
‫هو‬(‫يصحو‬–‫يصحو‬ ‫ال‬)‫ا‬ً‫مبكر‬
‫هى‬(‫تذاكر‬–‫تذاكر‬ ‫ال‬)‫الدرس‬
‫أنا‬(‫احب‬–‫أحب‬ ‫ال‬)‫مدرستى‬
.................................‫؟‬
.................................‫؟‬
‫الموز‬ ‫الفاكهة‬ ‫من‬ ‫أحب‬.
‫التالية‬ ‫لإلجابات‬ ‫أسئلة‬ ‫اذكر‬
.................................‫؟‬
.................................‫؟‬‫الجو‬ ‫فى‬ ‫الطيور‬ ‫تطير‬.
‫ا‬ً‫ـ‬‫صيفـ‬ ‫الحر‬ ‫يشتد‬.
‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫األهرامات‬ ‫بنى‬.

60. 61
‫صل‬:
‫نفى‬ ‫؟‬ ‫أيامك‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫استفهام‬ ‫الحبيب‬ ‫وطنى‬ ‫يا‬
‫أمـــــر‬ ‫وطنى‬ ‫أنسى‬ ‫لن‬
ً‫عزيز‬ ‫ش‬‫عـ‬‫نـــداء‬ ‫ا‬
‫كالمثال‬ ، ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬:
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ‫متى‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬
‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫فى‬ ‫السلحفاة‬ ‫تعيش‬..............................................
‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫األصدقاء‬ ‫شاهد‬.............................................
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫صديقى‬ ‫قابلت‬..............................................
‫؟‬ ‫عصيرًا‬ ‫شربنا‬..............................................
‫حيوانات‬ ‫ثالثة‬ ‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫فى‬...............................................

61. 60
‫اآلتية‬ ‫األساليب‬ ‫من‬ ‫أسلوب‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:((‫استفهام‬–‫نداء‬–‫نفى‬))
‫؟‬ ‫حالك‬ ‫كيف‬...........................
‫البالد‬ ‫أم‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫يا‬............................ .
‫الكذب‬ ‫أحب‬ ‫ال‬............................ .
‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يا‬.‫عليها‬ ‫حافظوا‬.............................
‫يناسبه‬ ‫بما‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫امأل‬ ‫ثم‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:-
‫محمد‬ ‫يا‬.‫دروسك‬ ‫ذاكر‬
‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫أكذب‬ ‫لن‬
‫األشرار‬ ‫أصادق‬ ‫ال‬
‫بسمة‬ ‫يا‬.‫الكبير‬ ‫احترمى‬
‫النداء‬ ‫أسلوب‬‫النفى‬ ‫أسلوب‬
.........................................................................................
........................................................................................
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬:
‫النعم‬ ‫أعطانا‬ ‫هللا‬..............................................
‫المدرس‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫ا‬ً‫ـ‬‫ماشيـ‬ ‫ة‬...............................................
‫خمسة‬ ‫أسرتى‬ ‫أفراد‬ ‫عدد‬.................................................
‫ا‬ً‫ـ‬‫صيف‬ ‫األمراض‬ ‫تنتشر‬................................................

62. 62
‫األسلو‬ ‫نوع‬ ‫اكتب‬‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫ب‬:-
‫الناس‬ ‫يصدقك‬ ‫حتى‬ ‫؛‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬.
‫النشيد‬ ‫احفظ‬.
‫الطريق‬ ‫قبل‬ ‫الصديق‬ ‫اختر‬.
‫؟‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صادق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫بالكرة‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................

63. 63
‫األسلوب‬‫نوعه‬
‫؟‬ ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫تلميذا‬ ‫كم‬
‫؟‬ ‫تسكن‬ ‫أين‬
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
‫كي‬‫؟‬ ‫حالك‬ ‫ف‬
‫؟‬ ‫الفاكهة‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫استفهام‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬.
‫عملك‬ ‫فى‬ ‫اجتهد‬.
‫لوطنك‬ ‫اخلص‬.
‫مدرستك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬.
‫أمر‬
‫اجتهد‬ ‫خالد‬ ‫يا‬.
‫تعاونوا‬ ‫مصر‬ ‫شباب‬ ‫يا‬.
‫بدروسك‬ ‫اهتم‬ ّ‫على‬ ‫يا‬,
‫نداء‬
‫واجبك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬.
‫الغد‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫تؤجل‬ ‫ال‬.
‫األزهار‬ ‫تقطف‬ ‫ال‬.
‫نهى‬
‫أجمل‬ ‫ما‬‫الحديقة‬!
‫الورود‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!
‫السماء‬ ‫لون‬ ‫أنقى‬ ‫ما‬!
‫تعجب‬
‫تكذب‬ ‫ال‬ ‫هالة‬.
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬ ‫بسمة‬‫نفى‬

64. 64
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫واكتب‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:
‫الجملة‬‫األسلوب‬ ‫نوع‬
‫المرور‬ ‫إلشارات‬ ‫انتبه‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫مسرع‬ ‫الطريق‬ ‫تعبر‬ ‫ال‬
‫؟‬ ‫وطنك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!
‫الضعيف‬ ‫الحيوان‬ ‫ارحم‬

65. 65
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬:
‫الجملة‬‫األسلوب‬ ‫نوع‬
‫؟‬ ‫اليوم‬ ‫عمك‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
‫األزهار‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!
‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬(√)‫بجوارها‬
‫الجملة‬‫االسمية‬‫الفعلية‬
‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬
‫بالربي‬ ‫فرحة‬ ‫الطيور‬‫ع‬
‫التعجب‬ ‫أسلوب‬‫واضحة‬ ‫قوية‬ ‫لصفة‬ ‫والتعجب‬ ‫للدهشة‬ ‫يستخدم‬"‫ا‬ً‫ـ‬‫قبح‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫حس‬"
‫التع‬ ‫أساليب‬ ‫من‬‫جب‬=‫ما‬+‫أفعل‬! +
‫مثل‬:-‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫أعذب‬ ‫ما‬!
‫الربيع‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!

66. 66
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫التركيب‬‫النداء‬ ‫أسلوب‬
‫باسم‬–‫رس‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫ذاكر‬‫رس‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫ذاكر‬ ، ‫باسم‬ ‫يا‬
‫محمد‬–‫الحق‬ ‫قل‬
‫فالح‬–‫الحقل‬ ‫ازرع‬
‫جندى‬–‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫دافع‬
‫جندى‬–‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫دافع‬
‫النداء‬ ‫أسلوب‬:‫للتنبيه‬ ‫يستخدم‬ ‫أسلوب‬"‫االنتباه‬ ‫جذب‬"
‫النداء‬ ‫أدوات‬ ‫من‬
‫يا‬
‫مثل‬:‫اقرأ‬ ، ‫محمد‬ ‫يا‬

67. 67
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫الجملة‬‫النفى‬ ‫أسلوب‬
‫مح‬ ‫يسافر‬‫بالطائرة‬ ‫مد‬‫بالطائرة‬ ‫محمد‬ ‫يسافر‬ ‫ال‬
‫صديقه‬ ‫إلى‬ ‫رسالة‬ ‫خالد‬ ‫كتب‬
‫الموسيقى‬ ‫إلى‬ ‫أميرة‬ ‫تستمع‬
‫الغصن‬ ‫فوق‬ ‫الطائر‬ ‫يغرد‬
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫شريف‬ ‫يجتهد‬
‫بالكرة‬ ‫الولد‬ ‫يلعب‬
‫الزجاج‬ ‫البنت‬ ‫كسرت‬
‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫الوارد‬ ‫الفعل‬ ‫لنفى‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬‫بإستخدام‬‫النفى‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬
((‫ال‬–‫ما‬))
‫الموسيقى‬ ‫سماع‬ ‫أميرة‬ ‫تحب‬ ‫ال‬ ‫الموسيقى‬ ‫سماع‬ ‫أميرة‬ ‫تحب‬
‫الزرع‬ ‫الفالح‬ ‫سقى‬ ‫ما‬ ‫الزرع‬ ‫الفالح‬ ‫سقى‬
‫الحظ‬:‫استخدام‬"‫ال‬"‫و‬ ‫المضارع‬ ‫مع‬"‫ما‬"‫الماضى‬ ‫مع‬.

68. 68
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫أمر‬ ‫أسلوب‬-‫نهى‬ ‫أسلوب‬)‫الجمل‬ ‫أمام‬
‫التالية‬
‫ت‬ ‫ال‬‫الفصل‬ ‫حائط‬ ‫على‬ ‫كتب‬
‫أبيك‬ ‫نصيحة‬ ‫اسمع‬
........................
........................
........................ ‫األشرار‬ ‫تصادق‬ ‫ال‬
‫عال‬ ‫بصوت‬ ‫تتحدث‬ ‫ال‬
‫مرتين‬ ‫الدرس‬ ‫اكتب‬
........................
........................

69. 69
‫االسم‬ ‫تحت‬ ‫ا‬َّ‫طـ‬َ‫خـ‬ ‫ضع‬‫النك‬‫رة‬‫االسم‬ ‫تحت‬ ‫ـين‬ّ‫ط‬َ‫وخـ‬‫المعرفة‬:
‫المكان‬–‫األشجار‬–‫صحفى‬–‫هؤالء‬–‫عمال‬-‫القمامة‬ ‫صندوق‬–‫هى‬–‫اإلعالنات‬–‫أنا‬
‫ـكرة‬‫النـ‬
‫مقصود‬ ‫غير‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬"‫معين‬"
‫مثل‬:-‫زهرة‬ ، ‫طائر‬ ، ‫شجرة‬ ، ‫تلميذ‬
‫محدد‬ ‫غير‬ ‫طائر‬ ‫أو‬ ‫تلميذ‬ ّ‫ى‬‫أ‬ ‫به‬ ‫نقصد‬
‫المعرفة‬
‫بعينه‬ ‫مقصود‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬"‫معين‬"
‫مثل‬:-‫الياسمين‬ ‫زهرة‬ ، ‫نحن‬ ، ‫هذا‬ ، ‫هو‬ ، ‫التلميذ‬ ، ‫محمد‬
، ‫نحبها‬ ‫التى‬ ‫الياسمين‬ ‫زهرة‬ ‫وعن‬ ، ‫عنه‬ ‫نتحدث‬ ‫الذى‬ ‫الشخص‬ ‫محمد‬ ‫به‬ ‫نقصد‬
‫وعن‬"‫هذا‬"‫ال‬‫وعن‬ ، ‫إليه‬ ‫نشير‬ ‫ذى‬"‫هو‬"‫وعن‬ ، ‫عنا‬ ‫الغائب‬"‫نحن‬"‫أنفسنا‬

70. 71
‫األفعال‬‫األسماء‬‫الحروف‬
‫نصح‬‫ابنه‬ ‫األب‬
‫قرأ‬‫الالفتة‬ ‫باسم‬
‫اجتمعت‬‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬
‫ازرع‬‫شجرة‬
‫التلميذ‬‫مجتهد‬
‫باسم‬‫إلى‬ ‫يذهب‬‫مدرسته‬
‫الحى‬ً‫نظيفـ‬‫ا‬
‫بالد‬‫ى‬‫جميلة‬
‫بسمة‬ ‫رجعت‬‫من‬‫المدرسة‬
‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬‫و‬ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬
‫الجميع‬ ‫تعاون‬‫فى‬ّ‫ى‬‫الح‬ ‫زراعة‬
‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬‫ثم‬‫التالميذ‬
‫الحرف‬ ‫من‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫االسم‬ ‫ز‬ّ‫ي‬‫وم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬
‫الجملة‬‫االسم‬‫الفعل‬‫الحرف‬
‫الحقيبة‬ ‫فى‬ ‫الكتاب‬ ‫التلميذ‬ ‫وضع‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫الجن‬ ‫رفع‬‫العلم‬ ‫ود‬
‫باألشجار‬ ّ‫الحى‬ ‫األهالى‬ ‫زرع‬
‫وأخى‬ ‫سافرت‬
‫السياحية‬ ‫المعالم‬ ‫تحب‬ ‫بسمة‬

71. 70
‫االسم‬ ‫تحت‬ ‫ا‬َّ‫ـ‬‫ط‬َ‫خـ‬ ‫ضع‬:
‫المكان‬–‫ذهب‬–‫ًا‬‫ي‬‫صحف‬–‫رجل‬ ‫يا‬–‫يقرأ‬–‫الفناء‬ ‫فى‬–‫المعرض‬–‫اإلعالن‬–‫يطالع‬
‫نوعها‬ ‫ن‬‫وبي‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫الص‬‫ديق‬...................‫و‬ ،‫صديقه‬ ‫حب‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬........‫الشدة‬ ‫عند‬
( ...............‫مصطفى‬)‫صديقه‬(‫محمد‬)‫فبادره‬ ،................‫بالسالم‬.
‫أرتاح‬ ‫أنا‬...............‫صديقي‬(‫عمر‬)‫صديق‬ ‫فهو‬ ،........................
.......................‫األصدقاء‬.....................‫الخيرات‬ ‫عمل‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫استخرج‬(‫الحرف‬ ‫و‬ ‫والفعل‬ ‫االسم‬:)
‫لصديقه‬ ‫أخ‬ ‫الصديق‬........................................................................
‫الصداقة‬ ‫على‬ ‫نحرص‬................................................ ........................
‫الصديق‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬....................................................................... .
‫للصديق‬ ‫اإلخالص‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫يجب‬................................................................. .
‫االسم‬ ‫عالمات‬
‫غيره‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫عالمات‬ ‫لالسم‬
‫الكلمه‬ ‫قبلت‬ ‫إذا‬
‫الجر‬ ‫حرف‬:‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫الفناء‬
‫النداء‬ ‫حرف‬:‫محمد‬ ‫يا‬ ‫الدرس‬ ‫اكتب‬
‫التنوين‬:ٍ‫ة‬‫بسرع‬ ‫التلميذ‬ ‫جرى‬
‫ال‬:‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬
‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬:‫ا‬ً‫ـ‬‫اسم‬

72. 72
‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
((‫الغالي‬ ‫مصر‬ ‫وطنى‬‫خيرها‬ ‫ومن‬ ،‫نشأت‬ ‫أرضها‬ ‫على‬ ،‫العظيمة‬ ‫والحضارة‬ ،‫العريق‬ ‫التاريخ‬ ‫ذات‬ ،‫ة‬
‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫يتقدم‬ ‫حتى‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫ونهار‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫أعمل‬ ‫سبيله‬ ‫وفي‬ ،‫وطني‬ ‫أفدي‬ ‫بحياتي‬ ،‫رت‬ُ‫ب‬‫ك‬ ‫سمائها‬ ‫وتحت‬ ،‫تغذيت‬
‫الناهضة‬ ‫الدول‬ ‫مع‬.))
‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫اآلتي‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬
‫االسم‬‫الفعل‬‫الحرف‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ز‬‫مي‬(‫حرف‬ ‫أم‬ ‫فعل‬ ‫أم‬ ‫اسم‬)‫المثال‬ ‫في‬ ‫كم‬ ‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫ضعها‬ ‫ثم‬:
‫إلى‬:‫حرف‬ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬
‫قرأت‬................... :.....................................................................
‫على‬........... :.............................................................................
‫سمعت‬................... :.....................................................................
‫العامل‬................... :.....................................................................
‫من‬................... :.....................................................................
‫ساعد‬‫ي‬................... :.....................................................................
‫الفالحو‬‫ن‬................... :.....................................................................

73. 73
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬:
‫الجملة‬‫الماضى‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫عائلتنا‬ ‫عمى‬ ‫يزور‬
‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬
‫الفصل‬ ‫المعلمة‬ ‫تدخل‬
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬
‫التكلم‬ ‫زمن‬ ‫قبل‬ ‫وقع‬ ‫حدث‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الماضى‬ ‫الفعل‬
‫مثل‬:-‫األرانب‬ ‫وادى‬ ‫الفيل‬ ‫نزل‬
‫كبيرة‬ ‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬
‫التكلم‬ ‫زمن‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫حدث‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫مثل‬:-‫الفضاء‬ ‫فى‬ ‫الصاروخ‬ ‫ينطلق‬(‫اآلن‬)
‫والدتها‬ ‫مع‬ ‫الفتاة‬ ‫تخرج‬

74. 74
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫ر‬‫تخي‬:
‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ‫القرية‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫األزهار‬ ‫مثل‬ ‫األطفال‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫يذاكرون‬ ‫األطفال‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫جميل‬ ‫الحرية‬ ‫طعم‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫واكتبها‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫والخيال‬ ‫الحقيقة‬ ‫ميز‬:
‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫القلم‬) .......................... ( .
‫نو‬ ‫العلم‬‫ر‬) .......................... ( .
‫كثيرة‬ ‫ا‬ً‫ثمار‬ ‫تثمر‬ ‫الشجرة‬) .......................... ( .
‫فيه‬ ‫الطعام‬ ‫فضالت‬ ‫إلقاء‬ ‫من‬ ‫يتألم‬ ‫النيل‬) .......................... ( .
‫الحقيقة‬
‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬
‫مثل‬:-‫ا‬ّ‫ـ‬‫الدنيـ‬ ُ‫ر‬‫تني‬ ُ‫الشمس‬
‫الخيال‬
‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬
‫مثل‬:-َ‫م‬‫الظال‬ ّ‫يشق‬ ‫الشمس‬ ُ‫ء‬‫ضو‬

75. 75
‫اآلت‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬‫الجدول‬ ‫وامأل‬ ‫ية‬:
‫الجملة‬‫الحقيقة‬‫الخيال‬
‫األرض‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫جنة‬ ‫مصر‬
‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫تشرق‬
‫تمطر‬ ‫السماء‬
‫تبكى‬ ‫السحب‬
‫شديدة‬ ‫الرياح‬
‫التلوث‬ ‫من‬ ‫يتألم‬ ‫النيل‬
‫الشوارع‬ ‫تمأل‬ ‫القمامة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫ر‬‫تخي‬:
‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫السماء‬ ‫فى‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫يسقط‬ ‫المطر‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫أخضر‬ ‫الزرع‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}
‫تتراق‬‫األزهار‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫ص‬{‫حقيقة‬–‫خيال‬}

76. 76
‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬(√)‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬:-
‫الكلمة‬(‫ال‬)‫القمرية‬(‫ال‬)‫الشمسية‬
‫التلميذ‬
‫المعلم‬
‫الطفل‬
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أمام‬
‫مفترس‬ ‫حيوان‬ ‫األسد‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬
........................
........................
........................ ‫بالقلم‬ ‫القصة‬ ‫نكتب‬
‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫يرقص‬ ‫القلم‬
‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫تلعب‬ ‫األزهار‬
........................
........................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أمام‬
‫يتحدث‬ ‫النيل‬
‫الحب‬ ‫مصر‬ ‫يعطى‬ ‫النيل‬
........................
........................
........................ ‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫تشرب‬ ‫الناس‬
‫الحياة‬ ‫نهر‬ ‫النيل‬
‫عذب‬ ‫ماؤه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬
........................
........................

77. 77
‫كالمثال‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬:
‫الج‬‫ملة‬‫التحويل‬
‫الكرة‬ ‫يلعب‬ ‫أحمد‬‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬ ، ‫أحمد‬ ‫يا‬.
‫القطة‬ ‫يضرب‬ ‫سمير‬
‫الشجرة‬ ‫يتسلق‬ ‫احمد‬
‫دروسها‬ ‫تهمل‬ ‫بسمة‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫يلعب‬ ‫خالد‬‫الش‬ ‫فى‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬ ، ‫خالد‬ ‫يا‬‫ارع‬
‫الدرس‬ ‫اكتب‬‫الدرس‬ ‫تكتب‬ ‫ال‬
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫يشرح‬‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬
‫صفوف‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫وقف‬‫صفوف‬ ‫فى‬ ‫وقفوا‬ ‫التالميذ‬
‫يجمع‬ ‫وال‬ ‫يثنى‬ ‫ال‬ ‫االفراد‬ ‫صيغة‬ ‫على‬ ‫يأتى‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫الفعل‬(‫ا‬ ‫الف‬ ‫تلحقه‬ ‫ال‬‫أو‬ ‫الثنين‬
‫الجماعة‬ ‫واو‬ ‫أو‬ ‫االثنتين‬)

78. 78
‫جمال‬ ‫ن‬‫لتكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫صوت‬/‫أروع‬/ ! /‫البلبل‬/‫ما‬................................................... ()
‫الفيل‬/‫األرانب‬/‫وادى‬/‫نزل‬) ................................................... (
‫مكان‬/‫هو‬/‫أجمل‬/‫وطنى‬) ................................................... (
‫وطننا‬/‫بالتعاون‬/‫نحمى‬........................ () ...........................
‫مصر‬/‫نحب‬/‫نحن‬) ................................................... (
‫عمل‬/‫اليوم‬/‫ال‬/‫الغد‬/‫تؤجل‬/‫إلى‬) ................................................... (
‫فخور‬/‫أنا‬/‫بوطنى‬) ................................................... (
‫القطن‬/‫من‬/‫نستخرج‬/‫بذور‬/‫الزيت‬) ................................................... (
‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ـز‬ّ‫ميـ‬(√)‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬:
‫الجملة‬‫االسمية‬‫الفعلية‬
‫ماكر‬ ‫حيوان‬ ‫الثعلب‬
‫يذي‬‫اآلن‬ ‫األخبار‬ ‫نشرة‬ ‫المذيع‬ ‫ع‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫صيفـ‬ ‫الحر‬ ‫يشتد‬
‫الجرى‬ ‫سريعة‬ ‫النعامة‬
‫القمح‬ ‫الفالح‬ ‫يحصد‬
‫ليال‬ ‫يظهر‬ ‫القمر‬
‫الجسم‬ ‫ضخم‬ ‫الفيل‬
‫كثير‬ ‫ثمرها‬ ‫النخلة‬
‫عامة‬ ‫تدريبات‬

79. 79
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫ا‬‫المدرسى‬ ‫الواجب‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫لتقصير‬‫المدرس‬ ‫الواجب‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫تقصر‬ ‫ال‬‫ى‬
‫المالبس‬ ‫نظافة‬ ‫فى‬ ‫اإلهمال‬...........................................
‫الكذاب‬ ‫مصادقة‬............................................
‫األشجار‬ ‫تسلق‬...........................................
‫الزهور‬ ‫قطف‬.............................................
‫الصالة‬ ‫ترك‬.............................................
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫يلعب‬ ‫مصطفى‬‫مص‬ ‫يا‬‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬ ، ‫طفى‬
‫الوردة‬ ‫تقطف‬ ‫سعاد‬...............................................
‫قرب‬ ‫عن‬ ‫التليفزيون‬ ‫يشاهد‬ ‫محمد‬..............................................
‫كالمثال‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫استخدم‬:
‫المدر‬‫واسعة‬ ‫سة‬‫واسعتان‬ ‫المدرستان‬‫واسعة‬ ‫المدارس‬
‫نشيط‬ ‫التلميذ‬............................. ..................................
‫مرفوع‬ ‫العلم‬....................... ........................................
‫مهذبة‬ ‫التلميذة‬.............................. ..................................
‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أخاك‬ ‫اسأل‬:
‫؟‬ ‫السمانى‬ ‫البلح‬ ‫لون‬....................................................
‫؟‬ ‫الفصل‬ ‫تالميذ‬ ‫عدد‬....................................................
‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫وقوف‬ ‫مكان‬........................................
‫كالمثال‬ ‫ل‬‫حو‬:
‫سمير‬–‫يديك‬‫وبعده‬ ‫األكل‬ ‫قبل‬ ‫يديك‬ ‫اغسل‬ ، ‫سمير‬ ‫يا‬.
‫مصطفى‬-‫النظام‬........................................
‫أحمد‬–‫الكتب‬........................................
‫عادل‬–‫الحق‬.......................................

80. 81
‫التالى‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫الصيف‬ ‫فى‬ ‫شديدة‬ ‫الحرارة‬‫الصيف‬ ‫فى‬ ‫الحرارة‬ ‫أشد‬ ‫ما‬!
‫كثيرة‬ ‫الفواكه‬.......................................................
‫شجاع‬ ‫الجندى‬.......................................................
‫نافع‬ ‫الكتاب‬.......................................................
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬:
‫األشرار‬ ‫عن‬ ‫يبتعد‬ ‫أن‬‫األشرار‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫دائمـ‬ ‫الحق‬ ‫يقول‬ ‫أن‬..........................................
‫الحيوان‬ ‫على‬ ‫يعطف‬ ‫أن‬..........................................
‫كل‬ ‫دروسه‬ ‫يستذكر‬ ‫أن‬‫يوم‬.........................................
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫يلى‬ ‫بما‬ ‫زميلك‬ ‫مر‬:
‫النادى‬ ‫فى‬ ‫اللعب‬‫النادى‬ ‫فى‬ ‫العب‬
‫القصيرة‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬...........................................
‫المذاكرة‬ ‫فى‬ ‫االجتهاد‬............................................
‫بكتبه‬ ‫العناية‬.............................................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫االستفهام‬ ‫أداة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(ْ‫من‬–‫ماذا‬–‫أين‬–‫متى‬)
.........................‫؟‬ ‫األزهار‬ ‫تتفتح‬
.........................‫؟‬ ‫التالميذ‬
.......................‫؟‬ ‫أسوان‬ ‫مدينة‬ ‫توجد‬
.......................‫؟‬ ‫الحدائق‬ ‫فى‬ ‫تشاهد‬
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:) . (،(،)،(‫؟‬)،(!)
‫الزهور‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬()‫هبطت‬‫جميلة‬ ‫قرية‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬) (
‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البيت‬) (‫ونظيف‬
‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬:‫الجميلة‬ ‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ما‬) (

81. 80
‫ا‬ً‫مستخدمـ‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬(‫ماذا‬–‫متى‬–‫أين‬–ْ‫من‬)‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫إجابة‬ ‫لكل‬:
‫ا‬ً‫ـ‬‫صيفـ‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬..................................................
‫أبى‬ ‫المدرسة‬ ‫مالبس‬ ‫لى‬ ‫اشترى‬ ‫الذى‬..................................................
‫الجيزة‬ ‫فى‬ ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫تقع‬...................................................
‫و‬ ، ‫الطيور‬ ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬‫الحيوانات‬..........................................
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:(‫هم‬–‫هو‬–‫هما‬–‫هى‬)
.................‫مخلص‬ ‫صديق‬..........................‫مخلصان‬ ‫صديقا‬
................‫نشيطون‬ ‫عمال‬..........................‫مهذبة‬ ‫فتاة‬
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:(‫هم‬–‫هما‬–‫هى‬–‫هو‬)
..................‫األرض‬ ‫يزرع‬ ‫فالح‬.................‫القطن‬ ‫يجمعون‬ ‫فالحون‬
................‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫عامالن‬................‫مخلصة‬ ‫صديقة‬
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:(‫متى‬–‫ماذا‬–‫أين‬–‫متى‬)
.....................‫؟‬ ‫المرضى‬ ‫بعالج‬ ‫يقوم‬
....................‫؟‬ ‫المدارس‬ ‫إلى‬ ‫التالميذ‬ ‫يذهب‬
...................‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫يتعلم‬
‫تخي‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫الصواب‬ ‫وضع‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ر‬:-(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬)
.....................‫مصباح‬..................‫صورة‬..................‫نافذتان‬
....................‫جهازان‬..................‫جنود‬..................‫طبيبات‬
‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫باسم‬ ‫أكمل‬:
.............................‫جميلة‬ ‫زهرة‬...........................‫بارعان‬ ‫مهندسان‬
............................‫نشيط‬ ‫عامل‬............................‫بارعات‬ ‫طبيبات‬
............................‫مخلصون‬ ‫أصدقاء‬............................‫يقظان‬ ‫حارسان‬
............................‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫يعمل‬ ‫فالح‬.

82. 82
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫إشارة‬ ‫أسماء‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:-
(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬)
.....................‫تمثال‬.........................‫أطباء‬
....................‫زهرة‬.........................‫تفاحتان‬
....................‫مجتهدان‬ ‫تلميذان‬
‫أسوان‬ ‫إلى‬ ‫يسافر‬
‫الدرس‬ ‫يكتب‬..................................
................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫بالكرة‬ ‫يلعب‬
‫الحلوى‬ ‫يأكل‬.................................
‫بالكرة‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬
‫بالكرة‬ ‫العب‬
.................................
.................................
.................................
‫عليها‬ ‫المحافظة‬ ‫فى‬ ‫تهمل‬ ‫وال‬ ، ‫كتبك‬ ‫على‬ ‫حافظ‬ ، ‫هشام‬ ‫يا‬
، ‫مصطفى‬ ‫يا‬...........‫وال‬ ، ‫اللبن‬...............‫شربه‬ ‫عن‬
، ‫أحمد‬ ‫يا‬..............‫وال‬ ، ‫النشيد‬.............‫حفظه‬ ‫عن‬
، ‫طارق‬ ‫يا‬.............‫وال‬ ، ‫األشجار‬ ‫على‬............‫رعايتها‬ ‫فى‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬

83. 83
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:-(‫هما‬–‫هم‬–‫هى‬–‫هو‬)
o.......................‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬.
o......................‫مخلص‬ ‫صديق‬.
o.....................‫الفقراء‬ ‫تساعد‬.
o.....................‫صغيران‬ ‫طفالن‬.
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ، ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫تخير‬:(‫من‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬–‫فى‬)
‫تحل‬‫الصقور‬ ‫ق‬...................‫الجو‬.
‫العصفور‬ ‫يقف‬..................‫الغصن‬.
‫رسالة‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫أرسل‬.................‫العصافير‬ ‫ملك‬.
‫أخى‬ ‫ذهب‬.............‫اليوم‬ ‫النادى‬.
‫صديقى‬ ‫بحث‬...................‫المكتبة‬................‫خيالية‬ ‫قصة‬.
‫الجبن‬ ‫نستخرج‬...................‫اللبن‬.
‫األطباق‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫وضعت‬..................‫المائدة‬.
‫الجندى‬ ‫يدافع‬................‫وطنه‬.
‫الفالح‬ ‫يذهب‬..............‫مبكرا‬ ‫حقله‬.
‫قطتى‬ ‫جلست‬.............‫الكرسى‬.
‫والطيور‬ ‫الحيوانات‬ ‫تشرب‬................‫مصر‬ ‫نيل‬.
‫العصافير‬ ‫تقف‬..............‫األشجار‬ ‫أغصان‬.
‫التالميذ‬ ‫يذهب‬...............‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫مدارسهم‬.
‫نبحث‬..............‫المعلومات‬...............‫الكتب‬.
‫العسل‬ ‫على‬ ‫نحصل‬.............‫النحل‬.
‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫وضعت‬..............‫المائدة‬.

84. 84
‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:-
‫ال‬ ‫الكتب‬ ‫اشتريت‬‫مدرسية‬...............‫المكتبة‬.
‫العصافير‬ ‫تقف‬..............‫الشجر‬.
‫أمى‬ ‫ذهبت‬..................‫السوق‬.
‫األزهار‬ ‫توجد‬.............‫الحديقة‬.
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:(‫هذا‬–‫هذان‬–‫هاتان‬-‫هؤالء‬)
.................‫قدم‬ ‫كرة‬ ‫العبو‬.....................‫ماهرتان‬ ‫سباحتان‬
................‫صغيران‬ ‫طفالن‬.....................‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫المرور‬ ‫ينظم‬ ‫شرطى‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫باسم‬ ‫أكمل‬:(‫هذا‬–‫هذان‬–‫هاتان‬-‫هؤالء‬)
.................‫تالمي‬‫مجتهدون‬ ‫ذ‬.
.................‫للقارئ‬ ‫مفيد‬ ‫كتاب‬.
................‫جميلتان‬ ‫زهرتان‬.
...............‫ماهران‬ ‫طبيبان‬.
‫الربيع‬ ‫أجمل‬ ‫!ما‬
‫بك‬ ‫مرحبا‬ ، ‫أحمد‬ ‫يا‬...................................
................................
‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫يا‬ ‫ستسافر‬ ‫متى‬
‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫أشترك‬ ‫لن‬..................................
.................................

85. 85
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:-
‫الصدق‬ ‫إال‬ ‫أحمد‬ ‫يقول‬ ‫ال‬( .‫استفهام‬–‫أمر‬–‫نفى‬)
‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬.(‫استفهام‬–‫أمر‬–‫نفى‬)
‫أبيك‬ ‫نصيحة‬ ‫إلى‬ ‫استمع‬( .‫استفهام‬–‫أمر‬–‫نفى‬)
‫كالمثال‬ ‫حول‬:-
‫جميل‬ ‫العصفور‬ ‫شكل‬.‫العصفور‬ ‫شكل‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!
‫شجاع‬ ‫الجندي‬......... .....................................
‫قوي‬ ‫الحديد‬............................................. .
‫طويل‬ ‫القرية‬ ‫طريق‬............................................
‫نافع‬ ‫العلم‬.............................................
‫النقط‬ ‫علي‬ ‫واكتبها‬ ‫قصة‬ ‫لتكون‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫رتب‬:-
*‫المدرسة‬ ‫لمدير‬ ‫فأعطاه‬*‫وأخذه‬ ‫المال‬ ‫صاحب‬ ‫حضر‬
*‫المبلغ‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫أعلن‬*‫المال‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫غ‬‫مبل‬ ‫محمود‬ ‫وجد‬
*‫ع‬ ‫ًا‬‫د‬‫محمو‬ ‫وشكر‬‫أمانته‬ ‫لي‬
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:-
‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬ ‫هي‬ ‫مجتهد‬ ‫تلميذ‬ ‫هو‬‫مهذبان‬ ‫تلميذان‬ ‫هما‬
‫مجتهدة‬ ‫عاملة‬ ‫هي‬......................... ......................................
‫ماهر‬ ‫مهندس‬ ‫هو‬.......................... .......................................
‫نشيط‬ ‫فالح‬ ‫هو‬.............................. ........................................
‫مثقف‬ ‫قاريء‬ ‫هو‬............................... .........................................
‫كالمثال‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:-
‫السباحة‬ ‫أحب‬ ‫أنا‬......................................................
‫نشيط‬ ‫تلميذ‬ ‫أنا‬......................................................
...................................‫باستمرار‬ ‫دروسه‬ ‫يذاكر‬ ‫هو‬
‫الم‬ ‫أكل‬ ‫أحب‬ ‫أنا‬‫وز‬.......................................................
....................................‫الشبكة‬ ‫يحمل‬ ‫هو‬

86. 86
‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:‫ـ‬
‫يريد‬(‫مد‬..................... :)‫تعالوا‬ ،(‫مد‬......... :)............‫يضاعف‬ ،(‫مد‬.................. :)
‫يبكي‬(‫مد‬..................... :)‫بالد‬ ،(‫مد‬..................... :)‫غضبوا‬ ،(‫مد‬................... :)
‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:‫ـ‬
‫طعام‬(‫تنوين‬..................... :)‫مكان‬ ،(‫تنوين‬.................. :)...
‫ساعات‬(‫تنوين‬...................... : )‫ا‬ً‫م‬‫حاك‬ ،(‫تنوين‬..................... :)
‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:‫ـ‬
‫الغطاء‬(‫الم‬..................... :)‫البالد‬ ،(‫الم‬..................... :)
‫الرجل‬(‫الم‬..................... :)‫القرى‬ ،(‫الم‬........... :)..........
‫الخبر‬(‫الم‬..................... :)‫الناس‬ ،(‫الم‬..................... :)
‫النقط‬ ‫مكان‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫ضمير‬ ‫ضع‬( :‫أنا‬-‫نحن‬:)‫ـ‬
....................‫واإلجتهاد‬ ‫العمل‬ ‫أحب‬.
....................‫المهمل‬ ‫نحب‬ ‫ال‬.
....................‫المن‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫أساعد‬‫زل‬.
‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫الفعل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬(‫ماضي‬–‫مضارع‬–‫أمر‬: )‫ـ‬
‫يسمع‬"‫فعل‬................................ : "
‫غاب‬"‫فعل‬................................ : "
‫اقترب‬"‫فعل‬................................ : "
‫نحب‬"‫فعل‬................................ : "
‫اخلص‬"‫فعل‬................................ : "
‫النقط‬ ‫مكان‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:‫ـ‬
‫يحافظ‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الحق‬ ‫الصديق‬.......‫ويبعده‬ ‫صديقه‬..........‫ويأخذه‬ ‫مكروه‬ ‫أي‬.........‫الحق‬ ‫الطريق‬.
‫النقط‬ ‫مكان‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫ضمير‬ ‫ضع‬(‫أنا‬–‫نحن‬:)‫ـ‬
.....................‫وأخ‬ ‫صديقي‬ ‫أحب‬‫له‬ ‫لص‬.....................‫لنا‬ ‫يخلص‬ ‫لمن‬ ‫نخلص‬
.....................‫الوالدين‬ ‫بفضل‬ ‫نعترف‬
.....................‫ميالدي‬ ‫يوم‬ ‫أحب‬

87. 87
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫الهدايا‬ ‫األوالد‬ ‫أحضر‬‫الهدايا‬ ‫األوالد‬ ‫يحضر‬ ‫لم‬
‫الباب‬ ‫جرس‬ ‫دق‬..........................................................
‫أميرة‬ ‫حول‬ ‫األطفال‬ ‫إلتف‬..........................................................
‫كالمثال‬ ‫حول‬:‫ـ‬
‫اإلسكندرية‬ ‫في‬ ‫محمد‬ ‫يسكن‬‫؟‬ ‫محمد‬ ‫يسكن‬ ‫أين‬
‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫أسوان‬ ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫يذهب‬‫؟‬ ‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫أمير‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬
‫بالسيارة‬ ‫أحمد‬ ‫يسافر‬...........................................................
‫مبكرا‬ ‫أحمد‬ ‫ينام‬............................................................
‫اإلجازة‬ ‫في‬ ‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫يذهب‬............................................................
‫ض‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫ضمير‬ ‫ع‬(‫أنا‬–‫نحن‬:)‫ـ‬
-...............‫بإخالص‬ ‫وطننا‬ ‫نحب‬
-...............‫الوطن‬ ‫سعادة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫نسعى‬
-...............‫لها‬ ‫وأخلص‬ ‫بالدي‬ ‫أحب‬
-...............‫ذاتي‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫أعمل‬
‫يلى‬ ‫مما‬ ‫أسلوب‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
(‫أمر‬-‫نهى‬–‫نفى‬–‫استفهام‬-‫تعجب‬-‫نداء‬)
‫؟‬ ‫حالك‬ ‫كيف‬................................................
‫السفر‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫أخى‬................................................ .
‫األشرار‬ ‫تصاحب‬ ‫ال‬................................................
‫الربيع‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬................................................ !
‫والديك‬ ‫إلى‬ ‫أنصت‬................................................
‫دروس‬ ‫فى‬ ‫اجتهد‬ ‫محمد‬ ‫يا‬‫ك‬................................................

88. 88
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬:
‫الكبير‬ ‫يحترم‬ ‫أن‬,‫الصغير‬ ‫على‬ ‫ويعطف‬................................................
‫اجبه‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫يهمل‬ ‫ال‬ ‫أن‬................................................
‫ضيفه‬ ‫يكرم‬ ‫أن‬................................................
‫أصدقائه‬ ‫يخاصم‬ ‫ال‬ ‫أن‬................................................
: ‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬
‫على‬ ‫أحافظ‬ ‫أنا‬‫شارعنا‬ ‫عل‬ ‫نحافظ‬ ‫نحن‬ ‫شارعى‬
‫شارعها‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫هى‬ ‫شارعه‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫هو‬
‫دروسى‬ ‫أذاكر‬ ‫أنا‬............................................
....................................................................
..........................‫وطننا‬ ‫نحب‬ ‫نحن‬
........................................ ...........................
...........................‫أسنانه‬ ‫تنظف‬ ‫هى‬
‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
◄◄‫ألرفع‬ ‫أجتهد‬................‫بالدى‬ ‫شأن‬
◄◄‫قدمت‬...............‫هدية‬ ‫أمى‬..................‫عيدها‬
◄◄‫أسأل‬...............‫غاب‬ ‫إذا‬ ‫صديقى‬
◄◄‫زهرية‬ ‫أمى‬ ‫وضعت‬.................‫مكتبى‬
◄◄‫جميلة‬ ‫سمر‬..............‫القمر‬
◄◄‫أسافر‬.............‫القاهرة‬.............‫القطار‬
‫كالمثال‬ ‫حول‬‫العمل‬ ‫من‬ ‫أبى‬ ‫عاد‬‫العمل‬ ‫من‬ ‫عاد‬ ‫أبى‬
‫الفاكهة‬ ‫نور‬ ‫أكلت‬.....................
....................‫واجبه‬ ‫يكتب‬ ‫على‬
‫التلفاز‬ ‫أحمد‬ ‫شاهد‬..........................
.....................‫الزرع‬ ‫يحصد‬ ‫الفالح‬

89. 89
: ‫الفعلية‬ ‫من‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫ميز‬
‫المدرسة‬ ‫مالبس‬ ‫أمير‬ ‫يرتدى‬.......................................
‫صديقاتها‬ ‫تحب‬ ‫أميرة‬.......................................
‫حديث‬ ‫مخترع‬ ‫التليفون‬.......................................
‫ونبيل‬ ‫أمير‬ ‫تعانق‬.......................................
‫مدرستنا‬ ‫نحب‬ ‫نحن‬.......................................
‫مخلص‬ ‫جندى‬ ‫هذا‬.......................................
‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظوا‬.......................................
‫دروسها‬ ‫هناء‬ ‫تذاكر‬.......................................
‫أ‬‫كالمثال‬ ‫كمل‬
ً ‫رجال‬ ‫رجل‬ ‫رجل‬ ‫رجل‬
‫بيت‬............... ..............................
‫حديقة‬................... .............. ............
‫قلم‬.................. ............. ............
‫كتاب‬.................. .............. ............
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫الرياضة‬ ‫يمارس‬ ‫ال‬ ‫محمد‬‫الرياضة‬ ‫مارس‬ ‫محمد‬ ‫يا‬
‫وقته‬ ‫ينظم‬ ‫ال‬ ‫كريم‬.............................
............................‫معلمتك‬ ‫إلى‬ ‫أنصت‬ ‫عمر‬ ‫يا‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫ميز‬
‫عام‬ّ‫ـ‬‫الطــ‬.................‫م‬ّ‫ـ‬‫معلــ‬.....................
‫ر‬ّ‫ـ‬‫يوفـ‬..................‫صحة‬.....................

90. 91
‫م‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬‫الجدول‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫يلى‬ ‫ما‬
"‫فى‬–‫كتاب‬–‫نرسم‬–‫اكتب‬–‫القلم‬–‫ا‬ً‫نور‬–‫ثم‬–‫نامت‬–‫و‬"
‫الحرف‬ ‫الفعل‬ ‫اإلسم‬
‫ا‬ً‫مناسبــ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬"‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬"
................‫األمناء‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬................‫الحبيبة‬ ‫معلمتى‬
................‫مفيدان‬ ‫كتابان‬................‫وفى‬ ‫كلب‬
................‫جميلتان‬ ‫بنتان‬ ‫رائعة‬ ‫لوحات‬
.............‫حيمات‬ ‫أمهات‬
...............‫مسلية‬ ‫قصة‬..................‫ماهر‬ ‫طبيب‬
.................‫صالحان‬ ‫رجالن‬
.................‫ناضجتان‬ ‫ثمرتان‬
‫كالمثال‬ ‫حول‬
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫يشرح‬‫الدرس‬ ‫المعلمة‬ ‫تشرح‬
‫دروسه‬ ‫التلميذ‬ ‫يذاكر‬............................
.........................‫واجبها‬ ‫أخى‬ ‫تكتب‬
‫بالمرضى‬ ‫الطبيب‬ ‫يهتم‬..............................

91. 90
‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬,‫مفتوحة‬ ‫تاء‬,‫كالمثال‬ ‫مربوطة‬ ‫وهاء‬
‫طبيبة‬,...............,.................,..............
‫بنت‬,..............,..................,.............
‫وجه‬,..............,................,.............
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرفا‬ ‫استخرج‬
‫هذا‬..........................‫نشيطة‬.........................
‫هؤالء‬.........................‫معلمتى‬.......................
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫أبيض‬ ‫الرجل‬ ‫ثوب‬.............................................‫أسود‬ ‫الليل‬
‫الرمال‬ ‫لون‬............................................‫أصف‬ ‫الذهب‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫معلم‬‫معلمان‬‫معلمون‬
‫مهندس‬.......... ..........
.........‫مخلصان‬..........
........... .........‫بارعون‬
‫كالمثال‬ ‫حول‬‫عادل‬–‫القصة‬‫ال‬ ‫اقرأ‬ ‫عادل‬ ‫يا‬‫قصة‬
‫أمير‬-‫الواجب‬..........................
‫عمر‬–‫الكتاب‬..........................
‫خالد‬–‫الطعام‬..........................
‫فؤائد‬–‫األسنان‬..........................
‫مناسبا‬ ‫غائب‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬"‫هو‬–‫ه‬‫ى‬–‫هما‬–‫هم‬–‫هن‬"
...................‫مجتهدان‬ ‫تلميذان‬..................‫متفوقون‬ ‫تالميذ‬
.................‫مهذبة‬ ‫بنت‬.................‫نشيطات‬ ‫معلمات‬
...............‫الكرة‬ ‫يلعبان‬..................‫صالح‬ ‫رجل‬
................‫بارعتان‬ ‫مهندستان‬

92. 92
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬‫الواجب‬ ‫اكتب‬‫الواجب‬ ‫أخى‬ ‫يكتب‬
‫أسنانى‬ ‫أنظف‬.........................
.................‫دوسه‬ ‫أخى‬ ‫يذاكر‬
‫الفقير‬ ‫أساعد‬..........‫أخت‬..........
.................‫عينيها‬ ‫أختى‬ ‫تنظف‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫دروسه‬ ‫يهمل‬ ‫محمد‬‫دروسك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬ ‫يامحمد‬
‫التلفاز‬ ‫شاشة‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫أمير‬....................................
‫لقط‬ ‫نوريضرب‬‫ة‬.....................................
‫األزهار‬ ‫يقطف‬ ‫أحمد‬......................................
‫األسنان‬ ‫معجون‬ ‫يترك‬ ‫خالد‬......................................
‫ا‬‫جمال‬ ‫كتب‬‫كالمثال‬‫هو‬‫األسد‬ ‫مثل‬ ‫شجاع‬
◄◄‫هو‬................‫الفيل‬ ‫مثل‬
◄◄‫هى‬..................‫القمر‬
◄◄‫هو‬..................‫الجمل‬
◄◄‫هو‬..................‫البحر‬
‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬"‫شمسية‬–‫قمرية‬"
‫الطعام‬) (,‫القرود‬) (,‫المسابقة‬()
‫اللحوم‬) (,‫السماء‬) (,‫األوراق‬) (
‫يلى‬ ‫عما‬ ‫االمتناع‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬
‫األزهار‬ ‫قطف‬) (
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫اللعب‬) (
‫الواجب‬ ‫إهمال‬()
‫الجدران‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬) (

93. 93
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫القراءة‬ ‫أميرة‬ ‫تحب‬‫القراءة‬ ‫أميرة‬ ‫تحب‬ ‫ال‬
‫زهرة‬ ‫عبير‬ ‫ترسم‬..........................
......................‫الفاكهة‬ ‫هدى‬ ‫تأكل‬ ‫ال‬
‫الدرس‬ ‫خالد‬ ‫يكتب‬ ‫ال‬ ‫النشيد‬ ‫أحمد‬ ‫يحفظ‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫مخلص‬ ‫المعلم‬‫مخلصان‬ ‫المعلمان‬‫مخلصون‬ ‫المعلمون‬
‫ماهر‬ ‫الطبيب‬.............................. .......................
................‫بارعا‬ ‫المهندسان‬‫ن‬..............................
...................... ................‫مجتهدون‬ ‫التالميذ‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫رجل‬ ‫هو‬‫رجالن‬ ‫هما‬‫رجال‬ ‫هم‬
‫عامل‬ ‫هو‬...... ............................................
..................‫تلميذان‬ ‫هما‬..............................
................... .................‫معلمون‬ ‫هم‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫الدرس‬ ‫يكتب‬ ‫الولد‬ ‫هذا‬‫الدرس‬ ‫تكتب‬ ‫البنت‬ ‫هذه‬‫هؤال‬‫الدرس‬ ‫يكتبون‬ ‫األوالد‬ ‫ء‬
‫مهذب‬ ‫تلميذ‬ ‫هذا‬.................................. .............................
..........................‫نشيطة‬ ‫معلمة‬ ‫هذه‬..................................
..................................................... ..‫بارعون‬ ‫مهندسون‬ ‫هؤالء‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬:
‫قلم‬
........... ......... .........
‫بسمة‬
........... ......... .........

94. 94
‫ا‬ ‫عين‬‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫الفعلية‬ ‫و‬ ‫االسمية‬ ‫لجملة‬
ُ ‫الحق‬ َ‫ظهر‬.
ٌ‫واضح‬ ُ ‫الحق‬.
ٌ ‫منظمة‬ ُ ‫المكتبة‬.
‫المدرسة‬ ُ‫أحب‬.
‫الثانى‬ ‫السطر‬ ‫فى‬ ‫لها‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫مع‬ ‫األول‬ ‫السطر‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫باستعمال‬ ‫اسمية‬ ‫جمال‬ ‫كون‬:
‫مح‬ ‫ـ‬ ُ ‫الفاكهة‬ ‫ـ‬ ُ‫ل‬‫الجب‬ ‫ـ‬ ُ‫الفالح‬ ‫اـ‬ُ‫ة‬‫السيار‬ ‫ـ‬ ُ‫د‬‫م‬.
ٌ ‫نشيط‬ ‫ـ‬ ٌ ‫مجتهد‬ ‫ـ‬ ‫ب‬–‫مسرعة‬ ‫ـ‬ ٌ‫ع‬‫مرتف‬ ‫ـ‬ ٌ ‫لذيذة‬.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
‫االسمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫هو‬ ‫اإلعراب‬:
‫الضبط‬ ‫سبب‬ ‫بيان‬
‫الكلمة؟‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ‫الضمة‬ ‫وضعت‬ ‫لماذا‬ ‫بمعنى‬
‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫تسمى‬ ‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫ركنا‬

95. 95
‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضع‬ ‫اآلتية‬ ‫الصور‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬:
ُ ‫الهدهد‬.....................ُ ‫الفارس‬.......................ُ ‫الفيـل‬........................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ ‫عين‬:
‫كالمثال‬ ‫اعرب‬:
((ٌ ‫نشيـــــط‬ ُ ‫الفالح‬))
((ٌ ‫واحـــــد‬ ُ ‫الــــــله‬))
‫الجملـــــــــــــة‬‫المبتـــدأ‬‫الخــــبـــــــــر‬
ٌ ‫مجتهـد‬ ُ ‫الطالب‬
ٌ ‫مـفـيــــد‬ ُ ‫االدخار‬
ٌ ‫محبـوب‬ ُ ‫المخــلص‬
ٌ ‫نشيــــط‬ ُ ‫الفالح‬
ٌ ‫محتـــرم‬ ُ ‫العــــامـل‬
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــرابهــا‬
ُ ‫الفــــالح‬
ٌ ‫نشـــــــــيط‬
‫م‬ ‫مبتدأ‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫رفوع‬
‫مرف‬ ‫خبر‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫وع‬
‫الكلمــــــــــــــة‬‫إعرابهــــــ‬‫ــــــا‬
ُ ‫اللـــــــــه‬
ٌ‫د‬‫واحــــــــــــ‬
..........................................
..........................................

96. 96
‫مناسب‬ ‫بفعل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.....................‫ا‬ً‫مبكـر‬ ِ ‫النوم‬ ‫من‬ ُ ‫محمد‬.
.....................ِ‫ه‬‫مدرست‬ ‫ُإلى‬ ‫التلميذ‬.
....................‫درسـها‬ ُ ‫التلميذة‬.
....................‫أمــها‬ َ‫ء‬‫ورا‬ ُ ‫الطفلة‬.
....................َ‫األرض‬ ُ‫الفالح‬.
....................‫ابنهمـا‬ ‫على‬ ‫الوالدان‬.
....................َ‫الدروس‬ ‫المدرسون‬.
....................ِ ‫المنزل‬ ِ ‫أعمال‬ ‫فى‬ ‫أمهاتهن‬ ُ‫البنات‬.
((ُ‫ر‬‫العصفو‬ َ‫د‬‫غر‬))
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــرابهــا‬
َ‫د‬‫غر‬
............
‫فعل‬...........‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبنى‬.
...............................................................
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫تسمى‬ ‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫ركنا‬
‫العصفور‬ ‫يغرد‬
‫الكلب‬ ‫ينبح‬

97. 97
‫اآل‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفاعل‬ ‫أو‬ ‫الفعل‬ ‫عين‬‫تية‬:
‫كالمثال‬ ‫إعرب‬:
((‫الكلب‬ ‫ينبح‬))
((ُ‫ر‬‫العصفو‬ ُ‫د‬‫يغر‬))
‫الجملــــــــــــــــــــــــــة‬‫الفعل‬‫الفاعـــل‬
‫الكرة‬ ‫الولدان‬ ُ‫يلعب‬
َ ‫الفاكهة‬ ُ ‫غادة‬ ُ‫تحب‬
َ‫م‬‫األهرا‬ ُ ‫األسرة‬ ُ‫د‬‫تشاه‬
َ‫ء‬‫األبنا‬ ُ‫ء‬‫اآلبا‬ ُ‫يحب‬
.............
..............
..............
..............
.............
.............
............
...............
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــرابهــا‬
ُ ‫ينبح‬
ُ ‫الكلب‬
‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬.
‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬.
‫الكلــــــمة‬‫إعــــ‬‫ـــــــــــــــرابهــا‬
…………….
……………..
………………
……………………………………………………..
……………………………………………………..
…………………………………………………

98. 98
‫منها‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مبي‬ ‫المناسب‬ ‫فراغها‬ ‫فى‬ ‫اآلتية‬ ‫الظروف‬ ‫ضع‬–‫بالشكل‬ ‫الضبط‬ ‫مع‬:
((‫تحت‬–‫فو‬‫ق‬–‫شهر‬–‫ا‬ً‫ء‬‫شتا‬–‫ساعة‬))
‫ارتفعت‬ ‫الطائرة‬.......................‫السحاب‬.
‫األمطار‬ ‫تهبط‬........................
‫الغواصة‬ ‫تسير‬.....................‫الماء‬.
‫مت‬‫صـ‬........................‫رمضان‬.
‫قلبى‬ ‫عن‬ ‫يغيب‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫كــــــــر‬‫ذ‬....................
‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫مكان‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ب‬ُ‫ي‬ ‫اسم‬ ‫كل‬
(‫أمام‬–‫خلف‬–‫فوق‬–‫تحت‬–ًّ‫ا‬‫شرق‬–
ًّ‫ال‬‫شما‬)
‫الكتاب‬ ‫خلف‬ ‫القلم‬ ‫وضعت‬.
‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫العش‬ ‫الطائر‬ ‫يبنى‬
ًّ‫ا‬‫جنوب‬ ‫الرياح‬ ‫تتجه‬.
‫النيل‬ ‫غرب‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫توجد‬
‫المرآة‬ ‫أمام‬ ‫وقفت‬.
ُ‫ي‬ ‫اسم‬ ‫كل‬‫مثل‬ ‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫زمن‬ ‫ن‬‫بي‬:
(ً‫ا‬‫فجر‬–ً‫ا‬‫ظهر‬–ً‫ا‬‫عصر‬–ً‫ا‬‫ربيع‬–ً‫ا‬‫صيف‬–ً‫ا‬‫يوم‬–ً‫ا‬‫شهر‬)
‫النوم‬ ‫من‬ ‫عمر‬ ‫استيقظ‬‫فجر‬ً‫ا‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ذهب‬ً‫ا‬‫صباح‬
‫الحر‬ ‫يشتد‬ً‫ا‬‫صيف‬.
‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬ً‫ا‬‫مبكر‬.
‫المطر‬ ‫يكثر‬ً‫ا‬‫شتاء‬.
‫ظرف‬ ‫عرب‬ُ‫ي‬(‫زمان‬/‫مكان‬)‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬.

99. 99
‫مكان‬ ‫أو‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫تشتمل‬ ‫بحيث‬ ‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫أخوك‬ ‫سافر‬ ‫مـــتى‬.......................................................
‫؟‬ ‫التالميذ‬ ‫يجلس‬ ‫أين‬.........................................................
‫؟‬ ‫رشيد‬ ‫تقع‬ ‫أين‬.............................................................
‫البرد؟‬ ‫يشتد‬ ‫مــتى‬...........................................................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ً‫مناسبــ‬ ‫ا‬ً‫ظـرفــــ‬ ‫ضع‬....‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬:
‫الطيارة‬ ‫تطيـــر‬.......................‫السحاب‬.
‫الخشب‬ ‫يطفو‬....................‫الماء‬.
‫حقله‬ ‫إلى‬ ‫الفالح‬ ‫يخرج‬...............................
ّ‫الجو‬ ‫يعتدل‬...........................‫و‬...........................
‫منازلهم‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يعود‬..........................................
‫القائد‬ ‫يسير‬...............................‫الجنود‬.
‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫يخرج‬.....................‫ويعود‬........................
‫األشجار‬ ‫نغرس‬......................‫المنزل‬.
‫أسوان‬ ‫إلى‬ ‫القطار‬ ‫يتجه‬...................‫اإلسكندرية‬ ‫وإلى‬.........................
‫نوعه‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫الظرف‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫خط‬ ‫ضع‬:
‫الفال‬ ‫يذهب‬ً‫ا‬‫صباح‬ ‫حقله‬ ‫إلى‬ ‫ح‬.‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫العصفور‬ ‫غرد‬.
ً‫ا‬‫صيف‬ ‫العنب‬ ‫يظهر‬.‫المذاكرة‬ ‫لكثرة‬ ‫كتابه‬ ‫أمام‬ ‫التلميذ‬ ‫نام‬.
‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫الفالح‬ ‫جلس‬.ً‫ا‬‫متأخر‬ ‫مدرسته‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ذهب‬.
‫نوعه‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫ظرف‬ ‫ضع‬:
‫التالمي‬ ‫وقف‬‫صفوف‬ ‫في‬ ‫ذ‬............‫العلم‬.‫الطائرة‬ ‫حلقت‬...............‫السحاب‬.
‫عمله‬ ‫من‬ ‫األب‬ ‫عاد‬.........................‫الحرارة‬ ‫تشتد‬..................
‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫المكان‬ ‫ظرف‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ،‫الزمان‬ ‫ظرف‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫خط‬ ‫ضع‬:
ً‫ال‬‫لي‬ ‫النجوم‬ ‫تظهر‬‫ساعتين‬ ‫التليفزيون‬ ‫أمام‬ ‫جلست‬.
‫أذ‬ً‫ا‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫هب‬.‫المكتب‬ ‫فوق‬ ‫كتبي‬ ‫أضع‬.
‫مكان‬ ‫أو‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ‫على‬ ‫إجابتك‬ ‫تشتمل‬ ‫بحيث‬ ،‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬...........................‫؟‬ ‫األطباق‬ ‫م‬‫األ‬ ‫تضع‬ ‫أين‬............................
‫؟‬ ‫النجوم‬ ‫تظهر‬ ‫متى‬.............................‫أ‬‫؟‬ ‫أقالمك‬ ‫تضع‬ ‫ين‬...................................

100. 011
‫أ‬/‫اآلتية‬ ‫الفراغات‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫ضع‬:‫ـ‬
...........................‫األرض‬ ‫الفالح‬.
...........................‫الدرس‬ ‫المعلمة‬...........................‫المرضى‬ ‫الطبيبة‬
...........................‫المصنع‬ ‫إلى‬ ‫العاملة‬...........................‫بالكرة‬ ‫األوالد‬
...........................‫أبناءهن‬ ‫األمهات‬
‫ب‬/‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ال‬‫فاع‬ ‫ضع‬:‫ـ‬
‫تثمر‬...........................ً‫ا‬‫كثير‬ ً‫ا‬‫ثمر‬
‫يسقط‬...........................‫ف‬ ‫في‬‫الشتاء‬ ‫صل‬
‫يعالج‬...........................‫المرضى‬
‫تساعد‬...........................‫الحقل‬ ‫في‬ ‫زوجها‬
‫تطير‬...........................‫الفضاء‬ ‫في‬
‫ذهبت‬...........................ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬
‫جاء‬...........................‫الفصل‬ ‫إلى‬
‫زار‬...........................‫القرية‬
‫قرأت‬...........................‫القصة‬
‫ج‬" /‫المرضى‬ ‫األطباء‬ ‫يعالج‬"
‫كلمة‬ ‫ضع‬(‫الطبيبات‬)‫مكان‬(‫األطباء‬)‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫في‬
...................................................................................................................
‫د‬" /‫الدينية‬ ‫القصص‬ ‫فاطمة‬ ‫تقرأ‬"
‫حول‬‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫من‬‫الماضي‬ ‫إلى‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬
...................................................................................................................
‫المضارع‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫الفعل‬ ‫على‬ ‫تاء‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫مذكر‬ ً‫ا‬‫اسم‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
(‫مثل‬)‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫محمد‬ ‫ذهب‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫خالد‬ ‫يذهب‬
ً‫ا‬‫مؤنث‬ ً‫ا‬‫اسم‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬‫تدخل‬(‫تاء‬)‫الماضي‬ ‫الفعل‬ ‫آخر‬ ‫على‬
(‫مثل‬)‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أسماء‬ ‫ذهبت‬
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫أول‬ ‫على‬ ‫تاء‬ ‫تدخل‬(‫مثل‬)‫الفراشة‬ ‫وراء‬ ‫سلوى‬ ‫تجري‬

101. 010
‫ه‬ ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬‫ي‬:‫ـ‬
‫متى‬:‫الزمان‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫الفطر؟‬ ‫عيد‬ ‫متى‬
‫أين‬:‫المكان‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫الجمعة؟‬ ‫يوم‬ ‫تذهب‬ ‫أين‬
‫كم‬:‫العدد‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫؟‬ ‫الفطر‬ ‫بعيد‬ ‫نحتفل‬ ً‫ا‬‫يوم‬ ‫كم‬
‫كيف‬:‫الحال‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫؟‬ ‫بالعيد‬ ‫نحتفل‬ ‫كيف‬
‫هل‬:‫لإلثبا‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬‫بكلمة‬ ‫اإلجابة‬ ‫وتكون‬ ‫ت‬(‫نعم‬)‫بكلمة‬ ‫اإلجابة‬ ‫وتكون‬ ‫للنفي‬ ‫أو‬(‫ال‬)
(‫مثل‬)‫؟‬ ‫الفاكهة‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫من‬:‫العاقل‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫الدرس؟‬ ‫يشرح‬ ‫من‬
‫ماذا‬:‫العاقل‬ ‫غير‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫تقرأ؟‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫ماذا‬ ، ‫الرحلة؟‬ ‫موعد‬ ‫ما‬
‫لماذا‬:‫السبب‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫نسأل‬(‫مثل‬)‫أمس؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
‫أ‬/‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:‫ـ‬
...........................‫الحقيبة؟‬ ‫في‬ ‫كتبك‬ ‫وضعت‬
...........................‫؟‬ ‫الرحلة‬ ‫في‬ ‫معك‬ ‫اشترك‬
...........................‫؟‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫تفعل‬
...........................‫ا‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬‫؟‬ ‫لمدرسة‬
...........................‫؟‬ ‫التفاحة‬ ‫لون‬
...........................‫؟‬ ‫السباحة‬ ‫علمك‬
...........................‫؟‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫محافظة‬
...........................‫؟‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الحر‬ ‫يشتد‬
...........................‫الصيف؟‬ ‫عطلة‬ ‫تقضي‬
‫ب‬/‫مناس‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ ‫اختر‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعها‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بة‬:‫ـ‬
................‫؟‬ ‫األسبوع‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫يوم‬(‫كيف‬–‫كم‬–‫أين‬–‫متى‬)
................‫؟‬ ‫الفاكهة‬ ‫تحب‬(‫متى‬–‫أين‬–‫كم‬–‫هل‬)
................‫؟‬ ‫أسوان‬ ‫تقع‬(‫متى‬–‫كم‬–‫أين‬–‫هل‬)
................‫؟‬ ‫المذاكرة‬ ‫في‬ ‫يساعدك‬(‫م‬‫تى‬–‫هل‬–‫من‬–‫أين‬)
................‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬(‫متى‬–‫هل‬–‫ماذا‬–‫من‬)
‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أخيك‬ ‫من‬ ‫استفهم‬:‫ـ‬
‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫إليه‬ ‫يذهب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬.)......................................................(
‫يحبها‬ ‫التي‬ ‫الهوايات‬ ‫أهم‬.)......................................................(
(‫االستفهام‬ ‫أسلوب‬)‫إزال‬ ‫به‬ ‫يراد‬ ‫أسلوب‬‫جواب‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫السائل‬ ‫لدى‬ ‫الغموض‬ ‫ة‬
‫استفهام‬ ‫بعالمة‬ ‫وينهي‬ ‫استفهام‬ ‫بأداة‬ ‫يبدأ‬ ‫سؤال‬ ‫وكل‬(‫؟‬)

102. 012
‫أ‬/‫مناسبة‬ ‫نفي‬ ‫بأداة‬ ‫التالية‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
...........................‫دروسي‬ ‫استذكار‬ ‫في‬ ‫أقصر‬.
...........................‫الكذاب‬ ‫أحب‬.
...........................‫غد‬ ‫صديقي‬ ‫أقابل‬ً‫ا‬.
...........................‫اليوم‬ ‫النادي‬ ‫في‬ ‫صديقي‬ ‫أجد‬.
...........................‫الشر‬ ‫وال‬ ‫الكذب‬ ‫أعرف‬.
...........................‫الكذاب‬ ‫إلى‬ ‫أستمع‬.
...........................‫التليفزيون‬ ‫أمام‬ ‫أسهر‬.
...........................‫الش‬ ‫بين‬ ‫للخائن‬ ‫مكان‬‫رفاء‬.
‫ب‬/‫مناسبة‬ ‫نفي‬ ‫أداة‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ِ‫انف‬:‫ـ‬
o‫الحديقة‬ ‫من‬ ‫األزهار‬ ‫أقطف‬....................(...............................).........
o‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫الذهاب‬.)............................................................(
o‫أجد‬‫فقدته‬ ‫الذي‬ ‫كتابي‬.)............................................................(
o‫العالي‬ ‫والصوت‬ ‫الضوضاء‬ ‫حب‬.)............................................................(
o‫المدرسي‬ ‫الواجب‬ ‫كتابة‬...........................................()..................
o‫الحيوانات‬ ‫حب‬..........(.........................)......................
‫منها‬ ‫النفي‬ ‫أدوات‬:‫ـ‬
‫لم‬:‫في‬ ‫الحدث‬ ‫نفي‬ ‫فيفيد‬ ‫المعنى‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ماضي‬ ‫فيجعله‬ ‫المضارع‬ ‫على‬ ‫يدخل‬ ‫نفي‬ ‫حرف‬
‫الماضي‬(‫مثل‬)‫لم‬‫القدامى‬ ‫أصدقائي‬ ‫أنس‬
‫لن‬:‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫الحدث‬ ‫نفي‬ ‫فيفيد‬ ‫المضارع‬ ‫على‬ ‫يدخل‬ ‫نفي‬ ‫حرف‬
(‫مثل‬)‫الرحلة‬ ‫في‬ ‫أشترك‬ ‫لن‬
‫ال‬:‫الفعل‬ ‫وعلى‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫يدخل‬ ‫نفي‬ ‫حرف‬
(‫مثل‬)‫األصدقاء‬ ‫بين‬ ‫للكاذب‬ ‫مكان‬ ‫ال‬ ، ‫يفنى‬ ‫ال‬ ‫كنز‬ ‫الصداقة‬

103. 013
((‫المدارس‬ ‫فى‬ ‫المكتبات‬‫عامرة‬‫يقبل‬ ‫لذلك‬ ‫النافعة‬ ‫بالكتب‬‫التالميذ‬‫تنمى‬ ‫فهى‬ ‫عليها‬‫المعرفة‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬(‫مبتدأ‬–‫فعال‬‫وأعربه‬–‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫حرفا‬)
‫ج‬-‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬
-‫الغردقة‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬( ....................‫زمان‬ ‫ظرف‬)
-................‫مدرستى‬ ‫أحب‬(‫متكلم‬ ‫ضمير‬)
-................‫بارعون‬ ‫مواطنون‬(‫غائب‬ ‫ضمير‬)
‫د‬-‫المعلمة‬ ‫تهتم‬‫بالتعليم‬..............................................(‫إسمية‬ ‫إلى‬ ‫فعلية‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬)
‫هـ‬-‫الدولة‬ ‫تقدره‬ ‫النابغ‬ ‫العالم‬................................................(‫واجمع‬ ‫ثن‬)
(‫أنعم‬‫هللا‬‫صافية؛‬ ‫وسماء‬ ‫معتدل‬ ‫بجو‬ ‫مصر‬ ‫على‬‫يأ‬ ‫واألمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬‫السياح‬ ‫إليها‬ ‫تى‬‫ا‬ً‫صيفـ‬ً‫ء‬‫وشتا‬)
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬(‫اسما‬,‫وفعال‬,‫وحرفا‬......................................................................)
‫ج‬–‫أكمل‬
-..........................‫الحقل‬ ‫الفالح‬(‫مضارع‬ ‫فعل‬)
-‫يكافىء‬...............................‫التلميذ‬(‫واضبطه‬ ‫فاعل‬)
-‫اشتريت‬( .....................................‫واضبطه‬ ‫به‬ ‫مفعول‬)
‫د‬-‫الجائزة‬ ‫ينال‬ ‫المتفوق‬ ‫التلميذ‬..........................‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬
‫تدريب‬١
‫تدريب‬٢

104. 014
((‫فضل‬‫األب‬ ‫على‬ ‫األم‬‫كبير‬ ‫ناء‬,‫ترعى‬ ‫فهى‬‫أ‬‫بناءه‬‫ا‬‫و‬‫تحرص‬‫راحتهم‬ ‫على‬ ‫ليال‬ ‫وتسهر‬ ‫تعليمهم‬ ‫على‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬(‫ظرفا‬,‫نوعه‬ ‫وبين‬.‫واضبطه‬ ‫خبرا‬)
‫ج‬-‫واضبطه‬ ‫مناسبا‬ ‫اسما‬ ‫ضع‬
-..................................‫نشيط‬‫يدخل‬ ‫المؤمن‬........................
-‫مصر‬.................................
-‫يستظل‬................‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬ ‫الشجرة‬ ‫تحت‬................
‫العامل‬‫ليعم‬ ‫وطنك‬ ‫نهضة‬ ‫على‬ ‫فاحرص‬ ‫وطنه‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫ليرفع‬ ‫نهار‬ ‫ليل‬ ‫يعمل‬ ‫للجد‬ ‫مثال‬ ‫المصرى‬‫الرخاء‬
‫أ‬-‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬............................................................................................
‫ب‬-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬(‫ركنيها‬ ‫وحدد‬ ‫إسمية‬ ‫جملة‬,‫وأعربه‬ ‫فعال‬...........................................)
‫ج‬-‫دروسه‬ ‫ذاكر‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬......................................................‫الجملة‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬
‫التعليم‬‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اآلن‬ ‫متاح‬,‫فهو‬‫ضرورة‬‫إنسان‬ ‫لكل‬,‫التعليم‬ ‫يفتح‬ ‫حيث‬‫أبواب‬‫والثقافة‬ ‫الرزق‬
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬(‫ظرفا‬,‫نوعه‬ ‫وبين‬–‫ركنيها‬ ‫وحدد‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬–‫حرفا‬,‫نوعه‬ ‫وبين‬)
‫ج‬-‫أ‬‫كمل‬
-‫الرياضة‬( ......................................‫واضبطه‬ ‫خبر‬)
-‫اشتريت‬( ......................................‫واضبطه‬ ‫به‬ ‫مفعول‬)
-‫يدافع‬.............................‫وطنه‬ ‫عن‬(‫اضبطه‬ ‫و‬ ‫فاعل‬)
‫د‬-‫عظيم‬ ‫العالم‬................................(‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬)
‫تدريب‬٣
‫تدريب‬٤
‫تدريب‬٥

105. 015
((‫المدرسة‬‫منارة‬‫العلم‬,‫تهتم‬‫التالميذ‬ ‫مستقبل‬ ‫على‬ ‫حرصا‬ ‫سنويا‬ ‫بالتعليم‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬
(‫ركنيها‬ ‫وحدد‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬--,‫فعال‬,‫وأعربه‬ ‫ظرفا‬)
‫ج‬-‫مناسب‬ ‫غائب‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬
-.........................‫أقوياء‬ ‫جنود‬.........................‫جميالت‬ ‫فتيات‬
-.........................‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬.........................‫مفيدان‬ ‫كتابان‬
‫و‬-‫األرض‬ ‫زرع‬ ‫الذى‬ ‫الفالح‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.....................................(‫الجملة‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬)
((‫جميل‬ ‫هادىء‬ ‫مكان‬ ‫المكتبة‬,‫يذهب‬‫التالميذ‬‫يجلسون‬ ‫اطالع‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫إليها‬‫داخل‬‫هدوء‬ ‫فى‬ ‫المكتبة‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬((‫اسما‬–‫فعال‬–‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫حرفا‬))
‫ج‬-‫مناسب‬ ‫بظرف‬ ‫أكمل‬
-‫العصافير‬ ‫تغرد‬..............................‫األمطار‬ ‫تسقط‬..............................
-‫الجنود‬ ‫يسير‬..........................‫القائد‬‫المعلم‬ ‫يقف‬.........................‫التالميذ‬
((‫الجمال‬ ‫فصل‬ ‫الربيع‬,‫الشمس‬ ‫فيه‬ ‫تشرق‬‫صباحا‬,‫تتفتح‬‫الزهور‬,‫الطيور‬ ‫وتغرد‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬((‫خبر‬‫وأعربه‬ ‫ا‬,‫أعربه‬ ‫و‬ ‫فاعال‬))
‫ج‬-‫فعلية‬ ‫إلى‬ ‫إسمية‬ ‫من‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬,‫والعكس‬
-‫باألطفال‬ ‫الدولة‬ ‫تهتم‬‫دروسه‬ ‫يذاكر‬ ‫التلميذ‬
-‫صباحا‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬
‫تدريب‬٦
‫تدريب‬٧
‫تدريب‬۸

106. 016
((‫األم‬‫والعطاء‬ ‫الحب‬ ‫مصدر‬,‫تتحمل‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫تعطى‬‫التعب‬‫أبنائ‬ ‫سعادة‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫ها‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬((‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫فعال‬,‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫حرفا‬)
‫ج‬-‫أكمل‬
-.........................................‫ماهران‬ ‫طبيبان‬(‫إشارة‬ ‫اسم‬)
-‫المعلم‬................................‫عمله‬ ‫فى‬(‫خبر‬)
-‫السماء‬ ‫يضىء‬ ‫القمر‬( .................................‫زمان‬ ‫ظرف‬)
‫د‬-‫نشيط‬ ‫الفالح‬ ‫هذا‬( .............................................‫الجملة‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬)
((‫هذا‬‫تلميذ‬‫مجتهد‬‫فى‬‫ويرتب‬ ‫واجبه‬ ‫بأداء‬ ‫يقوم‬ ‫دراسته‬‫أدواته‬‫فوق‬‫مكتبه‬,‫مدرسته‬ ‫على‬ ‫ويحافظ‬))
‫أ‬-‫اإلج‬ ‫اختر‬‫الصحيحة‬ ‫ابة‬
-‫تعرب‬ ‫تلميذ‬( .............................‫مبتدأ‬-‫خبر‬)
-‫حرف‬ ‫فى‬( .............................‫جر‬–‫عطف‬)
-‫تعرب‬ ‫أدواته‬( ............................‫فاعل‬–‫مفعو‬‫به‬ ‫ل‬)
-‫ظرف‬ ‫فوق‬( ............................‫زمان‬–‫مكان‬)
‫ب‬-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الظرف‬ ‫حدد‬
-‫ظهرا‬ ‫الحديقة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬.......................‫السحا‬ ‫فوق‬ ‫الطائرة‬ ‫شاهدت‬‫ب‬................
-‫الطري‬ ‫وسط‬ ‫السيارات‬ ‫تسير‬‫ق‬................ً‫ء‬‫مسا‬ ‫صديقى‬ ‫زرت‬...........................
-‫ا‬ً‫فجر‬ ‫الطيور‬ ‫تستيقظ‬............................‫الحديقة‬ ‫وسط‬ ‫الطفلة‬ ‫تقف‬........................
-‫الكعبة‬ ‫حول‬ ‫الحجاج‬ ‫يطوف‬................................
-‫ا‬ً‫ـ‬‫صيفـ‬ ‫الحرارة‬ ‫تشتد‬.......................................
‫تدريب‬٩
‫تدريب‬١١

107. 017
((‫النملة‬‫عجيبة‬ ‫حشرة‬,‫وهى‬‫نشيطة‬‫ا‬ً‫ر‬‫ونها‬ ‫ليال‬ ‫تعمل‬ ‫عملها‬ ‫فى‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫استخرج‬(‫اسما‬–‫حرفا‬–‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ضميرا‬)
‫ج‬-‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬
-‫ماهر‬ ‫ولد‬ ‫أنت‬........................................................
-‫هادئة‬ ‫المكتبة‬ ‫هذه‬.....................................................
-‫نشيطة‬ ‫عاملة‬ ‫هى‬....................................................
-‫مجتهد‬ ‫التلميذ‬ ‫هذا‬.....................................................
-‫شجاع‬ ‫قائد‬ ‫أنا‬.........................................................
((‫بنورها‬ ‫الدنيا‬ ‫الشمس‬ ‫تضىء‬,‫تشرق‬ ‫وعندما‬‫الشمس‬,‫الطيور‬ ‫تغرد‬,‫الفراشات‬ ‫وتطير‬‫بين‬‫الزروع‬
‫ويخرج‬‫للعمل‬ ‫الجميع‬))
‫أ‬-‫السبب‬ ‫بيان‬ ‫مع‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اضبط‬
‫ب‬-‫استخرج‬(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬,‫عطف‬ ‫حرف‬)
‫ج‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
-‫يتصاعد‬‫ا‬‫لدخان‬‫المصانع‬ ‫من‬
-‫المحافظ‬ ‫زار‬‫قرية‬‫ونيس‬
-‫يصدح‬‫التالميذ‬‫بالنشيد‬
-‫األم‬ ‫تربى‬‫أبناءها‬
-‫يصيد‬ ‫الصياد‬‫السمك‬
-‫تتقدم‬ ‫واألخالق‬ ‫بالعلم‬‫الشعوب‬
-‫كل‬‫القانون‬ ‫أمام‬ ‫سواء‬ ‫الناس‬
-‫الطيور‬ ‫ألوان‬‫رائعة‬
‫تدريب‬١١
‫تدريب‬١٢

108. 018
((‫ي‬ ‫وهو‬ ، ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫أخلص‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫؛‬ ً‫ء‬‫مسا‬ ‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫رجع‬‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫طمعــ‬ ‫سعى‬))
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬-‫استخرج‬:
((‫ضميرًا‬ ، ‫جر‬ ‫حرف‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫ظرفـ‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫فعال‬))
‫ج‬-‫مجتهد‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫الجملة‬ ِ ‫ثن‬.
"‫الماء‬‫ويعيش‬ ، ‫الحياة‬ ‫أساس‬‫اإلنسان‬‫ونستحم‬ ‫نشرب‬ ‫ومنه‬ ، ‫والنبات‬ ‫والطير‬ ‫اليوان‬ ‫،وكذلك‬ ‫عليه‬‫وبهه‬ ،
‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫تفيدنا‬ ‫مختلفة‬ ‫أغراض‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫نستخدم‬ ‫ونحن‬ ، ‫السمك‬ ‫نصطاد‬ ‫ا‬ً‫أيض‬ ‫ومنه‬ ، ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫ننظف‬. "
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬..
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(ً‫ال‬‫فع‬–‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬–‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬–‫ا‬ً‫ع‬‫جم‬–‫اسمية‬ ‫جملة‬–‫للمت‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬‫لكم‬)
‫جـ‬-(‫الدروس‬–‫التلميذ‬–‫يستذكر‬)‫فعليهة‬ ‫وجملهة‬ ، ‫مهرة‬ ‫اسهمية‬ ‫جملهة‬ ‫تكهون‬ ‫بحيهث‬ ، ‫السهابقة‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬.
‫د‬/‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫مناسبة‬ ‫نفى‬ ‫أداة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
.........................‫الشارع‬ ‫وسط‬ ‫فى‬ ‫ألعب‬.
‫هـ‬.......... /‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬(‫مناسب‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ ‫ضع‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ة‬)
‫تلميذ‬ ‫مروان‬‫نشيط‬‫عندما‬ ، ‫القدامى‬ ‫أصدقاءه‬ ‫ينس‬ ‫لم‬ ،‫انتقل‬‫أصدقاءه‬ ‫ينسى‬ ‫لن‬ ‫وكذلك‬ ‫الجديدة‬ ‫مدرسته‬ ‫إلى‬
‫قدومه‬ ‫عند‬ ‫به‬ ‫رحبوا‬ ‫الين‬ ‫الجدد‬‫إلى‬‫المدرسة‬.
‫أ‬/‫استخرج‬:‫مفردا‬ ‫اسما‬-‫اسمية‬ ‫جملة‬-‫فعلية‬ ‫جملة‬–‫جمعا‬-‫حرفا‬
‫ب‬/‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬‫القوسين‬:-
‫تلميذ‬( ..........................‫مبتدأ‬–‫خبر‬–‫فاعل‬)
‫تدريب‬١٣
‫تدريب‬١٤
‫تدريب‬١٥

109. 019
‫انتقل‬( .........................‫فعل‬–‫اسم‬–‫حرف‬)
‫إلى‬( ...........................‫اسم‬–‫حرف‬–‫فعل‬)
‫ج‬( /‫ماهر‬ ‫عامل‬ ‫هذا‬)‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجعل‬.
‫د‬/(‫دخل‬......‫المحطة‬)(‫مناسب‬ ‫مذكر‬ ‫بفاعل‬ ‫أكمل‬)
‫هـ‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
‫الفالح‬‫نشيط‬ ‫رجل‬( .‫مبتدأ‬–‫خبر‬–‫فاعل‬)
‫ينضج‬‫العنب‬‫الصيف‬ ‫فى‬( .‫مبتدأ‬–‫فاعل‬–‫خبر‬)
‫يأكل‬‫الموز‬ ‫القرد‬.(‫فاعل‬–‫خبر‬–‫فعل‬)
‫الرياضة‬‫ميدة‬‫لإلنسان‬( .‫مبتدأ‬–‫المبتدأ‬ ‫خبر‬–‫فاعل‬)
‫و‬/‫لإلنسان‬ ‫مفيد‬ ‫غذاء‬ ‫السمك‬.‫ركنيها‬ ‫اذكر‬ ‫ثم‬ ، ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫نوع‬ ‫بين‬.
‫وجدت‬‫هناء‬‫ق‬ ، ‫ا‬ً‫ي‬‫عال‬ ‫وتطير‬ ‫تقفز‬ ، ‫بسهولة‬ ‫تتحرك‬ ‫نفسها‬‫وهى‬ ‫الت‬‫مسرورة‬‫يحدث‬ ‫كيف‬‫هذا‬‫؟‬!‫أطير‬ ‫إننى‬
‫مثل‬ ‫وأهبط‬‫الفراشة‬‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬ ‫آالت‬ ‫من‬ ‫أحمله‬ ‫مما‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫فوق‬‫ظهرى‬.
‫أ‬/‫استخرج‬:
‫الجمع‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسما‬‫اسمية‬ ‫جملة‬‫مكان‬ ‫ظرف‬‫فعلية‬ ‫جملة‬
‫ضميرا‬‫حرفا‬‫استفهام‬ ‫أداة‬
‫ب‬/‫اإل‬ ‫اختر‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫جابة‬
‫كلمة‬"‫هناء‬"‫تعرب‬.......................... :{‫خبرا‬–‫فاعال‬–‫مبتدأ‬}
‫كلمة‬"‫مسرورة‬"‫تعرب‬.......................... :{‫فعل‬–‫خبر‬–‫فاعل‬}
‫كلمة‬"‫هذا‬................. : "............{‫ضمير‬–‫اشارة‬ ‫اسم‬–‫استفهام‬ ‫أداة‬}
‫تدريب‬١٦

110. 001
‫كلمة‬"‫الفراشة‬............................ "{‫مفرد‬–‫مثنى‬–‫جمع‬}
‫كلمة‬"‫فوق‬"‫مكان‬ ‫ظرف‬..........................{‫منصوب‬–‫مرفوع‬–‫مجرور‬}
‫ج‬/‫اآلتي‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫ة‬((‫اللوحة‬ ‫أمل‬ ‫ترسم‬))
‫د‬/‫بعمله‬ ‫يهتم‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬(( .‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬))
‫العامل‬‫فيقبل‬ ، ‫عمله‬ ‫يتقن‬ ، ‫الجميع‬ ‫من‬ ‫محبوب‬ ‫الماهر‬‫الناس‬‫الماهرين‬ ‫يحبون‬ ‫فهم‬ ، ‫صناعته‬ ‫وعلى‬ ، ‫عليه‬
‫أعمالهم‬ ‫فى‬.
‫أ‬/‫استخرج‬:
‫مفردا‬ ‫اسما‬...................‫اسمية‬ ‫جملة‬..............................
‫مكان‬ ‫ظرف‬..................‫فعلية‬ ‫جملة‬................................
‫جمعا‬.........................‫ضميرا‬.................‫نوعه‬ ،.................
‫حرفا‬........................
‫ب‬/‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬
‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بن‬ ‫مما‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:-
...................‫مجتهد‬ ‫طالب‬.{‫إشارة‬ ‫اسم‬}
...................‫ماهرون‬ ‫أطباء‬.{‫متكلم‬ ‫ضمير‬}
‫د‬/"‫ماهر‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬"(( .‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫وغي‬ ، ‫المذكر‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ، ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫ل‬‫حو‬))
‫حشرة‬ ‫النحلة‬‫و‬ ، ‫مفيدة‬‫يعيش‬‫النحل‬‫النحل‬ ‫ويمتص‬ ، ‫لها‬ ‫الناس‬ ‫يعدها‬ ‫التى‬ ‫والخاليا‬ ، ‫واألشجار‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬
‫غ‬ ‫فيه‬ ‫شهيا‬ ‫عسال‬ ‫لنا‬ ‫يخرج‬ ‫ثم‬ ، ‫األزهار‬ ‫رحيق‬‫وشفاء‬ ‫ذاء‬.
‫أ‬/‫استخرج‬:
‫مفردا‬ ‫اسما‬‫اسمية‬ ‫جملة‬‫مكان‬ ‫ظرف‬‫فعلية‬ ‫جملة‬‫جمعا‬‫حرفا‬
‫تدريب‬١٧
‫تدريب‬١۸

111. 000
‫ب‬/‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬
‫ج‬/‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
((‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫يذهب‬))
‫د‬/‫الش‬ ‫فوق‬ ‫يغرد‬ ‫الطائر‬ ‫هذا‬‫جرة‬(( .‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،‫للجمع‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬))
‫التعليم‬‫مفيد‬‫فاحرص‬ ، ‫أبنائها‬ ‫بين‬ ‫نشره‬ ‫على‬ ‫البالد‬ ‫وتعمل‬ ، ‫به‬ ‫البالد‬ ‫تهتم‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫األمم‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫يرفع‬ ‫فهو‬ ،
‫التعليم‬ ‫على‬
‫أ‬/‫استخرج‬:
‫مفردا‬ ‫اسما‬...................‫اسمية‬ ‫جملة‬..............................
‫مكان‬ ‫ظرف‬..................‫فعلية‬ ‫جملة‬................................
‫جمعا‬...........................‫ضميرا‬.................‫نوعه‬ ،.................
‫ب‬/‫الع‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬‫بارة‬
‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:-
.................‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬{‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬}
.................‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬.{‫مناسب‬ ‫استفهام‬ ‫اسم‬}
‫د‬/‫بعمله‬ ‫يهتم‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬(( .‫و‬ ، ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬))
‫وأعربهما‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫حدد‬
‫سريعة‬ ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬
‫للرياح‬ ‫مصدات‬ ‫األشجار‬
‫فريضة‬ ‫الوالدين‬ ‫طاعة‬
‫مخلص‬ ‫فالح‬ ‫هذا‬
‫للجسم‬ ‫مفيد‬ ‫اللبن‬
‫صافية‬ ‫السماء‬
‫عريقة‬ ‫المصرية‬ ‫اآلثار‬
‫صباحا‬ ‫مشرقة‬ ‫الشمس‬
‫تدريب‬١٩
‫تدريب‬٠٢

112. 002
‫عظيم‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬
‫مشرقة‬ ‫مصر‬ ‫شمس‬
‫أهل‬ ‫صفات‬‫رائعة‬ ‫القرية‬
‫عظيم‬ ‫األم‬ ‫فضل‬
‫ساهرة‬ ‫عيون‬ ‫الشرطة‬
‫هلل‬ ‫مطيع‬ ‫المؤمن‬
‫عالية‬ ‫المئذنة‬
‫البنه‬ ‫مكافىء‬ ‫األب‬
‫بالمرضى‬ ‫مهتم‬ ‫الماهر‬ ‫الطبيب‬
‫بديع‬ ‫الربيع‬ ‫فى‬ ‫الجو‬
‫هادئة‬ ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬
‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫مغرد‬ ‫العصفور‬
‫الفعل‬ ‫حدد‬،‫وأعربهما‬ ‫والفاعل‬:
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫يذهب‬‫القصة‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬
‫المرمى‬ ‫الكرة‬ ‫دخلت‬‫هدفا‬ ‫الالعب‬ ‫أحرز‬
‫الماء‬ ‫الناس‬ ‫يلوث‬
‫النيل‬ ‫فى‬ ‫الحيوانات‬ ‫جثث‬ ‫يلقى‬ ‫الفالح‬
‫رحلة‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫أعلنت‬
‫التلوث‬ ‫كافحت‬ ‫الدولة‬‫أذاك‬‫بجد‬ ‫الدروس‬ ‫ر‬
‫التالميذ‬ ‫يشجع‬ ‫المعلم‬‫أبناءها‬ ‫تربى‬ ‫األم‬
‫بالمبيدات‬ ‫السمك‬ ‫يصيد‬ ‫الصياد‬
‫باألسى‬ ‫يشعر‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬
‫النيل‬ ‫فى‬ ‫المالبس‬ ‫النساء‬ ‫تغسل‬
‫الرضا‬ ‫عدم‬ ‫عالمات‬ ‫الهواء‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫ارتسمت‬
‫المطر‬ ‫مع‬ ‫الماء‬ ‫قطرة‬ ‫سقطت‬
‫البح‬ ‫أمواج‬ ‫تقابلنا‬‫بتحية‬ ‫ر‬
‫وأفعالهم‬ ‫المصريين‬ ‫أحوال‬ ‫تبدلت‬

113. 003
‫الجمـــــلة‬‫المثنى‬‫إعرابه‬
‫عملهما‬ ‫من‬ ‫الرجالن‬ ‫عاد‬‫الرجالن‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫كتابين‬ ‫اشتريت‬‫كتابين‬‫مثنى‬ ‫؛ألنه‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫موقعين‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬‫موقعين‬‫ع‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ن‬
‫عليك‬ ‫ويوم‬ ‫لك‬ ‫؛يوم‬ ‫يومان‬ ‫الدهر‬‫يومان‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫مخلصان‬ ‫الصديقان‬‫الصديقان‬
‫مخلصان‬
‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫طريق‬‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫تثنية‬ ‫ة‬
‫النصب‬ ‫حالتى‬ ‫فى‬ ‫ونون‬ ‫وياء‬ ، ‫الرفع‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫ونون‬ ‫ألف‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫يزاد‬ ‫أن‬
‫مثل‬ ، ‫والجر‬:
‫شقيقتان‬ ‫دولتان‬ ‫والسودان‬ ‫مصر‬
‫فى‬ ‫مكسورة‬ ‫النون‬ ‫وتكون‬ ، ‫والجر‬ ‫النصب‬ ‫حالتى‬ ‫فى‬ ‫المثنى‬ ‫ياء‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫يفتح‬
‫اإلعراب‬ ‫حاالت‬ ‫جميع‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫اسمـ‬ ‫إال‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫المثنى‬
(‫أ‬)‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫المثنى‬ ‫يرفع‬
(‫ب‬)‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫المثنى‬ ‫ينصب‬
(‫ج‬)‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫المثنى‬ ‫يجر‬
‫إعراب‬ ‫عالمة‬
‫المثنى‬

114. 004
‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫المثنى‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫عين‬‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ، ‫إعرابه‬
(‫أ‬)‫الصديقان‬ ‫يتعاون‬
(‫ب‬)‫وترحيب‬ ‫ببشاشة‬ ‫الضيفين‬ ‫استقبلت‬
(‫ج‬)‫فقيرين‬ ‫على‬ ‫العيد‬ ‫فى‬ ‫عطفت‬
(‫د‬)‫بالعينين‬ ‫األشياء‬ ‫نرى‬
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
‫مثنى‬ ‫ضع‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫تختاره‬ ‫ا‬ً‫مناسبـ‬
(‫أ‬)‫يحيا‬...........‫ومودة‬ ‫إخالص‬ ‫فى‬(‫الصديقين‬–‫الصديقان‬)
(‫ب‬)‫على‬ ‫كتبى‬ ‫وضعت‬( ...............‫رفين‬–‫رفان‬)
(‫ج‬)‫قرأت‬................‫شائقتين‬(‫قصتان‬–‫قصتين‬)
‫م‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫المثنى‬ ‫ضع‬‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫كان‬
(‫خبرين‬–‫مدرستين‬–‫النخلتان‬–‫الواقفان‬)
(‫أ‬)‫الحارسان‬.............‫يقظان‬ ‫المصنع‬ ‫أمام‬.
(‫ب‬................ )‫ا‬ً‫حلو‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫بلحـ‬ ‫مثمرتان‬.
(‫ج‬)‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫سمعت‬..............‫سارين‬.
(‫د‬)‫فى‬ ‫وأختى‬ ‫أنا‬...............‫متجا‬‫ورتين‬.
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫ا‬ً‫مناسبــ‬ ‫مثنى‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫يذهب‬.............‫مبكرين‬ ‫مصنعهما‬ ‫إلى‬.
(‫ب‬)‫على‬ ‫يمشى‬ ‫ما‬ ‫األحياء‬ ‫من‬............‫أرجل‬ ‫اربع‬ ‫على‬ ‫مايمشى‬ ‫ومنهم‬ ،.
(‫ج‬)‫يأكل‬ ‫من‬ ‫يغسل‬.............‫وبعده‬ ‫األكل‬ ‫قبل‬.

115. 005
‫مم‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫أدخل‬‫إعرابها‬ ‫بعالمة‬ ‫االحتفاظ‬ ‫مع‬ ، ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫يأتى‬ ‫ا‬:
(‫الحارسان‬–‫ن‬ْ‫ـ‬‫العائدي‬–‫ن‬ْ‫ـ‬‫المسافريـ‬–‫الخطيبان‬)
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
(‫أ‬)‫الكرة‬ ‫ملعب‬ ‫فى‬ ‫الفريقان‬ ‫تقابل‬
(‫ب‬)‫القراءة‬ ‫بجائزة‬ ‫المتسابقان‬ ‫فاز‬
(‫ج‬)‫خدمتى‬ ‫على‬ ‫سهرتا‬ ‫اللتين‬ ‫ن‬ْ‫ـ‬‫الممرضتيـ‬ ‫شكرت‬
(‫د‬)‫ا‬ ‫يمشى‬‫ن‬ْ‫ـ‬‫الرصيفيـ‬ ‫على‬ ‫لسائرون‬
‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫مبتدأ‬ ‫كل‬ ‫ثن‬:
(‫أ‬)‫مرفوع‬ ‫العلم‬
(‫ب‬)‫مفتوحة‬ ‫النافذة‬
‫المثنى‬ ‫صيغة‬ ‫فى‬ ‫التاليتين‬ ‫الجملتين‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫مجتهد‬ ‫التلميذ‬ ‫هذا‬.............................................
(‫ب‬)‫مجتهدة‬ ‫التلميذة‬ ‫هذه‬.............................................
((‫موهوب‬ ‫طفل‬ ‫هذا‬))
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫المؤنث‬ ‫والمثنى‬ ، ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫بصيغتى‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬.

116. 006
‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬‫التكسير‬ ‫جمع‬
‫االسم‬‫الجمع‬‫نوعه‬‫عالماته‬
‫المعلم‬‫المعلمون‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬
‫المعلمة‬‫المعلمات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬
‫التلميذ‬‫التالميذ‬‫تكسير‬ ‫جمع‬‫مفرده‬ ‫صورة‬ ‫تغيير‬
‫هامش‬‫هوامش‬‫تكسير‬ ‫جمع‬‫مفرده‬ ‫صورة‬ ‫تغيير‬
‫مثالية‬‫مثاليات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬‫أ‬ ‫بزيادة‬‫وتاء‬ ‫لف‬
‫جائزة‬‫جوائز‬‫تكسير‬ ‫جمع‬‫مفرده‬ ‫صورة‬ ‫تغيير‬
‫المشارك‬‫المشاركين‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫بزيادة‬
(١)‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬:‫أو‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫العاقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذى‬ ‫مفرده‬ ‫على‬ ‫ونون‬ ‫ياء‬
‫مفرد‬+‫ونون‬ ‫واو‬=‫مذكر‬ ‫جمع‬‫سالم‬
(٢)‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬:‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫مفرده‬ ‫على‬
‫مفرد‬+‫وتاء‬ ‫ألف‬=‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬
(٣)‫التكسير‬ ‫جمع‬:‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫العاقل‬ ‫وغير‬ ‫للعاقل‬ ‫وهو‬ ، ‫مفرده‬
‫علم‬=‫قلم‬ ‫أعالم‬=‫شج‬ ‫أقالم‬‫رة‬=‫أشجار‬‫عدو‬=‫أعداء‬
‫الجمع‬ ‫أنواع‬

117. 007
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫اجمع‬
‫شكل‬–‫حجرة‬–‫معلم‬–‫خبر‬–‫المصرى‬–‫الممرضة‬
‫الجمع‬ ‫صيغة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫اجعل‬
١–‫الجريدة‬ ‫فى‬ ‫الخبر‬ ‫الصحفى‬ ‫نشر‬
٢–‫ع‬‫المرضى‬ ‫الطبيبة‬ ‫الجت‬
٣–‫الندوة‬ ‫األديب‬ ‫حضر‬
((‫حقله‬ ‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬))
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المؤنث‬ ‫ولجمع‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬
‫للمتميزين‬
‫الم‬ ‫جمع‬ ‫شروط‬‫السالم‬ ‫ذكر‬
‫صفة‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫علمـ‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫الجمع‬ ‫هذا‬ ‫االسم‬ ‫يجمع‬ ‫ال‬.
‫العلم‬ ‫فى‬ ‫يشترط‬:‫مثل‬ ‫التركيب‬ ‫ومن‬ ‫التاء‬ ‫من‬ ‫وخاليا‬ ، ‫عاقل‬ ‫لمذكر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫رجل‬‫علما‬ ‫ليس‬ ‫ألنه‬
‫زينب‬‫لمؤنث‬ ‫علم‬ ‫ألنه‬
‫طلحة‬‫به‬ ‫تاء‬ ‫لوجود‬
‫سيبويه‬‫مركب‬ ‫علم‬ ‫ألنه‬
‫الصفة‬ ‫فى‬ ‫يشترط‬:‫على‬ ‫وليست‬ ، ‫التاء‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ، ‫عاقل‬ ‫لمذكر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫وزن‬(‫أفعل‬)‫وزن‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫أحمر‬ ‫مثل‬(‫فعالن‬)‫عطشان‬ ‫مثل‬

118. 008
‫كالمثال‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬:
‫الحدائق‬ ‫الحديقة‬
‫الجائزة‬..........................
‫الغالف‬...........................
‫الرغيف‬..........................
‫كالمثال‬ ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬
‫المجتهدات‬ ‫المجتهدة‬
‫عالمة‬...............................
‫صفة‬...............................
‫صديقة‬...............................
‫كالمثال‬ ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬
‫الفائزون‬ ‫الفائز‬‫الفائزين‬
‫الزائر‬............................ ......................
‫الناجح‬............................ ......................
‫المؤمن‬.............. ....................................

119. 009
‫الجملة‬‫التكسير‬ ‫جمع‬‫اإلعراب‬
‫مبكرين‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التالميذ‬ ‫حضر‬‫التالميذ‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫رائعة‬ ‫ا‬ً‫قصصـ‬ ‫المؤلف‬ ‫قرأ‬‫ا‬ً‫قصصــ‬‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫ا‬ً‫طيبــ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ثم‬ ‫النخلة‬ ‫تحمل‬‫ا‬ً‫ثمر‬‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬
‫المصانع‬ ‫إلى‬ ‫العمال‬ ‫يذهب‬‫المصانع‬‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫إلى‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬
‫مرفوعة‬ ‫األعالم‬‫األعالم‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫العقالء‬ ‫وغير‬ ‫للعقالء‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫التكسير‬ ‫جمع‬
(‫أ‬)‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫يرفع‬
(‫ب‬)‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫ينصب‬
(‫ج‬)‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫يجر‬
‫جمع‬ ‫إعراب‬
‫التكسير‬

120. 021
‫أفئدة‬‫أرغفة‬‫أعمدة‬‫أقنعة‬
‫أوجه‬‫أعين‬‫أنهر‬‫أبحر‬
‫فتية‬‫صبية‬‫أصحاب‬‫أقمار‬
‫أعالم‬‫كتب‬‫سفن‬‫شهب‬
‫عمد‬‫قضاة‬‫غزاة‬‫رعاة‬
‫لعب‬‫جرحى‬‫صور‬‫لعب‬
‫حبال‬‫سحرة‬‫أذكياء‬‫أغنياء‬
‫مرضى‬‫جبال‬‫سفن‬‫عقول‬
‫أنفس‬‫نفوس‬‫رجال‬‫صحائف‬
‫عصافير‬‫منازل‬‫رسائل‬‫أعالى‬
‫عواصف‬‫عجائب‬‫أزاهيير‬‫خطباء‬
‫حيارى‬‫فوانيس‬‫خواتم‬‫قوافل‬
‫كرماء‬‫دببة‬‫عميان‬‫حجا‬‫ج‬
‫حراس‬‫قوارب‬‫مدارس‬‫قناديل‬
‫أعاظم‬‫أباريق‬‫قراطيس‬‫كثبان‬
‫فيلة‬‫مساجد‬‫سحائب‬‫أفاضل‬
‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫من‬ ‫صور‬

121. 020
((‫العامل‬‫المصرى‬‫مثال‬‫تقل‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ، ‫المصنوعات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫إنتاج‬ ‫يتم‬ ‫يديه‬ ‫فعلى‬ ، ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫واإلخالص‬ ‫للجد‬
‫األجنبية‬ ‫المنتجات‬ ‫عن‬ ‫جودة‬. . .‫ما‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫يابنى‬ ‫فاحرص‬‫تحتا‬‫ج‬‫بالدنا‬ ‫الرخاء‬ ‫يعم‬ ‫حتى‬ ، ‫منها‬ ‫إليه‬))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫إسمية‬ ‫،جملة‬ ‫حرفا‬ ، ‫فعال‬ ، ‫اسما‬–‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬–‫وصل‬ ‫همزة‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬)
(‫ج‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صوب‬:
١/‫العالمان‬‫المجتهدين‬‫مكرمان‬
٢/‫رأيت‬‫صديقان‬‫النادى‬ ‫فى‬
٣/‫إلى‬ ‫استمعت‬‫خبران‬‫سارين‬
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫الشجرة‬ ‫على‬ ‫عصفورين‬ ‫شاهدت‬
(‫هـ‬(( )‫نشيط‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬))
‫إ‬ ‫ثم‬ ، ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬‫الحالتين‬ ‫فى‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫لى‬
((‫النيل‬‫الحيوان‬ ‫ونسقى‬ ، ‫الحقول‬ ‫ونروى‬ ، ‫ماءه‬ ‫نشرب‬ ‫فنحن‬ ، ‫فيها‬ ‫الخير‬ ‫ومصدر‬ ، ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫مصدر‬
‫تسير‬ ‫وفيه‬ ، ‫والطير‬‫السفن‬‫السمك‬ ‫منه‬ ‫ونصطاد‬ ، ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫تحمل‬ ، ‫والقوارب‬.‫على‬ ‫بنى‬ ‫يا‬ ‫فحافظ‬
‫بالقا‬ ‫تلق‬ ‫وال‬ ، ‫النيل‬ ‫ماء‬‫فيه‬ ‫والقمامة‬ ‫ذورات‬))
(‫ا‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
(‫ب‬)‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫اسما‬–‫فعال‬–‫حرفا‬–‫إسمية‬ ‫جملة‬–‫تكسير‬ ‫جمع‬–‫وصل‬ ‫الف‬)
(‫ج‬)‫وضعت‬...........‫المكتب‬ ‫فوق‬.-‫مناسب‬ ‫بمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫أكمل‬
(‫د‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬:
-‫نشترى‬‫الكتب‬‫المكتبة‬ ‫من‬.
‫تدريب‬١
‫تدريب‬٠

122. 022
((‫تمتاز‬‫مصر‬‫الخضرة‬ ‫بها‬ ‫وتمتد‬ ، ‫العليل‬ ‫ونسيمها‬ ، ‫الصافية‬ ‫وسمائها‬ ، ‫الخصبة‬ ‫وأرضها‬ ، ‫الساحر‬ ‫بجوها‬
‫وينتشر‬ ، ‫كبيرًا‬ ‫ًا‬‫د‬‫امتدا‬‫الدفء‬‫فيها‬‫ا‬ً‫صيفــ‬ً‫ء‬‫وشتا‬))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫اسما‬–‫فعال‬–‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬–‫فاعال‬)
(‫ب‬)‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
١-‫أخى‬ ‫فتح‬( ..................‫تكسير‬ ‫جمع‬)
٢-‫يتعاون‬..............‫العمل‬ ‫فى‬(‫مثنى‬)
٣-‫ترتفع‬..............‫الصيف‬ ‫فى‬(‫فاعل‬)
(‫ج‬( )‫محبوب‬ ‫المؤدب‬: )‫وجمعه‬ ، ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫اجعل‬.
(‫د‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
((‫جارك‬‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫إليك‬ ‫الناس‬ ‫أقرب‬‫يجب‬‫إذا‬ ‫وتعاونه‬ ، ‫راحته‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬ ، ‫النجدة‬ ‫طلب‬ ‫إذا‬ ‫لنجدته‬ ‫تسرع‬ ‫أن‬
‫األ‬ ‫فى‬ ‫وتشاركه‬ ، ‫مرضه‬ ‫فى‬ ‫وتعوده‬ ، ‫معاونة‬ ‫إلى‬ ‫احتاج‬‫واألفراح‬ ‫حزان‬))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫اسما‬–‫فعال‬–‫حرفا‬–‫وصل‬ ‫ألف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬–‫إسمية‬ ‫جملة‬–‫فعلية‬ ‫جملة‬)
(‫ج‬)‫اشتريت‬...............‫جديدين‬.-‫مناسب‬ ‫بمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اكمل‬.
(‫د‬)‫خ‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫ط‬:
١–‫يستعد‬‫األدباء‬‫االجتماع‬ ‫لحضور‬
٢-‫تهتم‬‫الدولة‬‫بالعلماء‬
٣-‫يساعد‬‫األغنياء‬‫الفقراء‬
(‫هـ‬(( )‫نشيطا‬ ‫عمله‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬))‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ، ‫ثــن‬(‫العامل‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،.
‫تدريب‬٣
‫تدريب‬٤

123. 023
((‫مصـــر‬‫الفنادق‬ ‫لهم‬ ‫فيتوفر‬ ، ‫بالسياح‬ ‫تعتنى‬‫والشوارع‬ ، ‫الحديثة‬ ‫المريحة‬ ‫المواصالت‬ ‫ووسائل‬ ، ‫الراقية‬
‫يستمتع‬ ‫حتى‬ ، ‫النظيفة‬‫السياح‬‫ب‬‫معالم‬‫السياحية‬ ‫مصر‬:‫والحديثة‬ ‫القديمة‬))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
(‫ب‬)‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫حرفا‬ ، ‫فعال‬ ، ‫اسما‬–‫تكسير‬ ‫جمع‬)
(‫ج‬)‫أكمل‬‫مناسب‬ ‫بمثنى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬:
‫يلتقى‬......................‫إخالص‬ ‫و‬ ‫مودة‬ ‫فى‬.
(‫د‬)‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
((‫على‬ ‫عطفت‬‫فقيرين‬))
‫تدريب‬٥

124. 024
‫إخوة‬ ‫المؤمنون‬
‫المؤمنون‬:‫ج‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫مع‬
‫إخوة‬:‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫العاملين‬ ‫للكادحين‬ ‫الغد‬
‫الغد‬:‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.
‫للكادحين‬:‫جر‬ ‫حرف‬ ‫؛‬ ‫الالم‬-‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫الالم‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫؛‬ ‫الكادحين‬
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫الع‬‫املين‬:‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫نعت‬
‫الجملة‬‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫األهرامات‬ ‫القدماء‬ ‫المصريون‬ ‫بنى‬‫المصريون‬‫الواو‬
‫ساعتين‬ ‫فى‬ ‫المسافرين‬ ‫السيارة‬ ‫نقلت‬‫المسافرين‬‫الياء‬
‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫بالفائقين‬ ‫مصر‬ ‫تهتم‬‫الفائقين‬‫الياء‬
‫لإلعراب‬ ‫نموذج‬
‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬‫ونون‬
‫يحب‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ ﴿‫المعتدين‬﴾
‫المذكر‬ ‫جمع‬
‫السالم‬
‫حالة‬ ‫فى‬ ‫مفرده‬ ‫على‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫ا‬ً‫سالمــ‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫االسم‬ ‫يجمع‬
‫والجر‬ ‫النصب‬ ‫حالتى‬ ‫فى‬ ‫ونون‬ ‫وياء‬ ، ‫الرفع‬
‫أ‬/‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫؛‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫يرفع‬
‫ب‬/‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫؛‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫ينصب‬
‫ج‬/‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫؛‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫يجر‬
‫جمع‬ ‫إعراب‬
‫السالم‬ ‫المذكر‬

125. 025
‫الجمع‬ ‫صيغة‬ ‫فى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اجعل‬:
(‫أ‬)‫بالصبر‬ ‫العالم‬ ‫يشتهر‬
(‫ب‬)‫القطن‬ ‫الفالح‬ ‫يجنى‬
(‫ج‬)‫أوالدها‬ ‫برعاية‬ ‫األم‬ ‫تهتم‬
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
((‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مجتهد‬ ‫الفالح‬))
‫اجع‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫المؤنث‬ ‫ولجمع‬ ، ‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫ل‬
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫مناسبا‬ ‫جمعا‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
(‫أ‬)‫يتعاون‬..................‫دروسهم‬ ‫استذكار‬ ‫فى‬
(‫ب‬)‫يسير‬..................‫مصانعهم‬ ‫إلى‬
(‫ج‬)‫قرأت‬..................‫اإلسالم‬ ‫عن‬ ‫كثيرة‬
‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫موقعه‬ ‫وبين‬ ، ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫كل‬ ‫عين‬:
(‫أ‬)‫الجسور‬ ‫المهندسون‬ ‫يقيم‬
(‫ب‬)‫محصوالتهم‬ ‫جنى‬ ‫فى‬ ‫الفالحون‬ ‫يتعاون‬
(‫ج‬)‫الحج‬ ‫فريضة‬ ‫ألداء‬ ‫المسافرين‬ ‫ودعنا‬
(‫د‬)‫القدماء‬ ‫بالمحاربين‬ ‫الجيش‬ ‫يحتفل‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫تختاره‬ ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫المجاهدين‬–‫المنافقين‬–‫المسلمون‬)
(‫أ‬)‫يسعى‬ ‫الحج‬ ‫فى‬...............‫والمروة‬ ‫الصفا‬ ‫بين‬(‫ب‬)‫هللا‬ ‫يثبت‬.................‫سبيله‬ ‫فى‬
(‫ج‬)‫عن‬ ‫ابتعد‬..............................................

126. 026
‫مع‬ ، ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫السبب‬ ‫ذكر‬:
(‫أ‬)‫يقف‬.................‫خشوع‬ ‫فى‬ ‫اإلمام‬ ‫وراء‬
(‫ب‬)‫عن‬ ‫هللا‬ ‫يرضى‬............‫وافعالهم‬ ‫أقوالهم‬ ‫فى‬
(‫ج‬)‫ودعنا‬...................‫المطار‬ ‫فى‬
(‫د‬)‫يعطف‬................‫والمساكين‬ ‫الفقراء‬ ‫على‬
(‫هـ‬)‫لـ‬ ‫الجوائز‬ ‫نقدم‬.............‫المسابقات‬ ‫فى‬
‫اج‬‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ، ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫عل‬
(‫أ‬)‫وقف‬‫المهندس‬‫العمل‬ ‫موقع‬ ‫فى‬
(‫ب‬)‫يحافظ‬‫المخلص‬‫أصدقائه‬ ‫أسرار‬ ‫على‬ ‫األصدقاء‬ ‫من‬
(‫ج‬)‫يزرع‬‫الفالح‬‫القطن‬
(‫د‬)‫يهتم‬‫البستانى‬‫البستان‬ ‫بأشجار‬
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
(‫أ‬)‫يهتم‬‫المعلمون‬‫بالتالميذ‬
(‫ب‬)‫نشكر‬‫المدافعين‬‫الوطن‬ ‫عن‬
(‫ج‬)‫الدولة‬ ‫تكرم‬‫المعلمين‬‫العلم‬ ‫عيد‬ ‫فى‬
(‫د‬)‫الجوائز‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫قدم‬‫للمتفوقين‬
‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ، ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫أ‬/‫يقف‬...............‫القطار‬ ‫لوصول‬ ‫انتظارًا‬ ‫؛‬ ‫المحطة‬ ‫فى‬
‫ب‬/‫استقبلنا‬..............‫وتكريم‬ ‫بحفاوة‬
‫ج‬/‫لــ‬ ‫الجوائز‬ ‫نقدم‬...............‫السباق‬ ‫فى‬
‫د‬/‫على‬ ‫الناس‬ ‫عطف‬......................

127. 027
‫الجملة‬‫الجمع‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫الصوت‬ ‫سرعة‬ ‫سرعتها‬ ‫تفوق‬ ‫طائرات‬ ‫ظهرت‬‫طائرات‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬
"‫السيئات‬ ‫يذهبن‬ ‫الحسنات‬ ‫إن‬"‫السيئات‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫نيابة‬ ‫الكسرة‬‫لفتحة‬
‫الرسول‬ ‫زوجات‬ ‫عن‬ ‫النبوية‬ ‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫روى‬‫زوجات‬‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬
‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ، ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫مناسبا‬ ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫تبكر‬...............‫أعمالهن‬ ‫إلى‬ ‫المصانع‬ ‫فى‬
‫نحترم‬..................‫أقوالهن‬ ‫فى‬
‫على‬ ‫المعلمة‬ ‫أثنت‬....................‫القراءة‬ ‫جائزة‬ ‫فى‬
‫تتسابق‬....................‫الخير‬ ‫عمل‬ ‫فى‬
‫مفرده‬ ‫على‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬
‫أ‬/‫يرفع‬: : :‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬
‫ب‬/‫ينصب‬: : :‫الكسرة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬
‫ج‬/‫يجر‬: : :‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬
‫جمع‬ ‫إعراب‬
‫السا‬ ‫المؤنث‬‫لم‬

128. 028
‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫موقعه‬ ‫وبين‬ ، ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫كل‬ ‫عين‬:
‫أ‬/‫المرضى‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫الممرضات‬ ‫سهرت‬
‫ب‬/‫العالم‬ ‫أنباء‬ ‫يذعن‬ ‫المذيعات‬ ‫سمعت‬
‫ج‬/‫السعيدة‬ ‫بالمناسبات‬ ‫األسرة‬ ‫تحتفل‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫أ‬/‫نكرم‬‫األمهات‬‫لهن‬ ‫تقام‬ ‫حفالت‬ ‫فى‬ ‫المثاليات‬
‫ب‬/‫فى‬ ‫الطائرات‬ ‫هبطت‬‫المطارات‬
‫ج‬/‫الناس‬ ‫يحب‬‫المهذبات‬
‫د‬/‫تهتم‬‫المعلمات‬‫بالتلميذات‬

129. 029
‫الجملة‬‫الفاعل‬‫نوعه‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫المجد‬ ‫إلى‬ ‫المجد‬ ‫يسعى‬‫المجد‬‫مفرد‬‫الضمة‬
‫التلم‬ ‫دخل‬‫الفصل‬ ‫يذان‬‫التلميذان‬‫مثنى‬‫األلف‬
‫وقتهم‬ ‫المجتهدون‬ ‫ينظم‬‫المجتهدون‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬‫الواو‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫التلميذات‬ ‫شاركت‬‫التلميذات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬‫الضمة‬
‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫هبط‬‫رواد‬‫تكسير‬ ‫جمع‬‫الضمة‬
‫به‬ ‫قام‬ ‫أو‬ ‫الفعل‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫ودل‬ ، ‫للمعلوم‬ ‫مبنى‬ ‫فعل‬ ‫تقدمه‬ ‫مرفوع‬ ‫اسم‬
‫مثل‬ ‫؛‬ ‫الفعل‬:
‫الغصن‬ ‫انكسر‬ ‫الزهر‬ ‫تفتح‬
‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬
١–‫الضمة‬:‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬(، ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬‫أو‬
‫تكسير‬ ‫جمع‬)
٠–‫األلف‬:‫مثنى‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
٣–‫الواو‬:‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫إعراب‬ ‫عالمات‬
‫الفاعل‬

130. 031
‫عال‬ ‫وبين‬ ، ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫السبب‬ ‫واذكر‬ ، ‫إعرابه‬ ‫مة‬:
(‫أ‬)‫يذهب‬.................‫مبكرين‬ ‫المطار‬ ‫إلى‬
(‫ب‬)‫عن‬ ‫هللا‬ ‫يرضى‬...............‫الفقراء‬ ‫إلى‬
(‫ج‬)‫يزرع‬................‫عام‬ ‫كل‬ ‫القطن‬
‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ، ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫نقدر‬............‫البنات‬ ‫تعليم‬ ‫فى‬ ‫يخلصن‬ ‫االتى‬
(‫ب‬)‫تذهب‬................‫صباحًا‬ ‫المصنع‬ ‫إلى‬
(‫ج‬)‫بــ‬ ‫الدولة‬ ‫تحتفل‬..............‫المهمة‬
‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫موقعه‬ ‫وبين‬ ، ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫كل‬ ‫عين‬:
(‫أ‬)‫التالميذ‬ ‫بتعليم‬ ‫المعلمات‬ ‫تقوم‬
(‫ب‬)‫بال‬ ‫الجرار‬ ‫الفالحات‬ ‫تمأل‬‫ماء‬
(‫ج‬)‫التلميذات‬ ‫من‬ ‫المتفوقات‬ ‫على‬ ‫المعلمة‬ ‫تثنى‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ‫تخير‬:
(‫أ‬)‫يقرأ‬‫التلميذ‬‫الدرس‬(‫الواو‬–‫الضمة‬–‫األلف‬)
(‫ب‬)‫يزرع‬‫الفالحون‬‫األرض‬(‫الضمة‬–‫الواو‬–‫األلف‬)
(‫ج‬)‫ا‬ ‫تقابل‬‫لصديقان‬‫النادى‬ ‫فى‬(‫األلف‬–‫الواو‬–‫الضمة‬)

131. 030
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫تختاره‬ ، ‫ا‬ً‫سالمـ‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(‫المحسنين‬–‫المفسدين‬–‫المقاتلون‬)
(‫أ‬)‫يدافع‬....................‫وطنهم‬ ‫كرامة‬ ‫عن‬.
(‫ب‬)‫هللا‬ ‫يكافىء‬...............‫الفقراء‬ ‫إلى‬.
(‫ج‬)‫عن‬ ‫ابتعد‬................‫الناس‬ ‫من‬
‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫موقعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫كل‬ ‫عين‬:
(‫أ‬)‫الجديد‬ ‫المصنع‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫المهندسون‬ ‫أشرف‬.
(‫ب‬)‫ال‬ ‫بزراعة‬ ‫الفالحون‬ ‫يهتم‬‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫قطن‬.
(‫ج‬)‫العمرة‬ ‫ألداء‬ ‫المسافرين‬ ‫ودعنا‬.
(‫د‬)‫التالميذ‬ ‫من‬ ‫بالمتفوقين‬ ‫مدرستنا‬ ‫تحتفل‬.
‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫،مع‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫نقدر‬................‫المثاليات‬.
(‫ب‬)‫تذهب‬..................‫الحقول‬ ‫إلى‬‫صباحا‬.
(‫ج‬)‫فى‬ ‫بعضا‬ ‫بعضهم‬ ‫الناس‬ ‫يجامل‬..............‫السعيدة‬.
‫عامة‬ ‫تدريبات‬

132. 032
((‫خشبها‬ ‫ومن‬ ، ‫ثمارها‬ ‫من‬ ‫ويأكلون‬ ، ‫ا‬ً‫نهار‬ ‫بظلها‬ ‫يستظلون‬ ‫فهم‬ ، ‫للناس‬ ‫عظيمة‬ ‫فوائد‬ ‫لها‬ ‫األشجار‬
‫العمل‬ ‫عناء‬ ‫من‬ ‫ويستريحون‬ ، ‫تحتها‬ ‫يستظلون‬ ‫الفالحين‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫وغيره‬ ‫األثاث‬ ‫يصنعون‬.‫ح‬ ، ‫بنى‬ ‫فيا‬‫افظ‬
‫بها‬ ‫واعتن‬ ‫األشجار‬ ‫على‬))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫مبتدأ‬–‫مفرده‬ ‫واذكر‬ ، ‫جمعا‬–‫اسمية‬ ‫جملة‬–‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬–‫تكسير‬ ‫جمع‬)
(‫ب‬)‫امامها‬ ‫بالمطلوب‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
١/‫أقبل‬...............‫حصانه‬ ‫على‬.{‫فاعل‬}
٢/‫تهتم‬...............‫ابنائها‬ ‫برعاية‬.{‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬}
٣.................. /‫جديدان‬.{‫مثنى‬}
٤/‫يقف‬................‫اإلمام‬ ‫خلف‬ ‫صفوف‬ ‫فى‬{‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬}
(‫ج‬(( )‫األشياء‬ ‫بالعينين‬ ‫نرى‬))
-‫ت‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫حته‬.
(‫د‬(( )‫المؤمن‬ ‫هللا‬ ‫يكافىء‬))
-‫كلمة‬ ‫اجعل‬(‫المؤمن‬)‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫جملتها‬ ‫فى‬
((‫الدولة‬ ‫تهتم‬‫بالنابغين‬، ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫البعثات‬ ‫لهم‬ ‫وتيسر‬ ، ‫العلم‬ ‫فروع‬ ‫مختلف‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫أبنائها‬ ‫من‬
‫وهم‬ ‫للوطن‬ ‫فيعودون‬‫مسلحون‬‫تقوم‬ ‫كما‬ ، ‫الحديث‬ ‫العلم‬ ‫بسالح‬‫الدولة‬‫وتمنحهم‬ ، ‫منهم‬ ‫الفائقين‬ ‫بتكريم‬
‫الجوائز‬))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫اسما‬–‫فعال‬–‫حرفا‬–‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬)
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
(‫ج‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صوب‬:
١/‫العامالن‬‫المجتهدين‬‫مكرمان‬٠/‫رأيت‬‫صديقان‬‫يجلسا‬‫الحديقة‬ ‫فى‬ ‫ن‬
٣/‫الدولة‬ ‫تهتم‬‫بالمتفوقون‬
‫تدريب‬١
‫تدريب‬٠

133. 033
(‫د‬" )‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫تنظيما‬ ‫المرور‬ ‫الشرطى‬ ‫ينظم‬"-‫كلمة‬ ِّ‫ثن‬(‫الشرطى‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫كتابة‬ ‫وأعد‬ ،
((‫يقوم‬‫المعلمون‬‫بنا‬ ‫وهدفهم‬ ، ‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫بتعليم‬ ‫بالدنا‬ ‫فى‬‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ، ‫صالحين‬ ‫مواطنين‬ ‫ء‬
‫ينهض‬ ‫حتى‬ ‫؛‬ ‫كافة‬ ‫الحياة‬‫الوطن‬‫بهم‬ ‫ويتقدم‬ ،))
(‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬–‫فعلية‬ ‫جملة‬–‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ، ‫فاعال‬)
(‫د‬)‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬‫أمامها‬:
١/‫الدولة‬ ‫كرمت‬.................‫علمائنا‬ ‫من‬{‫مثنـــــــــــى‬}
٢/‫نفتح‬................‫والشمس‬ ‫الهواء‬ ‫لدخول‬{‫تكسير‬ ‫جمـــع‬}
٣/‫الدولة‬ ‫تكرم‬................‫العلم‬ ‫فروع‬ ‫فى‬{‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬}
(‫د‬(( )‫الم‬ ‫الطبيب‬‫الناس‬ ‫من‬ ‫محبوب‬ ‫خلص‬))
-‫كلمة‬ ‫واجمع‬ ، ‫ثن‬(‫الطبيب‬)‫الزما‬ ‫تراه‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬.
‫تدريب‬٣

134. 034
‫األمثلة‬‫به‬ ‫المفعول‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫السبب‬
‫التلميذ‬ ‫يقرأ‬‫الدرس‬.‫الدرس‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫مفرد‬
‫المدير‬ ‫كافأ‬‫الطالب‬.‫الطالب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫تكسير‬ ‫جمع‬
‫كر‬‫الدولة‬ ‫مت‬‫رجلين‬‫العلم‬ ‫رجال‬ ‫من‬.‫رجلين‬‫بالياء‬ ‫منصوب‬‫مثنى‬
‫الرجل‬ ‫شاهد‬‫المصلين‬‫في‬‫المسجد‬.‫المصلين‬‫بالياء‬ ‫منصوب‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫األسرة‬ ‫تشاهد‬‫المسلسالت‬‫الهادفة‬‫المسلسالت‬‫بالكسرة‬ ‫منصوب‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬
‫به‬ ‫المفعول‬‫الفاعل‬ ‫فعل‬ ‫عليه‬ ‫ويقع‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫معنى‬ ‫يكمل‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫عالمات‬
‫نصب‬
‫به‬ ‫المفعول‬
‫الفتحة‬‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المفرد‬ ‫حالتي‬ ‫في‬.
‫الياء‬‫ال‬ ‫حالتي‬ ‫في‬‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫مثنى‬.
‫الكسرة‬‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫حالة‬ ‫في‬.

135. 035
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
‫أحمد‬ ‫رأى‬‫رجال‬‫فى‬ ‫ا‬ً‫ضرير‬‫الشارع‬، ‫فيه‬ ‫يسكن‬ ‫الذى‬ ‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫قريب‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫يريد‬ ،
‫فأمسك‬‫أحمد‬‫الرجل‬ ‫فشكر‬ ، ‫قريبه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫وساعده‬ ، ‫يده‬‫أحمد‬‫م‬ ‫على‬‫عروفه‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬............................................... :
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬............................................... :
‫ماض‬ ‫فعل‬.................................. :............. ‫وحوله‬‫إلى‬
‫مفعولين‬.........................،..........................
‫ومجرورًا‬ ‫ا‬ً‫جار‬........................................

136. 036
‫اإلعراب‬ ‫اختر‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫الصحيح‬:-
‫الدولة‬ ‫تكافح‬‫اإلرهاب‬( ......................‫فاعل‬–‫به‬ ‫مفعول‬–‫مبتدأ‬)
‫الجو‬‫جميل‬‫مصر‬ ‫فى‬( .....................‫به‬ ‫مفعول‬–‫فاعل‬–‫خبر‬)
‫يحب‬‫المتفوقون‬‫العلم‬( .....................‫مبتدأ‬–‫خير‬–‫فاع‬‫ل‬)
‫تفوق‬‫المجتهدون‬( ........................‫ماض‬ ‫فعل‬–‫فاعل‬–‫مبتدأ‬)
‫ضبطه‬ ‫مع‬ ‫به‬ ‫بمفعول‬ ‫أكمل‬:-
‫التلميذ‬ ‫يذاكر‬............................
‫لإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬..................‫عليهما‬ ‫يمشى‬.
‫الفالح‬ ‫يزرع‬............................
‫أر‬‫الحفل‬ ‫منظمو‬ ‫سل‬................‫المدعوين‬ ‫إلى‬.
‫التالميذ‬ ‫ناقش‬..........................
‫العالم‬ ‫شجع‬.......................‫متفوقين‬
‫األم‬ ‫ترتب‬.......................
‫مدرستنا‬ ‫فى‬ ‫ندرس‬...............
‫نحترم‬ ‫التالميذ‬ ‫نحن‬...............
‫الدولة‬ ‫كرمت‬............‫من‬‫العلماء‬.
‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
o‫المتفوقون‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬.................................
o‫يدان‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬.................................
‫الصحيح‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬:-
"‫المرافق‬"‫ت‬‫عرب‬( ..........................‫لمبتدأ‬ ‫ا‬ً‫خبر‬–‫مبتدأ‬–‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬)
"‫للجميع‬"‫تعرب‬( ..........................‫به‬ ‫مفعوال‬–‫ًا‬‫ر‬‫ومجرو‬ ‫جارًا‬–‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬)
"‫األبناء‬"‫تعرب‬( ..........................‫مبتدأ‬–‫ًا‬‫ر‬‫خب‬–‫فاعال‬)
‫صيانة‬‫المرافق‬‫ملك‬ ‫فهى‬ ، ‫وطنى‬ ‫واجب‬ ‫العامة‬‫للجميع‬، ‫حسنة‬ ‫رعاية‬ ‫وترعاه‬ ‫تملك‬ ‫ما‬ ‫تحفظ‬ ‫فكما‬ ،
‫تصو‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬‫بها‬ ‫يستفيد‬ ‫حتى‬ ‫الدولة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫وتحافظ‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫ن‬‫األبناء‬‫واألحفاد‬

137. 037
‫السابق‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫يلى‬ ‫ما‬ ‫ة‬:-
‫مبتدأ‬............................ :‫إليه‬ ‫مضاف‬................................. :
‫مختلفين‬ ‫جمعين‬................................... :،.......................................
((‫العامة‬ ‫المرافق‬ ‫على‬ ‫المواطن‬ ‫حافظ‬))
‫ال‬ ‫حول‬‫المثنى‬ ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫فاعل‬.............................................................................
‫اسمية‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ ‫ثم‬..........................................................................
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
.................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
‫استخرج‬‫الفقرة‬ ‫من‬:‫ـ‬
‫مضارعا‬ ‫فعال‬........................................‫مجرورا‬ ‫و‬ ‫جارا‬........................
‫مرفوعا‬ ‫سالما‬ ‫مذكرا‬ ‫جمعا‬.........................‫مفردا‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬..........................
‫مصر‬ ‫تقدر‬‫الكفاءات‬‫فنرى‬ ، ‫المجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫أبنائها‬ ‫من‬ ‫النادرة‬‫رئيس‬‫ما‬ ‫دائما‬ ‫الجمهورية‬
‫يكرم‬‫المتفوقين‬‫في‬ ‫،و‬ ‫اآلداب‬ ‫و‬ ‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫في‬‫المقابل‬‫و‬ ‫غال‬ ‫كل‬ ‫المواطنون‬ ‫يبذل‬
‫ت‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫رخيص‬‫البالد‬ ‫قدم‬.

138. 038
‫األمثلة‬‫المفع‬‫ألجله‬ ‫ول‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫اإلعراب‬
‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫رغبة‬‫ض‬ُّ‫ي‬‫التر‬ ‫في‬‫رغبة‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫الكتب‬ ‫تقرأ‬‫استزادة‬‫المعرفة‬ ‫في‬.‫استزادة‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫يزرعون‬ ‫الفالحون‬‫طلبا‬‫للرزق‬.‫طلبا‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫ب‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬‫الفتحة‬
‫أذاكر‬‫حفاظا‬‫النجاح‬ ‫على‬.‫ا‬ً‫ظ‬‫حفا‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫المفعول‬
‫ألجله‬
‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫سبب‬ ‫يبين‬ ، ‫الفعل‬ ‫بعد‬ ‫يذكر‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫ا‬ً‫منصوبــ‬ ‫يكون‬
، ‫ا‬ً‫حذر‬ ، ‫ا‬ً‫خوفــ‬ ، ً‫ة‬‫محافظ‬ ، ‫ا‬ً‫اعترافـ‬ ، ‫ا‬ً‫توفير‬ ، ‫ا‬ً‫احترامــ‬ ، ً‫ة‬‫رغب‬ ، ‫ا‬ً‫طمعــ‬ ، ً‫ال‬‫أم‬ ، ‫ا‬ً‫حـبــ‬
ً‫طلبــ‬ ، ‫ا‬ً‫تشجيعـ‬ً‫ة‬‫رعاي‬ ، ‫ا‬ً‫استحسانـ‬ ، ‫ا‬
‫مفعو‬ ‫تقع‬ ‫كلمات‬‫ال‬
‫ألجله‬

139. 039
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫مناسب‬ ‫ألجله‬ ‫بمفعول‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
o‫الح‬ ‫نزور‬‫دائق‬..................................‫بجمالها‬.‫أنفسنا‬ ‫نصون‬................................‫التقدم‬ ‫فى‬
o‫بواجبنا‬ ‫نقوم‬..................................‫هللا‬ ‫لثواب‬.‫آباءنا‬ ‫نطيع‬..................................‫هللا‬ ‫ألمر‬
o‫نذاكر‬........................................‫النجاح‬ ‫فى‬.
o‫الطالب‬ ‫يتعلم‬..................................‫للثقافة‬.
‫رفعت‬‫مصر‬‫شعار‬"‫القراءة‬‫للجميع‬"‫ًا‬‫ب‬‫وتهذي‬ ‫للعقول‬ ‫تنمية‬‫للنفوس‬‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫وحرصًا‬ ،
‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫يعرفون‬ ، ‫صالحين‬ ‫رجاال‬ ‫مصر‬.
‫فعلية‬ ‫جملة‬............................................... :
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫فعال‬‫ًا‬‫ي‬‫ماض‬............................................... :
‫مضارع‬ ‫فعل‬............................................... : ‫وحوله‬‫إلى‬
‫به‬ ‫مفعوال‬.........................،..........................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬........................................

140. 041
‫استخرج‬‫وأعربه‬ ‫ألجله‬ ‫المفعول‬:
o‫الرماية‬ ‫في‬ ‫حبا‬ ‫الصيد‬ ‫أتعلم‬..................(............).................
o‫للقانون‬ ‫تنفيذا‬ ‫الشرطة‬ ‫تعمل‬...(...................................).........
o‫للمحبة‬ ‫تجديدا‬ ‫الناس‬ ‫يتزاور‬..................(............).................
o‫البستاني‬‫تجميلها‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫الحدائق‬ ‫يرعى‬.........(............)..........................
‫أعربه‬ ‫و‬ ‫ألجله‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬:
‫الجملة‬‫المفع‬‫ألجله‬ ‫ول‬‫إعرابه‬
ً‫د‬‫تجدي‬ ‫الناس‬ ‫يتزاور‬‫للمحبة‬ ‫ا‬........................................
ً‫ذ‬‫تنفي‬ ‫الشرطة‬ ‫تعمل‬‫للقانون‬ ‫ا‬........................................
‫المعرفة‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫أقرأ‬........................................
‫حب‬ ‫الصيد‬ ‫أتعلم‬ً‫ـ‬‫الرماية‬ ‫في‬ ‫ا‬........................................
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬ ‫بين‬:
‫أحب‬‫القراءة‬‫المتأنية‬..............................................................................
‫الناس‬ ‫يسافر‬‫تحصيال‬‫للرزق‬..............................................................................
‫المذاكرة‬ ‫في‬ ‫نجتهد‬‫حرصا‬‫النجاح‬ ‫على‬.............................................................
‫صحتك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬‫منعا‬‫لألمراض‬....................................................................
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬:-
‫الجملة‬‫المفعول‬
‫به‬
‫عالمة‬
‫إعرابه‬
‫المفعول‬
‫ألجله‬
‫عالمة‬
‫إعرابه‬
‫للناس‬ ‫رحمة‬ ‫األنبياء‬ ‫هللا‬ ‫أرسل‬
‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫دفاعا‬ ‫العدو‬ ‫الجندى‬ ‫حارب‬
‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ح‬ ‫صالتى‬ ‫أصلى‬
‫النجاح‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫دروسنا‬ ‫نذاكر‬

141. 040
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
‫القارىء‬ ‫يفيد‬ ‫الكتاب‬..............................................................
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫يخلص‬ ‫محمد‬..............................................................
‫مناسب‬ ‫ألجله‬ ‫بمفعول‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:-
‫نتعلم‬ ‫نحن‬................................‫للثقافة‬.‫نز‬‫اإلنتاج‬ ‫يد‬....................‫االستيراد‬ ‫عن‬
‫الصحراء‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬.............‫تعميرها‬ ‫فى‬.‫الرسل‬ ‫هللا‬ ‫أرسل‬....................‫للناس‬.
‫ا‬ً‫كثير‬ ‫نقرأ‬..........................‫المعرفة‬ ‫فى‬.
‫الق‬ ‫بين‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫وسين‬:-
(‫بالدراسة‬ ‫ا‬ً‫ابتهاج‬–‫لهم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تكري‬–‫للراحة‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫طل‬–‫للصالة‬ ‫دعوة‬)
‫المؤذن‬ ‫صوت‬ ‫ارتفع‬....................................
‫المصايف‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يذهب‬............................
‫العام‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫حفال‬ ‫التالميذ‬ ‫أقام‬......................
‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫قابل‬‫المتفوقين‬...........................
‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫أعرب‬:-(‫الرزق‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫بحثــ‬ ‫ا‬ً‫صباح‬ ‫الطيور‬ ‫تخرج‬)
‫الكلمة‬‫إعرابها‬

142. 042
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫اسمية‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫و‬ ‫فعلية‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
.
‫النواد‬ ‫على‬ ‫نتردد‬‫ى‬‫أنفسنا‬ ‫عن‬ ‫لنرفه‬
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫لرضا‬ ‫طلبا‬ ‫الناس‬ ‫يصلى‬
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫أرضه‬ ‫يزرع‬ ‫الفالح‬
‫جملة‬‫فعلية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫القلوب‬ ‫في‬ ‫يتخلل‬ ‫هللا‬ ‫حب‬
‫جملة‬‫فعلية‬........ :....................................... ‫وحولها‬‫إلى‬
‫بفضلهم‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫اعتراف‬ ‫اآلباء‬ ‫األبناء‬ ‫يحترم‬
‫جملة‬‫اسمية‬........................................ :....... ‫وحولها‬‫إلى‬
‫الطبيعة‬ ‫يحب‬ ‫الرسام‬
‫جملة‬‫فعلية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬

143. 043
‫األمثلة‬‫المفع‬‫المطلق‬ ‫ول‬‫نوعه‬‫عالمة‬‫إعرابه‬
‫الماء‬ ‫شربت‬ً‫ا‬‫شرب‬‫شربا‬‫للفعل‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫الدرس‬ ‫كتبنا‬‫كتابة‬‫كتابة‬‫للفعل‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫الشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫جاهد‬‫جهادا‬ً‫ا‬‫شديد‬.‫جهادا‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬(‫نعت‬ ‫بعده‬)‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫المدرسة‬ ‫بعد‬ ‫نمت‬‫نوما‬‫عميقا‬‫نوما‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬(‫نعت‬ ‫بعده‬)‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫صلينا‬‫صالة‬‫مودع‬‫صالة‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬(‫بعده‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬)
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫المفعول‬
‫المطلق‬
‫نوعه‬ ‫لبيان‬ ‫أو‬ ‫لتوكيده‬ ‫يذكر‬ ‫الفعل‬ ‫لفظ‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫المطلق‬ ‫المفعول‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫ا‬ً‫منصوبــ‬ ‫يكون‬

144. 044
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫مجر‬ ‫و‬ ‫جارا‬‫ورا‬.......................‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للنوع‬ ‫مبينا‬........................
‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫حرفا‬......................‫أعربه‬ ‫و‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬.........................
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫أعربه‬ ‫و‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬:
oً‫ا‬‫أكيد‬ ً‫ا‬‫فهم‬ ‫الدرس‬ ‫فهمت‬.(‫ا‬‫المطلق‬ ‫لمفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
oً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫احترام‬ َّ‫ى‬‫والد‬ ‫أحترم‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
o‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫سفر‬ ‫نسافر‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬................. :‫نوعه‬ ،...).....................
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫تزخر‬‫مصر‬‫بالحدائق‬‫الغناء‬‫تغرد‬ ‫التي‬ ‫بالبالبل‬ ‫مليئة‬ ‫فهي‬ ،ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ا‬‫تغريد‬‫تورق‬ ‫التي‬ ‫األشجار‬ ،
‫إيراقا‬‫الخاشعين‬ ‫سجود‬ ‫هلل‬ ‫تسجد‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫رأيتها‬ ‫إذا‬ ‫يسعك‬ ‫فال‬ ، ‫ربيع‬ ‫كل‬‫شكرا‬‫إعجابا‬ ‫و‬ ‫نعمائه‬ ‫على‬ ‫له‬
‫خلقه‬ ‫بحسن‬

145. 045
‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:-
‫التلميذ‬ ‫اجتهد‬.......................‫الفريق‬ ‫دافع‬...........................
‫القطار‬ ‫ألسرع‬....................‫الحرارة‬ ‫ارتفعت‬......................
‫القصة‬ ‫قرأت‬.....................‫المجرم‬ ‫عاقبنا‬.........................
‫هللا‬ ‫أشكر‬..........................‫األصحاء‬ ‫ينام‬..........................
‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫عاش‬................‫القراءة‬ ‫أحب‬...........................
‫مصر‬ ‫زيارة‬ ‫على‬ ‫السائحون‬ ‫يقبل‬.............................
‫بالقراءة‬ ‫العقاد‬ ‫انشغل‬............................................
‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:-
‫والدى‬ ‫أطيع‬.................................‫أوالدها‬ ‫عن‬ ‫القطة‬ ‫تدافع‬.....................
‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫يعمل‬.....................‫اإلرهاب‬ ‫نحارب‬..............................
‫يم‬‫الجندى‬ ‫شى‬.....................‫األسد‬‫البلبل‬ ‫غرد‬......................................
‫بالده‬ ‫عن‬ ‫الشعب‬ ‫دافع‬............‫ًا‬‫د‬‫مجي‬‫الدرس‬ ‫فهمت‬..................................
‫لفعله‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:-
‫التطرف‬ ‫الدين‬ ‫يحرم‬......................‫لوطنى‬ ‫أخلص‬........................
‫بيئتى‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬.........................‫الذباب‬ ‫ينتشر‬..........................

146. 046
‫منا‬ ‫كلمة‬ ‫بإضافة‬ ‫للنوع‬ ‫مبينا‬ ‫لفعله‬ ‫المؤكد‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫اجعل‬‫سبة‬:-
‫ًا‬‫د‬‫فسا‬ ‫الجو‬ ‫فسد‬...........................‫زيادة‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬......................
‫نماء‬ ‫الزرع‬ ‫نما‬..........................‫ا‬ً‫ـ‬‫دفاع‬ ‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الجيش‬ ‫دافع‬..............
((‫ا‬ً‫شكر‬-ً‫م‬‫تقد‬‫ا‬))
‫اسم‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫جملتين‬ ‫فى‬ ‫سبق‬ ‫مما‬‫مطلقها‬ ‫مفعهوال‬ ‫األولهى‬ ‫فى‬‫للفعهل‬ ‫مؤكهدا‬،‫الثانيىة‬ ‫فىى‬ ‫و‬
‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للنوع‬ ‫مبينا‬.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
........................................................................................................................
‫الجمل‬ ‫أعرب‬‫ة‬‫التالية‬:
‫جميال‬ ‫ًا‬‫د‬‫تغري‬ ‫البلبل‬ ‫يغرد‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬

147. 047
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫أعربه‬ ‫و‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬:
‫ار‬ ‫الصوت‬ ‫ارتفع‬‫ا‬ً‫تفاعـ‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫ًا‬‫د‬‫إفسا‬ ‫البيئة‬ ‫يفسد‬ ‫الملوث‬ ‫الهواء‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬...... :............‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الشجعان‬ ‫دفاع‬ ‫وطنى‬ ‫عن‬ ‫أدافع‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،......................).
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫فهم‬ ‫الدرس‬ ‫فهمت‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫ا‬‫أكيد‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الحجاج‬ ‫إقبال‬ ‫بالدنا‬ ‫على‬ ‫السائحون‬ ‫أقبل‬( .‫المطلق‬ ‫المفعول‬................. :‫نوعه‬ ،)....................
‫إعرابه‬............................................................................................................
ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫احترام‬ َّ‫ى‬‫والد‬ ‫أحترم‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫سفر‬ ‫نسافر‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬........... :‫نوعه‬ ،)....................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الفرسان‬ ‫ركوب‬ ‫الحصان‬ ‫الولدان‬ ‫يركب‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.......... :‫نوعه‬ ،).....................
‫إعرابه‬............................................................................................................

148. 048
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
o‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬.........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
o‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.......................‫ًا‬‫ع‬‫جم‬..............................‫مفرده‬ ‫واذكر‬...............
o‫فعلية‬ ‫جملة‬...........................................‫اسمية‬ ‫جملة‬...........................................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
‫محبوبون‬ ‫الصادقون‬ ‫كل‬........................................................................
‫الخالدة‬ ‫آثارنا‬ ‫السائحين‬ ‫يزور‬........................................................................
‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:-
‫يذهب‬.........................‫صباحًا‬ ‫الحقل‬ ‫إلى‬( .‫فاعل‬)
‫المباريات‬ ‫عقب‬‫فرحت‬‫سعد‬ ‫كما‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫فرحًا‬ ‫الجماهير‬‫الالعبون‬، ‫غامرة‬ ‫سعادة‬
‫عن‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫وعبر‬‫فرحته‬‫يؤذوا‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ًا‬‫ب‬‫مهذ‬ ‫ا‬ً‫تعبير‬‫مشاعر‬‫على‬ ‫ا‬ً‫ظ‬‫وحفا‬ ‫اآلخرين‬
‫بينهم‬ ‫الرياضية‬ ‫الروح‬.
‫رقم‬ ‫تدريب‬١

149. 049
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
o‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬...........................‫ن‬ ‫وبين‬‫وعه‬................................
o‫ألجله‬ ‫مفعوال‬...........................‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬................................
o‫اسمية‬ ‫جملة‬.................................................................................
o‫ا‬ً‫ضمير‬..................................‫نوعه‬ ‫بين‬.....................................
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ، ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-((‫مجد‬ ‫تلميذ‬ ‫المتفوق‬))
‫المذكر‬ ‫المثنى‬........................................................................................ : :
‫الجمع‬‫المذكر‬........................................................................................ : :
‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-
‫وطنه‬ ‫قوانين‬ ‫المصرى‬ ‫يحترم‬.‫كلمة‬(‫قوانين‬)‫بـ‬ ‫منصوبة‬( .......... :‫الفتحة‬–‫الياء‬–‫الكسرة‬)
.......................................‫ناجحون‬( .‫المجدان‬–‫المجدون‬–‫المجدين‬)
‫القراءة‬‫متعة‬‫تنمى‬ ‫فهى‬ ، ‫للروح‬ ‫وغذاء‬ ، ‫للنفس‬‫ثقافة‬‫طالب‬ ‫يا‬ ‫فاحرص‬ ، ‫اإلنسان‬
‫ًا‬‫ب‬‫طل‬ ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫حرصًا‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫العلم‬‫للعلم‬‫والثقافة‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬٠

150. 051
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬...........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬...........................‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬................................
‫اسمية‬ ‫جملة‬.................................................................................
‫ا‬ً‫ـ‬‫جمع‬..................................‫نوعه‬ ‫بين‬.....................................
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ، ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫مجد‬ ‫تلميذ‬ ‫المتفوق‬))
‫المذكر‬ ‫المثنى‬........................................................................................ : :
‫المذكر‬ ‫الجمع‬.............. : :..........................................................................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
‫ْن‬‫ي‬‫المدبع‬ ‫العالمان‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬...............................................................
‫رقم‬ ‫تدريب‬٣
‫المخلص‬ ‫العامل‬‫يحضر‬‫فى‬ ‫عمله‬ ‫إلى‬‫إرضاء‬‫وطنه‬ ‫ورقى‬ ‫ربه‬.‫بإخالص‬ ‫يعمل‬‫فترة‬
‫المتميزين‬ ‫من‬ ‫يجعله‬ ‫حرصًا‬ ‫عمله‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫ويحرص‬ ‫طويلة‬

151. 050 ‫األمثلة‬‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫عالمة‬‫إعرابه‬‫اإلعراب‬
‫القراء‬ُ‫ة‬‫مفيد‬ُ‫ة‬‫القراءة‬‫مفيدة‬‫الضمة‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
ُ‫الطالب‬‫أذكيا‬ُ‫ء‬.‫الطالب‬‫أذكياء‬‫الضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫العامال‬ُ‫ت‬ُ‫مجتهدات‬‫العامالت‬‫مجتهدات‬‫الضمة‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫الطائرا‬‫ن‬‫مغردا‬‫ن‬‫الطائران‬‫مغردان‬‫األلف‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫المعلمو‬‫ن‬‫مخلصو‬‫ن‬‫المعلمون‬‫مخلصون‬‫الواو‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مرف‬ ‫خبر‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫وع‬
‫المبتدأ‬‫ا‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫مرفوع‬ ‫اسم‬‫لجملة‬
‫الخبر‬‫الجملة‬ ‫معنى‬ ‫به‬ ‫يتمم‬ ‫اسم‬
‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬(‫بالضمة‬)‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫مفردا‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬(‫باأللف‬)‫مثنى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬(‫بالواو‬)‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
‫ر‬ ‫عالمات‬‫فع‬
‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬

152. 052
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫مبتدأ‬ ‫ضع‬:-
‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
......................‫ناجحان‬......................
......................‫فاهمات‬......................
......................‫رحيمات‬......................
......................‫محلقتان‬......................
......................‫نشيطون‬......................
......................‫عائدون‬......................
......................‫طائعان‬......................
‫ف‬ ‫ا‬ً‫خبر‬ ‫ضع‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫ى‬:-
‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫الطفالن‬............................................
‫التلميذات‬............................................
‫القطاران‬............................................
‫المهندسون‬............................................
‫الصادقون‬............................................
‫األمهات‬............................................
‫الالعبون‬............................................

153. 053
‫و‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫عين‬‫منهما‬ ‫كل‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬:
‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬‫إعرابها‬ ‫عالمة‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫مثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الخبر‬ ‫و‬:
‫المبتدأ‬‫المثنى‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫كبير‬ ‫الجبل‬............................................
‫طويل‬ ‫الخرطوم‬............................................
‫الزهر‬‫ناضرة‬ ‫ة‬............................................
‫قديم‬ ‫القلم‬............................................
‫عادل‬ ‫الحاكم‬............................................
‫أعربه‬ ‫و‬ ‫المناسب‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬.
........................‫فائزون‬.......................................................................
‫الطالبان‬...........................................................................................
....................‫محلقة‬.......................................................................
‫المستشفيات‬......................................................................................
..............‫ذكيات‬.......................................................................
.............‫النهار‬ ‫في‬ ‫واضحة‬.......................................................................
‫البحر‬ ‫من‬ ‫عائدون‬ ‫الصيادون‬
‫المبتدأ‬............... :‫الخبر‬................. :
‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬......................... :

154. 054
‫األمثلة‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫اإلعراب‬
‫تعاون‬‫التالميذ‬‫ضروري‬ ‫أمر‬‫التالميذ‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫إتقان‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬‫العمل‬‫العمل‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫مدير‬ ‫يعمل‬ ‫أبى‬‫إدارة‬‫إدا‬‫رة‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫غير‬ ‫من‬ ‫تضحك‬ ‫ال‬‫سبب‬‫سبب‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫بين‬ ‫محمد‬ ‫يجلس‬‫الطلبة‬‫الطلبة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫كفاح‬‫المصريين‬‫مشرف‬‫المصريين‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫طالب‬‫الفصلين‬‫مجتهدون‬‫الفصلين‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫كثرة‬‫القراءات‬‫تنمى‬‫العقل‬‫القراءات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫الكسرة‬‫مع‬(‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المفرد‬)
‫الياء‬‫مع‬(‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المثنى‬)
‫إعراب‬ ‫عالمة‬
‫إليه‬ ‫المضاف‬
‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫الكسرة‬‫الياء‬
‫ويخصصه‬ ‫قبله‬ ‫الذى‬ ‫االسم‬ ‫يوضح‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬
‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ ‫المضاف‬

155. 055
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫و‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬:
‫الجملة‬‫المضاف‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫إعراب‬
‫الجسم‬ ‫يقوى‬ ‫الرياضة‬ ‫لعب‬..................................................................
‫مفيد‬ ‫القراءة‬ ‫كتاب‬..................................................................
‫عال‬ ‫الحديقة‬ ‫سور‬..................................................................
‫المستقب‬ ‫أمل‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬‫ل‬..................................................................
‫الجسم‬ ‫يقوى‬ ‫الرياضة‬ ‫لعب‬..................................................................
‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫مناسب‬ ‫إليه‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬:
‫كل‬ ‫في‬ ‫االتصاالت‬ ‫سهولة‬ ‫اآلن‬ ‫نالحظ‬..................................
‫نشاط‬..................................‫زراعته‬ ‫جمال‬ ‫في‬ ‫يظهر‬.
‫مصباح‬..................................‫اإلضاءة‬ ‫قوى‬.
‫دروس‬..................................‫جدا‬ ‫سهلة‬.
‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫مناسب‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬:
‫من‬ ‫األهرام‬..................................‫ا‬ ‫و‬ ‫اآلباء‬‫ألجداد‬.
‫نعيد‬ ‫هيا‬..................................‫الوطن‬.
..................................‫للمصريين‬ ‫شرف‬ ‫أكتوبر‬.
.................................‫سهل‬ ‫شرحه‬ ‫النصوص‬.

156. 056
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
"‫برب‬ ‫أعوذ‬ ‫قل‬‫الناس‬( "‫فاعل‬-‫إ‬ ‫مضاف‬‫ليه‬-‫به‬ ‫مفعول‬)
‫العلوم‬ ‫كتاب‬‫مليء‬‫بالمعلومات‬(‫مبتدأ‬-‫خبر‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬)
‫ماء‬‫البح‬‫ر‬‫ملح‬( .‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫خبر‬-‫به‬ ‫مفعول‬)
‫فعل‬ ‫على‬ ‫احرص‬‫الخير‬( .‫مجرور‬ ‫اسم‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫أمر‬ ‫فعل‬)
‫شاهدنا‬‫طائر‬‫الهدهد‬( .‫به‬ ‫مفعول‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫خبر‬)
‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬:
((‫الذراع‬–‫المكتب‬–‫الصانع‬-‫القلم‬))
‫االسم‬‫الجملة‬
‫الذراع‬.....................................................
‫المكتب‬.....................................................
‫الصانع‬.....................................................
‫المدرسة‬.....................................................
‫الطيور‬.....................................................
‫أع‬ ‫و‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬‫ربه‬:
‫الجملة‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫اإلعراب‬
ٍ‫عال‬ ‫المدرسة‬ ‫سور‬............................................
‫متفوقون‬ ‫المدرستين‬ ‫طالب‬............................................
‫ذكاء‬ ‫الطالب‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫محمد‬............................................
‫ال‬ ‫فوق‬ ‫الكتاب‬‫مكتب‬............................................
‫ماهر‬ ‫الكرة‬ ‫العب‬............................................

157. 057
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬...........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬...........................‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬................................
‫فعلية‬ ‫جملة‬.................................................................................
‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مضاف‬.................................................................................
‫ا‬ً‫ـ‬‫جمع‬...................................‫نوعه‬ ‫وبين‬..................................
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬ ‫الطبيب‬ ‫هذا‬))
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:.......................................................................................... :
‫المذكر‬ ‫الجمع‬.......................................................................................... : :
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬:-
‫األ‬ ‫أطول‬ ‫من‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬‫نهار‬‫المنظر‬ ‫جميل‬ ‫الطاووس‬
‫الفطر‬ ‫بعيد‬ ‫نحتفل‬‫جميل‬ ‫البحر‬ ‫شاطىء‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫المتخاصمون‬‫ويساعد‬ ً‫ء‬‫صفا‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬
‫ليفرح‬ ‫الفقير‬ ‫الناس‬‫بالعيد‬‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬‫هللا‬

158. 058
((‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫ويساعد‬ ً‫ء‬‫صفا‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬ ‫المتخاصمون‬ ‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫الناس‬‫ليفرح‬ ‫الفقير‬‫بالعيد‬
‫فرحو‬ ‫مثلما‬‫هللا‬ ‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫ا‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫أكمل‬:
‫كلمة‬"‫المتخاصمون‬"‫نوعه‬ ‫جمع‬............................................
‫مثنى‬"‫العيد‬".....................................................................
‫كلمة‬"‫الفقير‬"‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬......................................
‫ج‬/‫الجم‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ع‬:-
((‫شجاع‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ ‫هذا‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
((‫الصداقة‬‫نعمة‬‫شجرة‬ ‫فهى‬ ‫ونرعاها‬ ، ‫عليها‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫غالية‬‫تحتاج‬‫من‬ ‫واهتمام‬ ‫رعاية‬ ‫إلى‬
‫وعلى‬ ، ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫والمشاركات‬ ‫المشاركين‬‫األصدقاء‬‫استمرار‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫حقوقهم‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫يتنازلوا‬ ‫أن‬
‫الصداقة‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
‫األدباء‬( ............................‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬)
‫ج‬/‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬:-((‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫بارع‬ ‫المصرى‬ ‫األديب‬))
‫رقم‬ ‫تدريب‬١
‫رقم‬ ‫تدريب‬٠

159. 059
‫د‬" /‫ا‬ ‫يحبه‬ ‫المخلص‬ ‫المعلم‬‫لناس‬"
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬.
...............................................................................................................
‫هـ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫إشارة‬ ‫اسم‬.......................................‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬...........................
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.................................‫تكسير‬ ‫جمع‬................................
((‫مصر‬ ‫حضارة‬‫عظيمة‬، ‫المعرفة‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫لمشاهدة‬ ‫رحلة‬ ‫فى‬ ‫األصدقاء‬ ‫ذهب‬ ‫ولهذا‬ ، ‫وقديمة‬
‫قرأ‬ ‫ولقد‬‫األصد‬‫قاء‬‫عظمة‬ ‫عن‬‫المصريين‬‫مصر‬ ‫ملكات‬ ‫التماثيل‬ ‫بين‬ ‫الفتيات‬ ‫رأت‬ ‫ولقد‬ ، ‫جيدة‬ ‫قراءة‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬................................‫مطل‬ ‫مفعوال‬‫ا‬ً‫ـ‬‫ق‬..............................
‫ا‬ً‫ـ‬‫ظرف‬..............................‫نوعه‬ ‫وبين‬...............................
‫ا‬ً‫ـ‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.............................................................
‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-
o.....................‫عادل‬(‫قضاؤنا‬–‫قضاءنا‬–‫قضائنا‬)
o‫المدير‬ ‫يكرم‬( ............‫المثفوقان‬–‫المتفوقين‬–‫المتفوقون‬)
‫د‬/‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫وطنه‬ ‫حب‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يخلص‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
‫رقم‬ ‫تدريب‬٣

160. 061
((‫ا‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ونها‬ ‫ليال‬ ‫يعمل‬ ‫طموح‬ ‫وشعبها‬ ، ‫بالجمال‬ ‫تشرق‬ ، ‫الخير‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬‫ويبذل‬ ، ‫الوطن‬ ‫هذا‬ ‫رفعة‬ ‫بتغاء‬
‫والمجد‬ ‫والرفعة‬ ‫الرقى‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫سع‬ ‫ويسعون‬ ‫ا‬ً‫مخلص‬ ‫ًا‬‫د‬‫جه‬ ‫أبناؤه‬))
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬:-
"‫بلد‬"..............................................(‫مبتدأ‬–‫خبرًا‬–‫فاعال‬)
"‫ليال‬"..............................................(‫به‬ ‫مفعوال‬–‫حاال‬–‫زمان‬ ‫ظرف‬)
"‫ًا‬‫د‬‫جه‬"..............................................(‫مكان‬ ‫ظرف‬–‫ا‬ً‫تمييز‬–‫به‬ ‫مفعوال‬)
‫ب‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬..........................‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬..............................
‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬.............................
‫مبتدأ‬...................................‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬.............................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬..........................
‫ج‬/‫المثنى‬ ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫الفاعل‬ ‫حول‬:-((‫المرافق‬ ‫على‬ ‫المواطن‬ ‫حافظ‬‫العامة‬))
..............................................................................................................
((‫يعبد‬‫المؤمنون‬‫وفى‬ ‫رضاه‬ ‫فى‬ ‫ًا‬‫ع‬‫طم‬ ‫؛‬ ‫الكريم‬ ‫لوجهه‬ ‫خالصة‬ ‫عبادة‬ ‫ربهم‬ ‫والمؤمنات‬‫ثوابه‬‫فيؤدون‬ ،
‫ويعاملون‬ ، ‫خاشعين‬ ‫صالتهم‬‫الناس‬‫كر‬ ‫معاملة‬‫يمة‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬..........................‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬..............................
‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬.............................‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬...................................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬..........................
‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:-
‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫استعرت‬( .......................‫كتابان‬–‫كتابين‬)
.............................‫الوطن‬ ‫يقدرهم‬(‫المخلص‬‫ين‬–‫المخلصات‬–‫المخلصون‬)
‫رقم‬ ‫تدريب‬٤
‫رقم‬ ‫تدريب‬٥

161. 060
((‫اإلسالم‬‫دين‬‫وألزم‬ ، ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫األطفال‬ ‫بتربية‬ ‫اهتم‬ ‫فقد‬ ، ‫عظيم‬‫األم‬‫بعد‬ ‫أطفالها‬ ‫بإرضاع‬‫الوالدة‬
‫صحتهم‬ ‫على‬ ‫حرصًا‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫الفقر‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫السابقة‬ ‫ة‬:
‫مبتدأ‬.....................‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬...................‫ألجله‬ ‫مفعوال‬........................
‫ا‬ً‫ـ‬‫مطلق‬ ‫مفعوال‬...........‫نوعه‬ ‫وبين‬..................‫ا‬ً‫ـ‬‫ظرف‬.................‫نوعه‬ ‫وبين‬....................
‫تكسير‬ ‫جمع‬..........
‫ج‬/‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
(‫المبدعين‬ ‫العالمان‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬....................................................... )
‫د‬/‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫بالمغفرة‬ ‫ربه‬ ‫المؤمن‬ ‫دعا‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
‫رقم‬ ‫تدريب‬٦

162. 062
‫األم‬‫ثلة‬‫الخبر‬‫الحالة‬‫الرفع‬ ‫عالمة‬
ٌ‫محبوب‬ ‫المتفوق‬‫محبوب‬‫اإلفراد‬‫الضمة‬
ُ‫ء‬‫سعدا‬ ‫الطالب‬‫سعداء‬‫تكسير‬ ‫جمع‬‫الضمة‬
ٌ‫محبوبات‬ ‫الطالبات‬‫محبوبات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬‫الضمة‬
‫الكتابان‬‫جديدان‬‫جديدان‬‫مثنى‬‫األلف‬
‫المتفوقون‬‫محبوبون‬‫محبوبون‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬‫الواو‬
‫الخبر‬ ‫أنواع‬
‫شبه‬ ‫الخبر‬
‫الجملة‬
‫الجملة‬ ‫الخبر‬ ‫المفرد‬ ‫الخبر‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬‫الظرف‬ ‫الجار‬
‫والمجرور‬
‫على‬ ‫تدل‬ ‫قد‬ ‫واحدة‬ ‫كلمة‬ ‫يكون‬ ‫بل‬ ‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫وال‬ ‫جملة‬ ‫ليس‬ ‫ما‬ ‫وهو‬
‫الم‬ ‫أو‬ ‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫أو‬ ‫ثنى‬. ‫الخب‬‫المفرد‬ ‫ر‬

163. 063
‫خ‬‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫بر‬:
‫ضهمير‬ ‫بالمبتهدأ‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫البد‬(‫رابهط‬)‫الجملهة‬ ‫وتكهون‬ ‫والعهدد‬ ‫النهوع‬ ‫فهى‬ ‫ويطابقهه‬ ‫األول‬ ‫المبتهدأ‬ ‫علهى‬ ‫يعهود‬
‫األول‬ ‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫وخبره‬ ‫الثاني‬ ‫المبتدأ‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫االسمية‬:
‫اسـم‬[ +‫اســم‬+‫األول‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫ضمير‬+ ]‫الثاني‬ ‫لالسـم‬ ‫خبر‬
‫مثال‬:‫الشج‬‫كثيرة‬ ‫أوراقها‬ ‫رة‬
‫الضمير‬ ‫خبر‬ ‫ثم‬ ‫عليه‬ ‫يعود‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬ ‫المبتدأ‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫يقع‬ ‫أو‬..‫في‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫وخبره‬ ‫الضمير‬ ‫فيكون‬
‫األول‬ ‫المبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬.
‫اسـم‬[ +‫األول‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬+ ]‫خ‬‫للضمير‬ ‫بر‬
‫مثال‬:‫الحياة‬ ‫هــو‬ ‫العمل‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫الشجرة‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫أول‬ ‫مبتدأ‬
‫أوراق‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫ثـان‬ ‫مبتدأ‬
‫الهاء‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫ضمير‬
‫كثيرة‬‫االسم‬ ‫والجملة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاني‬ ‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬‫ية‬(‫كثيرة‬ ‫أوراقها‬)
‫األول‬ ‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫وخبره‬ ‫الثاني‬ ‫المبتدأ‬ ‫من‬ ‫المكونة‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫العمل‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫أول‬ ‫مبتدأ‬
‫هـــــــــو‬ٍ‫ن‬‫ثـا‬ ‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬
‫الحياة‬‫الثاني‬ ‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬(‫الضمــير‬)‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬
‫االسمية‬ ‫والجملة‬(‫الحياة‬ ‫هـــو‬)‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫وخبره‬ ‫الثاني‬ ‫المبتدأ‬ ‫من‬ ‫المكونة‬
‫األول‬ ‫للمبتدأ‬
‫خ‬‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫بر‬‫خ‬‫جملة‬ ‫بر‬‫فعلية‬
‫الجملة‬ ‫الخبر‬

164. 064
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫خبر‬:
ً‫ال‬‫متص‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫مستتر‬ ‫ويكون‬ ‫المبتدأ‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫رابط‬ ‫ضمير‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ويكون‬...‫إمها‬ ‫الجملهة‬ ‫وفعهل‬
ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫أمر‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ، ً‫ا‬‫مضارع‬ ‫أو‬ ، ً‫ا‬‫ماضي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬.
‫مثل‬:-‫ليال‬ ‫ينير‬ ‫القمر‬
‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬:‫هي‬ ‫وله‬ ‫مفرد‬ ‫وال‬ ‫جملة‬ ‫ليس‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫ئ‬‫تان‬
‫التلميذ‬ ‫اإليمان‬ ‫من‬ ‫النظافة‬:‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مبتدأمرفوع‬
‫النظافة‬:‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مبتدأمرفوع‬‫أمام‬:‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مكان‬ ‫ظرف‬
‫من‬:‫جر‬ ‫حرف‬-‫اإليمان‬:‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬‫الفصل‬:‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫الكسرة‬‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫القمر‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعة‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫ينير‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬(‫هو‬)
‫الفعلية‬ ‫والجملة‬"‫ينير‬"‫للمبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫والفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫من‬"‫القمر‬"
‫ليال‬‫ظرف‬‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫زمان‬
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الخبر‬ ‫يكون‬ ‫ظرف‬
(‫زمان‬ ‫أو‬ ‫مكان‬ ‫ظرف‬)
‫عن‬ ‫الخبرعبارة‬ ‫يكون‬ ‫ومجرور‬ ‫جار‬
(‫جر‬ ‫حرف‬+‫مجرور‬ ‫اسم‬)

165. 065
‫الخالي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫ظرفا‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫ضع‬:
(‫أ‬)‫الك‬‫تاب‬( .......................‫ب‬)‫الفاكهة‬....................(‫ج‬)‫المدرس‬.................
‫الخالي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫ومجرورا‬ ً‫ا‬‫جار‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫ضع‬.
(‫أ‬)‫التالميذ‬( .....................‫ب‬)‫الفالح‬.....................(‫ج‬)‫الثياب‬....................
‫اسمي‬ ‫جملة‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫هات‬‫مبتدأ‬ ‫لكل‬ ‫ة‬
(‫أ‬)‫الرياضة‬( ...................‫ب‬)‫السعيدة‬ ‫األسرة‬..............(‫ج‬)‫الشمس‬...............
‫مبتدأ‬ ‫لكل‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫هات‬:
(‫أ‬)‫األكبر‬ ‫الهرم‬( .......................‫ب‬)‫األزهار‬(..................‫ج‬)‫الطائرة‬..............
‫والخب‬ ‫المبتدأ‬ ‫عين‬‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫الخبر‬ ‫ونوع‬ ‫ر‬:
(‫أ‬)‫واحدة‬ ‫أمة‬ ‫العرب‬.
‫المبتدأ‬..................‫الخبر‬ ،.........................‫الخبر‬ ‫نوع‬ ،....................
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫الخبر‬ ‫استخرج‬:-
‫رحيمات‬ ‫الممرضات‬‫مؤدب‬ ‫طالب‬ ‫هذا‬‫شر‬ ‫المعلمة‬‫جميل‬ ‫حها‬
‫بالصدور‬ ‫عليم‬ ‫هللا‬‫نور‬ ‫الصالة‬‫لصاحبه‬ ‫مفيد‬ ‫الكتاب‬
‫تثمر‬ ‫الشجرة‬‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫مصر‬‫الجسم‬ ‫تقوي‬ ‫الرياضة‬
‫واضح‬ ‫تفوقها‬ ‫رفيدة‬‫العص‬‫األغصان‬ ‫بين‬ ‫فور‬‫فياضة‬ ‫عاطفتها‬ ‫نهى‬
‫نشيطون‬ ‫القرية‬ ‫فالحو‬‫بإتقان‬ ‫يشرح‬ ‫سامي‬‫للحق‬ ‫يهدي‬ ‫القرآن‬
‫طيبة‬ ‫أخالقه‬ ‫مجدي‬‫مؤدبة‬ ‫فتاة‬ ‫زينب‬‫الفضائل‬ ‫من‬ ‫الصدق‬
‫المجتمع‬ ‫يخدمان‬ ‫والعمل‬ ‫الجد‬‫واجب‬ ‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬‫سمحة‬ ‫تعاليمه‬ ‫القرآن‬

166. 066
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلي‬ ‫الجملة‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬:-
‫عال‬ ‫سورها‬ ‫الحديقة‬.................................
‫ممتع‬ ‫كالمه‬ ‫سمير‬................................
‫كثيرة‬ ‫متعها‬ ‫الحياة‬..................................
‫عمالة‬ ‫يوجه‬ ‫المهندس‬............................
‫واجبها‬ ‫تؤدي‬ ‫نجالء‬................................
‫قوي‬ ‫محركها‬ ‫السيارة‬.............................
‫المفرد‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلي‬:-
‫عمله‬ ‫متقن‬ ‫التلميذ‬....................................
‫جيدة‬ ‫مستمعة‬ ‫فاطمة‬.................................
‫الدين‬ ‫عماد‬ ‫الصالة‬..................................
‫ما‬ ‫وغير‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلي‬ ‫المفرد‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬‫يلزم‬:-
‫كسول‬ ‫المهمل‬............................................
‫مثمرة‬ ‫الحديقة‬.............................................
‫الهدف‬ ‫مسجل‬ ‫محمد‬...................................
‫التعليم‬ ‫بتطوير‬ ‫مهتمون‬ ‫المعلمون‬..........................................
‫مشرقة‬ ‫مصر‬ ‫حضارة‬........................................................
‫حاضران‬ ‫المديران‬...........................................................

167. 067
‫وأخواتها‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫الماضي‬ ‫عمل‬ ‫واألمر‬ ‫المضارع‬ ‫يعمل‬-(‫ك‬‫ان‬-‫يكون‬–‫كن‬)،(‫بات‬-‫يبيت‬–‫بت‬)
(‫ليس‬)‫فقط‬ ‫الماضي‬ ‫حالة‬ ‫يالزم‬
‫كان‬ ‫اسم‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫ضمير‬ ‫يعرب‬ ‫أخواتها‬ ‫أو‬ ‫بكان‬ ‫يتصل‬ ‫ضمير‬ ‫أي‬
‫مثال‬:‫مجتهدين‬ ‫طالبا‬ ‫أصبحتم‬
‫مستترا‬ ‫ضميرا‬ ‫وأخواتها‬ ‫كان‬ ‫اسم‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
‫أيضا‬ ‫كان‬ ‫أخوات‬ ‫من‬(‫مازال‬-‫برح‬ ‫ما‬–‫انفك‬ ‫ما‬–‫فتئ‬ ‫ما‬)
‫ناقصة‬ ‫أفعال‬(‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ولكنها‬ ‫بمرفوعها‬ ‫تكتفي‬ ‫ال‬ ‫ألنها‬)
‫وناسخة‬(‫ويصبح‬ ‫الخبر‬ ‫وتغير‬ ‫مرفوعا‬ ‫ويظل‬ ‫كان‬ ‫اسم‬ ‫فيصبح‬ ‫المبتدأ‬ ‫اسم‬ ‫تغير‬ ‫ألنها‬
‫منصوبا‬ ‫ويصير‬ ‫خبركان‬)
‫خبرها‬ ‫ويسمى‬ ‫الخبر‬ ‫وتنصب‬ ‫اسمها‬ ‫المبتدأويسمى‬ ‫ترفع‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫تدخل‬
‫وأخواتها‬ ‫كان‬
‫كان‬–‫أصبح‬–‫أضحى‬–‫ظل‬–‫أمسى‬–‫بات‬–‫صار‬–‫ليس‬
‫وأخواتها‬ ‫كان‬
ُ‫ء‬‫الحذا‬ٌ‫د‬‫جدي‬
‫مبتدأ‬‫خبر‬
‫كان‬
‫ماض‬ ‫فعل‬
‫ناقص‬ ‫ناسخ‬
‫مرفوع‬ ‫كان‬ ‫اسم‬
‫رفعه‬ ‫وعالمة‬
‫الضمة‬
ُ‫ء‬‫الحذا‬
‫كان‬ ‫خبر‬‫منصوب‬
‫وعالمة‬‫نصبه‬
‫الفتحة‬
ً‫د‬‫جدي‬‫ا‬

168. 068
‫معتدال‬ ‫الجو‬ ‫كان‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫كان‬‫ناقص‬ ‫ناسخ‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬
‫الجو‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫كان‬ ‫اسم‬
‫معتدال‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كان‬ ‫خبر‬
‫مجتهدين‬ ‫طالبا‬ ‫أصبحتم‬(‫متصل‬ ‫ضمير‬ ‫كان‬ ‫اسم‬)
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫أصبحتم‬(‫أصبح‬)‫أصب‬ ‫اسم‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫والضمير‬ ‫ناقص‬ ‫ناسخ‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬‫ح‬
‫طالبا‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫أصبح‬ ‫خبر‬
‫مجتهدين‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫نعت‬
‫دراسته‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫متفو‬ ‫كان‬(‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫كان‬ ‫اسم‬)
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫كان‬‫هو‬ ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫كان‬ ‫،اسم‬ ‫ناقص‬ ‫ناسخ‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬
‫متفوقا‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كان‬ ‫خبر‬
‫في‬‫جر‬ ‫حرف‬
‫دراسته‬‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
‫الهاء‬:‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫ضمير‬
‫واخواتها‬ ‫كان‬ ‫بعد‬ ‫جاء‬ ‫اذا‬(‫ومجرور‬ ‫جار‬)‫يعربان‬(‫محل‬ ‫فى‬ ‫مقدم‬ ‫خبركان‬‫نصب‬)‫بعدهما‬ ‫واالسم‬
‫يعرب‬(‫مؤخر‬ ‫كان‬ ‫اسم‬: )"‫عظيمة‬ ‫حضارة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫كان‬

169. 069
‫المن‬ ‫الخبر‬ ‫بوضع‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬‫بالشكل‬ ‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫أخواتها‬ ‫إحدى‬ ‫أو‬ ‫لكان‬ ‫اسب‬:
(‫أ‬)‫الكتاب‬ ‫صار‬........
(‫ب‬)‫البحر‬ ‫كان‬........
(‫ج‬)‫م‬‫العال‬ ‫أصبح‬........
(‫د‬)‫الجو‬ ‫ليس‬...........
‫بالشكل‬ ‫والخبر‬ ‫االسم‬ ‫واضبط‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫أخواتها‬ ‫إحدى‬ ‫أو‬ ‫كان‬ ‫أدخل‬:
(‫أ‬........ )‫كثيرة‬ ‫المصانع‬.
(‫ب‬)‫معلم‬ ‫أنتم‬‫مخلصون‬ ‫ون‬
(‫ج‬........ )‫نافع‬ ‫العلم‬.
(‫د‬........ )‫ضار‬ ‫الجهل‬.
(‫هـ‬........ )‫ثلج‬ ‫الماء‬.
(‫و‬....... ).‫بارد‬ ‫الجو‬.
‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:ً‫ا‬‫كبير‬ ‫رجال‬ ‫الصغير‬ ‫الطفل‬ ‫صار‬.
‫صار‬.................................................... :
‫الطفل‬............................ :............................
ً‫ال‬‫رج‬.......................................................... :
‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫أعرب‬:‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫متجهين‬ ‫المسافرون‬ ‫كان‬.
(‫كان‬................................................................... : )
(‫المسافرون‬.......... : )................................................
(‫متجهين‬............................................................. : )
(‫إلى‬.................................................................. :)
(‫المدينة‬............................................ : ).................

170. 071
‫الحذف‬ ‫بعد‬ ‫بالشكل‬ ‫اضبطها‬ ‫ثم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫وأخواتها‬ ‫كان‬ ‫احذف‬:
(‫أ‬)‫متفتحًا‬ ‫الورد‬ ‫أصبح‬....................................................... .
(‫ب‬)‫ثلجًا‬ ‫الماء‬ ‫صار‬...................... .................................
(‫ج‬)‫ا‬ً‫م‬‫نائ‬ ‫الطفل‬ ‫أمسى‬....................................................... .
(‫د‬)ً‫ة‬‫مرتفع‬ ‫الحرارة‬ ‫ظلت‬................................ ........................
(‫هـ‬)‫مسرعين‬ ‫القطاران‬ ‫أضحى‬............................................... .
(‫و‬)‫فائزين‬ ‫المتفوقون‬ ‫كان‬.................................................... .
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫الواحد‬ ‫لغير‬ ‫الجمل‬ ‫هذه‬ ‫اجعل‬:
‫نشيطا‬ ‫المدافع‬ ‫الالعب‬ ‫ظل‬
...........................................................................................
‫متفوقا‬ ‫التلميذ‬ ‫صار‬
............................................................................................
‫جديدا‬ ‫الكتاب‬ ‫كان‬
.............................................................................................

171. 070
‫األمثلة‬‫الخبر‬‫الحالة‬‫الرفع‬ ‫عالمة‬
‫الجيش‬ ‫أصبح‬‫ا‬ً‫ي‬‫قو‬‫قويا‬‫مفرد‬‫منص‬ ‫أصبح‬ ‫خبر‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وب‬
‫المهملون‬ ‫ليس‬‫محبوبين‬‫محبوبين‬‫مفرد‬‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫ليس‬ ‫خبر‬
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫الكتابان‬ ‫ظل‬‫جديدين‬‫جديدين‬‫مفرد‬‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫ظل‬ ‫خبر‬
‫مثني‬
‫األمثلة‬‫الخبر‬‫الحالة‬‫الرفع‬ ‫عالمة‬
‫الحديقة‬ ‫كانت‬‫متنوعة‬ ‫أزهارها‬‫أ‬‫متنوعة‬ ‫زهار‬‫اسمية‬ ‫جملة‬‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫أزهار‬
‫مبني‬ ‫والضمير‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬
‫مرفوع‬ ‫خبر‬ ‫متنوعة‬
‫والجملة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬
‫خبر‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫االسمية‬
‫لكان‬
‫األمطار‬ ‫ظلت‬‫تهطل‬‫تهطل‬‫فعلية‬ ‫جملة‬‫ضمير‬ ‫والفاعل‬ ‫مضارع‬
‫والجملة‬ ‫هي‬ ‫تقديره‬ ‫مستتر‬
‫م‬ ‫في‬ ‫الفعلية‬‫خبر‬ ‫نصب‬ ‫حل‬
‫لظل‬
‫رابط‬ ‫بها‬ ‫ويكون‬ ‫فعلية‬ ‫أو‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬(‫كان‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫ضمير‬)
‫مفردا‬(‫من‬ ‫يتكون‬‫جمعا‬ ‫أو‬ ‫مثني‬ ‫أو‬ ‫مفردا‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫كلمة‬)

172. 072
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫وأخواتها‬ ‫كان‬ ‫خبر‬ ‫نوع‬ ‫بين‬:
(‫أ‬)ً‫ا‬‫أديب‬ ‫العقاد‬ ‫كان‬...................................................................
(‫ب‬)‫السطح‬ ‫فوق‬ ‫القطة‬ ‫ظلت‬.......................................................
(‫ج‬)‫القم‬ ‫بات‬‫منتشر‬ ‫نوره‬ ‫ر‬.........................................................
(‫د‬)‫هللا‬ ‫يسبح‬ ‫الكون‬ ‫أمسى‬.........................................................
(‫ه‬‫ـ‬)ً‫ا‬‫واعي‬ ‫الشعب‬ ‫كان‬...............................................................
(‫و‬)‫حرا‬ ‫الشمس‬ ‫أصبحت‬‫شديدة‬ ‫رتها‬...............................................
(‫ز‬)‫يغرد‬ ‫الكروان‬ ‫بات‬...............................................................
(‫ح‬)‫وسالم‬ ‫أمان‬ ‫في‬ ‫المؤمنون‬ ‫أمسى‬...........................................
‫إحد‬ ‫أو‬ ‫لكان‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ً‫ال‬ُ‫ك‬ ‫اجعل‬‫أخواتها‬ ‫ى‬:
(‫المدرسة‬ ‫في‬-‫الحق‬ ‫يقول‬-ً‫ا‬‫شاعر‬.)
(‫أ‬...................................................... )
(‫ب‬..................................................... )
(‫ج‬..................................................... )
‫األمثلة‬‫الخبر‬‫الحالة‬‫الرفع‬ ‫عالمة‬
‫السفر‬ ‫كان‬‫ليال‬‫ليال‬‫شبه‬
‫جملة‬
‫ليال‬:‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬
‫خبر‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬ ‫الفتحة‬
‫لكان‬
‫العامل‬ ‫أمسى‬‫المصنع‬ ‫في‬‫في‬
‫المصنع‬
‫شبه‬
‫جملة‬
‫المصنع‬ ‫في‬:‫اسم‬ ‫والمصنع‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫في‬
‫الكس‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫بفي‬ ‫مجرور‬‫وشبه‬ ‫رة‬
‫خبر‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الجملة‬
‫جملة‬ ‫شبه‬(‫مكان‬ ‫أو‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ‫ومجرورأو‬ ‫جار‬)

173. 073
ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫الخالي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫ضع‬‫التنويع‬ ‫مع‬ ‫وأخواتها‬ ‫لكان‬:
(‫أ‬)‫الماء‬ ‫صار‬.......................
(‫ب‬)‫العامل‬ ‫بات‬....................
(‫ج‬)‫الغشاش‬ ‫ليس‬..................
(‫د‬)‫العصفور‬ ‫أمسى‬........‫الغصن‬.
(‫هـ‬)‫الرحمة‬ ‫كانت‬........‫القلوب‬.
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬:
(‫أ‬)‫الحارس‬ ‫بات‬( ..................................‫ف‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬‫علية‬.)
(‫ب‬)‫الجو‬ ‫أصبح‬( ..................................‫مفرد‬ ‫خبر‬.)
(‫ج‬)‫الجندي‬ ‫ظل‬( ..................................‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬.)
(‫د‬)‫القطار‬ ‫أمسى‬( .................................‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬.)
(‫هـ‬)‫الجيش‬ ‫انتصر‬( ..............................‫مطلق‬ ‫مفعول‬.)
(‫ح‬)‫أضحى‬..........................‫مسرورين‬(‫أضحى‬ ‫اسم‬.)
‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
(‫أ‬)‫يفهم‬ ‫التلميذ‬ ‫أصبح‬.
-‫أصبح‬......................................................... :
-‫التلميذ‬.......................................................... :
-‫يفهم‬................................................... :.........

174. 074
(‫ب‬)‫ثالثة‬ ‫فصولها‬ ‫المسرحية‬ ‫كانت‬.
-‫كانت‬........................................................... :
-‫المسرحية‬......................................................... :
-‫فصولها‬.................................................. :..........
-‫ثالثة‬.................................................................. :
(‫ج‬)‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫الطائر‬ ‫بات‬.
-‫بات‬.............................................................. :
-‫الطائر‬................................................... :..................
-‫فوق‬........................................................................ :
-‫الشجرة‬.................................................................... :
(‫د‬)‫المصنع‬ ‫في‬ ‫العامالن‬ ‫أمسى‬.
-‫أمسى‬.......................... :.............................................
-‫العامالن‬...................................................................... :‫ل‬
-‫المصنع‬ ‫في‬................................................................. :
‫والشبه‬ ‫جملة‬ ‫إلي‬ ‫المفرد‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬‫مفرد‬ ‫إلي‬ ‫جملة‬:
o‫مشقشقا‬ ‫العصفور‬ ‫أمسي‬..................................................................
o‫محبوبا‬ ‫الكسول‬ ‫ليس‬......................................................................
o‫العلماء‬ ‫أيدي‬ ‫بين‬ ‫المستقبل‬ ‫سيظل‬.......................................................
o‫مجتهدا‬ ‫التلميذ‬ ‫صار‬.......................................................................

175. 075
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫االتية‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫ناسخا‬ ‫فعال‬ ‫أدخل‬
o‫للنصر‬ ‫محققون‬ ‫المصريون‬..............‫ناجحون‬ ‫المجتهدون‬ ‫العاملون‬..................
o‫رائعان‬ ‫الطالبان‬........................‫األهرامات‬ ‫في‬ ‫مسرورات‬ ‫السائحات‬..........
o‫نشيط‬ ‫الفالح‬.........................‫مهذبة‬ ‫البنت‬..................
‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬:-
oً‫سعيدات‬ ‫الطالبات‬ ‫أمست‬................................................................. .
o‫مجدون‬ ‫العاملون‬ ‫أضحى‬.................................................................
o‫مجتهدتان‬ ‫الفتاتين‬ ‫صارت‬..................................................................
o‫سعداء‬ ‫السائحين‬ ‫بات‬.......................................................................
‫الحذف‬ ‫بعد‬ ‫بالشكل‬ ‫اضبطها‬ ‫ثم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫وأخواتها‬ ‫كان‬ ‫احذف‬:
o‫الورد‬ ‫أصبح‬‫متفتحًا‬............................................. .
oً‫ة‬‫مرتفع‬ ‫الحرارة‬ ‫ظلت‬.......................................... .
o‫مسرعين‬ ‫القطاران‬ ‫أضحى‬.....................................
o‫فائزين‬ ‫المتفوقون‬ ‫كان‬..........................................
o‫المس‬ ‫كانت‬‫فرحات‬ ‫افرات‬.........................................
‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫العمليات‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫الممرضات‬ ‫أصبحت‬
..........................................................................
............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
................................................................................

176. 076
‫ك‬ ‫في‬ ‫الخبر‬ ‫حدد‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫جملة‬ ‫ل‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫كان‬..............................................................
‫محبوبين‬ ‫المجدان‬ ‫العامالن‬ ‫أضحي‬.................................................
‫المسلمين‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فريضة‬ ‫الصوم‬ ‫يكون‬..........................................
‫اللحوم‬ ‫يأكل‬ ‫يظل‬ ‫األسد‬................................................................
‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
‫الشارع‬ ‫أصبح‬( .......................................‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫األشجار‬ ‫صارت‬…………………( .....‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬)
‫الرياضة‬ ‫تظل‬( .....................................‫مفرد‬ ‫خبر‬)
‫الكمبيوتر‬ ‫صار‬(....................................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المطلوب‬ ‫اكتب‬:
‫عظيمة‬ ‫فائدته‬ ‫العلم‬ ‫ظل‬( .......................................‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬)
‫وطنه‬ ‫عن‬ ‫يدافع‬ ‫الشهيد‬ ‫كان‬(.......................................‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬)
‫أعمالها‬ ‫تدبر‬ ‫األم‬ ‫أصبحت‬( .......................................‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬)

177. 077
ُ‫ة‬‫ممطر‬ َ‫ء‬‫السما‬ ‫إن‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫إن‬‫ناسخ‬ ‫حرف‬
‫السمـاء‬‫اسم‬(‫إن‬)‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
‫ممطرة‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫إن‬ ‫خبر‬
َّ‫أن‬ ‫ــ‬ َّ‫إن‬/َّ‫لكـن‬ ‫ــ‬ َّ‫كـأن‬/َّ‫ل‬‫لعــ‬ ‫ــ‬ ‫ليت‬
‫إ‬‫وأخواتها‬ ‫ن‬
‫ناسخة‬ ‫حروف‬
‫عملها‬(‫وأخواتها‬ ‫كان‬ ‫عكس‬)
‫فتنص‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫تدخل‬‫خبرها‬ ‫ويسمى‬ ‫الخبر‬ ‫وترفع‬ ‫ــ‬ ‫اسمها‬ ‫ويصبح‬ ‫المبتدأ‬ ‫ب‬
‫معنــاهــا‬(‫وأن‬ ‫إن‬: )‫للتوكيـــد‬.(‫كــأن‬: )‫للتشبيه‬
(َّ‫لكــــن‬: )، ‫لالستدراك‬‫يستدرك‬ ‫فيما‬ ‫االستدراك‬ ‫معناها‬ ‫ألن‬ ، ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫وال‬
‫غي‬ ‫آخر‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫السامع‬ ‫يفهم‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫كالمه‬ ‫القائل‬ً‫ال‬‫مث‬ ‫قلت‬ ‫فإذا‬ ، ‫المراد‬ ‫ر‬( :‫بارد‬ ‫الجــو‬)‫يظن‬ ‫فقد‬
‫فتقول‬ ، ‫الخاطئ‬ ‫الفهم‬ ‫لمنـع‬ ‫الكالم‬ ‫فتستدرك‬ ، ً‫ا‬‫أمطار‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫السامـع‬( :‫صــافية‬ ‫السمــاء‬ ‫لكن‬.)
(‫ليت‬: )‫للتمنـــى‬.
(‫لعــل‬: )‫للترجـــى‬.
‫إ‬‫وأخواتها‬ ‫ن‬

178. 078
‫أســدان‬ ‫الجنديين‬ ‫كأن‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫كأن‬‫ناسخ‬ ‫حرف‬
‫الجنديين‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫كأن‬ ‫اسم‬
‫أســــــدان‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫كأن‬ ‫خبر‬
‫متحد‬ ‫المسلمين‬ ‫ليت‬‫ون‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫ليت‬‫ناسخ‬ ‫حرف‬
‫المسلمين‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫ليت‬ ‫اسم‬
‫متحــدون‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫ليت‬ ‫خبر‬
‫نادمات‬ ‫المذنبات‬ ‫لعل‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫لعــــــــل‬‫ناسخ‬ ‫حرف‬
‫المذنبات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫منصوب‬ ‫لعل‬ ‫اسم‬
‫نادمــات‬‫خبر‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفــوع‬ ‫لعل‬
‫بـ‬ ‫الضميــر‬ ‫اتصال‬(‫وأخواتها‬ ‫إن‬)
‫بـ‬ ‫يتصل‬ ‫ضمير‬ ‫أى‬(‫وأخواتها‬ ‫إن‬)‫يلـى‬ ‫كما‬ ‫ويعرب‬ ، ‫اسمهــا‬ ‫يكــون‬:
‫ــ‬‫اسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫مبنى‬ ‫متصل‬ ‫ضمير‬( .............‫الناسخ‬ ‫الحرف‬ ‫اسم‬ ‫ويكتب‬.)

179. 079
‫عــادل‬ ‫رجــل‬ ‫إنــه‬.
‫فى‬ ‫فالضمير‬(‫إنــه‬)‫هـو‬(‫الهاء‬: )‫ويعــرب‬:‫إن‬ ‫اسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫مبنى‬ ‫متصل‬ ‫ضمـير‬.
‫العون‬ ‫يد‬ ‫لك‬ ‫قدمت‬،‫مقصـر‬ ‫لكنك‬
‫فى‬ ‫فالكاف‬(‫لكنك‬)ً‫ا‬‫أيض‬:‫اسم‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫مبنى‬ ‫متصل‬ ‫ضمير‬(‫لكن‬.)
‫إخــوة‬ ‫المؤمنون‬ ‫إنـمـا‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫إن‬‫ما‬‫والـ‬ ‫ناسخ‬ ‫حرف‬(‫مـا‬)‫كافـة‬
‫المؤمنون‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫إخـــــــوة‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫دخــول‬(‫مــا‬)‫على‬(‫وأخواتها‬ ‫إن‬)
‫تدخل‬ ‫قد‬(‫ما‬)‫فال‬ ‫عملها‬ ‫تبطل‬ ‫أى‬ ، ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫تكفها‬ ‫وحينئذ‬ ، ‫وأخواتها‬ ‫إن‬ ‫على‬
‫بعدهـا‬ ‫ما‬ ‫ويأتى‬ ، ‫الخبر‬ ‫ترفع‬ ‫وال‬ ‫المبتدأ‬ ‫تنصب‬(‫وخبر‬ ‫مبتدأ‬)‫ــ‬‫جملة‬ ‫على‬ ‫دخلت‬ ‫إذا‬
‫اسمية‬.

180. 081
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬
‫نــور‬ ‫العلـم‬ ‫إن‬.
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
‫مجتهدان‬ ‫العاملين‬ ‫لعـل‬
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
‫متحـدون‬ ‫المسلمين‬ ‫ليت‬
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
‫طبيبات‬ ‫الممرضات‬ ‫كأن‬
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

181. 080
‫ممطرة‬ ‫السماء‬ ‫لكن‬ ‫دافئ‬ ‫الجو‬
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
‫شجعـان‬ ‫الجنود‬ ‫أن‬ ‫علمت‬.
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫أدخل‬(‫إن‬)‫إحدى‬ ‫أو‬‫أخواتها‬.
‫جديدتان‬ ‫السيارتان‬..........................................................
‫طيبون‬ ‫الفالحون‬............................................................
‫مجتهدون‬ ‫التالميذ‬............................................................
‫احذف‬(‫إن‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫أخواتها‬ ‫إحدى‬ ‫أو‬.
‫ملتزمتان‬ ‫الفتاتين‬ ‫إن‬..........................................................
‫جديدان‬ ‫الكتابين‬ ‫لعل‬..........................................................
‫متقنون‬ ‫العاملين‬ ‫ليت‬..........................................................
‫مناسـب‬ ‫مفرد‬ ‫بخبر‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمــل‬.
‫الطائرين‬ ‫لعل‬.....................‫النجمين‬ ‫ليت‬................‫الجنديين‬ ‫كأن‬................

182. 082
‫الجمـلة‬ ‫الخــبر‬(:‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫ــ‬ ‫فعليـة‬ ‫جملة‬.)
‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫الخبر‬:‫المدرس‬ ‫إن‬‫واسعـة‬ ‫ها‬ُ‫ل‬‫فصـو‬ َ‫ة‬.
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫الخبر‬:‫تهــدأ‬ ‫العاصفة‬ ‫ليت‬.
‫الخــبر‬(‫الجمـلة‬ ‫شبه‬: )(‫وظرف‬ ‫ومجرور‬ ‫جار‬
‫إما‬ ‫والظرف‬(‫زمــان‬ ‫ـ‬ ‫مكــان‬)
‫السفـــر‬ ‫فى‬ ‫المتعة‬ ‫أن‬ ‫علمت‬.
‫السحـــاب‬ ‫فوق‬ ‫الطائــرة‬ ‫لعل‬.
‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫تدخل‬ ‫ألنها‬ ، ‫كان‬ ‫وخبر‬ ، ‫المبتــدأ‬ ‫خبر‬ ‫أنواع‬ ‫نفس‬ ‫هـى‬ ‫إن‬ ‫خبر‬ ‫أنواع‬
‫هــى‬ ‫أنــواع‬ ‫ثالثة‬ ‫إذا‬ ‫فخــبرها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫كان‬ ‫مثل‬:-
‫خـبر‬‫مفـــــــرد‬(‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫وال‬ ‫بجملة‬ ‫ليس‬ ‫ما‬ ‫وهو‬)
ٌ‫د‬‫مجتهـ‬ َ‫الطالب‬ ‫إن‬.‫مسلحون‬ ‫الفلسطينيين‬ ‫ليت‬.ٌ‫ر‬‫نــو‬ َ‫م‬‫العل‬ ‫أن‬ ‫علمت‬.
‫فنقول‬ ،‫وأخواتها‬ ‫إن‬ ‫على‬ ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫الخبر‬ ‫يتقدم‬ ‫قد‬
"‫مفازا‬ ‫للمتقين‬ ‫إن‬"
-‫لع‬‫ــ‬‫ف‬ ‫ل‬‫ــ‬‫الك‬ ‫ي‬‫ـــ‬‫وب‬‫ا‬‫لم‬‫اء‬..
‫الم‬‫ـــ‬‫اء‬‫و‬‫مفازا‬:‫لعل‬ ‫اسم‬‫وإن‬‫منصوب‬‫بالفتحة‬

183. 083
‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫بخبر‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
‫الطفــل‬ ‫لعل‬....................
‫الفجــر‬ ‫إن‬...................
‫الشمـس‬ ‫ليت‬....................
‫فعليــة‬ ‫جملـة‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫المفرد‬ ‫الخـبر‬ ‫حــول‬.
‫متوازن‬ ‫المصرى‬ ‫اقتصادنا‬ ‫إن‬....................................................
‫منتصر‬ ‫الحق‬ ‫أن‬ ‫عرفت‬............................................................
‫هادئة‬ ‫العاصفة‬ ‫ليت‬..................................................................
‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬(‫مفــرد‬. )
‫بإخالص‬ ‫يعمل‬ ‫المسلم‬ ‫إن‬............................................................
‫ليت‬‫نشرهــا‬ ‫يزداد‬ ‫الصحف‬....................................................... .
‫تمطــر‬ ‫السماء‬ ‫كأن‬................................................................. .
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬
‫العدالة‬ ‫رمز‬ ‫الميزان‬ ‫إن‬
............................................................................................
............................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................

184. 084
‫صادقا‬ ‫قوال‬ ‫للمذنبين‬ ‫ليت‬
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
‫الضعفاء‬ ‫حصن‬ ‫القضاء‬ ‫كأن‬
..........................................................................................
..........................................................................................
.........................................................................................
...........................................................................................
"‫محبوب‬ ‫المؤدب‬ ‫المؤمن‬"
‫مرة‬ ‫ناسخا‬ ‫حرفا‬ ‫عليها‬ ‫وادخل‬ ‫الجملة‬ ‫اجمع‬–‫ناسخا‬ ‫وفعال‬‫أخري‬ ‫مرة‬.
.............................................................................................
............................................................................................
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫قوي‬ ‫هللا‬ ‫إن‬
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................

185. 085
‫أن‬ ‫علمت‬‫منتصر‬ ‫الحق‬
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
.............................................................................................
‫رحيمات‬ ‫األمهات‬ ‫إن‬.
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
‫مايلزم‬ ‫وغير‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫أخواتها‬ ‫إحدى‬ ‫أو‬ ‫إن‬ ‫أدخل‬:
‫مجتهد‬ ‫خالد‬....................................................................
‫مجتهدان‬ ‫التلميذان‬..........................................................
‫بارعون‬ ‫المهندسون‬........................................................
‫رحيمات‬ ‫الممرضات‬.........................................................
‫وصوبه‬ ‫الخطأ‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:
‫مهذبين‬ ‫الولدان‬
‫مجتهدان‬ ‫المدرسان‬ ‫إن‬
‫مقصرات‬ ‫األمهات‬ ‫ليست‬

186. 086
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الخبر‬ ‫حدد‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫إن‬..............................................................
‫المج‬ ‫العاملين‬ ‫أن‬ ‫علمت‬‫محبوبان‬ ‫دين‬..............................................
‫المسلمين‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فريضة‬ ‫الصوم‬ ‫إن‬.............................................
‫يكتب‬ ‫التلميذ‬ ‫ليت‬........................................................................
-‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
‫الشارع‬ ‫لعل‬( ...........................................‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫الرياضة‬ ‫إن‬( ............................................‫مفرد‬ ‫خبر‬)
‫األشجار‬ ‫ليت‬( .........................................‫ج‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬‫ملة‬)
‫الكمبيوتر‬ ‫أن‬ ‫علمت‬( .............................................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المطلوب‬ ‫اكتب‬:
‫عظيمة‬ ‫فائدته‬ ‫العلم‬ ‫إن‬( ..................................................‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬)
‫وطنه‬ ‫عن‬ ‫يدافع‬ ‫الشهيد‬ ‫إن‬.............................................(‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬)
‫أعمالها‬ ‫تدبر‬ ‫األم‬ ‫ليت‬( .................................................‫مفرد‬ ‫خبر‬ ‫إلى‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬)
‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
‫الشارع‬ ‫لعل‬...........................................( ........‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫الرياضة‬ ‫إن‬( ..................................................‫مفرد‬ ‫خبر‬)
‫األشجار‬ ‫ليت‬( ................................................‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬)
‫الكمبيوتر‬ ‫أن‬ ‫علمت‬........( ..................................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)

187. 087
"‫أصبح‬‫التعليم‬‫العمل‬ ‫أبواب‬ ‫له‬ ‫يفتح‬ ‫فهو‬ ، ‫إنسان‬ ‫لكل‬ ‫ضرورى‬ ‫التعليم‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫أبنائها‬ ‫لكل‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫متاحا‬
‫مجاالت‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫وتقدمه‬ ‫الوطن‬ ‫رفعة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫،وهذا‬ ‫والثقافة‬ ‫والرزق‬‫الحياة‬"
‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬.
‫ب‬–‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫خبرا‬–‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬–‫إليه‬ ‫مضافا‬)
‫ج‬–‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬,‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬:
‫الصدق‬( ..................................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫الكتاب‬..................................(‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫الجو‬ ‫صار‬...................‫الشتاء‬ ‫فى‬(‫لـ‬ ‫خبر‬(‫صار‬) )
‫د‬–"‫مضىء‬ ‫القمر‬"‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫أدخل‬(‫كان‬),‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬
‫هــ‬-‫منطقتنا‬ ‫فى‬ ‫محقق‬ ‫السالم‬ ‫ليت‬.‫اسم‬ ‫عين‬(‫ليت‬)‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫وخبرها‬
((‫أصبحت‬‫القراء‬‫م‬ ‫وسيلة‬ ‫ة‬‫الحضارى‬ ‫والتقدم‬ ‫الثقلفة‬ ‫تحقيق‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫همة‬,‫تتكون‬ ‫القراءة‬ ‫طريق‬ ‫وعن‬
‫اإلنسان‬ ‫مفاهيم‬,‫سلوكياته‬ ‫وتتشكل‬ ‫عقله‬ ‫وينمو‬,‫ثقافته‬ ‫بمقدار‬ ‫مجتمعه‬ ‫فى‬ ‫مكاننته‬ ‫وتكون‬.‫فحافظ‬–‫بنى‬ ‫يا‬
–‫على‬‫القراءة‬‫الكثيرة‬ ‫بفوائدها‬ ‫لتنعم‬ ‫المستمرة‬))
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-(‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫خبرا‬,‫الخبر‬ ‫هذا‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬–‫إليه‬ ‫مضافا‬–‫أمر‬ ‫فعل‬)
‫جـ‬-‫ممايأتى‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الناسخ‬ ‫الفعل‬ ‫خبر‬ ‫عين‬,‫نوعه‬ ‫اذكر‬ ‫ثم‬:-
‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫العصفور‬ ‫بات‬............................................................. .
‫الس‬ ‫أصبح‬‫مريحا‬ ‫فر‬..............................................................
‫النوادى‬ ‫فى‬ ‫يلعبون‬ ‫األوالد‬ ‫صار‬..........................................................
‫د‬–"‫النوادى‬ ‫فى‬ ‫يلعبون‬ ‫األوالد‬ ‫صار‬"‫الفعل‬ ‫احذف‬(‫صار‬),‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬,‫الضب‬ ‫مع‬‫بالشكل‬ ‫ط‬
‫هـ‬-"‫لوطنه‬ ‫محب‬ ‫المصرى‬"
-‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬,‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫ولجمع‬,‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬.
‫عامة‬ ‫تدريبات‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬٠
‫رقم‬ ‫تدريب‬١

188. 088
(‫الماء‬‫الحياة‬ ‫عصب‬,‫والطيور‬ ‫والنبات‬ ‫والحيوان‬ ‫اإلنسان‬ ‫إليه‬ ‫يحتاج‬,‫حى‬ ‫كائن‬ ‫وكل‬,‫فمن‬‫البحر‬‫نحصل‬
‫بأنواعه‬ ‫السمك‬ ‫على‬,‫فى‬ ‫المياه‬ ‫وجه‬ ‫وعلى‬‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫حاملة‬ ‫السفن‬ ‫تسير‬ ‫والبحر‬ ‫المحيطات‬.
‫لمنفعتنا‬ ‫شىء‬ ‫كل‬ ‫لنا‬ ‫خلق‬ ‫الذى‬ ‫هللا‬ ‫فسبحان‬)
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫لمبتدأ‬ ‫خبرا‬,‫نوعه‬ ‫وبين‬–‫إليه‬ ‫مضافا‬)
‫جـ‬-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫الخبر‬ ‫عين‬,‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬:
‫ليال‬ ‫الدنيا‬ ‫يضىء‬ ‫القمر‬………………………………
‫المكتب‬ ‫فوق‬ ‫الكتب‬…………………………………..
‫صافية‬ ‫السماء‬ ‫صارت‬……………………………….
‫ناضج‬ ‫ثمره‬ ‫الشجر‬ ‫أصبح‬……………………………
‫د‬-((‫مورق‬ ‫الشجر‬))‫الفعل‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫أدخل‬(‫صار‬),‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬
‫هـ‬-((‫كثير‬ ‫إنتاجه‬ ‫النشيط‬ ‫الفالح‬))‫ثن‬,‫واج‬‫كلمة‬ ‫مع‬(‫الفالح‬),‫حاله‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫صحيحة‬ ‫الجمله‬ ‫واكتب‬
(‫إن‬‫المدرسة‬‫بأبنائها‬ ‫تهتم‬ ‫الحديثة‬,‫األمة‬ ‫أمل‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫االبتكار‬ ‫على‬ ‫وتشجعهم‬ ‫المتقن‬ ‫العمل‬ ‫تعودهم‬
‫لينمو‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫نغرسه‬ ‫الذى‬ ‫الغرس‬ ‫هم‬ ‫تالميذنا‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬ ‫أبنائها‬ ‫فى‬‫أمال‬‫أفضل‬ ‫مستقبل‬ ‫بناء‬ ‫فى‬)
‫أ‬–‫ما‬ ‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬
‫ب‬-‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫لناسخ‬ ‫خبرا‬....................................................................
‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ‫اسمه‬ ‫وبين‬ ‫ناسخا‬ ‫فعال‬.................................................
‫من‬ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬‫صوبا‬.......................................................................
‫جـ‬-((‫متفوقون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬))‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫جملة‬ ‫المفرد‬ ‫الخبر‬ ‫اجعل‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬٣
‫رقم‬ ‫تدريب‬٤

189. 089
(‫بدأ‬‫العام‬‫وفرح‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬‫التالميذ‬‫فرحا‬‫إلى‬ ‫بذهابهم‬ ‫شديدا‬‫المدرسة‬‫دخل‬ ،‫زمالئهم‬ ‫ومقابلة‬
‫م‬ ‫الفصل‬ ‫المدرس‬‫وكان‬ ‫بتسما‬‫مسرورا‬‫لهم‬ ‫وقال‬ ‫ونشاطهم‬ ‫التالميذ‬ ‫بنظام‬:‫التقدم‬ ‫أساس‬ ‫فالعلم‬ ‫اجتهدوا‬
‫على‬ ‫يصعب‬ ‫التفوق‬ ‫وليس‬‫المثابرين‬‫وقته‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫دائما‬ ‫والمجد‬ ،‫المجتهدين‬).
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫نوعه‬ ‫واذكر‬ ‫لمبتدأ‬ ‫جملة‬ ‫خبرا‬.......................................................
‫لناسخ‬ ‫مفردا‬ ‫خبرا‬....................................................................
‫نوعها‬ ‫واذكر‬ ‫لناسخ‬ ‫جملة‬ ‫خبرا‬.....................................................
‫أمرا‬ ‫فعال‬...............................................................................
‫جـ‬-‫مضبوطة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫الناسخ‬ ‫احذف‬:
‫مسرورين‬ ‫التالميذ‬ ‫صار‬.............................................................
‫مكافحين‬ ‫الفلسطينيون‬ ‫ظل‬...........................................................
‫د‬-‫للمث‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬‫بنوعيه‬ ‫والجمع‬ ‫المذكر‬ ‫نى‬:-‫نشيطا‬ ‫العامل‬ ‫أصبح‬.
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:
‫ا‬-‫التقوي‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬‫معلمون‬‫مخلصون‬"‫معلمون‬ ‫كلمة‬( "‫مبتدأ‬-‫خبر‬–‫إليه‬ ‫مضاف‬)
‫ب‬-‫العلماء‬ ‫بات‬‫ساهرين‬‫الناسخ‬ ‫الفعل‬ ‫خبر‬(‫مفرد‬–‫اسمية‬ ‫جملة‬-‫فعلية‬ ‫جملة‬)
‫ج‬-‫المجاهدة‬ ‫فلسطين‬ ‫صارت‬‫تحتاج‬‫العرب‬ ‫من‬ ‫وإخالص‬ ‫تعاون‬ ‫إلى‬
‫الناسخ‬ ‫الفعل‬ ‫خبر‬(‫اسمية‬ ‫جملة‬–‫فعليه‬ ‫جملة‬–‫جملة‬ ‫شبة‬–‫مفرد‬)
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫بحسب‬ ‫أكمل‬:::
‫أ‬-‫هلل‬ ‫يخشع‬ ‫المؤمن‬-‫هلل‬ ‫خاشع‬ ‫المؤمن‬(‫جملة؟‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الخبر‬ ‫نوع‬ ‫ما‬)
‫ب‬-‫األغني‬‫كالفقراء‬ ‫اء‬(‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫المناسب‬ ‫الناسخ‬ ‫ادخل‬)
‫جـ‬-‫متفوقون‬ ‫التالميذ‬(‫أصبح‬ ‫إدخال‬ ‫بعد‬ ‫مضبوطة‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬)
‫د‬-‫االحتالل‬ ‫مقاومين‬ ‫العراقيون‬ ‫ظل‬(‫مضبوطة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫الناسخ‬ ‫احذف‬)
‫رقم‬ ‫تدريب‬٥

190. 091
‫أصبحت‬‫المعرفة‬‫ضروريات‬ ‫من‬‫الحياة‬‫،وجميع‬‫األمم‬‫يرتفع‬ ‫حتى‬ ‫بها‬ ‫تتمسك‬‫قدرها‬‫وليست‬‫األبحاث‬‫العلمية‬
‫عامة‬ ‫فوائدها‬ ‫صارت‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫لمن‬ ‫مفيدة‬‫لكل‬‫الناس‬)
‫أ‬-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫لناسخ‬ ‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبرا‬.................................................................
‫نوعها‬ ‫واذكر‬ ‫لناسخ‬ ‫جملة‬ ‫خبرا‬........................................................
‫نوعه‬ ‫واذكر‬ ‫لمبتدأ‬ ‫خبرا‬.................................................................
‫لناسخ‬ ‫مفردا‬ ‫خبرا‬........................................................................
‫إليه‬ ‫مضافا‬................................................................................
‫ب‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫جـ‬-‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
‫تلميذ‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫كان‬.‫الخبر‬ ‫نوع‬(‫مفرد‬–‫جملة‬-‫جملة‬ ‫شبه‬)
‫المدرسة‬‫كثيرة‬ ‫أفضالها‬‫المبتدأ‬ ‫خبر‬(‫اسمية‬ ‫جملة‬–‫فعلية‬ ‫جملة‬–‫جملة‬ ‫شبه‬)
‫د‬-‫محبوبون‬ ‫المخلصون‬ ‫العمال‬‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫أدخل‬(‫ظ‬‫ل‬)‫و‬ ‫مرة‬(‫إن‬)‫الجملة‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬
‫مضبوطة‬.
(‫وتحولت‬ ‫خضراء‬ ‫جنات‬ ‫الصفراء‬ ‫األرض‬ ‫فصارت‬ ‫الزراعية‬ ‫النهضة‬ ‫ازدهرت‬‫األرض‬‫إلى‬ ‫الهامدة‬‫أرض‬
‫لنا‬ ‫لتخرج‬ ‫الحياة‬ ‫فيها‬ ‫تدب‬‫الزروع‬‫والثمار‬)
‫أ‬-‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫به‬ ‫مفعوال‬،‫وخب‬ ‫اسمه‬ ‫واذكر‬ ‫كان‬ ‫أخوات‬ ‫من‬ ‫فعال‬‫ره‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫جـ‬-‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬:
‫القراءة‬(..............................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫الحارسان‬ ‫أمسى‬(......................‫مفرد‬ ‫خبر‬)
‫العمال‬ ‫اجتهد‬(.........................‫لفعله‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬)
‫الم‬ ‫يصلى‬‫سلمون‬......................‫هلل‬(‫ألجله‬ ‫مفعول‬)
‫رقم‬ ‫تدريب‬٧
‫رقم‬ ‫تدريب‬٦

191. 090
(‫يقدمون‬ ‫المخلصون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬‫كل‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫وغال‬ ‫رخيص‬‫مستقبل‬‫فليس‬ ‫بالدهم‬‫المصرى‬‫أو‬ ‫كسوال‬ ‫الحق‬
‫بطبعه‬ ‫ألنه‬ ،‫جبانا‬‫جرئ‬‫أكد‬ ‫وقد‬ ، ‫ومقدام‬‫التاريخ‬‫مر‬ ‫على‬ ‫ذلك‬‫الزمن‬)
‫أ‬-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫لفعل‬ ‫خبر‬‫ناسخ‬/‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫مبتدأ‬/‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫لمبتدأ‬ ‫خبرا‬./
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬
‫جـ‬-‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أجب‬:
‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬
(‫مخلص‬ ‫األصلى‬ ‫المصرى‬)
‫أدخل‬(‫أصبح‬)‫ثم‬(‫إن‬)‫صحيحة‬ ‫اكتبها‬ ‫ثم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫على‬
(‫مضح‬ ‫لبالدهم‬ ‫المخلصون‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫ون‬)
‫صحيحة‬ ‫اكتبها‬ ‫ثم‬ ‫جملة‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخبر‬ ‫اجعل‬:
(‫دائما‬ ‫مجتهد‬ ‫الذكى‬ ‫التلميذ‬)
‫مفرد‬ ‫بخبر‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫أكمل‬:‫المصريون‬............
(‫يهتم‬‫المثقفون‬‫بالقراءة‬‫زيارة‬ ‫على‬ ‫ويحرصون‬ ،‫المكتبات‬‫ولذلك‬ ، ‫القيمة‬ ‫الكتب‬ ‫وقراءة‬‫يقدرهم‬‫الوطن‬)
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬
‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬-‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬-‫خبره‬ ‫نوع‬ ‫واذكر‬ ‫ناسخا‬ ‫فعال‬
‫جـ‬)‫جديدا‬ ‫كتابا‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬.
‫د‬)‫وجد‬ ‫إن‬ ‫الخطأ‬ ‫تصويب‬ ‫مع‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬:
‫الصورة؟‬ ‫رسم‬ ‫الذى‬ ‫ما‬..............................................................
‫شجرتان‬ ‫الرجل‬ ‫غرس‬.............................................................. .
‫نشيطان‬ ‫التلميذان‬ ‫إن‬..............................................................
‫الفائزان‬ ‫المدرسة‬ ‫تكرم‬..............................................................
‫رقم‬ ‫تدريب‬٩
‫رقم‬ ‫تدريب‬۸

192. 092
‫وسائل‬ ‫إن‬‫المواصالت‬‫الحديث‬ ‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫الوسائل‬ ‫هذه‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬ ‫سريع‬ ‫تطور‬ ‫في‬,‫صار‬ ‫وقد‬‫السفر‬‫سهال‬
‫اهتم‬ ‫وقد‬‫العلماء‬‫الوسائل‬ ‫هذه‬ ‫بتطوير‬‫حرصا‬‫راحة‬ ‫على‬‫اإلنسان‬.‫بني‬ ‫فيا‬:‫كن‬‫محافظا‬‫التي‬ ‫المواصلة‬ ‫على‬
‫تركبها‬.
-‫استخ‬‫القطعة‬ ‫من‬ ‫رج‬:‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫ا‬ً‫خبر‬،‫نوعه‬ ‫وبين‬-‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫ا‬ً‫خبر‬،‫نوعه‬ ‫وبين‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫الفراغ‬ ‫أمأل‬:
-‫إن‬..................‫متعاونان‬(‫إن‬ ‫اسم‬)
-‫العاملون‬ ‫أمسي‬( ..........................‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫أ‬‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫عرب‬
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫جملة‬ ‫إلي‬ ‫المفرد‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬((‫األمواج‬ ‫مرتفع‬ ‫البحر‬))
‫صحيحة‬ ‫واكتبها‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫علي‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫وإن‬ ‫مرة‬ ‫كان‬ ‫أدخل‬:‫التشجير‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫مشارك‬ ‫خالد‬
‫جميلة‬ ‫نقية‬ ‫بيئة‬ ‫بلدي‬((‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫جملة‬ ‫وشبه‬ ‫مرة‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬ ‫إلي‬ ‫المفرد‬ ‫الخبر‬ ‫حول‬))
‫كلمة‬ ‫اجعل‬((‫إجالال‬))‫أخرى‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫ألجله‬ ‫ومفعوال‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬
‫ا‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫جملة‬ ‫وشبه‬ ‫مرة‬ ‫جملة‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫الخبر‬ ‫جعل‬
((‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مرفرفة‬ ‫مصر‬ ‫أعالم‬))
‫مواطنة‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬‫مرة‬ ‫ومجرورة‬ ‫مرة‬ ‫ومنصوبة‬ ‫مرة‬ ‫مرفوعة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫جمل‬ ‫ثالث‬ ‫في‬.
"‫الجنة‬‫طري‬‫واضح‬ ‫قها‬,‫الرسول‬ ‫لنا‬ ‫وضح‬ ‫وقد‬(‫ص‬)ً‫ا‬‫مبين‬ ً‫ا‬‫توضيح‬ ‫الطريق‬ ‫هذا‬,‫رغبة‬‫حصولنا‬ ‫في‬ ‫منه‬
‫الدرجات‬ ‫أعلي‬ ‫علي‬,‫ورسوله‬ ‫هللا‬ ‫أطيعوا‬ ‫مسلمون‬ ‫فيا‬,‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫أصبح‬ ‫فقد‬‫ضرورة‬‫زمن‬ ‫في‬ ‫ملحة‬
‫والذنوب‬ ‫بالشهوات‬ ‫ملئ‬"
‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬)‫استخرج‬‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬" :ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫ــ‬ ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫ــ‬ ‫لناسخ‬ ً‫ا‬‫اسم‬ ‫ــ‬ ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫لمبتدأ‬ ً‫ا‬‫خبر‬
‫نوعه‬ ‫وبين‬,‫إليه‬ ً‫ا‬‫مضاف‬-"
‫جـ‬)‫أقوالهم‬ ‫في‬ ‫متحدون‬ ‫المسلمين‬ ‫إن‬.‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫الناسخ‬ ‫الحرف‬ ‫احذف‬.
‫د‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المطلوب‬ ‫هات‬:
-‫المسلمون‬…(‫خب‬‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫ر‬)‫الطائر‬ ‫إن‬ ‫ــ‬( ..‫جملة‬ ‫شبة‬ ‫خبر‬)-‫الالعبون‬ ‫صار‬…(‫خبر‬
‫مفرد‬)‫الفستان‬ ‫ــ‬……(‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫رقم‬ ‫تدريب‬١١
‫رقم‬ ‫تدريب‬١٢

193. 093
"‫العلم‬‫أثاره‬‫رعاية‬ ‫على‬ ‫المسئولون‬ ‫يحرص‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫عظيمة‬‫المتعلمين‬،‫رغبة‬‫يساير‬ ‫جيل‬ ‫خلق‬ ‫في‬
‫صحيحة‬ ‫مسايرة‬ ‫العصرية‬ ‫الحياة‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫استخرج‬‫يلى‬ ‫ما‬ ‫القطعة‬ ‫من‬:‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ، ‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ً‫ال‬‫مفعو‬-‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫خب‬-‫وأعربه‬ ً‫ال‬‫فاع‬.
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬:
‫أ‬.‫األمطار‬(( ................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬))
‫ب‬.‫الكوب‬(( .................‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬))
‫جـ‬.‫ا‬ ‫نقرأ‬‫لكتب‬.......‫المعرفة‬ ‫زيادة‬ ‫في‬(( .‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬))
‫كانت‬‫الحياة‬‫في‬ ‫البشرية‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ‫بسيطة‬‫حاجة‬‫مع‬ ‫ولكن‬ ، ‫المستطاع‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫اتصال‬ ‫وسائل‬ ‫إلي‬
‫األمور‬ ‫أصبحت‬ ‫الحياة‬ ‫تطور‬‫معقدة‬‫يفعلون‬ ‫بما‬ ‫منشغلين‬ ‫الناس‬ ‫وصار‬...‫أن‬ ‫يحتاج‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫أصبح‬ ‫هكذا‬
‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫يتعلم‬‫المعاصرة‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫مع‬
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬)‫يلي‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫لناسخ‬ ‫خبرا‬ ، ‫إليه‬ ‫مضافا‬)
‫ج‬)‫بارع‬ ‫المصري‬ ‫المهندس‬ ‫ليت‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المذكر‬ ‫للمثني‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬
‫د‬)‫أمامه‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫الشجرة‬.....( ....‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)‫الطالب‬( ..........‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
"‫المكتبة‬‫جميل،يذهب‬ ‫هادئ‬ ‫مكان‬‫التالميذ‬‫في‬ ‫حبا‬ ‫إليها‬‫القراءة‬‫والمعرفة‬"
(‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
(‫ب‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫خبرا‬.-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬–‫شمسية‬ ‫الما‬–‫ال‬‫قمرية‬ ‫ما‬)
(‫ج‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:-
‫الشمس‬( ....................................................‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫المعلم‬( .........................................................‫ف‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬‫علية‬)
‫الكتب‬( .....................................................‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬)
‫رقم‬ ‫تدريب‬١٤
‫رقم‬ ‫تدريب‬١٣
‫رقم‬ ‫تدريب‬١٠

194. 094
‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫إعرابها‬‫عملها‬ ‫شروط‬
‫أب‬
‫أخ‬
‫حم‬
‫فو‬
‫ذو‬
‫الرفع‬‫الجر‬ ‫النصب‬
‫الواو‬‫األلف‬‫الياء‬
-‫مفردة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬(‫وال‬ ‫مثناه‬ ‫غير‬‫مجموعة‬)
-‫المتكلم‬ ‫ياء‬ ‫لغير‬ ‫مضافة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
-‫مكبرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬(‫مصغرة‬ ‫غير‬)
-‫بمعنى‬ ‫ذو‬(‫صاحب‬)
-‫من‬ ‫الميم‬ ‫تحذف‬(‫فم‬)
‫األمثلة‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫إعرابها‬
‫مهذب‬ ‫أخوك‬‫أخوك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫الخمسة‬
‫القاهرة‬ ‫إلى‬ ‫أبوك‬ ‫ذهب‬‫أب‬‫وك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫الخمسة‬
‫وأدب‬ ‫علم‬ ‫ذو‬ ‫المصرى‬‫ذو‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫الخمسة‬
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫أخاك‬ ‫رأيت‬‫أخاك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫الخمسة‬
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫أبيك‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬‫أبيك‬‫اسم‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫الخمسة‬
‫بك‬ ‫الناس‬ ‫أبر‬ ‫أباك‬ ‫إن‬‫أباك‬‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫إن‬ ‫اسم‬
‫الخمسة‬ ‫األسماء‬
‫لك‬ ‫أب‬ ‫حماك‬ ‫كأن‬‫حماك‬‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كأن‬ ‫اسم‬
‫الخمسة‬ ‫األسماء‬
‫الحاجة‬ ‫لذى‬ ‫عونا‬ ‫كن‬‫ذى‬‫مجرور‬ ‫اسم‬‫الجر‬ ‫بحرف‬(‫الالم‬)‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬
‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬

195. 095
‫وأعربها‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫استخرج‬:
‫الجملة‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫اإلعراب‬
‫فاضلة‬ ‫أخالقه‬ ‫حموك‬
‫أخيك‬ ‫أصدقاء‬ ‫اتبع‬
‫ا‬ً‫كثير‬ ‫أخاك‬ ‫تشبه‬ ‫إنك‬
‫الناس‬ ‫بين‬ ‫محترم‬ ‫العلم‬ ‫ذو‬
‫علم‬ ‫بذى‬ ‫مررت‬
‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أدخل‬:
(‫أبوك‬-‫حموك‬-‫أخوك‬-‫فوك‬-‫ذا‬)
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احرص‬...............‫ــا‬ً‫ـ‬‫نظيفـــ‬
‫كل‬ ‫يبذل‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫مصر‬ ‫إن‬................‫علمه‬ ‫علم‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬ ‫على‬..................‫ووفاء‬ ّ‫ر‬‫ب‬
‫وجدتك‬.................‫خ‬‫كــــريـــــم‬ ‫لق‬
‫صحبك‬ ‫إذا‬............‫عليه‬ ‫فحافظ‬ ‫الصغير‬
‫عنك‬ ‫سأل‬ ‫لقد‬...............‫اليوم‬
‫نصحك‬ ‫إذا‬...............‫نصحه‬ ‫إلى‬ ‫فاستمع‬
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫ـا‬ًّ‫مناسبــ‬ ‫ــا‬ًّ‫اسمــ‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكــــان‬ ‫ضع‬
‫المؤمن‬.................‫المؤمن‬..............................................
‫نصحك‬ ‫إذا‬...............‫نصيحة‬ ‫فاسمع‬ ‫تجربة‬..............................................
‫اغسل‬...............‫وبعده‬ ‫األكـــل‬ ‫قبل‬..............................................
‫فى‬ ‫والطعام‬ ‫تتكـــلم‬ ‫ال‬.................................................................

196. 096

197. 097

198. 098

199. 099

200. 211
‫الجمل‬‫النصب‬ ‫حرف‬‫الفعل‬‫عالمة‬‫إعرابه‬
‫المذياع‬ ‫صوت‬ ‫أرفع‬ ‫لن‬‫لن‬‫أرفع‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
‫ألتعلم‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫التعليل‬ ‫الم‬‫أتعلم‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تتعاون‬ ‫أن‬ ‫عليك‬‫أن‬‫تتعاون‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
‫هللا‬ ‫عنى‬ ‫يرضى‬ ‫كى‬ ‫الصالة‬ ‫على‬ ‫أواظب‬‫كــــى‬‫يرضى‬‫نص‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬‫الفتحة‬ ‫به‬
‫بمالك‬ ‫تتصدق‬ ‫أن‬ ‫ينبغى‬‫أن‬‫تتصدق‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
‫مصدرية‬ ‫أن‬(‫بمصدر‬ ‫بعدها‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫مع‬ ‫تؤول‬ ‫أن‬)
‫فى‬ ‫للنفى‬ ‫هى‬ ‫لن‬‫المستقبل‬
‫للتعليل‬ ‫كـى‬
‫والتعليل‬ ‫السبب‬ ‫لبيان‬ ‫التعليل‬ ‫الم‬
‫التعليل‬ ‫أو‬ ‫للغاية‬ ‫حتى‬
١-‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬
‫الح‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫سبقه‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫ينصب‬‫اآلتية‬ ‫روف‬
(‫أن‬-‫لــــن‬-‫كـــى‬-‫حتـــــى‬-‫التعـلـيــل‬ ‫الم‬)
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫كــان‬ ‫إذا‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫الفعل‬
‫من‬ ‫بحرف‬ ‫ويبدأ‬ ‫الحاضر‬ ‫الزمن‬ ‫فى‬ ‫يتم‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫كلمة‬ ‫حروف‬(‫أنيت‬)
‫الفعل‬
‫المضارع‬

201. 210
‫النصب‬ ‫سبب‬ ‫وبين‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫المنصوبة‬ ‫األفعال‬ ‫عين‬:
‫أ‬-‫الشرور‬ ‫يتجنب‬ ‫كى‬ ‫ابنه‬ ‫األب‬ ‫ينصح‬..............................................................
‫ب‬-‫الخطأ‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫فكر‬..............................................................
‫ج‬-‫عملك‬ ‫تتقن‬ ‫لن‬ ‫إنك‬..............................................................
‫د‬-‫زمالئى‬ ‫على‬ ‫أتفوق‬ ‫حتى‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫أذاكر‬.............................................................
‫هـ‬-‫هللا‬ ‫عنك‬ ‫ليرضى‬ ‫أباك‬ ‫أطع‬..............................................................
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫أ‬-‫لينفق‬‫كل‬‫إنسان‬‫الخير‬ ‫فى‬
..................................................................................................................
‫ب‬-‫أستمع‬‫معلمى‬ ‫إلى‬‫ألفهم‬‫الدرس‬
..................................................................................................................
‫ج‬-‫يجب‬‫أن‬‫تقرأ‬‫لتستفيد‬‫اآلخرين‬ ‫تجارب‬ ‫من‬
.................................................................................................................
‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫ـا‬ً‫حرفــ‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫أ‬-‫أعلى‬ ‫مثال‬ ‫لنفسك‬ ‫اتخذ‬................‫هديه‬ ‫على‬ ‫تسير‬
‫ب‬-‫الفصل‬ ‫نوافذ‬ ‫أفتح‬.............‫و‬ ‫الشمس‬ ‫تدخل‬..............‫الهواء‬ ‫يتجدد‬
‫ج‬-‫بالخلق‬ ‫تسلح‬...........‫االنحراف‬ ‫عن‬ ‫نفسك‬ ‫تصون‬
‫د‬-‫األدب‬ ‫اطلب‬................‫ـا‬ً‫ـ‬‫أنيسـ‬ ‫لك‬ ‫يكون‬
‫هـ‬-‫إنك‬..................‫بمفردك‬ ‫تعيش‬

202. 212
‫الجمـــــــــلة‬‫الجزم‬ ‫حرف‬‫الفعل‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫أصدقائك‬ ‫على‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬‫ال‬‫تكذب‬‫مجزوم‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬
‫الطريق‬ ‫وسط‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬‫ال‬‫تلعب‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬
‫الدرس‬ ‫لتقرأ‬‫األمر‬ ‫الم‬‫تقرأ‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬
‫عمله‬ ‫المعلم‬ ‫ليتقن‬‫األمر‬ ‫الم‬‫يتقن‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬
"‫يولد‬ ‫ولم‬ ، ‫يلد‬ ‫لم‬"‫لم‬‫يولد‬ ، ‫يلد‬‫ا‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬‫لسكون‬
‫مذاكرته‬ ‫فى‬ ‫منا‬ ‫أحد‬ ‫يهمل‬ ‫لم‬‫لم‬‫يهمل‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬
‫للطلب‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفي‬ ‫المضارع‬ ‫تجعل‬ ‫األمـــر‬ ‫الم‬
‫للنهــــــى‬ ‫الناهيـــة‬ ‫ال‬
‫لـــــم‬‫المـــاضــى‬ ‫إلى‬ ‫زمنه‬ ‫وتقلب‬ ، ‫الفعل‬ ‫نفى‬ ‫تفيد‬
٠-‫جزم‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يجزم‬‫الجزم‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬ ‫سبقته‬
((‫الناهيــــة‬ ‫ال‬-‫األمــــــر‬ ‫الم‬-‫لم‬))
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫كـــان‬ ‫إذا‬ ‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫الفعل‬
‫المضارع‬

203. 213
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫أ‬-‫ال‬‫تتأخر‬‫إخوانك‬ ‫مساعدة‬ ‫عن‬
.................................................................................................................
‫ب‬-‫لم‬‫يلعب‬‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫أحمد‬
.................................................................................................................
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫جزم‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫ــا‬ً‫حرفـــ‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫أ‬-...............‫عليه‬ ‫تندم‬ ‫قول‬ ‫إلى‬ ‫تندفع‬
‫ب‬-.............‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫غنى‬ ‫كل‬ ‫ينفق‬
‫ج‬-.............‫دروسه‬ ‫فى‬ ‫التلميذ‬ ‫يهمل‬
‫د‬-.............‫صنعته‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫متقنـ‬ ‫العامل‬ ‫يكن‬
‫هـ‬-...........‫أفعالك‬ ‫فى‬ ‫تتسرع‬
‫األمــر‬ ‫الم‬ ‫ـا‬ً‫مستخدمــ‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫زميلك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬:
‫الوقت‬ ‫معظم‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬
...............................................................................................................
‫المحدد‬ ‫الموعد‬ ‫فى‬ ‫الوصل‬
...............................................................................................................
‫الخير‬ ‫وجوه‬ ‫فى‬ ‫اإلنفاق‬
...............................................................................................................
‫الرياضية‬ ‫األنشطة‬ ‫ممارسة‬
................................................................................................................

204. 214
‫ا‬ً‫مضبوطــ‬ ‫ا‬ً‫مضارعــ‬ ‫فعال‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫أقار‬ ‫و‬ ‫أصدقائى‬ ‫أزور‬‫لــ‬ ‫بى‬................‫هللا‬ ‫عنى‬
‫لن‬............‫حتى‬ ‫الشر‬..............‫بالجنة‬
‫كى‬ ‫عملى‬ ‫أتقن‬..............‫الحياة‬ ‫فى‬
‫ال‬.............‫لــ‬ ‫دروسك‬.............‫فضلك‬ ‫على‬
..............‫أفعالك‬ ‫فى‬ ‫تتسرع‬
‫الجمـــــــل‬‫ة‬‫الفعل‬‫إعرابه‬
‫حقله‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬‫يزرع‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫دروسه‬ ‫التلميذ‬ ‫يذاكر‬‫يذاكر‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫صنعته‬ ‫العامل‬ ‫يتقن‬‫يتقن‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
٣-‫رفع‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫الجزم‬ ‫أو‬ ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫يسبقه‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يرفع‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫ألنه‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫الفعل‬
‫المضارع‬

205. 215

206. 216

207. 217
‫الخمسة‬ ‫األفعال‬‫الجماعة‬ ‫واو‬ ‫أو‬ ‫االثنين‬ ‫ألف‬ ‫به‬ ‫اتصلت‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫كل‬
‫المخاطبة‬ ‫ياء‬ ‫أو‬
‫األمثــــــلة‬‫الفعل‬‫الضمير‬
‫المتصل‬
‫إعرابه‬
‫والنهــار‬ ‫الليل‬‫يتعاقبان‬‫يتعاقبان‬‫ألف‬
‫االثنين‬
‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫ثبوت‬ ‫رفعه‬
‫أن‬ ‫يسرنى‬‫يفيا‬‫الوعد‬‫يفيا‬‫ألف‬
‫اال‬‫ثنين‬
‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬
‫لم‬ ‫أنتما‬‫تقصرا‬‫الواجب‬ ‫أداء‬ ‫فى‬‫تقصرا‬‫ألف‬
‫االثنين‬
‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫جزمه‬
‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫يؤيدون‬ ‫المصريون‬‫يؤيدون‬‫واو‬
‫الجماعة‬
‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫ثبوت‬ ‫رفعه‬
‫رذيلة‬ ‫يقترفوا‬ ‫لن‬ ‫هــم‬‫يقت‬‫رفوا‬‫واو‬
‫الجماعة‬
‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬
‫الوطن‬ ‫مستقبل‬ ‫صنع‬ ‫فى‬ ‫تتوانوا‬ ‫لم‬ ‫أنتم‬‫تتوانوا‬‫واو‬
‫الجماعة‬
‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫جزمه‬
‫الحق‬ ‫تقولين‬ ‫أنت‬‫تقولين‬‫ياء‬
‫المخاطبة‬
‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫ثبوت‬ ‫رفعه‬
‫الخام‬ ‫تصنعى‬ ‫لن‬ ‫أنت‬‫لين‬‫تصنعى‬‫ياء‬
‫الخاطبة‬
‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬
‫واجبك‬ ‫فى‬ ‫تقصرى‬ ‫لم‬ ‫أنت‬‫تقصرى‬‫ياء‬
‫المخاطبة‬
‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫جزمه‬

208. 218
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫األصحاب‬ ‫جلس‬‫يوزعون‬‫بينهم‬ ‫المهام‬‫ليشتركوا‬‫ولم‬ ‫المسابقة‬ ‫فى‬‫يضيعوا‬‫الوقت‬
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
‫ال‬ ‫فتاة‬ ‫يا‬‫تقولى‬‫الحق‬ ‫إال‬...........................................................................
‫حتى‬ ‫البر‬ ‫تنالى‬ ‫لن‬‫تنفقى‬‫هللا‬ ‫رزقك‬ ‫مما‬..............................................................
‫ال‬‫تتأخر‬‫ا‬‫موعدكما‬ ‫عن‬.............................................................................
‫صحيحة‬ ‫واكتبها‬ ‫مبتدأ‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفاعل‬ ‫اجعل‬:
‫عملهم‬ ‫العمال‬ ‫يتقن‬...................................................................
‫واالجتهاد‬ ‫بالجد‬ ‫إال‬ ‫التلميذان‬ ‫ينجح‬ ‫لن‬..................................................................
‫السكر‬ ‫بنجر‬ ‫الفالحون‬ ‫يزرع‬ ‫لم‬...................................................................
‫العلم‬ ‫يمثل‬‫األمم‬ ‫نهضة‬ ‫اإليمان‬ ‫و‬..................................................................
‫وإعربه‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫استخرج‬:
‫الشرور‬ ‫تفعال‬ ‫لن‬ ‫أنتما‬ ‫التلميذان‬ ‫أيها‬............................................................
‫قو‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬ ‫المؤمنون‬‫الطيبة‬ ‫الكلمة‬ ‫ل‬............................................................
‫ـا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهبين‬ ‫دائما‬ ‫أنت‬............................................................
‫بالمواعيد‬ ‫يلتزمان‬ ‫العامالن‬............................................................
‫إيمانك‬ ‫فى‬ ‫تفرطى‬ ‫وال‬ ‫عصرية‬ ‫فتاة‬ ‫لتكونى‬..........................................................
‫الدرس‬ ‫يفهموا‬ ‫لم‬ ‫التالميذ‬...........................................................

209. 219
‫االسم‬
‫نكرة‬‫معرفة‬
‫محدد‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫غير‬ ‫مسمى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬
‫النكرة‬
‫قلم‬–‫كتاب‬–‫قصيدة‬–‫شاعر‬–‫أم‬–‫لوحة‬–
‫فنان‬–‫حديقة‬–‫زهرة‬–‫مدرسة‬–‫معلم‬
‫المعرفة‬
‫المضاف‬ ‫العلم‬ ‫الضمائر‬
‫المنفصلة‬
‫والمتصلة‬
‫اسماء‬
‫اإلشارة‬
‫األسماء‬
‫الموصولة‬
‫المعرف‬
‫بال‬
‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫اسم‬ ‫إلى‬
‫إشارة‬
‫نكرة‬ ‫إلى‬ ‫علم‬ ‫إلى‬ ‫الكنية‬ ‫اللقب‬ ‫االسم‬

210. 201
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫معرفة‬ ‫أو‬ ‫نكرة‬ ‫كلمات‬ ‫الفراغات‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬:-
‫إلى‬ ‫عمرو‬ ‫ذهب‬...........................................
‫مصر‬ ‫عاصمة‬.............................................
‫رأيت‬.............................................‫مريضًا‬
‫كتبت‬...............................................‫جميلة‬
‫شربت‬......................................................
.....................................................‫صافية‬
‫حضرت‬.......................‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬ ‫فى‬
‫ساعدت‬.............................................‫فقي‬‫ًا‬‫ر‬
‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫نكرة‬...............................‫موصوال‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬.....................‫صلته‬ ‫وبين‬...............
‫متصال‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬....................‫منفصال‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬.....................‫إشارة‬ ‫اسم‬................
‫بأل‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫معر‬.........................
‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إع‬‫رابها‬
‫هذا‬ ، ‫باألمل‬ ‫مشرق‬ ‫وقلب‬ ‫قوية‬ ‫عزيمة‬ ‫من‬ ‫أسبابه‬ ‫يملك‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫مشروع‬ ‫حق‬ ‫النجاح‬ ‫إن‬ "
" ‫الحياة‬ ‫رحلة‬ ‫فى‬ ‫ويمضى‬ ‫ويعمل‬ ‫يبدع‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يدفع‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ ‫األمل‬

211. 200 ‫األمثـــــــــــــــــــــــــلة‬‫النعت‬‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬
‫وفير‬ ‫خير‬ ‫مصـــــــــــــــر‬ ‫فى‬‫وفير‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬
‫يب‬ ‫الصالح‬ ‫المواطن‬‫وطنه‬ ‫لرفعة‬ ‫جهده‬ ‫ذل‬‫الصالح‬‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬
‫وتوجيه‬ ‫تثقيف‬ ‫وسيلة‬ ‫الناجحة‬ ‫المسرحية‬ ‫إن‬‫الناجحة‬‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
‫الوطن‬ ‫صرح‬ ‫ترفع‬ ‫بناءة‬ ‫يد‬ ‫كل‬‫بناءة‬‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫يلتقيان‬ ‫ال‬ ‫المتوازيان‬ ‫الخطان‬‫المتوازيان‬‫وعال‬ ‫مرفوع‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫مة‬
‫تتهاوى‬ ‫المستبدين‬ ‫المستعمرين‬ ‫رايات‬‫المستبدين‬‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫سالم‬
‫من‬ ‫كثير‬ ‫بأسماء‬ ‫العربى‬ ‫التاريخ‬ ‫يحفل‬
‫الخالدات‬ ‫العربيات‬
‫العربى‬
‫الخالدات‬
‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬
‫ألنه‬ ‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫مؤ‬ ‫جمع‬‫سالم‬ ‫نث‬
‫صفاته‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫يبين‬ ‫قبله‬ ‫المنعوت‬ ‫يتبع‬ ‫اسم‬
‫النعت‬
‫اإلعراب‬ ‫فى‬ ‫ويتبعه‬ ‫المنعوت‬ ‫النعت‬ ‫يطابق‬:‫ا‬ً‫ر‬‫ج‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫نصبــــ‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫رفعــــــ‬
‫النوع‬ ‫وفى‬:‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
‫العدد‬ ‫وفى‬:‫جمع‬ ‫و‬ ‫مثنى‬ ‫و‬ ‫مفرد‬
‫النعت‬

212. 202
‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
(‫الضوء‬-‫البدنية‬-‫الثوبان‬-‫المجتهد‬-‫معاملة‬-‫ًا‬‫د‬‫مفي‬-‫الشمس‬-‫سعيد‬)
.....................‫الشتاء‬ ‫فى‬ ‫محبوبة‬ ‫الساطعة‬
.....................‫جميالن‬ ‫الجديدان‬
‫الناس‬ ‫عامل‬.................‫حسن‬‫ة‬
‫فى‬ ‫اقرأ‬....................‫المناسب‬
‫يوم‬ ‫هذا‬............................
‫التلميذ‬....................‫ناجح‬
‫ـا‬ً‫ـ‬‫كتابـــ‬ ‫قرأت‬..................
‫الرياضة‬.................‫الجسم‬ ‫تقوى‬
‫صفة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫ا‬ً‫نعتــ‬)‫مناسبة‬:
‫ـا‬ً‫ـ‬‫كتابـــ‬ ‫قرأت‬..........................
‫السائحات‬.................‫كثيرات‬
‫مدينة‬ ‫القاهرة‬...................
‫الخط‬..................‫النفس‬ ‫يسر‬
‫الثمرة‬ ‫أقطف‬.....................
‫رجل‬ ‫هذا‬.........................
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكـــان‬ ‫ـا‬ً‫مناسبـــ‬ ‫ـا‬ً‫نعتــــ‬ ‫ضع‬:
‫بالتلميذة‬ ‫أعجبت‬......................
‫القائد‬.........................‫محبوب‬
‫ـا‬ً‫ـ‬‫صديقـــ‬ ‫صحبت‬..................
‫رجال‬ ‫ناقشت‬........................

213. 203
‫الجملــــــــــة‬‫الحال‬ ‫صاحب‬‫إعرابه‬‫الحال‬‫الحال‬ ‫إعراب‬
‫ـا‬ً‫سريعــ‬ ‫الغبار‬ ‫انتشر‬‫الغبار‬‫فاعل‬‫ـا‬ً‫سريعــ‬‫با‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬‫لفتحة‬
‫ا‬ً‫منتصـــر‬ ‫الجيش‬ ‫جاء‬‫الجيش‬‫فاعل‬‫ا‬ً‫منتصــر‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬
‫ناضجـــة‬ ‫الثمرة‬ ‫قطفت‬‫الثمرة‬‫فاعل‬‫ناضجـــة‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬
‫ـا‬ً‫واسعـــــ‬ ‫المنزل‬ ‫بنينا‬‫المنزل‬‫به‬ ‫مفعول‬‫ا‬ً‫واسعـــ‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬
‫مسرعات‬ ‫الطالبات‬ ‫رأيت‬‫الطالبات‬‫به‬ ‫مفعول‬‫مسرعات‬‫منصوب‬ ‫حال‬‫بالكسرة‬
‫متحابين‬ ‫منافسه‬ ‫الالعب‬ ‫صافح‬‫الالعب‬
‫منافسه‬
‫فاعل‬
‫به‬ ‫مفعول‬
‫متحابين‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬
‫مجهدين‬ ‫الالعبين‬ ‫الطفل‬ ‫رأى‬‫الالعبين‬‫به‬ ‫مفعول‬‫مجهـــدين‬‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬
‫سالم‬ ‫مذكر‬
‫مناسبة‬ ‫بحــال‬ ‫أكمل‬:
‫الشرطى‬ ‫يقف‬...............‫السيارات‬ ‫حركــة‬
‫الحقل‬ ‫تركت‬........................
‫الحيوانات‬ ‫رأيت‬..................‫العرين‬ ‫عند‬۞‫نجاحى‬ ‫نبأ‬ ‫استقبل‬...................
‫الفعل‬ ‫وقوع‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً‫معــ‬ ‫هما‬ ‫أو‬ ‫به‬ ‫المفعول‬ ‫أو‬ ‫الفاعل‬ ‫هيئة‬ ‫تبين‬ ‫منصوب‬ ‫نكرة‬ ‫اسم‬
‫ا‬ً‫دائمـ‬ ‫معرفة‬ ‫الحال‬ ‫صاحب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫البد‬‫نكرة‬ ‫والحال‬
‫الحال‬ ‫صاحب‬
‫مفعـــوال‬‫به‬ ‫فاعـــــــال‬

214. 204
‫يلى‬ ‫فيمــا‬ ‫وصاحبهــا‬ ‫الحــــال‬ ‫عين‬:
‫مورقة‬ ‫الشجرة‬ ‫غرست‬
‫ا‬ ‫مصفرة‬ ‫الشمس‬ ‫أشرقت‬‫لسائق‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫نشيطـ‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫استيقظ‬
‫ـا‬ً‫ـ‬‫مسرعــ‬ ‫السائق‬ ‫انطلق‬
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:
‫التلميذ‬ ‫وقف‬‫ا‬ً‫مزهـــو‬‫بنفسه‬
..............................................................................................................................
‫الجنود‬ ‫جاء‬‫مسرعــين‬‫فى‬‫مشيه‬
..............................................................................................................................
‫الفتاة‬ ‫رأيت‬‫المسرورة‬‫الطريق‬ ‫فى‬
..............................................................................................................................
‫شاهد‬‫السائحون‬‫اآلثار‬‫الرائعــة‬
.............................................................................................................................
‫الحال‬ ‫صاحب‬‫الحــــال‬

215. 205
‫إن‬‫الوطن‬‫فتحت‬ ، ‫عظيم‬ ‫علينا‬ ‫فضله‬‫سمائه‬‫ش‬ ‫مائه‬ ‫ومن‬ ، ‫نشأنا‬‫بخيراته‬ ‫ونعمنا‬ ، ‫ربنا‬‫الكثيرة‬
‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫شأنه‬ ‫من‬ ‫وارفعوا‬ ، ‫عليه‬ ‫حافظوا‬.‫الوطن‬ ‫أعظم‬ ‫فما‬!
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫أمر‬ ‫فعل‬–‫تعجب‬ ‫أسلوب‬)
‫ج‬-‫ك‬ ‫فى‬ ‫الناسخ‬ ‫الحرف‬ ‫خبر‬ ‫نوع‬ ‫وضح‬‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫ل‬:
‫بحقله‬ ‫يعتنى‬ ‫الفالح‬ ‫إن‬
‫الحديقة‬ ‫أزهار‬ ‫بين‬ ‫البستانى‬ ‫إن‬
‫الربيع‬ ‫فى‬ ‫متفتحة‬ ‫األزهار‬ ‫لعل‬
‫د‬-((‫الحق‬ ‫تقوالن‬ ‫أنتما‬))‫وأعربه‬ ، ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫عين‬
‫هـ‬-‫حجرتى‬ ‫نوافذ‬ ‫أفتح‬..........‫و‬ ، ‫الشمس‬ ‫تدخل‬.............‫الهواء‬ ‫يتجدد‬
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرفا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫و‬-((‫مغردان‬ ‫العصفورين‬ ‫إن‬))
‫احذف‬(‫إن‬)‫بالشكل‬ ‫مضبوطة‬ ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،
‫إن‬‫الكتاب‬‫يقرؤه‬ ‫من‬ ‫يفيد‬ ‫فهو‬ ، ‫صديق‬ ‫خير‬‫فائدة‬‫كبيرة‬.‫العلم‬ ‫طالب‬ ‫فيا‬:‫كل‬ ‫اقرأ‬‫كتاب‬‫لتزيد‬ ، ‫مفيد‬
‫م‬ ‫وتصبح‬ ، ‫معلوماتك‬‫صالحا‬ ‫واطنا‬.‫يقرؤه‬ ‫لمن‬ ‫الكتاب‬ ‫أنفع‬ ‫فما‬!
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫خبرا‬–‫أمر‬ ‫فعل‬–‫تعجب‬ ‫أسلوب‬)
‫ج‬-‫الصديق‬ ‫إن‬....................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫يكون‬ ‫بخبر‬ ‫أكمل‬
‫د‬-‫أب‬ ‫نحو‬ ‫الناجح‬ ‫أقبل‬‫مسرورا‬ ‫يه‬‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫هـ‬-((‫محبوب‬ ‫المخلص‬ ‫الطبيب‬))
‫عليها‬ ‫وأدخل‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫وللجمع‬ ، ‫مرة‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬(‫إن‬)‫الحالتين‬ ‫فى‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬٠
‫رقم‬ ‫تدريب‬١

216. 206
‫إن‬‫الربيع‬‫تورق‬ ‫فيه‬ ، ‫والبهجة‬ ‫الجمال‬ ‫فصل‬‫األشجار‬‫ا‬ ‫ويعتدل‬ ، ‫الطيور‬ ‫وتغرد‬ ، ‫األزهار‬ ‫وتتفتح‬، ‫لجو‬
‫السماء‬ ‫وتصفو‬.‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫استمتعوا‬‫بالربيع‬‫الربيع‬ ‫أجمل‬ ‫فما‬ ، ‫وجماله‬ ‫وبهائه‬!
‫أ‬–‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬–‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫إليه‬ ‫مضافا‬–‫تعجب‬ ‫أسلوب‬)
‫ج‬-‫مطلو‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬‫أمامها‬ ‫ب‬:
‫الرياضة‬ ‫إن‬( .....................‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫القصة‬ ‫لعل‬( .....................‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬)
‫الشمس‬ ‫ليت‬( ....................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫خبر‬)
‫العامل‬...................‫الناس‬ ‫يقدره‬(‫نعت‬)
‫د‬-((‫مث‬ ‫الحديقتان‬‫مرتان‬))
‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫ناسخا‬ ‫حرفا‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫أدخل‬.
‫هـ‬-‫بالشكل‬ ‫مضبوطا‬ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫حتى‬ ‫مبكرا‬ ‫أنام‬..........................‫مبكرا‬
‫المصرية‬ ‫اآلثار‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!‫إن‬‫مصر‬‫آثار‬ ‫بوجود‬ ‫تتمتع‬‫عريقة‬‫كثيرا‬ ‫إليها‬ ‫يفد‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫بها‬‫فى‬ ‫رغبة‬ ، ‫السائحين‬ ‫من‬
‫اآلثار‬ ‫بتلك‬ ‫االستمتاع‬.‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫حافظوا‬‫آثارها‬ ‫على‬
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫ألجله‬ ‫مفعوال‬–‫تعجب‬ ‫أسلوب‬)
‫ج‬-‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بالمطلوب‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
‫إن‬...............‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫بمشاهدة‬ ‫يستمتعون‬(‫إن‬ ‫اسم‬)
‫بيته‬ ‫من‬ ‫التلميذ‬ ‫خرج‬( ........................‫حال‬)
‫الثمار‬ ‫إن‬( ...........................‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫خبر‬)
‫رقم‬ ‫تدريب‬٤
‫رقم‬ ‫تدريب‬٣

217. 207
‫د‬-‫و‬ ، ‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫بين‬
‫لم‬....................‫عمله‬ ‫فى‬ ‫منا‬ ‫أحد‬
‫هـ‬-‫فائزان‬ ‫الالعبين‬ ‫إن‬
‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫الناسخ‬ ‫الحرف‬ ‫احذف‬
‫وسائل‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬‫المواصالت‬!‫لإلنسان‬ ‫نفعها‬ ‫أكثر‬ ‫وما‬!‫له‬ ‫يسرت‬ ‫فقد‬‫االنتقال‬‫فى‬ ‫بلد‬ ‫إلى‬ ‫بلد‬ ‫ومن‬ ، ‫مكان‬ ‫من‬
‫وسهولة‬ ‫يسر‬‫وسرعة‬.‫إن‬‫العلم‬، ‫الراحة‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫؛‬ ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫بتطوير‬ ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫يهتم‬
‫الوقت‬ ‫واختصار‬.‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫العظيمة‬ ‫بفوائدها‬ ‫لتنعموا‬ ، ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫حافظوا‬
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫تعجب‬ ‫أسلوب‬–‫خبرا‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬–‫نعتا‬)
‫ج‬-‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ، ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫بين‬:‫الواجب‬ ‫تهملى‬ ‫لن‬ ‫أنت‬
‫د‬-‫عاليتان‬ ‫النخلتان‬
‫الحالتين‬ ‫فى‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ناسخا‬ ‫وحرفا‬ ، ‫مرة‬ ‫ناسخا‬ ‫فعال‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫أدخل‬
‫العلم‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬!‫وم‬‫للناس‬ ‫نفعه‬ ‫أكثر‬ ‫ا‬!‫سدا‬ ‫تقف‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫العقبات‬ ‫واجه‬ ‫العلم‬ ‫فإن‬‫منيعا‬‫أمام‬‫اإلنسان‬‫فقد‬
‫استطاع‬‫المكفوف‬‫بعض‬ ‫فقدوا‬ ‫الذين‬ ‫واستطاع‬ ، ‫محدثه‬ ‫قول‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫استطاع‬ ‫واألصم‬ ، ‫ويتعلم‬ ‫ويكتب‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬
‫صناعية‬ ‫بأطراف‬ ‫ويتحركوا‬ ‫يمشوا‬ ‫أن‬ ‫أعضائهم‬.‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫اهتموا‬‫ال‬ ‫بتحصيل‬‫تخدموا‬ ‫حتى‬ ، ‫علم‬
‫وطنكم‬
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬( :‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫تعجب‬ ‫أسلوب‬–‫نعتا‬)
‫ج‬-‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫عين‬:
(‫نابية‬ ‫بكلمة‬ ‫فوه‬ ‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫المهذب‬)
‫د‬-(‫شديد‬ ‫برده‬ ‫الشتاء‬ ‫إن‬)
‫خبر‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫عين‬(‫إن‬)‫نوعه‬ ‫وبين‬ ،
‫رقم‬ ‫تدريب‬٦
‫رقم‬ ‫تدريب‬٥

218. 208
‫إن‬‫المكتبة‬‫تحوى‬ ‫فهى‬ ، ‫كثيرة‬ ‫فوائدها‬‫كثيرا‬‫الكتب‬ ‫من‬‫المفيدة‬.‫العلم‬ ‫طالب‬ ‫فيا‬:‫حتى‬ ، ‫زيارتها‬ ‫على‬ ‫أقبل‬
‫والثقافة‬ ‫والمعرفة‬ ‫بالعلم‬ ‫تتزود‬.‫المكتبة‬ ‫أعظم‬ ‫فما‬!‫فوائدها‬ ‫أكثر‬ ‫وما‬!
‫أ‬-‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫أمر‬ ‫فعل‬–‫تعجب‬ ‫أسلوب‬)
‫ج‬-‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫وصاحبها‬ ‫الحال‬ ‫عين‬:
(‫ماشيا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫ذهب‬)
‫د‬-‫مرصوفات‬ ‫الطريقان‬‫أدخل‬(‫كان‬)‫أو‬(‫أخواتها‬ ‫إحدى‬)‫الج‬ ‫على‬‫و‬ ، ‫مرة‬ ‫السابقة‬ ‫ملة‬(‫إن‬)‫أو‬(‫إحدى‬
‫أخواتها‬)‫الحالتين‬ ‫فى‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬.
‫الصدق‬ ‫إن‬‫صفة‬‫عليها‬ ‫حثت‬ ‫التى‬ ‫الفضائل‬ ‫من‬ ‫وفضيلة‬ ، ‫حميدة‬‫األديان‬‫العلم‬ ‫طالب‬ ‫فيا‬ ‫السماوية‬:‫تمسك‬
‫بالصدق‬‫تمسكا‬‫صاحبها‬ ‫تجعل‬ ، ‫كريمة‬ ‫صفة‬ ‫الصدق‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫شديدا‬‫محبوبا‬‫والن‬ ‫هللا‬ ‫من‬‫اس‬.‫الصدق‬ ‫أعظم‬ ‫فما‬!
‫أ‬–‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫ومجرورا‬ ‫جارا‬–‫نعتا‬)
‫ج‬-‫مناسبة‬ ‫بحال‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫أكمل‬:‫الطائرة‬ ‫عادت‬........................
‫د‬-‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫أعرب‬( :‫الناس‬ ‫يحب‬‫مروة‬ ‫ذى‬ ‫كل‬)
‫إن‬‫النظام‬‫فاهلل‬ ، ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫سر‬–‫تعالى‬–‫خلق‬‫الكون‬‫نظام‬ ‫فى‬‫عجيب‬‫سابق‬ ‫الليل‬ ‫فال‬ ، ‫ودقيق‬
‫القمر‬ ‫تدرك‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫ينبغى‬ ‫الشمس‬ ‫وال‬ ، ‫النهار‬.‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫فما‬ ، ‫كبيرة‬ ‫محافظة‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫حافظوا‬
‫أجمل‬‫النظام‬‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫فى‬!
‫أ‬-‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لحرف‬ ‫خبرا‬–‫إليه‬ ‫مضافا‬–‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬)
‫ج‬-‫مكرمين‬ ‫العالمان‬ ‫صار‬‫ضع‬(‫إن‬)‫مكان‬(‫صار‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،
‫د‬-(‫صادقون‬ ‫المؤمنين‬ ‫إن‬: )‫احذف‬(‫إن‬)‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،
‫هـ‬-‫استخر‬‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ج‬:‫وصاحبه‬ ‫الحال‬:‫مسرعا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫سافر‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬٩
‫رقم‬ ‫تدريب‬۸
‫رقم‬ ‫تدريب‬٧

219. 209
‫الحدائق‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!‫تمتلئ‬ ‫إنها‬‫بالخضرة‬‫واألزهار‬ ، ‫واألشجار‬‫الجميلة‬‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫لكى‬ ‫؛‬‫الناس‬‫كبيرا‬ ‫تمتعا‬.
‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬:‫مفيدة‬ ‫جميلة‬ ‫تظل‬ ‫حتى‬ ‫؛‬ ‫عليها‬ ‫حافظوا‬
‫أ‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬-‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:(‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬–‫نعتا‬)
‫ج‬-(‫العصفور‬ ‫إن‬)..................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫يكون‬ ‫بخبر‬ ‫أكمل‬
‫د‬-‫بالشكل‬ ‫مضبوطا‬ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫لم‬............‫أمس‬ ‫أحمد‬ ‫صديقى‬
‫هـ‬-‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تتعاونوا‬ ‫لم‬ ‫أنتم‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫وأعربه‬ ، ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫السابقة‬ ‫جملة‬
‫و‬-(‫ماهران‬ ‫الصانعان‬)
‫أدخل‬(‫إن‬)‫و‬ ‫مرة‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫على‬(‫كان‬)‫الحالتين‬ ‫فى‬ ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬١٢