تتناول الوثيقة فكرة عرض مبتكر قدمها باسم في المدرسة لمساعدة الزملاء المحتاجين من خلال إقامة معرض لبيع أشياء بأسعار مناسبة. لاقت الفكرة قبولاً لدى الأسرة والزملاء، وقد تقرر عرضها في الصباح على زملاء باسم. الوثيقة توضح أيضًا تفاعل المشاركين مع الفكرة وكيفية تنفيذها.

1. 1
‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬.
‫وأس‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬‫رته‬.
‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫لها‬ ‫للمحتاجين‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬.
‫المعرض‬ ‫إقامة‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫مجلة‬‫مجالت‬
‫جذب‬/ ‫شدت‬‫لفت‬‫ت‬‫جمعت‬‫تفرقت‬‫ة‬‫ر‬‫فك‬‫أفكار‬
‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫فرقت‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫/نفرت‬ ‫رفضت‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫جميع‬ / ‫كل‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫خصص‬‫حدد‬/‫عين‬‫البرد‬‫الدفء‬‫ليلة‬‫ليال‬

2. 2
‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫مجلة‬‫مجالت‬
‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫ة‬‫ر‬‫فك‬‫/األ‬ ‫الفكر‬‫فكار‬
‫أعجب‬‫أحب‬‫أعجب‬‫كره‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫وافق‬‫رفض‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫وافق‬‫قبل‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫ة‬‫ر‬‫األس‬‫األسر‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬
‫يساعد‬‫يعاون‬‫معرض‬‫معارض‬
‫واسعة‬‫رحبة‬‫فة‬‫ر‬‫غ‬‫غرف‬
‫المدرسة‬‫المدارس‬
‫طاب‬‫ور‬‫ابير‬‫و‬‫ط‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬
‫تجمعت‬‫األسرة‬. ‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬
‫تجمعت‬‫األسرة‬. ‫المدفأة‬ ‫حول‬

3. 3
‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫كان‬‫باسم‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬.
‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
‫ف‬ ‫جذبت‬‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫كرة‬.
‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
. ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬
‫؟‬ ‫أصدقائه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫سيعرض‬ ‫متي‬
. ‫الصباح‬ ‫في‬
‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫قال‬: ‫باسم‬‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬. ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬
‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫نبيل‬ ‫قال‬:.‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬
‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الفكرة‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫اال‬ ‫نجمع‬.‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫شياء‬
‫علقت‬ ‫بماذا‬‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬‫؟‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬.‫مناسبة‬ ‫سعار‬

4. 4
‫هل‬‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬
‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬.
‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬
‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬
‫بم‬‫أجاب‬‫باسم‬‫ا‬ً‫د‬‫محمو‬‫؟‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬
‫موقف‬ ‫صف‬‫المدرسة‬ ‫مدير‬‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬.
‫ا‬‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫عجب‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬
‫ا‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬‫لصباح‬.

5. 5
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫واسعة‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫المفض‬‫لة‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫وافق‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬. ‫نوعها‬..........................
.............................................. ‫الجملة‬

6. 6
‫التالية‬ ‫األشكال‬ ‫أكمل‬
‫مجلة‬
‫معرض‬
‫المحتاجين‬

7. 7
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مستعين‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫األشياء‬
‫االلكترونى‬
‫معرض‬
‫المدير‬
‫الكلمة‬‫ا‬‫المضعف‬ ‫لحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬
‫باح‬ّ‫الص‬
‫مالء‬ّ‫الز‬

8. 8
‫تحت‬ ‫ا‬َّ‫طـ‬َ‫خـ‬ ‫ضع‬‫االسم‬:
‫المكان‬–‫ذهب‬–‫ًا‬‫ي‬‫صحف‬–‫رجل‬ ‫يا‬–‫يقرأ‬–‫الفناء‬ ‫فى‬–‫المع‬‫رض‬–‫اإلعالن‬–‫يطالع‬
‫االسم‬ ‫عالمات‬
‫غيره‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫عالمات‬ ‫لالسم‬
‫الكلمه‬ ‫قبلت‬ ‫إذا‬
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫الفناء‬ : ‫الجر‬ ‫حرف‬
‫محمد‬ ‫يا‬ ‫الدرس‬ ‫اكتب‬ : ‫النداء‬ ‫حرف‬
‫بسرعة‬ ‫التلميذ‬ ‫جرى‬ : ‫التنوين‬
‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬ : ‫ال‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫اسم‬ : ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬

9. 9
‫األسلوب‬‫نوعه‬
‫؟‬ ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫تلميذا‬ ‫كم‬
‫؟‬ ‫تسكن‬ ‫أين‬
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
‫؟‬ ‫حالك‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫الفاكهة‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫استفهام‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬.
. ‫عملك‬ ‫فى‬ ‫اجتهد‬
. ‫لوطنك‬ ‫اخلص‬
. ‫مدرستك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
‫أمر‬
‫األساليب‬
‫االستفهام‬
‫النداء‬
‫النفى‬
‫النهى‬
‫التعجب‬
‫األمر‬

10. 11
‫اجتهد‬ ‫خالد‬ ‫يا‬.
. ‫تعاونوا‬ ‫مصر‬ ‫شباب‬ ‫يا‬
, ‫بدروسك‬ ‫اهتم‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫يا‬
‫نداء‬
. ‫واجبك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬
. ‫الغد‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫تؤجل‬ ‫ال‬
. ‫األزهار‬ ‫تقطف‬ ‫ال‬
‫نهى‬
‫الحديقة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!
‫الورود‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!
‫السماء‬ ‫لون‬ ‫أنقى‬ ‫ما‬!
‫تعجب‬
. ‫تكذب‬ ‫ال‬ ‫هالة‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬ ‫بسمة‬‫نفى‬
‫واكتب‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬
‫الجملة‬‫األسلوب‬ ‫نوع‬
‫المرور‬ ‫إلشارات‬ ‫انتبه‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫مسرع‬ ‫الطريق‬ ‫تعبر‬ ‫ال‬
‫؟‬ ‫وطنك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!
‫الضعيف‬ ‫الحيوان‬ ‫ارحم‬

11. 11
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫متى‬‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬................................ ‫؟‬.............................
‫ماذا‬‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬...................................................................... ‫؟‬
................................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬..............‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ................................. "
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( )
o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫طالع‬( )
o‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫رفضت‬‫فكرته‬( )
‫النوع‬
‫تجمعت‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ليالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األ‬‫سرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬
‫المفضلة‬‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫ان‬‫تباهه‬.‫عرض‬‫باسم‬
‫الفكرة‬‫على‬‫األ‬‫سرة‬‫فرحبت‬‫بها‬‫وطلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

12. 12
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬............................. ‫؟‬.......................
‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬................................................................ ‫؟‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
‫النوع‬
‫تحمى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬
‫وأحذية‬‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وه‬‫ناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬
‫كراسات‬‫وأقالم‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

13. 13
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬.................... ‫؟‬........................
‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬............................................................. ‫؟‬...
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ......................
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫النوع‬
‫يساعد‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناس‬‫بة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.
‫قال‬‫محمود‬:‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫مدير‬‫المدرسة‬
‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫طلب‬‫من‬
‫باسم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫طابور‬‫الصباح‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قا‬‫ل‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬