تتضمن الوثيقة مجموعة من الأنشطة التعليمية لتعليم الأطفال الحروف والكلمات، حيث تتنوع الأنشطة بين الكتابة والقراءة وتحليل الجمل. تشمل الأنشطة تحديد الكلمات المناسبة وتكوين جمل فعلية واسمية، بالإضافة إلى الأنشطة المتعلقة بالتنوين والمفردات. تهدف الوثيقة إلى تعزيز مهارات اللغة العربية لدى الأطفال من خلال أساليب تعليمية تفاعلية.

1. ‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ اـا‬‫ط‬ًّ ‫خ‬ ‫ضع‬
‫ـن‬ّ‫ن‬‫زـي‬َ‫ي‬ – ‫ـرارة‬ّ‫ن‬‫ــي‬ّ‫ن‬‫الس‬ – ‫حدـيقة‬ – ‫بستران‬ - ‫زـيرارة‬ّ‫ن‬ ‫ال‬ – ‫د‬ّ‫ن‬‫امت‬
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ( ‫؟‬ ) ‫أو‬ ( . ) ‫ضع‬
•‫الحـيوان‬ ‫حدـيقة‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
•‫صبراح‬ ‫كل‬ ‫بحفـيده‬ ‫الجد‬ ‫ـيلتقى‬
•‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
•‫معك‬ ‫قلمرا‬ ‫كم‬
•‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫ونرسم‬ ‫ونقرأ‬ ‫نتعلم‬
: ‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
o......................................................... ‫ـيـ‬ – ‫ب‬ – ‫ت‬ – ‫س‬ – ‫م‬
o......................................................... ‫م‬ – ‫ر‬ – ‫س‬ – ‫أ‬
: ‫كالمثال‬ ‫اضبط‬
o‫ح‬ٌ ‫با‬َ‫حا‬‫ص‬َ‫حا‬‫ســحــراب‬ ، ‫ســمــراء‬ ، ‫مــســراء‬ :
o‫ب‬َ‫حا‬ ‫ اـ‬‫ اـ‬َ‫حا‬‫ اـ‬‫ت‬‫ اـ‬‫ اـ‬َ‫حا‬‫ك‬‫قرأ‬ ، ‫حصد‬ ، ‫زرع‬ :
‫وخطين‬ ‫بالياء‬ ‫د‬ّ ‫م‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ‫باللف‬ ‫د‬ّ ‫م‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ اـا‬‫ط‬ًّ ‫خ‬ ‫ضع‬
: ‫الواو‬ ‫مد‬ ‫تحت‬
– ‫زهور‬ – ‫سمـير‬ – ‫أفضرال‬ – ‫ـرارة‬ّ‫ن‬‫ــي‬ّ‫ن‬‫الس‬ – ‫حدـيقة‬ – ‫بستران‬ - ‫زروع‬ – ‫أطفرال‬
‫فصول‬ – ‫ـيسـير‬ – ‫جمهور‬ – ‫قطعتهرا‬ – ‫أشجرار‬ – ‫براسم‬

2. : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫كراستى‬ ................ ‫مدرستى‬ .............
‫كترابى‬ ................ ‫صدـيقى‬ ............
‫عمرال‬ ................ ‫معلمرات‬ ............
‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬
‫ب‬ٍ ‫لهـي‬ ‫ر‬ٌ ‫بحو‬ ‫ال‬ً ‫رمرا‬ ‫ـرا‬ً ‫ـ‬‫بـيوت‬ُ‫ي‬ ‫ع‬ٌ ‫ن‬ْ‫ٌع‬‫ص‬ُ‫ي‬ ‫ج‬ٍ ‫أموا‬
‫الكلمة‬‫بها‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬
: ‫التـية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمرات‬ ‫كون‬
•.................................... ( ‫ج‬ – ‫ل‬ – ‫أ‬ – ‫م‬ )
•................................... ( ‫ب‬ – ‫ع‬ – ‫أ‬ – ‫ل‬ )
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫ون‬ِّ ‫ـيل‬ ‫روض‬َّ ‫ال‬ ‫أزهرار‬ ‫ــه‬ّ‫ن‬‫إن‬ ‫ــحى‬ُّ‫الض‬ ‫ــدى‬ّ‫ن‬‫النــ‬
‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫المناسب‬ ‫التنوين‬ ‫صل‬
‫م‬ٍ‫قل‬ ‫ال‬ً ‫حف‬ ‫ل‬ٌ ‫حق‬
( ً ) ( ٌ ) ( ٍ)

3. ‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫الشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
•‫خروف‬ ................. ‫و‬ ، ‫بقرة‬ ..............
•‫و....................أطفرال‬ ، ‫قطراران‬ ....................‫و‬ ، ‫سـيرارتران‬ ...............
: ‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
•.................................... ( ‫ء‬ -‫ــو‬ – ‫ل‬ – ‫أ‬ – ‫ضـ‬ )
•................................... ( ‫ـيـ‬ – ‫ــد‬ - ‫قــ‬ – ‫ــر‬ – ‫ا‬ – ‫ل‬ )
‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ( ‫ال‬ ) ‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬
‫المدرسة‬ ‫د‬ّ‫ن‬‫الج‬ ‫ــراس‬ّ‫ن‬‫النـ‬ ‫القرـية‬ ‫زمران‬ّ‫ن‬ ‫ال‬ ‫العالج‬
‫الكلمة‬‫الكلمة‬ ‫فى‬ ( ‫ال‬ ) ‫نوع‬

4. ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
‫يقول‬ ‫نام‬ ‫عاد‬ ‫قصير‬ ‫توت‬ ‫صديق‬
: ‫كالمثال‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫وكل‬ ، ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫السمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
‫القرـية‬ ‫إلى‬ ‫عراد‬ ‫الصدـيق‬ ‫القرـية‬ ‫إلى‬ ‫الصدـيق‬ ‫عراد‬
‫اللحم‬ ‫السد‬ ‫ـيأكل‬ ‫اللحم‬ ‫ـيأكل‬ ‫السد‬
............................................ ‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫أمى‬ ‫ذهبت‬
............................................ ‫الدرس‬ ‫شرح‬ ‫المعلم‬
............................................ ‫أبـيه‬ ‫نصـيحة‬ ‫سمع‬ ‫االبن‬
............................................ ‫قصة‬ ‫عرادل‬ ‫قرأ‬
: ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫القمرية‬ ‫واللم‬ ‫الشمسية‬ ‫اللم‬ ‫حدد‬
‫البلح‬ ‫الحبـيبة‬ ‫لعذب‬ْ‫ٌع‬‫ا‬ ‫زـيتون‬ّ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ـــيبة‬ّ‫ن‬‫الط‬ ‫ــخلة‬ّ‫ن‬‫النـ‬
‫باللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬

5. ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
‫ض‬ٍ ‫أر‬ ‫اً اـا‬‫ اـ‬‫ح‬‫بل‬ ‫د‬ٍ ‫مفي‬ ‫ر‬ٌ ‫قصي‬ ‫اً اـا‬‫ت‬‫تو‬ ‫ق‬ٌ ‫صدي‬
-: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫الكلمة‬‫الكلمة‬ ‫فى‬ ( ‫ال‬ ) ‫نوع‬
‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالكسر‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالضم‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬

6. ‫ء‬ُ‫ي‬ ‫أصدقرا‬ ........................... ‫ة‬ٌ ‫شجر‬ .....................
‫ة‬ٌ ‫نـخـلـ‬ .......................... ‫ن‬ٌ ‫غص‬ ................... ‫ب‬ٌ ‫....................أصحرا‬
‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ( ‫د‬ّ ‫الم‬ ) ‫نوع‬ ‫حدد‬
‫قرال‬ ‫أبنراء‬ ‫كثـيرة‬ ‫ابحثوا‬ ‫خـيرات‬ ‫ز‬ٌ ‫كنو‬
:‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫السمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
............................................ ‫ـيضحك‬ ‫ب‬ُ‫ي‬ ‫ال‬
............................................ ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ـيجم‬ ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫الفال‬
............................................ ‫ل‬ُ‫ي‬ ‫تعم‬ ‫م‬ُّ‫ال‬
: ‫نفسه‬ ‫الوزن‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬
.................................... ( ‫ل‬َ‫ي‬ ‫قــرا‬ )
................................... ( ‫خـيرات‬ )
: ‫صل‬
‫باللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫هـذا‬
‫هذه‬
‫هؤالء‬
‫هذان‬
‫هراتران‬
‫هـذا‬
‫هذه‬
‫هؤالء‬
‫هذان‬
‫هراتران‬
‫شجرة‬
‫تلمـيذان‬
‫النـيل‬
‫معلمتران‬
‫فالحون‬
‫شجرة‬
‫تلمـيذان‬
‫النـيل‬
‫معلمتران‬
‫فالحون‬

7. : ‫للغائب‬ ‫را‬ً‫ا‬ ‫ضمي‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
o‫شجراع‬ ‫جندى‬ ..................... ‫نشـيطة‬ ‫ة‬ٌ ‫فالح‬ ...................
o‫البـيت‬ ‫فى‬ ‫أمهرا‬ ‫تسراعد‬ ..................... ‫مراهر‬ ‫طبـيب‬ ..................
: ‫تكتب‬ ‫ول‬ ‫تنطق‬ ‫حروف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫هذه‬ ‫إله‬ ‫فى‬ ‫سمراء‬ ‫لكن‬ ‫هذا‬
‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫المفرد‬ ‫من‬ ‫حول‬
........................... ‫وردة‬
............................ ‫شجرة‬
............................ ‫بطة‬
............................ ‫ذـيل‬
: ‫اً اـا‬‫ب‬‫مناس‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫أختى‬ .................. ‫معلمون‬ ...................... ‫صدـيقى‬ ..................
: ‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫قفز‬
‫يلتقط‬
‫صياح‬
: ‫كلمات‬ ‫وكون‬ ‫الصوات‬ ‫ادمج‬
.................................... ( ‫ب‬ / ‫ــد‬ / ‫لـ‬ / ‫ا‬ )
................................... ( ‫ب‬ / ‫ر‬ / ‫هـــ‬ )

8. : ‫المناسب‬ ‫الشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
o‫ذكــى‬ ‫أرنب‬ ...................
o‫كبـيران‬ ‫أسدان‬ .....................
o‫جمـيلة‬ ‫حكراـية‬ ..................
: ‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬
o‫نشـيطة‬ ‫تلمـيذة‬ ...................
o‫نشـيطران‬ ‫تلمـيذان‬ ....................
o‫نشـيط‬ ‫تلمـيذ‬ ....................
o‫نشـيطتران‬ ‫تلمـيذتران‬ ..................
o‫نشطراء‬ ‫تالمـيذ‬ .................
: ( √ ) ‫علمة‬ ‫بوضع‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫السمية‬ ‫الجملة‬ ‫بين‬
‫الجملة‬‫السمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫الحشائش‬ ‫تأكل‬ ‫الرانب‬
‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫السد‬ ‫يعيش‬
‫مفترسة‬ ‫حيوانات‬ ‫بها‬ ‫الغابة‬
‫مفترس‬ ‫حيوان‬ ‫السد‬
‫حُ اـحر‬‫ج‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫الرانب‬ ‫أسرعت‬
: ( ‫هما‬ – ‫هى‬ – ‫هو‬ ) ‫للغائب‬ ‫را‬ً‫ا‬ ‫ضمي‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
o‫مفترسران‬ ‫أسدان‬ ..................... ‫واسعة‬ ‫غرابة‬ ...................

9. o‫كبـيران‬ ‫فـيالن‬ ..................... ‫كبـير‬ ‫نهر‬ ..................
: ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫السمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
........................... ‫تشرب‬ ‫الفـيرال‬
............................ ‫صراح‬ ‫الكبـير‬ ‫الفـيل‬
............................ ‫تأكل‬ ‫النمور‬
: ( ‫هذان‬ – ‫هذه‬ – ‫هذا‬ ) ‫اً اـا‬‫ب‬‫مناس‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫كبـيران‬ ‫نهران‬ ................ ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ................ ‫ضخم‬ ‫فـيل‬ ................
‫تكتب‬ ‫ول‬ ‫تنطق‬ ‫حروف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫هذا‬ ‫الفـيرال‬ ‫الغرابة‬ ‫هؤالء‬ ‫هذان‬
‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫الجمع‬ ‫من‬ ‫حول‬
........................... ‫البسراتـين‬
............................ ‫العصرافـير‬
............................ ‫اللحران‬
............................ ‫الغصران‬
: ‫اً اـا‬‫ب‬‫مناس‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫أصدقراء‬ .................. ‫عصفوران‬ ...................... ‫شجرة‬ ..................
: ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ‫هات‬
.................................... ‫رد‬ّ‫ن‬ ‫غــــ‬
................................... ‫العب‬
: ‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫طا‬ّ ‫خ‬ ‫ضع‬
‫ــالجة‬ّ‫ن‬‫الثـ‬ – ‫الحذاء‬ – ‫رحلة‬ّ‫ن‬ ‫ال‬ – ‫ـمس‬ّ‫ن‬‫الشـ‬ – ‫الحدـيقة‬
: ‫التية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ( ‫؟‬ ) ‫أو‬ ( . ) ‫ضع‬
‫الهرامرات‬ ‫شراهدت‬ ‫هل‬ / ‫أ‬

10. ‫برالكرة‬ ‫الولد‬ ‫ـيلعب‬ / ‫ب‬
‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬ / ‫جـ‬
: ‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
............................ ( ‫أ‬ - ‫ــعــ‬ - ‫شــ‬ – ‫ـــر‬ ) / ‫أ‬
............................. ( ‫ــرا‬ - ‫ــد‬ - ‫شـ‬ – ‫أ‬ - ‫هـ‬ ) / ‫ب‬
............................ ( ‫ر‬ - ‫هــ‬ – ‫ـــو‬ - ‫ز‬ ) / ‫جـ‬
............................. ( ‫لـ‬ – ‫أ‬ - ‫ــعــ‬ - ‫ــب‬ ) / ‫د‬
............................. ( ‫أ‬ - ‫ــتــ‬ - ‫ــب‬ - ‫كـ‬ ) / ‫هـ‬
: ‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
o......................................................... ‫ــمــ‬ – ‫ــر‬ – ‫قـ‬
o......................................................... ‫ــرا‬ - ‫م‬ – ‫بــ‬ – ‫ســ‬
( ‫هذه‬ – ‫هذا‬ ) ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫باسم‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
‫فالح‬ ....................‫طبـيبة‬ ......................
‫تفراحة‬ ...................‫أسد‬ ......................
: ‫التية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ( ‫؟‬ - . ) ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الترقيم‬ ‫علمة‬ ‫ضع‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬ / ‫أ‬
‫ـرا‬ً ‫ح‬‫صبرا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬ / ‫ب‬
: ‫التية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ( ‫؟‬ ) ‫أو‬ ( . ) ‫ضع‬
‫ـرا‬ً ‫ـ‬‫صبراح‬ ‫حقله‬ ‫إلى‬ ‫الفالح‬ ‫ـيذهب‬ / ‫أ‬
‫أصحرابى‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬ / ‫ب‬
‫الشمس‬ ‫تغرب‬ ‫متى‬ / ‫جـ‬
: ‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
............................ ( ‫أ‬ - ‫ــعــ‬ - ‫لـ‬ – ‫ــب‬ ) / ‫أ‬
............................. ( ‫ـو‬ - ‫لـ‬ - ‫ـمـ‬ – ‫ا‬ - ‫ج‬ ) / ‫ب‬
............................ ( ‫ر‬ - ‫حــ‬ - ‫ا‬ – ‫ـــبــ‬ - ‫لـ‬ ) / ‫جـ‬

11. -: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
. ‫سـيرة‬ ‫فى‬ ‫سرـيع‬ ‫القطرار‬ ...........................
. ‫العسل‬ ‫لنرا‬ ‫تخرج‬ ‫النحلة‬ ...........................
. ‫جمـيل‬ ‫لونهرا‬ ‫فراشة‬ ..........................
. ‫الجسم‬ ‫ضخم‬ ‫فـيل‬ ..........................
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ( ‫هذه‬ ) ‫أو‬ ( ‫هذا‬ ) ‫بكلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
‫جمـيلة‬ ‫زهرة‬ .....................
‫نشـيط‬ ‫عرامل‬ ....................
‫شجراع‬ ‫جندى‬ ...................
‫جدـيدة‬ ‫سـيرارة‬ ..................
: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
‫النخـيل‬ – ‫ضفراف‬ – ‫النـيل‬ – ‫على‬
...........................................................................................
‫عزـيزة‬ – ‫بالدنرا‬ – ‫علـينرا‬
............................................................................................
: ( ‫هما‬ – ‫هى‬ – ‫هو‬ ) ‫للغائب‬ ‫را‬ً‫ا‬ ‫ضمي‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
o‫أسرتهرا‬ ‫مع‬ ‫التلـيفزـيون‬ ‫تشراهد‬ ...................
o‫الحقول‬ ‫فى‬ ‫ـيعملون‬ .....................
o‫مالبسه‬ ‫بنظرافة‬ ‫ـيهتم‬ ..................
: ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫السمية‬ ‫الجملة‬ ‫ اـن‬‫ اـ‬ّ ‫ اـ‬‫ي‬‫ب‬
........................... ‫النرادى‬ ‫إلى‬ ‫أخى‬ ‫ذهب‬
............................ ‫اللحوم‬ ‫النمور‬ ‫تأكل‬

12. ............................ ‫لوالدهرا‬ ‫الطعرام‬ ‫د‬ُّ‫تع‬ ‫الم‬
: ( ‫هذان‬ – ‫هذه‬ – ‫هذا‬ ) ‫اً اـا‬‫ب‬‫مناس‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫برالكرة‬ ‫ـيلعبون‬ ‫أطفرال‬ ................
‫مدرستى‬ ................
‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫ـيدافعران‬ ‫جندـيران‬ ................
:‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1--------- ‫مد‬ ‫صندوق‬ -2-------- ‫مد‬ ‫الجدران‬ -
3----------- ‫مد‬ ‫جمـيل‬ -
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1----------- ‫تنوـين‬ ‫ل‬ٍ ‫جمـي‬ -2---------- ‫تنوـين‬ ‫ف‬ٌ ‫نظـي‬ -
:‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫ضمير‬ ‫ضع‬ ‫هي‬ - ‫هو‬
‫مخلص‬ ‫معلم‬ .........‫صادقة‬ ‫معلمة‬ ..........
‫ملتزم‬ ‫تلميذ‬ .........‫مهملة‬ ‫تلميذة‬ ..........
:‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
( ------ ) ‫مد‬ ‫فصول‬( --------) ‫مد‬ ‫مدرستي‬
( --------) ‫مد‬ ‫أحرافظ‬
----------- ‫شمسـية‬ ‫الم‬-------------- ‫قمرـية‬ ‫الم‬

13. :‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1( ------ ) ‫مد‬ ‫الشتراء‬ -2( --------) ‫الطـيورمد‬ -
3( --------) ‫مد‬ ‫بالدي‬ -
:‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1( ------ ) ‫مد‬ ‫طوـيلة‬ -2( --------) ‫مد‬ ‫ألوان‬ -
: ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اللم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
------------------- ‫الم‬ ‫الفراكهة‬
------------------ ‫الم‬ ‫صـيف‬ّ‫ن‬ ‫ال‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫اً اـا‬‫ اـ‬‫ب‬‫مناس‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬( ‫هذه‬ - ‫هذا‬ )
‫عرالـية‬ ‫أشجرار‬ ----------
‫مفـيدة‬ ‫فواكة‬ ----------
‫الرض‬ ‫ـيزرع‬ ‫فالح‬ ----------
‫نشـيطة‬ ‫طبـيبة‬ ----------
:‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1( ------ ) ‫مد‬ ‫النسران‬ -2( --------) ‫مد‬ ‫النـيل‬ -

14. : ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
------------- ‫تنوـين‬ ‫ل‬ٌ ‫نـي‬-------------- ‫تنوـين‬ ‫ء‬ٍ ‫مرا‬
--------------- ‫تنوـين‬ ‫را‬ً ‫نه‬
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اللم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
---------- ‫الم‬ ‫الوقت‬------------ ‫الم‬ ‫النـيل‬
‫الم‬ ‫الجمـيل‬--------------------- ‫الم‬ ‫الزرع‬
: ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
------------- ‫تنوـين‬ ‫ر‬ٌ ‫نه‬---------- ‫تنوـين‬ ‫ر‬ٍ ‫منظ‬
( ‫ط‬ ) ‫بحرف‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬
( ................... )( ................... )
:‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1--------- ‫مد‬ ‫ظهري‬ -2---------- ‫مد‬ ‫صهـيل‬ -
3----------- ‫مد‬ ‫نراعم‬ -4---------- ‫مد‬ ‫اعـيش‬ -
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1------- ‫تنوـين‬ ‫ل‬ٌ ‫صهـي‬ -2-------- ‫تنوـين‬ ‫م‬ٍ‫نراع‬ -
3------- ‫تنوـين‬ ‫ع‬ٌ ‫سرـي‬ -4------- ‫تنوـين‬ ‫ال‬ً ‫طوـي‬ -
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اللم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
.............. ‫الم‬ ‫النراس‬............... ‫الم‬ ‫الخطـيرة‬

15. : ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1------------ ‫تنوين‬ ‫ي‬ٌ ‫قو‬ -2------- ‫تنوين‬ ‫ع‬ٍ ‫شجا‬ -
3-------------- ‫تنوين‬ ‫ن‬ٌ ‫عري‬ -4-------- ‫تنوين‬ ‫د ا‬ً‫ا‬‫أس‬ -
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الل م‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
.............. ‫ل م‬ ‫ العرين‬............... ‫ل م‬ ‫ الحيو ان‬
:‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1--------- ‫مد‬ ‫أجاب‬ -2---------- ‫مد‬ ‫حشائش‬ -
3----------- ‫مد‬ ‫قالت‬ -4---------- ‫مد‬ ‫ التليفزيون‬ -
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1------------ ‫تنوين‬ ‫ل‬ٌ ‫جم‬ -2-------- ‫تنوين‬ ‫ـا‬ً‫ا‬‫عطش‬ -
3-------------- ‫تنوين‬ ‫ ا‬ً‫شكرا‬ -4--------- ‫تنوين‬ ‫ر‬ٍ ‫أمي‬ -
:‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1--------- ‫مد‬ ‫جدي‬ -2---------- ‫مد‬ ‫حيو ان‬ -
3----------- ‫مد‬ ‫حظيرة‬ -4----------- ‫مد‬ ‫أبقار‬ -
5----------- ‫مد‬ ‫برسيم‬ -6---------- ‫مد‬ ‫حشائش‬ -
: ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الل م‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
.............. ‫ل م‬ ‫ البقرة‬............... ‫ل م‬ ‫ الحيو ان‬
.............. ‫ل م‬ ‫ الجبن‬................ ‫ل م‬ ‫ العلف‬
........... ‫ل م‬ ‫ البرسيم‬............. ‫ل م‬ ‫ الصغيرة‬

16. ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
1------------ ‫تنوين‬ ‫ر‬ٌ ‫أبقا‬ -2---------- ‫تنوين‬ ‫ة‬ٍ ‫صغير‬ -
3------------- ‫تنوين‬ ‫ف‬ٌ ‫عل‬ -4---------- ‫تنوين‬ ‫ـا‬ً‫ا‬‫حيو ان‬ -
5----------- ‫تنوين‬ ‫ة‬ٍ ‫حظير‬ -6----------- ‫تنوين‬ ‫ن‬ٍ ‫لب‬ -
:‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
1--------- ‫مد‬ ‫يعيش‬ -2----------- ‫مد‬ ‫هدوء‬ -
3-------- ‫مد‬ ‫ الجميع‬ -4----------- ‫مد‬ ‫ السل م‬ -
5---------- ‫مد‬ ‫يلهو‬ -6---------- ‫مد‬ ‫ الصغار‬ -
: ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫الل م‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
‫السد‬................. :،‫العرين‬.................. :،‫الجمل‬................ :
‫البيت‬................. :،‫الشارع‬.................. :،‫الحديقة‬.............. :
‫الحظيرة‬.............. :،‫النيل‬.................... :،‫الجميل‬................ :
.................. :، ‫الماء‬‫الشاطيء‬................. :،‫الب‬................. :
‫الزرع‬................ :،‫الرض‬.................. :،‫الحصان‬............... :
‫الحيوانات‬............. :،‫البلد‬..................... :،‫الوادي‬................. :
‫المنظر‬................ :،‫الطويل‬................. :،‫المسابقات‬.............. :
‫الفاكهة‬................ :،‫الصيف‬................. :،‫الشتاء‬................. :
‫الشجر‬................ :،‫الناس‬................... :،‫الشجاع‬................ :
‫الصباح‬............... :،‫الذيل‬................... :،‫الناعم‬.................. :
: ‫كالمثال‬ ( ‫ت‬ِ ‫أن‬ – ‫أنت‬ ) ‫المخاطبة‬ ‫و‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫استخد م‬
1-.......‫مجتهدة‬‫في‬‫دروسك‬.
2-.......‫كثيرة‬‫الكلم‬.

17. 3-. ........‫تذاكر‬
4-.......‫معلمة‬.
5-........‫تذهب‬‫مع‬‫أصحابك‬‫إلى‬‫المدرسة‬.
6-........‫تحبين‬‫صديقاتك‬.
7-........‫تهمل‬‫دروسك‬.
8-........‫حصلت‬‫على‬‫شهادة‬‫تقدير‬.
9-........‫صاحب‬‫مخلص‬.
10-........‫فلح‬‫نشيط‬.
11-.........‫متسابقة‬‫ماهرة‬.
12-........‫تلميذة‬‫مجتهدة‬.
13-........‫صديقتي‬‫المفضلة‬.
14-........‫تطيعي‬‫والدتك‬.
15-........‫نجحت‬‫في‬‫المتحان‬.
16-........‫تلعب‬‫الكرة‬.
17-........‫مهندسة‬.
18-.......‫تسبح‬‫في‬‫البحر‬.
19-.......‫تلعب‬‫مع‬‫أخوتك‬.
20-.......‫طبيب‬.
21-........‫تلعب‬‫في‬‫النادي‬.
22-.........‫تسبحين‬‫في‬‫البحر‬.

18. ‫السكندرية‬ ‫محافظة‬
‫التعليمية‬ ‫شرق‬ ‫إدارة‬
‫والقرائية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬
‫استرشادى‬ ‫نموذج‬
‫فى‬ ‫اللغوية‬ ‫والمهارات‬ ‫الداء‬ ‫لقياس‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫الول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬
‫الحديقة‬ ‫فى‬ ‫درس‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ : ‫أول‬
‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ ، ‫والرزرق‬ ، ‫والفصفر‬ ، ‫الحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ ، ‫الرزهار‬ ‫حديقة‬ ‫رزرنا‬ ‫يو م‬ ‫ذات‬
‫وردة‬ ‫ليقطف‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫د‬ّ ‫م‬ ، ‫عطرة‬
( ‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫ويبكى‬ ، ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫يضحك‬ ‫؛‬ ‫الطفال‬ ‫مثل‬ – ‫أفصدقائى‬ ‫يا‬ – ‫الورد‬ ) : ‫باسم‬
‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
............................................................ ‫؟‬ ‫ الحمر‬ ‫ الورد‬ ‫ الصدقاء‬ ‫شاهد‬ ‫أين‬ / ‫أ‬
..................................... ‫؟‬ ‫ السابقة‬ ‫ العبارة‬ ‫فى‬ ‫ الموجودة‬ ‫ الشخصيات‬ ‫من‬ : ‫أكمل‬ /‫ب‬
................ ‫حديقة‬ : ‫جمع‬ ............. ‫ الهزهار‬ : ‫مفرد‬ ........... ‫أصدقاء‬ : ‫مضاد‬ / ‫ج‬
............................ ، ..................... ‫ الهزهار‬ ‫ الوهزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ / ‫د‬
‫ المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫ المفرد ات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬
{ ‫العظم‬ ‫يوسف‬ } ‫للشاعر‬ ‫القدير‬ ‫ال‬ ‫نص‬ ‫من‬ : ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ .................... ‫أشرق‬
................ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫وسقى‬
‫الحديقة‬

19. ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫الصحيحة‬ ‫بالكلمات‬ ‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫اختر‬ / ‫ب‬
( ‫يوسف‬ – ‫ ال‬ – ‫ الروض‬ – ‫رحيقا‬ ) ....................... ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
( ‫قدير‬ – ‫أشرق‬ – ‫ الدنيا‬ – ‫أبى‬ ) .................. ‫باللف‬ ‫د‬ّ ‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
( ‫ القدر‬ – ‫ المدرسة‬ – ‫ الباب‬ – ‫ السل م‬ ) .................. ‫شمسية‬ ‫ل م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ثالثا‬
١: ‫فصوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التى‬ ‫بالجدول‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ /
‫الكلمة‬‫التحليل‬
‫بيوت‬........... / ............ / ..........
‫أنا‬............ / ..........
٢( ‫هذه‬ – ‫هذا‬ ) - : ‫التية‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ /
‫شجرة‬ ................ / ‫ب‬ ‫نشيط‬ ‫تلميذ‬ .................. / ‫أ‬
‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫رابع‬
‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
ِ‫سرور‬ّ ‫و ال‬ ِ‫بالفرح‬ ‫ر‬ُ ‫أشع‬
............................................................................................
: ‫الملء‬ ‫ـا‬ً‫ا‬‫س‬‫خام‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
..............................................................................................

20. ‫الول‬ ‫المتحان‬
‫ القر اءة‬ : ‫أول‬:( ‫الناس‬ ‫خير‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
‫ء‬ُ ‫قا‬َ‫ءا‬‫د‬ِ ‫فص‬ْ‫ِد‬ ‫ال‬ ‫د‬َ‫ءا‬‫عا‬َ‫ءا‬ ‫م‬َّ ‫ث‬ُ ‫ م‬ُ ‫يا‬َ‫ءا‬‫ال‬ ‫ت‬ْ‫ِد‬ ‫ر‬َّ ‫م‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ، ‫نا‬َ‫ءا‬‫ت‬ِ ‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ‫ِد‬ ‫ق‬َ‫ءا‬ ‫ن‬ْ‫ِد‬ ‫م‬ِ ‫ء‬ِ ‫قا‬َ‫ءا‬‫د‬ِ ‫فص‬ْ‫ِد‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫ة‬ُ ‫ث‬َ‫ءا‬‫ثل‬َ‫ءا‬ ‫ج‬َ‫ءا‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫خ‬َ‫ءا‬ ، ‫ن‬ِ ‫ما‬َ‫ءا‬ ‫ز‬َّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫دي‬ِ ‫ق‬َ‫ءا‬ ‫فى‬ِ : ‫دى‬ِّ‫ى‬‫ج‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َ‫ءا‬ ‫قا‬َ‫ءا‬)
(. ‫ة‬ِ ‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ‫ِد‬ ‫ق‬َ‫ءا‬‫ل‬ْ‫ِد‬‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫فا‬َ‫ءا‬‫ط‬ْ‫ِد‬ ‫ل‬ ‫ة‬ً‫ا‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫د‬ْ‫ِد‬ ‫م‬َ‫ءا‬ ‫ل‬ُ ‫و‬َّ ‫ال‬ ‫نى‬َ‫ءا‬‫ب‬َ‫ءا‬ . ‫ة‬ِ ‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ‫ِد‬ ‫ق‬َ‫ءا‬‫ل‬ْ‫ِد‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ءا‬‫إ‬ِ
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬
1( ‫وقف‬ – ‫جرى‬ – ‫رجع‬ ) ‫عاد‬ ‫معنى‬ -
2( ‫صديق‬ – ‫صادق‬ – ‫صديقان‬ ) ‫أصدقاء‬ ‫مفرد‬ -
3( ‫بعيد‬ – ‫جديد‬ – ‫رخيص‬ ) ‫قديم‬ ‫مضاد‬ -
4( ‫مستشفى‬ – ‫حديقة‬ – ‫مصنعا‬ ) ‫ الثاني‬ ‫ الصديق‬ ‫بني‬ -
.................................................................. ‫؟‬ ‫ القرية‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫صديقا‬ ‫كم‬ -‫ب‬
..................................................................‫؟‬ ‫ الول‬ ‫ الصديق‬ ‫بني‬ ‫ماذ ا‬ -‫ج‬
‫ استخرج‬ -‫د‬1......... ‫شمسية‬ ‫ ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬
‫نداه‬ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫وسقى‬
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬
1( ‫ الد انات‬ -‫ الدنا‬ – ‫ الدنياو ات‬ ) ‫ الدنيا‬ ‫جمع‬ -
2( ‫أضعف‬ – ‫أظلم‬ – ‫أضاء‬ ) ‫أشرق‬ ‫مضاد‬ -
................................................................................... ‫؟‬ ‫ الدنيا‬ ‫على‬ ‫أشرق‬ ‫ماذ ا‬ -‫ب‬
‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ............................ ‫؟‬ ‫ النص‬ ‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫ج‬
...................................... ‫؟‬ ‫ الشاعر‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
)1.................................................................. . ‫ القرية‬ – ‫عاد‬ – ‫ الصدقاء‬ – ‫إلى‬ (
)2.................................................................. . ‫فى‬ – ‫ الرض‬ – ‫كثيرة‬ – ‫خير ات‬ (
)3.................................................................. . ‫ الديك‬ – ‫ الحب‬ – ‫يلتقط‬ – ‫ الحمر‬ (
‫حروف‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كون‬ -‫ب‬
)1) .......... ‫ش‬ - ‫ م‬ -‫س‬ - ‫ الـ‬ (2............... ‫و‬ -‫ م‬ – ‫ ال‬ -‫ج‬ (
)3) ............ ‫ع‬ – ‫أ‬ -‫ب‬ - ‫لـ‬ (4............. ‫يـ‬ – ‫ م‬ -‫س‬ – ‫ب‬ -‫ت‬ (
‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫الى‬ ‫التالية‬ ‫السمية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬ -‫ج‬
)1‫تشرح‬ ‫ المعلمة‬ (
....................................................................... ‫ الدرس‬

21. )2........................................................ . ‫صباحا‬ ‫تشرق‬ ‫ الشمس‬ (
)3........................................................... ‫ الزهرة‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫ النحلة‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
‫أصحابى‬ ‫ألتقى‬ ‫و‬ ، ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬
‫الملء‬ ‫خامسا‬‫يملى‬ ‫ما‬ ‫ اكتب‬ :
......................................................................... ‫عليك‬
.........................................................................
‫الثانى‬ ‫المتحان‬
‫ القر اءة‬ : ‫أول‬:( ‫فصباح‬ ‫كل‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
).‫ر‬ٌ. ‫هو‬ُ ‫رز‬ُ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ي‬َ‫ءا‬ ‫فـى‬ِ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫م‬ُ ‫س‬ِ ‫ت‬َ‫ءا‬‫ب‬ْ‫ِد‬‫ي‬َ‫ءا‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫فصلح‬َ‫ءا‬ ‫جدى‬َ‫ءا‬ ‫ح‬ٍ ‫با‬َ‫ءا‬‫فص‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ ‫ك‬ُ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫شا‬َ‫ءا‬ ‫أ‬ُ :‫م‬ٌ.‫س‬ِ ‫با‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َ‫ءا‬ ‫قا‬َ‫ءا‬
‫بى‬ِ ‫حا‬َ‫ءا‬ ‫فص‬ْ‫ِد‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫قى‬ِ ‫ت‬َ‫ءا‬‫ل‬ْ‫ِد‬‫أ‬َ‫ءا‬‫و‬َ‫ءا‬ ، ‫تى‬ِ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫د‬ْ‫ِد‬ ‫م‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ح‬ْ‫ِد‬ ‫ن‬َ‫ءا‬ ‫ع‬ُ ‫ر‬ِ ‫س‬ْ‫ِد‬ ‫أ‬ . ‫ح‬ِ ‫جا‬َ‫ءا‬ ‫ن‬َّ ‫بال‬ِ ‫ح‬ٌ. ‫فصل‬َ‫ءا‬ ‫دى‬ِ ‫ج‬َ‫ءا‬ ‫نى‬ِ ‫ر‬ُ ‫ش‬ِّ‫ى‬ ‫ب‬َ‫ءا‬‫ي‬ُ
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬
1( ‫أشجع‬ – ‫أقابل‬ – ‫أعاون‬ ) ( ‫ التقى‬ ) ‫معنى‬ -
2( ‫صاحب‬ – ‫مصاحب‬ – ‫صحبة‬ ) ( ‫أصحاب‬ ) ‫مفرد‬ -

22. 3( ‫ظل م‬ – ‫نهار‬ – ‫ليل‬ ) ( ‫صباح‬ ) ‫مضاد‬ -
‫كل‬ ‫باسم‬ ‫يقابله‬ ‫ الذى‬ ‫من‬ -‫ب‬
..........................................................................‫؟‬ ‫صباح‬
‫كل‬ ‫بهم‬ ‫باسم‬ ‫يلتقي‬ ‫ الذين‬ ‫من‬ -‫ج‬
.....................................................................‫؟‬ ‫صباح‬
‫ استخرج‬ -‫د‬1......... ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............ ‫بالضم‬ ‫تنوين‬ -
: ( ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ ) ‫نص‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫خصيبة‬ ‫حقولها‬ ‫الحبيبة‬ ‫بلدنا‬
‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫النخيل‬ ‫يزينها‬
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬
1( ‫صفر اء‬ - ‫للزر اعة‬ ‫صالحة‬ – ‫للزر اعة‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ ) ( ‫خصيبة‬ ) ‫معنى‬ -
2( ‫يقبحها‬ – ‫يبعدها‬ – ‫يفضلها‬ ) ( ‫)يزينها‬ ‫مضاد‬ -
‫ الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ -‫ب‬
................................................................................. ‫؟‬ ‫بلده‬
‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ........................... ‫؟‬ ‫ النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫يزين‬ ‫ماذ ا‬ -‫ج‬
.......................... ‫؟‬ ‫ الشاعر‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ -‫أ‬
)1. ‫لعبان‬ ............ ()3‫عمال‬ ................ (
)2) . ‫هزهرة‬ .............. (4‫.............حصان‬ (
‫فصوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫الى‬ ‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ -‫ب‬
)1) .......... ‫أصدقاء‬ (2............... ‫أشاهد‬ (
)3) ............ ‫مدرسة‬ (4............. ‫ الساعة‬ (
‫اسمية‬ ‫جمل‬ ‫الى‬ ‫التالية‬ ‫الفعلية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬ -‫ج‬
)1.................................................................... ‫ القر اءة‬ ‫عمر‬ ‫يحب‬ (
)2..................................................................... . ‫ الدرس‬ ‫ميرنا‬ ‫كتبت‬ (
)3...................................................................... ‫ الباب‬ ‫ الب‬ ‫فتح‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
‫أصحابى‬ ‫ألتقى‬ ‫و‬ ، ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬

23. ‫الملء‬ ‫خامسا‬‫يملى‬ ‫ما‬ ‫ اكتب‬ :
......................................................................... ‫عليك‬
.....................................................................................................................
..
‫الثالث‬ ‫المتحان‬
‫ القر اءة‬ : ‫أول‬:( ‫الذكى‬ ‫الديك‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
)(‫بعيدا‬ ‫جرى‬ ‫و‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫هرب‬ ‫بسرعة‬ ‫جاء‬ ‫و‬ ‫الكلب‬ ‫،فجرى‬ ‫الطيور‬ ‫فصياح‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬
1( ‫أكل‬ – ‫لعب‬ – ‫صوت‬ ) ( ‫صياح‬ ) ‫معنى‬ -
2( ‫ الطائر‬ – ‫ الطير ان‬ – ‫ الطائرة‬ ) ( ‫ الطيور‬ ) ‫مفرد‬ -
3( ‫مريضا‬ – ‫بطيئا‬ – ‫قريبا‬ ) ( ‫بعيد ا‬ ) ‫مضاد‬ -
..........................................................................‫؟‬ ‫ الكلب‬ ‫سمع‬ ‫ماذ ا‬ -‫ب‬
.....................................................................‫؟‬ ‫ الثعلب‬ ‫جرى‬ ‫لماذ ا‬ -‫ج‬
‫ استخرج‬ -‫د‬1......... ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............ ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ -

24. : ( ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫غرد‬ ‫غرد‬
‫باللحـــــان‬ ‫افصدح‬ ‫و‬ ‫غرد‬
.............( ‫ اللحان‬ ) ‫مفرد‬ ............. ( ‫ البستان‬ ) ‫جمع‬ ............... ( ‫غرد‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
....................................................................‫؟‬ ‫كلمه‬ ‫ الشاعر‬ ‫يوجه‬ ‫من‬ ‫إلى‬ -‫ب‬
................................................................. ‫؟‬ ‫عصفوره‬ ‫من‬ ‫ الشاعر‬ ‫طلب‬ ‫ماذ ا‬ -‫ج‬
................................... ‫ النشيد‬ ‫ اسم‬ ‫ما‬ - ‫هـ‬ .......................... ‫؟‬ ‫ الشاعر‬ ‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ( ‫هما‬ - ‫هم‬ – ‫هى‬ -‫هو‬ ) ‫ضع‬ -‫أ‬
)1. ‫وطنه‬ ‫يحب‬ ............ ()3‫ الحقل‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫فلحون‬ ................ (
)2) . ‫مثالية‬ ‫أ م‬ .............. (4‫ الثانى‬ ‫ الصف‬ ‫فى‬ ‫.............طالبان‬ (
‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ -‫ب‬
)1) .......... ‫قا‬ً‫ا‬‫صدي‬ (3) ............... ‫ر‬ٍ ‫قم‬ (5................ ‫قا‬ً‫ا‬‫فري‬ (
)2) ............ ‫ة‬ُ ‫مدرس‬ (4) ............. ‫ل‬ٍ ‫عام‬ (6............ ‫م‬ٌ ‫معل‬ (
‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ -‫ج‬
)1) .......... ‫ الفيال‬ (3) ............... ‫ العمال‬ (5............ ‫ الفر اشات‬ (
)2) ............ ‫ الصدقاء‬ (4) ............. ‫ الهزهار‬ (6............ ‫ المو اج‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
‫غنت‬ ‫و‬ ‫رقصت‬ ‫و‬ ‫ الطيور‬ ‫فرحت‬
‫الملء‬ ‫خامسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫ اكتب‬ :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
....................................

25. ‫الرابع‬ ‫المتحان‬
‫ القر اءة‬ : ‫أول‬:( ‫الصغير‬ ‫الرنب‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
)(‫فغرق‬ ‫البحيرة‬ ‫فى‬ ‫السد‬ ‫قفز‬ . ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫فصورته‬ ‫فرأى‬ ‫البحيرة‬ ‫إلى‬ ‫السد‬ ‫جرى‬
............ ( ‫)غرق‬ ‫مضاد‬ ............. ( ‫ البحيرة‬ ) ‫جمع‬ ............ ( ‫قفز‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
..........................................................................‫؟‬ ‫ البحيرة‬ ‫في‬ ‫ السد‬ ‫رأى‬ ‫ماذ ا‬ -‫ب‬
.....................................................................‫؟‬ ‫ السد‬ ‫مات‬ ‫كيف‬ -‫ج‬
‫ استخرج‬ -‫د‬1......... ‫لينة‬ ‫ألف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ -2........ ‫بالياء‬ ‫مد‬ -3............ ‫قمرية‬ ‫ ال‬ -
- ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
( ‫علينا‬ – ‫شفاء‬ – ‫إلينا‬ -‫دواء‬ )
.............. ‫ماؤها‬ ‫و‬ ................. ‫هواؤها‬
................ ‫حبيبة‬ ..................‫عزيزة‬
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬

26. 1( ‫جميلة‬ - ‫غالية‬ – ‫ضعيفة‬ ) ( ‫عزيزة‬ ) ‫معنى‬ -
2( ‫هاويات‬ – ‫هو ايات‬ – ‫أهوية‬ ) ( ‫)هو اء‬ ‫جمع‬ -
................................................................................. ‫؟‬ ‫بلده‬ ‫هو اء‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ -‫ب‬
...................‫؟‬ ‫ النص‬ ‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ........................... ‫؟‬ ‫بلدنا‬ ‫مياه‬ ‫ الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ -‫ج‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ( ‫أنتن‬ - ‫أنتم‬ – ‫أنتما‬ -َ‫أنتءا‬ ) ‫ضع‬ -‫أ‬
)1. ‫متفوق‬ ‫طالب‬ ............ ()3‫موظفات‬ ................ (
)2) . ‫مجتهدون‬ .............. (4‫ الحبيبة‬ ‫مصرنا‬ ‫.............تحبان‬ (
‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫كون‬ ‫و‬ ‫الكلمات‬ ‫رتب‬ -‫ب‬
)1................................................................. ‫ما‬ – ‫ ال‬ - ‫أجمل‬ – ‫صنع‬ (
)2............... ........................................... ‫للناس‬ – ‫خير‬ – ‫ الناس‬ – ‫أنفعهم‬ (
)3............ .................................... ‫ الصغير‬ – ‫ذهب‬ – ‫ الرنب‬ – ‫ السد‬ – ‫إلى‬ (
)4............. ............................................. ‫فيها‬ – ‫ الغابة‬ – ‫أشجار‬ – ‫كثيرة‬ (
‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬ ‫هات‬ -‫ج‬
)1) .......... ‫ الكتكوت‬ (3) ............... ‫ القلعة‬ (5............ ‫منزل‬ (
)2) ............ ‫ الرنب‬ (4) ............. ‫ الحديقة‬ (6............ ‫جد‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
................................................................................................. ‫مصر‬ ‫أحب‬ ‫أنا‬
‫الملء‬ ‫خامسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫ اكتب‬ :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....

27. ‫الخامس‬ ‫المتحان‬
‫ القر اءة‬ : ‫أول‬:( ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
‫فل‬ ‫الموج‬ ‫يغرقها‬ ‫قلعا‬ ‫و‬ ‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫نبنى‬ ، ‫نضحك‬ ، ‫نجرى‬ ، ‫نقفز‬ ، ‫أفصحابى‬ ‫مع‬ ‫)ألعب‬
( ‫نغضب‬
‫ القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫ الصحيحة‬ ‫ الجابة‬ ‫ اختر‬ -‫أ‬
1( ‫نقيم‬ – ‫نتمتع‬ – ‫نجلس‬ ) ( ‫نبنى‬ ) ‫معنى‬ -
2( ‫نبت‬ – ‫بيت‬ - ‫بنات‬ ) ( ‫بيوت‬ ) ‫مفرد‬ -
3( ‫نشرب‬ – ‫نبكى‬ – ‫نفرح‬ ) ( ‫نغضب‬ ) ‫مضاد‬ -
............................................................................ ‫؟‬ ‫ الشاطئ‬ ‫على‬ ‫نفعل‬ ‫ماذ ا‬ -‫ب‬
....................................................‫؟‬ ‫ البيوت‬ ‫و‬ ‫ القلع‬ ‫ الموج‬ ‫يغرق‬ ‫عندما‬ ‫نفعل‬ ‫ماذ ا‬ -‫ج‬
‫ استخرج‬ -‫د‬1......... ‫شمسية‬ ‫ ال‬ -2........ ‫بالو او‬ ‫مد‬ -3............ ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫إلينا‬ ‫حبيبة‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬
‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬
.................... ( ‫حبيبة‬ ) ‫مضاد‬ .............. ( ‫فد اء‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
.......................................................... ‫؟‬ ‫ الول‬ ‫ البيت‬ ‫فى‬ ‫بلدنا‬ ‫ الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ -‫ب‬

28. ‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ............................ ‫؟‬ ‫ النص‬ ‫ اسم‬ ‫ما‬ -‫ج‬
...................................... ‫؟‬ ‫ الشاعر‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ( ‫هؤلء‬ - ‫هاتان‬ – ‫هذه‬ -َ‫هذاءا‬ ) ‫ضع‬ -‫أ‬
)1. ‫متعاونة‬ ‫صديقة‬ ............ ()3‫ المستشفى‬ ‫في‬ ‫أطباء‬ ................ (
)2) . ‫هشا م‬ ‫صديقي‬ .............. (4‫مصر‬ ‫منتخب‬ ‫في‬ ‫.............لعبان‬ (
‫تنطق‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫تكتب‬ ‫حروف‬ ‫بها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ -‫ب‬
)1) ‫مريض‬ - ‫لكن‬ – ‫مسافر‬ (2‫ المير‬ – ‫ الرحمن‬ – ‫طه‬ (
)3) ‫ البعيد‬ – ‫ الملوك‬ – ‫هذ ا‬ (4‫عبير‬ – ‫بلدى‬ - ‫ الذى‬ (
‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫الى‬ ‫التالية‬ ‫السمية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬ -‫ج‬
)1.......................................................... ‫ المرور‬ ‫ينظم‬ ‫ الشرطي‬ (
)2........................................................ . ‫ الشارع‬ ‫ينظف‬ ‫ العامل‬ (
)3........................................................... ‫ البيت‬ ‫فى‬ ‫أمها‬ ‫تساعد‬ ‫ الفتاة‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
............................................................. ‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫ الحياة‬ ‫سر‬ ‫ النيل‬
‫الملء‬ ‫خامسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫ اكتب‬ :
....................................................................................................................
...
.....................................................................................................................
.

29. ‫السادس‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫الناس‬ ‫خير‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
‫ء‬ُ ‫قا‬َ‫ءا‬‫د‬ِ‫َق‬‫ص‬ْ‫ِد‬ ‫ال‬ ‫د‬َ‫ءا‬‫عا‬َ‫ءا‬ ‫م‬َّ ‫ث‬ُ ‫م‬ُ ‫يا‬َ‫ءا‬‫ال‬ ‫ت‬ْ‫ِد‬ ‫ر‬َّ ‫تم‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ، ‫نا‬َ‫ءا‬‫ت‬ِ‫َق‬‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ‫ِد‬ ‫ق‬َ‫ءا‬ ‫ن‬ْ‫ِد‬ ‫تم‬ِ‫َق‬ ‫ء‬ِ‫َق‬ ‫قا‬َ‫ءا‬‫د‬ِ‫َق‬‫ص‬ْ‫ِد‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫ة‬ُ ‫ث‬َ‫ءا‬‫ثال‬َ‫ءا‬ ‫ج‬َ‫ءا‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫خ‬َ‫ءا‬ ، ‫ن‬ِ‫َق‬ ‫تما‬َ‫ءا‬ ‫ز‬َّ ‫ال‬ ‫م‬ِ‫َق‬ ‫دي‬ِ‫َق‬‫ق‬َ‫ءا‬ ‫ف ى‬ِ‫َق‬ ) : ‫د: ى‬ِّ‫ى‬‫ج‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َ‫ءا‬ ‫قا‬َ‫ءا‬)
(. ‫ة‬ِ‫َق‬ ‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ‫ِد‬ ‫ق‬َ‫ءا‬‫ل‬ْ‫ِد‬‫ا‬ ‫ل‬ِ‫َق‬ ‫فا‬َ‫ءا‬‫ط‬ْ‫ِد‬ ‫ل‬ ‫ة‬ً ‫ل‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫د‬ْ‫ِد‬ ‫تم‬َ‫ءا‬ ‫ل‬ُ ‫و‬َّ ‫ال‬ ‫ن ى‬َ‫ءا‬‫ب‬َ‫ءا‬ . ‫ة‬ِ‫َق‬ ‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ‫ِد‬ ‫ق‬َ‫ءا‬‫ل‬ْ‫ِد‬‫ا‬ ‫ل ى‬َ‫ءا‬‫إ‬ِ‫َق‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫وقف‬ – ‫اجرى‬ – ‫راجع‬ ) ‫عاد‬ ‫معنى‬ -
2( ‫صديق‬ – ‫صادق‬ – ‫صديقان‬ ) ‫أصدقاء‬ ‫مفرد‬ -
3( ‫بعيد‬ – ‫اجديد‬ – ‫رخيص‬ ) ‫قديم‬ ‫مضاد‬ -
4( ‫مستشفى‬ – ‫حديقة‬ – ‫مصنعا‬ ) ‫الثانى‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ -
.................................................................. ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫صديقا‬ ‫كم‬ -‫ب‬
..................................................................‫؟‬ ‫الول‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬ -‫ج‬
‫استخرج‬ -‫د‬1......... ‫شمسية‬ ‫ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫عل ى‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬
‫نداه‬ ‫تمن‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫وسق ى‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫الدانات‬ -‫الدنا‬ – ‫الدنياوات‬ ) ‫الدنيا‬ ‫اجمع‬ -
2( ‫أضعف‬ – ‫أظلم‬ – ‫أضاء‬ ) ‫أشرق‬ ‫مضاد‬ -
................................................................................... ‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫أشرق‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬

30. ‫اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ............................ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ -‫ج‬
...................................... ‫؟‬ ‫الشاعر‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
)1.................................................................. . ‫القرية‬ – ‫عاد‬ – ‫الصدقاء‬ – ‫إلى‬ (
)2.................................................................. . ‫فى‬ – ‫الرض‬ – ‫كثيرة‬ – ‫خيرات‬ (
)3.................................................................. . ‫الديك‬ – ‫الحب‬ – ‫يلتقط‬ – ‫الحمر‬ (
‫حروف‬ ‫تمجموعة‬ ‫كل‬ ‫تمن‬ ‫كلمة‬ ‫كون‬ -‫ب‬
)1) .......... ‫ش‬ - ‫م‬ -‫س‬ - ‫الـ‬ (2............... ‫و‬ -‫م‬ – ‫ال‬ -‫ج‬ (
)3) ............ ‫ع‬ – ‫أ‬ -‫ب‬ - ‫لـ‬ (4............. ‫يـ‬ – ‫م‬ -‫س‬ – ‫ب‬ -‫ت‬ (
‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫ال ى‬ ‫التالية‬ ‫السمية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬ -‫ج‬
)1‫تشرح‬ ‫المعلمة‬ (
....................................................................... ‫الدرس‬
)2........................................................ . ‫صباحا‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬ (
)3........................................................... ‫الزهرة‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫النحلة‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأت ى‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
‫أصحابى‬ ‫ألتقى‬ ‫و‬ ، ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬
‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
......................................................................... ‫عليك‬
.....................................................................................................................
..

31. ‫السابع‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫العادل‬ ‫السد‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
‫ر‬ُ ‫النه‬ : ‫د‬ُ ‫الس‬ ‫بينهم‬ ‫م‬َ‫ءا‬ ‫ليحك‬ ، ‫د‬ِ‫َق‬‫الس‬ ‫إل ى‬ ‫ع‬ُ ‫الجمي‬ ‫ذهب‬ . ‫ر‬ِ‫َق‬ ‫النه‬ ‫ن‬ِ‫َق‬ ‫ع‬ ‫ابتعدوا‬ : ‫ر‬ُ ‫الكبي‬ ‫ل‬ُ ‫الفي‬ ‫ح‬َ‫ءا‬ ‫صا‬
‫سالم‬ ‫في‬ ‫عا‬ً ‫ل‬ ‫جمي‬ ‫ش‬ُ ‫نعي‬ ‫للجميع‬
................... ‫السد‬ ‫اجمع‬ ‫و‬ ......... ( ‫)ابتعدوا‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ......... ( ‫)صاح‬ ‫معنى‬ -‫أ‬
‫الفيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬
...............................................................................................‫؟‬ ‫للنمور‬
‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫ذهب‬ ‫لماذا‬ -‫ج‬
.......................................................................................‫السد؟‬
‫حكم‬ ‫بم‬ -‫د‬
..........................................................................................................‫؟‬ ‫السد‬
1.............. ‫باللف‬ ‫مد‬ -2.......... ‫بالياء‬ ‫مد‬ -3‫لما‬ .............. ‫بالواو‬ ‫مد‬ -
............... ‫قمرية‬
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫؟‬ ‫تمن‬ ‫فيض‬ ‫تمن‬ ‫الند: ى‬
‫تمن؟‬ ‫فيض‬ ‫تمن‬ ‫الضح ى‬ ‫و‬
‫القدير‬ ‫ال‬ ‫إنه‬
............. ( ‫نور‬ ) ‫مضاد‬ ............. ( ‫فيض‬ ) ‫اجمع‬ ............. ( ‫الندى‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
................................................................................... ‫؟‬ ‫من‬ ‫فيض‬ ‫من‬ ‫الندى‬ -‫ب‬
................................ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫قائل‬ ‫من‬ -‫د‬ ............................ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ -‫ج‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
( ‫أتمر‬ – ‫تعجب‬ – ‫استفهام‬ – ‫نداء‬ – ‫نف ى‬ – ‫نه ى‬ ) ‫التية‬ ‫الساليب‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ -‫أ‬

32. )1) ( ............ ) ‫ااجتهد‬ ‫إسلم‬ ‫يا‬ (4(................. ) ‫الزهور‬ ‫تقطف‬ ‫ل‬ (
)2) ( ............ ) ‫دروسك‬ ‫ذاكر‬ (5( ............ ) ‫تسكن‬ ‫أين‬ (
)3) ( ............ ) ‫الوااجب‬ ‫أهمل‬ ‫لم‬ (6( ............ ) ‫ياسمين‬ ‫أاجمل‬ ‫ما‬ (
‫حروف‬ ‫تمجموعة‬ ‫كل‬ ‫تمن‬ ‫كلمة‬ ‫كون‬ -‫ب‬
)1) .......... ‫ال‬ - ‫ل‬ – ‫ب‬ – ‫ث‬ -‫ع‬ (2............... ‫يـ‬ -‫خ‬ – ‫ا‬ -‫ت‬ -‫ر‬ (
)3) ............ ‫و‬ – ‫ن‬ - ‫يـ‬ – ‫ال‬ -‫ز‬ -‫ت‬ (4............. ‫ا‬ - ‫ة‬ – ‫ب‬ – ‫ال‬ -‫غ‬ (
‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫ال ى‬ ‫التالية‬ ‫السمية‬ ‫الجمل‬ ‫حول‬ -‫ج‬
)1....................................................................... ‫أختها‬ ‫تحب‬ ‫أروى‬ (
)2........................................................ . ‫المريض‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬ (
)3........................................................... ‫القصة‬ ‫يقرأ‬ ‫الطالب‬ (
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأت ى‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
................................................................................. ‫كثيرة‬ ‫خيرات‬ ‫الرض‬ ‫فى‬
‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
.....................................................................................................................
.
.....................................................................................................................
..
.....................................................................................................................
.

33. ‫الثاتمن‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫الناس‬ ‫خير‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
: ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ،‫أصفر‬ ‫بلحا‬ ‫تعط ى‬ ‫أختي‬ ‫و‬ ، ‫أحمر‬ ‫بلحا‬ ‫أعط ى‬ ، ‫تمصر‬ ‫صعيد‬ ‫تمن‬ ‫أنا‬ : ‫)النخلة‬
( ‫تمفيدة‬ ‫ثماري‬ ‫و‬ ، ‫جميلة‬ ‫أغصاني‬ ، ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫تمن‬ ‫أنا‬ ‫و‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫كبيرة‬ – ‫مفيدة‬ – ‫طويلة‬ ) ‫مفيدة‬ ‫معنى‬ -
2( ‫غصن‬ – ‫غص‬ – ‫غاصن‬ ) ‫أغصان‬ ‫مفرد‬ -
3( ‫قبيحة‬ – ‫اجديدة‬ – ‫رخيصة‬ ) ‫اجميلة‬ ‫مضاد‬ -
.................................................................. ‫؟‬ ‫النخلة‬ ‫لنا‬ ‫تنتج‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬
..................................................................‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫تزرع‬ ‫أين‬ -‫ج‬
-‫د‬1......... ‫شمسية‬ ‫ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ -4‫تنوين‬ -
....‫بالضم‬
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
............. ‫حقولهـــــا‬ .......... ‫بالدنا‬
‫النيل‬ .................‫عل ى‬ .......... ‫يزينها‬
............ ‫و‬ ‫القمح‬ ‫و‬ .......... ‫و‬ ‫التين‬ ‫و‬
............ ( ‫الحبيبة‬ ) ‫مضاد‬ ............. ( ‫النخيل‬ ) ‫مفرد‬ ............( ‫ضفاف‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
....................................................... ‫مصر‬ ‫في‬ ‫تزرع‬ ‫التي‬ ‫المحاصيل‬ ‫و‬ ‫النباتات‬ ‫ما‬ -‫ب‬
‫اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ............................ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ -‫ج‬
...................................... ‫؟‬ ‫الشاعر‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ -‫أ‬
)1) ......................... . ‫ة‬ٍ ‫عزيز‬ (4............................. ‫ة‬ٍ ‫قصير‬ (
)2) ............................... . ‫ء‬ٌ ‫دوا‬ (5................................... ‫حا‬ً‫ا‬ ‫بل‬ (

34. ‫حروف‬ ‫تمجموعة‬ ‫كل‬ ‫تمن‬ ‫كلمة‬ ‫كون‬ -‫ب‬
)1) .............. ‫-ء‬ ‫ا‬ -‫د‬ -‫و‬ (2............... ‫ل‬ -‫ا‬ -‫ن‬ – ‫ح‬ -‫ال‬ (
)3) ............ ‫ر‬ – ‫ز‬ -‫و‬ - ‫هـ‬ (4............. ‫ز‬ -‫ال‬ - ‫ن‬ -‫ك‬ (
( ‫فعلية‬ – ‫اسمية‬ ) ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ -‫ج‬
)1) ....................... ‫الكرة‬ ‫اللعب‬ ‫يلعب‬ (4....................... ‫قوية‬ ‫دولة‬ ‫مصر‬ (
)2) .................. ‫الوااجب‬ ‫تؤدى‬ ‫نسرين‬ (5‫الم‬ ‫ترعى‬ (
........................ ‫البناء‬
)3) ................. ‫اجميلة‬ ‫أزهارها‬ ‫الحديقة‬ (6‫من‬ ‫أبى‬ ‫عاد‬ (
........................‫العمل‬
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأت ى‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
.......................................................................................... ‫علينا‬ ‫عزيزة‬ ‫بلدنا‬
‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
....................................................................... .............................................
..
.....................................................................................................................
..

35. ‫التاسع‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫الحديقة‬ ‫ف ى‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ . ‫الرزرق‬ ‫و‬ ‫الصفر‬ ‫و‬ ‫الحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ . ‫الرزهار‬ ‫حديقة‬ ‫رزرنا‬ ‫يوم‬ ‫)ذات‬
( ‫وردة‬ ‫ليقطف‬ ‫يده؛‬ ‫سمير‬ ‫تمد‬ ، ‫عطرة‬
................. ( ‫حديقة‬ ) ‫اجمع‬ .......... ( ‫الزهار‬ ) ‫مفرد‬ .............. ( ‫يقطف‬ ) ‫مرادف‬ -‫أ‬
............................................................ ‫؟‬ ‫الصدقاء‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫الورد‬ ‫ألوان‬ ‫ما‬ -‫ب‬
..................................................................‫؟‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ ‫لماذا‬ -‫ج‬
-‫د‬1......... ‫قمرية‬ ‫ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............ ‫تنوين‬ -4............... ‫بالياء‬ ‫مد‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
( ‫العب‬ – ‫عصفوري‬ – ‫غرد‬ – ‫البستان‬ )
............. ‫يا‬ .......... ‫غرد‬
................. ‫ف ى‬ .......... ‫و‬ ‫غرد‬
.............( ‫البستان‬ ) ‫اجمع‬ ............( ‫غرد‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
....................................................... .....................‫؟‬ ‫العصفور‬ ‫يلعب‬ ‫و‬ ‫يغرد‬ ‫أين‬ -‫ب‬
‫اسم‬ ‫ما‬ -‫د‬ ............................ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ -‫ج‬
...................................... ‫؟‬ ‫الشاعر‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫الشدة‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫عين‬ -‫أ‬
)1) ......................... . ‫اجنة‬ (4............................. ‫الزيتون‬ (
)2) ........................... . ‫الديك‬ (5................................... ‫اشتد‬ (
)3) .......................... ‫غرد‬ (6................................. ‫مظلة‬ (
‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫ورزن‬ ‫عل ى‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ -‫ب‬
)1) ........... ، ............ ‫دواء‬ (2.............. ،............... ‫أشجار‬ (
)3) .......... ،.......... ‫صغير‬ (4............. ، ............. ‫أصفر‬ (
( ‫هذان‬ – ‫هم‬ – ‫ه ى‬ – ‫هو‬ ) ‫ضع‬ -‫ج‬
)1) ‫الكرة‬ ‫يلعب‬ ..............(4‫الدرس‬ ‫يكتبون‬ ................. (
)2) ‫الوااجب‬ ‫يعملن‬ .................. (5.. ‫البناء‬ ‫ترعى‬ ...................(

36. ‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأت ى‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
‫اليمان‬ ‫من‬ ‫النظافة‬
..........................................................................................
‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
....................................................................... .............................................
..
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
....
.....................................................................................................................
‫العاشر‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫الشاطئ‬ ‫عل ى‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
( ‫للتمواج‬ ‫و‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬ ، ‫تمظلتنا‬ ‫تحت‬ ‫نجلس‬ ، ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫)إذا‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫حرارة‬ – ‫نور‬ – ‫برودة‬ ) ‫لهيب‬ ‫معنى‬ -

37. 2( ‫ظلول‬ – ‫مظلت‬ – ‫أظلل‬ ) ‫مظلة‬ ‫اجمع‬ -
3( ‫فوق‬ – ‫أمام‬ – ‫خلف‬ ) ‫تحت‬ ‫مضاد‬ -
.................................................................. ‫؟‬ ‫الحرارة‬ ‫تشتد‬ ‫عندما‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬
..................................................................‫؟‬ ‫المظلة‬ ‫تحت‬ ‫نحن‬ ‫و‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬ -‫ج‬
-‫د‬1......... ‫قمرية‬ ‫ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............‫بالياء‬ ‫مد‬ -4‫تنوين‬ -
..........‫بالكسر‬
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫دواء‬ ‫تماؤها‬ ‫و‬ ‫شفاء‬ ‫هواؤها‬
‫ألينا‬ ‫حبيبة‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬
............ ( ‫شفاء‬ ) ‫مضاد‬ ............. ( ‫ماء‬ ) ‫اجمع‬ ............( ‫دواء‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
....................................................... ‫الول‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ‫بلدنا‬ ‫ماء‬ ‫صف‬ -‫ب‬
‫هذا‬ ‫بعد‬ ‫بيتين‬ ‫اكتب‬ -‫ج‬
........................................................................................................... ‫البيت‬
.....................................................................................................................
..............
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫الشدة‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫عين‬ -‫أ‬
)1) ......................... . ‫التين‬ (4............................. ‫النهر‬ (
)2) ........................... . ‫استعد‬ (5................................... ‫تألم‬ (
)3) .......................... ‫يعلمني‬ (6(
................................. ‫يبشرني‬
‫ينطق‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫حدد‬ -‫ب‬
)1) ‫متى‬ -‫علء‬ – ‫لكن‬ (2‫هذا‬ – ‫هو‬ – ‫هؤلء‬ (
)3) ‫أوقات‬ - ‫هذان‬ - ‫أولد‬ (4‫القدير‬ - ‫ال‬ – ‫اله‬ (
‫حكاية‬ ‫تمنها‬ ‫لتكون‬ ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫ترتيب‬ ‫أعد‬ -‫ج‬
( ) ‫الرض‬ ‫على‬ ‫العصفور‬ ‫مهاب‬ ‫شاهد‬ *
( ) ‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫سقط‬ *
( ) ‫شجرة‬ ‫غصن‬ ‫فوق‬ ‫عشه‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫عصفور‬ ‫كان‬ *
( ) ‫العش‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫و‬ ،‫العصفور‬ ‫مهاب‬ ‫أمسك‬ *
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتي‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
.......................................................................................... ‫اجميعا‬ ‫أمنا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬

38. ‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
....................................................................... .............................................
..
.....................................................................................................................
..
‫العاشر‬ ‫الحادي‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫صباح‬ ‫كل‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
)‫تشرب‬ ‫،و‬ َ‫الخضراءءا‬ ‫ب‬َ‫ءا‬ ‫العشا‬ ‫ل‬ُ ‫تأك‬ ‫الفيال‬ . ‫ر‬ٌ ‫كبي‬ ‫ر‬ٌ ‫نه‬ ‫فيها‬ ‫و‬ ، ‫أشجار‬ ‫فيها‬ ، ‫واسعة‬ ‫الغابة‬
(‫النهر‬ ‫تمن‬ ‫ب‬َ‫ءا‬ ‫لتشر‬ ‫ر‬ُ ‫النمو‬ ‫ذهبت‬ . ‫ر‬ِ‫َق‬ ‫النه‬ ‫تمن‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫فيل‬ - ‫فال‬ - ‫فول‬ ) ( ‫الفيال‬ ) ‫مفرد‬ -
2( ‫الحب‬ - ‫العشاب‬ -‫اللحوم‬ ) ‫تأكل‬ ‫الفيال‬ -
3( ‫القاضى‬ – ‫العدو‬ – ‫الصديق‬ ) ‫لنه‬ ‫السد‬ ‫الى‬ ‫الحيوانات‬ ‫ذهبت‬ -
.................................................................‫؟‬ ‫الغابة‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬ ‫الحيوانات‬ ‫ما‬ -‫ب‬

39. ........................................................................‫؟‬ ‫النهر‬ ‫إلى‬ ‫النمور‬ ‫ذهبت‬ ‫لماذا‬ -‫ج‬
‫استخرج‬ -‫د‬1................ ‫باللف‬ ‫مد‬ -2..............‫بالواو‬ ‫مد‬ -3............ ‫اجر‬ ‫حرف‬ -
4.............. ‫بالضم‬ ‫تنوين‬ -5............ ‫شمسية‬ ‫ال‬ -6......................... ‫فعل‬ -(
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫عل ى‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬
‫نداه‬ ‫تمن‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫سق ى‬ ‫و‬
............ ( ‫سناه‬ ) ‫مضاد‬ ............. ( ‫الروض‬ ) ‫مفرد‬ ............( ‫الصبح‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
................................................................................ ‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬ -‫ب‬
............................................................................ ‫؟‬ ‫ال‬ ‫قدره‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬ -‫ج‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫القمرية‬ ( ‫ال‬ ) ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫عين‬ -‫أ‬
)1) ......................... . ‫التين‬ (4............................. ‫الطيور‬ (
)2) ........................... . ‫البدر‬ (5(
................................... ‫الرحمة‬
)3) .......................... ‫القارب‬ (6................................. ‫اثناء‬ (
‫لينة‬ ‫ألف‬ ‫الكلمات‬ ‫حدد‬ -‫ب‬
)1) ‫متى‬ -‫مصطفى‬ – ‫قاضى‬ (2‫صديقي‬ – ‫حمدي‬ – ‫أروى‬ (
)3) ‫نهى‬ - ‫إلى‬ - ‫نادي‬ (4‫شادى‬ - ‫يمنى‬ – ‫ندى‬ (
‫حكاية‬ ‫تمنها‬ ‫لتكون‬ ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫ترتيب‬ ‫أعد‬ -‫ج‬
( ) ‫الرض‬ ‫على‬ ‫العصفور‬ ‫مهاب‬ ‫شاهد‬ *
( ) ‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫سقط‬ *
( ) ‫شجرة‬ ‫غصن‬ ‫فوق‬ ‫عشه‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫عصفور‬ ‫كان‬ *
( ) ‫العش‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫و‬ ،‫العصفور‬ ‫مهاب‬ ‫أمسك‬ *
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتي‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
.......................................................................................... ‫اجميعا‬ ‫أمنا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬
‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
....................................................................... .............................................
..
.....................................................................................................................
..

40. ‫عشر‬ ‫الثان ى‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫الحديقة‬ ‫ف ى‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
( ‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫يبك ى‬ ‫و‬ ، ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫يضحك‬ ، ‫الطفال‬ ‫تمثل‬ ‫أصدقائي‬ ‫يا‬ ‫الورد‬ : ‫)باسم‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫عندما‬ – ‫قبل‬ – ‫بعدما‬ ) ‫حين‬ ‫معنى‬ -
2( ‫مسلسلت‬ – ‫مسلت‬ – ‫أمثال‬ ) ‫مثل‬ ‫اجمع‬ -
3( ‫يموت‬ – ‫يحزن‬ – ‫يفرح‬ ) ‫يضحك‬ ‫مضاد‬ -
.................................................................. ‫؟‬ ‫الورد‬ ‫يضحك‬ ‫متى‬ -‫ب‬
..................................................................‫؟‬ ‫الورد‬ ‫يبكى‬ ‫متى‬ -‫ج‬
-‫د‬1......... ‫قمرية‬ ‫ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3............‫بالياء‬ ‫مد‬ -4..........‫فعل‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫دواء‬ ‫تماؤها‬ ‫و‬ ‫شفاء‬ ‫هواؤها‬

41. ‫ألينا‬ ‫حبيبة‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬
............ ( ‫شفاء‬ ) ‫مضاد‬ ............. ( ‫ماء‬ ) ‫اجمع‬ ............( ‫دواء‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
....................................................... ‫الول‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ‫بلدنا‬ ‫ماء‬ ‫صف‬ -‫ب‬
‫هذا‬ ‫بعد‬ ‫بيتين‬ ‫اكتب‬ -‫ج‬
........................................................................................................... ‫البيت‬
.....................................................................................................................
..............
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫الشدة‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫عين‬ -‫أ‬
)1) ......................... . ‫التين‬ (4............................. ‫النهر‬ (
)2) ........................... . ‫استعد‬ (5................................... ‫تألم‬ (
)3) .......................... ‫يعلمني‬ (6(
................................. ‫يبشرني‬
( ‫فعل‬ – ‫اسم‬ ) ‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫نوع‬ ‫حد‬ -‫ب‬
)1) ‫القلم‬ - ‫المدرسة‬ – ‫يسير‬ (2‫هدير‬ –‫يشترى‬ – ‫مكتب‬ (
)3) ‫الرحمة‬ - ‫اجرى‬ - ‫مات‬ (4‫يلعبون‬ - ‫فتح‬ – ‫يوم‬ (
‫حكاية‬ ‫تمنها‬ ‫لتكون‬ ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫ترتيب‬ ‫أعد‬ -‫ج‬
( ) ‫الرض‬ ‫على‬ ‫العصفور‬ ‫مهاب‬ ‫شاهد‬ *
( ) ‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫سقط‬ *
( ) ‫شجرة‬ ‫غصن‬ ‫فوق‬ ‫عشه‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫عصفور‬ ‫كان‬ *
( ) ‫العش‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫و‬ ،‫العصفور‬ ‫مهاب‬ ‫أمسك‬ *
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتي‬ ‫تما‬ ‫اكتب‬
.......................................................................................... ‫اجميعا‬ ‫أمنا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬
‫التمالء‬ ‫خاتمسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
....................................................................... .............................................
..
.....................................................................................................................
..

42. ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫التمتحان‬
‫القراءة‬ : ‫أول‬:( ‫الشاطئ‬ ‫عل ى‬ ) ‫تموضوع‬ ‫تمن‬
( ‫ال‬ ‫صنع‬ ‫أجمل‬ ‫تما‬ ‫نقول‬ ‫و‬ ‫للتمواج‬ ‫و‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬ ، ‫تمظلتنا‬ ‫تحت‬ ‫)نجلس‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الاجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫بناء‬ – ‫زراعة‬ – ‫عمل‬ ) ‫صنع‬ ‫معنى‬ -
2( ‫البحيرات‬ – ‫البحور‬ – ‫البواحر‬ ) ‫البحر‬ ‫اجمع‬ -
3( ‫أقبح‬ – ‫أقصر‬ – ‫أروع‬ ) ‫أاجمل‬ ‫مضاد‬ -
........................................................... ‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫حرارة‬ ‫تشتد‬ ‫عندما‬ ‫نجلس‬ ‫أين‬ -‫ب‬
........................................................‫؟‬ ‫للمواج‬ ‫و‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬ ‫عندما‬ ‫نقول‬ ‫ماذا‬ -‫ج‬
-‫د‬1......... ‫قمرية‬ ‫ال‬ -2........ ‫باللف‬ ‫مد‬ -3.......... ‫يكتب‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫دواء‬ ‫تماؤها‬ ‫و‬ ‫شفاء‬ ‫هواؤها‬
‫ألينا‬ ‫حبيبة‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬
............ ( ‫شفاء‬ ) ‫مضاد‬ ............. ( ‫ماء‬ ) ‫اجمع‬ ............( ‫دواء‬ ) ‫معنى‬ -‫أ‬
....................................................... ‫الول‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ‫بلدنا‬ ‫ماء‬ ‫صف‬ -‫ب‬

43. ‫هذا‬ ‫بعد‬ ‫بيتين‬ ‫اكتب‬ -‫ج‬
........................................................................................................... ‫البيت‬
.....................................................................................................................
..............
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
( ‫مضارع‬ – ‫ماضى‬ ) ‫الفعل‬ ‫زمن‬ ‫حدد‬ -‫أ‬
)1) ......................... . ‫يكتب‬ (4............................. ‫نعمل‬ (
)2) ........................... . ‫قال‬ (5................................... ‫يتعلم‬ (
)3) .......................... ‫لعب‬ (6................................. ‫بشرني‬ (
‫ينطق‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫حدد‬ -‫ب‬
)1) ‫متى‬ -‫عل-ء‬ – ‫لكن‬ (2‫هذا‬ – ‫هو‬ – ‫هؤل-ء‬ (
)3) ‫أوقات‬ - ‫هذان‬ - ‫أول د‬ (4‫القدير‬ - ‫ال‬ – ‫اله‬ (
‫حكاية‬ ‫منها‬ ‫لتكون‬ ‫اليتية‬ ‫الجمل‬ ‫يتريتيب‬ ‫أعد‬ -‫ج‬
( ) ‫الضرض‬ ‫على‬ ‫العصفوضر‬ ‫مهاب‬ ‫شاهد‬ *
( ) ‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفوضر‬ ‫سقط‬ *
( ) ‫شجرة‬ ‫غصن‬ ‫فوق‬ ‫عشه‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫عصفوضر‬ ‫كان‬ *
( ) ‫العش‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫و‬ ،‫العصفوضر‬ ‫مهاب‬ ‫أمسك‬ *
‫الخط‬ ‫رابعا‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأيتي‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
.......................................................................................... ‫جميعا‬ ‫أمنا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬
‫المل ء‬ ‫خامسا‬‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ :
....................................................................... .............................................
..
.....................................................................................................................
..

44. ‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫المتحان‬
( ‫صباح‬ ‫)كل‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ : ‫القرا ءة‬ ‫أول‬
‫بالنجاح‬ ‫صلح‬ ‫جدى‬ ‫يبشرنى‬ ‫زهوضر‬ ‫يده‬ ‫وفى‬ ‫يبتسم‬ ( ‫)صلاحا‬ ‫جدى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫أشاهد‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
( ‫والسروضر‬ ‫بالفرح‬ ‫أشعر‬ ‫أصحابى‬ ‫وألتقى‬ ‫مدضرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬
: ‫القواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬
( ‫زهرة‬ - ‫زاهر‬ – ‫زهير‬ ) ......... ‫زهوضر‬ ‫مفر د‬ *
( ‫-جد د‬ ‫جدو د‬ - ‫جديد‬ ) .......... ‫جد‬ ‫جمع‬ *
( ‫أقول‬ - ‫أاحس‬ - ‫ألعب‬ ) ............. ‫أشعر‬ ‫معنى‬ *
..............................................................‫؟‬ ‫صلاحا‬ ‫الجد‬ ‫باسم‬ ‫يشاهد‬ ‫متى‬ (‫ب‬
.......................................................................... ‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫باسم‬ ‫يلتقى‬ ‫أين‬ (‫ج‬
............... ‫قمرية‬ ‫................ل م‬ ‫باليا-ء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .................... ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلممة‬
..................... ‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .................. ‫شمسية‬ ‫ل م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
( ‫القدير‬ ‫ال‬ ) ‫نص‬ ‫من‬ : ‫المحفوظات‬ ‫ثانيا‬
....................... ‫الدنيا‬ ‫على‬ ................. ‫أشرق‬
............................ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ...............‫و‬
1. ‫السابقة‬ ‫البيات‬ ‫فى‬ ‫الناقص‬ ‫أكمل‬ (
........................................ ‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫عنوان‬ ‫ما‬ (‫ب‬
........ ‫الدنيا‬ ‫جمع‬ .......... ‫الروض‬ ‫مفر د‬ ................ ‫سناه‬ ‫معنى‬ (‫ج‬

45. ‫والتراكيب‬ ‫الاساليب‬ : ‫ثالثا‬
1--: ‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫وكون‬ ‫اسطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫ريتب‬
1.......................................... ‫بالرمل‬ - ‫وقلعا‬ – ‫نبنى‬ – ‫بيوتا‬ -
1-......................................................‫ضرائحة‬ - ‫كانت‬ – ‫الوضر د‬ – ‫عطرة‬
( ‫هؤل ء‬ - ‫هذه‬ – ‫هذا‬ ) ‫منااسب‬ ‫إشارة‬ ‫بااسم‬ ‫أكمل‬ (‫ب‬
‫ضيوف‬ .............. * ‫زهرة‬ ................... *
‫موظف‬ ............... * ‫أصحابي‬ .................... *
‫طبيبة‬ ................. * ‫معلم‬ ................. *
( ‫؟‬ / . ) ‫المنااسبة‬ ‫العلمة‬ ‫ضع‬ (‫ج‬
............ ‫المدضرسة‬ ‫الى‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ * .......... ‫الفيل‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬ *
-: ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ : ‫الخط‬ ‫رابعا‬
•‫عصفوضري‬ ‫يا‬ ‫غر د‬ ‫غر د‬
.................................................................................
: ‫خامسا‬
‫المل ء‬............................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
...............................................

46. ( ‫التدريبات‬ ‫كتاب‬ ) ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫المتحان‬
‫القرا-ءة‬ : ‫أول‬:( ‫الذكي‬ ‫الديك‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
‫هذا‬ : ‫الديك‬ ‫قال‬ ، ‫الوز‬ ‫و‬ ‫البط‬ ‫و‬ ‫الكتاكيت‬ ‫و‬ ‫الدجاج‬ ‫حوله‬ ‫،و‬ ‫الحب‬ ‫يلتقط‬ ‫كان‬ ‫الحمر‬ ‫الديك‬ )
( ‫أصحاب‬ ‫يا‬ ‫صيحوا‬ ‫هيا‬ ، ‫الدار‬ ‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ، ‫الثعلب‬ ‫ذيل‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫البذوضر‬ – ‫الحب‬ – ‫الثماضر‬ ) ............ ‫يلتقط‬ ‫كان‬ ‫الديك‬ -
2( ‫يجذب‬ – ‫يمسك‬ – ‫يترك‬ ) ‫يلتقط‬ ‫مضا د‬ -
3( ‫الحما م‬ – ‫الدجاج‬ – ‫العصافير‬ ) ‫احوله‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫يلتقط‬ ‫الديك‬ -
4( ‫فوق‬ – ‫أما م‬ – ‫خلف‬ ) ‫الداضر‬ .......... ‫يقف‬ ‫المكاضر‬ ‫الثعلب‬ -
‫أن‬ ‫أصحابه‬ ‫من‬ ‫الديك‬ ‫طلب‬ ‫لماذا‬ -‫ب‬
........................................................... ‫؟‬ ‫يصيحوا‬
‫الثعلب‬ ‫هرب‬ ‫متى‬ -‫ج‬
.................................................................................‫؟‬ ‫المكاضر‬
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫اسناه‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬
‫نداه‬ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫اسقى‬ ‫و‬
‫؟‬ ‫من‬ ‫فيض‬ ‫من‬ ‫الندى‬
‫؟‬ ‫من‬ ‫فيض‬ ‫من‬ ‫الضحى‬ ‫و‬
‫القدير‬ ‫ال‬ ‫إنه‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫المضي-ء‬ – ‫الضو-ء‬ – ‫الضا-ءة‬ ) ‫السنا‬ ‫معنى‬ -
2( ‫الغروب‬ – ‫الغرب‬ – ‫الغاضرب‬ ) ‫الشروق‬ ‫مضا د‬ -

47. 3(‫الصباح‬ - ‫المسا-ء‬ – ‫الغروب‬ ) ‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫الما-ء‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫الندى‬ -
‫حملة‬ ‫لتكون‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ريتب‬ -‫ب‬
( ‫إنه‬ – ‫ال‬ – ‫القدير‬ )
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫اليتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ -‫أ‬
‫بساتين‬ ‫أغصان‬ ‫ألحان‬
.......................................... ......................
‫اليتية‬ ‫الكلمات‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ -‫ب‬
)1..................... ، ................ ، .................. ، ................... : ‫غر د‬ (
)2..................... ، ................ ، .................. ، ................... : ‫ألحان‬ (
‫كالمثال‬ ‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫هات‬ - ‫ج‬
................................. ..................................... ‫العصفوضر‬ ‫غر د‬ *
‫جمل‬ ‫بخط‬ ‫أكتب‬ : ‫الخط‬
‫يحزن‬ ‫فل‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫ضرزقه‬ ‫كان‬ ‫من‬
.....................................................................................................................
.......

48. ( ‫التدريبات‬ ‫كتاب‬ ) ‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫المتحان‬
‫القرا-ءة‬ : ‫أول‬:( ‫الحديقة‬ ‫فى‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ ، ‫الزرق‬ ‫و‬ ‫الصفر‬ ‫و‬ ‫الحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ ، ‫الزهار‬ ‫حديقة‬ ‫زرنا‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ )
( ‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫يبكى‬ ‫و‬ ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫يضحك‬ ‫الفطفال‬ ‫مثل‬ – ‫أصدقائي‬ ‫يا‬ –‫الورد‬ : ‫بااسم‬ ‫عطرة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫أعدا-ء‬ – ‫عداوة‬ – ‫عدو‬ ) ‫أصدقا-ء‬ ‫مضا د‬ -
2( ‫صغير‬ – ‫طفولة‬ – ‫طفل‬ ) ‫أطفال‬ ‫مفر د‬ -
‫القواسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫ب‬
1( ‫يو م‬ ‫ذات‬ – ‫النثنين‬ – ‫الجمعة‬ ) ‫يو م‬ ‫الزهاضر‬ ‫احديقة‬ ‫الصدقا-ء‬ ‫زاضر‬ -
2( ‫الصفر‬ – ‫الاحمر‬ – ‫البيض‬ ) ‫الوضر د‬ ‫الصدقا-ء‬ ‫شاهد‬ -
‫اليتيين‬ ‫السؤالين‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫اسؤال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ -‫ج‬
1‫أن‬ ‫أصحابه‬ ‫من‬ ‫الديك‬ ‫طلب‬ ‫لماذا‬ -
........................................................... ‫؟‬ ‫يصيحوا‬
2‫الثعلب‬ ‫هرب‬ ‫متى‬ -
.................................................................................‫؟‬ ‫المكاضر‬
‫يأيتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ -‫د‬
1.................. ‫لو‬ ‫يبكى‬ ‫و‬ ............ ‫احين‬ ‫يضحك‬ ............... ‫مثل‬ ‫الوضر د‬ -
2............... ‫و‬ ‫لك‬ ‫فهي‬ ‫تركتها‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ................ ‫فهي‬ ‫قطفتها‬ ‫إذا‬ ‫الوضر دة‬ -
: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ - ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫غرد‬ ‫غرد‬
‫باللحان‬ ‫اصدح‬ ‫و‬ ‫غرد‬
............ ‫غر د‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ -‫أ‬
‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ريتب‬ -‫ب‬

49. – ‫غر د‬ – ‫فى‬ – ‫العب‬ ‫و‬
................................................................................. ‫البستان‬
2- ‫غر د‬ – ‫يا‬ ‫غر د‬ -
................................................................................... ‫عصفوضرى‬
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬
‫واحد‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫صل‬ – ‫أ‬
‫نلعب‬ ‫قا م‬
‫نشرب‬‫صا م‬
‫ااسمية‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫و‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫الاسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ -‫ب‬
‫احديقة‬ ‫زاضر‬ ‫السائح‬
........................................................................... ‫الحيوان‬
‫الى‬ ‫ذهبوا‬ ‫الصدقا-ء‬
............................................................................. ‫الحديقة‬
‫جمل‬ ‫بخط‬ ‫أكتب‬ : ‫الخط‬
( ‫احساب‬ ‫بغير‬ ‫أجرهم‬ ‫الصابرون‬ ‫يوفى‬ ‫إنما‬ ) : ‫تعالى‬ ‫قال‬
.....................................................................................................................
.......
‫المل ء‬ : ‫خامسا‬
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
..........................

50. ‫عشر‬ ‫السابع‬ ‫المتحان‬
‫القرا-ءة‬ : ‫أول‬:( ‫الحديقة‬ ‫فى‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬
‫الى‬ ‫الصدقا ء‬ ‫عاد‬ ‫ثم‬ ‫اليام‬ ‫مرت‬ ‫و‬ ، ‫قريتنا‬ ‫من‬ ‫أصدقا ء‬ ‫ثلثة‬ ‫خرج‬ ‫الزمان‬ ‫قديم‬ ‫فى‬ ‫جدى‬ ‫قال‬ )
( ‫مصنعا‬ ‫الثالث‬ ‫بنى‬ ‫و‬ ‫مستشفى‬ ‫الثانى‬ ‫بنى‬ ‫و‬ ‫مدراسة‬ ‫الول‬ ‫بنى‬ ‫القرية‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫ذهب‬ – ‫ضرجع‬ -‫وقف‬ ) ‫عا د‬ ‫معنى‬ -
2( ‫الصديق‬ – ‫الصا دق‬ – ‫الصديقة‬ ) ‫الصدقا-ء‬ ‫مفر د‬ -
3( ‫نزل‬ – ‫هد م‬ – ‫وقع‬ ) ‫بنى‬ ‫مضا د‬ -
‫القواسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫ب‬
1( ‫مسجدا‬ – ‫مدضرسة‬ – ‫بيتا‬ ) ‫الول‬ ‫بنى‬ -
2( ‫الناس‬ – ‫الحيوانات‬ – ‫الطيوضر‬ ) ‫لعلج‬ ‫مستشفى‬ ‫الثانى‬ ‫بنى‬ -
‫يأيتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ -‫ج‬
........................................................................ ‫الناس‬ ‫خير‬ ‫جدي‬ ‫قال‬ -
: ( ‫فدا ء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ ) ‫نص‬ ‫من‬ ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬
‫خصيبة‬ ‫حقولها‬ ‫الحبيبة‬ ‫بلدنا‬
‫دوا ء‬ ‫ماؤها‬ ‫و‬ ‫شفا ء‬ ‫هواؤها‬
‫الينا‬ ‫حبيبة‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬
‫القواسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ -‫أ‬
1( ‫غالية‬ – ‫قريبة‬ – ‫جميلة‬ ) ‫عزيزة‬ ‫معنى‬ -
2( ‫مرض‬ – ‫مريضة‬ – ‫مريض‬ ) ‫شفا-ء‬ ‫مضا د‬ -
‫يأيتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ -‫ب‬...................... ‫احقولها‬ ............... ‫بل دنا‬ -
‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬‫فقط‬ ‫اسؤالين‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
‫اليتية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ – ‫أ‬
)1) ......................... . ً ‫مدضرسة‬ (4............................. ‫ة‬ٍ ‫شجر‬ (

51. )2) ........................... . ‫ة‬ٍ ‫قري‬ (5................................... ٌ ‫مفيدة‬ (
)3) .......................... ٌ ‫مصنع‬ (6................................. ‫ت‬ٍ ‫بي‬ (
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المنااسب‬ ‫الشارة‬ ‫ااسم‬ ‫ااستخدم‬ -‫ب‬
)1) ‫مدضرستنا‬ ................ (2‫صديقي‬ ............... (
)3) ‫لعبان‬ ................ (4‫عمال‬ ................ (
‫صويتية‬ ‫مقافطع‬ ‫الى‬ ‫اليتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ -‫ج‬
)1) ‫أصدقا-ء‬ ....................... (2‫مصنع‬ ............. (
)3) ‫مستشفى‬ .......................... (4‫قطاضر‬ ................ (
‫جمل‬ ‫بخط‬ ‫أكتب‬ : ‫الخط‬
( ‫الصابرين‬ ‫مع‬ ‫ال‬ ‫إن‬ ) : ‫تعالى‬ ‫قال‬
.....................................................................................................................
.......

52. ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫المتحان‬
( ‫صباح‬ ‫)كل‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫القرا ءة‬ ‫أول‬
‫السروضر‬ ‫و‬ ‫بالفرح‬ ‫أشعر‬ ، ‫أصحابي‬ ‫ألتقي‬ ‫و‬ ، ‫مدضرستي‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬ -‫أ‬
1( ‫مناح‬ – ‫نواح‬ – ‫أنحا-ء‬ ) ‫نحو‬ ‫جمع‬ -
2( ‫أبطي-ء‬ – ‫أتعجل‬ – ‫أبا دضر‬ ) ‫أسرع‬ ‫مضا د‬ -
3( ‫أفرح‬ – ‫أاحس‬ – ‫أتضايق‬ ) ‫أشعر‬ ‫معنى‬ -
‫في‬ ‫باسم‬ ‫يلتقي‬ ‫بمن‬ -‫ب‬
.............................................................................‫؟‬ ‫المدضرسة‬
‫في‬ ‫باسم‬ ‫بها‬ ‫يقو م‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫ما‬ -‫ج‬
..............................................................‫؟‬ ‫المدضرسة‬
........................................................................‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫بين‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫يشعر‬ ‫بم‬ -‫ د‬
( ‫ل‬ – ‫هذه‬ -‫هو‬ ) ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ -‫ب‬
1‫تكتب‬ .............. -2‫متفوقة‬ ‫تلميذه‬ ................ -3‫الخطاب‬ ‫يقرأ‬ ......... -
‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬
‫جميل‬ ‫الكون‬ ‫ال‬ ‫خلق‬
......................................................................................

53. ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫المتحان‬
( ‫الحديقة‬ ‫)في‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫القرا ءة‬ ‫أول‬
‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫يبكى‬ ‫و‬ ‫نسقيه‬ ‫احين‬ ‫يضحك‬ ‫الطفال‬ ‫مثل‬ ‫أصدقائي‬ ‫يا‬ ‫الوضر د‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬ -‫أ‬
1( ‫جمع‬ – ‫مثنى‬ – ‫مفر د‬ ) ‫الوضر د‬ ‫كلمة‬ -
2( ‫المتطفل‬ – ‫الطفل‬ – ‫الطفولة‬ ) ‫الطفال‬ ‫مفر د‬ -
3( ‫قطعناه‬ – ‫جمعناه‬ – ‫احصدناه‬ ) ‫قطفناه‬ ‫معنى‬ -
.............................................................................‫؟‬ ‫الوضر د‬ ‫يشبه‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬
...........................................‫؟‬ ‫لمن‬ ‫و‬ ...................‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العباضرة‬ ‫قائل‬ ‫من‬ -‫ج‬
........................................................................‫؟‬ ‫الوضر د‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ -‫ د‬
( ‫فدا ء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ ) ‫نص‬ ‫:من‬ ‫المحفوظات‬ ‫ثانيا‬
‫خصيبة‬ ‫احقولها‬ ‫الحبيبة‬ ‫بل دنا‬
‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫النخيل‬ ‫يزينها‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬ -‫أ‬
1( ‫يقبحها‬ – ‫يجملها‬ – ‫يحسنها‬ ) ‫يزينها‬ ‫مضا د‬ -
2( ‫مضيف‬ – ‫ضفة‬ – ‫ضيف‬ ) ‫ضفاف‬ ‫مفر د‬ -
3( ‫غالية‬ – ‫جميلة‬ – ‫للزضراعة‬ ‫صالحة‬ ) ‫خصيبة‬ ‫معنى‬ -
‫احقول‬ ‫تصف‬ ‫بم‬ -‫ب‬
................................................................................. ‫مصر‬
‫يوجد‬ ‫أين‬ -‫ج‬
........................................................................................... ‫؟‬ ‫النخيل‬
‫جمل‬ ‫كون‬ ‫و‬ ‫ريتب‬ -‫أ‬ ‫التراكيب‬ ‫و‬ ‫الاساليب‬ : ‫ثالثا‬
1..................................................................... ‫جدي‬ - ‫يبتسم‬ – ‫أشاهد‬ – ‫صلاحا‬ -
2.................................................................. ‫نبنى‬ – ‫بالرمل‬ – ‫قلعا‬ ‫و‬ – ‫بيوتا‬ -
( ‫هي‬ – ‫هو‬ - ‫نحن‬ - ‫أنا‬ ) ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ -‫ب‬
1‫أمه‬ ‫يحب‬ .............. -2‫الجيران‬ ‫تعاون‬ ................ -
3‫القرا-ءة‬ ‫أاحب‬ ......... -4‫الخير‬ ‫نعمل‬ .............. -
‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬
............................................................................... ‫المهات‬ ‫أقدا م‬ ‫تحت‬ ‫الجنة‬
‫العشرون‬ ‫المتحان‬
( ‫الحديقة‬ ‫)في‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫القرا ءة‬ ‫أول‬

54. ‫قلعا‬ ‫و‬ ‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫نبنى‬ ‫نضحك‬ ‫نجرى‬ ‫نقفز‬ ‫أصحابي‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬ -‫أ‬
1( ‫احصون‬ – ‫منازل‬ -‫قصوضرا‬ ) ‫قلعا‬ ‫معنى‬ -
2( ‫نبكى‬ – ‫نسعد‬ – ‫نفرح‬ ) ‫نضحك‬ ‫مضا د‬ -
3( ‫ضرمال‬ – ‫ضروامل‬ – ‫أضرامل‬ ) ‫الرمل‬ ‫جمع‬ -
..............................................................‫؟‬ ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ‫القلع‬ ‫و‬ ‫البيوت‬ ‫نبنى‬ ‫بم‬ -‫ب‬
...................................................... ...................‫؟‬ ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬ -‫ج‬
........................................................................‫؟‬ ‫القلع‬ ‫و‬ ‫للبيوت‬ ‫يحدث‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ -‫ د‬
........................ ‫شمسية‬ ‫لما‬ .................. ‫مفتواحة‬ ‫تا-ء‬ ............... ‫باللف‬ ‫مد‬ -‫هـ‬
( ‫الحديقة‬ ‫)في‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫القرا ءة‬ ‫أول‬
‫مصر‬ ‫أضرض‬ ‫فى‬ ‫ممتدة‬ ‫جذوضرنا‬ ، ‫قرابة‬ ‫بينك‬ ‫و‬ ‫بينى‬ ‫الزيتون‬ ‫لشجرة‬ ‫يوما‬ ‫قالت‬ ‫نخلة‬ ‫أن‬ ‫يحكى‬
‫العذب‬ ‫النيل‬ ‫ما-ء‬ ‫من‬ ‫نشرب‬ ‫و‬ ، ‫الطيبة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬ -‫أ‬
1(‫المالح‬ – ‫الباضر د‬ -‫الحلو‬ ) ‫العذب‬ ‫معنى‬ -
2( ‫الشريرة‬ – ‫القصيرة‬ – ‫الطويلة‬ ) ‫الطيبة‬ ‫مضا د‬ -
3( ‫جذير‬ – ‫جزضر‬ -‫جذضر‬ ) ‫الجذوضر‬ ‫مفر د‬ -
..............................................................‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫و‬ ‫النخلة‬ ‫بين‬ ‫القرابة‬ ‫ما‬ -‫ب‬
...................................................... ....‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫و‬ ‫النخلة‬ ‫تنبت‬ ‫أين‬ -‫ج‬
‫الخطأ‬ ‫(اما م‬ ) ‫علمة‬ ‫و‬ ‫الصواب‬ ‫(أما م‬ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬ -‫ د‬
1( ) ‫أصفر‬ ‫و‬ ‫أاحمر‬ ‫بلحا‬ ‫النخل‬ ‫يعطينا‬ -
2( ) ‫ضاضرة‬ ‫شجرة‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ -
........................ ‫شمسية‬ ‫لما‬ .................. ‫مفتواحة‬ ‫تا-ء‬ ............... ‫باللف‬ ‫مد‬ -‫هـ‬
( ‫الحديقة‬ ‫)في‬ ‫موضوع‬ ‫من‬
‫البحيرة‬ ‫عند‬ ‫الضرنب‬ ‫منى‬ ‫خطف‬ ‫آخر‬ ‫أسدا‬ ‫لكن‬ ، ‫لتأكله‬ ‫أضرنبا‬ ‫لك‬ ‫أاحضرت‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫تخير‬ -‫أ‬
1(‫ضرب‬ – ‫أخذ‬ -‫أاحب‬ ) ‫خطف‬ ‫معنى‬ -
2( ‫البحوضر‬ – ‫البحيرات‬ -‫البحاضر‬ ) ‫البحيرة‬ ‫جمع‬ -
‫ومن‬ ......................‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العباضرة‬ ‫قائل‬ ‫من‬ -‫ب‬
....................................‫؟‬ ‫المخاطب‬
...................................................... ....‫؟‬ ‫الضرنب‬ ‫نفذها‬ ‫التي‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ -‫ج‬
‫الخطأ‬ ‫(اما م‬ ) ‫علمة‬ ‫و‬ ‫الصواب‬ ‫(أما م‬ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬ -‫ د‬
1( ) ‫الصغير‬ ‫الضرنب‬ ‫الضرانب‬ ‫خاصمت‬ -
2( ) ‫فغرق‬ ‫البحيرة‬ ‫فى‬ ‫السد‬ ‫قفز‬ -