Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka Ihanainen Otavan Opiston pajassa 13.5.2011

1. Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

2. ?
PLENK2010
CCK11
Au#anut globaalia verkostoitumista ratkaisevas3, ase#uu osaksi elämää
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

3. Haluanko ja uskallanko osallistua?
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

4. Oppimishistorian isot tekijät?
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

5. Vaiku?avin oppimis‐opetuskokemus: yhteisopetus Pekan kanssa 3 vuonna
Intensiivinen
Luo valmiuksia tulevaisuuden
keskustelemalla yhdessä työelämälle
oppiminen
Oivalluksia:
Luo?amus ja läsnäolo: Jos niitä ei ole, epäonnistutaan.
Ja verkossa se näkyy väliAömäsC poissaolona ja epäluoAamuksena
Ohjaajat luovat edellytykset onnistumiselle:
”Ohjaustapa on ollut viisas. Siitä on väliAynyt läsnäolo, muAa ei liikaa holhousta”
”Ohjaajat olivat kyllä tämän kurssin parasta anCa.
Oli todella ilo seurata teidän innostustanne aiheeseen.”
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

6. Kuinka si#en kävikään?
Tarkemmin blogissa hAp://helistudies.edublogs.org
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

7. Esimerkki kivasta Jlanteesta
Rita Kop, PLENK fasilitoija ja tutkija puhuu LAK11 Kanadassa
Ju?elen chaJssa Viplav Baxin kanssa, hän on InJassa.
Rita ja Helene käyUvät esityksessään minun blogia !
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

8. Löysin perille Second Lifessä
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

9. Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

10. RSS
blogit
TwiAer
Diigo
yhteisöt
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

11. Normaalia avoimilla kursseilla = MOOC Massive Open Online
Tieto ja ihmismassa alussa valtava
• Ihmiset katoavat
• Jäljellä 20‐30
Ei huolenpitoa eikä ohjausta
• Hukassa olo
• Yksin jääminen
Itseohjautuvuus ja verkostoihin suuntautuminen, rakenna omat polkusi …
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

12. Opiskelijan käsitys opiskelun luonteesta ja oma asenne opiskeluun ovat realiteeAeja,jotka
eivät muutu pelkällä informoinnilla. Aikaisempi ammaV vaikuAaa ja vuorovaikutustaidot.
Opiskelijan yleinen orientaaJo vaihtelee paljon, kuten verkko‐opiskelun valmiudetkin.
Lähde: Tiiu Tenno 2011 Surffaajat ja syventyjät. Väitöskirja.
Avoimia kursseja varten Dave Cormier videot , blogi
hAp://davecormier.com/edblog/2010/12/20/moocs‐knowledge‐and‐the‐digital‐economy‐a‐research‐project/
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

13. Jokainen ismi kangistuu ja pysähtyy kehityksessään, gurut omistavat ne
Esim. Wikipedia sivu connecJvism keskustelua
Autonomia, avoimuus, diversiteeU, interakJivisuus
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

14. AsiantunJjuus vs aloi?elija?
Pedagoginen
kehi?äminen
oppimisesta lähJen
1990‐luku
Vimpaimet ja
tekniikat vie
kaiken ajan ja
oppiminen
taantuu 2000‐
CCK ym. opiskelu opetusteknologian
käy?ööno?oa?
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011

15. Välineitä on, entä kyky dialogiin ?
Oppimisen laatu ja vuorovaikutus ikuisia haasteita ?
Pekka laiAoi sopivasC tämän kuvan Facebookiin, sopii lopetukseksi.
Ihanainen & Nurmi Otavaopisto 13.5.2011