SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
เป้าประสงค์
1. ผู้เรีย น มี ค วามรู้ค วามสามารถในการคิด อย่ า งเป็ นระบบ มี ร ะเบี ยบวินั ย มีคุ ณธรรม
จริยธรรม สามารถนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปพัฒนาคุณภาพชีวิต
2. มีบรรยากาศการเรียนรู้ เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน
3. ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมเสริมความสามารถทางคณิตศาสตร์ตามความถนัดและความ
สนใจ
4. ครูผู้สอน มีความรู้ความสามารถ และทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

More Related Content

What's hot

นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)Markker Promma
 
แผ่นพับโครงงานของฝาก 1
แผ่นพับโครงงานของฝาก 1แผ่นพับโครงงานของฝาก 1
แผ่นพับโครงงานของฝาก 1KruKaiNui
 
9999999999999999999999999999999999999
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999999jaacllassic
 
9999999999999999999999999999999999999
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999999jaacllassic
 
บทความบทที่ 2 ภาษาไทย
บทความบทที่  2  ภาษาไทยบทความบทที่  2  ภาษาไทย
บทความบทที่ 2 ภาษาไทยpatcharee0501
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2bbeammaebb
 
การจัดกิจ..
การจัดกิจ..การจัดกิจ..
การจัดกิจ..patcharee0501
 
ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......Chalermpon Dondee
 
ผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบ
ผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบ
ผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบ05102500
 
นวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอนนวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอนO-mu Aomaam
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้team00428
 
โครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธ
โครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธโครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธ
โครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธSomruay Pindon
 
บรูเนอร์
บรูเนอร์บรูเนอร์
บรูเนอร์ping1393
 

What's hot (19)

นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
นว ตกรรมกล _ม chapter3 (1)
 
แผ่นพับโครงงานของฝาก 1
แผ่นพับโครงงานของฝาก 1แผ่นพับโครงงานของฝาก 1
แผ่นพับโครงงานของฝาก 1
 
Text
TextText
Text
 
9999999999999999999999999999999999999
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999999
 
9999999999999999999999999999999999999
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999999
 
Chapter6
Chapter6Chapter6
Chapter6
 
บทความบทที่ 2 ภาษาไทย
บทความบทที่  2  ภาษาไทยบทความบทที่  2  ภาษาไทย
บทความบทที่ 2 ภาษาไทย
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
Vision
VisionVision
Vision
 
การจัดกิจ..
การจัดกิจ..การจัดกิจ..
การจัดกิจ..
 
เรียนดี มีคุณธรรม ก้าวนำเทคโนโลยี
เรียนดี มีคุณธรรม ก้าวนำเทคโนโลยีเรียนดี มีคุณธรรม ก้าวนำเทคโนโลยี
เรียนดี มีคุณธรรม ก้าวนำเทคโนโลยี
 
จิตวิทยาการเรียนรู้1
จิตวิทยาการเรียนรู้1จิตวิทยาการเรียนรู้1
จิตวิทยาการเรียนรู้1
 
ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......
 
ผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบ
ผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบ
ผลการใช้การศึกษากรณีตัวอย่างต่อความรับผิดชอบ
 
นวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอนนวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอน
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการเรียนรู้
 
โครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธ
โครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธโครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธ
โครงร่างวิทยานิพนธ์1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมเยาวชนเชิงพุทธ
 
บรูเนอร์
บรูเนอร์บรูเนอร์
บรูเนอร์
 

Viewers also liked

Prov and real things
Prov and real thingsProv and real things
Prov and real thingsSimon Cox
 
Human resources management blueprint
Human resources management blueprint Human resources management blueprint
Human resources management blueprint Forum for Indonesia
 
Islam pada masa kejayaan
Islam pada masa kejayaanIslam pada masa kejayaan
Islam pada masa kejayaankemarau20
 
Интеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов О
Интеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов ОИнтеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов О
Интеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов ОAisernStark
 
Sistema de juego 6 2
Sistema de juego 6   2Sistema de juego 6   2
Sistema de juego 6 2Exe Åkerfeld
 

Viewers also liked (10)

Just Cook It
Just Cook ItJust Cook It
Just Cook It
 
Brochure
BrochureBrochure
Brochure
 
Dueñas Bio
Dueñas BioDueñas Bio
Dueñas Bio
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Prov and real things
Prov and real thingsProv and real things
Prov and real things
 
Human resources management blueprint
Human resources management blueprint Human resources management blueprint
Human resources management blueprint
 
Ensayo totalitarismo
Ensayo totalitarismoEnsayo totalitarismo
Ensayo totalitarismo
 
Islam pada masa kejayaan
Islam pada masa kejayaanIslam pada masa kejayaan
Islam pada masa kejayaan
 
Интеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов О
Интеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов ОИнтеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов О
Интеллектуальный анализ данных, презентация(Брюханов О
 
Sistema de juego 6 2
Sistema de juego 6   2Sistema de juego 6   2
Sistema de juego 6 2
 

More from Oranee Seelopa

ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdf
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdfประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdf
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdfOranee Seelopa
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docxประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docxOranee Seelopa
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docxประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docxOranee Seelopa
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docxประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docxOranee Seelopa
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56Oranee Seelopa
 
Exercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ
Exercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับExercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ
Exercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับOranee Seelopa
 
แบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล Nแบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล NOranee Seelopa
 
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัดOranee Seelopa
 
วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์Oranee Seelopa
 
คะแนนสอบกลางภาค ม.4
คะแนนสอบกลางภาค ม.4คะแนนสอบกลางภาค ม.4
คะแนนสอบกลางภาค ม.4Oranee Seelopa
 
คะแนนสอบกลางภาค ม.5
คะแนนสอบกลางภาค ม.5คะแนนสอบกลางภาค ม.5
คะแนนสอบกลางภาค ม.5Oranee Seelopa
 
คะแนนสอบกลางภาค ม.6
คะแนนสอบกลางภาค ม.6คะแนนสอบกลางภาค ม.6
คะแนนสอบกลางภาค ม.6Oranee Seelopa
 
ประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มOranee Seelopa
 
คะแนนสอบของนักเรียนชั้น ม
คะแนนสอบของนักเรียนชั้น มคะแนนสอบของนักเรียนชั้น ม
คะแนนสอบของนักเรียนชั้น มOranee Seelopa
 
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มOranee Seelopa
 
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มOranee Seelopa
 
คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3Oranee Seelopa
 
คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3Oranee Seelopa
 
คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5
คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5
คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5Oranee Seelopa
 

More from Oranee Seelopa (20)

ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdf
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdfประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdf
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.7 2.56pdf
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docxประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.6 2.56docx
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docxประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.5 2.56docx
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docxประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docx
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม.5.3 2.56docx
 
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56
ประกาศผลคะแนนสอบกลางภาค ม4 2.56
 
Exercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ
Exercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับExercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ
Exercise กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ
 
แบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล Nแบบฝึก แฟกทอเรียล N
แบบฝึก แฟกทอเรียล N
 
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้และมาตรฐานตัวชี้วัด
 
พันธกิจ
พันธกิจพันธกิจ
พันธกิจ
 
วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์
 
คะแนนสอบกลางภาค ม.4
คะแนนสอบกลางภาค ม.4คะแนนสอบกลางภาค ม.4
คะแนนสอบกลางภาค ม.4
 
คะแนนสอบกลางภาค ม.5
คะแนนสอบกลางภาค ม.5คะแนนสอบกลางภาค ม.5
คะแนนสอบกลางภาค ม.5
 
คะแนนสอบกลางภาค ม.6
คะแนนสอบกลางภาค ม.6คะแนนสอบกลางภาค ม.6
คะแนนสอบกลางภาค ม.6
 
ประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ประกาศผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
 
คะแนนสอบของนักเรียนชั้น ม
คะแนนสอบของนักเรียนชั้น มคะแนนสอบของนักเรียนชั้น ม
คะแนนสอบของนักเรียนชั้น ม
 
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
 
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น มผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
ผลคะแนนสอบนักเรียนชั้น ม
 
คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3
 
คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3คะแนนสอบ ม.5.3
คะแนนสอบ ม.5.3
 
คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5
คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5
คะแนนสอบนักเรียนชั้น ม5
 

เป้าประสงค์

  • 1. เป้าประสงค์ 1. ผู้เรีย น มี ค วามรู้ค วามสามารถในการคิด อย่ า งเป็ นระบบ มี ร ะเบี ยบวินั ย มีคุ ณธรรม จริยธรรม สามารถนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปพัฒนาคุณภาพชีวิต 2. มีบรรยากาศการเรียนรู้ เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน 3. ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมเสริมความสามารถทางคณิตศาสตร์ตามความถนัดและความ สนใจ 4. ครูผู้สอน มีความรู้ความสามารถ และทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้