İstanbul Üniversitesi'nde, dört yılda gerçekleştirilen projelerin yer aldığı “İstanbul Üniversitesi 2009-2012” kitabı yayımlandı. “İstanbul Üniversitesi 2009-2012” kitabına aşağıdaki linklerden ulaşabilirsiniz.

2. Gazi Mustafa Kemal Atatürk,
Darülfünun Hatıra Defteri’ne şu
satırları yazdı:
“İstanbul Darülfünunu’nda
yüksek profesörler ve kıymetli
gençlerle yakından tanıştığıma
çok memnun oldum. İlim timsali
olan bu yüksek müessesemizin
büyük hizmetleri ile iftihar
edeceğimize şüphe yoktur.”
GAZİ MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

3. 15Aralık 1930, İstanbul Üniversitesi

4. Geleceğe Yön Veren Dünya Ünİversİtesİ
İSTANBUL
ÜNİVERSİTESİ
2009-2012
İstanbul Üniversitesi Adına Sahibi
Prof. Dr. Yunus Söylet (Rektör)
Danışma Kurulu
Prof. Dr. Zeynep Çiğdem Kayacan
Prof. Dr. Nurkan Yağız
Prof. Dr. Kamil Adalet
Prof. Dr. Ayşe Ayçiçeği Dinn
Prof. Dr. Sedat Murat
Prof. Dr. Faik Çelik
Dr. Yusuf Akça
Yayın Yönetmeni
Yazar
Doç. Dr. Ergün Yolcu
Katkıda Bulunanlar
Editör
Prof. Dr. Recep Öztürk
Yrd. Doç. Dr. Özgü Yolcu
Prof. Dr. Ahmet Gökçen
Görsel Danışman Prof. Dr. Alper Cihan
Bahadır Erşık Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar
Prof. Dr. Özgün Enver
Araştırma
Arş. Gör. Mesut Aytekin Prof. Dr. Oğuz Çetinkale
Öğr. Gör. Süleyman Türkoğlu Prof. Dr. Recep Güloğlu
Arş. Gör. Ümit Sarı Prof. Dr. Arif Kaygusuz
Öğr. Gör. Esma Sancar Prof. Dr. Mehmet Şükrü Tekbaş
Prof. Dr. Arif Yavuz
Fotoğraf
Prof. Dr. Hasan Rıza Güven
Kerem Yücel, Başar Uzun, Volkan Murat Güngör,
Zübeyir Süğlün, Zinnur Böbek Prof. Dr. Serhat Pabuccuoğlu
Prof. Dr. Arzu Kihtir
Düzeltme Doç. Dr. Aygül Günaltay Şahinalp
Suat Engüllü Doç. Dr. Seçkin Özmen
İdari İşler Doç. Dr. Nilgün Çil Yavuz
Hüseyin Güveş, Aydan Paşaoğlu, Turgay Çoban, Yrd. Doç. Dr. Haluk Özsarı
Özlem Şeneldik Dr. Cemil Akçay
Adres / Address Erdoğan Atmaca, Fatih Atıcı, Eyüp Tekin, Elif Zebitay, Recep
İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü
Döner, Ali Nergis, Büşra Kayabaş, İlke Balçin, Yasemin Ay,
Beyazıt 34452 İstanbul / Türkiye
Nurten Alıcı, Yasemin Ak, Münire Yalçın, Tuğba Bolat, Gülşen
+90 212 440 00 00 (10054)
iubasin@istanbul.edu.tr unibasin.istanbul.edu.tr Yılmaz, Duygu Ciloğlu, İrem Kalyoncu, Mehmet Gürsoy,
Yasemin Karakulak, Büşra Yalçın, Cafer Adıgüzel, Süreyya
ISBN: 978-605-87873-2-2 Kübra, Tuncer Gözde Sunguroğlu, Anıl Çıtak, Ersin Demir,
Baskı Mehmet Seçgil, Özgür İlter Uzun, Aybüke Çalışkan, Derya
Boyut Matbaası, 0212 413 33 33 Gölge, Ayşegül Üsküloğlu
Ekim 2012

5. İçindekiler
Önsöz .................................................................................................................................................. 6
Bölüm 1: Çeşitliliği Destekleyen Yönetim Felsefesi.......................................................10
1.1. Öğrenen Üniversite.....................................................................................................16
1.2. Otomasyona Dayalı Bilgi Yönetim Sistemlerini Kullanan Üniversite...............30
1.3. Üniversite Hastanelerine Yeni Modeller Getiren Üniversite..............................38
1.4. Dünyaya Entegre Üniversite......................................................................................58
1.5. Bilim, Kültür, Sanat, Spor ve Sosyal Sorumluluk Etkinliklerinin
Merkezi Olan Üniversite............................................................................................68
1.6. Topluma Kendini Etkili Anlatan Üniversite...........................................................80
1.7. Çalışanlarının Hayatını Kolaylaştıran Üniversite..................................................88
1.8. Engelsiz Üniversite......................................................................................................94
1.9. Geleceği Şekillendiren Üniversite..........................................................................100
Bölüm 2: Bilimsel Üretimde Liderlik ve İnovasyon.....................................................114
2.1. Bilimsel Projelerde Öncü Üniversite.....................................................................120
2.2. Bilimsel Yayın Süreçlerini Hızlandıran Üniversite.............................................156
2.3. Öğrencileri Bilimsel Projeler Üretmeye Yönlendiren Üniversite....................162
2.4. Kalkınmada Sinerji Oluşturan Üniversite............................................................168
Bölüm 3: Eğitimde Öğrenci Odaklı Anlayış.................................................................176
3.1. Geleceği İnşa Edecek İnsan Kaynağını Yetiştiren Üniversite...........................182
3.2. Farklı Tipte Eğitim Seçenekleri Sunan Üniversite..............................................206
3.3. Eğitim Sisteminde Yeniliği Destekleyen Üniversite............................................216
3.4. Yaşam Boyu Eğitim Olanaklarını Yaratan Üniversite........................................232
3.5. Bilgiye Kolay Ulaşılan Üniversite...........................................................................238
3.6. Koleksiyonlarını Müzeleştiren ve Tarihi Değerlerini
Toplumla Buluşturan Üniversite...........................................................................252
3.7. Burs, Yurt, Beslenme ve Sağlık Hizmetini Yaygınlaştıran Üniversite.............258.
Bölüm 4: Mekân Tasarımında Çağdaş Projeler............................................................268
4.1. Çapa ve Cerrahpaşa Yerleşkeleri Yerinde Yeniden Yapılandırılıyor................274
4.2. Hayatı Kolaylaştıran Mekânlara Sahip Üniversite .............................................296
4.3. Tarihe Sahip Çıkan Üniversite................................................................................326

6. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
6

7. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
Önsöz
Bir kurumun zenginliği kaynaklarıdır. İnsan
kaynağının zenginliği ise o kurumun en önemli gü-
cüdür. Tüm diğer kaynaklar, kurum çalışanlarının
bilgi ve kültür seviyesine, aidiyet duygusunun ge-
lişmişliğine ve motivasyon düzeyinin yüksekliğine
göre şekillenir. Bu nedenle yatırımın en büyüğünü
insana yapmak gerekir. “Adil, şeffaf, hesap verebi-
lir ve ulaşılabilir” yönetim anlayışına uygun olarak 7
4 yıla yakın sürede gerçekleştirilen faaliyetlerimizi
bu kitapta sizlerle paylaşmayı amaçladık. Tüm ça-
lışmalarımızda “yaptıklarımız kadar yapamadıkla-
rımızdan da sorumlu olduğumuz” bilinciyle hare-
ket ettik.
İstanbul Üniversitesi gibi köklü bir geçmişe sa-
hip, İstanbul gibi bir cazibe merkezinde yer alan
bir yükseköğretim kurumu, çalışan potansiyeli açı-
sından şanslıdır. Bu şansın en iyi şekilde değerlen-
dirilmesi ise ancak “öğrenen üniversite” modelini
hayata geçirerek ve zorlu rekabet ortamında önde
kalarak mümkün olabilir. Öğrenen üniversite, in-
san kaynağına sürekli yatırım yapan, insan kayna-
ğının hızlı gelişimini modern teknolojik ve fiziksel
altyapı çalışmaları ile destekleyen, insancıl bir iş-
letme tarzı ile topluma sunan, tüm paydaşlarla ve
çevresiyle bütünleşen üniversitedir. İnsan kaynağı
adil yönetilen ve önemsenen, sürekli eğitimi pren-
sip hâline getiren, çalışanlarının yenilikçilik özel-
likleri desteklenen, özgür düşüncenin saygı gördü-

8. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
ğü bir üniversite daima güçlenir. çok önemli işlevleri yerine getiriyor. Bu nedenle
Akademisyenler zaten sahip oldukları bilgi ve İstanbul Üniversitesi ne kadar iyi olursa içinde ya-
deneyimler nedeniyle doğal bir saygıyı hak ederler. şadığımız dünyanın da o kadar iyi bir yer hâline ge-
Yönetim olarak bu saygınlığın toplum-üniversite leceğine inanıyorum.
ilişkisinde çekingenliğe yol açmaması ve “yüksek Öğretim, araştırma, topluma hizmet ve gerçeği
duvarların arkasındaki ulaşılması güç üniversite” araştırmak tüm üniversitelerin en önemli 4 göre-
imajının ortadan kaldırılması en önemli hedefleri- vidir. Bütün bunları üniversite kavramından taviz
mizden birisi oldu. vermeden ve saygın kalarak, yakın çevreden başla-
İdari kadromuzun koordineli çalışmasını, bi- mak suretiyle, tüm toplumla karşılıklı yarar ilişkisi
rimlerin her sorunu dayanışma ve ortak çalışma ile kurarak yapabiliriz.
aşma kararlılığının üst düzeye çıkarılmasını, idari Küreselleşmenin belki de en doğru anlaşılması
ve akademik performansımızın iç ve dış denetime gereken sonucu, kişi ve kurumların artık tek başla-
açılmasını, kurumumuzun saygınlığının doğal bir rına hiçbir başarı elde edemeyecekleridir. İş birliği
parçası saydık. çağımızın âdeta sihirli kelimesidir. Bu ise diyalog
Yükseköğretim camiası ve tüm ülke kurumla- ve hoşgörü ile sağlanır.
rı ile olan ilişkilerimizde İstanbul Üniversitesi’nin İstanbul Üniversitesi, mezunları uluslararası ta-
tarihine yakışan liderlik özelliğini koruduk. Bunu nınırlığa sahip ve iş hayatında başarılı olan; araştır-
8 yaparken evrensel doğruları çekinmeden söyledik, malarını ulusal ve uluslararası iş birlikleri ile güç-
tarihe karşı görevimizi yerine getirdiğimiz bilinci lendirerek bilim ve toplumun en çok yararlanacağı
içinde en yapıcı üslubu benimsedik. şekilde hizmete sunan; ürettiği bilgi ve hizmeti sa-
Üniversiteler, evrensel bilime olan katkıları, nayi, endüstri, yerel ve merkezi yönetimlerin yanı
yetiştirdikleri öğrencilerin hayat başarıları ve top- sıra toplumun her kesimi ile yakın diyalog içinde
lumla bütünleşme düzeyleri ile tarih sahnesinde paylaşan bir üniversitedir. Bizler, üniversitemizin
yer alırlar. Kuruluşu 1453’e dayanan üniversitemiz- bu özelliklerini daha da geliştirmeyi en önemli he-
de, 20 fakülte, 2 yüksekokul, 6 meslek yüksekokulu, deflerimizden birisi olarak benimsedik.
1 devlet konservatuvarı, 17 enstitü, 60 araştırma ve
uygulama merkezinin çatısı altında, dünya bilim li- “İyi olmak kolaydır, zor olan adil olmaktır.
”
teratürüne giren çok önemli çalışmalar gerçekleşti-
riliyor. Geleceğe yön verecek olan gençlerin yetişti- Victor Hugo’nun bu sözünü uzun yıllar önce
rildiği, topluma en iyi hizmeti verme gayreti içinde okudum ve unutmadım.
büyük özveriyle çalışan İstanbul Üniversitesi, bu Rektörü olmaktan tarifsiz onur duyduğum, ül-
nedenle sürekli olarak dünyanın en iyi üniversite- kemizin en köklü üniversitesi ve en değerli mar-
leri sıralamalarının içinde yer alıyor. kalarından birisi olan İstanbul Üniversitesi’nde
Bilimin hemen hemen tüm dallarında hizmet öğrenciliğimde gözümü açtım. Her basamağını
veren, 100 bine yaklaşan öğrencisi, 5 bini aşkın öğ- tırmanırken, kurumların uzun yıllar yaşamaları,
retim elemanı, 7 binden fazla personeli, yüz binler- asil ve uzun ömürlü gelenekler oluşturmaları için
ce mezunu ile büyük bir aile olan İstanbul Üniver- iyi yöneticilere sahip olmalarının yetmediğine, asıl
sitesi, sadece ülkemiz değil tüm dünya açısından önemli olanın adaletli yöneticilerin varlığı oldu-

9. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
9
ğuna yürekten inandım. 19 Ocak 2009’da devral- sevgi ve güven halesini tüm çalışanlarımız, öğren-
dığım görevimi yaparken bu çizgiden ayrılmamak cilerimiz, iş birliği yaptığımız tüm kurumlar his-
en önemsediğim prensiplerden birisi oldu. Yöne- setsin istedik.
tim olarak güven ve huzur ortamında geleceğimizi Ulaşılan hedefler, gerçekleştirilen projeler yö-
planlamayı, üniversitemizin tüm kaynaklarının de- netimdeki değerli ekip arkadaşlarımın, akademik
ğerini artırmayı, yenilikçi ve özgür düşünce sahip- ve idari tüm çalışanlarımızın samimi gayret ve
lerini cesaretlendirmeyi en önemli hedeflerimiz emekleri sayesindedir.
olarak gördük. Hepsine gönülden teşekkür etmek benim için
Kişisel gelecek hesabı yapmadan, üniversitemi- görevden öte bir borç. Bu kadar üretken bir eki-
zi hayatımızın ve hayallerimizin merkezine yer- bin lideri olmak ise hayatımda sahip olduğum en
leştirerek görev tanımlarımıza uygun bir yönetim önemli değerlerden birisi olacak.
olmaya çalıştık. Yönetimde yer alan tüm arkadaş-
larımla önce sevgi ve güven ortamında çalışmayı,
yaptığımız işten zevk almayı benimsedik. Hatala- Saygılarımla,
rımızı dürüstçe irdeledik, düzeltmek için samimi Prof. Dr. Yunus SÖYLET
olarak uğraştık. İçinde bulunmaktan keyif aldığım İstanbul Üniversitesi Rektörü

10. 1
Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Bölüm
10
Çeşitliliği
Destekleyen
Yönetim
Felsefesi

11. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
11

12. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
12

13. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
‘‘
Akademik hayatın birinci özelliği serbest olmasıdır.
Farklı düşüncelere ve eğilimlere sahip öğretim
üyeleri üniversitenin en büyük zenginliğidir. Şeffaf
ve hesap verebilir olmak kaydıyla, özerkliğin ve akademik
özgürlüğün olduğu üniversiteler daha fazla üreteceklerdir.
İstanbul Üniversitesi’nde son 4 yıldır büyük bir akademik
ürün artışı var. Bu sonuç akademik hayatta daha özgür bir
havanın esmesi ve bizim sadece üniversitenin tanımına ve
görevlerine odaklanmamızla ortaya çıktı.
Türkiye’nin en büyük kurumlarından birisi olan 13
İstanbul Üniversitesi’nin ihtiyaçlarına cevap verebilmek,
kurumumuzu geleceğe hazırlayacak stratejik kararları hızla
almak ve hayata geçirmek için farklı bir yönetim anlayışı
ortaya koyduk. Üniversitemizdeki tüm kesimlerin birlikte
’’
temsil edilebildiği bir üst yönetim kadrosuyla yola çıktık.
Rektör yardımcısı sayısını 3’ten 5’e çıkardık. Çünkü çağın
gereği olan hıza ve etkinliğe ulaşabilmek, farklı fikirleri
barındıran güçlü bir ekip çalışmasıyla mümkün.
Prof. Dr. Yunus Söylet

14. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
İstanbul Üniversitesi Senatosu
08.10.2012 Senato Toplantısı, Orman Fakültesi
14
14.06.2011 Senato Toplantısı, Orman Fakültesi
17.06.2010 Senato Toplantısı, Orman Fakültesi

15. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
İstanbul Üniversitesi Senatosu - 2012 İstanbul Üniversitesi Yönetim Kurulu
Rektör – Başkan Prof. Dr. Yunus SÖYLET Rektör – Başkan Prof. Dr. Yunus SÖYLET
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Zeynep Çiğdem KAYACAN Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Zeynep Çiğdem KAYACAN
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Nurkan YAĞIZ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Nurkan YAĞIZ
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Kamil ADALET
Rektör Yardımcısı Prof.Dr. Sedat MURAT Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayşe AYÇİÇEĞİ DİNN
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Kamil ADALET Genel Sekreter – Raportör Dr. Yusuf AKÇA
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayşe AYÇİÇEĞİ DİNN İstanbul Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Bilgin SAYDAM
Genel Sekreter-Raportör Dr. Yusuf AKÇA Hukuk Fakültesi Vekil Dekanı Prof. Dr. Adem SÖZÜER
Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN
İstanbul Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Bilgin SAYDAM Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Baki AKKUŞ
İktisat Fakültesi Vekil Dekanı Prof. Dr. Sedat MURAT
İstanbul Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Rukiye EKER ÖMEROĞLU
Orman Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet YEŞİL
Hukuk Fakültesi Vekil Dekanı Prof. Dr. Adem SÖZÜER Eczacılık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Oğul ARAMAN
Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Semih GEMALMAZ Diş Hekimliği Fakültesi Vekil Dekanı Prof. Dr. Hasan Sabri MERİÇ
Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Özgün ENVER
Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet CANATAR Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Süleyman TANYOLAÇ
Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Baki AKKUŞ İşletme Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Erdal TEKARSLAN
Fen Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. K. Gediz AKDENİZ Veteriner Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Halil GÜNEŞ
Siyasal Bilgiler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Emrah CENGİZ
İktisat Fakültesi Vekil Dekanı Prof. Dr. Sedat MURAT
İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aydemir OKAY
İktisat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Salim Ateş OKTAR Su Ürünleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Meriç ALBAY
Orman Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet YEŞİL İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şinasi GÜNDÜZ
Orman Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kamil ŞENGÖNÜL Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Selahattin DİLİDÜZGÜN
Eczacılık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Oğul ARAMAN Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fahrettin ARSLAN
Eczacılık Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Buket ALPERTUNGA Sağlık Bilmleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar SUR
Diş Hekimliği Fakültesi Vekil Dekanı Prof. Dr. Hasan Sabri MERİÇ Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nezihe KIZILKAYA BEJİ
Üye Prof. Dr. Zehreddin ASLAN
Diş Hekimliği Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. FATMA KORAY Üye Prof. Dr. Faik ÇELİK
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Özgün ENVER Üye Prof. Dr. Hasan Rıza GÜVEN
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Yakup TUNA
Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Süleyman TANYOLAÇ
Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ekrem MANİSALI
İşletme Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Erdal TEKARSLAN
İşletme Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Erhan ÖZDEMİR
Veteriner Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Halil GÜNEŞ 15
Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Seyyal AK
Siyasal Bilgiler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Emrah CENGİZ
Siyasal Bilgiler Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Birsen ÖRS
İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aydemir OKAY
İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Aslı YAPAR GÖNENÇ
Su Ürünleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Meriç ALBAY
Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Gülşen TİMUR
İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şinasi GÜNDÜZ
İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yaşar DÜZENLİ
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Selahattin DİLİDÜZGÜN
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Gülnihal KÜKEN
Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fahrettin ARSLAN
Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ali ARSLAN
Sağlık Bilmleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar SUR 05.09.2012 Yönetim Kurulu Toplantısı
Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nezihe KIZILKAYA BEJİ
Hemşirelik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Semra ERDOĞAN Uluslararası Akademik İlişkiler Kurulu Bilimsel Araştırmalar Projeleri Birimi
Kardiyoloji Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Zerrin YİĞİT Prof. Dr. Mehmet Şükrü TEKBAŞ Prof. Dr. B. Sıddık Binboğa YARMAN
Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Mahmut AK
Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Mehmet Ali GÜRKAYNAK Danışmanlar
Prof. Dr. Faik ÇELİK (Başdanışman)
Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Nevin YALMAN
Prof. Dr. Şafak Sahir KARAMEHMETOĞLU Prof. Dr. Alper CİHAN
Çocuk Sağlığı Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Rüveyde BUNDAK Prof. Dr. Hasan Rıza GÜVEN Doç. Dr. Ergün YOLCU
Adli Tıp Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. İmdat ELMAS Prof. Dr. Oğuz ÇETİNKALE Yrd. Doç. Dr. S. Haluk ÖZSARI
Onkoloji Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Ahmet KİZİR Prof. Dr. Salim Ateş OKTAR Yrd. Doç. Dr. Adem ÇINARLI
Deniz Bilimleri ve İşletmeciliği Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Reşat APAK Prof. Dr. Arif YAVUZ Yrd. Doç. Dr. Hızır ASLIYÜKSEK
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Mustafa KAÇAR Prof. Dr. Hayati TÜFEKÇİOĞLU Ahmet TANYOLAÇ
Türkiyat Araştırma Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Kemal YAVUZ Prof. Dr. Seçkin DİNDAR Ali ÇAYIR
Deneysel Tıp Araştırma Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Uğur ÖZBEK
Nörolojik Bilimler Enstitüsü Vekil Müdürü Prof. Dr. Nejat ÇIPLAK Genel Sekreter Dr. Yusuf Akça
Akciğer Hastalıkları ve Genel Sekreter Yardımcısı Tülin TAYŞİOĞLU
Tüberküloz Enstitüsü Prof. Dr. Sema YILDIRIM Genel Sekreter Yardımcısı Figen CİHAN
Avrasya Enstitüsü Müdürü Doç. Dr. Bekir GÜNAY Öğrenci İşleri Daire Başkanı Necla ARSLAN
Eğitim Bilimleri Enstitüsü Vekil Müdürü Prof. Dr. Fatma Gülay KIRBAŞLAR Personel Daire Başkanı Bilgin HAFIZMEHMETOĞLU
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Lütfü ÇAKAR Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanı Prof. Dr. Güven KAŞIKÇI
Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanı Dr. Cemil AKÇAY
Teknik Bilimler MYO Müdürü Prof. Dr. Umay Banıçiçek FIRAT Kütüphane ve Dok. Daire Başkanı Dr. Pervin DEDELER BEZİRCİ
Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Mithat Zeki DİNÇER İdari ve Mali İşler Daire Başkanı Dursun AKDAĞ
Devlet Konservatuvarı Müdürü Prof. Dr. B. Sıddık Binboğa YARMAN Strateji Geliştirme Daire Başkanı Süha Ahmet ÜNAL
Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Bülent BAYRAKTAR Bilgi İşlem Daire Başkanı Alparslan ELDER
Ulaştırma ve Lojistik Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Hayri ÜLGEN Hukuk Müşaviri Fedli KOÇ

16. 2009-2012 Döneminde Gerçeklefltirilen
Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
1. PROJE Eğiticilerin Eğitimi
Projesi (S. 22)
2. PROJE Kalitesini
Belgeleyen
Üniversite Projesi
(S. 24)
3. 4.
İstanbul
PROJE Tüm Yerleşkelere PROJE Üniversitesi
Kablosuz İnternet Kurumsal
Projesi (S. 32) Otomasyon Projesi
(İSKOP) (S. 35)
5. PROJE
İstanbul
Üniversitesi 6. PROJE İÜ Öğrenci İşleri
Otomasyon
Hastaneleri
Entegrasyon
Otomasyon Projesi
Projesi (S. 36)
(İSHOP) (S. 35)
7. PROJE İÜ Hastaneleri
Ünitelerinin 8. PROJE İÜ Hastanelerinde
Yeni Bir Yönetim
Modernizasyonu Modeli Projesi
Projesi (S. 42) (HAGED) (S. 50)
16 9. PROJE Üniversite
Hastaneleri Birliği
10. PROJE Uluslararası Eğitim
Fuarlarına
Katılım Projesi
Projesi (S. 54)
(S. 64)
11. PROJE Uluslararası
Üniversite
12. PROJE Kadın Basketbol
Takımı’nın Yeniden
Networklerine Yapılandırılması Projesi
Katılım Projesi (S. 64) (S. 72)
13. PROJE
ÖKM Kulüplerine 14. PROJE Spor-İst (İyi
Eğitim Centilmen
Destek Projesi
Mücadele) Projesi
(S. 72)
(S. 72)
15. PROJE Çevreye Duyarlı
Üniversite Projesi
16. PROJE İstanbul 2010
Avrupa Kültür
(S. 76) Başkenti Projesi
(S. 78)
17. PROJE İÜ Sosyal Medya
Projesi (S. 83)
18. PROJE
Kurumsal Web
Sitesi Projesi (S. 84)

17. Yeni Projeler İstanbul Üniversitesi 2009-2012
19. PROJE
Kurumsal Kimliğin
20. PROJE Lise Öğrencilerine
Yönelik Gezi ve
Yapılandırılması Tanıtım Projesi
Projesi (S. 84) (S. 84)
21. PROJE
2 2. PROJE
SAYI / ISSUE: 1
2009
EKİM - KASIM - ARALIK
OCTOBER / NOVEMBER / DECEMBER
İÜ Bilim Kültür
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ BİLİM KÜLTÜR VE SANAT DERGİSİ / ISTANBUL UNIVERSITY SCINCE CULTURE AND ARTS MAGAZINE
Gazete Üniversite
Sanat Dergisi
Yenikapı Projesi (S. 85)
Batıkları Projesi (S. 85)
23. PROJE Yenikapı kazılarında ortaya
çıkarılan otuz dört batık, dünyanın
en büyük batık gemi repertuvarı
olarak kabul ediliyor.
The thirty four shipwrecks, unearthed in the
Yükseköğretim
Dergisi Projesi 24. PROJE İstanbul
Üniversitesi Sanal
(S. 86)
Yenikapı excavations, are deemed as the world’s
biggest sunken ship collection.
Gezisi Projesi (S. 87)
25. PROJE Personel Yemek
Hizmeti Projesi 26. PROJE ÜNİKONUT Projesi
(S. 91)
(S. 90)
27. PROJE İÜ Öğretim
Elemanları Hasta
28. PROJE YABODEM Projesi
(S. 93)
17
Danışmanlığı
Projesi (S. 93)
29. PROJE Engelsiz Üniversite
Projesi (S. 94)
30. PROJE Değişim Liderleri
Zirvesi Projesi (S. 102)
31. PROJE Balkan
Üniversiteleriyle 32 . PROJE IRAK-İST Projesi
(S. 108)
İşbirliği Projesi
(S. 107)
33. PROJE BERLİN-İST Projesi
(S. 108)
34. PROJE
MAKEDON-İST
Projesi (S. 109)

18. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
1.1. Öğrenen Üniversite
18

19. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
‘‘
Hiçbir modern teknoloji, hiçbir çağdaş bina, kaliteli bir insanın
yerini tutmuyor. Bunun için önce insana yatırım yapıyoruz.
Yatırımlarımızı öncelikle bütün mensuplarımızı geliştirmek
ve birlikte gelişmek için yapıyoruz.
Diğer taraftan “kalitesini belgeleyen” bir üniversite olma
yolunda ilerliyoruz. Kalite güvencesi, hem Bologna Süreci’nin
hem de çağdaş üniversite kavramının en önemli ögelerinden
biri durumunda. Günümüzde üniversiteler hangi eğitimi
vereceğini, bu eğitimin neleri içerdiğini, hangi bilgi, beceri,
davranış ve mesleki yeterlilikleri kazandırdığını belirlemek ve tüm
19
öğrencilerine minimum sağlayacağı standartların güvencesini
vermek durumunda. Bu güvenceyi verebilmek, kalite felsefesini
kavramaktan geçiyor. Sadece eğitimde değil, verdiğimiz
hizmetlerin tamamında tüm iş akışını belgelendirmek, bütün
görevleri ve süreçleri tanımlamak, hangi çıktılara hangi süreçlerle
ulaşılacağını topluma açıklamak ve bu sözün arkasında durmak
gerekiyor. İstanbul Üniversitesi’nde kalite çalışmalarında büyük
’’
bir yol kat ettik. Kalite yolculuğunun son durağı olmadığı
bilinciyle eğitim, araştırma, idare ve hizmet alanlarında stratejik
hedeflerimize ulaşmak, süreç yönetimi temelinde sürekli
iyileşmeyi gerçekleştirmek üzere çalışmalarımız devam edecek.
Prof. Dr. Yunus Söylet

20. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Mali Kaynakların Verimli Kullanımı Son 4 Yılda Yatırım Harcamalarının
Bütçe İçindeki Oranı % 2 Arttı
Üniversitemizin mali kaynaklarının etkin bi- Yatırım Bütçesinde TL Bazında
çimde kullanılmasıyla ilgili kısa ve orta vadeli %74,5 Artış Sağlandı
bazı önlemler alındı. Bütçe tenkisatlarının (kulla-
nılmayan kaynağın bütçeye geri gitmesi) düşürül- Bütçe harcamalarına bakıldığında İstanbul
mesi, bütçe ve uygulamalarının stratejik plana uy- Üniversitesi’nin son 4 yılda yatırımcı kimliğinin
ortaya çıktığı görülmektedir. Yatırım
gun olarak geliştirilmesi, öz kaynak bütçe sistemi
ödeneklerinin bütçedeki oranı % 6’dan
ve yönetiminin geliştirilmesi gibi konulara önem % 8’e çıktı. 2009 yılında 29 bin 650 TL olan İÜ
verildi. özel bütçesindeki yatırım harcamaları, 2012
yılında 51 bin 750 TL olarak gerçekleşti. Son 4 yılda
yatırım harcamalarının bütçe içindeki oranı % 2
arttı, TL bazında %74,5 artış sağlandı. 2012 yılında
Yerleşkelerde 1992 Yılından Beri bütçenin % 72’ si personel giderlerine, % 20’si cari
Ödenmeyen Elektrik Borçlarının giderlere ve % 8’i yatırım giderlerine ayrıldı.
Tamamı Ödendi Kullanılamayan Kaynağın Bütçeye
Avcılar Yerleşkesi’nin 1992 yılından beri
Geri Dönüşü % 13’ten
20
ödenmeyen 964 bin TL tutarındaki elektrik borcu
ödendi. İstanbul Tıp Fakültesi’ nin 2 milyon TL
Sıfıra İndirildi
olan elektrik borcu kapatıldı. Cerrahpaşa Tıp
Fakültesi’nin 1994’ten beri ödenmediği için 2008’de % 87 olan harcama (kanunlaşan) bütçe
8 milyon TL’ye ulaşan elektrik borçlarının oranı, 2009’da % 95’e, 2010’da % 99,4’e 2011’de
tamamı ödendi. % 100’e çıktı. Son 3,5 yılda çok başarılı bir bütçe
performansı gerçekleştirildi.
Hizmet Araçlarının Sayısı Arttı
İÜ Döner Sermaye Bütçe Gelir ve Giderleri İÜ Özel Bütçe
Dekanlıkların, öğretim üyelerinin ve öğrencilerin
Gerçekleşen Bütçe Gerçekleşen Gider Yıl Özel Bütçe (TL)
Yıl şehir içi veya şehir dışı araç ihtiyaçlarının yeterince
/ Gelir (TL) (TL)
2007 415.226.000 karşılanamaması üzerine 1 adet 39 kişilik, 1 adet 25
2007 234.002.998 244.331.610
2008 449.888.000 kişilik, 2 adet 22 kişilik ve 2 adet 14 kişilik taşıma
2008 334.734.533 260.633.127
2009 486.779.000 aracı satın alındı. Bağış yoluyla alınan 4 hizmet
2009 357.564.148 324.660.410 aracı devlet ve üniversitemizin envanterine
2010 509.612.000
2010 459.024.929 478.061.099 kaydedilerek Maliye Bakanlığı’nın taşıt cetveline
2011 588.835.000
2011 439.456.087 523.306.018 işlendi. Bütün araçlar GPS ile takip edilmektedir.

21. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
Yeni “İÜ Akademik Yükseltilme ve Öğretim Üyesi Kadrosuna Atananların
Atama Yönergesi” Uygulamaya Sayısı Yaklaşık % 8 Arttı
Konuldu
2009-2012 döneminde, unvanına uygun kadro
Üniversitemizin bilimsel üretkenliğini geliş- alamayan öğretim üyesi sayısının azaltılabilmesi
tirme, atama ve yükseltmelerde nesnel ölçütlere için kadro dağıtımlarında birim ihtiyaçlarına, liya-
dayalı işlem yapma açısından büyük önem taşıyan kat ve hak etme ölçülerine uyularak işini iyi yapan-
“İÜ Akademik Yükseltilme ve Atama Yönergesi”, il- ların ödüllendirildiği, objektif kriterlerin hâkim
gili mevzuat ve yargı kararları doğrultusunda gün- olduğu bir atama anlayışı benimsendi.
cellenerek İstanbul Üniversitesi Senatosu’nun 15 n 2009’da 766, 2010’da 615, 2011’de 754, 2012
Nisan 2010 tarihli toplantısında kabul edildi. yılının ilk altı ayında ise 355 kişi olmak üzere top-
lam 2490 kişinin 2547 Sayılı Yasa’ya tabi akademik
İÜ İnsan Kaynakları Dağılımı kadrolara ataması yapıldı.
İstanbul Üniversitesi’nde, 5068 öğretim elema- Önceki yıllarda ağırlıklı olarak 2547 Sayı-
nı, 5958 memur, 796 işçi, 1014 4B sözleşmeli olmak lı Yasa’nın 50/d maddesine göre istihdam edilen
üzere toplam 12.836 kişi görev yapmaktadır. araştırma görevlilerinin 33/a’ya geçirilmesi ka-
2009-2012 döneminde; rarı alındı ve uygulama bu doğrultuda gerçekleş-
n Eğitim kadromuzdaki: tirildi. Bu konudaki düzenleme ve uygulama ile 21
312 araştırma görevlisi 50d kadrosundan üniversitemizin geleceğini oluşturan araştırma
33a kadrosuna görevlilerimizle ilgili önemli bir sorun çözüme
184 araştırma görevlisi yardımcı doçent kavuşmuş oldu. Bu çerçevede, bulundukları bi-
kadrosuna, rimlerden veya enstitülerden 2009’da 60, 2010’da
158 yardımcı doçent doçent kadrosuna, 120, 2011’de 105, 2012’nin ilk altı ayında ise 27 kişi
276 doçent profesör kadrosuna ve olmak üzere toplam 312 araştırma görevlisi 33/a
n Hizmet kadromuzdaki: kadrosuna geçirildi.
1247 hizmet alımıyla çalıştırılan personel
4B kadrosuna atandı.
Statülere Göre Toplam Toplam Öğretim Elemanı
Böylece 2009-2012 döneminde eğitim kadro- Personel Sayıları (2012) Sayıları (2012)
muzdaki toplam 618 öğretim elemanı akademik Uzman
4B Sözleşmeli
olarak yükseltilmiş oldu. 1.014 80
İşçi
796
Profesör
2006-2012 Yılları Arasında Atanan Öğretim Üyesi Sayıları Öğretim Araştırma 1483
Elemanı Görevlisi
Ünvanı 2006 2007 2008 2009 2010 2011 5.068 2010
Memur
Profesör 151 74 61 116 96 89 5.958 Doçent
Yardımcı 428
Doçent 84 107 45 96 86 84 Doçent
778
Yrd. Doç. 122 108 82 142 102 87
OkutmanÖğre%m elemanı
Memur
184 İşçi
4B Sözleşmeli
Öğretim Görevlisi
105

22. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Eğiticilerin Eğitimi Çalışmaları Başlatıldı İÜ Kreş, Anaokulu ve Gündüz Bakımevi
Çalışanlarına Hizmet İçi Eğitim Programı
1. PROJE Üniversitemiz, öğretim elemanlarının eğitim
alanında ortaya çıkan yeni yöntem ve tekniklerle il-
İstanbul KAGEM 22, 23, 26 ve 27 Eylül 2011
tarihlerinde, İÜ bünyesindeki anaokulu, kreş ve
gili bilgileri sistematik ve profesyonel bir şekilde ala- gündüz bakımevlerinde görevli personele hizmet
bilmelerine destek olmak amacıyla İÜ Rektörlüğü içi eğitim programı düzenledi.
Eğitim Koordinatörlüğü öncülüğünde çalışmalara
başlandı. Eğiticilerin eğitimi konusunda yol göste- Öğrenci İşleri Bürolarında Çalışan Personel
rici olması amacıyla İÜ Edebiyat Fakültesi’nden 10 İçin Eğitim Çalışmaları Yapıldı
öğretim üyesiyle bir pilot çalışma yapıldı, eğitimler Öğrencilerimizin en fazla iletişim içinde oldukla-
için Beyazıt’ta yer alan İÜ Açık ve Uzaktan Eğitim rı öğrenci işleri bürolarında görevli memurların ki-
Fakültesi’nin alt katında bir platform hazırlandı. şisel gelişimlerine katkı sağlamak, ekip ruhunu güç-
lendirmek ve hizmet kalitesinin artmasına destek
Eğitimde Yeni Teknolojilerin Kullanımı olmak amacıyla 18 ayrı grup hâlinde, 5 farklı tarihte
Kursu Verildi tam gün süren eğitim programı düzenlendi.
Öğretim elemanlarının eğitim teknolojileri ile
ilgili bilgi ve deneyimlerini artırmak amacıyla Ha- İSKOP Personel Alt Sistemleri Hizmet İçi
22 san Ali Yücel Eğitim Fakültesi tarafından “Eğitimde Eğitimi Verildi
Yeni Teknolojilerin Kullanımı Kursu”, 18 Mayıs-22 İstanbul Üniversitesi tarafından düzenlenen
Haziran 2012 tarihleri arasında gerçekleştirildi. “İÜ Kurumsal Otomasyon Projesi (İSKOP) Perso-
Programa 60 kişi katıldı. nel Alt Sistemleri’’ hizmet içi eğitimi, 10-12 Eylül
2012 tarihleri arasında gerçekleştirildi.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Kursu Düzenlendi
Üniversitemizdeki öğretimin ve sınavların niteli-
ğini yükseltmek ve tüm öğretim elemanlarının sınav
hazırlama, ölçme ve değerlendirme konusundaki
bilgi ve deneyimlerini artırmak amacıyla “Eğitimde
Ölçme ve Değerlendirme Kursu” düzenlendi. Her
akademik birimden 3 kişi olmak üzere toplam 90
kişi eğitim aldı.
Hizmet İçi Eğitim Çalışmaları Devam Ediyor
2009, 2011 ve 2012 yıllarında hizmet içi eğitim
programları düzenlendi. 2012 yılında gerçekleştirilen
eğitim çalışmalarına 900’den fazla personel katıldı.

23. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
12–15 Mayıs 2009 tarihleri
arasında İletişim Fakültesi
Konferans Salonu’nda
yapılan 2009-2012
döneminin ilk Hizmet İçi
Eğitim Programı’nın açılış
konuşmasını Rektör Prof.
Dr. Yunus Söylet yaptı.
23
HAYEF’in düzenlediği, “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Programı” sertifika töreni 22 Şubat 2012
tarihinde Rektör Prof. Dr. Yunus Söylet’in katılımıyla yapıldı (karşı sayfada). 11 Nisan 2011 tarihinde İletişim
Fakültesi Konferans Salonu’nda yapılan Hizmet İçi Eğitim Programı (altta, solda), 31 Mayıs 2012 tarihinde,
İlahiyat Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen Hizmet İçi Eğitim Programı (altta, sağda).

24. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Kalitesini Belgeleyen, Ölçülebilir ve ISO 9001: 2008 çalışmaları Rektörlük, Genel
Denetlenebilir Üniversite Sekreterlik, fakülteler, enstitüler, konservatuvar,
yüksekokullar, meslek yüksekokulları, uygula-
2.
İstanbul Üniversitesi Akademik Değerlendirme ma ve araştırma merkezleri, sosyal tesisler ve İÜ
PROJE
ve Kalite Geliştirme Kurulu (İÜ-ADEK), üniversite hastanelerini kapsamaktadır. Hizmetin özelliği
genelinde eğitim-öğretim, araştırma, idari hizmet- ve genişliği dikkate alınarak İstanbul Üniversitesi
ler (yönetim) ve topluma sunulan hizmetlerle ilgili Hastaneleri’nde kalite çalışmaları bağımsız olarak
kalite yönetim sistemi kurmak; program akredi- yürütülmektedir. Ayrıca hastane laboratuvarların-
tasyonlarına hazırlık ve stratejik plan hedeflerini da ISO 15189 çalışması yapılmaktadır.
gerçekleştirmek amacıyla “bütünleşik bir kalite yö-
netim sistemi” çalışması yürütmektedir. Bu amaç- Birim Kalite Kurulları Kuruldu
la üniversite genelinde ve hastanelerde ISO 9001’i YÖDEK’in gerektirdiği faaliyetleri ve Bütünle-
temel alan, bununla birlikte Avrupa Üniversiteler şik Kalite Yönetim Sistemi çalışmalarını koordine
Birliği (EUA), Yükseköğretimde Avrupa Kalite Gü- etmek üzere Genel Sekreterlik, fakülteler, enstitü-
vence Birliği (ENQA), Yükseköğretim Akademik ler, yüksekokullar, bölümler ve araştırma ve uygu-
Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu lama merkezlerinde “Birim Kalite Kurulları” kurul-
(YÖDEK), EFQM vb. kalite ile ilgili sistem ve kuru- du. Kalite kurullarında, birimi temsil etmek üzere
24 luş esaslarını da içeren bütünleşik bir kalite yöne- toplam 445 akademik ve idari personel görevlendi-
tim sistemi altyapısı hazırlandı. Üniversitenin tüm rildi. Tıp fakültelerimizde her bir ana bilim dalını
birimlerini kapsayan bütünleşik kalite yönetim sis- temsil eden birer kalite sorumlusu bulunmaktadır.
temi çalışması, ülkemizde alanında en geniş ölçekli
kalite çalışmasıdır. İÜ’de İlk Defa TSE Eğitim Çalışmaları
Gerçekleştirildi
Bütünleşik Kalite Yönetim Sistemi (BKYS) Mayıs, Temmuz, Ekim ve Aralık 2010 tarihleri
Çalışmaları Başlatıldı arasında, birim kalite kurullarında görev alan 445
Üniversitenin her biriminden uygun sayıda ida- akademik ve idari personel ile hemşireler ve hasta-
ri ve ekonomik personele 10 günlük bir kalite eğiti- ne laboratuvar görevlileri gibi görevlerinin özelliği
mi verildikten sonra, çerçevesi YÖDEK tarafından gereği eğitim alması uygun görülen 263 personel
çizilen performans göstergeleri, öz değerlendirme olmak üzere toplam 708 kişiye TSE uzmanları ve
ve süreçler esas alınarak ISO 9001: 2008, diğer öğretim üyelerimiz tarafından 10’ar gün süre ile
ISO standartları ile diğer kalite yönetim sistem- sertifikalı eğitim verildi.
leri ve yükseköğretimle ilişkili kalite standartları 5 Mart 2011 tarihinde 55 üst yöneticiye (rek-
göz önünde bulundurulmak suretiyle, üniversite tör, rektör yardımcıları, dekanlar, müdürler) bir
genelinde eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, günlük, sertifikalı “Kalite Yönetim Sistemi” eğitimi
yönetim, idari ve destek, topluma hizmet, ölçme- verildi.
analiz-iyileştirme alanlarını içeren Bütünleşik Ka-
lite Yönetim Sistemi (BKYS) kurulması amacıyla Dokümantasyon Çalışmaları Yapıldı
çalışmalar başlatıldı. 6 Nisan 2011’de İÜ Bütünleşik Kalite Yönetim

25. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
25
Türk Standartları Enstitüsü (TSE) ile Kalite Kültürünü Yaygınlaştırma
Ortak Çalışmalara Başlandı Amacıyla Kalite Toplantıları Düzenlendi
Akademik ve idari personel ile öğrencilere Kalite Yönetim İÜ - ADEK, 2009-2012 döneminde İstanbul
Sistemleri (TS EN ISO 9001) konusunda eğitim vermek Üniversitesi’nin farklı birimlerinin yöneticileri ve
ve İstanbul Üniversitesi’nde bir Kalite Yönetim Sistemi
çalışanlarıyla kalite konusunda çeşitli toplantılar
(TS EN ISO 9001) kurmak amacıyla İÜ ile TSE arasında
protokol imzalandı. düzenledi. Üniversite genelinde toplam 6 bin 800
kişiye kalite eğitimi verildi.

26. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Sistemi (BKYS) ve İÜ Hastaneler Bütünleşik Kalite Akredite Olan Birimler
Yönetim Sistemi (HBKYS) dokümantasyon çalış-
maları başladı. Üniversitemizin genelinde ve hastanelerde Bü-
tünleşik Kalite Yönetim Sistemi çalışmaları sonuç-
Öğrencilere Kalite Eğitimi Verilmeye Başlandı lanmak üzeredir.
Öğrencilerimizin kariyer gelişimine katkı sağ- Hizmetlerinin özelliği gereği gerekli kalite bel-
lamak amacıyla alanlarına uygun kalite eğitimi ve gelendirme ve program akreditasyon çalışmaları
sertifika alma çalışmalarına başlandı. Bu amaçla değişik birimlerde devam etmektedir. Bu bağlamda
24-27 Ocak 2011 tarihleri arasında öğrencilerimi- akredite olan ve çalışmaların devam ettiği birimler
ze yönelik olarak Su Ürünleri Fakültesi’nde 38, Ve- aşağıda sunulmuştur.
teriner Fakültesi’nde 80 öğrenciye sertifikalı TS EN
ISO 22000 Gıda Güvenliği Yönetim Sistemi eğitimi İşletme Fakültesi
verildi. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi, dün-
yadaki önemli işletme fakültelerini akredite eden
İÜ Hastaneleri Laboratuvarlarında Kalite The Association to Advance Collegiate Schools of
Çalışmaları Yapıldı Business (AACSB, ABD) tarafından 2012 yılında
Üniversitemize bağlı hastanelerde verilen kli- akredite edilmiştir. Böylece İÜ İşletme Fakültesi,
26 nik laboratuvar hizmetlerinin kalitesini yükselt- Türkiye’deki devlet üniversitelerinin işletme fakül-
mek amacıyla akreditasyon işlemleri başlatıldı. teleri arasında ilk AACSB akreditasyonu alan fa-
ISO-15189 kalite sertifikası almak üzere Ağustos külte olmuştur.
2009’da kurulan beş kişilik ön komisyon çalışma- Adli Tıp Enstitüsü Adli Bilimler Laboratuvarla-
lara başladı. Eğitimler 5 Ocak 2010’dan itibaren rı devam eden ISO 17025 çalışmalarını tamamla-
başlatıldı. Akreditasyon konseyi ve konseye bağlı mış, çalışmalar 19 Temmuz 2012 tarihinde TÜR-
alt komiteler oluşturuldu. Gerekli standartlar ya- KAK tarafından belgelendirilmiştir.
zılmaya başlandı, hastanelerimizdeki çeşitli labo- İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji Laboratu-
ratuvarlar ziyaret edilerek eksiklikler ve yapılacak varı, EFI (European Federation for Immunogene-
asgari düzenlemeler tespit edildi. tics) tarafından akredite edilmiştir. Konuyla ilgili ilk
11-13 Temmuz 2012 tarihleri arasında İÜ has- akreditasyon 2000 yılında gerçekleşmiştir. Üç yılda
taneleri laboratuvarları ve hizmet laboratuvarla- bir yapılan yerinde denetlemeler olumlu bulunmuş,
rından 35 kişiye 4 oturum hâlinde ISO 15189 eği- son yerinde değerlendirme 24 Eylül 2012’de yapılıp
timi verdi. Ekim ayı içinde son değerlendirmeleri ilgili laboratuvar yeniden akredite edilmiştir.
yapmak üzere 8 gün süreyle laboratuvar kalite yö-
netim sürecinde görev alanlara yönelik olarak TSE Tıpta Uzmanlık Alanlarında Akreditasyon
uzmanları tarafından verilecek ISO 15189 eğitimi Çalışmaları
başlatıldı. UEMS (European Union of Medical Specialist/
Avrupa Tıp Uzmanları Birliği) ve bazı uzmanlık
meslek dernekleri tarafından tıp fakültelerimizin
bazı ana bilim dalları akredite edilmiştir:

27. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
27

28. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
28

29. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
İstanbul Tıp Fakültesi: Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Hemşirelik
n UEMS Hizmetleri Müdürlüğü
10 ana bilim / bilim dalı (sertifikasyon veya ye- 2003 yılında ISO 9001:2000 sertifikasyonu;
niden sertifikasyon tarihleri): 2005 ve 2008’de resertifikasyon alınmıştır.
Üroloji Ana Bilim Dalı (2010), Kadın Hastalıkları CTF Eğitim, Uygulama ve Araştırma Merkezi
ve Doğum Ana Bilim Dalı (2008), Fiziksel Tıp ve Re- Hemşirelik Hizmetleri Müdürlüğü, 2012 yılında
habilitasyon Ana Bilim Dalı (2010), Nükleer Tıp Ana ikinci sertifikayı (ISO 9001:2008) almıştır.
Bilim Dalı (2011), Göğüs Cerrahisi Ana Bilim Dalı İstanbul Tıp Fakültesi Biyokimya Laboratuvarı
(2011), Radyasyon Onkolojisi Ana Bilim Dalı (2012), da 2001 yılında ISO 9001 belgesini almıştır; ilgili
İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı Gastroenteroloji Bilim belge 2010 da 4. kez yenilenmiştir.
Dalı (2010), Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim
Dalı Perinatoloji Bilim Dalı (2010), Nöroloji Ana Bi- Akreditasyon Sürecinde Olan Birimler
lim Dalı (Avrupa’da akredite edilen ilk nöroloji kliniği
olmuştur; 2012), Dermatoloji Ana Bilim Dalı (2012) İstanbul Tıp Fakültesi ve Cerrahpaşa Tıp
n Uzmanlık Meslek Dernekleri: Fakültesi
Genel Cerrahi Ana Bilim Dalı (2010), Plastik, TEPDAD/UTEAK (Tıp Eğitimi Programlarını
Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Ana Bilim Dalı Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği/Ulusal
(2012) Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu) akreditasyo- 29
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi: nu için her iki tıp fakültesinde (Cerrahpaşa Tıp
n UEMS Fakültesi’nde Türkçe ve İngilizce program ayrı ayrı
Çocuk Cerrahisi Ana Bilim Dalı (ilk akreditas- olmak üzere) çalışmalar devam etmektedir.
yon 2006 yılında alınmış, son yenilenme 2010’da İki fakülte ve üç program olarak öz değerlen-
yapılmıştır) dirme raporları hazırlanmış, TEPDAD/UTEAK’a
Çocuk Ürolojisi Bilim Dalı (2010) başvuru yapılmıştır.
n Uzmanlık Meslek Dernekleri: Edebiyat Fakültesi (Psikoloji Bölümü)
Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı; TPD (Türk Psikiyatri Derneği) tarafından yapıla-
EBCOG (European Board and College of Obstet- cak akreditasyon çalışmaları devam etmektedir.
ricians and Gynaecologists) tarafından akredite Veteriner Fakültesi
edilmiştir (2009). EAEVE (European Association of Establish-
Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı ments for Veterinary Education) tarafından yapıla-
Perinatoloji Bilim Dalı (2010). cak akreditasyon çalışmaları devam etmektedir.
CTF Genel Cerrahi (2012) Eczacılık Fakültesi
Diş Hekimliği Fakültesi ACPE (Accreditation Council for Pharmacy
12 Şubat 2010 tarihinde Türk Standartları Ens- Education) tarafından yapılacak akreditasyon ça-
titüsü (TSE) tarafından belgelendirme tetkiki ger- lışmaları devam etmektedir.
çekleştirilmiştir. Bu denetim sonucunda fakülte • Döner Sermaye İşletmesi Biyomedikal ve Kli-
tüm birimleri ile TS EN ISO 9001:2008 Kalite Sis- nik Mühendisliği Birimi’nde ISO 17025 çalışmaları
tem Belgesi’ni almıştır. devam etmektedir.

30. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
1.2. Otomasyona Dayalı Bilgi Yönetim
Sistemlerini Kullanan Üniversite
30

31. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
‘‘
11 yerleşke, 20 fakülte, 2 yüksekokul, 1 konservatuvar,
6 meslek yüksekokulu, 17 enstitü ile 60 araştırma ve
uygulama merkezine sahip olan İstanbul Üniversitesi,
Türkiye’nin en büyük kurumlarından birisi. Ülkemizi,
uluslararası yükseköğretim alanında dünyanın en iyi
üniversitelerinden biri olarak temsil edebilmemizde
bu büyüklüğün çok önemli payı var. Bu büyüklüğün
üniversitemizi daha güçlü hâle getirmesi için çağdaş yönetim
araçlarını etkili bir şekilde kullanmalıyız. Bunlar arasında en
31
önemlisi, bilgi yönetim sistemleri yani otomasyon.
Otomasyon sistemleri, hepimizin güncel verilere anında
ulaşmamızı ve doğru veriye dayalı karar verebilmemizi
olanaklı kılıyor, tüm süreçleri daha şeffaf ve takip edilebilir
’’
hâle getiriyor. Bilişim üniversitesine geçiş sürecinde
çok önemli mesafeler katettik. Geçiş sürecini
tamamladığımızda bürokrasinin daha da azaldığı, çok daha
hızlı ve şeffaf bir üniversite hâline gelmiş olacağız.
Prof. Dr. Yunus Söylet

32. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Metro Ethernet Teknolojisine Geçildi İÜ, EDUROAM Platformuna Katıldı
Kurumumuzda 2009-2012 yılları arasında kab- Tüm dünyada üniversiteler arasında kablosuz
losuz internet teknolojisine büyük önem verilmesi internet erişiminin ortak bir havuzda toplanması-
neticesinde çok sayıda ağ bağlantı cihazı hizmete nı sağlayan EDUROAM platformu, üniversitemiz
alındı. Bunun yanında internet hızı artırımı için çalışanlarının dünyanın her yerinde tek kullanıcı
gerekli yatırımlar yapılarak Metro Ethernet tekno- adı ve şifresiyle üniversitemiz hizmetlerine erişi-
lojisine geçildi. mini sağlamaktadır. 2010 yılı itibarıyla sunucu ve
network altyapısının buna uygun hâle getirilme-
siyle, İstanbul’daki devlet üniversiteleri içinde
ilk EDUROAM uygulaması hizmete girdi.
Kablosuz Ağ Projesi ile Kablosuz
Erişim Cihazı Sayısı 6’dan
262’ye Çıktı 3. PROJE
32 2009 yılı başında toplam 6 adet olan kablosuz
(wireless) erişim cihazı sayısı 2012 yılı itibari ile:
163 adet Beyazıt Yerleşkesi,76 adet Avcılar Yer-
leşkesi, 8 adet Beylikdüzü Öğrenci Yurdu, 8 adet
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yerleşkesi Kız Yurtları, 4
adet Orman Fakültesi Yerleşkesi ve 3 adet Balta-
limanı Yerleşkesi’nde olmak üzere toplam 262’ye
ulaşmıştır.
SMTP Gateway (Mail Sunucu
Güvenlik) Projesi
Üniversitemizde mevcut olan 12 bin 500 aka-
demik ve idari e-posta hesabı ile saatte ortalama
15 bin e-posta trafiği yaşanmaktadır. Kurumumuz
akademik ve idari personeline ait e-postalarını
alma ve gönderme esnasında virüslü ve istenme-
yen reklam içerikli postaların en aza indirilmesi
için çalışma yapıldı.

33. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
33

34. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
34
Network Yenileme Çalışmaları Sonucunda İstanbul Tıp Fakültesi,
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi ve Kardiyoloji Enstitüsü Yerleşkeleri’nde
İnternet Bağlantı Noktası 777’den 11 Bin 789
’a Çıkarıldı
Proje kapsamında 3 ayrı yerleşkeye 3 ayrı tam teşekküllü sistem odası kurulması sayesinde,
network altyapısı birbirini yedekleyen ve sistemin kesintisiz olarak akışını sağlayacak şekilde
konfigüre edilen çift omurgalı bir sisteme dönüştürüldü.

35. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
İstanbul Üniversitesi Kurumsal İstanbul Tıp Fakültesi’nde, PACS sistemi ile enteg-
Otomasyon Projesi (İSKOP) Başlatıldı rasyon sağlanarak doktorların radyoloji görüntüle-
4. PROJE
İstanbul Üniversitesi’ni e-üniversiteye dönüştü-
rini filme ihtiyaç duymadan, dijital ortamda, bilgi-
sayar ekranlarında görmeleri sağlandı.
recek otomasyon sistemlerini geliştirmek amacıyla
çalışmalar başladı. Üniversitemizde yürütülmeye
başlanan kurumsal otomasyon projelerine İSKOP İstanbul Üniversitesi Hastaneleri
5.
(İstanbul Üniversitesi Kurumsal Otomasyon Projesi) Otomasyon Projesi (İSHOP) Başlatıldı PROJE
ismi verildi. Üniversitemizin yazılım ihtiyaçlarının
analizi, bu yazılımların geliştirilmesi, test ve kullanıcı İstanbul Üniversitesi Hastaneleri’nin, modern
eğitimi çalışmaları devam ediyor. Proje kapsamında işletmeciliğin ve geri ödeme kurumlarının her
entegre olacak modüller şunlardır: Personel Oto- türlü gereksinimini temin eden, tam kaynak yö-
masyonu, Taşınır Mal Yönetimi Otomasyonu, Satın netimli, tümüyle entegre ve kâğıtsız, filmsiz has-
Alma Otomasyonu, Fiziksel Mekân Yönetimi Oto- tane altyapısına uygun, kullanıcı kolaylığı sağlayan;
masyonu, Elektronik Belge Yönetimi Otomasyonu yönetimin ortaya koyduğu vizyon ve misyon doğ-
ve Portal Yazılımı Oluşturulması. rultusunda gerekli ölçümler ile raporlamaları su-
nabilen bir hastane bilgi yönetim sistemine sahip
olması amacıyla çalışma yapıldı. 35
İstanbul Üniversitesi Hastaneleri Bilişim
İSHOP bünyesinde aşağıdaki iş kalemleri yürü-
Sistemlerine Entegre Oldu tülmüş olup, proje hâlen devam etmektedir.
Hastane Bilgi Yönetim Sistemi ile ilgili veri ta-
İÜ Hastaneleri Bilgi Yönetim Sistemleri ile ilgili
yapılan çalışmalar kapsamında, İstanbul Üniversi-
tesi Hastaneleri Bilgi Teknolojileri Birimi’nde, üni-
versitemiz hastanelerinin Hastane Bilgi Yönetim
Sistemleri’nin (HBYS) yeniden ele alınıp güncel-
lenmesi amacıyla çalışmalar yapıldı.
Nisan 2009’da neticelendirilen Genel Sağlık Si-
gortası – MEDULA sistemine geçiş sürecini İstan-
bul Üniversitesi başarıyla tamamladı.
2008 Yılı İçerisinde Başlatılan Sağlık-
NET Entegrasyonları Tamamlandı
Avcılar ve Beyazıt Mediko Sosyal Merkezle-
ri, tıp fakültelerine bağlanarak HBYS kuruldu ve
SGK hastalarına da hizmet verilebilir hâle getirildi.

36. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
banı normalizasyonu, süreç haritalama ve model- je çerçevesinde, 2010-2011 yılından itibaren, tüm
leme ve 5 ayrı veri tabanı oluşturulması çalışması birimlerde öğrenci işlerinin yeni sisteme göre yü-
sürüyor. rütülmesine başlandı. Geçmiş döneme ait veri ve
İSHOP kapsamında İstanbul Tıp Fakültesi ve kayıtların yeni otomasyon sistemine aktarılmasıyla
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde kurulum, uyarlama ilgili işlemler sürmektedir.
ve eğitim çalışmaları devam etmektedir. Bu çalış-
maların tamamlanması sonrasında projenin dev- Online Kayıt ve Öğrenci İşleri
reye alınması planlanmaktadır. Öğrenciler kayıt, ders seçimi, not sorgulama vb.
Kardiyoloji ve Onkoloji enstitülerinde yeni işlemlerini internet üzerinden yapmaya başladı.
programlar 1 yıldır çalışıyor. İnternet tabanlı olarak tasarlanan bütünleşik
otomasyon programı sayesinde, İÜ bünyesindeki
tüm birimlerde öğrenci işlerinin belirlenen stan-
İÜ Öğrenci İşleri Otomasyon Entegrasyon dartlara göre gerçekleştirilmesi; ön kayıt, ders se-
Projesi Başlatıldı çimi, durum-not sorgulama vb. işlemlerin online
olarak uzaktan yapılabilmesi; öğrenci işlerinin et-
6. PROJE Öğrencilerle İlgili İşlemler Tek Bir Sistem
İçinde Bütünleştirildi
kin biçimde yönetilmesi ve denetlenmesi mümkün
hâle geldi 2010-2011 eğitim-öğretim yılında ilk ka-
36 Önceleri farklı birimlerde farklı programlarla yıtlar ile diğer kayıt ve öğrenci işleri, internet üze-
yerine getirilen öğrenci işlerinin “bütünleşik bir rinden yapılmaya başlandı.
otomasyon sistemi” içinde yürütülmesine karar Online kayıt sisteminin uygulandığı 2009 kayıt-
verildi. Bu karar doğrultusunda “İÜ Öğrenci İşleri larından itibaren kâğıt israfını önlemek amacıyla
Otomasyon Entegrasyon Projesi” başlatıldı. Pro- öğrencilere basılı doküman gönderilmemektedir.
ÜNİPORTAL Projesi Başlatıldı
İstanbul Üniversitesi kapsamında tüm web site-
lerinin yenilenmesi ve bir portal üzerinden yöne-
tilmesi için ÜNİPORTAL Projesi başlatıldı. ÜNİ-
PORTAL Projesi kapsamında son 1 yıl içerisinde,
başta İstanbul Üniversitesi kurumsal web sitesinin
ana sayfası olmak üzere toplam 57 adet web sitesi
tanımlandı. (Ayr. bakınız sayfa 84 Kurumsal Web
Sitesi)

37. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
37
Üniversite Genelinde İnternet Ucu Sayısı % 39 artarak
16 Bin 141’den 22 Bin 500 ’e Çıktı
2008 yılı sonu itibarıyla 16 bin 141 adet olan internet ucu sayısı 2012 Ağustos ayı itibarıyla 22 bin 500
adete ulaştı. 2009 yılında 18 adet fiziksel sunucu hizmet vermekte iken, yeni depolama sistemi ve alınan
12 adet sunucu ile beraber sanallaştırma teknolojisine geçildi. Toplam 65 sanal sunucu ile kurumumuzun
tüm ihtiyaçları karşılanmaktadır ve bulut teknolojisi için altyapı oluşturulmuş bulunmaktadır.

38. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
1.3. Üniversite Hastaneleri Yönetimine
Yeni Modeller Getiren Üniversite
38
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Merkez Laboratuvarı

39. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
‘‘
Sağlık hizmetlerinde dünyada ve Türkiye’de büyük bir
değişim ve dönüşüm süreci yaşanmaktadır. Ürettikleri
bilimsel bilgi ve elde ettikleri tecrübeyle sağlık alanının
vazgeçilmez paydaşı olan üniversitelerin de bu süreç
içinde etkin rol almaları gerekmektedir. Bu gereklilik,
ülkemizin geçmişinde her konuda öncü olmuş İstanbul
Üniversitesi’nin, üniversite hastanelerinin yönetimiyle ilgili
görüş ve önerileri olması, yeni modeller ortaya koyması
zorunluluğunu beraberinde getirmektedir.
39
İstanbul Üniversitesi hastanelerinin “ekip anlayışı”
ve “takım ruhu” içinde yönetimi için 2009-2012
döneminde yeni bir model oluşturduk. Yapılan
çalışmalarda, özelde İstanbul Üniversitesi hastanelerini
genelde de üniversite hastanelerini içine alan “Yeniden
’’
Yapılanma Yaklaşımını” geliştirdik. Bu yaklaşımın İstanbul
Üniversitesi ayağını İstanbul Üniversitesi Hastaneleri Genel
Direktörlüğü (HAGED), üniversite hastaneleri ayağını da
Üniversite Hastaneleri Birliği (ÜHB) oluşturmaktadır.
Prof. Dr. Yunus Söylet

40. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
İÜ Hastanelerinde Yılda Yaklaşık 2,5 milyon
Hastaya Poliklinik, 100 bin Hastaya Yatarak
Tedavi Hizmeti Veriliyor
40 - İstanbul Üniversitesi hastanelerinde 1295 öğ-
retim üyesi eğitim, araştırma ve sağlık hizmeti ver-
mektedir. 6 bin 50 sağlık çalışanı ile birlikte toplam
7 bin 345 kişi görev yapmaktadır.
- İstanbul Üniversitesi hastanelerinde yılda
yaklaşık 2.5 milyon hastaya poliklinik hizmeti, 100
bin hastaya hastanede yatarak tedavi hizmeti veril-
mektedir.
-İstanbul Üniversitesi hastaneleri, 3 bin 500’ü
aşan hasta yatağı ile İstanbul’daki toplam yatak ka-
pasitesinin yüzde 12’den fazlasını oluşturmaktadır.
İstanbul Üniversitesi Hastaneleri:
n İstanbul Tıp Fakültesi Sağlık Uygulama ve
Araştırma Merkezi
n Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sağlık Uygulama
ve Araştırma Merkezi
n Diş Hekimliği Fakültesi
n Kardiyoloji Enstitüsü Hastanesi
n Onkoloji Enstitüsü Hastanesi

41. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
41
İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Kardiyoloji Ana Bilim Dalı yenilendi.

42. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
42
İÜ Onkoloji Enstitüsü Robotik Kemoterapi Hazırlama Ünitesi hizmete girdi.

43. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
43
İÜ Hastaneleri Ünitelerinin
Modernizasyonu Projesi 7. PROJE
Yeni teknolojilerin getirdiği olanaklardan ya-
rarlanmak ve ihtiyaçları karşılamak amacıyla
2009-2012 döneminde “İÜ Hastaneleri Üniteleri-
nin Modernizasyonu Projesi” başlatıldı. İÜ BAP
Birimi, İÜ Yapı İşleri Daire Başkanlığı, İÜ SKS
Daire Başkanlığı aracılığıyla çok önemli ve değerli
yatırımlar yapıldı. Bazı cihazların yenilenmesinde
TÜBİTAK ve DPT gibi dış kaynaklı projeler ile
sponsorların da katkıları oldu.

44. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
2009-2012 Döneminde İÜ Hastanelerinde Yenilenen Tıbbi Ünitelerden Bazıları
CTF Merkez Laboratuvarı Enzim Immunassay Laboratuvarı CTF Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bili Dalı Ameliyathanesi
44
İÜ Onkoloji Enstitüsü Kemoterapi Uygulama Ünitesi İTF Ortopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı Poliklinikleri
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi TPN Ünitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Meme Radyoloji Ünitesi

45. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
İTF KBB ve Baş-Boyun Cerrahisi Ana Bilim Dalı Ses ve
Konuşma Laboratuvarı
45
CTF Merkez Laboratuvarı Hemostaz Nefelometre Laboratuvarı CTF Meme Radyoloji Ünitesi
CTF Moleküler Patoloji Laboratuvarı İTF Kardiyoloji Ana Bilim Dalı Anjio Ünitesi

46. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
2009-2012 Döneminde Yenilenen Tıbbi Ünitelerden Bazıları
Kardiyoloji Enstitüsü Anjio Servisi İTF Deri ve Zührevi Hastalıkları Ana Bilim Dalı Lazer Polikliniği
46
CTF Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı Ameliyathanesi CTF Merkez Laboratuvarı Elektroferez Immunassay Laboratuvarı
CTF Cerrahi Endoskopik İşlemler Merkezi ERUS CTF Cerrahi Endoskopik İşlemler Merkezi Girişimsel Endoskopi

47. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
CTF Merkez Laboratuvarı, Mikrobiyoloji Laboratuvarı CTF Merkez Laboratuvarı Hemostaz Nefelometre Laboratuvarı
47
CTF Merkez Laboratuvarı Hemostaz Nefelometre CTF Pataloji Ana Bilim Dalı içindeki Facscalibur Ünitesi
Laboratuvarı İdrar-Gaita Laboratuvarı
CTF Cerrahi Endoskopik İşlemler Merkezi Endoskopi 2 CTFÜroloji Ana Bilim Dalı E.S.W.L. Ünitesi

48. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
2009-2012 Döneminde Yenilenen Tıbbi Ünitelerden Bazıları
Onkoloji Enstitüsü Prof. Dr. Erkan Topuz Tedavi Ünitesi Onkoloji Enstitüsü Prof. Dr. Erkan Topuz Tedavi Ünitesi
CYBER KNIFE cihazı
48
Kardiyoloji Enstitüsü Koroner Yoğum Bakım Ünitesi İTF KBB ve Baş-Boyun Cerrahisi Anabilim Dalı Ameliyathanesi
İTF KBB ve Baş-Boyun Cerrahisi Ana Bilim Dalı Polikliniği İTF KBB ve Baş-Boyun Cerrahisi Ana Bilim Dalı Muayene Odası
Acil Odası

49. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
İTF Kardiyoloji Ana Bilim Dalı Hasta Odası İTF Kardiyoloji Ana Bilim Dalı Anjiyokardiyografi ve
Elektrofizyoloji Laboratuvarları
49
Diş Hekimliği Fakültesi Ameliyathanesi
Diş Hekimliği Fakültesi Hasta Odası CTF Histoloji ve Embriyoloji Ana Bilim Dalı
Elektron mikroskobu

50. Geleceğe Yön Veren Dünya Üniversitesi
Hastaneler Genel Direktörlüğü (HAGED) Kuruldu
8. PROJE İstanbul Üniversitesi hastanelerinde, “ortak
akıl”, “katılımcı ve bilgiye dayalı yönetim”, “hesap
rının, akademik personelin araştırma gereklerinin
en üst düzeyde karşılanması, sağlık hizmetlerinin
verilebilirlik” gibi evrensel doğruların geçerli ola- çağdaş yönetim ilkeleri doğrultusunda standart,
bilmesi için 2009 yılında akademik, bürokratik etkin ve verimli bir şekilde koordinasyonu ve yü-
ve yönetsel düzeyde değişime hazırlık dönemi rütülmesi” ilkesi kabul edilerek yeni bir yönetim
yaşandı. Yaklaşık bir yıl boyunca hem İstanbul modeli ortaya kondu. Yönetim modelinin yasal alt-
Üniversitesi’nden hem de diğer üniversiteler ile yapısı 3 Temmuz 2010 tarih ve 27630 sayılı Resmi
kamu ve özel sektörden kendi alanında öne çık- Gazete’de yayımlanan İÜ Hastaneleri Yönetmeliği
mış uzmanların katılımıyla arama konferansları ile tanımlandı. İki yıllık uygulamanın kazandırdığı
ve çalıştaylar gerçekleştirildi. Bu sürecin sonun- deneyim ile 7 Temmuz 2012 tarih ve 28346 sayı-
da, “İstanbul Üniversitesi hastanelerinde, sağlık lı Resmi Gazete’de yayımlanan Yönetmelik ile de
bilimleri alanındaki lisans ve lisansüstü eğitim bazı değişiklikler yapıldı.
gören öğrencilerin eğitim ve uygulama ihtiyaçla-
50
28 Mayıs 2012 HAGED Toplantısı

51. İstanbul Üniversitesi 2009-2012
51
Hastane Yönetiminde Hastane Yönetiminde Katılımcı ve
Ortak Akıl ve Stratejik Yönetim Bilgiye Dayalı Yönetim
Model yapılanmasında üç temel organ kuruldu.
Model, özünde “süreç yönetimi” esasına göre Bunlar: Genel Direktörlük, Yönetim Kurulu
çalışan, İstanbul Üniversitesi hastanelerinin stratejik ve Danışma Kurulu’dur. Yönetim Kurulu,
yönetimini “ortak akıl” ile sağlamayı hedefleyen bir “katılımcı ve bilgiye dayalı yönetim” ilkesi ile
çatının oluşturulmasına dayanmaktadır. Bu çatı ile hastanelerdeki süreçlerin temel değerleri ve
karar verme süreçlerinde: bilgilenmenin artışı, etkili yapılandırılmasını sağlamak, gelir ve gider
koordinasyon, eksiklik ve yanlışlıkların en aza indirilmesi, raporlarına göre idari kararları almak, yatırımlara
nesnelliğin azaltılması, doğru sonuca hızlı ulaşma karar vermek, hizmetlerin sunulmasına ilişkin
yoluyla kurumsallaşmaya katkı sağlanması ve akademik her türlü verileri değerlendirmek gibi görevleri
faaliyetlere daha fazla kaynak ayrılabilmesi hedeflenmiştir. üstlendi.