SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
การประกัน คุณ ภาพ
    การศึก ษา
  คณะครุศาสตร์
   มหาวิทยาลัย
 ราชภัฎบ้านสมเด็จ
    เจ้าพระยา
หัว ข้อ ที่ต ้อ งศึก ษา
หัว ข้อ ที่ต ้อ งศึก ษา
     1. ความหมาย
      2.ความสำา คัญ
      3. สรุป ผลการประเมิน คุณ ภาพ
     การศึก ษาภายในประจำา ปี การ
     ศึก ษา 2552 และเป้า หมายในปี
     การศึก ษา 2553 คณะครุศ าสตร์
ความหมาย
 การประกัน คุณ ภาพการ
 ศึก ษา คือ การบริห าร
 จัด การและการดำา เนิน
 กิจ กรรมตามภารกิจ ปกติ
 ของสถานศึก ษา เพือ่
 พัฒ นาคุณ ภาพของผู้เ รีย น
ความสำา คัญ
ทำา ให้ป ระชาชนได้ร ับ ข้อ มูล
คุณ ภาพการศึก ษาที่เ ชือ ถือ ได้
                       ่
ป้อ งกัน การจัด การศึก ษาที่ไ ม่ม ี
คุณ ภาพ
ทำา ให้ผ ู้ร ับ ผิด ชอบในการ
จัด การศึก ษามุ่ง บริห ารจัด การ
ศึก ษาสู่ค ุณ ภาพและมาตรฐาน
มาตรฐานการศึกษามีคุณค่าต่อ
บุคคลต่อไปนี้
ผู้เรียน
ครู
ท้องถินและสถานศึกษา
         ่
พ่อแม่ ผู้ปกครอง ประชาชน และ
  ผู้นำาชุมชน
ประเทศชาติ
ผู้เรียน
ทราบความคาดหวังของสังคมและ
 แระเทศชาติ
คุณลักษณะที่พงประสงค์ของผู้เรียน
               ึ
ทำาอย่างไรจึงจะมีคณสมบัติตาม
                   ุ
 มาตรฐาน
ทำาให้เกิดการปรับปรุงและพัฒนา
 ตนเอง
ครู
 ทราบว่าครูคุณภาพที่ชาติต้องการมี
  คุณสมบัติอย่างไร
 จัดการเรียนการสอนอย่างไร
 ประเมินผลอย่างไร
 ทำาอย่างไรให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม
  มาตรฐานที่กำาหนด
ท้องถิ่นและสถานศึกษา
มาตรฐานการศึกษาจะ
เป็นแนวทางให้ท้องถิ่น
และสถานศึกษาร่วมมือ
กันจัดการศึกษาให้
บรรลุเป้าหมายที่ตงไว้
                 ั้
พ่อ แม่ ผู้ป กครอง ประชาชน
และผู้น ำา ชุม ชน
เป็น เครื่อ งมือ สื่อ สารให้
 ประชาชนได้ร ับ ทราบ
 กระบวนการจัด การศึก ษา
 การจัด การเรีย นการสอนที่
 ทำา ให้ค นไทยในท้อ งถิ่น
 เข้า ใจ และเข้า มามีส ่ว นร่ว ม
 เพื่อ ให้ก ารจัด การศึก ษาช่ว ย
ประเทศชาติ
มาตรฐานการศึก ษาจะเป็น
 เครื่อ งมือ ที่ท ำา ให้ท ุก องค์
 ประกอบของระบบการศึก ษา
 ขับ เคลื่อ น ไปพร้อ ม ๆ กัน สู่
 เป้า หมายเดีย วกัน มาตรฐาน
 การศึก ษาทำา ให้เ กิด ภาพการ
 จัด การศึก ษาที่ม ีค วามหมาย
ระบบการ
  ระบบการ
   ประกัน
   ประกัน
คุณ ภาพการ
คุณ ภาพการ
    ศึก ษา
 1.ระบบการประกัน
    ศึก ษา
  คุณ ภาพภายใน
 2.ระบบการประกัน
  คุณ ภาพภายนอก
         
สรุป ผลการประเมิน
คุณ ภาพการศึก ษา
ภายในประจำา ปีก าร
  ศึก ษา 2552
และเป้า หมายในปี
 การศึก ษา 2553
ปผ
     ุ  ล
สร
     จากการประเมินคุณภาพการศึกษา
     ภายใน ประจำาปีการศึกษา 2553 ซึ่ง
     ประเมินตามนโยบาย การประกัน
     คุณภาพการศึกษา 9 องค์ประกอบ
     สามารถสรุปผลการประเมินและข้อ
     เสนอแนะของคณะกรรมการ พร้อม
     ทั้งเป้าหมายการดำาเนินการต่อไปได้
องค์ป ระกอบ           ผลการประเมิน       สรุป ข้อ     เป้า
และตัว บ่ง ชี้    ตนเอง         คณะ     เสนอแนะ     หมายปี
  คุณ ภาพ                     กรรมการ                2553


องค์ป ระกอบที่ 1 ปรัช ญา ปณิธ าน วัต ถุป ระสงค์ และแผนงาน
1.1 มีการ         3       3                         ระดับ7
กำาหนดปรัชญา
หรือปณิธาน
ตลอดจนมี
กระบวนการ
พัฒนา กลยุทธ์
แผนดำาเนินงาน
และมีการ
กำาหนด
ตัวบ่งชี้เพื่อวัด
ความสำาเร็จของ
การ
องค์ป ระกอบ        ผลการประเมิน       สรุป ข้อ     เป้า
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ     หมายปี
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ                2553


องค์ป ระกอบที่ 1 ปรัช ญา ปณิธ าน วัต ถุป ระสงค์ และแผน
งาน
1.2 ร้อยละของ 3        3                         ร้อยละ
การบรรลุเป้า                                     90
หมายตามตัวบ่ง
ชี้ของการปฏิบัติ
งานที่กำาหนด
สรุป ผลการ       3.0 3.00
ประเมิน          0
องค์ป ระกอบ          ผลการประเมิน        สรุป ข้อ     เป้า
 และตัว บ่ง ชี้      ตนเ         คณะ     เสนอแนะ     หมายปี
   คุณ ภาพ           อง        กรรมการ                2553


องค์ป ระกอบที่ 2 การเรีย นการสอน
2.1 มีระบบและ 3            3                         ระดับ
กลไก ในการ                                           7
พัฒนาและ
บริหารหลักสูตร
2.2 มี               3.0 3.00                        ระดับ
กระบวนการ            0                               7
เรียนรู้ที่เน้นผู้
เรียนเป็นสำาคัญ
องค์ป ระกอบ       ผลการประเมิน        สรุป ข้อ     เป้า
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ     หมายปี
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ                2553


องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน
2.3 มีโครงการ 3        3                         ระดับ
หรือกิจกรรมที่                                   5
สนับสนุนการ
พัฒนาหลักสูตร
และการเรียน
การสอนซึ่ง
บุคคลองค์กร
และชุมชน
ภายนอก มีส่วน
ร่วม
องค์ป ระกอบ          ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน
2.4 จำานวน       1     1                       >+10%หรื
นักศึกษาเต็ม                                   อ<-10%
เวลาเทียบเท่า                                  ของเกณฑ์
ต่อจำานวน                                      มาตรฐาน
อาจารย์ประจำา

2.5 สัดส่วนของ 1       1                       วุฒิ
อาจารย์ประจำาที่                               ปริญญา
มีวุฒิปริญญาตรี                                เอกอยู่
ปริญญาโท                                       ระหว่าง
ปริญญาเอกหรือ                                  ร้อยละ 20
องค์ป ระกอบ        ผลการประเมิน       สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน
2.6 สัดส่วนของ 1       1                       ผู้ดำารง
อาจารย์ประจำาที่                               ตำาแหน่ง
ดำารงตำาแหน่ง                                  ระดับผศ.
อาจารย์ ผู้ช่วย                                รศ. และศ.
ศาสตราจารย์                                    รวมกัน
รอง                                            อยู่ระหว่าง
ศาสตราจารย์                                    ร้อยละ40
และ                                            - 59และผู้
ศาสตราจารย์                                    ดำารง
                                               ตำาแหน่ง
                                               ระดับ รศ.
                                               ขึ้นไป
องค์ป ระกอบ          ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน
2.7 มี          3      3                       ระดับ 5
กระบวนการส่ง
เสริมการปฏิบัติ
ตามจรรยา
บรรณวิชาชีพ
ของคณาจารย์ /
ข้าราชการ /
เจ้าหน้าที่
2.8 มีระบบและ    3     3                       5 ข้อ
กลไกสนับสนุน
ให้อาจารย์
ประจำาทำาการ
องค์ป ระกอบ          ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน
2.9 ร้อยละของ 3        3                       ร้อยละ 85
บัณฑิตระดับ
ปริญญาตรีที่ได้
งานทำาและการ
ประกอบอาชีพ
อิสระภายใน 1ปี
2.10 ร้อยละ      3     3                       ร้อยละ 80
ของบัณฑิต
ระดับปริญญา
ตรีตรงสาขาที่
สำาเร็จ
การศึกษา*
องค์ป ระกอบ           ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ          คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง         กรรมการ

องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน
2.11 ร้อยละ       3     3                       คะแนน
ของบัณฑิต                                       เฉลี่ย
ระดับปริญญา                                     4.00
ตรี ที่ได้รับเงิน
เดือนเริ่มต้นเป็น
ไปตามเกณฑ์
2.12 ระดับ       3      3                       ร้อยละ
ความพึงพอใจ                                     0.030
ของนายจ้าง ผู้                                  และอย่าง
ประกอบการ                                       น้อยร้อย
และ ผู้ใช้                                      ละ 50เป็น
บัณฑิต                                          รางวัลด้าน
องค์ป ระกอบ          ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 3 กิจ กรรมการพัฒ นานัก ศึก ษา
3.1 มีการจัด  3        3                       ระดับ 8
บริการสิ่ง
อำานวยความ
สะดวกด้าน
วิชาการและ
ด้านกายภาพแก่
นักศึกษาและ
ศิษย์เก่า
3.2 มีการส่ง     3     3                       ระดับ 4
เสริมกิจกรรม
นักศึกษาที่ครบ
ถ้วนและ
องค์ป ระกอบ          ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 4 การวิจ ัย
4.1 มีการพัฒนา 3       3                       5 ข้อ
ระบบและกลไก
ในการสนับสนุน
การผลิตงาน
วิจัยและงาน
สร้างสรรค์
4.2 มีระบบ       3     3                       4 ข้อ
บริหารจัดการ
ความรู้จากงาน
วิจัยและงาน
สร้างสรรค์
องค์ป ระกอบ       ผลการประเมิน        สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 4 การวิจ ัย
4.3 เงิน    3          3                       5 ข้อ
สนับสนุนงาน
วิจัยและ
งาน
สร้างสรรค์
จากภายใน
และ
ภายนอก
สถาบันต่อ
จำานวน
อาจารย์
องค์ป ระกอบ       ผลการประเมิน        สรุป ข้อ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ         คณะ     เสนอแนะ ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง        กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 4 การวิจ ัย
4.4 ร้อยละของ 3        3                       ร้อยละ 30
งานวิจัยและงาน
สร้างสรรค์ที่ตี
พิมพ์เผยแพร่
ได้รับ
การจดทะเบียน
ทรัพย์สินทาง
ปัญญาหรืออนุ
สิทธิบัตร หรือ
นำาไปใช้
ประโยชน์ทงใน
           ั้
ระดับชาติและ
ในระดับ
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน    สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ             แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม
5.1 มีระบบและ    3   3          ควรจัดทำา     ระดับ 6
กลไกในการ                       โครงการ
บริการทาง                       บริการทาง
วิชาการแก่                      วิชาการต่างๆ
สังคมตามเป้า                    ให้เชื่อมโยง
หมายของ                         และบูรณาการ
มหาวิทยาลัย                     ทางวิชาการแก่
                                สังคมเข้ากับ
                                การเรียนการ
                                สอนหรือการ
                                วิจัยและนำาผล
                                การประเมินไป
                                ปรับปรุง
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน    สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ             แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม
5.2 ร้อยละของ 2      2                          ร้อยละ 25
อาจารย์ประจำาที่
มีส่วนร่วมใน
การให้บริการ
ทาง
วิชาการแก่
สังคมเป็นที่
ปรึกษาเป็น
กรรมการ
วิทยานิพนธ์
ภายนอก
สถาบัน เป็น
กรรมการ
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน    สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ             แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม
5.3 ร้อยละของ 2      2                          ร้อยละ 30
กิจกรรมหรือ
โครงการบริการ
วิชาการ และ
วิชาชีพ
ที่ตอบสนอง
ความต้องการ
พัฒนาและเสริม
สร้างความเข้ม
แข็งของสังคม
ชุมชน ประเทศ
ชาติและ
นานาชาติต่อ
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน    สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ             แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม
5.4 ร้อยละของ 3      3                          ค่าพิสัย
ระดับความพึง                                    3.51ขึ้น
พอใจ                                            ไป
ของผู้รับบริการ
สรุป ผลการ       3.5 3.50
ประเมิน          0
องค์ป ระกอบ       ผลการประเมิน     สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้    ตนเ  คณะ              แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ         อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 6 การทำา นุบ ำา รุง ศิล ปวัฒ นธรรม
6.1 มีระบบและ     3   3                             ระดับ 6
กลไกในการ
ทำานุบำารุงศิลป
วัฒนธรรม
6.2 มีผลงาน    3      3                             3 ผลงาน
หรือชิ้นงานการ
พัฒนาองค์ความ
รู้ และสร้าง
มาตรฐานศิลปะ
และวัฒนธรรม
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน      สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ               แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 6 การทำา นุบ ำา รุง ศิล ปวัฒ นธรรม
6.3 ระดับความ 3      3                              ระดับ 5
สำาเร็จและ
ประสิทธิภาพใน
การอนุรักษ์
พัฒนาและสร้าง
เสริมเอกลักษณ์
ศิลปะและ
วัฒนธรรม
6.4 จำานวนครั้ง 3    3                              4
ในการแลก                                            กิจกรรม/โ
เปลี่ยน                                             ครงการ
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน      สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ               แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 6 การทำา นุบ ำา รุง ศิล ปวัฒ นธรรม
6.5 ระดับความ 1      2                              ระดับ 3
สำาเร็จของ การ
จัดทำาฐานข้อมูล
ด้านศิลปะและ
วัฒนธรรม
สรุป ผลการ       2. 2.80
ประเมิน          60
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน   สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ            แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ
7.1 สภา        3     3                        5 ข้อ
มหาวิทยาลัยใช้
หลักธรรมาภิ
บาลในการ
บริหารจัดการ
และ
สามารถผลักดัน
มหาวิทยาลัยให้
แข่งขันได้ใน
ระดับสากล

7.2 ภาวะผู้นำา   3   3                        ระดับ 4
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน   สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ            แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ
7.3 มีการพัฒนา 2    2                         ระดับ 4
สถาบันสู่
องค์การเรียนรู้
7.4 มีระบบและ 3     3                         ระดับ 6
กลไกในการ
บริหาร
ทรัพยากรบุคคล
เพื่อพัฒนา และ
ธำารงรักษาไว้ให้
บุคลากรมี
คุณภาพและ
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน   สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ            แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ
7.5 ศักยภาพ    2     2                        ระดับ 3
ของระบบฐาน
ข้อมูลเพื่อการ
บริหารการเรียน
การสอน และ
การวิจัย
7.6 ระดับความ    3   3                        ระดับ 5
สำาเร็จในการ
เปิดโอกาสให้
บุคคลภายนอก
เข้ามา
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน   สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ            แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ
7.7 ร้อยละของ 0     0                         ร้อยละ 1-
อาจารย์ประจำาที่                              1.99
ได้รับรางวัลผล
งานทางวิชาการ
หรือวิชาชีพใน
ระดับชาติหรือ
นานาชาติ
7.8 มีการนำา    3   3                         ระดับ 5
ระบบบริหาร
ความเสี่ยงมาใช้
ในกระบวนการ
องค์ป ระกอบ      ผลการประเมิน   สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้   ตนเ  คณะ            แนะ       ปี 2553
  คุณ ภาพ        อง กรรมการ

องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ
7.9 ระดับความ 2     2                         ระดับ 6
สำาเร็จของการ
ถ่ายทอดตัวบ่งชี้
และเป้าหมาย
ของระดับ
องค์กรสู่ระดับ
บุคคล
7.10 ระดับ     1    1                         ระดับ 3
ความสำาเร็จของ
การพัฒนาและ
ปรับปรุง
องค์ป ระกอบ       ผลการ       สรุป ข้อ เสนอ   เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้    ประเมิน          แนะ         ปี 2553
  คุณ ภาพ        ตนเ คณะ
                 อง กรรมกา
                       ร
องค์ป ระกอบที่ 8 การเงิน และงบประมาณ
8.1 มีระบบและ 3     3          คณะครุศาสตร์ ระดับ 7
กลไกในการ                     ควรมีการจัดตั้ง
จัดสรรการ                      คณะกรรมการ
วิเคราะห์ค่าใช้              เพือติดตามตรวจ
                                 ่
จ่ายการตรวจ                          สอบ
สอบ                            การใช้จ่ายงบ
การเงินและงบ                       ประมาณ
ประมาณอย่างมี                และวิเคราะห์การ
ประสิทธิภาพ                  ดำาเนินงานด้านงบ
                                   ประมาณ
                             ของคณะ ร่วมทั้ง
องค์ป ระกอบ        ผลการ     สรุป ข้อ เสนอ   เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้     ประเมิน        แนะ         ปี 2553
  คุณ ภาพ        ตนเ คณะ
                 อง กรรมกา
                       ร
องค์ป ระกอบที่ 8 การเงิน และงบประมาณ
8.2 มีการใช้ 3       3                       ระดับ 5
ทรัพยากร
ภายในและ
ภายนอกสถาบัน
ร่วมกัน *
สรุป ผลการ       3.0 3.00
ประเมิน          0
องค์ป ระกอบ          ผลการ     สรุป ข้อ เสนอ   เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้       ประเมิน        แนะ         ปี 2553
  คุณ ภาพ        ตนเ คณะ
                 อง กรรมกา
                       ร
องค์ป ระกอบที่ 9 ระบบและกลไกการประกัน คุณ ภาพ
9.1 มีระบบและ    3     3                       ระดับ 9
กลไกการ
ประกันคุณภาพ
ภายในที่เป็น
ส่วนหนึ่งของ
กระบวนการ
บริหารการ
ศึกษา
9.2 มีระบบและ    2     2                       ระดับ 6
กลไกการให้
องค์ป ระกอบ          ผลการ     สรุป ข้อ เสนอ   เป้า หมาย
และตัว บ่ง ชี้       ประเมิน        แนะ         ปี 2553
  คุณ ภาพ        ตนเ คณะ
                 อง กรรมกา
                       ร
องค์ป ระกอบที่ 9 ระบบและกลไกการประกัน คุณ ภาพ
9.3 ระดับความ    3     3                       ระดับ 5
สำาเร็จของการ
ประกันคุณภาพ
การศึกษา
ภายใน
9.4 ระดับความ 1        1                       ระดับ 4
สำาเร็จของการมี
ส่วนร่วมของ
ผู้นำานิสิต
นักศึกษาใน
การประกันคุณภาพการศึกษา

More Related Content

What's hot

ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตรความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตรmaturos1984
 
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางหลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางsawitreesantawee
 
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)wasan
 
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)ชนาธิป ศรีโท
 
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการรายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการkanidta vatanyoo
 
๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก
๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก
๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอกphiphitthanawat
 
มคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guideมคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guidechickyshare
 
สอบวิชิาชีพครู
สอบวิชิาชีพครูสอบวิชิาชีพครู
สอบวิชิาชีพครูSarawut Rajchakit
 
รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข
รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข
รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข krurutsamee
 
Ppt การพัฒนาระบบการประกัน
Ppt การพัฒนาระบบการประกันPpt การพัฒนาระบบการประกัน
Ppt การพัฒนาระบบการประกันQA Bpi
 
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตรผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตรpuangpaka
 
วิจัยในชั้นเรียนเคมี
วิจัยในชั้นเรียนเคมีวิจัยในชั้นเรียนเคมี
วิจัยในชั้นเรียนเคมีWichai Likitponrak
 
Utq 101หลักสูตรและวัดผล
Utq 101หลักสูตรและวัดผลUtq 101หลักสูตรและวัดผล
Utq 101หลักสูตรและวัดผลkrusoon1103
 
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯPpt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯIct Krutao
 
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณบทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณKobwit Piriyawat
 
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้Bhayubhong
 

What's hot (20)

17
1717
17
 
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตรความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
 
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางหลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
 
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
 
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
 
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการรายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
 
๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก
๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก
๐๖ การเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก
 
มคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guideมคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guide
 
สอบวิชิาชีพครู
สอบวิชิาชีพครูสอบวิชิาชีพครู
สอบวิชิาชีพครู
 
รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข
รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข
รายงานการวิจัยบทเรียนแก้ไข
 
วิชา 4472141
วิชา 4472141วิชา 4472141
วิชา 4472141
 
Ppt การพัฒนาระบบการประกัน
Ppt การพัฒนาระบบการประกันPpt การพัฒนาระบบการประกัน
Ppt การพัฒนาระบบการประกัน
 
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตรผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
 
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริมคู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
คู่มือการเขียนแผนการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริม
 
วิจัยในชั้นเรียนเคมี
วิจัยในชั้นเรียนเคมีวิจัยในชั้นเรียนเคมี
วิจัยในชั้นเรียนเคมี
 
วิจัย
วิจัยวิจัย
วิจัย
 
Utq 101หลักสูตรและวัดผล
Utq 101หลักสูตรและวัดผลUtq 101หลักสูตรและวัดผล
Utq 101หลักสูตรและวัดผล
 
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯPpt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
 
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณบทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
 
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
 

Similar to การประกันคุณภาพการศึกษา

การวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผลการวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผลwasan
 
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองStrisuksa Roi-Et
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองStrisuksa Roi-Et
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...AmAm543080
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...AmAm543080
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...AmAm543080
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...AmAm543080
 
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdfบรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdfwidsanusak srisuk
 
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษาjeabjeabloei
 
Quality Assurance communication Arts KBU
Quality Assurance communication Arts KBUQuality Assurance communication Arts KBU
Quality Assurance communication Arts KBUPises Tantimala
 
แนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผลแนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผลnarongsak promwang
 
10.ระเบียบวัดผล ดพ.
10.ระเบียบวัดผล ดพ.10.ระเบียบวัดผล ดพ.
10.ระเบียบวัดผล ดพ.nang_phy29
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2kruliew
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า
โครงการหนึ่งช่วยเก้าโครงการหนึ่งช่วยเก้า
โครงการหนึ่งช่วยเก้าkruliew
 

Similar to การประกันคุณภาพการศึกษา (20)

การวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผลการวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผล
 
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
 
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น...
 
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdfบรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
บรรยาย หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง.pdf
 
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
 
Quality Assurance communication Arts KBU
Quality Assurance communication Arts KBUQuality Assurance communication Arts KBU
Quality Assurance communication Arts KBU
 
แนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผลแนวทางการวัดผล
แนวทางการวัดผล
 
10.ระเบียบวัดผล ดพ.
10.ระเบียบวัดผล ดพ.10.ระเบียบวัดผล ดพ.
10.ระเบียบวัดผล ดพ.
 
File1
File1File1
File1
 
ครู 3
ครู 3ครู 3
ครู 3
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า
โครงการหนึ่งช่วยเก้าโครงการหนึ่งช่วยเก้า
โครงการหนึ่งช่วยเก้า
 
Qa 3
Qa 3Qa 3
Qa 3
 
Wanchai s
Wanchai sWanchai s
Wanchai s
 
Qa 3
Qa 3Qa 3
Qa 3
 

การประกันคุณภาพการศึกษา

  • 1. การประกัน คุณ ภาพ การศึก ษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฎบ้านสมเด็จ เจ้าพระยา
  • 2. หัว ข้อ ที่ต ้อ งศึก ษา หัว ข้อ ที่ต ้อ งศึก ษา 1. ความหมาย 2.ความสำา คัญ 3. สรุป ผลการประเมิน คุณ ภาพ การศึก ษาภายในประจำา ปี การ ศึก ษา 2552 และเป้า หมายในปี การศึก ษา 2553 คณะครุศ าสตร์
  • 3. ความหมาย การประกัน คุณ ภาพการ ศึก ษา คือ การบริห าร จัด การและการดำา เนิน กิจ กรรมตามภารกิจ ปกติ ของสถานศึก ษา เพือ่ พัฒ นาคุณ ภาพของผู้เ รีย น
  • 4. ความสำา คัญ ทำา ให้ป ระชาชนได้ร ับ ข้อ มูล คุณ ภาพการศึก ษาที่เ ชือ ถือ ได้ ่ ป้อ งกัน การจัด การศึก ษาที่ไ ม่ม ี คุณ ภาพ ทำา ให้ผ ู้ร ับ ผิด ชอบในการ จัด การศึก ษามุ่ง บริห ารจัด การ ศึก ษาสู่ค ุณ ภาพและมาตรฐาน
  • 5. มาตรฐานการศึกษามีคุณค่าต่อ บุคคลต่อไปนี้ ผู้เรียน ครู ท้องถินและสถานศึกษา ่ พ่อแม่ ผู้ปกครอง ประชาชน และ ผู้นำาชุมชน ประเทศชาติ
  • 6. ผู้เรียน ทราบความคาดหวังของสังคมและ แระเทศชาติ คุณลักษณะที่พงประสงค์ของผู้เรียน ึ ทำาอย่างไรจึงจะมีคณสมบัติตาม ุ มาตรฐาน ทำาให้เกิดการปรับปรุงและพัฒนา ตนเอง
  • 7. ครู  ทราบว่าครูคุณภาพที่ชาติต้องการมี คุณสมบัติอย่างไร  จัดการเรียนการสอนอย่างไร  ประเมินผลอย่างไร  ทำาอย่างไรให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม มาตรฐานที่กำาหนด
  • 9. พ่อ แม่ ผู้ป กครอง ประชาชน และผู้น ำา ชุม ชน เป็น เครื่อ งมือ สื่อ สารให้ ประชาชนได้ร ับ ทราบ กระบวนการจัด การศึก ษา การจัด การเรีย นการสอนที่ ทำา ให้ค นไทยในท้อ งถิ่น เข้า ใจ และเข้า มามีส ่ว นร่ว ม เพื่อ ให้ก ารจัด การศึก ษาช่ว ย
  • 10. ประเทศชาติ มาตรฐานการศึก ษาจะเป็น เครื่อ งมือ ที่ท ำา ให้ท ุก องค์ ประกอบของระบบการศึก ษา ขับ เคลื่อ น ไปพร้อ ม ๆ กัน สู่ เป้า หมายเดีย วกัน มาตรฐาน การศึก ษาทำา ให้เ กิด ภาพการ จัด การศึก ษาที่ม ีค วามหมาย
  • 11. ระบบการ ระบบการ ประกัน ประกัน คุณ ภาพการ คุณ ภาพการ ศึก ษา 1.ระบบการประกัน ศึก ษา คุณ ภาพภายใน 2.ระบบการประกัน คุณ ภาพภายนอก  
  • 12. สรุป ผลการประเมิน คุณ ภาพการศึก ษา ภายในประจำา ปีก าร ศึก ษา 2552 และเป้า หมายในปี การศึก ษา 2553
  • 13. ปผ ุ ล สร จากการประเมินคุณภาพการศึกษา ภายใน ประจำาปีการศึกษา 2553 ซึ่ง ประเมินตามนโยบาย การประกัน คุณภาพการศึกษา 9 องค์ประกอบ สามารถสรุปผลการประเมินและข้อ เสนอแนะของคณะกรรมการ พร้อม ทั้งเป้าหมายการดำาเนินการต่อไปได้
  • 14. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า และตัว บ่ง ชี้ ตนเอง คณะ เสนอแนะ หมายปี คุณ ภาพ กรรมการ 2553 องค์ป ระกอบที่ 1 ปรัช ญา ปณิธ าน วัต ถุป ระสงค์ และแผนงาน 1.1 มีการ 3 3 ระดับ7 กำาหนดปรัชญา หรือปณิธาน ตลอดจนมี กระบวนการ พัฒนา กลยุทธ์ แผนดำาเนินงาน และมีการ กำาหนด ตัวบ่งชี้เพื่อวัด ความสำาเร็จของ การ
  • 15. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ หมายปี คุณ ภาพ อง กรรมการ 2553 องค์ป ระกอบที่ 1 ปรัช ญา ปณิธ าน วัต ถุป ระสงค์ และแผน งาน 1.2 ร้อยละของ 3 3 ร้อยละ การบรรลุเป้า 90 หมายตามตัวบ่ง ชี้ของการปฏิบัติ งานที่กำาหนด สรุป ผลการ 3.0 3.00 ประเมิน 0
  • 16. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ หมายปี คุณ ภาพ อง กรรมการ 2553 องค์ป ระกอบที่ 2 การเรีย นการสอน 2.1 มีระบบและ 3 3 ระดับ กลไก ในการ 7 พัฒนาและ บริหารหลักสูตร 2.2 มี 3.0 3.00 ระดับ กระบวนการ 0 7 เรียนรู้ที่เน้นผู้ เรียนเป็นสำาคัญ
  • 17. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ หมายปี คุณ ภาพ อง กรรมการ 2553 องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน 2.3 มีโครงการ 3 3 ระดับ หรือกิจกรรมที่ 5 สนับสนุนการ พัฒนาหลักสูตร และการเรียน การสอนซึ่ง บุคคลองค์กร และชุมชน ภายนอก มีส่วน ร่วม
  • 18. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน 2.4 จำานวน 1 1 >+10%หรื นักศึกษาเต็ม อ<-10% เวลาเทียบเท่า ของเกณฑ์ ต่อจำานวน มาตรฐาน อาจารย์ประจำา 2.5 สัดส่วนของ 1 1 วุฒิ อาจารย์ประจำาที่ ปริญญา มีวุฒิปริญญาตรี เอกอยู่ ปริญญาโท ระหว่าง ปริญญาเอกหรือ ร้อยละ 20
  • 19. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน 2.6 สัดส่วนของ 1 1 ผู้ดำารง อาจารย์ประจำาที่ ตำาแหน่ง ดำารงตำาแหน่ง ระดับผศ. อาจารย์ ผู้ช่วย รศ. และศ. ศาสตราจารย์ รวมกัน รอง อยู่ระหว่าง ศาสตราจารย์ ร้อยละ40 และ - 59และผู้ ศาสตราจารย์ ดำารง ตำาแหน่ง ระดับ รศ. ขึ้นไป
  • 20. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน 2.7 มี 3 3 ระดับ 5 กระบวนการส่ง เสริมการปฏิบัติ ตามจรรยา บรรณวิชาชีพ ของคณาจารย์ / ข้าราชการ / เจ้าหน้าที่ 2.8 มีระบบและ 3 3 5 ข้อ กลไกสนับสนุน ให้อาจารย์ ประจำาทำาการ
  • 21. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน 2.9 ร้อยละของ 3 3 ร้อยละ 85 บัณฑิตระดับ ปริญญาตรีที่ได้ งานทำาและการ ประกอบอาชีพ อิสระภายใน 1ปี 2.10 ร้อยละ 3 3 ร้อยละ 80 ของบัณฑิต ระดับปริญญา ตรีตรงสาขาที่ สำาเร็จ การศึกษา*
  • 22. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่2 การเรีย นการสอน 2.11 ร้อยละ 3 3 คะแนน ของบัณฑิต เฉลี่ย ระดับปริญญา 4.00 ตรี ที่ได้รับเงิน เดือนเริ่มต้นเป็น ไปตามเกณฑ์ 2.12 ระดับ 3 3 ร้อยละ ความพึงพอใจ 0.030 ของนายจ้าง ผู้ และอย่าง ประกอบการ น้อยร้อย และ ผู้ใช้ ละ 50เป็น บัณฑิต รางวัลด้าน
  • 23. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 3 กิจ กรรมการพัฒ นานัก ศึก ษา 3.1 มีการจัด 3 3 ระดับ 8 บริการสิ่ง อำานวยความ สะดวกด้าน วิชาการและ ด้านกายภาพแก่ นักศึกษาและ ศิษย์เก่า 3.2 มีการส่ง 3 3 ระดับ 4 เสริมกิจกรรม นักศึกษาที่ครบ ถ้วนและ
  • 24. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 4 การวิจ ัย 4.1 มีการพัฒนา 3 3 5 ข้อ ระบบและกลไก ในการสนับสนุน การผลิตงาน วิจัยและงาน สร้างสรรค์ 4.2 มีระบบ 3 3 4 ข้อ บริหารจัดการ ความรู้จากงาน วิจัยและงาน สร้างสรรค์
  • 25. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 4 การวิจ ัย 4.3 เงิน 3 3 5 ข้อ สนับสนุนงาน วิจัยและ งาน สร้างสรรค์ จากภายใน และ ภายนอก สถาบันต่อ จำานวน อาจารย์
  • 26. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ เสนอแนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 4 การวิจ ัย 4.4 ร้อยละของ 3 3 ร้อยละ 30 งานวิจัยและงาน สร้างสรรค์ที่ตี พิมพ์เผยแพร่ ได้รับ การจดทะเบียน ทรัพย์สินทาง ปัญญาหรืออนุ สิทธิบัตร หรือ นำาไปใช้ ประโยชน์ทงใน ั้ ระดับชาติและ ในระดับ
  • 27. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม 5.1 มีระบบและ 3 3 ควรจัดทำา ระดับ 6 กลไกในการ โครงการ บริการทาง บริการทาง วิชาการแก่ วิชาการต่างๆ สังคมตามเป้า ให้เชื่อมโยง หมายของ และบูรณาการ มหาวิทยาลัย ทางวิชาการแก่ สังคมเข้ากับ การเรียนการ สอนหรือการ วิจัยและนำาผล การประเมินไป ปรับปรุง
  • 28. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม 5.2 ร้อยละของ 2 2 ร้อยละ 25 อาจารย์ประจำาที่ มีส่วนร่วมใน การให้บริการ ทาง วิชาการแก่ สังคมเป็นที่ ปรึกษาเป็น กรรมการ วิทยานิพนธ์ ภายนอก สถาบัน เป็น กรรมการ
  • 29. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม 5.3 ร้อยละของ 2 2 ร้อยละ 30 กิจกรรมหรือ โครงการบริการ วิชาการ และ วิชาชีพ ที่ตอบสนอง ความต้องการ พัฒนาและเสริม สร้างความเข้ม แข็งของสังคม ชุมชน ประเทศ ชาติและ นานาชาติต่อ
  • 30. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 5 การบริก ารวิช าการแก่ส ัง คม 5.4 ร้อยละของ 3 3 ค่าพิสัย ระดับความพึง 3.51ขึ้น พอใจ ไป ของผู้รับบริการ สรุป ผลการ 3.5 3.50 ประเมิน 0
  • 31. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 6 การทำา นุบ ำา รุง ศิล ปวัฒ นธรรม 6.1 มีระบบและ 3 3 ระดับ 6 กลไกในการ ทำานุบำารุงศิลป วัฒนธรรม 6.2 มีผลงาน 3 3 3 ผลงาน หรือชิ้นงานการ พัฒนาองค์ความ รู้ และสร้าง มาตรฐานศิลปะ และวัฒนธรรม
  • 32. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 6 การทำา นุบ ำา รุง ศิล ปวัฒ นธรรม 6.3 ระดับความ 3 3 ระดับ 5 สำาเร็จและ ประสิทธิภาพใน การอนุรักษ์ พัฒนาและสร้าง เสริมเอกลักษณ์ ศิลปะและ วัฒนธรรม 6.4 จำานวนครั้ง 3 3 4 ในการแลก กิจกรรม/โ เปลี่ยน ครงการ
  • 33. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 6 การทำา นุบ ำา รุง ศิล ปวัฒ นธรรม 6.5 ระดับความ 1 2 ระดับ 3 สำาเร็จของ การ จัดทำาฐานข้อมูล ด้านศิลปะและ วัฒนธรรม สรุป ผลการ 2. 2.80 ประเมิน 60
  • 34. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ 7.1 สภา 3 3 5 ข้อ มหาวิทยาลัยใช้ หลักธรรมาภิ บาลในการ บริหารจัดการ และ สามารถผลักดัน มหาวิทยาลัยให้ แข่งขันได้ใน ระดับสากล 7.2 ภาวะผู้นำา 3 3 ระดับ 4
  • 35. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ 7.3 มีการพัฒนา 2 2 ระดับ 4 สถาบันสู่ องค์การเรียนรู้ 7.4 มีระบบและ 3 3 ระดับ 6 กลไกในการ บริหาร ทรัพยากรบุคคล เพื่อพัฒนา และ ธำารงรักษาไว้ให้ บุคลากรมี คุณภาพและ
  • 36. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ 7.5 ศักยภาพ 2 2 ระดับ 3 ของระบบฐาน ข้อมูลเพื่อการ บริหารการเรียน การสอน และ การวิจัย 7.6 ระดับความ 3 3 ระดับ 5 สำาเร็จในการ เปิดโอกาสให้ บุคคลภายนอก เข้ามา
  • 37. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ 7.7 ร้อยละของ 0 0 ร้อยละ 1- อาจารย์ประจำาที่ 1.99 ได้รับรางวัลผล งานทางวิชาการ หรือวิชาชีพใน ระดับชาติหรือ นานาชาติ 7.8 มีการนำา 3 3 ระดับ 5 ระบบบริหาร ความเสี่ยงมาใช้ ในกระบวนการ
  • 38. องค์ป ระกอบ ผลการประเมิน สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ตนเ คณะ แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ อง กรรมการ องค์ป ระกอบที่ 7 การบริห ารและการจัด การ 7.9 ระดับความ 2 2 ระดับ 6 สำาเร็จของการ ถ่ายทอดตัวบ่งชี้ และเป้าหมาย ของระดับ องค์กรสู่ระดับ บุคคล 7.10 ระดับ 1 1 ระดับ 3 ความสำาเร็จของ การพัฒนาและ ปรับปรุง
  • 39. องค์ป ระกอบ ผลการ สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ประเมิน แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ ตนเ คณะ อง กรรมกา ร องค์ป ระกอบที่ 8 การเงิน และงบประมาณ 8.1 มีระบบและ 3 3 คณะครุศาสตร์ ระดับ 7 กลไกในการ ควรมีการจัดตั้ง จัดสรรการ คณะกรรมการ วิเคราะห์ค่าใช้ เพือติดตามตรวจ ่ จ่ายการตรวจ สอบ สอบ การใช้จ่ายงบ การเงินและงบ ประมาณ ประมาณอย่างมี และวิเคราะห์การ ประสิทธิภาพ ดำาเนินงานด้านงบ ประมาณ ของคณะ ร่วมทั้ง
  • 40. องค์ป ระกอบ ผลการ สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ประเมิน แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ ตนเ คณะ อง กรรมกา ร องค์ป ระกอบที่ 8 การเงิน และงบประมาณ 8.2 มีการใช้ 3 3 ระดับ 5 ทรัพยากร ภายในและ ภายนอกสถาบัน ร่วมกัน * สรุป ผลการ 3.0 3.00 ประเมิน 0
  • 41. องค์ป ระกอบ ผลการ สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ประเมิน แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ ตนเ คณะ อง กรรมกา ร องค์ป ระกอบที่ 9 ระบบและกลไกการประกัน คุณ ภาพ 9.1 มีระบบและ 3 3 ระดับ 9 กลไกการ ประกันคุณภาพ ภายในที่เป็น ส่วนหนึ่งของ กระบวนการ บริหารการ ศึกษา 9.2 มีระบบและ 2 2 ระดับ 6 กลไกการให้
  • 42. องค์ป ระกอบ ผลการ สรุป ข้อ เสนอ เป้า หมาย และตัว บ่ง ชี้ ประเมิน แนะ ปี 2553 คุณ ภาพ ตนเ คณะ อง กรรมกา ร องค์ป ระกอบที่ 9 ระบบและกลไกการประกัน คุณ ภาพ 9.3 ระดับความ 3 3 ระดับ 5 สำาเร็จของการ ประกันคุณภาพ การศึกษา ภายใน 9.4 ระดับความ 1 1 ระดับ 4 สำาเร็จของการมี ส่วนร่วมของ ผู้นำานิสิต นักศึกษาใน