atp

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR TEKNIK PEMERSINAN
JUMLAH JAM : 228 JP(semester 1)
FASE : E
Rasional
Alur pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu
fase. Tujuan pembelajaran adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dimiliki peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran,
yang menjadi prasyarat untuk dapat mencapai “Capaian Pembelajaran”. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang
dilakukan dari hari ke hari. Alur dan tujuan pembelajaran ini disusun untuk capaian pembelajaran fase E yang telah ditetapkan dengan memperhatikan
perkembangan tingkat kemampuan berpikir peserta didik. Pada fase ini peserta didik memahami proses bisnis, perkembangan teknologi, agriprenuer,
factor-factor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman, pembibitan, dan menerapkan teknik dasar budidaya tanaman. Agar tujuan
pembelajaran mudah dicapai, perlu adanya alur pembelajaran yang runtut, sistematis dan logis.
NO ELEMEN TUJUAN/CAPAIAN AKHIR FASE
PER ELEMEN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA
LINGKUP MATERI STRATEGI
PEMBELAJAR
AN
JAM
TATAP
MUKA
PERTEM
UAN KE
1 Proses bisnis
bidang
manufaktur
secara
menyeluruh
 Menentukan informasi
dari berbagai sumber
terkait proses produksi
pada industri manufaktur
dan rekayasa
 Menceritakan
prosesproduksi pada
industry manufaktur dan
rekayasa
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong
 proses produksi
pada industri
manufaktur dan
rekayasa
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
 penugasan
12 1

2.  Memahami rancangan
produk manufaktur
secara sederhana,
medium,kompleks
 Merancang proyek
sederhana sebuah
produk berupa ide atau
gagasan
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 Perancangan
produk
manufaktur
secara
sederhana,
medium,komplek
s
 perancang an
proyek sederhana
sebuah produk
berupa ide atau
gagasan
 Memahami mata rantai
pasok (supply chain)
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 mata rantai pasok
(supply chain)
 Memahami system
logistik
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 system logistik
2  Memahami proses
produksi pada industry
manufaktur
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 proses produksi
pada industry
manufaktur
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
penugasan
12 2
 Memahami sistem
perawatan mesin
 Mengidentifikasi
perawatan yang
diperlukan
untukkomponen mesin
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 sistem perawatan
mesin
 Memahami pengelolaan
SDM dengan
 bernalar kritis
 kreatif
 pengelolaan SDM
dengan

3. memperhatikan potensi
dan kearifan local
 Menceritakan kearifan
local yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik
mesin
 gotong royong

memperhatikan
potensi dan
kearifan local
3 Perkembangan
teknologi di
industri dan
dunia kerja
serta isu-isu
global terkait
dunia
manufaktur
 Menjelaskan
perkembangan proses
produksi secara
konvensional sampai
modern
 Menjelaskan proses
produksi konvensional
 Menjelaskan
perkembangan proses
produksi secara modern
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 perkembangan
proses produksi
secara
konvensional
sampai modern
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
penugasan
12 3
 Menjelaskan industry 4.0
 Menceritakan sejarah out
thing dan penerapannya
dibidang teknik mesin
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 industry 4.0
 Mengeidentifikasi
teknolodi digital dalam
dunia industri
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 teknolodi digital
dalam dunia
industri
4  Mengidentifikasi isu
pemanasan global dan
tantangannya,
 Menceritakan cara
menghadapi tantangan
isu pemanasan global,
 Memahami perubahan
iklim,
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 isu pemanasan
global dan
tantangannya,
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
penugasan
12 4

4.  Memahami aspek-aspek
ketenagakerjaan,
 Menjelaskan life cycle
produk industri
 Menjelaskan reuse
produk industri,
 Menjelaskan recycling
produk industri.
5 Profesi dan
kewirausahaan
(job profile dan
Techno
preneurship),
serta peluang
usaha di bidang
manufaktur
(teknik mesin)
 memahami profesi (job-
profile) dalam bidang
manufaktur
 memahami
kewirausahaan dalam
bidang manufaktur
(technopreneurship),
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 profesi (job-
profile) dalam
bidang
manufaktur
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
penugasan
18 5
6  memahami peluang
usaha di bidang
manufaktur untuk
membangun vision dan
passion
 melaksanakan
pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai
simulasi proyek
kewirausahaan
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 peluang usaha di
bidang
manufaktur
untuk
membangun
vision dan
passion
 pembelajaran
berbasis proyek
nyata sebagai
simulasi proyek
kewirausahaan
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
penugasan
18 6
7 Teknik dasar
proses
produksi pada
bidang
 Memahami praktik dasar
yang terkait dengan
seluruh proses produksi
dan teknologi yang
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong
 praktik dasar alat
ukur,
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
30 7-8

5. 8 manufaktur
(teknik mesin)
semester 1
diaplikasikan dalam
industri manufaktur,
antara lain praktik dasar
alat ukur, perkakas
tangan dan bertenaga,
peralatan angkat dan
pemindah bahan,
 praktik perkakas
tangan dan
bertenaga,
 penugasan 30 9-10
9  praktik peralatan
angkat dan
pemindah bahan,
30 11-12
10  Mengidentifikasi
pengenalan teknik
pemesinan, pengelasan,
CAD, simulasi CAM-CNC,
3D Printing, mould and
dies, plastic moulding,
dan sejenisnya.
 pengenalan
teknik
pemesinan,
pengelasan, CAD,
simulasi CAM-
CNC, 3D Printing,
mould and dies,
plastic moulding
 Diskusi
 Observasi/
kunjungan
 penugasan
30 13-14
11 Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja serta
Lingkungan
Hidup (K3LH)
dan budaya
kerja industr
 menerapkan K3LH dan
budaya kerja industri,
antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-
bahaya di tempat kerja,
prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan
 bernalar kritis
 kreatif
 gotong royong

 K3LH dan budaya
kerja industri,
 • Diskusi
 Observasi/
kunjungan
 penugasan
12 16
12  penerapan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin).
  budaya kerja
industri
12 17-18

6. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1 : (SEMESTER!)
TP 1 TP 3 TP 4 TP 5
TP 8 TP 7
TP 16
TP 6
TP 13 TP 12 TP 11 TP 9
TP 18
TP 17
TP 15
TP 14 TP 10
TP 2