SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Тақырыбы:«Әріптер сыры»
Мақсаты: Оқушыларды әріптердің алуан сырларымен таныстыру.
Шығармашылық қабілеттерін білу.
Ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі:кеспе әріптер, сөзжұмбақ,топшамалар.Әліппеоқулық.слайд.
Барысы: Қош келіпсіздер, қымбатты оқушылар менұстаздар .Бүгінбіз осы
кезге дейін өтілген әріптеріміздің қыр-сырыментанысып, көңілдідемалып,
білім күшіміздібайқаймыз.Әріптер сыры шарамызға келгендерінізге
ризамыз./ойынмақсатыментаныстыру/
Шаттық шеңберге тұрып.
Қуанамын мен де, (Өзін көрсетеді)
Қуанасың сен де, (Жанындағы досынкөрсетеді)
Қуанайық достарым, (Бір-бірінің қолдарынұстайды)
Арайлап атқан күнге!
Жүргізуші: Жас достар! ОртамыздаӘліппе пәні келіп тұр.Әліппе пәні
сіздерге осы кезге дейін көп нәрсеүйретті.Қазір біз әліппеге сөз
берейік.Құрметті оқушылар жалпы оқу-білім туралы білетіндерінді,мектеп
туралы ұғымнан бастап сұрақ-жауап өткізгім келіп тұр.
-Мектеп деген не?
-Мектеп оқушылар білім алатын орын.
-.Мектепте не істейміз?
-Мектепте сабақ оқимыз,әріпүйренеміз.
-Сендердің алғашқы оқулықтарың қалай аталады?
-Әліппе оқулығы
-Ендеше балалар біз бүгінен бастап осы білім еліне саяхат жасаймыз.
Білім еліне келу үшін ,алдымен мына заттарды бөліп алып топқа бөлінеміз.
Балалар білім еліне келеміз бірақ біз үш есік ашып барып барамыз .Ол үшін
берілген тапсырмаларды ойынарқылы орындаймыз.
Ал, ендеше біздер сапарға аттанайық. Сәт сапар тілейміз!
Бірінші есік ашу үшін тапсырмасы
«Егер әріптер адасса» Сұрақ-жауап.ойынынанбастаймыз.
1-тапсырма.Кеспеәріптерді пайдаланып сөздер құрау.
Міне балалар біз бірінші есіктен өттік.Енді екінші есікті ашайық.
2-тапсырма. «Кім,тапқыр?» топқа
1-топ. Мына сурет атауларында неше әріп бар екен,сана.
Қыз- 3 әріп күшік- 5 әріп түйе- 4 әріп қой-3 әріп
2-топ. Жоғалған әріптерді нүктеге қоя отырып,тор көздерде
пайда болған сөздерті ретімен оқып көр.
Саңыра.....құлақ Асқ.....бақ Т....шқан Саға....
3-топ. Суреттерді қатыстыра отырып сөйлемдер құрастыр.
Оқушы Қуыршақ
1..................................................................................................................
....................................................................................................................
2..................................................................................................................
....................................................................................................................
Ал, енді балалар біз үшінші есікке келдік .Енді үшінші есікті мына
тапсырманы орындап ашайық.
3-тапсырма.Бір буынды сөздер жазу арқылы сөзжұмбақты
шеш. Сөзжұмбақ «Мектеп» Сұрақтарға дұрыс жауап бер
Сұрақтары:
1.Төрт түлік
2.Тағам
3.Мол
4. Жылқы
5.Халық,жұрт
6.Ірі жануар
Ән: «Әліппе!»
Мұғалім:«Әліппенің аржағы-білім бұлағы» (М.Әлімбаев) айтқандай
біз бүгінгі Әліппе арқылы тағы да білімге келдік білетіндерін көрініп
тұр.Көпбілген келсе ізден .көпоқы,көпбіл .Әліппе өз сөзін айтқысы келіп
тұр екен,сөз берейік .Құрметті білімпаз балалар бүгінгі білімдеріне ризамын
көп білесіндер білім елінде алда болындар сәтілік ескерткішім .Рахмет
Әліппе! Қорытынды бүгінгісабағымыз сіздерге бүгінгі сабақтын өтуін
смайлектер арқылы көрсетініздер. қатысқандарынакөп рахмет сіздерге
ойлауда осындайсәтті қадамдарынкөп болсынмарапаттау.Балалар бүгінгі
«Әліппе сыры »сыныптантыс шарасына қатысқандарына көп алғыс.
м
е
к
т
е
п

More Related Content

What's hot

сурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээ
сурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээсурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээ
сурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээhoianseku
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньАзжаргал Нинжбадгар
 
эцэг эхчүүдэд зөвлөмж
эцэг эхчүүдэд зөвлөмжэцэг эхчүүдэд зөвлөмж
эцэг эхчүүдэд зөвлөмжjobshig
 
Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1murun78
 
202ваыаывав
202ваыаывав202ваыаывав
202ваыаывавnurlan93kz
 
Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Zorigoo Ch
 
хүн орчин 1-р анги
хүн орчин 1-р анги хүн орчин 1-р анги
хүн орчин 1-р анги wand_0318
 
杜拉拉的職場潛規則手記
杜拉拉的職場潛規則手記杜拉拉的職場潛規則手記
杜拉拉的職場潛規則手記Johnson Gmail
 
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалБагш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэлdelgermoron
 
хүн орчин 12-3 анги зөвлөмж
хүн орчин 12-3 анги зөвлөмжхүн орчин 12-3 анги зөвлөмж
хүн орчин 12-3 анги зөвлөмжgganchimeg
 
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь А. Ариунзаяа
 
Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?
Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?
Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?Ganpurev Ganbold
 
3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм
3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм
3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэмOyuOyu-Erdene
 
таван хошуу мал
таван хошуу малтаван хошуу мал
таван хошуу малNNaraa
 

What's hot (20)

сурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээ
сурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээсурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээ
сурагчдын шалгалтанд хийсэн дүн шинжилгээ
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
 
эцэг эхчүүдэд зөвлөмж
эцэг эхчүүдэд зөвлөмжэцэг эхчүүдэд зөвлөмж
эцэг эхчүүдэд зөвлөмж
 
Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1
 
202ваыаывав
202ваыаывав202ваыаывав
202ваыаывав
 
Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management Communication ethics & stress management
Communication ethics & stress management
 
хүн орчин 1-р анги
хүн орчин 1-р анги хүн орчин 1-р анги
хүн орчин 1-р анги
 
杜拉拉的職場潛規則手記
杜拉拉的職場潛規則手記杜拉拉的職場潛規則手記
杜拉拉的職場潛規則手記
 
Цагаан толгойн дараах үе
Цагаан толгойн дараах үеЦагаан толгойн дараах үе
Цагаан толгойн дараах үе
 
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалБагш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
 
Ұлттық шешендік өнер
Ұлттық шешендік өнерҰлттық шешендік өнер
Ұлттық шешендік өнер
 
багш гэж хэн бэ?
багш гэж хэн бэ?багш гэж хэн бэ?
багш гэж хэн бэ?
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
 
хүн орчин 12-3 анги зөвлөмж
хүн орчин 12-3 анги зөвлөмжхүн орчин 12-3 анги зөвлөмж
хүн орчин 12-3 анги зөвлөмж
 
2015 uyanga
2015 uyanga2015 uyanga
2015 uyanga
 
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
 
Aman zohiol
Aman zohiolAman zohiol
Aman zohiol
 
Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?
Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?
Эерэг сэтгэлгээ ба түүнийг хэрхэн бий болгох бэ?
 
3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм
3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм
3 р анги ж,ч,ш-ийн дүрэм
 
таван хошуу мал
таван хошуу малтаван хошуу мал
таван хошуу мал
 

Similar to әріптер сыры

Зат есімнің тәуелденуін пысықтау
Зат есімнің тәуелденуін  пысықтауЗат есімнің тәуелденуін  пысықтау
Зат есімнің тәуелденуін пысықтауNurlan Abilhanov
 
Тәрбие сағаты және сабақ жоспарлары
Тәрбие сағаты және сабақ жоспарларыТәрбие сағаты және сабақ жоспарлары
Тәрбие сағаты және сабақ жоспарларыАйбек Қуандықұлы
 
нурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасымнурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасымoquzaman
 
ашық сабақ 4 сынып жіберуге
ашық сабақ 4 сынып жіберугеашық сабақ 4 сынып жіберуге
ашық сабақ 4 сынып жіберугеAsem Sarsembayeva
 

Similar to әріптер сыры (20)

самал
самалсамал
самал
 
ашық сабақ
ашық сабақашық сабақ
ашық сабақ
 
Зат есімнің тәуелденуін пысықтау
Зат есімнің тәуелденуін  пысықтауЗат есімнің тәуелденуін  пысықтау
Зат есімнің тәуелденуін пысықтау
 
зат ес¦м ашы саба__ 2 сынып
зат ес¦м  ашы   саба__  2 сыныпзат ес¦м  ашы   саба__  2 сынып
зат ес¦м ашы саба__ 2 сынып
 
99999999
9999999999999999
99999999
 
586fd
586fd586fd
586fd
 
логикалық тапсырмалар жинағы
логикалық тапсырмалар жинағылогикалық тапсырмалар жинағы
логикалық тапсырмалар жинағы
 
123вукукук
123вукукук123вукукук
123вукукук
 
Тәрбие сағаты және сабақ жоспарлары
Тәрбие сағаты және сабақ жоспарларыТәрбие сағаты және сабақ жоспарлары
Тәрбие сағаты және сабақ жоспарлары
 
qQq
qQqqQq
qQq
 
95887
9588795887
95887
 
4568
45684568
4568
 
нурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасымнурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасым
 
нурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасымнурышева н.к. менин отбасым
нурышева н.к. менин отбасым
 
Қызықты математика
Қызықты математикаҚызықты математика
Қызықты математика
 
Tazwaaa
TazwaaaTazwaaa
Tazwaaa
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урок
 
ашық сабақ 4 сынып жіберуге
ашық сабақ 4 сынып жіберугеашық сабақ 4 сынып жіберуге
ашық сабақ 4 сынып жіберуге
 
галимжанова ж.а.
галимжанова ж.а.галимжанова ж.а.
галимжанова ж.а.
 
Сын есім
Сын есімСын есім
Сын есім
 

More from Nurlan Abilhanov

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Nurlan Abilhanov
 
микропланирование1
микропланирование1микропланирование1
микропланирование1Nurlan Abilhanov
 
письмо культура одежды
письмо культура одеждыписьмо культура одежды
письмо культура одеждыNurlan Abilhanov
 
жыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемжыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемNurlan Abilhanov
 
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуЕдендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуNurlan Abilhanov
 
Абишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаАбишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаNurlan Abilhanov
 
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағNurlan Abilhanov
 
бастауыш құстар
бастауыш құстарбастауыш құстар
бастауыш құстарNurlan Abilhanov
 
Арифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияАрифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияNurlan Abilhanov
 
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласытараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласыNurlan Abilhanov
 
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Nurlan Abilhanov
 
787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertertNurlan Abilhanov
 
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh  84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh Nurlan Abilhanov
 
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)Nurlan Abilhanov
 
“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” ОмонимNurlan Abilhanov
 
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдім. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдіNurlan Abilhanov
 
The first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanThe first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanNurlan Abilhanov
 
«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» ОмонимдерNurlan Abilhanov
 

More from Nurlan Abilhanov (20)

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
 
микропланирование1
микропланирование1микропланирование1
микропланирование1
 
письмо культура одежды
письмо культура одеждыписьмо культура одежды
письмо культура одежды
 
жыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемжыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктем
 
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуЕдендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеу
 
Абишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаАбишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ Балтабаевна
 
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
 
биология гул
биология гулбиология гул
биология гул
 
бастауыш құстар
бастауыш құстарбастауыш құстар
бастауыш құстар
 
Арифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияАрифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессия
 
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласытараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
 
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
 
787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert
 
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh  84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
 
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
 
“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним
 
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдім. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
 
The first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanThe first President of Kazakhstan
The first President of Kazakhstan
 
«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер
 
8 сынып логика
8 сынып логика8 сынып логика
8 сынып логика
 

әріптер сыры

  • 1. Тақырыбы:«Әріптер сыры» Мақсаты: Оқушыларды әріптердің алуан сырларымен таныстыру. Шығармашылық қабілеттерін білу. Ынтымақтастыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі:кеспе әріптер, сөзжұмбақ,топшамалар.Әліппеоқулық.слайд. Барысы: Қош келіпсіздер, қымбатты оқушылар менұстаздар .Бүгінбіз осы кезге дейін өтілген әріптеріміздің қыр-сырыментанысып, көңілдідемалып, білім күшіміздібайқаймыз.Әріптер сыры шарамызға келгендерінізге ризамыз./ойынмақсатыментаныстыру/ Шаттық шеңберге тұрып. Қуанамын мен де, (Өзін көрсетеді) Қуанасың сен де, (Жанындағы досынкөрсетеді) Қуанайық достарым, (Бір-бірінің қолдарынұстайды) Арайлап атқан күнге! Жүргізуші: Жас достар! ОртамыздаӘліппе пәні келіп тұр.Әліппе пәні сіздерге осы кезге дейін көп нәрсеүйретті.Қазір біз әліппеге сөз берейік.Құрметті оқушылар жалпы оқу-білім туралы білетіндерінді,мектеп туралы ұғымнан бастап сұрақ-жауап өткізгім келіп тұр. -Мектеп деген не? -Мектеп оқушылар білім алатын орын. -.Мектепте не істейміз? -Мектепте сабақ оқимыз,әріпүйренеміз. -Сендердің алғашқы оқулықтарың қалай аталады? -Әліппе оқулығы -Ендеше балалар біз бүгінен бастап осы білім еліне саяхат жасаймыз.
  • 2. Білім еліне келу үшін ,алдымен мына заттарды бөліп алып топқа бөлінеміз. Балалар білім еліне келеміз бірақ біз үш есік ашып барып барамыз .Ол үшін берілген тапсырмаларды ойынарқылы орындаймыз. Ал, ендеше біздер сапарға аттанайық. Сәт сапар тілейміз! Бірінші есік ашу үшін тапсырмасы «Егер әріптер адасса» Сұрақ-жауап.ойынынанбастаймыз. 1-тапсырма.Кеспеәріптерді пайдаланып сөздер құрау. Міне балалар біз бірінші есіктен өттік.Енді екінші есікті ашайық. 2-тапсырма. «Кім,тапқыр?» топқа 1-топ. Мына сурет атауларында неше әріп бар екен,сана. Қыз- 3 әріп күшік- 5 әріп түйе- 4 әріп қой-3 әріп 2-топ. Жоғалған әріптерді нүктеге қоя отырып,тор көздерде пайда болған сөздерті ретімен оқып көр. Саңыра.....құлақ Асқ.....бақ Т....шқан Саға.... 3-топ. Суреттерді қатыстыра отырып сөйлемдер құрастыр. Оқушы Қуыршақ 1.................................................................................................................. .................................................................................................................... 2.................................................................................................................. ....................................................................................................................
  • 3. Ал, енді балалар біз үшінші есікке келдік .Енді үшінші есікті мына тапсырманы орындап ашайық. 3-тапсырма.Бір буынды сөздер жазу арқылы сөзжұмбақты шеш. Сөзжұмбақ «Мектеп» Сұрақтарға дұрыс жауап бер Сұрақтары: 1.Төрт түлік 2.Тағам 3.Мол 4. Жылқы 5.Халық,жұрт 6.Ірі жануар Ән: «Әліппе!» Мұғалім:«Әліппенің аржағы-білім бұлағы» (М.Әлімбаев) айтқандай біз бүгінгі Әліппе арқылы тағы да білімге келдік білетіндерін көрініп тұр.Көпбілген келсе ізден .көпоқы,көпбіл .Әліппе өз сөзін айтқысы келіп тұр екен,сөз берейік .Құрметті білімпаз балалар бүгінгі білімдеріне ризамын көп білесіндер білім елінде алда болындар сәтілік ескерткішім .Рахмет Әліппе! Қорытынды бүгінгісабағымыз сіздерге бүгінгі сабақтын өтуін смайлектер арқылы көрсетініздер. қатысқандарынакөп рахмет сіздерге ойлауда осындайсәтті қадамдарынкөп болсынмарапаттау.Балалар бүгінгі «Әліппе сыры »сыныптантыс шарасына қатысқандарына көп алғыс. м е к т е п