Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar ilmu pendidikan, administrasi pendidikan, sistem pendidikan, manajemen pendidikan, dan perencanaan pendidikan.

1. BY
NONENG HOERIAH

2. 1.Perkembangan ilmu pendidikan di indonesia
2. Pendidikan dan ilmu pendidikan
Ilmu pendidikan adalah ilmu yg mempelajari
hakikat & keseluruhan upaya pendidikan dlm
arti upaya pembimbingan bagi peserta didik
ke arah tujuan tertentu dlm rangka
mengarahkan perkembangan peserta didik
seoptimal mungkin.
3. Ciri-ciri keilmuan dan ilmu pendidikan
Dan ilmu pendidikan
4. Ilmu pendidikan di indonesia

3. A. Pendahuluan
Produktivitas pendidikan adalah suatu kemampuan
menata sumber daya.
B. Langkah permulaan ke arah studi tentang
produktivitas pendidikan
C. Produktivitas pendidikan masalah yang strategik
D. Konsep dasar produktivitas pendidikan
E. Faktor-faktor yang mempengaruhi produktivitas
F. Pengukuran produktivitas

4. 1. ADMINISTRASI PENDIDIKAN SUATU
ALTERNATIF
Administrasi pendidikan sebagai suatu kegiatan
Administrasi sebagai proses
2.
TUJUAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN
3. FUNGSI ADMINISTRASI
4. SCOPE ADMINISTRASI PENDIDIKAN
5. URGENSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN
6. KONSEP ADMINISTRASI PENDIDIKAN
7. PENDEKATAN PERSEPEKTIF TERPADU
8. POLA DASAR PENGADMINISTRASIAN
PENDIDIKAN

5. A. Pengembangan sistem
B. Konsep dasar sistem
◦ Suatu sistem bergerak ke arah tujuan tertentu
◦ Suatu sistem terdiri atas bagian-bagian (subsistem)
◦ Adanya kesatuan berbagai bagian atau unsur yang saling
kait
◦ Terbuka untuk berhubungan dengan lingkungannya
◦ Adanya sejumlah aktivitas yang dilaksanakan
C. Kibernetika (cybernetics) dalam mendekatkan sistem
D. Model, pengukuran, dan metodologi sistem

6. A.Pengertian
Manajemen pendidikan adalah suatu penataan garapan
pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas perencanaan,
pengorganisasian, penyusunan, staf, pembinaan,
pengorganisasian, pengkomunikasian, pemotivasian,
penganggaran, pengawasan, penilaian, pelaporan secara
sistematis, untuk mencapai tujuan pendidikan secara
berkualitas
B.Tujuan manajeman
C.Pendekatan-pendekatan manajemen
D.Prinsip manajemen
E.Fungsi manajemen
F.Proses manajemen

7. A.Pengertian
Perencanaan pendidikan adalah proses menetapkan
keputusan yang berkaitan dengan tujuan-tujuan yang akan
dicapai, sumber-sumber yang akan diberdayakan, dan
teknik/metode yang dipilih secara tepat untuk
melaksanakan tindakan selama kurun waktu tertentu agar
penyelengaraan
B.Teori perencanaan pendidikan
C.Tujuan perencanaan pendidikan
D.Pendekatan perencanaan pendidikan
E.Prinsip-prinsip perencanaan pendidikan
F.Jenis dan lingkup perencanaan pendidikan
G.Tahap perencanaan