Reunió pares 4t Escola Patronat Domènech

1. Benvinguts i benvingudes
a la classe dels MINERALS!

2. REUNIÓ AMB LES FAMÍLIES
CURS 2015-16
• Presentació
• Com ens organitzem? Horari
• Aspectes importants de quart
• Característiques pròpies de l’edat; L’autoestima
• Colònies i sortides
• Coses a recordar…
• Correus, bloc i web
• Torn obert de paraules
• Sorpresa final.

3. PRESENTACIÓ
• Professorat que intervé a l’aula
Plàstica i Castellà: Àngela Vives
Educació física: Denise González
Música: Núria Mateu
Anglès i tutoria: Noelia Fernández
MEE: Neus Chamorro
• Monitores: Laura i Patricia
• Familia nova a la classe: Àgueda

4. COM ENS ORGANITZEM?
• Àrees i continguts.
• Atenció individualitzada.
• Treball cooperatiu.
• Educació emocional.
• Càrrecs i assemblea.
• Maleta viatgera i “English bag”.
• Música, inici de la flauta.
• Administració de medicaments.
• Entrevistes : dimarts al migdia.

5. Horari de quart
4t.
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9/10 Català Castellà Català
Mates
(quinzet i
problemes)
Català
Taller
d’escriure
(Neus)
10/11 E.F. Català Mates Plàstica Música
11/11'30 PATI PATI PATI PATI PATI
11'30/12'30 Anglès
Racons de
mates
Anglès
Medi
Projecte
Mates
14/15
15/15'45
TALLERS
Medi E.F.
Anglès 4t
½ grup
Assemblea
15'45/16'30 Medi
Biblioteca
Lectura
Anglès 4t
½ grup
Tutoria
Agenda
Organització

6. 6
Treball cooperatiu

7. 7
English CornersEnglish Corners

8. Aspectes importants de 4t.
• Carpeta de separadors.
• English Portfolio.
• Carpeta de la motxilla.
• Agenda, anirem anotant coses i és el mitjà de
comunicació inicial pares, mares i mestres.
• Autonomia i organització de les feines.
• Lectura (individual, a la classe, a la biblioteca,
a casa…)

9. • Nens i nenes de 9 i 10 anys d’edat.
• Amb ganes d’aprendre coses noves i motivats.
• Bona relació entre ells. El grup de companys i
companyes cada vegada té més importància, ja
que fa que concretin els seus interessos,
prenguin consciència de les pròpies possibilitats,
i les dels altres i això els ajuda en la conquesta
de la seva autonomia.
• Atenció i aprofitament del temps escolar.
Característiques dels nens i les nenes de quart.

10. Característiques dels nens i les nenes de quart.
• Acompanyament cap a l’autonomia personal:
responsabilitat i organització.
• Acompanyament cap a l’autonomia personal:
responsabilitat i organització. Poden
reflexionar sobre els propis pensaments i
sentiments, poden anticipar el pensament
dels altres i comprendre que els altres els
jutgen igual que ells jutgen els altres.
• El comportament en aquesta edat està
condicionat encara molt per l’adult que encara
és un marc de referencia important.

11. L’AUTOESTIMA
Aquest procés cap a l’autonomia comença per tenir una
bona autoestima.
-Els pares poden anar donant confiança progressivament.
-Ells han de confiar en les seves capacitats: seran més
atònoms i feliços. Per això hem d’animar-los a que
sàpiguen valorar-se i confiar en ells mateixos.
-Aprendre de l’error els hi servirà per madurar i ser cada
vegada més autònoms.
-Treballar el marge de frustració, quan alguna cosa no ens
surt com volem o com esperem; també quan ens
corregeixen.

12. - Ser autònom comença per ser responsable. Hàbits:
higiene, alimentació, imatge i salut.
- Aprendre a tenir cura de sí mateix perquè adquireixin bons
hàbits i més endavant els integrin en la seva vida adulta.
- Un altre aspecte per fomentar l’autoestima són les
relacions socials: relacionar-se amb els adults i amb
altres nens i nenes els ajuda a conèixer el sentit de
l’amistat. Integrar-se en diferents grups, i a ser més oberts
i tolerants.
- És molt important que facin descobriments pel seu
compte i siguin capaços de deduir les respostes per si
mateixos. Des de l’escola, intentem potenciar aquest
aspecte: buscar informació, visitar biblioteqes, treballar
amb internet, organitzar sortides i visites…
L’AUTOESTIMA

13. - Cal que juguin i es diverteixin. Això implica també saber
jugar sol, jugar amb els amics, amb els adults, llegir o
qualsevol altre activitat lúdica.
- També els hi hem de demanar algunes obligacions: tant
a casa com a l’escola.
- En definitiva, tant des de les famílies com des de l’escola,
hem d’ajudar i acompanyar als nostres nens i nenes
perquè poc a poc vagin adquirint confiança en ells
mateixos, sàpiguen afrontar problemes i positivitzar-los,
tot donant-los seguretat en el qe fan, i tenint el suport
incondicional de pares i mestres.
- Tots aqests aspectes són molt importants per afrontar
amb éxit l’etapa de l’adolescència.
L’AUTOESTIMA

14. Colònies i sortides
• Colònies a Can Ramió (Fogars de la
Selva, Montseny), del 27 al 30 d’octubre.
• Dues sortides de teatre (una en català i
l’altre en anglès, Tarzan).
• Educació física: Cursa d’orientació, 2 de
maig (matí)
• Música: Cantània, 30 de maig (matí)
• Altres (al barri i als comerços de Gràcia,
relacionades amb alguns projectes,
lúdiques, …)

15. Coses a recordar…
• Un cop sortim de l’escola a les 16,30 hores i s’han tancat les
portes, no tornem a entrar per anar al WC.
• Especialistes (mateixa filosofia de l’escola) i oberts a entrevistes
com la resta de mestres i educadors del centre.
• Al segon trimestre farem la reunió d’especialistes.
• Fer ús de l’agenda per comunicar qualsevol cosa, tant a la
tutora, com a la resta de mestres o monitores.
• Portar la roba marcada (jaquetes, roba d’E.F., tovallola, tovalló,
motxilles…)
• Tallers setmana internacional.
• En la mida del possible, portar els pastissos tallats de casa.
• Dijous és el dia de la fruita per esmorzar (recordem fer ús de
carmanyoles i portar poca pastisseria industrial).
• Anar visitant la web de l’escola i el bloc d’anglès (i deixar
comentaris!)

16. *TORN OBERT DE
PREGUNTES, DUBTES,
OPINIONS I COMENTARIS.
WEB DE L’ESCOLA: www.patronatdomenech.cat
TELÈFON DE L’ESCOLA: 93 237 00 35
MOLTES GRÀCIES PER
LA VOSTRA
ASSISTÈNCIA!