1. ‫البريد‬‫اإللكتروني‬:eng.shadi.akil@gmail.com
‫جوجل‬:+http://google.com/+shadiakil
‫التويتر‬:http://twitter.com/eng_shadi_akil
‫الفيسبوك‬:http://fb.com/eng.shadi.akil
‫لينكدان‬:http://www.linkedin.com/in/shadiakil
‫ام‬ ‫اس‬ ‫جي‬–‫فايبر‬–‫اب‬ ‫واتس‬:00963944796871
‫الذكي‬ ‫التدريب‬
‫شادي‬ ‫المهندس‬ ‫إعداد‬‫عقيل‬

2. ‫الذكٌة‬ ‫المدرسة‬ ‫حلول‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
ً‫ف‬ ‫التدرٌب‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫رؤٌتنا‬ ً‫التقدٌم‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫لكم‬ ‫نقدم‬
‫والشركات‬ ‫المؤسسات‬
‫شادي‬ ‫المهندس‬ ‫إعداد‬‫عقيل‬

3. ‫شادي‬ ‫المهندس‬ ‫عن‬ ‫لمحة‬‫عقٌل‬
Facebook: http://fb.com/eng.shadi.akil
Twitter: http://twitter.com/eng_shadi_akil
Google+: http://google.com/+shadiakil
Gtalk: eng.shadi.akil@gmail.com
Linkedin: http://www.linkedin.com/in/shadiakil
About.me: http://about.me/eng.shadi.akil
Whatsup: 00963944796871
•‫ادارة‬ ً‫ف‬ ‫ماجستٌر‬‫األعمال‬-‫السورٌة‬ ‫االفتراضٌة‬ ‫الجامعة‬2013
•‫مهندس‬‫معلوماتٌة‬-‫حلب‬ ‫جامعة‬2006
‫التعليم‬
‫التخصص‬
•‫المبٌعات‬ ‫هندسة‬.
•‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬ ‫البرمجٌات‬.
•ً‫االلكترون‬ ‫والتدرٌب‬ ‫التعلٌم‬.
•‫األعمال‬ ‫رٌادة‬.
•ً‫العرب‬ ً‫اإللكترون‬ ‫والمحتوى‬ ‫الكتابة‬.
•‫اإللكترونٌة‬ ‫الحكومة‬ ‫تطبٌقات‬.
•ً‫اإلنسان‬ ‫العمل‬ ‫نظم‬.

4. ‫الكلمات‬‫المفتاحٌة‬-TAGS
‫مودل‬,‫مهارا‬,‫االلكترونٌة‬ ‫الحقٌبة‬ ‫نظم‬,ً‫االلكترون‬ ‫التدرٌب‬,‫تدرٌب‬‫اونالٌن‬,‫بعد‬ ‫عن‬ ‫تعلٌم‬,‫مفتوحة‬ ‫نظم‬
‫التدرٌب‬ ً‫ف‬ ‫المصدر‬,ً‫عرب‬ ً‫الكترون‬ ‫محتوى‬,‫افتراضٌة‬ ‫مخابر‬,ً‫تفاعل‬ ‫تعلٌم‬,‫مؤتمرات‬
‫فٌدٌوٌة‬,‫مؤتمرات‬‫فٌدٌوٌة‬‫المستعرض‬ ‫من‬ ‫تعمل‬,‫تعلٌمٌة‬ ‫العاب‬,‫الحرة‬ ‫الموسوعة‬,‫العاب‬
‫تفاعلٌة‬,‫علمٌة‬ ‫لتجارب‬ ‫محاكاة‬,‫بٌك‬‫بلو‬‫بتن‬,‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫تنمٌة‬,‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫تطوٌر‬,‫تدرٌب‬
‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬.
moodle,elearning,mahara,e-lrearning,distance learning,games for
kids,educational games,k12,smartschool using
moodle,smartschool,opensource in
education,wikipedia,bigbluebutton.

5. ً‫الذك‬ ‫التدرٌب‬
‫لها‬ ‫مناسب‬ ‫تدرٌب‬ ‫نظام‬ ‫مؤسسة‬ ‫لكل‬,‫لخطوات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫بنائه‬ ‫ٌتم‬
‫معٌنة‬ ‫تصمٌم‬,‫الحتٌاجات‬ ً‫ا‬‫ووفق‬‫المؤسسة‬.

6. ً‫الذك‬ ‫التدرٌب‬ ‫نجاح‬ ‫عوامل‬
ً‫االلكترون‬ ‫التدرٌب‬ ‫نجاح‬
‫التدرٌب‬ ‫نتائج‬ ‫تقٌٌم‬
‫المعقولة‬ ‫المٌزانٌة‬
‫استخدام‬ ‫بٌن‬ ‫الموازنة‬
ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫التقنٌات‬
‫الموارد‬ ‫تدرٌب‬
‫البشرٌة‬,‫وبٌن‬
‫التقلٌدي‬ ‫التدرٌب‬
‫ُدرب‬‫م‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫المستند‬

7. ‫المؤسسة‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫تطوٌر‬
‫المؤسسنة‬ ً‫فن‬ ‫الموجنودة‬ ‫البشنرٌة‬ ‫المنوارد‬ ‫علنى‬ ‫التركٌنز‬ ‫منن‬ ‫البد‬
‫المؤسسة‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫التقنٌات‬ ‫تطبٌق‬ ‫لنجاح‬ ‫كضامن‬ ‫ككل‬.
‫االدارٌٌن‬ ‫الموظفٌن‬
‫الموارد‬
‫البشرٌة‬

8. ‫المؤسسة‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫تطوٌر‬
‫المؤسسنة‬ ً‫فن‬ ‫الموجنودة‬ ‫البشنرٌة‬ ‫المنوارد‬ ‫علنى‬ ‫التركٌنز‬ ‫منن‬ ‫البد‬
‫المؤسسة‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌثة‬ ‫التقنٌات‬ ‫تطبٌق‬ ‫لنجاح‬ ‫كضامن‬ ‫ككل‬.
‫االدارٌٌن‬ ‫الموظفٌن‬
‫الموارد‬
‫البشرٌة‬
‫للجامعة‬
‫الذكٌة‬

9. ‫والتطوٌر‬ ‫التدرٌب‬ ‫بٌن‬ ‫مقارنة‬
‫التدرٌب‬‫التطوٌر‬
‫التركٌز‬‫للموظف‬ ً‫الحال‬ ‫الوضع‬‫للموظف‬ ً‫المستقبل‬ ‫الوضع‬
‫العمل‬ ‫خبرة‬ ‫إستخدام‬‫منخفضة‬ ‫أهمٌة‬‫عالٌة‬ ‫أهمٌة‬
‫الهدف‬ً‫الحال‬ ‫لعمله‬ ‫الموظف‬ ‫اعداد‬‫على‬ ‫تطرأ‬ ‫أن‬ ‫ممكن‬ ً‫الت‬ ‫للتغٌرات‬ ‫الموظف‬ ‫إعداد‬
‫عمله‬
‫المشاركة‬‫إجباري‬ً‫تطوع‬

10. ‫المؤسسات‬ ً‫ف‬ ‫التدرٌب‬ ‫انواع‬
‫الرسمي‬ ‫التعميم‬formal learning - ‫الرسمي‬ ‫غير‬ ‫التعميم‬informal learning -
‫البقية‬ ‫ويهمل‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬ ‫يركز‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫حاجات‬ ‫عمى‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫يركز‬
‫الشيء‬ ‫نفس‬ ‫يتعممون‬ ‫المتعممين‬ ‫كل‬ ‫لحاجاتهم‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫يتعمم‬
‫نة‬‫ن‬‫الي‬ ‫ال‬ ‫نة‬‫ن‬‫المعرف‬ ‫نين‬‫ن‬‫ب‬ ‫نة‬‫ن‬‫منتمف‬ ‫ات‬‫و‬‫ن‬‫ن‬‫فج‬ ‫نات‬‫ن‬‫ن‬ ‫نون‬‫ن‬‫يك‬ ‫ن‬ ‫نن‬‫ن‬‫يمك‬
‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫المعرفة‬‫و‬
‫ن‬‫ن‬‫ي‬‫الحال‬ ‫ن‬‫ن‬‫ف‬‫المعر‬ ‫نين‬‫ن‬‫ب‬ ‫ن‬‫ر‬‫نعي‬‫ن‬‫ا‬ ‫نون‬‫ن‬‫ج‬‫ف‬ ‫ناغ‬‫ن‬‫و‬‫ج‬ ‫نون‬‫ن‬‫ك‬‫ي‬ ‫نن‬‫ن‬‫ي‬‫ا‬ ‫نن‬‫ن‬‫ك‬‫يم‬
‫اليها‬ ‫الواول‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫ف‬‫ر‬‫المع‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫لألف‬
‫التعميمية‬ ‫العممية‬ ‫بها‬ ‫ستتم‬ ‫التي‬ ‫اآللية‬ ‫يقرر‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫المدرب‬ ‫التعميمي‬ ‫العممي‬ ‫بها‬ ‫ستتم‬ ‫التي‬ ‫اآللي‬ ‫المتعمم‬ ‫يقرر‬
‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫المعرفة‬ ‫نقل‬ ‫عند‬ ‫مشاكل‬ ‫دث‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫يمكن‬ ‫بسهول‬ ‫لموقل‬ ‫قابم‬ ‫ف‬‫ر‬‫المع‬
‫العمل‬ ‫شروط‬ ‫في‬ ‫دث‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫العمل‬ ‫شروط‬ ‫في‬ ‫يحدث‬

11. ً‫االلكترون‬ ‫التدرٌب‬ ‫نظام‬ ‫بناء‬ ‫خطوات‬ ‫اهم‬‫المؤسسة‬ ً‫ف‬
1-‫تحدٌد‬‫اإلحتٌاجات‬‫من‬
‫التعلٌم‬ ‫عملٌة‬
2-‫التعلٌمٌة‬ ‫األهداف‬ ‫تحدٌد‬
3-‫المحتوى‬ ‫تحدٌد‬
ً‫التعلٌم‬
4-‫تسلٌم‬ ‫طرق‬ ‫تحدٌد‬
ً‫التعلٌم‬ ‫المحتوى‬
5-‫واألدوات‬ ‫المكان‬ ‫تحدٌد‬
‫المطلوبة‬,‫والمٌزانٌة‬,
‫عن‬ ‫المسئولٌن‬ ‫واألشخاص‬
‫المحتوى‬ ‫تسلٌم‬
6-‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫اعداد‬
‫البرنامج‬
7-‫التعلٌم‬ ‫بعملٌة‬ ‫البدء‬
8-‫التعلٌم‬ ‫عملٌة‬ ‫تقٌٌم‬

12. ً‫الذك‬ ً‫االلكترون‬ ‫التدرٌب‬ ‫نظام‬ ‫مزاٌا‬
‫نظام‬ ‫مزاٌا‬
‫التدرٌب‬
ً‫الذك‬
‫الجوال‬ ‫واجهة‬
‫واألجهزة‬‫اللوحٌة‬
‫إلى‬ ً‫العمل‬ ‫زٌادة‬
‫األقصى‬ ‫الحد‬
‫قدر‬ ‫أقصى‬ ‫تحقٌق‬
‫الفرص‬ ‫من‬
‫للتفاعل‬
ً‫االجتماع‬
‫إستخدام‬
‫المؤشرات‬
‫السرعة‬ ‫تنوٌع‬
‫واألٌقاع‬
‫ثقافة‬ ‫احترام‬
ً‫ف‬ ‫المشاركٌن‬
‫التدرٌبٌة‬ ‫الدورة‬
‫المشاركٌن‬ ‫أعط‬
‫التدرٌبٌة‬ ‫بالعملٌة‬
‫خٌارات‬ ‫عدة‬
‫للمتدربٌن‬ ‫السماح‬
‫بإعطاء‬
‫حول‬ ‫إنطباعاتهم‬
ً‫التعلٌم‬ ‫البرنامج‬
‫البداٌة‬ ‫منذ‬
‫بٌن‬ ‫الموازنة‬
ً‫والعمل‬ ‫النظري‬
‫للجمٌع‬ ‫التصمٌم‬
‫بالتصمٌم‬ ‫قم‬
‫باإلستناد‬‫على‬
‫والتغذٌة‬ ‫اآلراء‬
‫الراجعة‬
‫اإلهتمام‬‫باإلنهاء‬
ً‫الفن‬ ‫الدعم‬

13. ً‫الذك‬ ‫التدرٌب‬ ‫لنظام‬ ‫التقنٌة‬ ‫المكونات‬
‫التدرٌب‬ ‫نظام‬
ً‫الذك‬
‫المؤتمرات‬ ‫نظام‬
‫الفٌدٌوٌة‬
Bigbluebutton
‫الشبكات‬ ‫نظام‬
‫االجتماعٌة‬
Mahara
‫التعلم‬ ‫نظام‬
ً‫االلكترون‬
Moodle

14. ‫التدرٌب‬ ‫إلجراء‬ ً‫الزمن‬ ‫المخطط‬
‫إسبوعٌن‬
‫التدرٌب‬ ‫من‬
‫متزامن‬ ‫الال‬
ً‫إسبوع‬
‫إستراحة‬
‫إسبوعٌن‬‫من‬
‫التدرٌب‬
‫للوٌب‬ ‫المستند‬
‫ٌضم‬ ‫والذي‬
‫التزامن‬
‫أسبوع‬
‫األثر‬ ‫دراسة‬

15. ً‫الذك‬ ‫التدرٌب‬ ‫نظام‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫برمجٌاتنا‬

16. ‫التعلم‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬‫مودل‬
•‫واألجهزة‬ ‫الجوال‬ ‫عبر‬ ‫للولوج‬ ‫قابلة‬ ‫الكترونٌة‬ ‫مقررات‬‫اللوحٌة‬.
•‫الكترونٌة‬ ‫امتحانات‬ ‫نظام‬.
•‫والمعلمٌن‬ ‫الطالب‬ ‫تسجٌل‬‫واالدارٌٌن‬‫والمشرفٌن‬.
•‫األداء‬ ‫وتقٌٌم‬ ‫وإحصائٌات‬ ‫تقارٌر‬.
•‫مؤتمرات‬ ‫اجراء‬ ‫إمكانٌة‬‫فٌدٌوٌة‬‫وعروض‬ ‫وصورة‬ ‫صوت‬ ‫تحوي‬
‫تقدٌمٌة‬.
•‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫الٌها‬ ‫للعودة‬ ‫المحاضرات‬ ‫تسجٌل‬ ‫امكانٌة‬.

17. ‫التعلم‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬‫مودل‬
‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ ً‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫القرى‬ ‫ام‬ ‫تقوٌم‬

18. ‫التعلم‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬‫مودل‬
•‫متوفر‬ ‫النظام‬‫باكثر‬‫من‬75‫لغة‬.
•‫النظام‬ ‫واجهات‬ ‫كافة‬ ً‫ف‬ ‫بالكامل‬ ‫مدعومة‬ ‫لغة‬ ‫العربٌة‬ ‫اللغة‬.

19. ‫التعلم‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬‫مودل‬
•‫من‬ ‫اكثر‬ ً‫ف‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫ٌستعمل‬210‫العالم‬ ‫حول‬ ‫دول‬.
•‫من‬ ‫اكثر‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫تسجٌل‬ ‫تم‬45000‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫ٌستعمل‬ ‫موقع‬.
•ً‫حوال‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫ٌستعمل‬32‫العالم‬ ‫حول‬ ‫مستخدم‬ ‫ملٌون‬.
•‫هناك‬3.1‫العالم‬ ‫حول‬ ‫المسجلة‬ ‫المواقع‬ ً‫ف‬ ً‫الكترون‬ ‫مقرر‬ ‫ملٌون‬.
•‫هناك‬1.2‫نظام‬ ‫ٌستعملون‬ ‫معلم‬ ‫ملٌون‬‫المودل‬‫العالم‬ ‫حول‬.
•‫من‬ ‫اكثر‬ ‫هناك‬500‫مستخدم‬ ‫آالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ٌحوون‬ ‫موقع‬.

20. ‫التعلم‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬‫مودل‬
•‫واإلنكلٌزٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫الرٌاضٌات‬ ‫رموز‬ ‫دعم‬
•ً‫ف‬ ‫الرٌاضٌة‬ ‫والمعادالت‬ ‫الرموز‬ ‫بإدخال‬ ‫النظام‬ ‫ٌسمح‬
‫العلمٌة‬ ‫المقررات‬.

21. ‫المؤتمرات‬ ‫نظام‬‫الفٌدٌوٌة‬-Bigbluebutton
•‫جلسات‬ ‫اجراء‬ ‫إمكانٌة‬‫فٌدٌوٌة‬‫وصورة‬ ‫صوت‬.
•‫المحاضرات‬ ‫تسجٌل‬ ‫إمكانٌة‬.
•‫االلكترونٌة‬ ‫السبورة‬ ‫تشغٌل‬ ‫إمكانٌة‬.

22. ‫االلكترونٌة‬ ‫الحقٌبة‬ ‫نظام‬
‫صفحة‬ ‫على‬ ‫وأعمالهم‬ ‫نشاطاتهم‬ ‫بإضافة‬ ‫والمعلمٌن‬ ‫للطالب‬ ‫ٌسمح‬
‫بالمدرسة‬ ‫بهم‬ ‫خاصة‬.

23. ‫االتصال‬ ‫معلومات‬
‫لكم‬ ‫شكرا‬
Email: eng.shadi.akil@gmail.com
GSM-Whatsup-Viber: 00963944796871