1. ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
ความหมายของโครงงาน
โครงงานเป็ นการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่ งใดสิ่ งหนึ่ง หรื อหลายๆสิ่ งที่อยากรู ้คาตอบให้ลึกซึ้ ง หรื อ
เรี ยนรู ้ในเรื่ องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็ นขั้นตอน มีการวางแผน
ในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ขอสรุ ปหรื อผลสรุ ปที่เป็ นคาตอบในเรื่ องนั้นๆ
ั ้
สาคัญของโครงงาน
ความสาคัญของโครงงานในแง่ของการเรี ยนการสอน และการ จัดกิจกรเสริ มตามหลักสู ตร
มัธยมศึกษาตอนต้น ฉบับปรับปรุ ง พุทธศักราช 2533 มีดงนี้คือ
ั
1. ด้านนักเรี ยน
2. ด้านโรงเรี ยนและครู อาจารย์
3. ด้านท้องถิ่น
1. ด้ านนักเรียน ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
1.1 ช่วยสร้างความหวังใหม่ในการริ เริ่ มงานที่จะนาไปสู่ งาน อาชีพ และการศึกษาต่อที่ตนเองมีความ
ถนัด และสนใจ
1.2 สร้างเสริ มประสบการณ์จากการปฏิบติจริ ง ด้วยชีวิตจริ ง ส่ งผลให้เกิดความเข้าใจอย่างซาบซึ้ ง
ั
ในโครงงานที่สร้างสรรค์ข้ ึนมา
1.3 ได้มีโอกาสทดสอบความถนัดของตนเอง และการแก้ ปั ญหาในงานที่ตนเองสนใจและมีความ
พร้อม ส่ งผลให้เกิดความ มันใจในการดาเนินงานต่อไป
1.4 ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจที่ได้สร้างเกียรติประวัติในโครงงานที่ได้ริเริ่ มสร้างสรรค์
1.5 ก่อให้เกิดความรัก ความเข้าใจและความสัมพันธ์อนดีงาม ต่อกันในระหว่างเพื่อนนักเรี ยนที่
ั
ปฏิบติงานเป็ นกลุ่ม
ั
1.6 ก่อให้เกิดความรู ้ทางวิชาการที่กว้างขวางขึ้น โดยเฉพาะ อย่างยิงได้รับความสาเร็ จในการศึกษา
่
ตามหลักสู ตรและตรงกับจุด หมายที่กาหนดไว้

2. 2. ด้ านโรงเรียนและครู อาจารย์ ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสานหรื อบูรณาการเกิดขึ้นในโรงเรี ยน ตรงกับหลักสู ตร
มัธยมศึกษา และแนวทาง การพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ั ่ ั
2.2 เกิดความเข้าใจที่ตรงกันว่า การเรี ยนการสอนในปั จจุบน ขึ้นอยูกบการฝึ กปฏิบติจริ งในโครงงาน
ั
่
ของนักเรี ยนมากกว่าที่จะ เรี ยนอยูแต่ในห้องเรี ยนเท่านั้น
2.3 เกิดศูนย์รวมสื่ อการเรี ยนการสอน หรื อศูนย์วสดุอุปกรณ์ การสอน สาหรับให้หมวดวิชาต่าง ๆ
ั
ในโรงเรี ยนได้ใช้ร่วมกัน ส่ งผล ให้นกเรี ยนได้มีโอกาสฝึ กใช้สื่อการสอนอย่างแท้จริ งและหลากหลาย
ั
2.4 เกิดความสัมพันธ์อนดีระหว่างของนักเรี ยน โรงเรี ยน และ ครู อาจารย์ที่มีโอกาสปฏิบติงานอย่าง
ั ั
ใกล้ชิด และเห็นอกเห็นใจซึ่ งกัน และกัน โดยเฉพาะช่องว่างที่ต่างกัน
3. ด้ านท้องถิ่น ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
3.1 การเผยแพร่ และประชาสัมพันธ์ความรู้ผลงานในเชิง ปฏิบติของโครงงานที่ประสบความสาเร็ จ
ั
ไปสู่ ทองถิ่น ทาให้ทองถิ่น กับโรงเรี ยนมีความเข้าใจและประสานสัมพันธ์กนดียง
้ ้ ั ิ่
3.2 ช่วยลดปั ญหาวัยรุ่ นในท้องถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยามารยาท และศีลธรรม เพราะนัก
เรี ยนที่มีโครงงานมักจะเป็ น นักเรี ยนที่มีความประพฤติดี มุ่งมันและสนใจการศึกษาเล่าเรี ยน เท่านั้น
3.3 ทาให้ประชาชนในท้องถิ่นมีพ้ืนฐานทางการศึกษาดี โดย เฉพาะงานอาชีพที่หลากหลายและการ
พัฒนาการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ เยาวชนของชาติมีนิสัยรักการทางาน ไม่เป็ นคนหยิบโหย่งและช่วย เหลือพ่อแม่
ผูปกครองด้วยดี
้
ทีมา http://www.slideshare.net/krunangrong/ss-3611147
่