SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
จุดประสงค์ของการพัฒนาเว็บบล็อกเป็ นสื่ อประกอบการเรี ยน เพื่อให้นกเรี ยนเป็ นบุคคล
                                                                          ั
แห่งการเรี ยนรู ้ มีการสื บค้น ค้นคว้าหาข้อมูลจากสื่ อการสอนและแหล่งเรี ยนรู ้ต่างๆ ทางอินเทอร์ เน็ต
โดยครู ได้จดทาเชื่อมโยง (Link) เพื่อใช้เชื่ อมโยงไปยังแหล่งเรี ยนรู ้อื่นๆ ให้มากที่สุดเท่าที่จะจัดทาได้
           ั
ทั้งนี้โดยหวังว่าผูเ้ รี ยนจะได้เรี ยนรู ้อย่างสนุกสนาน เพลิดเพลินไปกับการเรี ยนและหาความรู ้เพิ่มเติม
ได้ สาหรับขั้นตอนในการใช้บทเรี ยนนี้ ขอให้ผเู ้ รี ยนดาเนิ นการเพื่อให้เกิดผลต่อการเรี ยนรู ้ ดังนี้
                1. ผูเ้ รี ยนจาเป็ นต้องทาตามขั้นตอนที่กาหนด จึงจะประสบผลสาเร็ จ
                2. ขั้นตอนการเรี ยน
                   2.1 อ่านคาแนะนาเกี่ยวกับรายวิชา และวิธีการใช้งานเว็บบล็อกให้เข้าใจก่อน
                   2.2 ลงชื่อเข้าใช้งานเว็บบล็อก
                   2.3 คลิกเข้าสู่ กิจกรรมการเรี ยนรู้ที่ 1, 2, 3, ......ที่ตองการหรื อตามที่ครู กาหนด
                                                                             ้
                   2.4 เข้าสู่ บทเรี ยน ศึกษาใบความรู ้ ทาแบบฝึ กหัดตามใบงาน และแบบฝึ กปฏิบติ          ั
                   2.5 ส่ งงานตามเวลาและตามวิธีที่ครู กาหนด โดยการส่ งงานผ่านระบบส่ งงานทาง
                            อินเทอร์ เน็ต
                   2.6 ในการนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรี ยนครู จะทาการสุ่ มให้แต่ละกลุ่มนาเสนอ
                         ผลงาน โดยครู และนักเรี ยนกลุ่มอื่นจะช่วยกันประเมินผลงานของกลุ่มที่
                         นาเสนอ
              3. เมื่อศึกษาบทเรี ยนแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู้เสร็ จแล้ว ให้ทากิจกรรมดังนี้
                   3.1 ทาใบงานและแบบฝึ กปฏิบติของแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู ้
                                                  ั
                   3.2 ส่ งงานครู ทางเว็บบล็อกรายวิชา หรื อทาง e-Mail หรื อกระดานแสดงความ
คิดเห็นตามที่ครู กาหนดแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู ้
                   3.3 นักเรี ยนสามารถกาหนดข้อคาถามเกี่ยวกับ บทเรี ยนที่ตนเองสงสัยและต้องการ
                               ั ้
คาตอบหรื อสามารถตอบให้กบผูอื่น ในกรณี ที่สามารถให้คาตอบได้
                   3.4 ส่ งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ (e-mail) เมื่อต้องการติดต่อกับครู ผสอนและต้องการ
                                                                                   ู้
สอบถามต่าง ๆ ที่ e-mail : k_aim_mikar@hotmail.com หรื อที่ Facebook :
www.facebook.com/kaimmikar
                   3.5 หาข้อมูลความรู ้ เพิ่มพูนประสบการณ์ ได้ที่จุดเชื่อมโยง แหล่งเรี ยนรู ้เพิ่มเติม
ที่ Website Link
               4. ในการศึกษาเนื้อหาทั้งจากสื่ อการสอนและจากแหล่งเรี ยนรู ้ขอให้ผเู ้ รี ยนตั้งใจใน
การศึกษาและทาใบงานตามที่ครู ได้จดทาไว้ บันทึกผลการศึกษาให้เสร็ จสมบูรณ์ตามเวลาที่กาหนด
                                       ั
               5. ผูเ้ รี ยนควรจดบันทึกสาระของเนื้ อหาที่สาคัญไว้ในสมุดบันทึกทุกครั้ง
               6. เมื่อครู และนักเรี ยนจะร่ วมกันสรุ ปเนื้ อหาในแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู ้นกเรี ยนควร
                                                                                          ั
ให้ความสนใจและจดบันทึกเพิ่มเติมในส่ วนที่ยงไม่เข้าใจ
                                                 ั
               7. ในชัวโมงสุ ดท้ายของการเรี ยนครู จะให้นกเรี ยนนาเสนอรายงานการจัดทาเว็บบล็อก
                          ่                                  ั
ของแต่ละกลุ่มโดยครู และนักเรี ยนจะช่วยกันประเมินผลงานของกลุ่มที่นาเสนอ

More Related Content

Similar to คำแนะนำการใช้งานเว็บบล็อกประกอบการเรียน

รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54Jiraporn
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกNattapon
 
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางรูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางIaon Srichiangsa
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554Nattapon
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานcartoon656
 
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายรายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายJiraporn Chaimongkol
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2H'am Hirunphurk
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2H'am Hirunphurk
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2H'am Hirunphurk
 
แบบโครงร่าง Com
แบบโครงร่าง Comแบบโครงร่าง Com
แบบโครงร่าง ComPattaraporn Khantha
 
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์tassanee chaicharoen
 
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่มเทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่มJunya Punngam
 
แผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excel
แผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excelแผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excel
แผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office ExcelKhon Kaen University
 

Similar to คำแนะนำการใช้งานเว็บบล็อกประกอบการเรียน (20)

รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54
 
K
KK
K
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
 
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางรูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
 
Gor3
Gor3Gor3
Gor3
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายรายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใยงาน2 8edit
ใยงาน2 8editใยงาน2 8edit
ใยงาน2 8edit
 
Ch 2
Ch 2Ch 2
Ch 2
 
แบบโครงร่าง Com
แบบโครงร่าง Comแบบโครงร่าง Com
แบบโครงร่าง Com
 
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
 
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่มเทคนิคการสอน  กระบวนการกลุ่ม
เทคนิคการสอน กระบวนการกลุ่ม
 
แผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excel
แผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excelแผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excel
แผนการเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excel
 

More from เขมิกา กุลาศรี

คำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อก
คำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อกคำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อก
คำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อกเขมิกา กุลาศรี
 
กลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบ
กลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน  Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบกลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน  Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบ
กลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบเขมิกา กุลาศรี
 
กลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panel
กลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panelกลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panel
กลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panelเขมิกา กุลาศรี
 
ผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ Widgets
ผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ  Widgetsผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ  Widgets
ผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ Widgetsเขมิกา กุลาศรี
 
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติมคำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติมเขมิกา กุลาศรี
 
เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่ 8
เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่  8เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่  8
เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่ 8เขมิกา กุลาศรี
 

More from เขมิกา กุลาศรี (20)

ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
คำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อก
คำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อกคำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อก
คำแนะนำเกี่ยวกับเว็บบล็อก
 
ผลการประเมินชิ้นงาน
ผลการประเมินชิ้นงานผลการประเมินชิ้นงาน
ผลการประเมินชิ้นงาน
 
กลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบ
กลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน  Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบกลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน  Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบ
กลุ่มที่ 7ขั้นตอนการเข้าใช้งาน Wordpress ในฐานะผู้ดูแลระบบ
 
กลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panel
กลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panelกลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panel
กลุ่มที่ 9การจัดการ Administration panel
 
กลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpress
กลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpressกลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpress
กลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpress
 
กลุ่มที่ 5การจัดการสื่อ
กลุ่มที่ 5การจัดการสื่อกลุ่มที่ 5การจัดการสื่อ
กลุ่มที่ 5การจัดการสื่อ
 
ผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ Widgets
ผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ  Widgetsผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ  Widgets
ผลงานนักเรียนกลุ่ม 2การจัดการ Widgets
 
รายชื่อสมาชิกของกลุ่ม
รายชื่อสมาชิกของกลุ่มรายชื่อสมาชิกของกลุ่ม
รายชื่อสมาชิกของกลุ่ม
 
ผลการประเมินชิ้นงาน
ผลการประเมินชิ้นงานผลการประเมินชิ้นงาน
ผลการประเมินชิ้นงาน
 
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติมคำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาสาระเพิ่มเติม
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือ
 
เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่ 8
เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่  8เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่  8
เอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่ 8
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
แบบฝึกที่ 7
แบบฝึกที่  7แบบฝึกที่  7
แบบฝึกที่ 7
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือ
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือ
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
แบบฝึก
แบบฝึกแบบฝึก
แบบฝึก
 
เอกสารประกอบการเรียน6
เอกสารประกอบการเรียน6เอกสารประกอบการเรียน6
เอกสารประกอบการเรียน6
 

คำแนะนำการใช้งานเว็บบล็อกประกอบการเรียน

  • 1. จุดประสงค์ของการพัฒนาเว็บบล็อกเป็ นสื่ อประกอบการเรี ยน เพื่อให้นกเรี ยนเป็ นบุคคล ั แห่งการเรี ยนรู ้ มีการสื บค้น ค้นคว้าหาข้อมูลจากสื่ อการสอนและแหล่งเรี ยนรู ้ต่างๆ ทางอินเทอร์ เน็ต โดยครู ได้จดทาเชื่อมโยง (Link) เพื่อใช้เชื่ อมโยงไปยังแหล่งเรี ยนรู ้อื่นๆ ให้มากที่สุดเท่าที่จะจัดทาได้ ั ทั้งนี้โดยหวังว่าผูเ้ รี ยนจะได้เรี ยนรู ้อย่างสนุกสนาน เพลิดเพลินไปกับการเรี ยนและหาความรู ้เพิ่มเติม ได้ สาหรับขั้นตอนในการใช้บทเรี ยนนี้ ขอให้ผเู ้ รี ยนดาเนิ นการเพื่อให้เกิดผลต่อการเรี ยนรู ้ ดังนี้ 1. ผูเ้ รี ยนจาเป็ นต้องทาตามขั้นตอนที่กาหนด จึงจะประสบผลสาเร็ จ 2. ขั้นตอนการเรี ยน 2.1 อ่านคาแนะนาเกี่ยวกับรายวิชา และวิธีการใช้งานเว็บบล็อกให้เข้าใจก่อน 2.2 ลงชื่อเข้าใช้งานเว็บบล็อก 2.3 คลิกเข้าสู่ กิจกรรมการเรี ยนรู้ที่ 1, 2, 3, ......ที่ตองการหรื อตามที่ครู กาหนด ้ 2.4 เข้าสู่ บทเรี ยน ศึกษาใบความรู ้ ทาแบบฝึ กหัดตามใบงาน และแบบฝึ กปฏิบติ ั 2.5 ส่ งงานตามเวลาและตามวิธีที่ครู กาหนด โดยการส่ งงานผ่านระบบส่ งงานทาง อินเทอร์ เน็ต 2.6 ในการนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรี ยนครู จะทาการสุ่ มให้แต่ละกลุ่มนาเสนอ ผลงาน โดยครู และนักเรี ยนกลุ่มอื่นจะช่วยกันประเมินผลงานของกลุ่มที่ นาเสนอ 3. เมื่อศึกษาบทเรี ยนแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู้เสร็ จแล้ว ให้ทากิจกรรมดังนี้ 3.1 ทาใบงานและแบบฝึ กปฏิบติของแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 3.2 ส่ งงานครู ทางเว็บบล็อกรายวิชา หรื อทาง e-Mail หรื อกระดานแสดงความ คิดเห็นตามที่ครู กาหนดแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู ้ 3.3 นักเรี ยนสามารถกาหนดข้อคาถามเกี่ยวกับ บทเรี ยนที่ตนเองสงสัยและต้องการ ั ้ คาตอบหรื อสามารถตอบให้กบผูอื่น ในกรณี ที่สามารถให้คาตอบได้ 3.4 ส่ งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ (e-mail) เมื่อต้องการติดต่อกับครู ผสอนและต้องการ ู้ สอบถามต่าง ๆ ที่ e-mail : k_aim_mikar@hotmail.com หรื อที่ Facebook : www.facebook.com/kaimmikar 3.5 หาข้อมูลความรู ้ เพิ่มพูนประสบการณ์ ได้ที่จุดเชื่อมโยง แหล่งเรี ยนรู ้เพิ่มเติม
  • 2. ที่ Website Link 4. ในการศึกษาเนื้อหาทั้งจากสื่ อการสอนและจากแหล่งเรี ยนรู ้ขอให้ผเู ้ รี ยนตั้งใจใน การศึกษาและทาใบงานตามที่ครู ได้จดทาไว้ บันทึกผลการศึกษาให้เสร็ จสมบูรณ์ตามเวลาที่กาหนด ั 5. ผูเ้ รี ยนควรจดบันทึกสาระของเนื้ อหาที่สาคัญไว้ในสมุดบันทึกทุกครั้ง 6. เมื่อครู และนักเรี ยนจะร่ วมกันสรุ ปเนื้ อหาในแต่ละกิจกรรมการเรี ยนรู ้นกเรี ยนควร ั ให้ความสนใจและจดบันทึกเพิ่มเติมในส่ วนที่ยงไม่เข้าใจ ั 7. ในชัวโมงสุ ดท้ายของการเรี ยนครู จะให้นกเรี ยนนาเสนอรายงานการจัดทาเว็บบล็อก ่ ั ของแต่ละกลุ่มโดยครู และนักเรี ยนจะช่วยกันประเมินผลงานของกลุ่มที่นาเสนอ