تقدير العلامة العشرية هو عملية تقريب عدد عشري إلى قيمة أقرب. يمكن استخدام تقدير العلامة العشرية لحل المشكلات بسرعة وسهولة. هناك طريقتان لتقدير العلامة العشرية:

1. ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الصف‬‫رياضيات‬
–
‫الثاني‬‫الجزء‬
(
12
–
8
:)
‫العشرية‬‫ر‬‫الكسو‬‫تقريب‬
‫صفحة‬
(
167
)

2. •
،‫مئة‬‫من‬‫جزء‬ ‫قرب‬‫ا‬ ،‫عشرة‬‫من‬‫جزء‬ ‫قرب‬‫ا‬‫إلى‬‫العشرية‬‫ر‬‫الكسو‬‫تقريب‬
...
‫س‬ْ‫ر‬ ّ‫الد‬‫هذا‬‫في‬ ُ‫م‬ّ‫سنتعل‬

3. ‫استعد‬
‫حوالي‬ ‫المعلقة‬‫ر‬‫الجسو‬ ‫حد‬‫ا‬‫طول‬‫يبلغ‬
1.33
‫ا‬ً‫كيلومتر‬
.
‫إلى‬ ‫قرب‬‫ا‬‫طوله‬‫هل‬
1
‫إلى‬‫و‬‫ا‬‫كيلومتر‬
2
‫كيلومتر؟‬
‫ولكن‬
‫ر‬‫الكسو‬ ‫يب‬‫ر‬‫تق‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬
‫ية؟‬‫ر‬‫العش‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫ر‬‫الكسو‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الصف‬
‫العشرية‬ ‫ر‬‫الكسو‬‫تقريب‬ ‫ردنا‬‫ا‬‫إذا‬
‫الكس‬‫لتمثيل‬ ‫عداد‬‫اال‬‫خط‬ ‫نستعمل‬ ‫ن‬‫ا‬‫يمكننا‬
‫ر‬‫و‬
‫صحيح‬‫عدد‬‫قرب‬‫ال‬‫وتقريبها‬ ‫العشرية‬
‫لمعر‬‫التمثيل‬ ‫خالل‬‫من‬‫العشرية‬‫ر‬‫الكسو‬‫تقريب‬‫نستطيع‬
‫الكسر‬‫فة‬
‫صحيح‬‫عدد‬‫ي‬‫ا‬‫إلى‬‫قرب‬‫ا‬
.
‫الكسر‬‫ن‬‫ا‬‫نالحظ‬‫التمثيل‬‫خالل‬‫من‬
1.33
‫من‬‫صغر‬‫ا‬
2
.
‫من‬‫كبر‬‫وا‬،
1
‫إذن‬،‫الواحد‬‫إلى‬‫قرب‬‫ا‬‫ولكنه‬
1.33
‫إلى‬‫تقرب‬
1
1.3
1.2
1.1 1.5
1.4
1
1.33
1.6 1.7 1.8 1.9

4. ‫مثال‬
1
‫ولى‬‫اال‬ ‫الطريقة‬
:
‫السابقة‬‫الشريحة‬‫في‬‫توضيحه‬‫تم‬ ‫كما‬ ‫عداد‬‫اال‬‫خط‬ ‫استعمال‬
.
‫الجسر‬‫طول‬‫قرب‬
1.33
‫صحيح‬‫عدد‬‫قرب‬‫ا‬ ‫لى‬‫ا‬ ‫كم‬
.
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫ر‬‫الكسو‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الصف‬
‫الثانية‬‫الطريقة‬
:
‫الصحيحة‬ ‫عداد‬‫اال‬‫تقريب‬ ‫عند‬ ‫تستعملها‬ ‫التي‬‫التقريب‬‫قواعد‬ ‫استعمل‬
.
1.33
‫القريب‬‫اد‬‫ر‬‫الم‬‫الرقم‬‫تحت‬ ‫ا‬ً‫خط‬ ‫ضع‬
‫إليه‬
.
‫حاد‬
‫آ‬
‫اال‬‫رقم‬‫هنا‬‫وهو‬
‫وه‬ ‫مباشرة‬‫الرقم‬‫ذلك‬‫يمين‬‫إلى‬ ‫الواقع‬‫الرقم‬‫إلى‬‫انظر‬
‫و‬
‫الرقم‬‫هنا‬
3
‫ن‬‫ا‬‫وبما‬ ،
3
‫من‬‫صغر‬‫ا‬
5
‫الذي‬‫الرقم‬‫فإن‬ ،
‫هو‬ ‫كما‬‫يبقى‬‫خط‬‫تحته‬
.
‫قرب‬ُ‫ت‬،‫ذن‬‫ا‬
1.33
‫لى‬‫ا‬
1

5. ‫مثال‬
2
‫ول‬‫ال‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬‫في‬‫ياسر‬‫درجات‬‫معدل‬‫كان‬
75.86
‫شر‬ُ‫ع‬‫قرب‬‫ا‬‫لى‬‫ا‬ ‫المعدل‬ ‫هذا‬‫قرب‬،
.
‫التقريب‬‫قواعد‬‫باستعمال‬
:
75.86
‫عرقم‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ح‬‫ت‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ً‫خط‬‫عع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ض‬
‫إليه‬‫القريب‬‫اد‬‫ر‬‫الم‬
.
‫مباش‬‫الرقم‬‫ذلك‬‫يمين‬‫إلى‬‫الواقع‬‫الرقم‬‫إلى‬ ‫انظر‬
‫عا‬‫ن‬‫ه‬‫وهو‬‫رة‬
‫الرقم‬
6
‫ن‬‫ا‬‫وبما‬ ،
6
‫عن‬‫م‬‫كبر‬‫ا‬
5
‫عيف‬‫ي‬‫ت‬‫عك‬‫ن‬‫فإ‬،
1
‫عرقم‬‫ل‬‫ا‬‫عى‬‫ل‬‫ع‬
‫خط‬‫تحته‬ ‫الذي‬
(
8
.)
‫قرب‬ُ‫ي‬،‫ذن‬‫ا‬
75.86
‫لى‬‫ا‬
75.9
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫ر‬‫الكسو‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الصف‬

6. ‫الزمن‬
:
‫دقيقتا‬
‫ن‬
‫يعيش‬
2.94
‫شخص‬ ‫مليون‬
‫ا‬ً‫ب‬‫تقري‬
‫جدد‬ ‫مدينة‬ ‫في‬
(
1421
‫هد‬
.)
‫اخشدخاص‬ ‫دددد‬ ‫فمدا‬
‫كلي؟‬ ‫ددد‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربين‬ ‫جد‬ ‫في‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬
‫التقريب‬ ‫قواعد‬ ‫باستعمال‬
:
2.94
‫ععع‬ ‫ت‬ ‫عععا‬ ‫ا‬ ‫ضعععط‬
‫القري‬ ‫المراد‬ ‫الرقم‬
‫ب‬
‫إليه‬
.
‫الع‬ ‫ذلع‬ ‫يمين‬ ‫إلى‬ ‫الواقط‬ ‫الرقم‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬
‫رقم‬
‫العرقم‬ ‫هنا‬ ‫وهو‬ ‫مباشرة‬
9
‫نن‬ ‫وبمعا‬ ،
9
‫نكبعر‬
‫مععن‬
5
‫تضععي‬ ‫فإنعع‬ ،
1
‫الععذ‬ ‫الععرقم‬ ‫علععى‬
‫ا‬ ‫ته‬ ‫ت‬
(
2
. ) ‫قرب‬ُ‫ي‬ ،‫إذن‬
2.94
‫إلى‬
3
‫ماليين‬
‫الحل‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫الكسور‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬ ‫الرابط‬ ‫الص‬

7. ‫الزمن‬
:
‫دقيقتا‬
‫ن‬
‫فيك‬ ‫هللا‬ ‫بارك‬
‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫فكر‬
3.2
3
‫قرب‬
3.24
‫صحيح‬ ‫ددد‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬
.
‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫فكر‬
4
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫الكسور‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬ ‫الرابط‬ ‫الص‬

8. ‫الزمن‬
:
‫دقيقتا‬
‫ن‬
‫فيك‬ ‫هللا‬ ‫بارك‬
‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫فكر‬
25
26
‫قرب‬
25.94
‫صحيح‬ ‫ددد‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬
.
‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫فكر‬
25.9
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫الكسور‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬ ‫الرابط‬ ‫الص‬

9. ‫الزمن‬
:
‫دقيقتا‬
‫ن‬
‫از‬ ‫ممت‬
‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫فكر‬
64
63.9
‫قرب‬
63.85
‫ُشر‬‫د‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬
.
‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫فكر‬
60
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫الكسور‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬ ‫الرابط‬ ‫الص‬

10. ‫الطالب‬ ‫دزيزي‬
‫صفحة‬ ‫الطالب‬ ‫لكتاب‬ ‫الرجوع‬ ‫مكنك‬ُ‫ي‬ ‫التدريبات‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬
:
168
-
169
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫الكسور‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬ ‫الرابط‬ ‫الص‬

11. ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
2022
‫م‬
‫العشرية‬ ‫ر‬‫الكسو‬ ‫تقريب‬
-
‫االبتدائي‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الصف‬
‫الدرس‬‫انتهى‬