1. Сучасне бандурне мистецтво уСучасне бандурне мистецтво у
справі збагачення музично-справі збагачення музично-
естетичного досвіду студентаестетичного досвіду студента..

2. Актуальність теми:Актуальність теми:
 Естетичне виховання – найпопулярніший видЕстетичне виховання – найпопулярніший вид
навчання та виховання що яскраво популяризуєтьсянавчання та виховання що яскраво популяризується
сьогодні як в дитсадках школах та і в вищихсьогодні як в дитсадках школах та і в вищих
навчальних закладах.навчальних закладах.
 Проблеми естетичного виховання зачепила нашуПроблеми естетичного виховання зачепила нашу
сучасну молодь, що виростало в важкий періодсучасну молодь, що виростало в важкий період
перебудови та становлення України як незалежноїперебудови та становлення України як незалежної
самостійної держави, тому відчула на собісамостійної держави, тому відчула на собі
недостатність виховання саме в цей період деякінедостатність виховання саме в цей період деякі
вчені намітили тенденцію виділення молоді в окремувчені намітили тенденцію виділення молоді в окрему
соціальну категорію. Оскільки виникла проблемасоціальну категорію. Оскільки виникла проблема
естетичного виховання.естетичного виховання.
 Що є естетичне виховання для сьогодення? Перш заЩо є естетичне виховання для сьогодення? Перш за
все це виховання людини, повноцінної, самостійної,все це виховання людини, повноцінної, самостійної,
самовпевненої яка знає та відчуває себесамовпевненої яка знає та відчуває себе
індивідуумом і може чітко відстояти своє «Я».індивідуумом і може чітко відстояти своє «Я».

3. Іншим чинникомІншим чинником
естетичного виховання єестетичного виховання є
виховання патріота,виховання патріота,
людини що знає, любитьлюдини що знає, любить
та поважає свою історію,та поважає свою історію,
традиції, народ, музичнутрадиції, народ, музичну
культуру.культуру.
 Одним з яскравих та ефективних чинниківОдним з яскравих та ефективних чинників
впливу на свідомість молоді є бандурневпливу на свідомість молоді є бандурне
мистецтво, тому дослідження його з позиціїмистецтво, тому дослідження його з позиції
збагачення музично-естетичного досвідузбагачення музично-естетичного досвіду
студента є актуальним завданням навчально-студента є актуальним завданням навчально-
виховного процесу.виховного процесу.

4. Об’єкт дослідження:Об’єкт дослідження:
 Сучасне бандурне мистецтвоСучасне бандурне мистецтво
яке представленеяке представлене
різножанровими тарізножанровими та
різностильовими напрямами.різностильовими напрямами.

5. Предмет дослідження:Предмет дослідження:
 Форми, методи збагачення музичноФорми, методи збагачення музично
– естетичного досвіду студента– естетичного досвіду студента
засобами бандурного мистецтва узасобами бандурного мистецтва у
розмаїтті його жанрово – стильовихрозмаїтті його жанрово – стильових
проявів та виконавськихпроявів та виконавських
інтерпретацій.інтерпретацій.

6. Мета :Мета :
 Довести про актуалізацію в сучаснихДовести про актуалізацію в сучасних
умовах сучасної школи в умовах вищоїумовах сучасної школи в умовах вищої
школи ролі і значення бандурногошколи ролі і значення бандурного
мистецтва як чинник збагаченнямистецтва як чинник збагачення
розвитку музично-естетичного досвідурозвитку музично-естетичного досвіду
студентастудента

7. Завдання :Завдання :
 - розглянути тер-- розглянути тер-
проаналізуватипроаналізувати
наукову літературу знаукову літературу з
питань бандурногопитань бандурного
мистецтва та йогомистецтва та його
функціонування вфункціонування в
сучасномусучасному
соціумі;мінологічнийсоціумі;мінологічний
апарат дослідження вапарат дослідження в
контексті поставленоїконтексті поставленої
проблематики;проблематики;

8. Гіпотеза :Гіпотеза :
 :: полягає в тому що використання бандурногополягає в тому що використання бандурного
мистецтва в навчальному процесі дійсномистецтва в навчальному процесі дійсно
сприяє збагаченню музично-естетичногосприяє збагаченню музично-естетичного
досвіду студента, розширює його уяву продосвіду студента, розширює його уяву про
темброво-колористичні, синтаксичні, образнотемброво-колористичні, синтаксичні, образно
– семантичні риси сучасної музики а також– семантичні риси сучасної музики а також
збагачує історично – культурну свідомість, щозбагачує історично – культурну свідомість, що
є впливовим, сильним поштовхом дляє впливовим, сильним поштовхом для
самовдосконалення та самовихованнясамовдосконалення та самовиховання
студента.студента.
Вивчення інструменту, вдосконалення
технічних навичок є важливим чинником
вдосконалення студента. Бандурне мистецтво є
більш ефективним методом впливу на
виховання особистості яка усвідомлює свою
належність до українського народу, береже та
збагачує українські культурно-історичні
традиції, має шанобливе ставлення до
національних святинь.
Дякую за
увагу!!!