PPT Seminar Hasil Nadia Putri Amelia-H251190601_compressed.pdf
1. ANALISIS MINAT UNTUK MELANJUTKAN STUDI PROGRAM DOKTOR
ILMU MANAJEMEN DI INSTITUT PERTANIAN BOGOR MENGGUNAKAN
EXTENDED THEORY OF PLANNED BEHAVIOR
NADIA PUTRI AMELIA
H251190601
Dosen Pembimbing:
Dr. Eko Ruddy Cahyadi, S.Hut., M.M.
Dr. Ir. Jono M. Munandar, M.Sc.
PROGRAM STUDI ILMU MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2023
SEMINAR HASIL
2. Sumber: diolah dari Setditjendikti (2020)
DATA STATISTIK PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA BERDASARKAN
PROGRAM PENDIDIKAN SKALA NASIONAL 2020
LATAR BELAKANG
• TANTANGAN PENDIDIKAN INDONESIA:
• Minimnya minat melanjutkan studi antar jenjang pendidikan
(persentase keberlanjutan studi dari jenjang Sarjana ke
Doktor ku rang dari 1% (Setditjendikti 2020)
• KEBUTUHAN SDM
BERGELAR DOKTOR
pendahuluan
Program
Pendidikan
Mahasiswa
Terdaftar
Mahasiswa
Baru
Mahasiswa
Lulus
Sarjana 7.113.663 1.617.869 1.042.844
Magister 318.789 130.445 95.217
Doktor 44.099 13.723 7.383
Jumlah 7.476.551 1.762.037 1.145.444
Jumlah sumber daya manusia (SDM) bergelar
doktor di Indonesia masih pada angka 16%
dari jumlah yang ditargetkan sebesar 20%
berdasarkan Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional (RPJMN) tahun 2024.
Kemendikbudristek (2022) menyatakan bahwa
sumber daya manusia bergelar doktor
merupakan salah satu kunci meningkatkan
daya saing bangsa melalui inovasi.
Kebutuhan SDM bergelar doktor berdampak
pada: bidang pendidikan dan R&D,
perkembangan dan keberlanjutan bisnis, salah
satunya UMKM yang mengalami kendala pada
manajemen SDM, keuangan, dan pemasaran
3. LATAR BELAKANG
• INSTITUT PERTANIAN BOGOR (IPB)
• Institut Pertanian Bogor merupakan Perguruan Tinggi
dengan program studi terakreditasi A terbanyak ke-3
skala Nasional, yaitu berjumlah 137 program studi
(Kemendikbud 2020), salah satu program studi yang
memiliki akreditasi A adalah Program Studi Ilmu
Manajemen IPB (PSIM IPB).
pendahuluan
• PROGRAM STUDI ILMU MANAJEMEN IPB
• PSIM IPB merupakan Program Studi Mayor strata 2
yang didirikan sejak tahun 2007, berada di bawah
naungan Fakultas Ekonomi dan Manajemen (FEM)
dan Sekolah Pascasarjana IPB.
• Selama 5 tahun terakhir (2018-2022), Program Studi
Ilmu Manajemen IPB memiliki pelamar sebanyak 462
mahasiswa/i (Gambar 1).
• PEMBUKAAN PROGRAM STUDI BARU
• Untuk memenuhi pengembangan keilmuan yang
dinamis serta permintaan stakeholder dari dalam
dan luar IPB, Program Studi Ilmu Manajemen IPB
berencana untuk membuka program pendidikan
baru, yaitu PROGRAM PENDIDIKAN DOKTOR.
• Oleh karena itu, kami melakukan penelitian untuk
melihat tingkat minat melanjutkan studi ke
program Doktor Ilmu Manajemen di IPB dan faktor
– faktor yang memengaruhinya.
Gambar 1. Jumlah pelamar S-2 PSIM IPB selama 5 tahun terakhir
70 73
116
109
94
50
70
90
110
2018 2019 2020 2021 2022
Jumlah pelamar Program Pendidikan Magister PSIM IPB
4. RUMUSAN MASALAH
Faktor apa saja yang memengaruhi
minat individu dalam melanjutkan
studi program Doktor Ilmu
Manajemen IPB?
Bagaimana karakteristik individu
yang berminat untuk melanjutkan
studi program Doktor Ilmu
Manajemen IPB?
Bagaimana tingkat minat inidividu
yang ingin melanjutkan studi
program Doktor Ilmu Manajemen
IPB?
TUJUAN PENELITIAN
Menganalisis faktor apa saja yang
memengaruhi minat individu dalam
melanjutkan studi program Doktor
Ilmu Manajemen IPB
Menganalisis karakteristik individu
yang berminat untuk melanjutkan
studi program Doktor Ilmu
Manajemen IPB
Mengetahui tingkat minat inidividu
yang ingin melanjutkan studi program
Doktor Ilmu Manajemen IPB
5. Membahas karakteristik individu, tingkat minat, dan faktor-faktor yang memengaruhi individu
melanjutkan studi di Program Doktor Ilmu Manajemen IPB menggunakan data dari responden
yang telah bergelar Magister dan bekerja sebagai:
1. dosen di perguruan tinggi pada bidang Ilmu Manajemen/Bisnis; atau
2. peneliti di sektor swasta maupun pemerintah; atau
3. sektor industri/bisnis pada tingkatan top level management atau middle level management;
atau
4. sektor publik (kementrian/lembaga) pada pemerintah pusat atau daerah
(eksekutif/legislatif/yudikatif) pada tingkatan top level management atau middle level
management; atau
5. fresh graduate dari Magister bidang Ilmu Manajemen/Bisnis yang memiliki passion dalam riset.
RUANG LINGKUP PENELITIAN
8. TINJAUAN PUSTAKA
Peneliti memilih menggunakan TPB karena peneliti ingin menganalisis
faktor-faktor yang memengaruhi minat individu untuk melanjutkan
studi ke program Doktor Ilmu Manajemen IPB dari berbagai aspek,
yaitu sikap dan penilaian individu untuk melanjutkan studi doktor,
motivasi individu dan hal yang memengaruhi individu untuk
melanjutkan studi doktor, dan kesiapan individu untuk melanjutkan
studi doktor dari sisi internal individu maupun sisi eksternal.
2.1 Metode Penelitian untuk Melihat Minat Individu
10. TINJAUAN PUSTAKA
2.2 Model Penelitian
Gambar 2 Model Penelitian Minat
Melanjutkan Studi: Theory of Planned
Behavior (Ajzen 1991, Baytiyeh and Naja
2011, Mueller et al. 2015, Lestari et al.
2021, Hariyadi 2022), Orientasi Akademik
(The University of Edinburg, Cambridge
Univeristy)
11. TINJAUAN PUSTAKA
• Contoh Pengukuran Minat
• Diprediksi oleh sikap terhadap perilaku,
norma subjektif, dan persepsi kontrol
perilaku (Ajzen 1991).
• Minat dapat diasumsikan sebagai
penangkap faktor motivasi yang
memengaruhi perilaku, seperti seberapa
keras seseorang mau mencoba dan
seberapa banyak upaya yang mereka
rencanakan untuk dilakukan demi
menggambarkan perilaku (Ajzen 1991).
2.3 Minat/Niat
ATRIBUT RESPON
Saya berniat untuk melanjutkan studi
program Doktor di bidang Ilmu
Manajemen
Skala Likert 1-5
1. Sangat Tidak
Setuju
2. Tidak Setuju
3. Cukup Setuju
4. Setuju
5. Sangat Setuju
Saya akan mempersiapkan syarat-
syarat pendaftaran calon mahasiswa
program Doktor Ilmu Manajemen IPB
12. TINJAUAN PUSTAKA
• Contoh Pengukuran
Sikap Terhadap Perilaku
• Sejauh mana individu memiliki evaluasi
atau penilaian yang menyenangkan
atau tidak menyenangkan dari perilaku,
seperti baik-buruk, berbahaya-
bermanfaat, disukai-tidak disukai (Ajzen
1991; 2001).
• Keyakinan terhadap perilaku
(behavioral belief)
• Evaluasi terhadap hasil (outcomes
evaluation)
2.4 Sikap Terhadap Perilaku
ATRIBUT RESPON
Melanjutkan studi di program
pendidikan Doktor Ilmu Manajemen
IPB membuat saya bangga
Skala Likert 1-5
1. Sangat Tidak
Setuju
2. Tidak Setuju
3. Cukup Setuju
4. Setuju
5. Sangat Setuju
Saya yakin melanjutkan studi di
program pendidikan Doktor PSIM IPB
akan memperluas network/jejaring
saya
13. TINJAUAN PUSTAKA
• Contoh Pengukuran
Norma Subjektif
• Tekanan sosial yang dirasakan untuk
melakukan atau tidak melakukan sesuatu
(Ajzen 1991).
• Keinginan individu terhadap suatu objek
atau melakukan suatu perilaku yang
dipengaruhi oleh keadaan lingkungan
dan orang-orang disekitarnya yang
dipercaya mendukung hal-hal tersebut
(Mastarida et al. 2020), dan dirasa
penting untuk mencapai hal tersebut (Kuhl
and Beckmann 2012).
2.5 Norma Subjektif
ATRIBUT RESPON
Teman/Rekan/Senior saya memotivasi
saya untuk melanjutkan studi di
program Doktor Ilmu Manajemen
Skala Likert 1-5
1. Sangat Tidak
Setuju
2. Tidak Setuju
3. Cukup Setuju
4. Setuju
5. Sangat Setuju
Dosen/Profesor/Pembimbing/Atasan
saya menyarankan saya untuk
melanjutkan studi di program Doktor
Ilmu Manajemen
14. TINJAUAN PUSTAKA
• Contoh Pengukuran
Persepsi Kontrol Perilaku
2.4 Norma Subjektif
ATRIBUT RESPON
Saya memiliki kemampuan akademik
untuk menyelesaikan studi di program
Doktor Ilmu Manajemen IPB
Skala Likert 1-5
1. Sangat Tidak
Setuju
2. Tidak Setuju
3. Cukup Setuju
4. Setuju
5. Sangat Setuju
Saya memiliki kemampuan finansial
untuk menyelesaikan studi di program
Doktor Ilmu Manajemen IPB
• Persepsi yang dimiliki individu mengenai
ada atau tidaknya ketersediaan sumber
daya (alat, kesempatan, kompetensi) yang
dapat menjadi pendukung atau
penghambat individu dalam melakukan
suatu perilaku (Ajzen 2005).
2.5 Persepsi Kontrol Perilaku
15. TINJAUAN PUSTAKA
• Contoh Pengukuran
Persepsi Kontrol Perilaku
2.4 Norma Subjektif
ATRIBUT RESPON
Berfikir dan mengevaluasi secara
kritis apa yang dibaca dari
buku/jurnal/literatur saat
belajar/mempelajari sesuatu
Skala Likert 1-5
1. Sangat Tidak
Setuju
2. Tidak Setuju
3. Cukup Setuju
4. Setuju
5. Sangat Setuju
Penting dalam melakukan
observasi mengapa suatu hal adalah
"benar" atau mungkin
"benar", daripada hanya menerima
bahwa hal tersebut adalah "fakta"
Hubungan antara pola pikir individu
dalam mencapai tujuan akademik dan
pendekatannya untuk meraih tujuan
tersebut, yang dikelompokkan menjadi:
• pembelajar yang mandiri
• mengadopsi strategi belajar yang baik,
• menemukan informasi mengenai projek
riset/penelitian,
• menulis proposal riset/penelitian.
(Cambridge University; The University of Edinburg)
2.6 Orientasi Akademik
16. PENELITIAN TERDAHULU
No Judul Penulis Metode Hasil Sumber
1 Analisis Akar Masalah Terhadap
Kurangnya Minat Dosen Perguruan
Tinggi untuk Melanjutkan Studi S3
Kurnia
2022
Fishbone
Analysis
Motivasi Dosen untuk melanjutkan studi ke program
Doktor dipengaruhi 4 faktor: lingkungan,
keterampilan, pemasok, dan system.
JTMIT
2 Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi
Keluarga, Prestasi Belajar, dan
Kesempatan Kerja Terhadap Minat
Melanjutkan Pendidikan ke Program
Magister Fakultas Ekonomi UNP
Taufik dan
Kurniawati
2020
TPB Faktor yang memengaruhi minat individu untuk
melanjutkan studi adalah sikap dan persepsi kontrol
perilaku, seperti kondisi sosial ekonomi keluarga,
prestasi belajar yang diraih selama studi, dan
kesempatan kerja yang lebih besar.
J
Ecogen
3 Faktor-faktor yang memengaruhi niat
mahasiswa sarjana untuk melanjutkan
studi Magister
Lestari et
al. 2021
TPB Minat mahasiswa dalam melanjutkan studi
dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor sikap dan
norma subjektif.
J Ekon
Manaj
4 Demystifying the engineering PhD
Chapter one – Motivations
Monica
2020
Wawan-
cara
Motivasi untuk meraih gelar pendidikan Doktor
dapat bervariasi bergantung kepada profesi yang
dimiliki oleh individu: kepentingan pribadi, tertarik
menjadi peneliti, memiliki tujuan yang
membutuhkan gelar akademik, dipengaruhi oleh
pembimbing, guru, professor, keluarga, atau teman.
Book
Chapter
19. HIPOTESIS
PENELITIAN
H1: Sikap terhadap perilaku berpengaruh signifikan terhadap
minat melanjutkan studi Program Doktor Ilmu Manajemen IPB.
H2: Norma subjektif berpengaruh signifikan terhadap minat
melanjutkan studi Program Doktor Ilmu Manajemen IPB.
H3: Persepsi kontrol perilaku berpengaruh signifikan terhadap
minat melanjutkan studi Program Doktor Ilmu Manajemen IPB.
H4: Orientasi akademik berpengaruh signifikan terhadap minat
melanjutkan studi Program Doktor Ilmu Manajemen IPB.
20. Lokasi dan
Waktu Penelitian
• Indonesia
• Februari – April 2023
Jenis dan
Sumber Data
• Data Primer dan
Data Sekunder
TEKNIK
PENENTUAN SAMPEL
Non-probability
sampling
LOKASI DAN
SUMBER DATA
METODE
Analisis Deskriptif
Jumlah sampel
minimum
purposive sampling
𝒏 = i x 10 = 11 x 10 = 110
𝒏 = jumlah sampel,
i = indikator
METODE
PENGOLAHAN DATA
• Karakteristik individu
• Tingkat minat individu
Analisis SEM-PLS
• Sikap
• Norma Subjektif
• Perilaku
• Orientasi Akademik
26. Analisis SEM-PLS
- Uji validitas
Terdapat beberapa indicator yang tidak memenuhi
kriteria validitas (loading factor < 0,7), sehingga
perlu dihilangkan.
Indikator yang tidak valid:
Var. Sikap terhadap Perilaku: SP7
Var. Norma Subjektif: tidak ada
Var. Persepsi Kontrol Perilaku: KP1-KP5, KP8
Var. Orientasi akademik: OK1-OK4, OK8
27. Analisis SEM-PLS
- Uji reliabilitas
Keseluruhan variabel pada reliabilitas komposit bernilai > 0,7. Nilai
cronbach’s alpha seluruh variabel bernilai > 0,7, keseluruhan variabel
dalam penelitian ini memiliki nilai AVE > 0,5. Nilai tersebut berarti
variabel memiliki konsistensi dan kestabilan internal indikator yang
sangat baik.
29. Analisis SEM-PLS
- Uji Hipotesis
Sikap terhadap Perilaku
berpengaruh positif terhadap
Minat Melanjutkan studi PDIM IPB
H1
Hipotesis pertama memiliki nilai p-value sebesar 0,000 (< 0,05)
dan nilai t-statitics sebesar 4,889 (>1,96). Original sample
bernilai positif yaitu 0,380 sehingga dapat dikatakan bahwa
H1 diterima.
Norma Subjektif
berpengaruh positif terhadap
Minat Melanjutkan studi PDIM IPB
Hipotesis kedua memiliki nilai p-value sebesar 0,001 (< 0,05) dan
nilai t-statitics sebesar 3,378 (>1,96). Original sample bernilai
positif yaitu 0,328 sehingga dapat dikatakan bahwa
H2 diterima.
Hipotesis ketiga memiliki nilai p-value sebesar 0,026 (< 0,05) dan
nilai t-statitics sebesar 2,232 (>1,96). Original sample bernilai
positif yaitu 0,175 sehingga dapat dikatakan bahwa H3 diterima.
Orientasi Akademik
tidak berpengaruh terhadap
Minat Melanjutkan studi PDIM IPB
Hipotesis keempat memiliki nilai p-value sebesar 0,625 (> 0,05)
dan nilai t-statitics sebesar 0,489 (<1,96). Original sample
bernilai positif yaitu 0,044 sehingga dapat dikatakan bahwa
H4 ditolak.
H2
H4
Persepsi Kontrol Perilaku
berpengaruh positif terhadap
Minat Melanjutkan studi PDIM IPB
H3
