1. องค์ความรู้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
“กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้และวัดผลตามมาตรฐาน TQF ด้าน
คุณธรรมและ ”จริยธรรม
กลยุทธ์การสอน
1.อาจารย์เป็นต้นแบบ เรื่องการเคารพกฎ ระเบียบ มีวินัย สอดแทรก
คุณธรรม จริยธรรม
2.การตั้งกฎกติการ่วมกันตั้งแต่การเรียนในครั้งแรกระหว่างอาจารย์และ
นักศึกษา
3.เชิญนักวิชาชีพภายนอกมาให้ความรู้และแลกเปลี่ยนประสบการณ์
4.การอภิปราย จากกรณีศึกษาที่เกิดปัญหาทางด้านคุณธรรม จริยธรรม
เพื่อร่วมกันหาสาเหตุและแนวทางการแก้ไขที่เหมาะสม
5.การใช้บทบาทสมมติ การจำาลองสถานการณ์
การประเมินผล
1.การสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา เช่น การแต่งกาย
2.วัดจากปริมาณและความถี่ของนักศึกษา ที่เข้าเรียนตรงตามเวลาและ
ความสมำ่าเสมอในการเข้าชั้นเรียน
3.คุณภาพชิ้นงาน
4.การแสดงความคิดเห็น การอภิปรายของนักศึกษาได้อย่างเหมาะ
สมในเชิงคุณธรรม จริยธรรม
5.การแสดงออกของนักศึกษาในการทำากิจกรรมต่างๆของรายวิชาบน
พื้นฐานของกรอบคุณธรรม จริยธรรม และกรอบจรรยาบรรณแห่ง
วิชาชีพ
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (ปัจจัยสู่ความสำาเร็จ)
การสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ในการจัดการเรียนการสอนจะ
ประสบความสำาเร็จได้นั้นมีแนวทางดังนี้
1. อาจารย์ต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักศึกษา
2. อาจารย์และนักศึกษาต้องมีส่วนร่วมในการตั้งกฎกติการ่วมกัน

2. 3. การใช้กิจกรรมให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นหรือ
แสดงบทบาท จะส่งผลให้นักศึกษาซึมซับคุณธรรม จริยธรรมได้
อย่างดี
4. อาจารย์ควรสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่สอน
5. การสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมจะต้องทำาสมำ่าเสมอและต่อเนื่อง
ทุกรายวิชา
************* NIThed KM *************