Ребенок, как много в этом звуке...

1. КАК ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ ?
Ребенок, как
много в этом
звуке…

2. МЫ ПРЕДВИДИМ
МНОГО ВОПРОСОВ
И СОМНЕНИЙ…
КОТОРЫЕ
ЖДУТ
ОТВЕТОВ В
БУДУЩЕМ…

3. НО СТОИТ ЗАГЛЯНУТЬ ЛИШЬ
НЕМНОГО ВПЕРЕД, ЧТОБЫ
ПОНЯТЬ…
ЧЕГО СТОЯТ
ВСЕ НАШИ
СТАРАНИЯ…

4. И ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ НАС
ОБЯЗАННОСТЬ – НАУЧИТЬСЯ ПОНИМАТЬ И
ЛЮБИТЬ ЭТО…
… ДИВНОЕ, ПОЛНОЕ ЖИЗНИ И ЯРЧАЙШИХ
НЕОЖИДАННОСТЕЙ ТВОРЧЕСКОЕ ДИТЯ

5. НУЖНО ПОНИМАТЬ, ЧТО НИКТО-ДРУГОЙ,
КРОМЕ НАС САМИХ НЕ ЗАМЕНИТ СОБСТВЕННОЙ
ЗОРКОЙ МЫСЛИ
… И ВНИМАТЕЛЬНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА
РЕБЕНКОМ

6. Если кто-то
любит тебя, он по-
особенному
произносит твое
имя. И ты знаешь,
что твое имя
находится в
безопасности,
когда оно в его рту
""ЧтоЧто значитзначит любитьлюбить?“?“
(устами младенца)(устами младенца)

7. Любовь – это когда моя мама делает кофе
папе, и отхлебывает глоток, перед тем,
как отдать ему чашку, чтобы убедиться,
что он вкусный

8. Если ты не любишь, ты ни в коем случае не
должен говорить "я люблю тебя". Но если
любишь, то должен говорить это
постоянно. Люди забывают

9. Любовь - это когда твой щенок лижет тебе
лицо, даже после того как ты оставила его в
одиночестве на весь день

10. Если ты хочешь научиться лучше любить,
нужно начать с кого-то,
кого ты терпеть не можешь

11. Любовь - это когда ты говоришь мальчику,
что тебе нравится его рубашка, и он
начинает носить ее каждый день

12. ВЕЛЕТЬ КОМУ-НИБУДЬ ДАТЬ
ТЕБЕ ГОТОВЫЕ МЫСЛИ
ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА…
ЭТО ЗНАЧИТ
ПОРУЧИТЬ
ДРУГОМУ
ЧЕЛОВЕКУ
ВОСПИТАТЬ
И ВЫРАСТИТЬ
ТВОЕ ДИТЯ

13. ЛЕТ ЧЕРЕЗ ПЯТНАДЦАТЬ ОН
ОБРАЩЕН К БУДУЩЕМУ,
МЫ – К ПРОШЛОМУ
У НАС - ВОСПОМИНАНИЯ И ПРИВЫЧКА,
У НЕГО - ПОИСКИ НОВОГО И НАДЕЖДА
МЫ СОМНЕВАЕМСЯ, ОН ЖДЕТ И ВЕРИТ…
МЫ БОИМСЯ, А ОН – БЕССТРАШЕН…

14. ТАК И ДОЛЖНО БЫТЬ…
ПУСТЬ ИЩЕТ,
ЛИШЬ БЫ НЕ ЗАБЛУЖДАЛСЯ…
ПУСТЬ ВЗБИРАЕТСЯ,
ЛИШЬ БЫ НЕ УПАЛ…
ПУСТЬ БОРЕТСЯ,
ТОЛЬКО
ОСТОРОЖНО-ОСТОРОЖНО…

15. И МЫ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ О ТОМ,
ЧТО ЖИЗНЬ,
ЗАМЕТИВ КАЖДОЕ ЦЕННОЕ ЕГО
КАЧЕСТВО…
ЗАХОЧЕТ ЕГО ПРОВЕРИТЬ…

16. ПОМНИТЕ!
РЕБЕНОК
МОЖЕТ БЫТЬ
ТЕРПЕЛИВ ОТ
РОЖДЕНИЯ…

17. НАДО РЕБЕНКА
ЗНАТЬ,
ЧТОБЫ,
ПРЕДСТАВЛЯЯ,
ДЕЛАТЬ КАК
МОЖНО
МЕНЬШЕ
ОШИБОК…
А ОШИБКИ
НЕИЗБЕЖНЫ…

18. МЫ ДОЛЖНЫ
ЛЮБИТЬ ИХ
ТАКИМИ,
КАКИЕ ОНИ ЕСТЬ
ПОСКОЛЬКУ И У
РЕБЕНКА ЕСТЬ
ПРАВО НА
СЕГОДНЯШНИЙ
ДЕНЬ,
ПРАВО БЫТЬ
ТЕМ, ЧТО ОН
ЕСТЬ…

19. КОГДА МЫ
ДОРАСТЕМ ДО
ЕГО
УВАЖЕНИЯ И
ДОВЕРИЯ,
КОГДА ОН
ПОВЕРИТ И
СКАЖЕТ НАМ,
В ЧЕМ ЕГО
ПРАВО…
ЗАГАДОК И
ОШИБОК СТАНЕТ
МЕНЬШЕ…

20. !
…НО БУДЬТЕ УВЕРЕНЫ:
ИСПРАВЛЯТЬ ИХ ОН БУДЕТ
САМ …
ЛИШЬ БЫ МЫ НЕ ОСЛАБИЛИ
ЭТУ ЦЕННУЮ
СПОСОБНОСТЬ…
ЭТУ ЕГО МОГУЧУЮ СИЛУ…

21. Ребенок
нуждается в
вашей любви
больше всего
именно тогда,
когда он меньше
всего ее
заслуживает –
Э. Бомбек

22. В чём кореньВ чём корень
привязанностипривязанности
человека к человеку?человека к человеку?
……
С духовного общения,С духовного общения,
в котором человекв котором человек
отдаёт своиотдаёт свои
богатства, своюбогатства, свою
внутреннюю красотувнутреннюю красоту
другому человеку, какдругому человеку, как
раз и начинаетсяраз и начинается
творение человекатворение человека
человеком.человеком.
В.А.СухомлинскийВ.А.Сухомлинский

23. Счастья достигаетСчастья достигает
тот, ктотот, кто
стремится сделатьстремится сделать
счастливым другихсчастливым других
и способен хоть наи способен хоть на
время забыть овремя забыть о
своих интересах, освоих интересах, о
себе.себе.
Д.С.ЛихачёвД.С.Лихачёв

24. Если учитель имеетЕсли учитель имеет
только любовь к делу, онтолько любовь к делу, он
будет хороший учитель.будет хороший учитель.
Если учитель имеетЕсли учитель имеет
только любовь к ученику,только любовь к ученику,
как отец и мать, он будеткак отец и мать, он будет
лучше того учителя,лучше того учителя,
который прочел все книг,который прочел все книг,
но не имеет любви.но не имеет любви.
Если учитель соединяет вЕсли учитель соединяет в
себе любовь к делу и ксебе любовь к делу и к
ученикам, он –ученикам, он –
совершенный учительсовершенный учитель
Л.Н. ТолстойЛ.Н. Толстой

25. Пусть нашим детямПусть нашим детям
достанутся лучшие педагоги –достанутся лучшие педагоги –
бескорыстные, страстнобескорыстные, страстно
верящие в добро, со строгимиверящие в добро, со строгими
нравственными правилами, снравственными правилами, с
глубоким уважением к мысли,глубоким уважением к мысли,
болеющие за общественноеболеющие за общественное
благо и не знающиеблаго и не знающие
снисходительности кснисходительности к
нарушению законов честности.нарушению законов честности.
Такие, каким должно бытьТакие, каким должно быть
человекучеловеку НАВЕЧНОНАВЕЧНО
ВЫЗВАННОМУ К ДОСКЕВЫЗВАННОМУ К ДОСКЕ
отвечать перед детьми,отвечать перед детьми,
отвечать за детей.отвечать за детей.
С.Л.СоловейчикС.Л.Соловейчик

26. ЛЮБИТЕ ИХ ТАКИМИ,
КАКИЕ ОНИ ЕСТЬ…
ИБО ОНИ – САМОЕ
ПРЕКРАСНОЕ,
ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ
В НАШИХ СЕРДЦАХ…
Я.Корчак

27. Ребенок становится счастливым,
как только ощущает к себе
искреннюю и бескорыстную любовь
Ш.А. Амонашвили