О школе Новой Земли в Новом Времени. Принципы эвристической среды развития человека. Опыт Вчера, Сегодни и прямо Сейчас.

1. Центр детской культуры «Академия ТИМЕЙ »

2. Школа НовоЙ ЗЕМЛИ
или
Эвристическая среда
РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА

3. ЦЕЛЬ СРЕДЫ :
Создание условий
для реализации
Человека,
отвечающего на
вопрос:
«КТО Я ЕСТЬ на
самом деле?»

4. ЧТО ДЕЛАЕТ СРЕДА :
Создаёт возможности
обрести
МАСТЕР-КЛЮЧИ
осознанности:
три ПОНИМАНИЯ,
три НАВЫКА,
три СОСТОЯНИЯ.

5. Т ри ПОНИМАНИЯ :
Я Есть то, что Я Есть.
Я един с Миром.
Мир непознаваем, но
всегда открыт для
познания…

6. Т ри
НАВЫКА :
Знать, ЧТО я могу
и, что я - МОГУ.
Выбирать СЕРДЦЕМ.
СИНХРОНИЗИРОВАТЬСЯ
с Реальностью

7. Т ри СОСТОЯНИЯ :
Доверие и любовь к
ЖИЗНИ.
Наполненность
душевными силами для
реализации НАМЕРЕНИЯ.
Бдительное Присутствие в
моменте СЕЙЧАС.

8. ПРИНЦИПЫ
ЭВРИСТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ

9. Субъектные отношения с Миром
по принципу «Я - Ты ».

10. Признание и принятие уникальности
каждого человека и траектории его ЖИЗНИ.

11. Нет «пути». Всякий следующий шаг
виден только после совершения
предыдущего.

12. Ученичество
как состояние,
побуждающее к
вопрошению,
исследованию,
открытию и
«природнению»
знаний.

13. Освоение необходимых для жизни
Человека инструментов, навыков,
методов, технологий.

14. Свобода выбирать предмет, способ,
форму, время, место познания и учителя.

15. ИТАК:
Вопрос 1:
Какие знания действительно нужны Человеку?
Ответ:
Те, что помогают осознать, кто Я Есть на самом деле.
Вопрос 2:
Как пробудить (развить, усилить) процесс осознания?
Ответ:
А на это у нас есть …

16. Сказка про Фонарик...

17. Есть некий Фонарик, как
изначальный Внутренний Огонь.

18. Когда Фонарик зажжен, от него есть Свет,
Тепло
и особое Состояние...

20. Атмосфера Фонарика проникает в каждого, кто
в ней оказывается. Она так зажигательна, что
другие фонарики тоже могут ВОЗЖЕЧЬСЯ.
Если захотят.

21. Тогда количество Света, Тепла и
Присутствия увеличится…

22. Атмосфера возжигает Огонь.
Огонь рождает Свет, Тепло и Состояние.
Свет, Тепло и Состояние творят Атмосферу.
Атмосфера возжигает Огонь…
И так без конца.

23. В принципе, ни у кого нет шансов не стать
однажды Фонариком.

24. Свобода, возможно, только в одном:
возжигаться или не возжигаться…

26. Но на пути у каждого Фонарика ветер, туман и снег –
этапы становления личности.
Как не загасить внутренний огонь?

27. Среда Осознанности нужна, чтобы Фонарики с
детства научились возжигаться при любых
жизненных обстоятельствах. Самостоятельно.

28. И открыли свой способ поддерживать
горение. Всегда-всегда.

29. ЧТО ДЛЯ ЭТОГО НАДО?
Заниматься тиражированием
накопленного опыта надо было, условно
говоря, вчера.
Сегодня весь опыт есть в интернете.
Что актуально сегодня?

30. Очевидно: пришло время научиться проявлять
и транслировать вот ЭТО, под названием

31. АТМОСФЕРА,
которая превращает
опыт и информацию
в ЗНАНИЕ и ОСОЗНАНИЕ

32. Домашняя, родная, принимающая, наполняющая меня
душевными силами.

33. Я здесь такой, какой есть на самом деле.

34. В ней каждому легко и радостно, свободно и
красиво.

35. Она неизменно наполнена Жизнью,
которая постоянно меняется.

36. Она пробуждает мою Осознанность.

37. Кто творит АТМОСФЕРУ? Человек – ФОНАРИК.
Как? Пропуская ее через себя и создавая ФОРМЫ.

38. АТМОСФЕРА,
проявленная через
форму, становится
СРЕДОЙ.

39. С Фонариком – в Кроличью нору!

40. Контакты:
https://www.timey.ru
https://www.facebook.com/akademiya.timey
yolayola19@gmail.com (Ольга Цой)
Ниже:
ПРАКТИКА СРЕДЫ.
«Вчера, сегодня и прямо сейчас»

41. ПРАКТИКА СРЕДЫ.
ВЧЕРА , СЕГОДНЯ и ПРЯМО СЕЙЧАС.

42. Вчера. ЛИЦЕЙ «ТРОИЦЕ-ЛЫКОВО».
19 октября 1990 года мы открыли школу.
Цель: создание среды целостного образования
человека для обретения своего места в Мире.
Базовые понятия : Мир Един. Всё Живое. Я
Есть. Осознанность. Намерение. Целостность.
Уникальность. Ученичество. Ненасилие.
Выращивание. Сердечность.
1 этап (1990-2000).
Свободная, творческая, живая школа с домашней,
принимающей атмосферой, эвристическими
идеями, формами, методами выращивания детей.
Созданы благоприятные условия для открытия и
«природнения» знаний, выстраивания
индивидуальной траектории образования для
каждого.

43. Взрослые - команда единомышленников.
Ведущие педагоги. В каждой группе - один или два.
Придумывают весь процесс в группе, сопровождают
каждого ребенка. Присутствуют на всех занятиях.
Вместе с мастерами создают программы для группы и
для каждого ребенка. Тесно взаимодействуют с
родителями детей.
Мастера – квалифицированные специалисты в
различных областях знаний и навыков, руководители
проектов.
Родители: включены в процесс как помощники и
сотрудники.
Дети – любые. Группы (классы) по 8-13 человек.
Каждая группа выбирает себе оригинальное
название. Дети живут в школе с утра до вечера, по
желанию.

45. Общее в детях:
•Сердечность, развитая интуиция, мышление,
коммуникативные навыки. Вера в Жизнь.
•Высокая способность к ученичеству, владение разными
инструментами самореализации.
•Умение видеть суть вещей, навык внутренней работы с
собой, адекватность, сбалансированность.
•Способность находить выход и творчески действовать в
сложных жизненных ситуациях.
•Практические навыки жизни в разных средах (город,
деревня, походная жизнь, дикая природа).
• Способность творить вокруг себя Атмосферу.

46. Сегодня. АКАДЕМИЯ «ТИМЕЙ»
Детская Академия «Тимей» - одна из старейших
некоммерческих организаций Москвы в сфере
детской и семейной культуры. Создана в 1983 году.
С 2000 года зарегистрирована как
Автономная некоммерческая организация
«Центр детской культуры Академия Тимей».

47. МИССИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Создание
среды осознанной
реализации Человека

48. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Изучение, разработка, применение технологий
1
развития ЧЕЛОВЕКА и культуры ДЕТСТВА.
2
Создание эвристической среды развития детей
и взрослых.
3
Продвижение культурно-исторических традиций
воспитания, родовой и семейной культуры.
4
Социокультурная деятельность и
социокультурное проектирование.

49. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
Тимей открыт для всех, от 0 лет до
бесконечности.
Постоянно работают более 20
творческих студий, а также мастерклассы, семинары, тренинги для
детей и взрослых.
Сюда
ходят
семьями
и
поколениями. Теперь уже и дети
бывших студийцев.
Ежегодно через Тимей проходит
200-300 семей.

50. Социокультурная деятельность
Неоднократный победитель конкурсов социальных
проектов. Имеет более 100 грамот, дипломов,
благодарственных писем за организацию и участие в
российских и международных фестивалях, творческих
акциях, других мероприятиях.

51. А, на самом деле,
«ТИМЕЙ» это
ДЕТСКОЕ ВРЕМЯ и МЕСТО,
где…

52. все - ДЕТИ, даже взрослые
все у всех УЧАТСЯ
ЛЕГКО быть самим собой
все ТВОРЯТ всё из всего
живут сказки, песни и игры
УЮТНО и пахнет пирогами
всё всегда ЖИВОЕ

53. И прямо сейчас:
Эвристическая среда развития человека:
Занятия разного формата и жанра для детей и взрослых,
проекты, необычные праздники, мастер-классы, мастерсеминары, мастер-вечеринки, творческие акции,
построенные по принципам эвристической среды .
Лаборатория эвристической Среды:
Люди, процессы и продукты. Внутренняя работа с
Намерением. Исследование феноменов детской
культуры, Генерация, разработка, материализация идей.
Создание метапредметов, курсов, методик, занятий, игр,
сюжетов, сценариев событий.

54. Приглашаем к сотрудничеству всех, кому это
по душе.
https://www.timey.ru
https://www.facebook.com/akademiya.timey
yolayola19@gmail.com (Ольга Цой)

55. Merci