ويب 2.0

1. ‫ربيع‬ ‫احمد‬ ‫معتز‬ : ‫االسم‬
Group : 3
‫ويكي‬ : ‫الموضوع‬

2. -‫محررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬(‫الويكي‬)Wiki:
‫تستخدم‬‫هذه‬‫التطبيقات‬‫إلنشاء‬‫محتوى‬‫الكتروني‬‫على‬‫الويب‬‫مباشرة‬‫وبشكل‬‫تشاركي‬
‫بحيث‬‫يمكن‬‫لجميع‬‫األعضاء‬‫الدخول‬‫واإلضافة‬،‫والتعديل‬‫طالما‬‫سمح‬‫صاحب‬‫الموقع‬
‫بتنشيط‬‫هذه‬،‫الخاصية‬‫فبعض‬‫المواقع‬‫يخصص‬‫حق‬‫التحرير‬‫للبعض‬‫فقط‬‫حتى‬‫ال‬‫يساء‬
‫استخدام‬‫هذه‬‫األداة‬.
‫ويطلق‬‫لفظ‬"‫الويكي‬"‫مصطلح‬‫شائه‬‫هو‬"‫محررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬"‫وهو‬‫تطبيق‬‫يتيح‬
‫ألي‬‫مستخدم‬‫أن‬‫ينتج‬‫أو‬‫يحرر‬‫صفحة‬‫انترنت‬‫من‬‫خالل‬‫المتصفح‬‫على‬‫جهازه‬‫وبحرية‬
‫دون‬‫الحاجة‬‫إلى‬‫معرفة‬‫لغة‬‫ترميز‬‫أو‬‫لغة‬‫برمجة‬‫بل‬‫بالكتابة‬‫النصية‬،‫مباشرة‬‫لذلك‬
‫يمكن‬‫توظيف‬‫هذه‬‫المحررات‬‫كإستراتيجية‬‫تعليم‬‫تتيح‬‫التعليم‬/‫التعلم‬‫التعاوني‬‫عن‬
‫طريق‬‫المشاركة‬‫في‬‫تحرير‬،‫المحتوى‬‫كما‬‫يتم‬،‫التعديل‬،‫الحذف‬‫االضافة‬‫مع‬‫االحتفاظ‬
‫بالنسخ‬‫السابقة‬‫والتي‬‫تمكن‬‫المعلم‬‫من‬‫متابعة‬‫التغييرات‬‫التي‬‫يحدثها‬‫كل‬‫متعلم‬‫في‬
‫المحتوى‬.
‫تتألف‬‫محررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬‫من‬‫العناصر‬‫اآلتية‬:
1-‫صفحة‬،‫جديدة‬‫أدوات‬‫التحرير‬.
2-‫مقارنة‬‫بين‬‫االصدارات‬‫المتتالية‬
3-‫لوحة‬‫التحكم‬‫واإلعدادات‬.
4-‫صفحة‬‫المناقشة‬.
‫أرشيف‬‫الصفحات‬
‫االشعارات‬
‫إدراج‬‫رابط‬
‫إدراج‬‫ملف‬‫أو‬‫صورة‬
‫إدراج‬‫جدول‬
‫تضمين‬‫لتطبيقات‬‫المصغرة‬wedgets.

3. ‫يستخدم‬‫المعلم‬‫الويكي‬‫بطريقتين‬:
1-‫أن‬‫يحمل‬‫حزمة‬‫لمحرر‬‫الويب‬‫التشاركي‬‫على‬‫موقعه‬‫الشخصي‬.
2-‫أن‬‫يستخدم‬‫إحدى‬‫خدمات‬‫محررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬‫على‬‫الشبكة‬‫كما‬‫هي‬.
‫مزايا‬‫الويكي‬:
1-‫المرونة‬‫في‬‫تنظيم‬‫المحتوى‬.
2-‫سهولة‬‫إنشاء‬‫الصفحات‬‫وروابط‬‫لصفحات‬‫أخرى‬.
3-‫إمكانية‬‫تحرير‬‫المحتويات‬‫وتنسيق‬‫المحتوى‬.
4-‫إمكانية‬‫حفظ‬‫سجالت‬‫وتعقب‬‫التغييرات‬‫لكل‬‫مستخدم‬.
5-‫تتيح‬‫البحث‬‫عن‬‫نص‬‫كامل‬.
6-‫مساعدة‬‫المتعلم‬‫في‬‫تحقيق‬‫إستراتيجية‬‫النقاش‬‫والتعلم‬‫التعاوني‬.
‫مميزات‬‫الويكي‬‫في‬‫العملية‬‫التعليمية‬:
1-‫اتاحة‬‫المناقشات‬‫غير‬‫التزامنية‬‫بين‬‫المتعلمين‬‫حول‬‫موضوع‬‫التعلم‬.
2-‫تنفيذ‬‫بعض‬‫مهام‬‫المتعلم‬‫المكلفين‬‫بها‬.
3-‫تتيح‬‫للمتعلم‬‫كتابة‬‫االسئلة‬‫االكثر‬‫تكرارا‬‫مع‬‫اجوبتها‬.
‫استخدام‬‫الويكي‬‫في‬‫التعليم‬:
‫يمكن‬‫توظيف‬‫محررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬‫في‬‫التعليم‬‫من‬‫خالل‬:
1-‫إنشاء‬‫مواقع‬‫لمحررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬‫لمشروعات‬‫الطالب‬‫أو‬‫موقع‬‫للمقرر‬‫ذاته‬.
2-‫مجموعة‬‫التأليف‬.
3-‫جمع‬‫البيانات‬‫والمراجع‬.

4. 4-‫متابعة‬‫وتنظيم‬‫المشروعات‬‫الجماعية‬.
‫استخدامه‬‫كمرجع‬‫للمتعلمين‬.
‫الفوائد‬‫التعليمية‬‫لمحررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬:
1-‫بالنسبة‬‫للمتعلم‬:
-‫تنمية‬‫حس‬‫المسئولية‬‫لدى‬‫المتعلم‬.
-‫تطوير‬‫مهارات‬‫القراءة‬‫والكتابة‬‫والفهم‬‫للمعلومات‬‫التي‬‫يحصل‬‫عليها‬‫المتعلم‬.
-‫تنمية‬‫مهارات‬‫الطالب‬‫الذهنية‬.
-‫تنمية‬‫وتطوير‬‫طرق‬‫التعبير‬‫والتواصل‬.
-‫تنمية‬‫وتطوير‬‫القدرة‬‫على‬‫تقييم‬‫مصداقية‬‫وموثوقية‬‫مصادر‬‫المعلومات‬.
2-‫بالنسبة‬‫للمعلم‬:
-‫يعطي‬‫المعلم‬‫مجاال‬‫رحبا‬‫للطالب‬‫للحوار‬‫بصدق‬‫وبصراحه‬‫معه‬.
3-‫بالنسبة‬‫للمدير‬‫أو‬‫المشرف‬:
-‫يمكن‬‫للمدير‬‫أو‬‫المشرف‬‫استخدام‬‫محررات‬‫الويب‬‫التشاركية‬‫لمناقشة‬‫قضية‬‫ما‬‫لخلق‬
‫معايير‬‫مشتركة‬‫لتقويم‬‫المعلم‬‫والمتعلم‬‫والعملية‬‫التعليمية‬.
( ‫جاد‬ ‫عزمي،نبيل‬ :‫المرجع‬2014‫التعلم‬ ‫بيئات‬ .)‫الفكر‬ ‫دار‬ :‫القاهرة‬ .‫التفاعلية‬.

5. ‫المدونة‬ ‫:تعريف‬
‫في‬ ‫المطروحة‬ ‫المواضيع‬ ‫حسب‬ ‫تباعا‬ ‫زمنيا‬ ‫تتغير‬ ‫ديناميكية‬ ‫انترنت‬ ‫صفحة‬‫حيث‬ ،‫ها‬
‫الت‬ ‫الموضوعات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫نشرها‬ ‫تاريخ‬ ‫حسب‬ ‫المدونة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫المواضيع‬ ‫تعرض‬‫ي‬
،‫الخواطر‬ ،‫اليوميات‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫مدوناتهم‬ ‫في‬ ‫الناشرون‬ ‫يتناولها‬‫التعبير‬‫عن‬ ‫بحرية‬
‫التقني‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الموضوعات‬ ،‫األدبي‬ ‫االنتاج‬ ،‫األفكار‬.
‫المدونات‬ ‫:أنواع‬
‫المدونات‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫:هناك‬
‫المدونات‬ ‫:خصائص‬
1- ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫المحتوى‬ ‫فصل‬
2- ‫الصلللف‬ ‫نشلللا‬ ‫ب‬ ‫المرتبطلللة‬ ‫التقنيلللة‬ ‫التعقيلللدات‬ ‫علللن‬ ‫المسلللتخدل‬ ‫فصلللل‬‫علللل‬ ‫حات‬
‫.الويب‬
3- ‫سهولة‬‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ .
4- ‫المحتوى‬ ‫عل‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫والتحديثات‬ ‫باإلضافات‬ ‫المشاركين‬ ‫إعالل‬‫المنشور‬ .
5- ‫البرمجية‬ ‫التطبيقات‬ ‫واجهات‬ ‫دعم‬ API.

6. ‫المدونة‬ ‫:مكونات‬
‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫المدونة‬ ‫:تتكون‬
-‫صحفي‬ ‫لمقال‬ ‫عنوان‬ ‫بمثابة‬ ‫وهو‬ ، ‫المقالة‬ ‫.عنوان‬
- ‫اقتباس‬ ‫أو‬ ‫مبسط‬ ‫شرح‬ ‫وهو‬ ،‫الملخص‬‫المقالة‬ ‫من‬ .
-‫للمقالة‬ ‫األساسية‬ ‫المادة‬ ‫عل‬ ‫ويحتوي‬ ،‫المقالة‬ ‫.نص‬
-‫المقالة‬ ‫نشر‬ ‫ووقت‬ ‫تاريخ‬ ‫وهو‬ ،‫المقالة‬ ‫.تاريخ‬
- ‫في‬ ‫معينة‬ ‫مقالة‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫اإلدال‬ ‫القرا‬ ‫مكان‬ ‫ب‬ ‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫وهي‬ ،‫التعليقات‬‫المدونة‬
‫.اإللكترونية‬
- ‫بانتظ‬ ‫عنها‬ ‫تكتب‬ ‫أساسية‬ ‫مواضيع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫التصنيفات‬‫في‬ ‫ال‬
‫.المدونةاإللكترونية‬
‫؟‬ ‫الويكيبيديا‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫انشئ‬ ‫كيف‬
:‫أوال‬‫دعنا‬‫نقدم‬‫لك‬“‫ويكيبيديا‬,”‫إنها‬‫موسوعة‬‫عالمية‬‫مفتوحة‬‫المصدر‬‫يستطيع‬‫الجميع‬‫تصفحها‬
‫مجانا‬‫ويستطيع‬‫الجميع‬‫أن‬‫يكتب‬‫فيها‬‫بشكل‬,‫حر‬
‫عنوانها‬‫على‬‫اإلنترنت‬http://www.wikipedia.org
‫موقع‬ ‫على‬ ‫بالدخول‬ ‫قم‬ ,‫ويكيبيديا‬ ‫على‬ ‫حساب‬ ‫النشاء‬,‫العربية‬ ‫ويكيبيديا‬
‫رابط‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬ ‫ثم‬“‫حساب‬ ‫إنشاء‬”‫ثم‬ ‫الصفحة‬ ‫يسار‬ ‫أعلى‬ ‫في‬‫قم‬
.‫المعروضة‬ ‫الحقول‬ ‫في‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المطلوبة‬ ‫البيانات‬ ‫بإدخال‬
‫من‬ ‫للحذف‬ ‫تتعرض‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫مقاالتك‬ ‫نشر‬ ‫تستطيع‬ ‫لكي‬‫البد‬ ‫الويكيبيديا‬
: ‫المقال‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
1-. ‫ومفيدة‬ ‫صحيحة‬ ‫معلومة‬ ‫يقدم‬ ‫بحيث‬ , ‫هادفا‬
2-. ‫له‬ ‫مماثلة‬ ‫كتابات‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ , ‫فريدا‬
3-‫متنوعة‬ ‫ومراجع‬ ‫مصادر‬ ‫الى‬ ‫يستند‬ ‫بحيث‬ , ‫موثقا‬

7. ‫الويكي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ Wiki‫؟‬
‫واضافة‬ ‫محتواه‬ ‫بتعديل‬ ‫لزواره‬ ‫يسمح‬ ‫االنترنت‬ ‫عل‬ ‫لموقع‬ ‫وصف‬ ‫هو‬ ‫الويكي‬‫م‬‫حتوى‬
‫ال‬ ‫يستخدمه‬ ‫الذي‬ ‫باللوح‬ ‫الوكي‬ ‫صفحة‬ ‫تشبيه‬ ‫نستطيع‬ .‫قيود‬ ‫أي‬ ‫بدون‬ ‫جديد‬‫في‬ ‫تالميذ‬
‫عليه‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫مكتوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫تعديل‬ ‫تلميذ‬ ‫لكل‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫.الصف‬
‫شخص‬ ‫بمالحظات‬ ‫لالحتفاظ‬ ‫وسيلة‬ ‫فمن‬ ،‫كثيرة‬ ‫ألغراض‬ ‫الويكي‬ ‫استخدال‬ ‫يمكن‬‫إل‬ ‫ية‬
‫نش‬ ‫ب‬ ً‫ا‬‫مرور‬ ‫معرفية‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إنشا‬‫الويكي‬ ‫موقع‬ ‫بامكان‬ ،‫تقليدية‬ ‫مواقع‬ ‫ا‬‫يناسب‬ ‫أن‬
‫ال‬ ‫لهذا‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫واستخدمت‬ ،‫السرعة‬ ‫تعني‬ ‫ويكي‬ ‫كلمة‬.‫االحتياجات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫من‬ ‫نوع‬
‫واض‬ ‫تعديل‬ .‫الموقع‬ ‫محتويات‬ ‫تعديل‬ ‫في‬ ‫والسهولة‬ ‫السرعة‬ ‫عل‬ ‫للداللة‬ ‫المواقع‬‫افة‬
‫كثير‬ ‫حاالت‬ ‫في‬ ،‫تشاركي‬ ً‫ال‬‫عم‬ ‫بطبيعته‬ ‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫عل‬ ‫المحتوى‬‫أل‬ ‫يسمح‬ ‫ة‬‫شخص‬ ‫ي‬
‫تعد‬ ‫إل‬ ‫االنفتاح‬ ‫هذا‬ ‫يؤدي‬ ‫أال‬ ،‫ولكن‬ .‫مرور‬ ‫كلمة‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫بالتعديل‬‫أو‬ ،‫يل‬
،‫تخريب‬ ‫حت‬‫الويكي؟‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫مواقع‬
‫تخر‬ ‫أي‬ ‫فيها‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬ ‫مواقع‬ ‫هناك‬ .‫ويكي‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫بالتأكيد‬‫يب‬
‫لشهرته‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫المستمر‬ ‫التخريب‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫أخرى‬ ‫مواقع‬ ‫وهناك‬‫المواض‬ ‫ولطبيعة‬ ‫ا‬‫التي‬ ‫يع‬
‫من‬ ‫الزوار‬ ‫منع‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ،‫الصفحات‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫بعض‬ ‫لحماية‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫وهنالك‬ .‫تطرحها‬
‫الموقع‬ ‫عل‬ ‫حساب‬ ‫بتسجيل‬ ‫قيامهم‬ ‫قبل‬ ‫الصفحات‬ ‫.تعديل‬
‫الويكي‬ ‫مميزات‬
 ‫لتغي‬ً‫ا‬‫رابط‬ ‫تحوي‬ ‫صفحة‬ ‫فكل‬ ،‫المحتويات‬ ‫تحرير‬ ‫عملية‬ ‫ويكي‬ ‫ط‬ّ‫س‬‫تب‬،‫محتوياتها‬ ‫ير‬
‫تغيير‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫أراد‬ ‫ذا‬ ‫ف‬‫الراب‬ ‫عل‬ ‫يضغط‬ ‫أن‬ ‫فعليه‬ ‫الصفحة‬ ‫محتويات‬‫ط‬
‫م‬ ‫وتعديل‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫ينتهي‬ ‫وعندما‬ ،‫المحتويات‬ ‫لتحرير‬ ‫نموذج‬ ‫له‬ ‫وسيظهر‬‫يريد‬ ‫ا‬
‫بتحري‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫الصفحة‬ ‫وستظهر‬ ‫التعديالت‬ ‫إلرسال‬ ‫الزر‬ ‫يضغط‬ ‫أن‬ ‫عليه‬‫رها‬ .
 ‫لغة‬ ‫لتعلم‬ ‫حاجة‬ ‫فال‬ ،‫محتوياتها‬ ‫لتنسيق‬ ‫بسيطة‬ ‫أوامر‬ ‫ويكي‬ ‫تستخدل‬ HTML
‫في‬ ‫للمشاركة‬‫البسيط‬ ‫ويكي‬ ‫أوامر‬ ،‫ويكي‬ ‫مواقع‬ ‫محتويات‬ ‫وتعديل‬ ‫إضافة‬‫تناسب‬ ‫ة‬
‫ف‬ ‫أو‬ ‫الحاسوب‬ ‫استخدال‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫خبرة‬ ‫يملكون‬ ‫ال‬ ‫ممن‬ ‫المستخدمين‬ ‫أغلب‬‫ي‬
‫المواقع‬ ‫.تطوير‬
 ‫ت‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫أخطأ‬ ‫ذا‬ ‫ف‬ ،‫الصفحات‬ ‫لتاريخ‬ ‫بسجل‬ ‫ويكي‬ ‫مواقع‬ ‫تحتفظ‬‫حرير‬
‫المحفوظة‬ ‫السابقة‬ ‫الصفحات‬ ‫إل‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫الصفحات‬ ‫إحدى‬‫ا‬ ‫ويمكن‬ ،‫لمقارنة‬
‫يم‬ ، ‫األخطا‬ ‫ارتكاب‬ ‫من‬ ‫هنا‬ ‫خوف‬ ‫فال‬ ،‫بينها‬ ‫الفروق‬ ‫إلظهار‬ ‫الصفحات‬ ‫بين‬‫كن‬
‫الصفحة‬ ‫من‬ ‫سابقة‬ ‫نسخ‬ ‫إل‬ ‫الرجوع‬ ً‫ا‬‫.دائم‬
 ‫ت‬ ‫ويكي‬ ‫مواقع‬ ‫فأغلب‬ ،‫والتشاركي‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫عل‬ ‫ويكي‬ ‫مواقع‬ ‫تشجع‬‫سمح‬
‫الموق‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫إل‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫المحتويات‬ ‫وإضافة‬ ‫بتعديل‬ ‫زائر‬ ‫ألي‬‫ع‬ .

8.  ‫تحتفظ‬ ‫ويكي‬ ‫فمواقع‬ ،‫أخرى‬ ‫لصفحات‬ ‫روابط‬ ‫إنشا‬ ‫عملية‬ ‫تبسط‬ ‫ويكي‬‫بكل‬
‫ص‬ ‫كل‬ ‫يعرف‬ ‫ويكي‬ ‫وبرنامج‬ ،‫متشعبة‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫الموقع‬ ‫محتويات‬‫فحة‬
‫ي‬ ،‫ويكي‬ ‫في‬ ‫الصفحات‬ ‫موقع‬ ‫يهم‬ ‫فال‬ ،‫الصفحات‬ ‫بين‬ ‫رابط‬ ‫وكل‬ ‫أنشأت‬‫إنشا‬ ‫مكن‬
‫لها‬ ‫روابط‬ ‫نشا‬ ‫ب‬ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫ويكي‬ ‫برنامج‬ ‫وسيقول‬ ‫جديدة‬ ‫صفحة‬‫الص‬ ‫في‬‫فحات‬
‫.األخرى‬
 ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫ويكي‬ ‫فمواقع‬ ،‫ويكي‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫صفحات‬ ‫إنشا‬ ‫وبسهولة‬ ‫يمكن‬‫وضع‬
‫سيظهر‬ ‫الروابط‬ ‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫عل‬ ‫الضغط‬ ‫وعند‬ ،‫موجودة‬ ‫غير‬ ‫لصفحات‬ ‫روابط‬
‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫وستظهر‬ ‫المحتويات‬ ‫ضافة‬ ‫ب‬ ‫قم‬ ،‫المحتويات‬ ‫إلضافة‬ ‫نموذج‬‫في‬
‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫يربط‬ ‫رابط‬ ‫كل‬ ‫تفعيل‬ ‫وسيتم‬ ،‫.الموقع‬
 ‫م‬ ‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬ ‫تعمل‬ ‫ويكي‬ ‫فمواقع‬ ،‫المحتويات‬ ‫تنظيم‬ ‫عملية‬ ‫تبسيط‬‫يمكنك‬ ،‫تشعبة‬
‫المحتو‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ .‫تريد‬ ‫التي‬ ‫بالطريقة‬ ‫المحتويات‬ ‫تنظم‬ ‫أن‬‫تجبرك‬ ‫يات‬
‫في‬ ‫أما‬ ، ‫شي‬ ‫أي‬ ‫بكتابة‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫للمحتويات‬ ‫محدد‬ ‫تنظيم‬ ‫إنشا‬ ‫عل‬‫ك‬ّ‫ن‬‫فأ‬ ‫ويكي‬
‫طر‬ ‫عن‬ ‫المحتويات‬ ‫تنظم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬‫لل‬ ‫ويمكن‬ ‫أقسال‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫األقسال‬ ‫يق‬‫أن‬ ‫زائر‬
‫ال‬ ‫ويمكن‬ ،‫الصفحات‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫التي‬ ‫الراوبط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الموقع‬ ‫يتصفح‬‫بين‬ ‫جمع‬
‫مت‬ ‫غير‬ ‫المرونة‬ ‫هذه‬ ،‫المحتويات‬ ‫لتنظيم‬ ‫أخرى‬ ‫طرق‬ ‫ابتكار‬ ‫أو‬ ‫الطريقتين‬‫في‬ ‫وفرة‬
‫التقليدية‬ ‫المحتويات‬ ‫إدارة‬ ‫.برامج‬
‫الويكي؟‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫أداة‬ ‫الويكي‬‫لي‬ ،‫المنتديات‬ ‫مثل‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫تستخدل‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫األدوات‬ ‫ككل‬‫أن‬ ‫المهم‬ ‫س‬
‫بفعالية‬ ‫منه‬ ‫تستفيد‬ ‫كيف‬ ‫المهم‬ ‫بل‬ ‫موقعك‬ ‫في‬ ‫ويكي‬ ‫.تضع‬
‫والخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬
‫للمؤسسة‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫الويكي‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫أن‬ ‫للمؤسسات‬ ‫يمكن‬‫فيشارك‬ ،
‫التي‬ ‫ومعلوماتهم‬ ‫بخبراتهم‬ ‫الموظفون‬‫معل‬ ‫وضع‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫فيمكن‬ ،‫المؤسسة‬ ‫تفيد‬‫حول‬ ‫ومات‬
‫عل‬ ً‫ال‬‫فع‬‫إنتاجه‬ ‫تم‬ ‫وما‬ ‫واإلنتاج‬ ‫األدا‬ ‫مقاييس‬ ‫ووضع‬ ،‫للمؤسسة‬ ‫المالي‬ ‫الوضع‬‫أرض‬
،‫المؤسسة‬ ‫من‬ ‫اشتروها‬ ‫التي‬ ‫والسلع‬ ‫الزبائن‬ ‫بأسما‬ ‫قائمة‬ ‫وضع‬ ‫ويمكن‬ ،‫الواقع‬‫ويمكن‬
‫وتعليقها‬ ‫األوراق‬ ‫في‬ ‫طباعتها‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫واألنظمة‬ ‫التعليمات‬ ‫نشر‬‫اإل‬ ‫لوحات‬ ‫عل‬‫عالن‬ .
‫و‬ ‫يناسب‬ ‫والويكي‬ ،‫والمشاريع‬ ‫االجتماعات‬ ‫توثيق‬ ‫في‬ ‫الويكي‬ ‫استخدال‬ ‫ويمكن‬‫كبير‬ ‫بشكل‬
‫ا‬ ‫جمع‬ ‫محاولة‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫فبد‬ ،‫متباعدة‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫موظفون‬ ‫فيها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫المؤسسات‬‫لموظفين‬
‫لتش‬ ‫الويكي‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫كثيرة‬ ‫اجتماعات‬ ‫في‬ ‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫وتضييع‬‫نقطة‬ ‫كيل‬
‫اتصال‬‫الكت‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إنجاز‬ ‫الويكي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويمكنهم‬ ،‫الموظفين‬ ‫بين‬‫دون‬ ‫ابية‬
‫آلخر‬ ‫موظف‬ ‫من‬ ‫وإرسالها‬ ‫ونسخها‬ ‫األوراق‬ ‫في‬ ‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫.تضييع‬

9. ‫التعليمية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الجامعات‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬ ‫يمكن‬ ‫والخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫بالويكي‬ ‫فعله‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬،‫لجامعات‬
‫ي‬ ‫ذلك‬ ‫إل‬ ‫إضافة‬‫ويم‬ ،‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫المساقات‬ ‫عن‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫أستاذ‬ ‫لكل‬ ‫مكن‬‫يدل‬ ‫أن‬ ‫كنه‬
‫وي‬ ،‫البحوث‬ ‫كتابة‬ ‫وفي‬ ‫المساق‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫تفيدهم‬ ‫ومصادر‬ ‫وثائق‬ ‫عل‬ ‫الطالب‬‫مكن‬
‫والمق‬ ‫والوثائق‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وتنشر‬ ‫بأكملها‬ ‫المساقات‬ ‫تنشر‬ ‫أن‬ ‫للجامعة‬‫المفيدة‬ ‫االت‬
‫يعتب‬ ‫للجامعات‬ ‫الويكي‬ ‫باختصار‬ ،‫للطلبة‬‫بي‬ ‫للتواصل‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫فعالة‬ ‫وسيلة‬ ‫ر‬‫الطلبة‬ ‫ن‬
‫جامعات‬ ‫هناك‬ ،‫المحاضرات‬ ‫وكذلك‬ ‫والوثائق‬ ‫والمقاالت‬ ‫البحوث‬ ‫ولنشر‬ ،‫والمدرسين‬‫ال‬
‫عل‬ ‫وتنشر‬ ‫تكتب‬ ‫أو‬ ‫تصور‬ ‫المحاضرات‬ ‫ألن‬ ‫المحاضرات‬ ‫بحضور‬ ‫الطالب‬ ‫تلزل‬‫موقع‬
‫.الجامعة‬
‫ما‬ ‫عادة‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫واإلعالنات‬ ‫األخبار‬ ‫لنشر‬ ‫ويكي‬ ‫استخدال‬ ‫ويمكن‬‫ب‬ ‫تنشر‬‫غير‬ ‫طريقة‬
‫بال‬ ‫الجامعة‬ ‫نظال‬ ‫تشرح‬ ‫وثائق‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ .‫الطالب‬ ‫كل‬ ‫إل‬ ‫تصل‬ ‫وال‬ ‫فعالة‬‫تفصيل‬ .
‫المتخصصة‬ ‫المواقع‬
‫الكث‬ ‫وتقدل‬ ‫معين‬ ‫بمجال‬ ‫تهتم‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫المتخصصة‬ ‫بالمواقع‬ ‫نعني‬‫من‬ ‫ير‬
‫اس‬ ‫يمكن‬ ،‫التاريخ‬ ‫في‬ً‫ا‬‫متخصص‬ ً‫ا‬‫موقع‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫لنأخذ‬ ،‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬‫تخ‬‫دال‬
‫سيت‬ ‫ألنه‬ ً‫ا‬‫مفيد‬ ‫سيكون‬ ‫هنا‬ ‫ويكي‬ ‫لكن‬ ،‫تاريخي‬ ‫موقع‬ ‫إلنشا‬ ‫تقليدية‬ ‫وسائل‬‫للجميع‬ ‫يح‬
‫التق‬ ‫الوسائل‬ ،‫صعوبة‬ ‫أي‬ ‫ودون‬ ‫تعاوني‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫لكتابة‬ ‫سهلة‬ ‫وسيلة‬‫قد‬ ‫ليدية‬
‫يكت‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ ‫شخص‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ،‫المقاالت‬ ‫لنشر‬ ً‫ا‬‫ووقت‬ ً‫ا‬‫جهد‬ ‫تتطلب‬‫في‬ ‫مقالة‬ ‫ب‬
‫مايكر‬ ‫من‬ ‫وورد‬ ‫برنامج‬‫الموق‬ ‫في‬ ‫المقالة‬ ‫هذه‬ ‫ينشر‬ ‫كيف‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫وألنه‬ ،‫وسوفت‬‫يقول‬ ‫ع‬
‫أوامر‬ ‫إل‬ ‫المقالة‬ ‫بتحويل‬ ‫االخير‬ ‫هذا‬ ‫يقول‬ ،‫خبرة‬ ‫لديه‬ ‫شخص‬ ‫إل‬ ‫رسالها‬ ‫ب‬ HTML ‫ثم‬
‫ف‬ ،‫للجميع‬ ‫ويكي‬ ‫يوفره‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ً‫ا‬‫وجهد‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫تأخذ‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ،‫الموقع‬ ‫في‬ ‫ينشرها‬‫يستطيع‬
‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مباشرة‬ ‫مقالته‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬‫البط‬ ‫التقليدي‬ ‫األسلوب‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬‫ي‬ .
‫ش‬ ‫تدخل‬ ‫إل‬ ‫الحاجة‬ ‫بدون‬ ‫الموقع‬ ‫تدير‬ ‫ويكي‬ ‫برامج‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫والمهمة‬ ‫الثانية‬ ‫النقطة‬‫خص‬
‫بنف‬ ‫تربطها‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫مقالة‬ ‫بنشر‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬ ‫التقليدية‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ،‫ما‬‫أجزا‬ ‫بباقي‬ ‫سك‬
‫بعمل‬ ‫تقول‬ ‫ويكي‬ ‫بينما‬ ،ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫الروابط‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫وعليك‬ ،‫الموقع‬‫تلقائي‬ ‫ذلك‬‫تربط‬ ‫فهي‬ ،ً‫ا‬
‫ل‬ ‫بالنسبة‬ ‫الموقع‬ ‫يجعل‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ،‫أحد‬ ‫من‬ ‫جهد‬ ‫بذل‬ ‫ودون‬ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫الصفحات‬‫لزوار‬
‫من‬ ‫معرفته‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫أخرى‬ ‫صفحات‬ ‫إل‬ ‫تقوده‬ ‫صفحة‬ ‫فكل‬ ،‫صغيرة‬ ‫موسوعة‬
‫.معلومات‬
‫لل‬ ‫وآخر‬ ،‫للسيارات‬ ‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫إنشا‬ ‫يمكن‬ ،‫مثال‬ ‫مجرد‬ ‫هنا‬ ‫التاريخ‬ ‫موقع‬ً‫ا‬‫طبع‬‫تصميم‬
‫وال‬‫أي‬ ‫في‬ ‫ويكي‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وهكذا‬ !‫مثال‬ ‫الطهي‬ ‫فنون‬ ‫حول‬ ‫وثالث‬ ،‫فن‬‫مجال‬

10. ً‫ا‬‫.تقريب‬
‫أخرى‬ ‫مواقع‬ ‫وأي‬
‫ب‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫ويكي‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫المواقع‬ ‫معظم‬‫إدارة‬ ‫رامج‬
‫المحتويات‬ (CMS) ‫نش‬ ‫وبرامج‬ ‫الملفات‬ ‫تنزيل‬ ‫وبرامج‬ ‫المواقع‬ ‫وأدلة‬ ‫كالمنتديات‬ ،‫ر‬
‫ا‬ ‫الكتب‬‫الب‬ ‫هو‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫يميزها‬ ‫ما‬ .‫وغيرها‬‫األخبار‬ ‫وبرامج‬ ‫إللكترونية‬‫ساطة‬
‫المحتويات‬ ‫إثرا‬ ‫في‬ ‫الجميع‬ ‫مشاركة‬ ‫.وإمكانية‬
‫ويكي‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ،‫أجهزتهم‬ ‫في‬ ‫ويكي‬ ‫يستخدموا‬ ‫أن‬ ‫لألفراد‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫العادي‬ ‫للمستخدل‬ ‫واالستخدال‬ ‫التثبيت‬ ‫سهلة‬ ‫لتكون‬ ‫صممت‬ ‫التي‬ ‫.الشخصية‬
‫دل‬‫الويكي‬ ‫عن‬ ‫عملي‬ ‫يل‬
‫ولمن‬ ‫لك‬ ‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫إنشا‬ ‫تتبعه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫وعملي‬ ‫سريع‬ ‫دليل‬ ‫هنا‬ ‫نعرض‬‫ترغب‬
‫سنع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫هذه‬ ‫اإلنشا‬ ‫عملية‬ ‫سيعرض‬ ‫الويكي‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجز‬ .‫معهم‬ ‫بالتعاون‬‫رض‬
‫الويكيب‬ ‫موقع‬ ‫وسنستخدل‬ ،‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫كيفية‬ ‫الثاني‬ ‫القسم‬ ‫في‬‫الشهير‬ ‫يديا‬
‫خطوات‬ ‫لعرض‬‫هذه‬ ‫العملية‬ .
‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫إنشاء‬ :‫األول‬ ‫الجزء‬
‫إما‬ ، ‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫إلنشا‬ ‫طريقتان‬ ‫هنالك‬“‫الصفر‬ ‫من‬”‫تقني‬ ‫معرفة‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬‫وحيازة‬ ‫ة‬
‫وي‬ ‫موقع‬ ‫انشا‬ ‫خدمات‬ ‫أحد‬ ‫استخدال‬ ‫هو‬ ‫الثانية‬ ‫الطريقة‬ ‫أما‬ .‫الموقع‬ ‫إستضافة‬ ‫خدمة‬‫كي‬
‫هذه‬ ‫يوفرون‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫القليل‬ .‫االنترنت‬ ‫عل‬‫للمس‬ ‫الخدمة‬‫تخدل‬
‫الم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫انشا‬ً‫ا‬‫طبع‬ ‫يمكن‬ .‫العربي‬‫التي‬ ‫واقع‬
‫اجنبية‬ ‫بلغة‬ ‫استخدال‬ ‫الئحة‬ ‫عبر‬ ‫ولكن‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫.توفر‬
‫موقع‬ ‫يوفها‬ ‫التي‬ ‫الويكي‬ ‫خدمة‬ ‫عبر‬ ‫هنا‬ ‫مثالنا‬ ‫سنعرض‬ wetpaint.com ‫سبيل‬ ‫عل‬
‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫يشبهون‬ ‫منهم‬ ‫والكثير‬ ،‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬ .‫المثال‬‫آلية‬ ‫في‬
‫.العمل‬
١- ‫الموقع‬ ‫بزيارة‬ ‫قم‬ www.wetpaint.com ‫زر‬ ‫عل‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ “Go” ‫بشكل‬ ‫المعروض‬
‫الصفحة‬ ‫يمين‬ ‫عل‬ ‫واضح‬‫الرئيسية‬ .

11. ٢- ‫أول‬ ‫في‬ .‫تعبئتها‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫استمارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اسئلة‬ ‫مجموع‬ ‫عليك‬ ‫سيعرض‬،‫خطوة‬
‫يتطلب‬ ‫(وهذا‬ ‫االنترنت‬ ‫عل‬ ‫الموقع‬ ‫لعنوان‬ ‫اسم‬ ،‫للموقع‬ ‫اسم‬ ‫ادخال‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬‫ادخال‬
‫وتعر‬ )‫الالتينية‬ ‫باألحرف‬ ‫االنترنت‬ ‫عل‬ ‫العناوين‬ ‫كون‬ ‫بحكم‬ ‫التينية‬ ‫أحرف‬‫موقع‬ ‫عن‬ ‫يف‬
‫الذي‬ ‫الويكي‬‫تح‬ ً‫ا‬‫وأخير‬ ،‫قائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الموقع‬ ‫يصف‬ ‫موضوع‬‫وياختيار‬ ‫تنشأه‬‫اذا‬ ‫ديد‬
‫الزوار‬ ‫لجميع‬ ‫مفتوح‬ ‫جعله‬ ‫(أي‬ ‫الموقع‬ ‫هذه‬ ‫بزيارة‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫أحد‬ ‫ألي‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫)كان‬ .
٣- ‫المناس‬ ‫إلعداد‬ ‫اختيار‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ ،)‫الصفحة‬ ‫نفس‬ ‫(عل‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬‫لموقعك‬ ‫ب‬
‫المو‬ ‫لزوار‬ ‫السماح‬ ‫درجة‬ ‫يخص‬ ‫بما‬‫ل‬ ‫مفتوح‬ ‫كموقع‬ ‫تحدده‬ ‫أن‬ ‫اما‬ :‫فيه‬ ‫بالمساهمة‬ ‫قع‬‫لجميع‬
‫ال‬ ‫يتطلب‬ ‫ولكن‬ ‫مفتوح‬ ‫كموقع‬ ‫أو‬ ،‫فيه‬ ‫ليساهم‬ ‫للتسجيل‬ ‫الشخص‬ ‫يحتاج‬ ‫وال‬‫أو‬ ،‫تسجيل‬
‫فيه‬ ‫المشاركة‬ ‫يستطيع‬ ‫من‬ ‫أنت‬ ‫تحدد‬ ‫.كموقع‬
٤- ‫م‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫حيث‬ ‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫ال‬ ‫سيأخذك‬ ‫الصفحة‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫الزر‬ ‫نقر‬‫جموعة‬
‫الم‬ ‫لتصميم‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬‫لمو‬ ‫كنموذج‬ ‫احداها‬ ‫ستسخدل‬ ‫الذي‬ )‫الخ‬ ،‫والشكل‬ ‫(األلوان‬ ‫وقع‬‫قعك‬
‫شكله‬ ‫وتحديد‬ ‫الموقع‬ ‫بنا‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫.تعتمد‬

12. ٥- ‫الد‬ ‫الخيار‬ ‫لزر‬ ‫نقرك‬ ‫بعد‬ .‫القائمة‬ ‫من‬ ‫نموذج‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫يعجبك‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫إختر‬‫ائري‬
‫اختيا‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجز‬ ‫في‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬ ‫سيظهر‬ ،‫نموذج‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫المرفق‬‫ر‬
‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫حدد‬ ‫عما‬ ‫تغييره‬ ‫هنا‬ ‫تستطيع‬ ‫والذي‬ ،‫هذه‬ ‫.النموذج‬
٦- ‫م‬ ‫تسجيل‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫واألخيرة‬ ‫الثالثة‬ ‫الصفحة‬ ‫ال‬ ‫التتبع‬ ‫لزر‬ ‫نقرك‬ ‫بعد‬‫وقعك‬
‫االجاب‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫االسئلة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫لك‬ ‫يظهر‬ ،‫الصفحة‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫المتواجد‬.‫عليها‬ ‫ة‬
‫تأس‬ ‫بعملية‬ ‫مرتبطة‬ ‫هذه‬ ‫األسئلة‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫تستطيع‬ ،‫الموقع‬ ‫عل‬ ‫لك‬ ‫حساب‬ ‫يس‬‫الدخول‬ ‫ه‬
‫د‬ ‫من‬ ‫موقعك‬ ‫عل‬ ‫محتوى‬ ‫اضافة‬ ‫تستطيع‬ ،ً‫ا‬‫(وطبع‬ ‫اعداداته‬ ‫وتغيير‬ ‫موقعك‬ ‫ال‬‫ون‬
‫كم‬ ‫األول‬ ‫الخيار‬ ‫اترك‬ .)‫المساهمة‬ ‫عل‬ ‫بالقدرة‬ ‫للجميع‬ ‫سمحنا‬ ‫أننا‬ ‫بما‬ ،‫استخدامه‬،‫هو‬ ‫ا‬
ً‫ا‬‫سابق‬ ‫لحساب‬ ‫ك‬ ‫انشا‬ ‫عدل‬ ‫يحدد‬ ‫.ألنه‬
‫اس‬ ‫هي‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬‫م‬ ‫كل‬ ‫مرتين‬ ‫(تدخل‬ ‫للحساب‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬ ،‫المستخدل‬ ‫م‬‫خانة‬ ‫في‬ ‫رة‬
‫(ايض‬ ‫االلكتروني‬ ‫بريدك‬ ،)‫الطباعة‬ ‫في‬ ‫بخطأ‬ ‫قيامك‬ ‫عدل‬ ‫من‬ ‫للتأكيد‬ ،‫مستقلة‬،‫مرتين‬ً‫ا‬
‫من‬ ‫أكبر‬ ‫بأنك‬ ‫واقرارك‬ ،‫والعائلي‬ ‫األول‬ ‫اسمك‬ ،)‫السبب‬ ‫لنفس‬١٣‫وضع‬ ‫ليتم‬ ‫(انقر‬ ‫سنة‬
‫الخيار‬ ‫مربع‬ ‫عل‬ ‫صح‬ ‫.)اشارة‬

13. ٧- ‫الصفحة‬ ‫في‬‫مشر‬ ‫أو‬ ‫مدير‬ ‫إما‬ :‫به‬ ‫ستقول‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ،‫التالية‬‫أو‬ ‫ف‬
‫مسجل‬ ‫.مستخدل‬
٨- ‫االلكت‬ ‫البريد‬ ‫عنواين‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ادخال‬ ‫تستطيع‬ ،‫هذه‬ ‫الخيار‬ ‫قائمة‬ ‫أسفل‬ ‫في‬‫رونية‬
‫اس‬ ‫في‬ .‫بتأسيسه‬ ‫تقول‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫ال‬ ‫اصحابها‬ ‫استضافة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬‫مربع‬ ‫فل‬
‫اض‬ ‫تستطيع‬ ،‫البريد‬ ‫عنواين‬‫عنواين‬ ‫ال‬ ‫ترسلها‬ ‫قصيرة‬ ‫شخصية‬ ‫رسالة‬ ‫افة‬‫التي‬ ‫البريد‬
‫السابقة‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬ ‫.اضفتها‬

14. ‫موقع‬ ‫نشا‬ ‫ب‬ ‫الخدمة‬ ‫ستقول‬ ‫بعدها‬ ‫من‬ ‫والتي‬ ‫األخيرة‬ ‫الوصلة‬ ‫عل‬ ‫إنقر‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬‫الويكي‬
‫رقم‬ ‫خطوة‬ ‫في‬ ‫حددناه‬ ‫كما‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬٢
‫:هو‬ tajrobaa.wetpaint.com. ‫تستطيع‬ ‫انك‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬-‫غيرك‬ ‫يستطيع‬ ‫كما‬-‫ال‬‫ذهاب‬
‫صفح‬ ‫تحرير‬ ‫في‬ ‫والبد‬ ‫الدخول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫تصفح‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الموقع‬ ‫ال‬‫ات‬
‫.الموقع‬
‫ويكي‬ ‫صفحة‬ ‫تعديل‬ :‫الثاني‬ ‫الجزء‬
‫برن‬ ‫عبر‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬ ‫زيارة‬ ،‫أعاله‬ ‫الموقع‬ ‫انشا‬ ‫وبعد‬ ،‫اآلن‬ ‫يمكن‬‫التصفح‬ ‫امج‬‫والنقر‬
‫التحرير‬ ‫وصلة‬ ‫عل‬ (edit) ‫ع‬ ‫تعديلها‬ ‫أو‬ ‫صفحات‬ ‫نشا‬ ‫ب‬ ‫البد‬ ‫يمكن‬ ‫عبرها‬ ‫والتي‬‫ل‬
‫بتعدي‬ ‫سنقول‬ ،‫هذا‬ ‫موقعنا‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫صفحة‬ ‫بتعديل‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ .‫الموقع‬‫أحد‬ ‫ل‬
‫ب‬ ‫شبيهة‬ ‫ستكون‬ ‫هذه‬ ‫التعديل‬ ‫وعملية‬ .‫الشهير‬ ‫الويكيبيديا‬ ‫موسوعة‬ ‫صفحات‬‫الخطوات‬
‫لتعديل‬ ‫الالزمة‬‫االنترنت‬ ‫عل‬ ‫مفتوح‬ ‫ويكي‬ ‫موقع‬ ‫أي‬ .
١- ‫التالي‬ ‫العنوان‬ ‫عل‬ )‫(العربي‬ ‫ويكيبديا‬ ‫موقع‬ ‫ال‬ ‫:تصفح‬ ar.wikipedia.org.
‫ع‬ ‫والعشوائية‬ ‫المختارة‬ ‫المقاالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عليك‬ ‫ستعرض‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬‫بوابة‬ ‫بر‬

15. ‫"علم‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫وصلة‬ ‫وجدنا‬ ‫اليول‬ ‫أخبار‬ ‫قسم‬ ‫في‬ .‫بالوصالت‬ ‫مليئة‬‫ف‬ ."‫االجتماع‬‫ي‬
‫الصف‬ ‫هذه‬ ‫"عدل‬ ‫الخيارات‬ ‫مجموعة‬ ‫ضمن‬ ‫نجد‬ ،‫الصفحة‬ ‫أعل‬ ‫في‬ ‫المتواجدة‬ ‫القائمة‬‫حة‬ ".
‫بتعديل‬ ‫لنا‬ ‫تسمح‬ ‫جديدة‬ ‫صفحة‬ ‫ال‬ ‫ستأخذنا‬ ‫والتي‬ ‫الوصلة‬ ‫هذه‬ ‫بنقر‬ ‫سنقول‬ً‫ا‬‫طبع‬ .‫النص‬
‫عل‬ ‫تعديله‬ ‫أو‬ ،‫المقال‬ ‫ال‬ ‫اضافته‬ ‫نرغب‬ ‫بما‬ ‫أنفسنا‬ ‫حضرنا‬ ‫قد‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫علينا‬‫أن‬ ‫اعتبار‬
‫تع‬ً‫ا‬‫حالي‬ ‫معروض‬ ‫هو‬ ‫مما‬ ‫دقة‬ ‫أو‬ ‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫ديلنا‬ .
٢- ‫ع‬ ‫والذي‬ ،‫المقال‬ ‫نص‬ ‫عل‬ ‫يحتوي‬ ‫مربع‬ ‫علينا‬ ‫يعرض‬ ،‫التالية‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬‫بره‬
‫غ‬ ‫دخول‬ ‫هو‬ ‫دخولنا‬ ‫هذه‬ ‫الحالة‬ ‫في‬ .‫مباشرة‬ ‫اليه‬ ‫االضافة‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫تعديل‬ ‫نستطيع‬‫ير‬
‫الحق‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫نستطيع‬ ‫حساب‬ ‫بانشا‬ ‫القيال‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ‫ونستطيع‬ ،‫مسجل‬‫ا‬ ‫الدخول‬ً‫ا‬‫موقع‬ ‫ل‬
‫غي‬ ‫دخول‬ ‫عبر‬ ‫التعديل‬ ‫بعملية‬ ‫سنقول‬ ،‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫لكن‬ .‫الويكيبيديا‬‫من‬ ‫أي‬ ،‫مسجل‬ ‫ر‬
‫حساب‬ ‫.دون‬

16. ‫و‬‫للمزيد‬‫من‬‫المعلومات‬‫تابعونا‬‫ع‬‫الاللينك‬‫التالي‬
https://www.youtube.com/watch?v=zsyMaJYUJNw
https://www.youtube.com/watch?v=DChVmJz79do
JCPUj5DFZk-https://www.youtube.com/watch?v=
https://www.youtube.com/watch?v=iemXdGXecDU