تتضمن الوثيقة أيضًا تعريفات لمفاهيم مثل الوسائط المتعددة وخصائص التعليم باستخدام التكنولوجيا. كما تحتوي على أسئلة تمهيدية بهدف تقييم الفهم والقدرات الطلابية.

1. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
1
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
‫األسئهت‬
1-‫أركر‬‫يراحم‬‫حم‬‫انًشكالث‬:
1..........................................
2..........................................
3..........................................
4..........................................
5..........................................
6..........................................
2-‫انًشكالث‬ ‫حم‬ ‫يراحم‬ ‫رتب‬
1.‫وضع‬ ) (‫انحم‬ ‫خطت‬‫انخىارزييت‬
2.) (‫وتصحيح‬ ‫اختببر‬‫األخطبء‬
3.) (‫تحذيذانًخرجبث‬
4.) (‫تىثيق‬‫انبرَبيج‬‫وانًشروع‬
5.) (‫تحذيذ‬‫انًذخالث‬
6.) (‫تحذيذانًشكهت‬
7.) (‫انبرَبيج‬ ‫كتببت‬‫عهى‬‫انكًبيىتر‬

2. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
2
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
3-‫انًُبسب‬ ٌ‫انًكب‬ ‫فى‬ ‫انًُبسبت‬ ‫انكهًت‬ ‫ضع‬
Textbox-Picture Box-Combo Box-Label -Windows Media Player
1.‫االداة‬ ‫استخذاو‬ ‫يتى‬………………‫خالنهب‬ ٍ‫ي‬ ‫انصىر‬ ‫نعرض‬
2.‫االداة‬ ‫استخذاو‬ ‫يتى‬………………‫انكتبببث‬ ‫انعرض‬
3.‫االداة‬ ‫استخذاو‬ ‫يتى‬………………‫انكتبببث‬ ‫الدخبل‬
4.‫االداة‬ ‫استخذاو‬ ‫يتى‬………………‫انخصبئص‬ ‫َفس‬ ‫نهب‬ ‫انبيبَبث‬ ٍ‫ي‬ ‫يجًىعت‬ ‫نعرض‬
5.‫االداة‬ ‫استخذاو‬ ‫يتى‬…………………………….‫فيذيى‬ ‫يقبطع‬ ‫نعرض‬.
4-( ‫عاليت‬ ‫ضع‬( ‫وعاليت‬ ))
1.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Picture Box‫نعرض‬‫خالنهب‬ ٍ‫ي‬ ‫انصىر‬.) (
2.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Picture Box‫فيذيى‬ ‫يقبطع‬ ‫نعرض‬.) (
3.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Label‫انكتبببث‬ ‫انعرض‬) (
4.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Label‫إلدخبل‬‫انكتبببث‬) (
5.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Textbox‫انكتبببث‬ ‫وإدخبل‬ ‫انعرض‬) (
6.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Combo Box‫نعرض‬‫انخصبئص‬ ‫َفس‬ ‫نهب‬ ‫انبيبَبث‬ ٍ‫ي‬ ‫يجًىعت‬) (
7.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Windows Media Player‫خالنهب‬ ٍ‫ي‬ ‫انصىر‬ ‫نعرض‬) (
8.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Windows Media Player‫فيذيى‬ ‫يقبطع‬ ‫نعرض‬) (
5-‫بالوسائط‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫المتعددة‬‫؟‬
6-‫التعلٌم؟‬ ‫فلى‬ ‫المتعدده‬ ‫بالوسائط‬ ‫ممٌزات‬ ‫هى‬ ‫ما‬
7-‫المتعدده‬ ‫الوسائط‬ ‫عناصر‬ ‫من‬
1-.............................................................................
2-..............................................................................
3-...............................................................................

3. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
3
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
8-(‫العالمة‬ ‫ضع‬√( ‫والعالمة‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬ )×:‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬ )-
1.‫مجلد‬ ‫إلنشاء‬Folder‫االمر‬ ‫نختر‬ ‫للفأرةثم‬ ‫االٌسر‬ ‫الزر‬ ‫نستخدام‬New‫ثم‬Folder‫اسم‬ ‫نكتب‬ ‫ثم‬
.‫المجلد‬) (
2.‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫من‬www.Facebook.com..) (
3‫المقاالت‬ ‫مثل‬ ‫صورة‬ ‫من‬ ‫باكثر‬ ‫المعلومات‬ ‫تقدٌم‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫النها‬ ‫متمٌز‬ ‫مرجع‬ ‫الموسوعات‬ ‫تعتبر‬ .
–‫الجداول‬–‫الصور‬–‫االشكال‬–‫الخرائط‬.) (
.
4.‫ملف‬ ‫لحذف‬File‫اختر‬ ‫المختصرة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫المجلد‬ ‫نشط‬Delete. .) (
5..‫تنازلٌا‬ ‫او‬ ‫تصاعدٌا‬ ‫ترتٌبا‬ ‫مرتبة‬ ‫الموسوعات‬ ‫تكون‬.) (
6.‫المقد‬ ‫المعلومات‬ ‫اشكال‬ ‫وتنوع‬ ‫وغزارة‬ ‫ضخامة‬ ‫الموسوعات‬ ‫عٌوب‬ ‫من‬. .‫مة‬
) (
7.‫البحث‬ ‫محركات‬ ً‫ف‬ ‫للبحث‬-‫نوع‬ ‫تحدٌد‬ ‫و‬ "‫مصر‬ ‫"خرٌطة‬ ‫ولتكن‬ ‫المفتاحٌة‬ ‫الكلمة‬ ‫تحدٌد‬ ‫ٌتم‬
. .‫خرٌطة‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫المعلومة‬) (

4. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
4
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
8.‫مجلد‬ ‫تسمٌة‬ ‫إلعادة‬Folder‫اختر‬ ‫المختصرة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫المجلد‬ ‫نشط‬Rename.) (
9.. .‫الموضوعات‬ ‫حسب‬ ‫او‬ ‫الهجائٌة‬ ‫األحرف‬ ‫حسب‬ ‫الموسوعات‬ ‫ترتٌب‬ ‫ٌمكن‬
) (
.10(‫أرقام‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫األعمده‬ ‫عناوٌن‬1‫و‬2‫و‬3.‫و‬‫لتعيين‬ ‫تستخدم‬ ‫االرقام‬ ‫.و...)وهذه‬
‫كل‬ ‫موقع‬.‫صف‬.) (
11.( ‫ابجدية‬ ‫حروف‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫لصفوف‬ ‫عناوين‬A, B, C,…‫موقع‬ ‫لتعيين‬ ‫تستخدم‬ ‫الحروف‬ ‫وهذه‬ )
‫عمود‬ ‫كل‬.) (
9-‫االقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختر‬:
1.‫التصاعدي‬ ‫(الترتٌب‬ ‫حسب‬ ‫الموسوعات‬ ‫ترتٌب‬ ‫ٌمكن‬-ً‫العلم‬ ‫التصنٌف‬–)ً‫التنازل‬ ‫الترتٌب‬
.‫للمعلومة‬ ‫والوصول‬ ‫البحث‬ ‫تسهٌل‬ ‫مناجل‬
2.‫البحث‬ ‫(محركات‬ ‫تسمى‬ ‫البحث‬ ‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ً‫الت‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬–‫موسوعات‬–.)‫تشغٌل‬ ‫نظام‬
3.‫الوٌكٌبٌدٌا‬ ‫(موسوعة‬ ‫الموسوعات‬ ‫اهم‬ ‫من‬–‫جوجل‬–.) ‫ٌاهوو‬
4.‫ملف‬ ‫لحذف‬File( ‫نختر‬ ‫المختصرة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫المجلد‬ ‫او‬ ‫الملف‬ ‫ننشط‬- New – Rename –
Delete)
5.‫البحث‬ ‫(بسهولة‬ ‫تتمٌزالموسوعات‬-‫السرعة‬-‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫اشكال‬ ‫تنوع‬–.)‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
6.‫االكسييل‬ ‫ممفات‬ ‫فى‬ ‫ينها‬‫ز‬‫تخ‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫الداتا‬ ‫ع‬‫نو‬‫النصى‬ ‫(البٌان‬-‫العددى‬ ‫البٌان‬-‫الرٌاضٌه‬ ‫الصٌغ‬-
)‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
01-:‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫جدول‬‫البٌانات‬‫عبارة‬‫عن‬‫مصنف‬‫عمل‬)(Workbook‫به‬‫مجموعة‬‫من‬................‫كل‬‫ورقة‬‫تتكون‬
‫من‬‫مجموعة‬‫من‬................‫و‬...............‫و‬‫ناتج‬‫تقاط‬‫ع‬‫ه‬‫م‬ٌ‫س‬‫م‬‫ى‬............‫و‬‫ن‬‫و‬‫ع‬‫ا‬‫ل‬‫ب‬ٌ‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ت‬‫د‬‫ا‬‫خ‬‫ل‬‫م‬‫ل‬‫ف‬
‫ا‬‫ال‬‫ك‬‫س‬ٌ‫ل‬............‫و‬...........‫و‬......................

5. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
5
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
‫اإلجابات‬
1-‫أذكر‬‫احل‬‫ر‬‫م‬‫حل‬‫المشكالت‬:
1.‫تحديدالمشكمة‬
2.‫تحديدالمخرجات‬‫المدخالت‬‫و‬
3.‫وضع‬‫خطةالحل‬‫ارزمية‬‫و‬‫الخ‬
4.‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫كتابة‬‫عمى‬‫الكمبيوتر‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫باى‬
5.‫وتصحيح‬ ‫اختبار‬‫األخطاء‬
6.‫توثيق‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫ع‬‫المشرو‬‫و‬
2-‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫تب‬‫ر‬
(4‫وضع‬ )‫الحل‬ ‫خطة‬‫ارزمية‬‫و‬‫الخ‬
(6)‫وتصحيح‬ ‫اختبار‬‫األخطاء‬
(2)‫تحديدالمخرجات‬
(7)‫توثيق‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫ع‬‫المشرو‬‫و‬
(3)‫تحديد‬‫المدخالت‬
(1)‫تحديدالمشكمة‬
(5)‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫كتابة‬‫عمى‬‫الكمبيوتر‬

6. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
6
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
3-‫انًُبسب‬ ٌ‫انًكب‬ ‫فى‬ ‫انًُبسبت‬ ‫انكهًت‬ ‫ضع‬
Textbox-Picture Box-Combo Box-Label –Windows Media Player
1.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Picture Box‫خالنهب‬ ٍ‫ي‬ ‫انصىر‬ ‫نعرض‬
2.‫االداة‬ ‫استخذاو‬ ‫يتى‬Label‫انكتبببث‬ ‫انعرض‬
3.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Textbox‫إلدخبل‬‫انكتبببث‬
4.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Combo Box‫انخصبئص‬ ‫َفس‬ ‫نهب‬ ‫انبيبَبث‬ ٍ‫ي‬ ‫يجًىعت‬ ‫نعرض‬
5.‫استخذاو‬ ‫يتى‬‫األداة‬Media PlayerWindows‫فيذيى‬ ‫يقبطع‬ ‫نعرض‬
4-( ‫عاليت‬ ‫ضع‬( ‫وعاليت‬ ))
1()
2()
3()
4()
5()
6()
7()
8()

7. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
7
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
5-(‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬Multimedia( ‫مقطعٌن‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫كلمة‬ ‫وهى‬ :)Multi‫و‬ ‫متعدد‬ ‫اى‬ )
(Media‫والصوت‬ ‫كتابٌة‬ ‫(نصوص‬ ‫المختلفة‬ ‫للمعلومات‬ ‫الحاملة‬ ‫الوسائط‬ ‫وتعنى‬ ،‫وسائط‬ ‫اى‬ )
‫والصورة‬‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫الضوئى‬ ‫القرص‬ ‫والفٌدٌو)ٌعد‬.
6-‫التعلٌم‬ ‫فى‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫ممٌزات‬
1-‫المعلومة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫البشرٌة‬ ‫الحواس‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫عدد‬ ‫استخدام‬
2-‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفٌر‬
3-‫وشٌقة‬ ‫ممتعة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ‫تجعل‬
4-‫استٌعابها‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫ٌساعد‬ ‫مما‬ ‫المعروضة‬ ‫المعلومات‬ ‫الى‬ ‫االنتباه‬ ‫تشد‬
5-‫المستوٌات‬ ‫جمٌع‬ ‫ٌناسب‬ ‫بما‬ ‫المعلومات‬ ‫عرض‬ ‫اسالٌب‬ ‫تنوع‬
6-‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫فى‬ ‫جدٌد‬ ‫ماهو‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
7-‫المتعدده‬ ‫الوسائط‬ ‫عناصر‬ ‫من‬
1-‫معلومات‬ ‫او‬ ‫بٌانات‬( ‫نصٌة‬ ‫انواعها‬ ‫بكافة‬Text(‫صور‬ ‫او‬ )Picture( ‫صوتٌة‬ ‫او‬ )Sound‫او‬ )
(‫فٌدٌو‬ ‫لقطات‬Video Clip).
2-( ‫االجهزة‬hardware‫وهى‬ )‫مثل‬ ‫بانواعها‬ ‫والمعلومات‬ ‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الالزمة‬ ‫االجهزة‬
( ‫الضوئى‬ ‫الماسح‬Scanner( ‫الضوئٌة‬ ‫والكامٌٌرا‬ )Digital Camera)
3-( ‫البرمجٌات‬Software‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫والمعلومات‬ ‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرامج‬ ‫وهى‬ )
(‫مٌكر‬ ‫موفى‬Movie Maker‫الفٌد‬ ‫لقطات‬ ‫ملفات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ )‫صوتى‬ ‫التسجل‬ ‫وبرنامج‬ ‫ٌو‬
(Sound Recorder( ‫مثل‬ ‫االفالم‬ ‫عرض‬ ‫وبرنامج‬ ‫الصوت‬ ‫ملفات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ )Windows
Media Player)

8. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
8
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
8-(‫العالمة‬ ‫ضع‬√( ‫والعالمة‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬ )×:‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬ )-
1(×)
2(√)
3(√)
4(√)
5(×)
6(×)
7(√)
8(√)
9(√)
11(×)
11(×)

9. ‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
9
‫المراجعه‬ ‫أسئله‬‫ل‬‫منتصف‬‫ال‬‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫فصل‬
9-:‫االقواس‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫اختر‬
1.‫التصاعدي‬ ‫(الترتٌب‬ ‫حسب‬ ‫الموسوعات‬ ‫ترتٌب‬ ‫ٌمكن‬-ً‫العلم‬ ‫التصنٌف‬–)ً‫التنازل‬ ‫الترتٌب‬
.‫للمعلومة‬ ‫والوصول‬ ‫البحث‬ ‫تسهٌل‬ ‫مناجل‬
2.( ‫تسمى‬ ‫البحث‬ ‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ً‫الت‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬‫البحث‬ ‫محركات‬–‫موسوعات‬–.)‫تشغٌل‬ ‫نظام‬
3.( ‫الموسوعات‬ ‫اهم‬ ‫من‬‫الوٌكٌبٌدٌا‬ ‫موسوعة‬–‫جوجل‬–.) ‫ٌاهوو‬
4.‫ملف‬ ‫لحذف‬File( ‫نختر‬ ‫المختصرة‬ ‫قائمته‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫المجلد‬ ‫او‬ ‫الملف‬ ‫ننشط‬- New – Rename -
(Delete
5.‫البحث‬ ‫(بسهولة‬ ‫تتمٌزالموسوعات‬-‫السرعة‬-‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫اشكال‬ ‫تنوع‬–‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬.)
6.‫االكسييل‬ ‫ممفات‬ ‫فى‬ ‫ينها‬‫ز‬‫تخ‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫الداتا‬ ‫ع‬‫نو‬‫النصى‬ ‫(البٌان‬-‫العددى‬ ‫البٌان‬-‫الرٌاضٌه‬ ‫الصسغ‬-
‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬)
01-‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
‫جدول‬‫البٌانات‬‫عبارة‬‫عن‬‫مصنف‬‫عمل‬‫به‬‫مجموعة‬‫من‬‫أ‬‫و‬‫ر‬‫ا‬‫ق‬‫ا‬‫ل‬‫ع‬‫م‬‫ل‬‫كل‬‫ورقة‬‫تتكون‬‫من‬‫مجموعة‬‫من‬
‫األعمدة‬‫و‬‫الصفوف‬‫و‬‫ناتج‬‫تقاط‬‫ع‬‫ه‬‫م‬ٌ‫س‬‫م‬‫ى‬‫خ‬‫ل‬‫ي‬‫ه‬‫و‬‫ن‬‫و‬‫ع‬‫ا‬‫ل‬‫ب‬ٌ‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ت‬‫د‬‫ا‬‫خ‬‫ل‬‫م‬‫ل‬‫ف‬‫ا‬‫ال‬‫ك‬‫س‬ٌ‫ل‬‫ن‬‫ص‬‫ي‬‫ه‬‫و‬‫ر‬‫ق‬‫م‬‫ي‬‫ه‬‫و‬‫ص‬‫ي‬‫غ‬
‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ض‬‫ي‬‫ه‬