مراجعة علوم وحدة 1 دروس 1و2و3 الصف 3ع

1. ‫ع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬‫مادة‬‫ال‬‫علوم‬‫(و‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬1‫د‬1,2,3)
: ‫االسم‬
:ً‫ال‬‫أو‬:‫المعطاة‬ ‫االجابات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬(5‫درجات‬
1.‫الزمن‬ ‫فى‬ ‫المتحرك‬ ‫الجسم‬ ‫سرعة‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬...........‫يساوى‬
‫العجلة‬–‫المسافة‬–‫السرعة‬–‫الزمن‬
2...............‫أن‬ ‫يعنى‬ ‫فهذا‬ ‫صفر‬ ‫تساوى‬ ‫بعجلة‬ ‫جسم‬ ‫يتحرك‬ ‫عندما‬
‫متغيرة‬ ‫الجسم‬ ‫سرعة‬–‫النسبية‬ ‫الجسم‬ ‫سرعة‬-‫تناقصية‬ ‫الجسم‬ ‫عجلة‬–‫الجسم‬ ‫سرعة‬
‫منتظمة‬
3................... ‫هما‬ ‫جسم‬ ‫حركة‬ ‫وصف‬ ‫بهما‬ ‫يمكن‬ ‫اللذان‬ ‫العامالن‬
‫والعجلة‬ ‫السرعة‬-‫والزمن‬ ‫المسافة‬–‫والعجلة‬ ‫االزاحة‬-‫والمسافة‬ ‫السرعة‬
4..‫تزايدية‬ ‫بعجلة‬ ‫متحرك‬ ‫لجسم‬ ‫النهائية‬ ‫والسرعة‬ ‫االبتدائية‬ ‫السرعة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
‫الواحد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬–‫الواحد‬ ‫من‬ ‫أقل‬–‫واحد‬ ‫تساوى‬–‫صفر‬ ‫تساوى‬
5.‫الجسم‬ ‫فإن‬ ‫صفر‬ ‫تساوى‬ ‫ما‬ ‫لجسم‬ ‫االبتدائية‬ ‫السرعة‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬.........
‫السكون‬ ‫من‬ ‫حركته‬ ‫يبدأ‬–‫الحركة‬ ‫عن‬ ‫يتوقف‬–‫تناقصية‬ ‫بعجلة‬ ‫يتحرك‬–‫سبق‬ ‫مما‬ ‫شىء‬ ‫ال‬
:‫يلى‬ ‫لما‬ ‫:علل‬ً‫ا‬‫ثاني‬(5)‫درجات‬
1.. ‫الحركة‬ ‫أنواع‬ ‫أبسط‬ ‫من‬ ‫القطار‬ ‫حركة‬ ‫تعتبر‬
2.. ‫والجداول‬ ‫البيانية‬ ‫كالرسوم‬ ‫الرياضية‬ ‫الوسائل‬ ‫الفيزياء‬ ‫علماء‬ ‫يستخدم‬
3.‫لسا‬ ‫بالنسبة‬ ‫المتحرك‬ ‫القطار‬ ‫يبدو‬‫ساكن‬ ‫كأنه‬ ‫السرعة‬ ‫وبنفس‬ ‫اتجاهه‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫متحرك‬ ‫سيارة‬ ‫ئق‬
4.‫عمليا‬ ‫لسيارة‬ ‫المنتظمة‬ ‫السرعة‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
5.‫المراقب‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫النسبية‬ ‫السرعة‬ ‫تتوقف‬
:‫ثالثا‬: ‫عن‬ ‫أجب‬5‫درجات‬
1.‫مختلفة‬ ‫أجسام‬ ‫حركة‬ ‫حالة‬ ‫تمثل‬ ‫التالية‬ ‫البيانية‬ ‫األشكال‬)‫واحدة‬ ‫(درجة‬
‫يمثل‬ ‫األشكال‬ ‫من‬ ‫أي‬
‫أ‬-‫س‬‫منتظمة‬ ‫رعة‬‫ثابتة‬.‫ب‬-.‫صفرية‬ ‫سرعة‬
2.‫قطعت‬‫سيارة‬‫تسير‬‫بسرعة‬‫منتظمة‬‫مسافة‬‫قدرها‬400‫متر‬‫فى‬‫زمن‬‫قدرة‬20‫ثانية‬
‫احسب‬‫السرعة‬‫المتوسطة‬‫التى‬‫تتحرك‬‫بها‬‫السيارة‬‫بوحدة‬‫كم‬/‫س‬.)‫ونصف‬ ‫درجة‬ (
3.‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫يتحرك‬ ‫لجسم‬ ‫المقطوعة‬ ‫والمسافات‬ ‫الزمن‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫يمثل‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬
‫محدد‬‫(درجتان‬ .)‫ونصف‬
‫الجدول‬ ‫من‬:
‫أ‬-‫الجسم‬ ‫هذا‬ ‫سرعة‬ ‫قيمة‬ ‫احسب‬
‫ب‬-.‫سرعة‬ ( ‫البيانية‬ ‫العالقة‬ ‫مثل‬-‫الجسم‬ ‫لهذا‬ )‫زمن‬
:ً‫ا‬‫رابع‬
1.‫سرعة‬ ( ‫البياني‬ ‫المنحني‬-‫محددة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫جسم‬ ‫حركة‬ ‫يمثل‬ ‫التالي‬ )‫زمن‬‫بالنقطة‬ ‫ًا‬‫د‬‫مبت‬
O‫بالنقاط‬ ‫مرورا‬)B ,A‫بالنقطة‬ ‫ًا‬‫ي‬‫)ومنته‬C:‫أجب‬ ‫الشكل‬ ‫باستخدام‬(3)‫درجات‬
‫أ‬-‫صفر‬ ‫الجسم‬ ‫عجلة‬ ‫فيها‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫مقدار‬ ‫يكون‬ ‫كم‬‫ية‬.
‫ب‬-‫تناقصية‬ ‫بعجلة‬ ‫فيها‬ ‫الجسم‬ ‫تحرك‬ ‫التي‬ ‫الفترة‬ ‫ماهي‬،‫مقدارها‬ ‫وما‬‫خطوات‬ ‫وضح‬ ..
‫الحل‬
2.‫بسرعة‬ ‫تتحرك‬ ‫بسيارة‬ ‫مراقب‬30‫في‬ ‫تتحرك‬ ‫سيارة‬ ‫جانبه‬ ‫من‬ ‫مرت‬ ‫الشمال‬ ‫تجاه‬ ‫/س‬ ‫كم‬
‫نسبية‬ ‫بسرعة‬ ‫اتجاهه‬ ‫نفس‬20‫لقطع‬ ‫السيارة‬ ‫هذه‬ ‫تستغرقه‬ ‫الذي‬ ‫الزمن‬ ‫يكون‬ ‫فكم‬ ‫س‬ / ‫كم‬
‫مسافة‬100.‫كم‬)‫درجتان‬ (
‫والسداد‬ ‫بالتوفيق‬ ‫الدعوات‬ ‫خالص‬ ‫مع‬ ‫تم‬
Mohamed Elgohary
Physics teacher