Средняя группа- 16.12.16

1. !‫שלום‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬
" ‫את‬ ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬‫וישלח‬ ‫פרשת‬"
‫היקרה‬ ‫משפחתו‬ ‫ועל‬ ‫עצמו‬ ‫על‬ ‫מפחד‬ ‫יעקב‬‫דברים‬ ‫שלושה‬ ‫ועושה‬‫ההתכוננות‬ ‫בזמן‬
‫הם‬ ‫מה‬ .‫עשו‬ ‫עם‬ ‫לפגישה‬3?‫שעשה‬ ‫הדברים‬
‫שלח‬ ‫מדוע‬ ?‫אותם‬ ‫לקבל‬ ‫הסכים‬ ‫הוא‬ ‫והאם‬ ‫אחיו‬ ,‫לעשו‬ ‫יעקב‬ ‫שלח‬ ‫מתנות‬ ‫איזה‬
?‫אותם‬
‫יעקב‬ ‫השתחווה‬ ‫פעמים‬ ‫כמה‬ .‫הפגישה‬ ‫בזמן‬ ‫מלפניהם‬ ‫ועמד‬ ‫משפחתו‬ ‫על‬ ‫הגן‬ ‫יעקב‬
?‫לא‬ ‫או‬ ‫לו‬ ‫לסלוח‬ ‫החליט‬ ‫עשו‬ ?‫עשו‬ ‫בפני‬
‫הנחל‬ ‫את‬ ‫ולעבור‬ ‫אחורה‬ ‫לחזור‬ ‫החליט‬ ‫יעקב‬ .‫ארוך‬ ‫נחל‬ ‫עברו‬ ‫הם‬ ‫עשו‬ ‫לכיוון‬ ‫במדבר‬ ‫הלכו‬ ‫ומשפחתו‬ ‫כשיעקב‬
‫ל‬ ‫שיש‬ ‫הדברים‬ ‫על‬ ‫לשמור‬ ‫צריך‬ ‫תמיד‬ ‫למה‬ ?‫מאחורה‬ ‫שכח‬ ‫הוא‬ ‫מה‬ .‫שוב‬?‫כסף‬ ‫הרבה‬ ‫שווים‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫נו‬
‫שנלח‬ ‫במלאך‬ ‫נתקל‬ ‫יעקב‬‫בתמורה‬ ‫ברכה‬ ‫ממנו‬ ‫ביקש‬ ‫יעקב‬ ‫אותו‬ ‫כשניצח‬ ?‫רע‬ ‫או‬ ‫טוב‬ ‫היה‬ ‫המלאך‬ ‫האם‬ .‫בו‬ ‫ם‬
.‫ישראל‬ ‫של‬ ‫בניו‬ ‫היהודים‬ ‫אנו‬ ?‫יעקב‬ ‫קיבל‬ ‫חדש‬ ‫שם‬ ‫איזה‬ .‫לשמיים‬ ‫בחזרה‬ ‫לשחרורו‬
‫בנוסף‬‫שילדה‬ ‫אחרי‬ ‫לשמיים‬ ‫הצדיקה‬ ‫רחל‬ ‫את‬ ‫אליו‬ ‫לקח‬ '‫שה‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫למדנו‬‫שרחל‬ ‫מכיוון‬ .‫הקטן‬ ‫בנימין‬ ‫את‬
.'‫לה‬ ‫להתפלל‬ ‫בכדי‬ ‫היום‬ ‫עד‬ ‫באים‬ ‫אנשים‬ ‫בו‬ ‫מקום‬ ‫הוא‬ ‫קבורתה‬ ‫מקום‬ ‫וטובה‬ ‫צדיקה‬ ‫מאוד‬ ‫הייתה‬
‫חנוכה‬ ‫בסיפור‬ ‫המשכנו‬:
,‫הרעים‬ ‫והיוונים‬ ‫אנטיוכוס‬ ‫את‬ ‫מנצחים‬ ‫המעטים‬ ‫המכבים‬ ‫בו‬ ‫הגדול‬ ‫הנס‬ ‫אחרי‬‫חוזרים‬ ‫הם‬
‫מחליטים‬ ‫הם‬ ?‫שם‬ ‫רואים‬ ‫הם‬ ‫מה‬ !‫אוי‬ ‫אך‬ ‫המקדש‬ ‫לבית‬‫הכל‬ ‫ולסדר‬ ‫לנקות‬!‫כשרצו‬
‫החלו‬ ‫היהודים‬ ‫כל‬ ?‫מצאו‬ ‫הם‬ ‫מה‬ ?‫להם‬ ‫שאין‬ ‫גילו‬ ‫מה‬ ‫הקדושה‬ ‫המנורה‬ ‫את‬ ‫להדליק‬
!‫נס‬ ‫ועשה‬ ‫אותם‬ ‫שמע‬ ‫אשר‬ ,'‫לה‬ ‫להתפלל‬
‫מודים‬ ‫אנו‬ !‫פה‬ ‫היה‬ ‫גדולה‬ ‫נס‬ ?‫הנרות‬ ‫דלקו‬ ‫ימים‬ ‫כמה‬ ?‫הזית‬ ‫שמן‬ ‫הספיק‬ ‫ימים‬ ‫לכמה‬
!‫הגדול‬ ‫הנס‬ ‫על‬ '‫לה‬
!‫בעברית‬ ‫חדשות‬ ‫מילים‬
‫מהנה‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫לכם‬ ‫מאחלים‬
!‫שלום‬ ‫ושבת‬
.‫אליזבט‬ ‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬
‫המקדש‬ ‫בית‬ Бейт а микдаш храм
‫מלאך‬ Мальах Ангел
‫מלך‬ Мэлэх Царь
‫מתנה‬ Матана Подарок
‫מערה‬ Мэара Пещера
‫נס‬ Нэс Чудо
‫דבורה‬ Двора Пчела
‫דגל‬ Дэгэль Флаг
‫בס"ד‬

2. Здравствуйте, дорогие родители!
На этой неделе мы старались побольше узнать всего нового и интересного.
Недельная глава Ваишлах.
Яков беспокоится о себе и своей семье и делает 3 вещи. Какие? Какие
подарки послал Яков Эсаву? Почему? Принял ли их Эсав?
Яков пытался защитить свою семью и встал впереди них. Сколько раз он поклонился
Эсаву? Эсав решил простить его или нет? Яков с семьёй переходили реку, но он
решил вернуться. Что он забыл? Почему надо беречь все наши вещи, даже не дорогие?
Яков встретил ангела? Хорошего или плохого? После победы над ангелом, Яков
попросил у него благословение. Какое новое имя получил Яков? Мы сыновья
Израилевы.
также мы говорили о том, что Бог забрал к себе Рахель, которая родила Биньямина.
Так как Рахель была большой праведницей, до сегодняшнего дня люди приходят
молиться на её могилу.
Тема Ханука.
После чудесной победы Маковеев над греками, герои пришли в Храм, но ой-ой! Что
они там увидели? Евреи навели порядок в Бейт Амикдаш и решили зажечь менору. С
какой проблемой они столкнулись? Что они нашли? Всевышний услышал молитвы
евреев и сделал чудо с маслом.На сколько дней его хватило? Мы благодарны Богу за
чудеса, которые Он нам сделал.
На занятии по лепке мы выполнили коллективную композицию «Большая утка с
утятами». Учились лепить форму уточки на подставке, передавая разницу в величине
предметов и отдельных частей, делить пластилин в соответствующей пропорции.
Развивали детское творчество. Приобщались к изобразительному искусству.
Занятие по математике у нас прошло с элементами театрализации
и ИЗО деятельности на тему: «Веселый счет», в заключение
которого, малыши нарисовали дом, состоящий из таких
геометрических фигур, как: круг, треугольник, прямоугольник,
квадрат. Мы рисовали круглые окна, треугольную крышу,
прямоугольную форму стен.
На занятии по развитию речи дети учились рассказывать по картине «Зимние
забавы». Мы учились составлять рассказ по картине без повторов и пропусков
существенной информации, закрепляя умение придумывать имена детям,
изображенным на картине.
На занятии по ознакомлению с окружающим миром ребята ходили в «гости к деду
Природоведу» (экологическая тропа зимой). Мы расширяли наши представления о
зимних явлениях в природе. Учились наблюдать за объектами природы в зимний
период. Рассуждали о взаимосвязи человека и природы.
На занятиях по физической культуре, малыши весело прыгали на двух ногах до
кегли, которая лежала в обруче. Закрепляли умение держать равновесие при ходьбе

3. по линии. Играли в подвижные игры: «Мы веселые и озорные воробышки»,
«Самолеты», «Кто дальше всех бросит».
С пожеланием хорошей субботы,
мора Маргарита и мора Элизабет.