vayishlach - group 1 LS

1. Дорогие родители!
На этой неделе мы изучали главу Торы «Ваишлах». Мы узнали, что Яаков
решил вернуться в Эрец Исраэль. Он надеялся на примирение с Эйсавом. Но
Эйсав был очень зол на брата, поэтому Яаков боялся встретиться с ним.
Чтобы приготовиться к этой встрече Яаков первым делом помолился
Всевышнему и попросил защитить его и его семью. Мы обсудили с
ребятами, что мы можем сделать для человека, который очень зол на нас и
пришли к тому, что надо подарить много
подарков. Так Яаков и поступил. И третье,
что сделал Яаков, - приготовил два отряда
солдат, если Эйсав всё же захочет воевать.
Мы долго не могли разобраться, зачем же
ему нужны два отряда, а не один. Потому
что, если Эйсав победит один отряд, то
второй останется целым. Эйсав принял все
подарки и решил не воевать с Яаковом.
Однако он очень злился на брата, когда они
встретились и обнялись, Эйсав укусил его в
шею. Всевышний в этот момент сделал чудо, шея Яакова о каменела и
Эйсав заплакал от боли и от обиды. Мы с детьми сделали очень важн ый
вывод из этой истории, если мы кого- то обидели, мы должны от души
попросить прощения.
На этой неделе мы активно начали готовиться к Хануке. Дети узнали
историю праздника. Греки запрещали евреям изучать Тору и соблюдать
Шаббат. Но евреи продолжали в тайне соблюдать еврейские традиции.
Греки зашли в Храм, все там разрушили и запрещали евреям зажигать
Минору, и даже поставили там своих идолов. Мы вспомнили, кто служил в
храме. Рассмотрели одежду Коэн а-Гадоля. Коэн а-Гадоль
Матитьягу не мог вынести такого безобразия и вместе
со своими сыновьями решил воевать с греками. Мы
сделали с ребятами щит и меч. Евреи победили
греков. Когда они вернулись, они навели в Храме
порядок и нашли кувшинчик с маслом, которого
должно было хватить лишь на один день. Зажгли
Минору и произошло чудо, масло горело целых
восемь дней. Мы прошли букву Гимель, которая
‫בס‬"‫ד‬

2. написана на ханукальном волчке и поиграли в игру «Гадоль, Катан».
Развитие речи.
Мы с ребятами продолжали расширять знания о посуде, обогащать словарь
детей, а так же учились простейшей классификации предметов. Всему
этому учиться нам помогал Незнайка, который приходил к нам в гости. А
еще мы пробуем отгадывать загадки!
Математика.
Дети сравнивали геометрические фигуры, такие как «круги» и «квадраты»
по цвету, форме, искали отличия между ними. Затем из этих фигур делали
поезд: круги – колеса, квадраты – окошки. Продолжаем
закреплять понятия «много» и «один».
Аппликация.
С большой любовью и старанием ребята делали открытки
для своих любимых мамочек к празднику «День Матери».
Учились наклеивать объемную аппликацию: цветы,
стебли, листочки. Закрепляли умение аккуратно
пользоваться клеем.
Рисование.
На этой неделе мы рисовали рисунки «Красивые цветы
для мамы». Дети закрепляли умение рисовать восковыми
мелками. Учились радоваться своим рисункам и рисункам своих друзей.
Прогулка.
На прогулке мы не забываем про своих пернатых друзей. В кормушку
подсыпаем птичкам корм. А еще мы рассматривали и говорили о легковом
автомобиле. Посчитали сколько у него колес, посмотрели, есть ли
запасное колесо и объяснили, зачем оно. И с удовольствием поиграли в
подвижные игры!
Шаббат шалом!
Лариса Александровна
Анна