МОДЕРНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И СТРУКТУРНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города
Москвы Школа № 1400
МОДЕРНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙМОДЕРНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИВ КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
И СТРУКТУРНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙИ СТРУКТУРНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫВ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Эюбова Людмила Викторовна, к.п.н.,
Отделение дополнительного образования школы

2. Модернизация образования –Модернизация образования –
ответ на вызовыответ на вызовы

3. Почему должно менятьсяПочему должно меняться
образование?образование?

4. Изменилось детствоИзменилось детство

5. ТенденцииТенденции
1.1. рост численности детей школьного возраста;рост численности детей школьного возраста;
2.2. изменение структуры расселения за счет увеличенияизменение структуры расселения за счет увеличения
населения городов и увеличения доли детей трудовыхнаселения городов и увеличения доли детей трудовых
мигрантовмигрантов;;
3.3. увеличение конкуренции за человеческие ресурсы вувеличение конкуренции за человеческие ресурсы в
связи с недостатком предложений на рынке труда;связи с недостатком предложений на рынке труда;
4.4. радикальное изменение среды социализации,радикальное изменение среды социализации,
интегрирующей социокультурные и технологическиеинтегрирующей социокультурные и технологические
возможностивозможности..

6. Ключевые цели образованияКлючевые цели образования

7. Генеральная цель московскогоГенеральная цель московского
образованияобразования

8. Какие задачи надо решить?Какие задачи надо решить?

9. Дополнительное образованиеДополнительное образование
детейдетей

10. Основные нормативные документы вОсновные нормативные документы в
области дополнительного образованияобласти дополнительного образования
1.Федеральный Закон № 273 «Об образовании» ,2012 год1.Федеральный Закон № 273 «Об образовании» ,2012 год
2.Указ Президента РФ от 07 мая 2012 г № 599 «О мерах по реализации государственной2.Указ Президента РФ от 07 мая 2012 г № 599 «О мерах по реализации государственной
политики в области образования и наукиполитики в области образования и науки
3.Приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении организации и3.Приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательнымосуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам»программам»
4.Распоряжение Правительства РФ от 04 сентября 2014 г № 1726-р «Об утверждении4.Распоряжение Правительства РФ от 04 сентября 2014 г № 1726-р «Об утверждении
Концепции развития дополнительного образования детей»Концепции развития дополнительного образования детей»
5.Постановление Правительства Москвы от 07 октября 2014 г №585-ПП «О5.Постановление Правительства Москвы от 07 октября 2014 г №585-ПП «О
консолидированном электронном учете лиц, осваивающих дополнительныеконсолидированном электронном учете лиц, осваивающих дополнительные
общеобразовательные программы, занимающихся досуговой деятельностью, а такжеобщеобразовательные программы, занимающихся досуговой деятельностью, а также
спортсменов и занимающихся в учреждениях физической культуры и спорта»спортсменов и занимающихся в учреждениях физической культуры и спорта»
6.Приказы Департамента образования города Москвы6.Приказы Департамента образования города Москвы
От 26.03.2013 № 193 «Об организации электронного учета движения контингентаОт 26.03.2013 № 193 «Об организации электронного учета движения контингента
обучающихся образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного,обучающихся образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного,
основного общего и дополнительного образования города Москвы»основного общего и дополнительного образования города Москвы»
От 17 декабря 2014 года № 922 «О мерах по развитию дополнительного образования детей вОт 17 декабря 2014 года № 922 «О мерах по развитию дополнительного образования детей в
2014 -2015 учебном году»2014 -2015 учебном году»
От 07 августа 2015 года № 1308 «О внесении изменений в приказ Департамента образованияОт 07 августа 2015 года № 1308 «О внесении изменений в приказ Департамента образования
города Москвы от 17 декабря 2014 года № 922»города Москвы от 17 декабря 2014 года № 922»

11. Ключевые приоритеты государственнойКлючевые приоритеты государственной
политики в сфере дополнительного образованияполитики в сфере дополнительного образования
детейдетей

12. Направления модернизацииНаправления модернизации
дополнительного образованиядополнительного образования
доступность качества образованиядоступность качества образования
интеграция общего и дополнительного образованияинтеграция общего и дополнительного образования
развитие новых форм организацийразвитие новых форм организаций
новая организация образовательного пространствановая организация образовательного пространства
эффективность управленияэффективность управления
содержательные приоритетысодержательные приоритеты
ресурсное обеспечениересурсное обеспечение
совершенствование кадровой политикисовершенствование кадровой политики
нормативное подушевое финансированиенормативное подушевое финансирование
механизм формирование гос заданиямеханизм формирование гос задания
введение новой оплаты трудавведение новой оплаты труда
критериальное отнесение программкритериальное отнесение программ
разработка межведомственных классификаторов программразработка межведомственных классификаторов программ
реструктуризация сети УДОДреструктуризация сети УДОД

13. Механизмы модернизацииМеханизмы модернизации
инвестиционная привлекательность допинвестиционная привлекательность доп
образованияобразования
разработка региональных требований к ПДОразработка региональных требований к ПДО
введение рейтинга системы УДОДвведение рейтинга системы УДОД
разработка показателей эффективностиразработка показателей эффективности
учрежденияучреждения
реструктуризация сети УДОДреструктуризация сети УДОД

14. Анализ средыАнализ среды
 Численность в районе: молодежь от 0 до 21 года - около 20 тыс , изЧисленность в районе: молодежь от 0 до 21 года - около 20 тыс , из
них - 4 тыс -дошкольники, 8 тыс- школьного возраста.них - 4 тыс -дошкольники, 8 тыс- школьного возраста.
 Учреждения общего образования-Учреждения общего образования-
 Учреждения среднего и высшего образования-Учреждения среднего и высшего образования-
 Учреждения культуры- ДШИ, 3 библиотеки, ТерриториальнаяУчреждения культуры- ДШИ, 3 библиотеки, Территориальная
клубная система «Кунцево»- 8 учрклубная система «Кунцево»- 8 учр
 Учреждения спорта -ДЮСШ 93, Крылья Советов, СК «Кунцево»Учреждения спорта -ДЮСШ 93, Крылья Советов, СК «Кунцево»
 Учреждения соц защиты и семейной политики - ЦСО, Лидер-Учреждения соц защиты и семейной политики - ЦСО, Лидер-
Астрэл, ГлобусАстрэл, Глобус
 Учреждения муниципальные-5Учреждения муниципальные-5

15. Предоставление доп. образовательныхПредоставление доп. образовательных
услугуслуг
ПЕДАГОГ+ПРОГРАММА УЧЕБНОЙПЕДАГОГ+ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ+УСЛОВИЯДИСЦИПЛИНЫ+УСЛОВИЯ
ВОСПИТАННИК С ОЖИДАНИЯМИ + РОДИТЕЛЬ СВОСПИТАННИК С ОЖИДАНИЯМИ + РОДИТЕЛЬ С
ЗАПРОСАМИЗАПРОСАМИ
КАЧЕСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯКАЧЕСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
УСЛУГАУСЛУГА

16. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГКАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Личность педагога ( профессиональные и личностные компетенции)Личность педагога ( профессиональные и личностные компетенции)
Образовательная услуга-- актуальная , востребованная, соответствующаяОбразовательная услуга-- актуальная , востребованная, соответствующая
ожиданиям потребителя услугиожиданиям потребителя услуги
Программа учебной дисциплины в соответствии с требованиями,Программа учебной дисциплины в соответствии с требованиями,
предъявляемыми к дополнительным общеобразовательным программампредъявляемыми к дополнительным общеобразовательным программам
Современные методы ,приемы и форма преподавания дисциплиныСовременные методы ,приемы и форма преподавания дисциплины
Результаты реализации услуги- получение прикладных илиРезультаты реализации услуги- получение прикладных или
допрофессиональных ЗУНовдопрофессиональных ЗУНов
Условия предоставления образовательной услугиУсловия предоставления образовательной услуги

17. Качество предоставляемых услугКачество предоставляемых услуг
Личность воспитанника:Личность воспитанника:
( знание современных информационных( знание современных информационных
технологий и трендов, уверенноетехнологий и трендов, уверенное
пользование интернет ресурсами и т.д. )пользование интернет ресурсами и т.д. )

18. В Н ПросвиркинВ Н Просвиркин
«Сегодня идти в ногу со временем -значит«Сегодня идти в ногу со временем -значит
отставать. Его надо опережать.отставать. Его надо опережать.
Увидьте себя в будущем»Увидьте себя в будущем»