SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
ISLAM 
 Islam (Arabiko: الإ سلام ; al-islām), "pagsuko 
(sa kalooban ng Diyos)" ay isang 
pananampalatayang monoteismo at ang 
ikalawang pinakamalakingrelihiyon sa 
mundo. Ito ay isang Abrahamikong 
relihiyon kasama 
ng Kristiyanismo at Hudaismo kaya't 
malapit na kamag-anak ng 
mgapananampalatayang ito.[1] Naniniwala 
ang mga tagasunod ng Islam na kilala 
bilang mga Muslim[2] na ipinahayag 
ng Diyos (Allah sa Arabo) ang kanyang 
banal na salita sa sangkatauhan sa 
pamamagitan ng maraming mga naunang 
mga propeta, at ni Muhammad na siyang 
hulingpropeta ng Islam.[3] 
 Kahulugan 
 Pinakapayak na kahulugan ng Islam ang 
"pagtanggap at pagpapasailalim o pagsuko 
sa kagustuhan ni Allah."[3] Maaari rin itong 
mangahulugang "pagtutuon" o "paglalaan" 
(dedikasyon) sa Diyos.[1] 
 Si Muhammad ( 4] (محمد ] ang nagtatag ng 
Islam at tinuturing ng mga Muslim bilang 
isang sugo(messenger) at propeta 
ng Diyos ( الله Allah) at ang huling 
tagapagdala ng batas sa magkakasunod 
na mga propetang Islamiko. Dahil dito, si 
Muhammad ay itinuturing ng mga Muslim 
na tagapagpanumbalik ng hindi 
nalikong(uncorrupted) orihinal 
na monteistikong pananampalataya (islām) 
ni Adan, Noe, Abraham, Moises,Hesus at 
iba pang mga propeta. 
 Ang kwebang Hira sa bundok na Jabal 
al-Nour na ayon sa paniniwalang Muslim 
ang lugar na pinagtanggapan ng unang 
pahayag ni Muhammad. 
 Siya ay ipinanganak noong 570 CE sa 
siyudad ng Arabia na Mecca. Siya ay 
naulila sa batang edad at pinalaki ng 
kanyang tiyuhing si Abu Talib. Siya ay 
kalaunang nagtrabaho bilang isang 
mangangalakal gayundin din bilang isang 
pastol at unang nakapag-asawa sa edad na 25. 
Sa pagiging hindi masaya sa kanyang buhay, 
siya ay tumungo sa isang kweba sa mga paligid 
na kabundukan upang magnilay nilay 
 Noong 632 CE, mga ilang buwan pagkatapos ng 
pagbalik nito sa Medina mula sa 
kanyang Pilgrimaheng Pagpapaalam, si 
Muhammad ay nagkasakit at namatay. Sa 
panahon ng kanyang katamayan, ang karamihan 
sa Arabian Peninsula ay naakay sa Islam at 
kanyang napag-isa ang mga tribo ng Arabia sa 
isang relihiyosong Muslim na politiya. Ang mga 
pahayag(o Ayah) na literal na nangangahulugang 
"mga tanda [ng diyos]" na iniulat ni Muhammad na 
kanyang natanggap hanggang sa kanyang 
kamatayan ay bumubuo ng mga bersikulo o talata 
ng Qur'an at itinuturing ng mga Muslim bilang 
"salita ng diyos" at batayan ng relihiyong Islam. 
Bukod sa Qur'an, ang buhay ni Muhammad at 
mga tradisyon(sunnah) ay pinanghahawakan din 
ng mga Muslim. Ang kanyang mga ginawa ay 
binatikos ng kanyang mga tagasunod at kalaban 
sa loob ng mga siglo.[3] 
 Ang Kalipato, 622–750 
 ██ Paglawig ng Islam sa ilalim 
ni Muhammad, 622–632 
 ██ Paglawig ng Islam sa ilalim ng 
mga Kalipang Rashidun, 632–661 
 ██ Paglawig ng Islam sa ilalim ng 
Kalipatong Umayyad, 661–750
KALIPATO 
Rashidon 
Umayyod 
 Abbasid 
 Fatimid 
 Ayyubid 
 Mamluk 
 Ottoman 
 Ahmadiyya(1908 kasalukuyan) 
 Khilafat 
 Wakas ng kalipato 
Ang artikulong ito ay bahagi 
ngseryeng: 
Islam 
Mga paniniwala 
Pagiging isa ng Diyos 
Mga propeta ·Mga nahayag na aklat 
Mga anghel · Predestinasyon 
Araw ng Resureksiyon 
Mga pagsasanay[itago] 
Paghahayag ng 
pananampalataya ·Dasal 
Pag-aayuno · Paglilimos ·Pilgrimahe 
Mga teksto at mga 
batas[itago] 
Quran · Sunnah · Hadith 
Fiqh · Sharia · Kalam 
Kasaysayan at Mga 
pinuno[itago] 
Kapanahunan · Muhammad 
Ahl al-Bayt · Sahaba 
Rashidun · Imamata 
Kalipata · Paglaganap ng Islam 
Kultura at lipunan[itago] 
Akademiko · Mga hayop · Sining 
Kalendaryo · Mga bata 
Dawah · Demograpiko 
Mga pestibal · Mga moske 
Pilosopiya · Politika 
Agham · Mga babae 
Desisyon ng fatwa sa isang 
kaso ng Muslim na naging Kristiyano: "Ang 
taong ito ay gumawa ng 
apostasya(pagtiwalag sa Islam). Siya ay 
binibigyan ng pagkakataon na humingi ng 
tawad at kung hindi niya ito gagawin ay 
dapat siyang patayin ayon sa Shariah(batas 
Islamiko). Tungkol naman sa kanyang mga 
anak. Hanggang sila ay bata, sila ay 
itinuturing na Muslim ngunit kung sila'y 
tumutuntong na sa adolesensiya(mula 10 
hanggang 13 taong gulang) at kung sila ay 
mananatili sa Islam, sila ay Muslim. Kung 
sila ay aalis sa Islam at hindi humingi ng 
tawad, sila ay dapat patayin."
ZOROASTRIANISMO 
Bahagi ng isang serye tungkol sa 
Zoroastrianismo 
Ang Faravahar na pinaniniwalaang 
depiksiyon ng isang fravashi 
Mga pangunahing paksa 
 Ahura Mazda 
 Zarathustra 
 aša (asha) / arta 
Mga anghel at demonyo 
 Mga Amesha Spenta · Mga Yazata 
 Mga Ahura · Mga Daeva 
 Angra Mainyu 
Kasulatan at pagsamba 
 Avesta 
 Gathas · Yasna 
 Vendidad · Visperad 
 Yashts · Khordeh Avesta 
 Ab-Zohr 
 The Ahuna Vairya Invocation 
 Fire Temples 
Mga salaysay at mga alamat 
 Dēnkard · Bundahišn 
 Book of Arda Viraf 
 Book of Jamasp 
 Story of Sanjan 
Kasaysayan at kultura 
 Zurvanism 
 Calendar · Festivals 
 Marriage 
 Eschatology 
Mga tagasunod 
 Mga Zoroastrian sa Iran 
 Mga Parsi · Mga Irani 
Ang Zoroastrianismo /ˌzɒroʊˈæstriənɪzəm/ na tinatawag 
ring Mazdaismo at Magianismo ay isang relihiyong batay sa 
mga katuruan ng propetang si Zoroaster na kilala rin 
bilang Zarathustra sa Avestan. Ito ay dating isa sa 
pinakamalaking mga relihiyon. Ito ay malamang na 
itinatag noong mga panahong bago ang ika-6 siglo BCE sa 
silanganing bahagi ng Dakilang Iran. Sa Zoroastrianismo, 
ang manlilikhang si Ahura Mazda ay buong mabuti at 
walang kasamaan na nagmumula sa kanya. Kaya sa 
Zoroastrianismo, ang kabutihan at kasamaan ay may 
dalawang mga natatanging mga pinagmumulan na ang 
masama (druj) ay sumusubok na wasakin ang nilikha ni 
Mazda (asha) at ang mabuti ay sumusubok na panatilihin ito. 
Bagaman si Ahura Maza ay hindi imanente sa daigdig, 
ang kanyang nilikha ay kinakatawan ng mga Amesha 
Spenta at malaking bilang ng ibang mga Yazata na sa 
pamamagitan ng mga ito ay ang mga gawa ng diyos ay 
ebidente sa sangkatauhan at sa pamamagitan ng mga 
ito ay ang pagsamba kay Maza ay dinirekta. Ang 
pinakamahalagang mga teksto ng relihiyong ito ang 
Avesta na ang malaking bahagi ay nawala at ang 
karamihan ay mga liturhiya lamang ang umiiral. Ang mga 
nawalang bahagi nito ay tanging malalaman sa mga 
sanggunian at maikling mga sipi sa mga kalaunang akda 
mula ikasiyam at ikalabing isang siglo. Sa ilang anyo, ito 
ay nagsisilbi bilang relihiyong pambansa o pang-estado 
ng malaking bahagi ng mga taong Iranian sa loob ng 
maraming mga siglo. Ang relihiyong ito ay naging kaunti 
nang ang Imperyong Achaemeniday sinakop ni Alexander 
the Great at pagkatapos ay gumuho at nagkahati hati. Ito ay 
kalaunang unti unting itinuring na mababa ngIslam mula 
ikapitong siglo CE at patuloy sa pagbagsak 
ng imperyong Sassanid. Ang kapangyarihang 
pampolitika ng pre-Islamikong mga dinastiyang Iranian 
ay nagbigay sa Zoroastrianismo ng malaking prestihiyo 
sa mga sinaunang panahon at ang ilang mga
ZOROASTRIANISMO (paniniwala) 
Mga paniniwala 
Ang mga Zoroastrian ay naniniwala na 
may isang pangkalahatan at 
transendenteng diyos na si Ahura Mazda. 
Siya ang isang hindi nalikhang manlilikha 
na ang lahat ng pagsamba ay huling 
pinatutungkulan. Ang nilikha ni Ahura 
Mazda na ebidente bilang asha, 
katotohanan at kaayusan ang pagsalungat 
sa kaguluhan na ebidente bilang druj, 
kasinungalingan at kawalang kaayusan. 
Ang nagreresultang alitan ay 
kinasasangkutan ng buong uniberso 
kabilang ang sangkatauhan na may 
aktibong papel na ginagampanan sa alitan. 
Ang Zoroastrianismo ay nagsasaad na ang 
aktibong partisipasyon sa buhay sa 
pamamagitan ng mga mabubuting gawa ay 
kailangan upang masiguro ang kaligayahan 
at maiwasan ang kaguluhan. Ang aktibong 
partisipasyon ay isang sentral na elemento 
sa konsepto ni Zoroaster ng malayang 
kalooban at itinatakwil ng Zoroastrianismo 
ang lahat ng mga anyo ng monastisismo. 
Si Ahura Mazda ay huling mananaig sa 
masamang Angra Mainyu o Ahriman na sa 
puntong ito ang uniberso ay sasailalim sa 
isang pagpapanumbalik na kosmiko at ang 
panahon ay magwawakas. Sa huling 
pagpapanumbalik, ang lahat ng mga nilikha 
kahit ang mga kaluluwa ng mga namatay 
na sa simula ay pinatapon sa kadiliman ay 
muling magiging isa kay Ahura Mazda na 
babalik sa buhay sa anyong hindi namatay. 
Sa tradisyong Zoroastrian, ang kaguluhan 
ay kinakatawan ni Angra Mainyu ( 
"Ahriman"), ang "Prinsipyong 
Nakakawasak" samantalang ang mabuti ay 
kinakatawan ngSpenta Mainyu ni Ahura 
Mazda na instrumento ng "Prinsipyong 
Mapagbigay" ng akto ng paglikha. Sa 
pamamagitan ng Spenta Mainyu na ang 
transendental na si Ahura Maza ay likas sa 
sangkatauhan at sa pamamagitan nito na 
ang Manliliha ay nakikipag-ugnayan sa 
daigdig. Ayon sa kosmolohiyang 
Zoroastrian, sa paghahayag ng pormulang 
Ahuna Vairya, ginawa ni Ahura Mazda ang 
kanyang huling pagtatagumpay na 
ebidente kay Angra Mainyu. Bilang mga 
paghahayag at mga aspeto ng paglikha, si 
Ahura Mazda ay naglabas ng mga Amesha 
Spenta na ang bawat isa ay hypostasis at 
kinatawan ng isang aspeto ng paglikhang 
ito. Ang mga Amesha Spentang ito ay 
tinutulungan naman ng ligar ng mas 
mababang mga prinsipyo na mga Yazata 
na ang bawat isa ay "Karapat dapat sa 
Pagsamba" at ang bawat isa ay muling 
hypostasis ng moral o pisikal na aspeto ng 
paglikha. Sa wakas ng panahon, ang isang 
tagapagligtas na Saoshyant ay magdadala 
ng huling pagpapanumbalik sa daigdig 
(frasho.kereti) kung saan ang mga namatay 
ay muling bubuhayin. Ang Saoshyant ay 
kinikilala na anak na lalake ni 
Vîspa.taurwairî at magmumula sa Ilog na 
Kansaoya/Kansava at magdadala ng 
parehong sandata na Verethragna na 
ginamit rin ng mga epikong bayani at hari 
na Iranian sa nakaraan upang labanan ang 
iba't ibang mga kalaban na demoniko. Ang 
Haurvatat, Ameretat at iba pang mga 
katulad na entidad ang 
tatalunin ang mga nilikha ni Angra Mainyu. 
Ang matuwid ay makikilahok sa parahaoma 
na magkakaloob sa kanila ng walang
hanggang buhay. Pagkatapos, ang 
sangkatauhan ay magiging tulad ng mga 
Amesha Spenta na nabubuhay na walang 
pagkain, walang kagutuman o pagkauhaw at 
walang mga sandata. Ang lahat ay 
makikisalo sa isang layunin na sasali sa 
diyos para sa isang walang hanggang 
pagdakila sa kaluwalhatian ng diyos. 
Mga doktrina tungkol sa 
kamatayan at kaluluwa 
Ayon sa tradisyong Zoroastriano, pagkatapos 
mamatay ng katawan, ang kaluluwa ay 
nananatili sa mundong ito ng tatlong araw at 
tatlong gabi sa pag-aalaga ng Sraosha na isa 
sa mga Yazata o anghel. Sa panahong ito, 
ang mga panalangin ay sinasabi at ang mga 
ritwal ay isinasagawa upang masiguro ang 
isang ligtas na pagtungo ng kaluluwa sa 
sakop na espiritwal. Sa bukangliwayway ng 
ikaapat na araw ng kamatayan, ang espirito 
ay pinaniniwalaang tumawid sa kabilang 
daigdig kung saan ay dumadating ito sa 
alegorikal na Tulay na Chinvat. Sa tulay na 
Chinvat, ang kaluluwa ay nagtatagpo sa 
isang dalaga na kinatawan ng lahat ng mga 
mabubuting gawa at isipan ng nakaraang 
buhay. Kung ang kaluluwa ay nabuhay ng 
matuwid, ang dalaga ay lilitaw sa isang 
magandang anyo. Kung hindi ay isang pangit 
na bruha. Ang larawang ito ay 
kumokompronta sa kaluluwa at kinikilala ng 
kaluluwa na ang larawan ang kinatawan ng 
mga sarili nitong aksiyon at kaya ay 
humahatol sa sarili nito na alam kung ito ay 
karapat dapat na tumawid sa tulay sa 
kabilang buhay o bumalik sa daigdig upang 
matuto ng mga karagdagang aral. Sa isang 
salaysay, pagkatapos matagpo ng kaluluwa 
ang sarili nitong larawan, ito ay humaharap 
sa isang makalangit ng tribunal kung saan 
ang hustisya ng diyos ay nilalapat. Ang mga 
mabubuting kaluluwa ay tumutungo sa langit 
na tinatawag na Vahishta Ahu at ang mga 
masasamang kaluluwa ay ipinapada sa 
impyerno na tinatawag na Achista Ahu.[2]
Islam

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Relihiyon sa asya
Relihiyon sa asyaRelihiyon sa asya
Relihiyon sa asya
 
MGA RELIHIYON SA ASYA
MGA RELIHIYON SA ASYAMGA RELIHIYON SA ASYA
MGA RELIHIYON SA ASYA
 
Hinduismo
Hinduismo Hinduismo
Hinduismo
 
Ang Relihiyong Shamanism
Ang Relihiyong ShamanismAng Relihiyong Shamanism
Ang Relihiyong Shamanism
 
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asyaMga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
 
Mga relihiyon sa silangang asya
Mga relihiyon sa silangang asyaMga relihiyon sa silangang asya
Mga relihiyon sa silangang asya
 
Relihiyon sa asya
Relihiyon sa asyaRelihiyon sa asya
Relihiyon sa asya
 
Las mga relihiyon sa asya
Las mga relihiyon sa  asyaLas mga relihiyon sa  asya
Las mga relihiyon sa asya
 
Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyanoSinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
 
Muhammad ang-sugo-ng-allah ( www.aboutislam.chat )
Muhammad ang-sugo-ng-allah ( www.aboutislam.chat )Muhammad ang-sugo-ng-allah ( www.aboutislam.chat )
Muhammad ang-sugo-ng-allah ( www.aboutislam.chat )
 
Religion deme
Religion demeReligion deme
Religion deme
 
Iba’t ibang relihiyon sa asya
Iba’t ibang relihiyon sa asyaIba’t ibang relihiyon sa asya
Iba’t ibang relihiyon sa asya
 
Sikhismo at taoismo
Sikhismo at taoismoSikhismo at taoismo
Sikhismo at taoismo
 
AP 7 Lesson no. 14-L: Sikhism
AP 7 Lesson no. 14-L: SikhismAP 7 Lesson no. 14-L: Sikhism
AP 7 Lesson no. 14-L: Sikhism
 
Shiah doctrine in_brief ( www.aboutislam.chat )
Shiah doctrine in_brief ( www.aboutislam.chat )Shiah doctrine in_brief ( www.aboutislam.chat )
Shiah doctrine in_brief ( www.aboutislam.chat )
 
ANIMISMO
ANIMISMOANIMISMO
ANIMISMO
 
Relihiyong Asyano
Relihiyong AsyanoRelihiyong Asyano
Relihiyong Asyano
 
Aralin 8
Aralin 8Aralin 8
Aralin 8
 
Mga relihiyon sa asya
Mga relihiyon sa asya Mga relihiyon sa asya
Mga relihiyon sa asya
 
AP 7 Lesson no. 14-B: Christianity
AP 7 Lesson no. 14-B: ChristianityAP 7 Lesson no. 14-B: Christianity
AP 7 Lesson no. 14-B: Christianity
 

Viewers also liked

Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europePag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europeJeanson Avenilla
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulatJared Ram Juezan
 
K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)
K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)
K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)Jhing Pantaleon
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleJhing Pantaleon
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2Nico Granada
 
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaNiño Caindoy
 

Viewers also liked (7)

Unit 2, mod 3
Unit 2, mod 3Unit 2, mod 3
Unit 2, mod 3
 
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europePag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)
K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)
K 12 Kasaysayan ng Daigdig A.P. 9 Module (Fourth Quarter)
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
 
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
 

Similar to Islam

RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptxRELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptxMaeAnnePulido2
 
LAS Mga Relihiyon sa Timog at.docx
LAS Mga Relihiyon sa Timog at.docxLAS Mga Relihiyon sa Timog at.docx
LAS Mga Relihiyon sa Timog at.docxJackeline Abinales
 
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asyaModyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asyaEvalyn Llanera
 
MGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdf
MGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdfMGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdf
MGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdfCARLOSRyanCholo
 
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo jackeline abinales
 
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptxRelihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx4OCLOCK
 
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang AsyanoMga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang AsyanoIrral Jano
 
AP 7 Lesson no. 14-D: Zoroastrianism
AP 7 Lesson no. 14-D: ZoroastrianismAP 7 Lesson no. 14-D: Zoroastrianism
AP 7 Lesson no. 14-D: ZoroastrianismJuan Miguel Palero
 
Sim mga relihiyon sa asya edited
Sim mga relihiyon sa asya editedSim mga relihiyon sa asya edited
Sim mga relihiyon sa asya editedDioni Kiat
 
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyoKaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyoCarl Gascon
 
AP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptx
AP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptxAP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptx
AP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptxYONELYNCLARITA
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india iiAng sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india iiAnne Camille Sanchez
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang indiaAng sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang indiaAnne Camille Sanchez
 
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asyaModyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asyaYumi Asuka
 
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asyaModyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya南 睿
 

Similar to Islam (20)

Mga Relihiyon sa Asya.pptx
Mga Relihiyon sa Asya.pptxMga Relihiyon sa Asya.pptx
Mga Relihiyon sa Asya.pptx
 
Ang mga Relihiyon sa Asya.pptx
Ang mga Relihiyon sa Asya.pptxAng mga Relihiyon sa Asya.pptx
Ang mga Relihiyon sa Asya.pptx
 
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptxRELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
RELIHIYON AT PILOSOPIYA-FINAL.pptx
 
LAS Mga Relihiyon sa Timog at.docx
LAS Mga Relihiyon sa Timog at.docxLAS Mga Relihiyon sa Timog at.docx
LAS Mga Relihiyon sa Timog at.docx
 
MGA RELIHIYON SA ASYA.pptx
MGA RELIHIYON SA ASYA.pptxMGA RELIHIYON SA ASYA.pptx
MGA RELIHIYON SA ASYA.pptx
 
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asyaModyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
 
MGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdf
MGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdfMGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdf
MGA PILOSOPIYA AT RELIHIYONG SUMIBOL SA KANLURANG ASYA.pdf
 
Dn
DnDn
Dn
 
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
 
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptxRelihiyon at paniniwala sa asya.pptx
Relihiyon at paniniwala sa asya.pptx
 
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang AsyanoMga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
Mga Paniniwala at Kaugalian ng mga Sinaunang Asyano
 
AP 7 Lesson no. 14-D: Zoroastrianism
AP 7 Lesson no. 14-D: ZoroastrianismAP 7 Lesson no. 14-D: Zoroastrianism
AP 7 Lesson no. 14-D: Zoroastrianism
 
Sim mga relihiyon sa asya edited
Sim mga relihiyon sa asya editedSim mga relihiyon sa asya edited
Sim mga relihiyon sa asya edited
 
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyoKaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
 
AP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptx
AP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptxAP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptx
AP7-MOD.5-6-7-8-Q3.pptx
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india iiAng sibilisasyon ng sinaunang india ii
Ang sibilisasyon ng sinaunang india ii
 
Ang sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang indiaAng sibilisasyon ng sinaunang india
Ang sibilisasyon ng sinaunang india
 
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asyaModyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
 
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asyaModyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
 
Relihiyong Islam
Relihiyong IslamRelihiyong Islam
Relihiyong Islam
 

Recently uploaded

Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxsmileydainty
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxDesilynNegrillodeVil
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxElmaPBasilio
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxEVELYNGRACETADEO1
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxtambanillodaniel3
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...jourlyngabasa001
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptxmesibasan
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxjennygomez299283
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKOAP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKONecelynMontolo
 
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptxAP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptxComisoMhico
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxLornaBajarOliva
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 

Recently uploaded (20)

Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKOAP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
 
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptxAP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 

Islam

  • 1. ISLAM  Islam (Arabiko: الإ سلام ; al-islām), "pagsuko (sa kalooban ng Diyos)" ay isang pananampalatayang monoteismo at ang ikalawang pinakamalakingrelihiyon sa mundo. Ito ay isang Abrahamikong relihiyon kasama ng Kristiyanismo at Hudaismo kaya't malapit na kamag-anak ng mgapananampalatayang ito.[1] Naniniwala ang mga tagasunod ng Islam na kilala bilang mga Muslim[2] na ipinahayag ng Diyos (Allah sa Arabo) ang kanyang banal na salita sa sangkatauhan sa pamamagitan ng maraming mga naunang mga propeta, at ni Muhammad na siyang hulingpropeta ng Islam.[3]  Kahulugan  Pinakapayak na kahulugan ng Islam ang "pagtanggap at pagpapasailalim o pagsuko sa kagustuhan ni Allah."[3] Maaari rin itong mangahulugang "pagtutuon" o "paglalaan" (dedikasyon) sa Diyos.[1]  Si Muhammad ( 4] (محمد ] ang nagtatag ng Islam at tinuturing ng mga Muslim bilang isang sugo(messenger) at propeta ng Diyos ( الله Allah) at ang huling tagapagdala ng batas sa magkakasunod na mga propetang Islamiko. Dahil dito, si Muhammad ay itinuturing ng mga Muslim na tagapagpanumbalik ng hindi nalikong(uncorrupted) orihinal na monteistikong pananampalataya (islām) ni Adan, Noe, Abraham, Moises,Hesus at iba pang mga propeta.  Ang kwebang Hira sa bundok na Jabal al-Nour na ayon sa paniniwalang Muslim ang lugar na pinagtanggapan ng unang pahayag ni Muhammad.  Siya ay ipinanganak noong 570 CE sa siyudad ng Arabia na Mecca. Siya ay naulila sa batang edad at pinalaki ng kanyang tiyuhing si Abu Talib. Siya ay kalaunang nagtrabaho bilang isang mangangalakal gayundin din bilang isang pastol at unang nakapag-asawa sa edad na 25. Sa pagiging hindi masaya sa kanyang buhay, siya ay tumungo sa isang kweba sa mga paligid na kabundukan upang magnilay nilay  Noong 632 CE, mga ilang buwan pagkatapos ng pagbalik nito sa Medina mula sa kanyang Pilgrimaheng Pagpapaalam, si Muhammad ay nagkasakit at namatay. Sa panahon ng kanyang katamayan, ang karamihan sa Arabian Peninsula ay naakay sa Islam at kanyang napag-isa ang mga tribo ng Arabia sa isang relihiyosong Muslim na politiya. Ang mga pahayag(o Ayah) na literal na nangangahulugang "mga tanda [ng diyos]" na iniulat ni Muhammad na kanyang natanggap hanggang sa kanyang kamatayan ay bumubuo ng mga bersikulo o talata ng Qur'an at itinuturing ng mga Muslim bilang "salita ng diyos" at batayan ng relihiyong Islam. Bukod sa Qur'an, ang buhay ni Muhammad at mga tradisyon(sunnah) ay pinanghahawakan din ng mga Muslim. Ang kanyang mga ginawa ay binatikos ng kanyang mga tagasunod at kalaban sa loob ng mga siglo.[3]  Ang Kalipato, 622–750  ██ Paglawig ng Islam sa ilalim ni Muhammad, 622–632  ██ Paglawig ng Islam sa ilalim ng mga Kalipang Rashidun, 632–661  ██ Paglawig ng Islam sa ilalim ng Kalipatong Umayyad, 661–750
  • 2. KALIPATO Rashidon Umayyod  Abbasid  Fatimid  Ayyubid  Mamluk  Ottoman  Ahmadiyya(1908 kasalukuyan)  Khilafat  Wakas ng kalipato Ang artikulong ito ay bahagi ngseryeng: Islam Mga paniniwala Pagiging isa ng Diyos Mga propeta ·Mga nahayag na aklat Mga anghel · Predestinasyon Araw ng Resureksiyon Mga pagsasanay[itago] Paghahayag ng pananampalataya ·Dasal Pag-aayuno · Paglilimos ·Pilgrimahe Mga teksto at mga batas[itago] Quran · Sunnah · Hadith Fiqh · Sharia · Kalam Kasaysayan at Mga pinuno[itago] Kapanahunan · Muhammad Ahl al-Bayt · Sahaba Rashidun · Imamata Kalipata · Paglaganap ng Islam Kultura at lipunan[itago] Akademiko · Mga hayop · Sining Kalendaryo · Mga bata Dawah · Demograpiko Mga pestibal · Mga moske Pilosopiya · Politika Agham · Mga babae Desisyon ng fatwa sa isang kaso ng Muslim na naging Kristiyano: "Ang taong ito ay gumawa ng apostasya(pagtiwalag sa Islam). Siya ay binibigyan ng pagkakataon na humingi ng tawad at kung hindi niya ito gagawin ay dapat siyang patayin ayon sa Shariah(batas Islamiko). Tungkol naman sa kanyang mga anak. Hanggang sila ay bata, sila ay itinuturing na Muslim ngunit kung sila'y tumutuntong na sa adolesensiya(mula 10 hanggang 13 taong gulang) at kung sila ay mananatili sa Islam, sila ay Muslim. Kung sila ay aalis sa Islam at hindi humingi ng tawad, sila ay dapat patayin."
  • 3. ZOROASTRIANISMO Bahagi ng isang serye tungkol sa Zoroastrianismo Ang Faravahar na pinaniniwalaang depiksiyon ng isang fravashi Mga pangunahing paksa  Ahura Mazda  Zarathustra  aša (asha) / arta Mga anghel at demonyo  Mga Amesha Spenta · Mga Yazata  Mga Ahura · Mga Daeva  Angra Mainyu Kasulatan at pagsamba  Avesta  Gathas · Yasna  Vendidad · Visperad  Yashts · Khordeh Avesta  Ab-Zohr  The Ahuna Vairya Invocation  Fire Temples Mga salaysay at mga alamat  Dēnkard · Bundahišn  Book of Arda Viraf  Book of Jamasp  Story of Sanjan Kasaysayan at kultura  Zurvanism  Calendar · Festivals  Marriage  Eschatology Mga tagasunod  Mga Zoroastrian sa Iran  Mga Parsi · Mga Irani Ang Zoroastrianismo /ˌzɒroʊˈæstriənɪzəm/ na tinatawag ring Mazdaismo at Magianismo ay isang relihiyong batay sa mga katuruan ng propetang si Zoroaster na kilala rin bilang Zarathustra sa Avestan. Ito ay dating isa sa pinakamalaking mga relihiyon. Ito ay malamang na itinatag noong mga panahong bago ang ika-6 siglo BCE sa silanganing bahagi ng Dakilang Iran. Sa Zoroastrianismo, ang manlilikhang si Ahura Mazda ay buong mabuti at walang kasamaan na nagmumula sa kanya. Kaya sa Zoroastrianismo, ang kabutihan at kasamaan ay may dalawang mga natatanging mga pinagmumulan na ang masama (druj) ay sumusubok na wasakin ang nilikha ni Mazda (asha) at ang mabuti ay sumusubok na panatilihin ito. Bagaman si Ahura Maza ay hindi imanente sa daigdig, ang kanyang nilikha ay kinakatawan ng mga Amesha Spenta at malaking bilang ng ibang mga Yazata na sa pamamagitan ng mga ito ay ang mga gawa ng diyos ay ebidente sa sangkatauhan at sa pamamagitan ng mga ito ay ang pagsamba kay Maza ay dinirekta. Ang pinakamahalagang mga teksto ng relihiyong ito ang Avesta na ang malaking bahagi ay nawala at ang karamihan ay mga liturhiya lamang ang umiiral. Ang mga nawalang bahagi nito ay tanging malalaman sa mga sanggunian at maikling mga sipi sa mga kalaunang akda mula ikasiyam at ikalabing isang siglo. Sa ilang anyo, ito ay nagsisilbi bilang relihiyong pambansa o pang-estado ng malaking bahagi ng mga taong Iranian sa loob ng maraming mga siglo. Ang relihiyong ito ay naging kaunti nang ang Imperyong Achaemeniday sinakop ni Alexander the Great at pagkatapos ay gumuho at nagkahati hati. Ito ay kalaunang unti unting itinuring na mababa ngIslam mula ikapitong siglo CE at patuloy sa pagbagsak ng imperyong Sassanid. Ang kapangyarihang pampolitika ng pre-Islamikong mga dinastiyang Iranian ay nagbigay sa Zoroastrianismo ng malaking prestihiyo sa mga sinaunang panahon at ang ilang mga
  • 4. ZOROASTRIANISMO (paniniwala) Mga paniniwala Ang mga Zoroastrian ay naniniwala na may isang pangkalahatan at transendenteng diyos na si Ahura Mazda. Siya ang isang hindi nalikhang manlilikha na ang lahat ng pagsamba ay huling pinatutungkulan. Ang nilikha ni Ahura Mazda na ebidente bilang asha, katotohanan at kaayusan ang pagsalungat sa kaguluhan na ebidente bilang druj, kasinungalingan at kawalang kaayusan. Ang nagreresultang alitan ay kinasasangkutan ng buong uniberso kabilang ang sangkatauhan na may aktibong papel na ginagampanan sa alitan. Ang Zoroastrianismo ay nagsasaad na ang aktibong partisipasyon sa buhay sa pamamagitan ng mga mabubuting gawa ay kailangan upang masiguro ang kaligayahan at maiwasan ang kaguluhan. Ang aktibong partisipasyon ay isang sentral na elemento sa konsepto ni Zoroaster ng malayang kalooban at itinatakwil ng Zoroastrianismo ang lahat ng mga anyo ng monastisismo. Si Ahura Mazda ay huling mananaig sa masamang Angra Mainyu o Ahriman na sa puntong ito ang uniberso ay sasailalim sa isang pagpapanumbalik na kosmiko at ang panahon ay magwawakas. Sa huling pagpapanumbalik, ang lahat ng mga nilikha kahit ang mga kaluluwa ng mga namatay na sa simula ay pinatapon sa kadiliman ay muling magiging isa kay Ahura Mazda na babalik sa buhay sa anyong hindi namatay. Sa tradisyong Zoroastrian, ang kaguluhan ay kinakatawan ni Angra Mainyu ( "Ahriman"), ang "Prinsipyong Nakakawasak" samantalang ang mabuti ay kinakatawan ngSpenta Mainyu ni Ahura Mazda na instrumento ng "Prinsipyong Mapagbigay" ng akto ng paglikha. Sa pamamagitan ng Spenta Mainyu na ang transendental na si Ahura Maza ay likas sa sangkatauhan at sa pamamagitan nito na ang Manliliha ay nakikipag-ugnayan sa daigdig. Ayon sa kosmolohiyang Zoroastrian, sa paghahayag ng pormulang Ahuna Vairya, ginawa ni Ahura Mazda ang kanyang huling pagtatagumpay na ebidente kay Angra Mainyu. Bilang mga paghahayag at mga aspeto ng paglikha, si Ahura Mazda ay naglabas ng mga Amesha Spenta na ang bawat isa ay hypostasis at kinatawan ng isang aspeto ng paglikhang ito. Ang mga Amesha Spentang ito ay tinutulungan naman ng ligar ng mas mababang mga prinsipyo na mga Yazata na ang bawat isa ay "Karapat dapat sa Pagsamba" at ang bawat isa ay muling hypostasis ng moral o pisikal na aspeto ng paglikha. Sa wakas ng panahon, ang isang tagapagligtas na Saoshyant ay magdadala ng huling pagpapanumbalik sa daigdig (frasho.kereti) kung saan ang mga namatay ay muling bubuhayin. Ang Saoshyant ay kinikilala na anak na lalake ni Vîspa.taurwairî at magmumula sa Ilog na Kansaoya/Kansava at magdadala ng parehong sandata na Verethragna na ginamit rin ng mga epikong bayani at hari na Iranian sa nakaraan upang labanan ang iba't ibang mga kalaban na demoniko. Ang Haurvatat, Ameretat at iba pang mga katulad na entidad ang tatalunin ang mga nilikha ni Angra Mainyu. Ang matuwid ay makikilahok sa parahaoma na magkakaloob sa kanila ng walang
  • 5. hanggang buhay. Pagkatapos, ang sangkatauhan ay magiging tulad ng mga Amesha Spenta na nabubuhay na walang pagkain, walang kagutuman o pagkauhaw at walang mga sandata. Ang lahat ay makikisalo sa isang layunin na sasali sa diyos para sa isang walang hanggang pagdakila sa kaluwalhatian ng diyos. Mga doktrina tungkol sa kamatayan at kaluluwa Ayon sa tradisyong Zoroastriano, pagkatapos mamatay ng katawan, ang kaluluwa ay nananatili sa mundong ito ng tatlong araw at tatlong gabi sa pag-aalaga ng Sraosha na isa sa mga Yazata o anghel. Sa panahong ito, ang mga panalangin ay sinasabi at ang mga ritwal ay isinasagawa upang masiguro ang isang ligtas na pagtungo ng kaluluwa sa sakop na espiritwal. Sa bukangliwayway ng ikaapat na araw ng kamatayan, ang espirito ay pinaniniwalaang tumawid sa kabilang daigdig kung saan ay dumadating ito sa alegorikal na Tulay na Chinvat. Sa tulay na Chinvat, ang kaluluwa ay nagtatagpo sa isang dalaga na kinatawan ng lahat ng mga mabubuting gawa at isipan ng nakaraang buhay. Kung ang kaluluwa ay nabuhay ng matuwid, ang dalaga ay lilitaw sa isang magandang anyo. Kung hindi ay isang pangit na bruha. Ang larawang ito ay kumokompronta sa kaluluwa at kinikilala ng kaluluwa na ang larawan ang kinatawan ng mga sarili nitong aksiyon at kaya ay humahatol sa sarili nito na alam kung ito ay karapat dapat na tumawid sa tulay sa kabilang buhay o bumalik sa daigdig upang matuto ng mga karagdagang aral. Sa isang salaysay, pagkatapos matagpo ng kaluluwa ang sarili nitong larawan, ito ay humaharap sa isang makalangit ng tribunal kung saan ang hustisya ng diyos ay nilalapat. Ang mga mabubuting kaluluwa ay tumutungo sa langit na tinatawag na Vahishta Ahu at ang mga masasamang kaluluwa ay ipinapada sa impyerno na tinatawag na Achista Ahu.[2]