Power Point

2. Documental Film
Explícit Sublim
Fred Motivador
Experiència feble Experiència forta
Racional Emocional, afectiu
Similar a un text Similar a una novel·la

3.  Quin objectiu perseguim en passar un film a
classe?
 Exemplificar teories
 Aportar elements al debat
 Aprofundir en els temes
 Com el passam?
 Sense interrupcions
 Amb interrupcions

4.  Crear expectativa als alumnes
 Avençar els temes que s’hi trobaran
 Destacar els elements tècnics del film

5.  Aturar la projecció per demanar què han dit,
què ha passat, etc.
 Aturar la projecció per explicar alguna cosa
important.
 Abans d’una escena clau, insistir en què es
fixin en alguna cosa.
 Repetir una escena

6.  Demanar què els hi agradat i què no.
 Aprofundir en els temes previstos aportant
material escrit.
 Exemplificar la teoria amb les escenes de la
pel·lícula.
 Demanar que facin un comentari per escrit
(quadern, full, bloc d’internet, etc.)

7.  Primum videre, deinde philosophari
 Han tancat la web!

10. PEL·LÍCULES PER
EDUCACIÓ ETICOCÍVICA
PEL·LÍCULES PER

11.  Tolerància
 Racisme
 Sexisme, masclisme
 amistat

12.  Justícia
 Tribunals populars
 Argumentació
 Fal·làcies

13.  Pena de mort
 Justícia
 Pressumpció
d'innocència
 Presons
 Pietat

14.  Pena de mort
 Compassió
 Perdó

15.  Holocaust jueu
 Racisme
 Violència
 Totalitarisme

16.  Holocaust jueu
 Racisme
 Violència
 Totalitarisme

17.  Pacifisme
 Drets humans

18.  Deure
 Responsabilitat
 Ètica dels negocis
 Consumisme

19.  Feminisme
 Sufragisme

20.  Competència
empresarial
 Racisme
 Justícia
 Igualtat davant la llei

21.  Ciència
 Eugènesia
 Clonació
 Identitat
 Destí

22.  Nazisme
 Dictadures

23. FILOSOFIA I CIUTADANIA
1 BATXILLERAT
PEL·LÍCULES PER

24.  Realitat
 Veritat
 Ment/cos
 Mite de la caverna
de Plató
 Dualisme cartesià

25.  Filosofia vs religió
 Ciència
 Paper de la dóna a la
història

26.  Evolució
 Hominització
 Humanització
 Neanderthals-
sapiens

27.  Revolució científica
 Ciència vs. religió
 Heliocentrisme vs.
geocentrisme
ptolemaico-
aristotèlic

28.  Cultura
 Socialització
 Llenguatge i
pensament

29.  Evolució
 Progrés
 Tecnologia
 Futur
 Ídols

30.  Clons
 Màquines vs.
Humans
 Futur
 Tecnologia

31.  Ciència
 Tecnologia
 Màquines vs.
Humans
 Científics bojos
 Futur, destí

32. Documentals

33.  1r Batxillerat
 Evolució
 Hominització i
humanització

34.  1r Batxillerat
 Evolució
 Hominització i
humanització

35.  1r Batxillerat
 Episodi 2. Una voz en
la fuga cósmica
 Evolució
 2n Batxillerat
 Episodi 3. La armonía
de los mundos
 Kepler i la revolució
científica
 Episodi 7. El espinazo
de la noche
 Aparició filosofia i
presocràtics

36.  Epicur i la felicitat
 Sòcrates i la
suficiència
 Séneca i la ira
 Montaigne i
l'autoestima
 Schopenhauer i
l'amor
 Nietzsche i
l'infortuni

37.  2n Batxillerat
 Nietzsche
 Heidegger
 Sartre

38.  1r Batxillerat
 Socialització
 Cultura
 Llenguatge

39.  Esquemes
conceptuals
 Gestalt

40.  Chateau, Dominique, Cine y filosofía, 2009, Ed.
Colihue
 Cabrera, Julio, Cine: 100 años de Filosofía, 2008,
Ed. Gedisa
 Rivera, Juan Antonio, Lo que Sócrates diría a
Woody Allen. Cine y Filosofía, 2008, Ed. Espasa
 Falzon, Christopher, Philosophy goes to the
movies, 2002, Ed. Routledge
 Gilmore, Richard, Doing philosophy at the
movies, 2005, Ed. State University NewYork
Press

41.  Ferrer et al. (Grup Embolic), Cinema i filosofia.
Com ensenyar filosofia amb l’ajut del cinema,
1995, Ed. La Magrana
 Baiges, Anna, Cinema i filosofia,
 De Puig, Irene, Cinema per pensar,

42.  Cine y filosofía, de Rafael Robles
 Cine y filosofía, de Eugenio Sánchez Bravo