SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 1.
ชื่อ.......................................นามสกุล.........................................เลขที่.....................ชั้น...................
แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ เรื่อง วิวัฒนาการ
คาชี้แจง จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว
1. หนังสือพิมพ์รายงานว่าพ่อลูกครอบครัวหนึ่งได้เหรียญทองประเภทยกน้าหนัก และเมื่อสัมภาษณ์ผู้เป็นพ่อ
เขาบอกว่าหลานชายคนแรกของเขาได้เหรียญทองรุ่นเยาวชนเช่นเดียวกัน พร้อมทั้งบอกว่าการเป็นนักยก
น้าหนักของครอบครัวเขานั้นมันอยู่ในสายเลือด ทุกคนเกิดมามีกล้ามเนื้อแข็งแรงและทุกคนจะเป็นนักยก
น้าหนักที่มีชื่อเสียง ความคิดของเขาคล้ายกับนักวิทยาศาสตร์คนใด
ก. ลามาร์ค ข. ชาร์ลส์ ไลแอล ค. ดาร์วิน ง. โทมัส มัลมัส
2. ข้อใดผิดจากทฤษฎีการคัดเลือกตามธรรมชาติ
ก. เมื่อก่อนยีราฟมีทั้งคอสั้นและคอยาว ต่อมาเมื่อสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป ยีราฟคอสั้นไม่สามารถอยู่ได้จึง
สูญ
พันธุ์เหลือแต่ยีราฟคอยาว
ข. เมื่อก่อนยีราฟคอสั้น แต่ต่อมายืดคอกินใบไม้สูงๆ คอจึงยาว ลักษณะคอยาวถ่ายทอดไปถึงลูก จึงทาให้
ยีราฟรุ่งหลังคอยาว
ค. แมลงศัตรูพืช ทนทานต่อยาฆ่าแมลง เพราะแมลงตัวที่กลายพันธุ์เกิดการดื้อยาสามารถอยู่รอดมีลูกหลาน
ต่อไปได้
ง. กระต่ายป่าที่มีสีน้าตาลจะดูกลมกลืนกับทุ่งหญ้า แมวป่าจึงล่ากระต่ายป่าสีขาวเป็นอาหารได้โดยง่าย
3. ถ้าเราทาการทดลอง โดยนาหนูที่มีหางยาวมาตัดให้สั้น เมื่อลูกออกมามีหางยาวก็ตัดให้สั้นอีกหลายชั่วรุ่น
หนูก็ยังดารงชีวิตอยู่ได้ อยากทราบว่าตามแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของลามาร์ค หนูรุ่นต่อๆไปควรมี
วิวัฒนาการอย่างไร
ก. จะมีหนูทั้งพันธุ์หางสั้นและหางยาวปะปนกัน
ข. หางจะยาวเช่นเดิมเพราะหนูพันธุ์นี้จะมีหางยาว
ค. หางจะสั้นเพราะหางไม่มีความจาเป็นในการดารงชีวิต
4. แนวคิดในเรื่องวิวัฒนาการสิ่งมีชีวิตของลามาร์คแตกต่างจากของดาร์วินในข้อใด
ก. สิ่งมีชีวิตจะต้องปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมเพื่ออยู่รอด
ข. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตจะต้องอาศัยระยะเวลา
ค. สิ่งมีชีวิตมีการพัฒนาลักษณะทางร่างกายซึ่งสามารถถ่ายทอดได้
ง. ลักษณะที่มีการเปลี่ยนแปลงนั้นสามารถถ่ายทอดไปยังลูกหลานรุ่นต่อไป
ง. หางจะค่อยๆสั้งลงเพราะบรรพบุรุษมีหางสั้นเพราะถูกตัด
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 2.
5. ผีเสื้อกลางคืนลักษณะสีเทาควบคุมด้วยยีน b ลักษณะสีดาควบคุมด้วยยีน B ในการสารวจผีเสื้อกลางคืน
ในบริเวณหนึ่ง พบสีเทา 360 ตัว และสีดา 640 ตัว ถ้าประชากรนี้อยู่ในสมดุลฮาร์ดีไวน์เบิร์กจานวนผีเสื้อ
กลางคืนสีดาที่เป็น heterozygous มีเท่าใด
ก. 180 ตัว ข. 320 ตัว ค. 360 ตัว ง. 480 ตัว
6. ปัจจัยเริ่มแรกข้อใดที่ทาให้นกฟินส์บนหมู่เกาะกาลาปากอส มีวิวัฒนาการไปเป็นนกฟินส์สปีชีส์ต่างๆ
ก. การผ่าเหล่าและการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ข. ชนิดของอาหารและการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
ค. สภาพภูมิศาสตร์และพฤติกรรมการผสมพันธุ์ ง. สภาพภูมิศาสตร์และการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม
7. ข้อใดที่สนับสนุนหลักการวิวัฒนาการตามแนวความคิดของดาร์วิน
ก. แมวเพศผู้สีขาวผสมกับแมวเพศเมียสีดาได้ลูกแมวสีเหลือง
ข. แม่หมูคลอดลูก 10 ตัวซึ่งมีลักษณะบางอย่างเหมือนและแตกต่างกัน
ค. ยีราฟในทุกๆรุ่นมีลักษณะคอยาวเพิ่มขึ้นเรื่อยๆจากการกินยอดไม้สูงๆ
ง. การเกิดแบคทีเรียชนิดใหม่ที่มีความต้านทานยาปฏิชีวนะแอมพิซิลิน
8. ข้อใดกล่าวถูกต้องตามความเป็นจริง
ก. สิ่งมีชีวิตแรกเริ่มที่เกิดขึ้นบนโลกควรมีสมบัติเหมือนเซลล์ของสิ่งมีชีวิตในปัจจุบัน
ข. สภาพแวดล้อมแรกเริ่มของการกาเนิดโลก คือ บรรยากาศปกคลุมไปด้วยออกซิเจน
ค. การทดลองในห้องปฏิบัติการของมิลเลอร์สนับสนุนการสร้างเซลล์สิ่งมีชีวิตในปัจจุบัน
ง. วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตต้องทาการศึกษาในระดับประชากร เช่น พันธุศาสตร์เชิงประชากร
9. ข้อใดมีการเรียงตัวของโครงสร้างเป็นแบบแอนาโลกัส (analogous structure)
ก. ขาหน้าของหมีโคล่าห์ ,ปีกของค้างคาว ,แขนของคน
ข. ปีกของค้างคาว ,ปีกของตั๊กแตน ,ปีกของนก
ค. ปีกของไก่ ,ขาหน้าของกบ ,ปีกของนก
ง. ครีบของพยูน ,แขนของลิง ,ปีกของค้างคาว
10. ข้อใดไม่ทาให้สิ่งมีชีวิตเกิดวิวัฒนาการ
ก. การผสมข้ามสายพันธุ์ของแตงโมมีเมล็ดได้พันธุ์ใหม่เป็นแตงโมที่ไม่มีเมล็ด
ข. การผสมระหว่างกล้วยตานีและกล้วยพันธุ์ป่าได้ลูกเป็นกล้วยน้าว้าขยายพันธุ์ได้ดี
ค. การนาแบคทีเรียมาฉายรังสีแกมมาซึ่งเพิ่มจานวนได้รวดเร็วขึ้นมีประโยชน์ในการผลิต
ง. การผสมข้ามพันธุ์ของแมวเปอร์เซียกับแมวสีสวาทได้พันธุ์ใหม่ซึ่งนิยมเพาะขายทั่วไป
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 3.
11. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับวิวัฒนาการของมนุษย์
ก. บรรพบุรุษมนุษย์คือ Homo habilis มีความสามารถในการใช้ไฟและอาศัยในถ้า
ข. Australopithecus spp. หรือ มนุษย์วานร มีขนาดสมองและรูปร่างเล็ก พบในยุโรป
ค. มนุษย์ปัจจุบัน ( Homo sapiens ) พบการใช้โลหะและการสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรม
ง. มนุษย์แรกเริ่มหรือมนุษย์ลิงใหญ่หรือมนุษย์ชวาสามารถประดิษฐ์เครื่องมือหินกะเทาะ
12. ถ้าประชากรหนึ่งมีอัลลีน A และ a ในอัตราส่วน 0.7 และ 0.3 ตามลาดับ ประชากรนี้มีการผสมพันธุ์แบบ
สุ่ม (random) หากประชากรนี้มีจานวน 30,000 คน ผู้ที่มีจีโนไทป์ชนิด Aa จะมีประมาณกี่คน
ก. 2,100 ข. 4,900 ค. 12,600 ง. 14,700
13. ประชากรกระต่ายมีสีดาพันธุ์แท้(AA) 30 ตัว สีดาพันธุ์ไม่แท้(Aa) 30 ตัว ส่วนสีขาวพันธุ์แท้(aa) มี 40
ตัว เมื่อปล่อยให้ผสมพันธุ์อย่างอิสระ โอกาสที่จะได้กระต่ายสีขาวรุ่นถัดไปมีประมาณร้อยละเท่าไร
ก. 20% ข. 30% ค. 40% ง. 50%
14. ข้อใดไม่ทาให้เกิดสปีชีส์ใหม่
ก. ยุงที่รอดชีวิตจากการกาจัดด้วย DDT ต่อมาพัฒนาจนสามารถด้านทานต่อ DDT ได้
ข. ภูเขาสูงกั้นนกอยู่คนละฟาก ต่างฝ่ายต่างหากิน พัฒนาจนมีพฤติกรรมการสืบพันธุ์แตกต่างกัน
ค. น้าท่วมแยกหนูอยู่คนละเกาะต่างฝ่ายต่างพัฒนาจนเมื่อกลับมาผสมพันธุ์กันจะได้ลูกที่เป็นหมัน
ง. ภูเขาไฟระเบิดแยกนกออกเป็น 2 กลุ่มและพัฒนาจนมีรูปร่างและขนาดแตกต่างไม่สามารถผสมพันธุ์กัน
ได้
15. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. มิวเทชันทาให้ได้ลักษณะใหม่ที่ดีและมีประโยชน์เกิดขึ้นในประชากรเสมอ
ข. การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศเท่านั้นที่ทาให้ประชากรมีความแปรผันของลักษณะต่างๆ
ค. ผลกระทบผู้ก่อตัวทาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่แอลลีนในประชากรเป็นวิวัฒนาการระดับจุลภาค
ง. การคัดเลือกโดยธรรมชาติมีผลทาให้จานวนสมาชิกของประชากรเข้าสู่งสมดุลตามสมการฮาร์ดี-ไวท์
เบิร์ก
16. ข้อใดคือทฤษฎี Natural Selection ของชาลส์ ดาร์วิน ที่ถูกต้องที่สุด
ก. ธรรมชาติมีกฏเกณฑ์ที่แน่นอนในการคัดเลือกเผ่าพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต
ข. ลักษณะแปรผันของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมจะถูกคัดไว้
ค. สิ่งมีชีวิตมีทิศทางของการเปลี่ยนแปลงตามความต้องการของธรรมชาติ
ง. การต่อสู้ดิ้นรนและแข่งขันของสิ่งมีชีวิตที่จะต้องปรับตัวในเข้ากับธรรมชาติ
17. ประชากรแห่งหนึ่งมีคุณสมบัติตามหลักฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก มีอัลลีนควบคุมตาสีฟ้า (b) ประมาณ ร้อยละ 20
จงคาดคะเนว่าในรุ่นลูกจะมีคนที่เป็นพาหะ (carrier) สาหรับอัลลีนนี้ประมาณร้อยละเท่าไร
ก. ร้อยละ 4 ข. ร้อยละ 8
ค. ร้อยละ 16 ง. ร้อยละ 32
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 4.
18. ตามกฏแห่งการถ่ายทอดลักษณะที่เกิดขึ้นใหม่ของลามาร์ก นาไปใช้ได้กับข้อความใด
ก. ลูกไก่ขณะอยู่ในไข่สามารถรับเสียงเรียกของแม่ไก่ที่กกอยู่ได้
ข. หมีโคอาล่ามีมากในทวีปออสเตรเลียเพราะที่นั่นมีต้นยูคาลิปตัสที่ใช้เป็นอาหารจานวนมาก
ค. ปลากัดสามารถมีชีวิตอยู่ในอ่างเลี้ยงซึ่งใช้น้าฝนกับน้าจากแหล่งที่อยู่อาศัยเดิม
ง. ลูกนกกระจอกเทศบินไม่ได้เนื่องจากพ่อแม่และบรรพบุรุษใกล้ชิดไม่ใช้ปีกในการบิน
19. ข้อใดเรียงลาดับวิวัฒนาการของมนุษย์จากอดีตถึงปัจจุบันได้อย่างถูกต้อง
กาหนดให้ A = โฮโม แซเปียนส์ B = โฮโม ฮาบิลิส
C = ออสตราโลพิเทคัส อาฟฟาเรนซิส D = พาเรนโทรปัส โบไซ
E = โฮโม อีเร็กทัส F = โฮโม นีแอนเดอธัส
ก. CDBEFA ข. CBEFCA
ค. AFEBDC ง. ACFEBC
20. ความถี่ของจีโนไทป์ 3 ชนิด ได้เปลี่ยนแปลงไปในเวลา 10 ชั่วรุ่นในประชากรหนึ่ง ดังนี้
กาหนดให้ A = การอพยพ B = ประชากรมีขนาดใหญ่ขึ้น
C = การผสมพันธุ์อย่างสุ่ม D = เจเนติกดริฟต์
AA = 0.25 AA = 0.50
Aa = 0.50 Aa = 0.25
aa = 0.25 aa = 0.25
ปัจจัยใดที่มีผลมากที่สุดต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประชากรนี้
ก. A และ C ข. B และ C ค. A และ D ง. C และ D
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

More Related Content

What's hot

สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
Wichai Likitponrak
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
Sumarin Sanguanwong
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
 
ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่
ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่
ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่
website22556
 
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรมPower point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Thanyamon Chat.
 
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
Jariya Jaiyot
 
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
Phattarawan Wai
 
แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์
แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์
แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์
Maikeed Tawun
 

What's hot (20)

สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์
12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์
12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์
 
บท4วิวัฒนาการ
บท4วิวัฒนาการบท4วิวัฒนาการ
บท4วิวัฒนาการ
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงานแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
 
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศแบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
แบบบันทึกกิจกรรมระบบนิเวศ
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
 
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวันเล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
 
ใบงานการย่อยอาหาร Version นักเรียนค่ะ
ใบงานการย่อยอาหาร Version นักเรียนค่ะใบงานการย่อยอาหาร Version นักเรียนค่ะ
ใบงานการย่อยอาหาร Version นักเรียนค่ะ
 
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
 
ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่
ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่
ใบงานที่ 4 ดิน หิน แร่
 
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรมPower point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
 
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคนเล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
 
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
 
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอกการสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
 
เทคโนDnaลายพิมพ์
เทคโนDnaลายพิมพ์เทคโนDnaลายพิมพ์
เทคโนDnaลายพิมพ์
 
แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์
แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์
แบบฝึกหัดการหาสัดส่วนจีโนไทป์ฟีโนไทป์
 

Viewers also liked

Evolution แก้ไขล่าสุดนักเรียน
Evolution แก้ไขล่าสุดนักเรียนEvolution แก้ไขล่าสุดนักเรียน
Evolution แก้ไขล่าสุดนักเรียน
Thanyamon Chat.
 
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการเอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
Biobiome
 

Viewers also liked (12)

Evolution Plan : การคัดเลือกตามธรรมชาติ
Evolution Plan : การคัดเลือกตามธรรมชาติEvolution Plan : การคัดเลือกตามธรรมชาติ
Evolution Plan : การคัดเลือกตามธรรมชาติ
 
Evolution แก้ไขล่าสุดนักเรียน
Evolution แก้ไขล่าสุดนักเรียนEvolution แก้ไขล่าสุดนักเรียน
Evolution แก้ไขล่าสุดนักเรียน
 
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการเอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
 
แบบทดสอบความหลากหลาย
แบบทดสอบความหลากหลายแบบทดสอบความหลากหลาย
แบบทดสอบความหลากหลาย
 
แบบทดสอบระบบนิเวศ
แบบทดสอบระบบนิเวศแบบทดสอบระบบนิเวศ
แบบทดสอบระบบนิเวศ
 
แบบทดสอบประชากร
แบบทดสอบประชากรแบบทดสอบประชากร
แบบทดสอบประชากร
 
แบบทดสอบสิ่งแวดล้อมยั่งยืน
แบบทดสอบสิ่งแวดล้อมยั่งยืนแบบทดสอบสิ่งแวดล้อมยั่งยืน
แบบทดสอบสิ่งแวดล้อมยั่งยืน
 
แบบทดสอบยีน
แบบทดสอบยีนแบบทดสอบยีน
แบบทดสอบยีน
 
แบบทดสอบก่อน – หลัง เรียน
แบบทดสอบก่อน – หลัง  เรียนแบบทดสอบก่อน – หลัง  เรียน
แบบทดสอบก่อน – หลัง เรียน
 
แบบทดสอบพันเพิ่ม
แบบทดสอบพันเพิ่มแบบทดสอบพันเพิ่ม
แบบทดสอบพันเพิ่ม
 
แบบทดสอบเทคโนยีน
แบบทดสอบเทคโนยีนแบบทดสอบเทคโนยีน
แบบทดสอบเทคโนยีน
 
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
 

Similar to แบบทดสอบวิวัฒน

บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5
ปวริศา
 
005 q sci o-net
005 q sci o-net005 q sci o-net
005 q sci o-net
wikanet
 
005 q sci o-net
005 q sci o-net005 q sci o-net
005 q sci o-net
wikanet
 
ข้อสอบ O net
ข้อสอบ O netข้อสอบ O net
ข้อสอบ O net
Namwans
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
chugafull
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
paytine
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
chugafull
 

Similar to แบบทดสอบวิวัฒน (20)

Minibook animal
Minibook animalMinibook animal
Minibook animal
 
Final1 m6 51
Final1 m6 51Final1 m6 51
Final1 m6 51
 
บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำนาม ป.5
 
ข้อสอบวิทย์กลางภาค-ป.5.docx
ข้อสอบวิทย์กลางภาค-ป.5.docxข้อสอบวิทย์กลางภาค-ป.5.docx
ข้อสอบวิทย์กลางภาค-ป.5.docx
 
Q sci o net
Q sci o netQ sci o net
Q sci o net
 
005 q sci o-net
005 q sci o-net005 q sci o-net
005 q sci o-net
 
005 q sci o-net
005 q sci o-net005 q sci o-net
005 q sci o-net
 
Pisa
PisaPisa
Pisa
 
ข้อสอบ O net
ข้อสอบ O netข้อสอบ O net
ข้อสอบ O net
 
รูปแบบข้อสอบวิทยาศาสตร์ ป.5
รูปแบบข้อสอบวิทยาศาสตร์ ป.5รูปแบบข้อสอบวิทยาศาสตร์ ป.5
รูปแบบข้อสอบวิทยาศาสตร์ ป.5
 
กำเนิดจักรวาล
กำเนิดจักรวาลกำเนิดจักรวาล
กำเนิดจักรวาล
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
Thai50
Thai50Thai50
Thai50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
Thai o net 51
Thai o net 51Thai o net 51
Thai o net 51
 
01 thai50
01 thai5001 thai50
01 thai50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
2550Thai50
2550Thai502550Thai50
2550Thai50
 

More from Wichai Likitponrak

Key biotestku60 kruwichaitu
Key biotestku60 kruwichaituKey biotestku60 kruwichaitu
Key biotestku60 kruwichaitu
Wichai Likitponrak
 
BiOsaman2564
BiOsaman2564BiOsaman2564
BiOsaman2564
Wichai Likitponrak
 
Biosaman63 kruwichai
Biosaman63 kruwichaiBiosaman63 kruwichai
Biosaman63 kruwichai
Wichai Likitponrak
 

More from Wichai Likitponrak (20)

บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
 
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
 
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
 
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
 
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdfSAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
 
การสำรวจพืช Globe tu64
การสำรวจพืช Globe tu64การสำรวจพืช Globe tu64
การสำรวจพืช Globe tu64
 
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
 
การสำรวจน้ำ Globe tu64
การสำรวจน้ำ Globe tu64การสำรวจน้ำ Globe tu64
การสำรวจน้ำ Globe tu64
 
การสำรวจดิน Globe tu64
การสำรวจดิน Globe tu64การสำรวจดิน Globe tu64
การสำรวจดิน Globe tu64
 
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
 
Biotest kku60
Biotest kku60Biotest kku60
Biotest kku60
 
Key biotestku60 kruwichaitu
Key biotestku60 kruwichaituKey biotestku60 kruwichaitu
Key biotestku60 kruwichaitu
 
Bi opat2 onet2564_kru_wichai
Bi opat2 onet2564_kru_wichaiBi opat2 onet2564_kru_wichai
Bi opat2 onet2564_kru_wichai
 
BiOsaman2564
BiOsaman2564BiOsaman2564
BiOsaman2564
 
Biosaman63 kruwichai
Biosaman63 kruwichaiBiosaman63 kruwichai
Biosaman63 kruwichai
 
Ijs obio62 testing
Ijs obio62 testingIjs obio62 testing
Ijs obio62 testing
 
Pptgst uprojectplant62
Pptgst uprojectplant62Pptgst uprojectplant62
Pptgst uprojectplant62
 
Pptgst uprojectpaper62
Pptgst uprojectpaper62Pptgst uprojectpaper62
Pptgst uprojectpaper62
 
Pptgst uprojectnickle61
Pptgst uprojectnickle61Pptgst uprojectnickle61
Pptgst uprojectnickle61
 
Pptgst uprojectflower61
Pptgst uprojectflower61Pptgst uprojectflower61
Pptgst uprojectflower61
 

แบบทดสอบวิวัฒน

  • 1. โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 1. ชื่อ.......................................นามสกุล.........................................เลขที่.....................ชั้น................... แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ เรื่อง วิวัฒนาการ คาชี้แจง จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว 1. หนังสือพิมพ์รายงานว่าพ่อลูกครอบครัวหนึ่งได้เหรียญทองประเภทยกน้าหนัก และเมื่อสัมภาษณ์ผู้เป็นพ่อ เขาบอกว่าหลานชายคนแรกของเขาได้เหรียญทองรุ่นเยาวชนเช่นเดียวกัน พร้อมทั้งบอกว่าการเป็นนักยก น้าหนักของครอบครัวเขานั้นมันอยู่ในสายเลือด ทุกคนเกิดมามีกล้ามเนื้อแข็งแรงและทุกคนจะเป็นนักยก น้าหนักที่มีชื่อเสียง ความคิดของเขาคล้ายกับนักวิทยาศาสตร์คนใด ก. ลามาร์ค ข. ชาร์ลส์ ไลแอล ค. ดาร์วิน ง. โทมัส มัลมัส 2. ข้อใดผิดจากทฤษฎีการคัดเลือกตามธรรมชาติ ก. เมื่อก่อนยีราฟมีทั้งคอสั้นและคอยาว ต่อมาเมื่อสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป ยีราฟคอสั้นไม่สามารถอยู่ได้จึง สูญ พันธุ์เหลือแต่ยีราฟคอยาว ข. เมื่อก่อนยีราฟคอสั้น แต่ต่อมายืดคอกินใบไม้สูงๆ คอจึงยาว ลักษณะคอยาวถ่ายทอดไปถึงลูก จึงทาให้ ยีราฟรุ่งหลังคอยาว ค. แมลงศัตรูพืช ทนทานต่อยาฆ่าแมลง เพราะแมลงตัวที่กลายพันธุ์เกิดการดื้อยาสามารถอยู่รอดมีลูกหลาน ต่อไปได้ ง. กระต่ายป่าที่มีสีน้าตาลจะดูกลมกลืนกับทุ่งหญ้า แมวป่าจึงล่ากระต่ายป่าสีขาวเป็นอาหารได้โดยง่าย 3. ถ้าเราทาการทดลอง โดยนาหนูที่มีหางยาวมาตัดให้สั้น เมื่อลูกออกมามีหางยาวก็ตัดให้สั้นอีกหลายชั่วรุ่น หนูก็ยังดารงชีวิตอยู่ได้ อยากทราบว่าตามแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของลามาร์ค หนูรุ่นต่อๆไปควรมี วิวัฒนาการอย่างไร ก. จะมีหนูทั้งพันธุ์หางสั้นและหางยาวปะปนกัน ข. หางจะยาวเช่นเดิมเพราะหนูพันธุ์นี้จะมีหางยาว ค. หางจะสั้นเพราะหางไม่มีความจาเป็นในการดารงชีวิต 4. แนวคิดในเรื่องวิวัฒนาการสิ่งมีชีวิตของลามาร์คแตกต่างจากของดาร์วินในข้อใด ก. สิ่งมีชีวิตจะต้องปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมเพื่ออยู่รอด ข. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตจะต้องอาศัยระยะเวลา ค. สิ่งมีชีวิตมีการพัฒนาลักษณะทางร่างกายซึ่งสามารถถ่ายทอดได้ ง. ลักษณะที่มีการเปลี่ยนแปลงนั้นสามารถถ่ายทอดไปยังลูกหลานรุ่นต่อไป ง. หางจะค่อยๆสั้งลงเพราะบรรพบุรุษมีหางสั้นเพราะถูกตัด
  • 2. โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 2. 5. ผีเสื้อกลางคืนลักษณะสีเทาควบคุมด้วยยีน b ลักษณะสีดาควบคุมด้วยยีน B ในการสารวจผีเสื้อกลางคืน ในบริเวณหนึ่ง พบสีเทา 360 ตัว และสีดา 640 ตัว ถ้าประชากรนี้อยู่ในสมดุลฮาร์ดีไวน์เบิร์กจานวนผีเสื้อ กลางคืนสีดาที่เป็น heterozygous มีเท่าใด ก. 180 ตัว ข. 320 ตัว ค. 360 ตัว ง. 480 ตัว 6. ปัจจัยเริ่มแรกข้อใดที่ทาให้นกฟินส์บนหมู่เกาะกาลาปากอส มีวิวัฒนาการไปเป็นนกฟินส์สปีชีส์ต่างๆ ก. การผ่าเหล่าและการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ข. ชนิดของอาหารและการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ค. สภาพภูมิศาสตร์และพฤติกรรมการผสมพันธุ์ ง. สภาพภูมิศาสตร์และการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม 7. ข้อใดที่สนับสนุนหลักการวิวัฒนาการตามแนวความคิดของดาร์วิน ก. แมวเพศผู้สีขาวผสมกับแมวเพศเมียสีดาได้ลูกแมวสีเหลือง ข. แม่หมูคลอดลูก 10 ตัวซึ่งมีลักษณะบางอย่างเหมือนและแตกต่างกัน ค. ยีราฟในทุกๆรุ่นมีลักษณะคอยาวเพิ่มขึ้นเรื่อยๆจากการกินยอดไม้สูงๆ ง. การเกิดแบคทีเรียชนิดใหม่ที่มีความต้านทานยาปฏิชีวนะแอมพิซิลิน 8. ข้อใดกล่าวถูกต้องตามความเป็นจริง ก. สิ่งมีชีวิตแรกเริ่มที่เกิดขึ้นบนโลกควรมีสมบัติเหมือนเซลล์ของสิ่งมีชีวิตในปัจจุบัน ข. สภาพแวดล้อมแรกเริ่มของการกาเนิดโลก คือ บรรยากาศปกคลุมไปด้วยออกซิเจน ค. การทดลองในห้องปฏิบัติการของมิลเลอร์สนับสนุนการสร้างเซลล์สิ่งมีชีวิตในปัจจุบัน ง. วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตต้องทาการศึกษาในระดับประชากร เช่น พันธุศาสตร์เชิงประชากร 9. ข้อใดมีการเรียงตัวของโครงสร้างเป็นแบบแอนาโลกัส (analogous structure) ก. ขาหน้าของหมีโคล่าห์ ,ปีกของค้างคาว ,แขนของคน ข. ปีกของค้างคาว ,ปีกของตั๊กแตน ,ปีกของนก ค. ปีกของไก่ ,ขาหน้าของกบ ,ปีกของนก ง. ครีบของพยูน ,แขนของลิง ,ปีกของค้างคาว 10. ข้อใดไม่ทาให้สิ่งมีชีวิตเกิดวิวัฒนาการ ก. การผสมข้ามสายพันธุ์ของแตงโมมีเมล็ดได้พันธุ์ใหม่เป็นแตงโมที่ไม่มีเมล็ด ข. การผสมระหว่างกล้วยตานีและกล้วยพันธุ์ป่าได้ลูกเป็นกล้วยน้าว้าขยายพันธุ์ได้ดี ค. การนาแบคทีเรียมาฉายรังสีแกมมาซึ่งเพิ่มจานวนได้รวดเร็วขึ้นมีประโยชน์ในการผลิต ง. การผสมข้ามพันธุ์ของแมวเปอร์เซียกับแมวสีสวาทได้พันธุ์ใหม่ซึ่งนิยมเพาะขายทั่วไป
  • 3. โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 3. 11. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับวิวัฒนาการของมนุษย์ ก. บรรพบุรุษมนุษย์คือ Homo habilis มีความสามารถในการใช้ไฟและอาศัยในถ้า ข. Australopithecus spp. หรือ มนุษย์วานร มีขนาดสมองและรูปร่างเล็ก พบในยุโรป ค. มนุษย์ปัจจุบัน ( Homo sapiens ) พบการใช้โลหะและการสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรม ง. มนุษย์แรกเริ่มหรือมนุษย์ลิงใหญ่หรือมนุษย์ชวาสามารถประดิษฐ์เครื่องมือหินกะเทาะ 12. ถ้าประชากรหนึ่งมีอัลลีน A และ a ในอัตราส่วน 0.7 และ 0.3 ตามลาดับ ประชากรนี้มีการผสมพันธุ์แบบ สุ่ม (random) หากประชากรนี้มีจานวน 30,000 คน ผู้ที่มีจีโนไทป์ชนิด Aa จะมีประมาณกี่คน ก. 2,100 ข. 4,900 ค. 12,600 ง. 14,700 13. ประชากรกระต่ายมีสีดาพันธุ์แท้(AA) 30 ตัว สีดาพันธุ์ไม่แท้(Aa) 30 ตัว ส่วนสีขาวพันธุ์แท้(aa) มี 40 ตัว เมื่อปล่อยให้ผสมพันธุ์อย่างอิสระ โอกาสที่จะได้กระต่ายสีขาวรุ่นถัดไปมีประมาณร้อยละเท่าไร ก. 20% ข. 30% ค. 40% ง. 50% 14. ข้อใดไม่ทาให้เกิดสปีชีส์ใหม่ ก. ยุงที่รอดชีวิตจากการกาจัดด้วย DDT ต่อมาพัฒนาจนสามารถด้านทานต่อ DDT ได้ ข. ภูเขาสูงกั้นนกอยู่คนละฟาก ต่างฝ่ายต่างหากิน พัฒนาจนมีพฤติกรรมการสืบพันธุ์แตกต่างกัน ค. น้าท่วมแยกหนูอยู่คนละเกาะต่างฝ่ายต่างพัฒนาจนเมื่อกลับมาผสมพันธุ์กันจะได้ลูกที่เป็นหมัน ง. ภูเขาไฟระเบิดแยกนกออกเป็น 2 กลุ่มและพัฒนาจนมีรูปร่างและขนาดแตกต่างไม่สามารถผสมพันธุ์กัน ได้ 15. ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. มิวเทชันทาให้ได้ลักษณะใหม่ที่ดีและมีประโยชน์เกิดขึ้นในประชากรเสมอ ข. การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศเท่านั้นที่ทาให้ประชากรมีความแปรผันของลักษณะต่างๆ ค. ผลกระทบผู้ก่อตัวทาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่แอลลีนในประชากรเป็นวิวัฒนาการระดับจุลภาค ง. การคัดเลือกโดยธรรมชาติมีผลทาให้จานวนสมาชิกของประชากรเข้าสู่งสมดุลตามสมการฮาร์ดี-ไวท์ เบิร์ก 16. ข้อใดคือทฤษฎี Natural Selection ของชาลส์ ดาร์วิน ที่ถูกต้องที่สุด ก. ธรรมชาติมีกฏเกณฑ์ที่แน่นอนในการคัดเลือกเผ่าพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต ข. ลักษณะแปรผันของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมจะถูกคัดไว้ ค. สิ่งมีชีวิตมีทิศทางของการเปลี่ยนแปลงตามความต้องการของธรรมชาติ ง. การต่อสู้ดิ้นรนและแข่งขันของสิ่งมีชีวิตที่จะต้องปรับตัวในเข้ากับธรรมชาติ 17. ประชากรแห่งหนึ่งมีคุณสมบัติตามหลักฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก มีอัลลีนควบคุมตาสีฟ้า (b) ประมาณ ร้อยละ 20 จงคาดคะเนว่าในรุ่นลูกจะมีคนที่เป็นพาหะ (carrier) สาหรับอัลลีนนี้ประมาณร้อยละเท่าไร ก. ร้อยละ 4 ข. ร้อยละ 8 ค. ร้อยละ 16 ง. ร้อยละ 32
  • 4. โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ รายวิชา ชีววิทยา 4 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ 4. 18. ตามกฏแห่งการถ่ายทอดลักษณะที่เกิดขึ้นใหม่ของลามาร์ก นาไปใช้ได้กับข้อความใด ก. ลูกไก่ขณะอยู่ในไข่สามารถรับเสียงเรียกของแม่ไก่ที่กกอยู่ได้ ข. หมีโคอาล่ามีมากในทวีปออสเตรเลียเพราะที่นั่นมีต้นยูคาลิปตัสที่ใช้เป็นอาหารจานวนมาก ค. ปลากัดสามารถมีชีวิตอยู่ในอ่างเลี้ยงซึ่งใช้น้าฝนกับน้าจากแหล่งที่อยู่อาศัยเดิม ง. ลูกนกกระจอกเทศบินไม่ได้เนื่องจากพ่อแม่และบรรพบุรุษใกล้ชิดไม่ใช้ปีกในการบิน 19. ข้อใดเรียงลาดับวิวัฒนาการของมนุษย์จากอดีตถึงปัจจุบันได้อย่างถูกต้อง กาหนดให้ A = โฮโม แซเปียนส์ B = โฮโม ฮาบิลิส C = ออสตราโลพิเทคัส อาฟฟาเรนซิส D = พาเรนโทรปัส โบไซ E = โฮโม อีเร็กทัส F = โฮโม นีแอนเดอธัส ก. CDBEFA ข. CBEFCA ค. AFEBDC ง. ACFEBC 20. ความถี่ของจีโนไทป์ 3 ชนิด ได้เปลี่ยนแปลงไปในเวลา 10 ชั่วรุ่นในประชากรหนึ่ง ดังนี้ กาหนดให้ A = การอพยพ B = ประชากรมีขนาดใหญ่ขึ้น C = การผสมพันธุ์อย่างสุ่ม D = เจเนติกดริฟต์ AA = 0.25 AA = 0.50 Aa = 0.50 Aa = 0.25 aa = 0.25 aa = 0.25 ปัจจัยใดที่มีผลมากที่สุดต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประชากรนี้ ก. A และ C ข. B และ C ค. A และ D ง. C และ D @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@