SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
60 % àrabs
11% ètnia gitana
29% castellana... altres   • Dèficit en comunicació interpersonal
  • Risc d’exclusió social i inadaptació  • Resultats acadèmics molt baixos
Proposta: Incorporar eines tecnològiques en el seu aprenentatge per:   Millorar la competència comunicativa + Millorar la relació de col·laboració entre les escoles  = Millors resultats acadèmics  Què s’oposa... Una INNOVACIÓ
Estratègies: Aprenentatge de les competències bàsiques de l’àmbit digital: Dimensió comunicativa intrapersonal  Col·laboració  Noves metodologies amb m-learning Estàndards de millora: avaluació inicial i final Eines motivadores que formin part del seu dia a dia.   REFERENTS: UNESCO (2012), OCDE (2013) New Media Consortium (2013)  Destaquen en els seus darrers informes sobre tecnologies emergents l’ aprenentatge basat en l’ ús de dispositius mòbils o Mobile Learning com una tecnología de més gran impacte en el panorama educatiu.  Necessitat de canvi i renovació metodològica en el segle XXI
Es tracta d’un projecte col.laboratiu, l’objecte fonamental del qual està basat en la millora de la competència comunicativa d’ un alumnat amb grans  dificultats de comunicació que ha de ser capaç de transferir allò que aprèn a la seva  realitat més quotidiana i immediata
Grup 3: MobilCom

More Related Content

Similar to Grup 3: MobilCom

Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativajbassolasf
 
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
 
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant MartiNeus Lorenzo
 
Power Point Tic2
Power Point Tic2Power Point Tic2
Power Point Tic2guestc988ec
 
Power Point Tic2
Power Point Tic2Power Point Tic2
Power Point Tic2guestc988ec
 
Entorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurEntorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurJaume Samarra
 
Avaluació inicial Vero
Avaluació inicial VeroAvaluació inicial Vero
Avaluació inicial VeroLoscos7
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalAlberich
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)Anna
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsNúria Delgado
 
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era InternetCompetències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era InternetPERE MARQUES
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Baix
 
Què fan els centres innovadors?
Què fan els centres innovadors?Què fan els centres innovadors?
Què fan els centres innovadors?PERE MARQUES
 
El disseny curricular a partir de les competències bàsiques
El disseny curricular a partir de les competències bàsiquesEl disseny curricular a partir de les competències bàsiques
El disseny curricular a partir de les competències bàsiquesmorgana2
 
Power seminari 1ok
Power seminari 1okPower seminari 1ok
Power seminari 1okvpc1985
 

Similar to Grup 3: MobilCom (20)

Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
 
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
 
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
 
Presentacio Guia
Presentacio GuiaPresentacio Guia
Presentacio Guia
 
Power Point Tic2
Power Point Tic2Power Point Tic2
Power Point Tic2
 
Power Point Tic2
Power Point Tic2Power Point Tic2
Power Point Tic2
 
Entorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurEntorns digitals i educació un repte de present i de futur
Entorns digitals i educació un repte de present i de futur
 
Avaluació inicial Vero
Avaluació inicial VeroAvaluació inicial Vero
Avaluació inicial Vero
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
 
Menéndez
MenéndezMenéndez
Menéndez
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
 
Cpuigher M1
Cpuigher M1Cpuigher M1
Cpuigher M1
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
 
Avaluació dels Plans Educatius d'Entorn / Francesc Pedró
Avaluació dels Plans Educatius d'Entorn / Francesc PedróAvaluació dels Plans Educatius d'Entorn / Francesc Pedró
Avaluació dels Plans Educatius d'Entorn / Francesc Pedró
 
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era InternetCompetències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era Internet
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
 
Què fan els centres innovadors?
Què fan els centres innovadors?Què fan els centres innovadors?
Què fan els centres innovadors?
 
Aprenents de psicòleg
Aprenents de psicòlegAprenents de psicòleg
Aprenents de psicòleg
 
El disseny curricular a partir de les competències bàsiques
El disseny curricular a partir de les competències bàsiquesEl disseny curricular a partir de les competències bàsiques
El disseny curricular a partir de les competències bàsiques
 
Power seminari 1ok
Power seminari 1okPower seminari 1ok
Power seminari 1ok
 

Grup 3: MobilCom

  • 1. 60 % àrabs 11% ètnia gitana 29% castellana... altres • Dèficit en comunicació interpersonal • Risc d’exclusió social i inadaptació • Resultats acadèmics molt baixos
  • 2. Proposta: Incorporar eines tecnològiques en el seu aprenentatge per: Millorar la competència comunicativa + Millorar la relació de col·laboració entre les escoles = Millors resultats acadèmics Què s’oposa... Una INNOVACIÓ
  • 3. Estratègies: Aprenentatge de les competències bàsiques de l’àmbit digital: Dimensió comunicativa intrapersonal Col·laboració Noves metodologies amb m-learning Estàndards de millora: avaluació inicial i final Eines motivadores que formin part del seu dia a dia. REFERENTS: UNESCO (2012), OCDE (2013) New Media Consortium (2013) Destaquen en els seus darrers informes sobre tecnologies emergents l’ aprenentatge basat en l’ ús de dispositius mòbils o Mobile Learning com una tecnología de més gran impacte en el panorama educatiu. Necessitat de canvi i renovació metodològica en el segle XXI
  • 4. Es tracta d’un projecte col.laboratiu, l’objecte fonamental del qual està basat en la millora de la competència comunicativa d’ un alumnat amb grans dificultats de comunicació que ha de ser capaç de transferir allò que aprèn a la seva realitat més quotidiana i immediata