Resum de la intervenció en la jornada "El repte del llibre de text digital" celebrada al Cibernàrium i organitzada pel Gabinet de Comunicació i Educació de la UAB.
Resum de la intervenció en la jornada "El repte del llibre de text digital" celebrada al Cibernàrium i organitzada pel Gabinet de Comunicació i Educació de la UAB.
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
- Àmbits d’innovació: 3 eixos + 4 instruments
- El pla d’innovació i el coordinador d’innovació
La formació del professorat i la comunicació/col.laboració amb les famílies
Etapes en el procés d’innovaciói els indicadors de l’impacte de millora
ANNEX: El currículum bimodal: metodologia innovadora amb la que tots els alumnes aprenen més i podem reduïr molt el fracàs escolar
Marc teoric presentat a la sessió informativa del projecte 1x1 als SE de Ciutat Vella-Sant Martí, de Barcelona, pel professorat de llengua anglesa. Conjuntament es van presentar les experiències d'un centre educatiu de secundària i l'aplicació d'un programa específic de suport a la lectura i l'oralitat en llengua anglesa.
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurJaume Samarra
Xerrada a la Llotja de Lleida en una taula rodona sobre ús responsable i segur d'internet. El repte plantejat: les possibilitats formatives de les TAC i l'ús de les noves tecnologies per aprendre.
Què entenem per centre innovador? I per centre de referència?
L’actualització curricular
La integració TIC
La renovació metodològica i a l’avaluació
La formació i suport al professorat
La col.laboració amb les famílies
Quin impacte obtenen en els resultats?
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
- Àmbits d’innovació: 3 eixos + 4 instruments
- El pla d’innovació i el coordinador d’innovació
La formació del professorat i la comunicació/col.laboració amb les famílies
Etapes en el procés d’innovaciói els indicadors de l’impacte de millora
ANNEX: El currículum bimodal: metodologia innovadora amb la que tots els alumnes aprenen més i podem reduïr molt el fracàs escolar
Marc teoric presentat a la sessió informativa del projecte 1x1 als SE de Ciutat Vella-Sant Martí, de Barcelona, pel professorat de llengua anglesa. Conjuntament es van presentar les experiències d'un centre educatiu de secundària i l'aplicació d'un programa específic de suport a la lectura i l'oralitat en llengua anglesa.
Entorns digitals i educació un repte de present i de futurJaume Samarra
Xerrada a la Llotja de Lleida en una taula rodona sobre ús responsable i segur d'internet. El repte plantejat: les possibilitats formatives de les TAC i l'ús de les noves tecnologies per aprendre.
Què entenem per centre innovador? I per centre de referència?
L’actualització curricular
La integració TIC
La renovació metodològica i a l’avaluació
La formació i suport al professorat
La col.laboració amb les famílies
Quin impacte obtenen en els resultats?
1. 60 % àrabs
11% ètnia gitana
29% castellana... altres • Dèficit en comunicació interpersonal
• Risc d’exclusió social i inadaptació • Resultats acadèmics molt baixos
2. Proposta: Incorporar eines tecnològiques en el seu aprenentatge per: Millorar la competència comunicativa + Millorar la relació de col·laboració entre les escoles = Millors resultats acadèmics Què s’oposa... Una INNOVACIÓ
3. Estratègies: Aprenentatge de les competències bàsiques de l’àmbit digital: Dimensió comunicativa intrapersonal Col·laboració Noves metodologies amb m-learning Estàndards de millora: avaluació inicial i final Eines motivadores que formin part del seu dia a dia. REFERENTS: UNESCO (2012), OCDE (2013) New Media Consortium (2013) Destaquen en els seus darrers informes sobre tecnologies emergents l’ aprenentatge basat en l’ ús de dispositius mòbils o Mobile Learning com una tecnología de més gran impacte en el panorama educatiu. Necessitat de canvi i renovació metodològica en el segle XXI
4. Es tracta d’un projecte col.laboratiu, l’objecte fonamental del qual està basat en la millora de la competència comunicativa d’ un alumnat amb grans dificultats de comunicació que ha de ser capaç de transferir allò que aprèn a la seva realitat més quotidiana i immediata