SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
TEORI BEHAVIORISME
• Diperkenalkan oleh Ivan Pavlov pada awal
1900-an.
• Berasaskan satu siri percubaan secara sistemetik
dan saintifik untuk mengkaji cara berlakunya
pembelajaran pada sesuatu organisme.
• Kajian dijalankan terhadap seekor anjing. Apabila
anjing itu melihat bekas makanan, anjing itu akan
mengeluarkan air liur.
• Pavlov membuat kesimpulan bahawa anjing
tersebut telah belajar mengaitkan bekas makanan
dengan makanan yang akan diberikan.
TEORI BEHAVIORISME
• Berdasarkan kajian ini, Pvlov mengemukakan
terori pelaziman klasik.
• Beliau mencadangkan bahawa proses asas
pembelajaran ialah pembentukan perkaitan
antara Ransangan ® dan Gerak Balas (G).
• Menurut Pavlov, seuatu organisme akan
teringat sesuatu kerana sebelum ini organisme
berkenaan telah telah mengalami sesuatu
yang berkaitan.
TEORI BEHAVIORISME
• Misalnya, jika kita melihat sebuah kereta mewah,
kita mungkin membuat andaian bahawa
pemandu itu orang kaya @ orang hebat. Andaian
ini bergantung kepada pengalaman kita yang
lampau.
• Dalam konteks semantik, makna bagi sesuatu
perkataan @ ayat mestilah ditinjau berdasarkan
rangsangan dan gerak balas.
• Bermakna, ujaran dari mulut merupakan gerak
balas daripada rangsangan apa yang dilihat.
TEORI BEHAVIORISME
• Golongan behaviorisme beranggapan bahawa
bahasa wujud hasil daripada operasi rangsangan
dan gerak balas.
• Setiap rangsangan dan gerak balas serta proses
biologi yang dialami semasa bercakap mestilah
dianalisis dengan teliti, supaya makna ujaran
dapat ditafsirkan dengan jelas, tepat dan
menyeluruh.
• Ungkapan “saya lapar” – gerak balas kepada
rangsangan yang wujud dalam perut penutur.
TEORI BEHAVIORISME
• Contoh:
Amin sedang berjalan di sekitar rumah
Aminah. Dia terlihat sepohon pokok rambutan
yang berbuah lebat. Buahnya masak ranum
dan menyelerakan.
Amin menghampiri Aminah lalu menyatakan,
“Wah, cantiknya buah rambutan itu. Tentu
manis rasanya.”
TEORI BEHAVIORISME
• Ujaran Ahmad itu merupakan gerak balas
daripada rangsangan melihat buat rambutan
itu.
• Saraf mata telah menghantar maklumat
kepada saraf otak dan melalui beberapa
proses biologi, otot-otot lidah mengeluarkan
air liur.
• Proses ini merangsang keinginan untuk
memakan buah rambutan.
TEORI BEHAVIORISME
Kelemahan teori ini:
• Tidak dapat menghuraikan setiap ujaran dengan lengkap
dan menyeluruh.
• Mekanisme yang mengolah sesuatu ujaran itu terlalu
kompleks dan kita tidak berupaya membuat penghuraian
yang tepat tentangnya.
• Apa yang berlaku dalam pemikiran tidak dapat dilihat
dengan jelas.
• Tiada mekanisme yang dapat merakam proses biologi yang
berlaku dalam otak.
• Teori ini juga tidak dapat mnghuraikan makna bagi
perkataan yang mempunyai fungsi tertentu dalam
tatabhasa seperti “dan”, “tetapi” dan perkataan abstrak.
Kuliah semantik 2

More Related Content

What's hot

Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)FaFai S.
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
Penulisan mekanis dan mentalis
Penulisan mekanis dan mentalisPenulisan mekanis dan mentalis
Penulisan mekanis dan mentalisAini Kifli
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakFaFai S.
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis fitri norlida
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
 
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)ArifahAzlanShah2
 
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUSEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUcikguniza2012
 
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuCaroline Nyandau
 
Definisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaDefinisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaAlia Maisarah
 
Tranformatif generatif
Tranformatif generatifTranformatif generatif
Tranformatif generatifNadwah Khalid
 
Psikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaranPsikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaranNOR HIDAYAH
 

What's hot (20)

Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
Penulisan mekanis dan mentalis
Penulisan mekanis dan mentalisPenulisan mekanis dan mentalis
Penulisan mekanis dan mentalis
 
Topik 1
Topik 1Topik 1
Topik 1
 
Teknik drama bmm 1
Teknik drama bmm 1Teknik drama bmm 1
Teknik drama bmm 1
 
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
 
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
Teori pemerolehan bahasa (kebaikan & kelemahan)
 
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUSEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
 
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekanis
 
Definisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaDefinisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membaca
 
Teknik membaca
Teknik membacaTeknik membaca
Teknik membaca
 
Tranformatif generatif
Tranformatif generatifTranformatif generatif
Tranformatif generatif
 
Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved)
 Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved) Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved)
Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved)
 
Psikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaranPsikologi perkembangan dan pembelajaran
Psikologi perkembangan dan pembelajaran
 
Kemahiran Menulis
Kemahiran MenulisKemahiran Menulis
Kemahiran Menulis
 

Viewers also liked

Talkable tweets from the Miami Net Promoter Conference
Talkable tweets from the Miami Net Promoter ConferenceTalkable tweets from the Miami Net Promoter Conference
Talkable tweets from the Miami Net Promoter Conferencemanhertzm
 
W2oo Presentation
W2oo PresentationW2oo Presentation
W2oo Presentationmachiapp
 
Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3cgerber
 
World Thoughts On India
World Thoughts On  IndiaWorld Thoughts On  India
World Thoughts On Indiaanujgohil
 
Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3cgerber
 
Bharthi Airtel
Bharthi AirtelBharthi Airtel
Bharthi Airtelrajashekar
 
Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4slim_world
 
Face Project
Face ProjectFace Project
Face ProjectAndrew
 
Context Clues
Context CluesContext Clues
Context Cluescgerber
 

Viewers also liked (15)

Families
FamiliesFamilies
Families
 
Talkable tweets from the Miami Net Promoter Conference
Talkable tweets from the Miami Net Promoter ConferenceTalkable tweets from the Miami Net Promoter Conference
Talkable tweets from the Miami Net Promoter Conference
 
W2oo Presentation
W2oo PresentationW2oo Presentation
W2oo Presentation
 
Borang peertandingan karya kreatif islam
Borang peertandingan karya kreatif islamBorang peertandingan karya kreatif islam
Borang peertandingan karya kreatif islam
 
Javaprogbasics
JavaprogbasicsJavaprogbasics
Javaprogbasics
 
Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3
 
MäLu Liigid
MäLu LiigidMäLu Liigid
MäLu Liigid
 
World Thoughts On India
World Thoughts On  IndiaWorld Thoughts On  India
World Thoughts On India
 
Athletic
AthleticAthletic
Athletic
 
Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3Power Point Vocabulary4 3
Power Point Vocabulary4 3
 
Bharthi Airtel
Bharthi AirtelBharthi Airtel
Bharthi Airtel
 
Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4
 
Face Project
Face ProjectFace Project
Face Project
 
Context Clues
Context CluesContext Clues
Context Clues
 
Pola keselarasan vokal
Pola keselarasan vokalPola keselarasan vokal
Pola keselarasan vokal
 

Similar to Kuliah semantik 2

TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovNahzatul Akma
 
Teori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kankTeori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kankGabby Ee
 
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitifTeori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitiffiro HAR
 
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)Kasmiyati Andreas
 
Perkembangan emosi kanak kanak
Perkembangan emosi kanak kanakPerkembangan emosi kanak kanak
Perkembangan emosi kanak kanakLinda Zain
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingHidayah Saufi
 
Teori Behaviorisme
Teori BehaviorismeTeori Behaviorisme
Teori BehaviorismeNineZero
 
Teori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran KognitifTeori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran KognitifArifahAzlanShah2
 

Similar to Kuliah semantik 2 (9)

TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlov
 
Teori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kankTeori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kank
 
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitifTeori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
 
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
 
Perkembangan emosi kanak kanak
Perkembangan emosi kanak kanakPerkembangan emosi kanak kanak
Perkembangan emosi kanak kanak
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
 
Teori Behaviorisme
Teori BehaviorismeTeori Behaviorisme
Teori Behaviorisme
 
teori pembelajaran
teori pembelajaranteori pembelajaran
teori pembelajaran
 
Teori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran KognitifTeori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran Kognitif
 

Recently uploaded

TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (12)

TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

Kuliah semantik 2

  • 1. TEORI BEHAVIORISME • Diperkenalkan oleh Ivan Pavlov pada awal 1900-an. • Berasaskan satu siri percubaan secara sistemetik dan saintifik untuk mengkaji cara berlakunya pembelajaran pada sesuatu organisme. • Kajian dijalankan terhadap seekor anjing. Apabila anjing itu melihat bekas makanan, anjing itu akan mengeluarkan air liur. • Pavlov membuat kesimpulan bahawa anjing tersebut telah belajar mengaitkan bekas makanan dengan makanan yang akan diberikan.
  • 2. TEORI BEHAVIORISME • Berdasarkan kajian ini, Pvlov mengemukakan terori pelaziman klasik. • Beliau mencadangkan bahawa proses asas pembelajaran ialah pembentukan perkaitan antara Ransangan ® dan Gerak Balas (G). • Menurut Pavlov, seuatu organisme akan teringat sesuatu kerana sebelum ini organisme berkenaan telah telah mengalami sesuatu yang berkaitan.
  • 3. TEORI BEHAVIORISME • Misalnya, jika kita melihat sebuah kereta mewah, kita mungkin membuat andaian bahawa pemandu itu orang kaya @ orang hebat. Andaian ini bergantung kepada pengalaman kita yang lampau. • Dalam konteks semantik, makna bagi sesuatu perkataan @ ayat mestilah ditinjau berdasarkan rangsangan dan gerak balas. • Bermakna, ujaran dari mulut merupakan gerak balas daripada rangsangan apa yang dilihat.
  • 4. TEORI BEHAVIORISME • Golongan behaviorisme beranggapan bahawa bahasa wujud hasil daripada operasi rangsangan dan gerak balas. • Setiap rangsangan dan gerak balas serta proses biologi yang dialami semasa bercakap mestilah dianalisis dengan teliti, supaya makna ujaran dapat ditafsirkan dengan jelas, tepat dan menyeluruh. • Ungkapan “saya lapar” – gerak balas kepada rangsangan yang wujud dalam perut penutur.
  • 5. TEORI BEHAVIORISME • Contoh: Amin sedang berjalan di sekitar rumah Aminah. Dia terlihat sepohon pokok rambutan yang berbuah lebat. Buahnya masak ranum dan menyelerakan. Amin menghampiri Aminah lalu menyatakan, “Wah, cantiknya buah rambutan itu. Tentu manis rasanya.”
  • 6. TEORI BEHAVIORISME • Ujaran Ahmad itu merupakan gerak balas daripada rangsangan melihat buat rambutan itu. • Saraf mata telah menghantar maklumat kepada saraf otak dan melalui beberapa proses biologi, otot-otot lidah mengeluarkan air liur. • Proses ini merangsang keinginan untuk memakan buah rambutan.
  • 7. TEORI BEHAVIORISME Kelemahan teori ini: • Tidak dapat menghuraikan setiap ujaran dengan lengkap dan menyeluruh. • Mekanisme yang mengolah sesuatu ujaran itu terlalu kompleks dan kita tidak berupaya membuat penghuraian yang tepat tentangnya. • Apa yang berlaku dalam pemikiran tidak dapat dilihat dengan jelas. • Tiada mekanisme yang dapat merakam proses biologi yang berlaku dalam otak. • Teori ini juga tidak dapat mnghuraikan makna bagi perkataan yang mempunyai fungsi tertentu dalam tatabhasa seperti “dan”, “tetapi” dan perkataan abstrak.