Jennifer Seidl Grammar c. sorozatának rövid bemutatása a multimédia szempontjából. A tananyag az angolt idegen nyelvként tanuló általános iskolások (felső tagozat) számára készült. Nyelvkönyvek mellé kiegészítő vagy önálló anyagként is kiválóan használható. Előnye, hogy a takönyvek anyagához interaktív online feladatokat is biztosít a kiadó.

1. Jennifer Seidl: Grammar sorozat és a hozzátartozó link
Készítette: Vincze Mária
EKF, TKTK, Médiainformatika kurzus
Dr. Forgó Sándor csoportja
2015. június
*

2. *
•A tananyag az angol nyelvet tanulóknak készült abból a
célból, hogy nyelvtani ismereteiket bővítsék,
gyakorolják, elmélyítsék. Az idegennyelv-tanulás az a
terület, amely kapcsán a blended learning tanulási
formát célszerű alkalmazni, legyen az reális
osztálytermi vagy virtuális térben megvalósuló.
•Maga a tananyag a hanganyaggal (CD) ellátott
tankönyvön kívül a kiadó honlapján interaktív gyakorlást
biztosít
Grammar sorozat

3. • A honlapon lévő gyakorlatok szorosan
kapcsolódnak a tankönyv adott
leckéjében tanult szavakhoz és
kifejezésekhez, az előforduló nyelvtani
jelenségekhez, azokat játékos
formában ismételtetik, gyakoroltatják
a tanulóval.
• Az elsajátítás mérésére is van
lehetőség, valamint mind a gyakorlás,
mind a mérés korlátlan alkalommal
ismételhető.

4. • A nyelvi tartalmon túl fejleszti a
hallásértés, az olvasás és az írás
készségét.
• A beszédkészség fejlesztéséhez –
szervezett, intézményes oktatási keretek
között vagy virtuális osztályteremben
megvalósuló – kontaktórai tevékenység a
legmegfelelőbb.

5. *
• Nyelvtanulásról lévén szó, a tartalom maga a nyelv és a nyelvi
készségek.
• Megfelelő gyakorlati példák
• Önálló foglalkozási lehetőség
• Interneten elérhető interaktív tananyag
• Az ellenőrzést szolgáló feladatok játékosak
• A feladatok egyéni igény szerint ismételhetőek
• Helytől és időtől független használat
• Játékos formák, színes tartalom, nagyfokú „szabadság” a tanulási
lépésekben
• Megoldás megtekinthető
• Motiváció

6. *
• A nyomtatot és hananyaggal (CD) ellátott tankönyv
anyagának elsajátítását segítik az online elérhető
interaktív feladatok.
• Az egyes online feladatok öt leckét fognak át.
• Az öt lecke anyagának ismétlése az alábbiak köré
szerveződik:
games, listening zone, puzzle, test
• Az online felületen a tanulási, gyakorlási és ellenőrzési
sorrend szabadon választható, egyénre szabható.
• Korlátlan ismétlési lehetőséget biztosít.
• Alapveteőn önálló tanulásra használható.

7. *

8. *
• A feladattípusok között feliratok alapján
• Az adott feladaton belül:
feliratok, piktogrammal ellátott gombok, nyilak segítségével
• A gyakorlást szolgáló játékokban nyilak, klikkelés, betűk,
szavak begépelése, adott szó összekötése, ill. beillesztése
stb. szerepel
• Az ismétlést szolgáló négy elem (games, listening zone,
puzzle, test) minden esetben ugyanott található, segíti a
tájékozdást

9. *
•Az online anyag játékos formában
segíti a nyelvtanulást.
•Az interakció
- szöveges feladatleíráson vagy
- gombok feltüntetésével vagy
- intuitív módon történik (nyilak,
legördülőlisták).

10. *
• Motiváló hatás
• Több érzékszerv bevonása (az akusztikus és a
grafikus formák megfelelése így könnyen
tanulható)
• A feladattípusok választéka csak kisebb
gyerekeknek megfelelő (bár a tankönyvcsalád
felsőtagozatosok számára készült)

11. *
• A feladatok közötti választás lehetősége
és a feladatok játékos volta állandó
„bevonódást” jelent.
• Minden feladat bármikor megállítható,
újraindítható

12. • Kevés szöveges rész
• Sok hanganyag
• Jelek, gombok
*

13. *
A tananyag, a leckék tagolása,
elrendezése jól megtervezett

14. *
Erősségek:
Színes
Játékos
Igény szerint ismételhető, megállítható, újraindítható
Választható sorrend
Gyengeség:
• Beszédkészség fejlesztésének hiánya
Lehetőségek:
• Feladattípusok bővítésének lehetősége
• Az öt lecke összefoglaló gyakorlása és ellenőrzése kevés a
teljes anyaghoz képest, de több, mint a semmi 

15. *
•A Grammar c. sorozat (tankönyv hanganyaggal és a
hozzátartozó interaktív online feladatok) jól segítik
a szókincsbővítést, a hallásértést, az íráskészséget,
a nyelvtani jelenségek gyakorlását.
•Kiváló kiegészítő eleme a kontakt foglalkozásoknak,
s egyben segítik az önálló tanulás kialakulását is.
•Más nyelvkönyvekkel is használható.
•Jó motiváló hatású.