1. EGY MULTIMÉDIÁS
OKTATÓPROGRAM
BEMUTATÁSA ÉS ÉRTÉKELÉSE
ELEKTRONIKUS MÉDIUMOK ÉS
TANANYAGOK SZEMINÁRIUM
FELKÉSZÍTŐ TANÁR: Dr. FORGÓ SÁNDOR
Készítette: Magi Csaba , UNQ501
Mozgóképkultúra és médiaismeret
Eger, MA, levelező , 2011/2012

2. MULTIMÉDIA ÉS INTERAKTIVITÁS
MULTIMEDIALITÁS INTERAKTIVITÁS
• Médiaformák és • A futtatás és a
eszközök összessége. továbblépés irányát
• Szöveg, kép, hang, a felhasználó
zene, mozgókép, határozhatja meg.
animáció és grafika • Az interaktivitás egy
kombinációja. új minőséget hoz
• Különböző létre az eddigi
információhordozó multimédiás
eszközök eszközökhöz (pl. a
működtetése. televízióhoz, vagy a
hangosított
diasorozathoz
képest)

3. INTERAKTÍV FLIPBOOK TÖRTÉNELEM
TANKÖNYVHÖZ
• NEMZETI
TANKÖNYVKIADÓ
• www.ntk.hu
• Felső tagozat 5-7. osztály
• Középiskola 9-12.
évfolyam

4. MI AZ A FLIPBOOK?
DIGITÁLIS TANANYAG
• A tankönyv teljes anyagával.
• Képekkel,hanganyagokkal,
videókkal, animációkkal.
• A felhasználó által bővíthető
tartalommal.
• Játékokkal és tudásteszttel.

5. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
AZ ÜZENET JELLEMZŐI
• A közvetített tartalom
elsősorban racionális.
• A multimédiás tartalom a
hagyományos taneszközökhöz
képest könnyebben kelt
érzelmeket, például a flow
élményt ( Vö.: Csíkszentmihályi Mihály).
• A tartalom tényszerűen nézve
követi a nyomtatott változatot.
• Az üzenet címzettjei lehetnek
tanulók, tanárok, egyének és
csoportok.

6. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
RENDSZERSZERŰSÉG
• A különböző képességi
szinteknek megfelelően
módosítható a tartalom:
bizonyos részek például
kitakarhatóak, részben,
fokozatosan mutathatóak.
• Lineáris és nem lineáris
tanulási stílushoz is jól
alkalmazható.
• A program maximálisan a
felhasználók különböző
igényeit igyekszik kielégíteni.

7. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
TARTALMI, LOGIKAI, ELHELYEZÉSI
SZERKEZET
• A program nem rendelkezik
úgynevezett wellcome
oldallal, klasszikus
főmenüvel, ami szerintem
hátrány.
• Az azonos jellegű tartalmak
mindig ugyanazon a helyen
találhatóak. A használat
JÓL ELKÜLÖNÜLŐ TARTALMAK rövid gyakorlat után
elsajátítható, mégis
ELŐHÍVHATÓ TARTALOMJEGYZÉK
hiányzik egy
magyarázó, útmutató oldal.

8. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
NAVIGÁCIÓ
LÉPTETÉS OLDALSZÁM ALAPJÁN
ELSŐ, UTOLSÓ, ELŐZŐ, KÖVETKEZŐ OLDAL NAGYÍTÁS, KICSINYÍTÉS, KÜLÖNBÖZŐ FELBONTÁSOK
•RENDKÍVÜL FELHASZNÁLÓBARÁT
•KÖVETKEZETES
•SOKOLDALÚ

9. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
NAVIGÁCIÓ
SOKOLDALÚ, INTERAKTÍV PANELSOR
•LETAKARÁS
•SZÖVEGKIEMELÉS
•SZÖVEGBŐVÍTÉS
•KIEMELÉS
•VISSZAVONÁS LÉPÉSENKÉNT
•SZÁMOLÓGÉP
•RENDKÍVÜL
FELHASZNÁLÓBARÁT
•KÖVETKEZETES
•SOKOLDALÚ

10. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
KOMMUNIKÁCIÓ-INTERAKCIÓ
• A felhasználó bővítheti a
tartalmat:
jegyzetet, vázlatot
készíthet akár rajzos
formában is.
• A felhasználók maguk
választhatják ki, hogy
melyik multimédiás
tartalmat indítják el.
• A multimédiás tartalmak
változatosak, folyamatos a
motiváció a
használatukra.

11. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
PEDAGÓGIAI ÉS DIDAKTIKAI
SZEMPONTOK
• A felhasználók a
feldolgozás, tanulás
folyamatában
ellenőrizhetik tudásukat.
• A felhasználók pillanatnyi
teljesítménye azonnal
látható.
• A közlés egyszerre több
érzékszervre hat, többféle
képességet mozgósít.

12. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
PSZICHOLÓGIAI ÉS ERGONÓMIAI
SZEMPONTOK
• A felhasználók folyamatosan
visszajelzéseket kaphatnak, ha
bekapcsolják az értékelést lehetővé
tevő funkciókat.
• Az érzelmi értelmi stimulációk
kiegyenlítettek.
• A kezelőfelület áttekinthető, de
mégis sokoldalú.

13. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
A MEDIÁLIS KÖZLÉS SZEMPONTJAI
• Szöveg, kép, animáció,
videó és hang is közvetíti
az ismereteket.
• Napjainkban talán
elvárható lenne, hogy a
szöveg hipertextként
viselkedjen, vagyis a
fontosabb fogalmak
ugrópontként
szolgáljanak.

14. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
A TECHNIKAI MEGVALÓSÍTÁS
SZEMPONTJAI
• Az ábrák, képek,
animációk és a szövegek
rendkívül jól nagyíthatóak,
jó felbontásúak.
• A figyelmet elterelő, a
kommunikációt
akadályozó „rendszerzajt”
nem tapasztaltam.

15. RÉSZLETES ÉRTÉKELÉS
JÁRULÉKOS ELEMEK/ONLINE
KAPCSOLAT
• A telepítés magától elindul.
• Közvetlen online kapcsolat nincs a termék és a kiadó
között, de a termékhez kapcsolódó többlettartalmak
regisztrált felhasználók számára a honlapon
folyamatosan frissülnek és elérhetőek.

16. SZUBJEKTÍV SZEMPONTOK
SWOT -ANALÍZIS
Strengths/Erősségek Weaknesses/Gyengeségek
•Felhasználóbarát.
•A szöveg sehol sem hipertextes.
•Magas minőségű kivitelezés.
•Nincs útmutató, oktató oldal, illetve
•A strukturáltság, rendszerezettség
funkció.
céltudatos, átgondolt.
•Értékelés, visszacsatolás lehetőségei
szélesek.
•Interaktivitás, multimedialitás
•Bővíthető
•Egyénileg és csoportosan is használható
Opportunities/Lehetőségek Threats/Veszélyek
•Sok funkció csak opcionális. Oktató,
•Online tartalmakkal való közvetlen ún. tutorial oldalak nélkül az egyedi
összeköttetés megteremtése felhasználók nem használják ki a
program minden lehetőségét.